洗手教案

洗手教案 共50份

洗手教案栏目给大家带来大量洗手教案、洗手教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多洗手教案相关内容可以关注我们!

洗手帕教案

我们通过无限的创意制作出这份独特的“洗手帕教案”,我们希望这些信息能够帮助您更好地了解某个领域。教案课件在老师的授课中起着重要作用,因此老师需要用心设计好教案课件。学生的反应是对教学质量的一个反映。

洗手帕教案(篇1)

一、教材分析

1.背景知识

(1)本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。教材开头用问话的形式指出了这次训练重点:能有顺序地完整地写出洗手帕的过程。这体现了读写结合。指导时,可让学生回忆本单元学过的按事情发展顺序记叙的3篇课文。

(2)写好这篇作文的关键是要有洗手帕的实践体会,所以必须加强实践活动。在实践活动中还要注意引导学生仔细观察。

2.教材特点

(1)教材分4个自然段。第1自然段提出了习作的要求,有顺序地写洗手帕的过程。第2自然段向我们提出了观察重点:洗手帕的过程分几步?第3自然段要求我们自己通过实践感受洗手帕的过程。第4自然段为我们提供了写洗手帕的词语。

(2)这是一类做做说说写写的习作训练。做前让学生。明确目的,认真观察全过程,同时让学生自己找感受,然后有顺序地说一说活动的过程,再有条理地记叙下来。这是学生感兴趣的一项训练。

二、教学目标

1.能把洗手帕的过程用恰当的语句分几步写下来。

2.培养学生自我服务的劳动观念。

三、教学重点与难点

教学重点:把活动的重点观察清楚,并能一步一步按顺序写清楚。

教学难点:能有顺序地完整地记叙清楚洗手帕的全过程。

四、教学准备

脏手帕、脸盆、肥皂、刷子、自来水。

五、教学时间:2课时

第1课时

(一)教学目标

1.仔细观察洗手帕的过程。

2.有顺序地说清楚洗手帕的过程。

(二)教学过程

1.揭示课题,导人新课。

(1)今天,我们要学习习作训练《洗手帕》。

(2)你洗过手帕吗?你还记得是怎样洗手帕的?

2.示范洗手帕。

(1)读课文第2、3两个自然段,说说:洗手帕时要注意什么?记住什么?

(2)请一生或老师示范,大家观察。

(3)讨论。

①洗手帕的过程一般分几步?

②先做什么,接着做什么,再做什么,最后做什么?边讨论边板书。

洗手帕(过程)1.用脸盆打水2.将手帕浸湿3.在脏手帕上擦上肥皂4.用力搓洗5.用清水漂清、洗净6.晾干

3.分组操作。

同桌准备一只脸盆。

边洗边观察手帕的变化,观察水的变化,肥皂泡的形状、颜色及手的感觉。

4.口头说说洗手帕的过程。

(1)说说洗手帕的过程可分

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洗手帕教案
学校洗手池宣传勤洗手文案

建议包括勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用手捂住嘴,宠物生病时尽量避免与宠物接触。~~这些句子文案你喜欢吗?因此,工作总结之家小编从网上收集整理了“学校洗手池宣传勤洗手文案”,仅供参考,希望能为您提供帮助!

1.世界强化免疫日,短信传真谛。日常勤洗手,饭后要漱口,洗澡要经常,营养要跟上,锻炼不间断,保健成习惯,定时去体检,身体不危险,记得常微笑,保持心情好。

2.医院感染控制,从手卫生开始。

3.健康在你手中,健康由你控制。

4.关爱生命,安全在手。

5.感染控制,“净”在手中。

6.用肥皂洗手,做家庭与社区的形象大使!

7.保持手卫生,不用找医生。

8.清洁双手,呵护健康。

9.看着你那油乎乎的脏脸,我巴掌都下不了手,我怕我买洗手液买穷自己。

10.勤洗手及避免共用毛巾也能帮助预防感染的播散。

11.蛐蛐是用前爪刨土挖洞做家。它很爱干净,经常洗手洗触角,它的背上有两条黄线,那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样,有的是粉红的,有的是黄色的。

12.正确洗手,手“筑”健康!

13.然后大家一起洗手坐到热气腾腾的座位上,环视着大家的面孔我不觉想起刚才在堤坝抬头看到的蓝天,总有一天一切都会过去所有东西都将变成回忆,不过我一定会反复想起,有你在有大家在只为找一样东西那蔚蓝的天空,还有风的味道以及满眼的…

14.同时你也应该勤洗手,讲卫生。

15.病从口入,手是帮凶!

16.用肥皂洗手者,有品位之人也!

17.今天操作前后你洗手了吗?

18.关爱你我他,洗手一步不能差。

19.开饭时,必须勤洗手清洁,以防止任何意外过敏原接触过敏的人。

20.人人洗手,大家健康,大家洗手,文明风尚!

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讲卫生勤洗手宣传语 良好的洗手习惯的标语 勤洗手防病毒宣传标语 勤洗手常通风文案
洗手帕中班教案十篇

想要学习“洗手帕中班教案”的相关知识吗让编辑带您了解一下,请将这篇文章收藏起来以备以后阅读。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教师为完成教育教学任务而制定的计划书。

洗手帕中班教案(篇1)

活动目标:

能认真观察一盆花,并用写生的方法大胆表现自己的观察结果。

活动过程:

(一)以谈话的形式导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

1.师:今天老师给小朋友们带来了一盆花,我们一起来看看这盆花,看看它的叶子是什么形状的、花是什么颜色的。

2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。

(二)组织幼儿回忆刚刚观察过的花。

1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。

(1)师:刚刚小朋友都观察了这盆花,现在请个小朋友说说它的叶子是什么形状的?花儿是什么颜色的?(个别幼儿回答)

(2)师:对了,这盆花是由茎、叶、花组成的,下面还有一个花盆。

(三)教师示范画出茎、叶、花。

教师示范使用油画棒画的方法。

(1)师:这盆花很漂亮,老师想把它画下来,在画的时候先画花盆、然后画花,再画茎,最后画叶子。(教师边示范边讲解)

(2)师:一盆漂亮的花画好了,我们还可以装饰一下花盆。

(四)幼儿自由画画,老师指导。

1.操作要求。

师:等一下老师也请小朋友来画这盆花,但画画前老师有几点要求,你要把你看到的这盆花画下来;在画画的时候要安静,保持桌面衣服、画面的干净整洁;有困难的小朋友可以举手请老师帮忙;画好后拿给老师。

2.幼儿自由作画,教师重点指导幼儿按顺序画出花茎、叶子、花朵。

3.帮助能力较弱的幼儿完成作品。

(五)作品展示。

1.师:小朋友们都画了这盆花,现在请小朋友说说哪张画的最像,哪里像?

2.师:小朋友说这张像,因为叶子画的很像。老师觉得这张画的很像,花的颜色和这盆花一样,叶子也是半椭圆形的,茎长长的。(根据幼儿作画的情况进行小结)

3.师:今天我们画了这盆花,小朋友回家后要是看到漂亮的花也可以画下来。

洗手帕中班教案(篇2)

活动目标:

1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈《洗手帕》;

2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力;

3、锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

活动准备:

1、每位幼儿自带一

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