洗澡课件

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教师自我认知和自我管理的重要手段。工作总结之家编辑为您准备了一些有关“洗手的课件”的内容，分享能够让你收获感动喜悦和满足！

洗手的课件【篇1】

活动目标

1．明白饭前便后要洗手的道理，学会正确洗手的方法。

2．培养幼儿养成良好的.个人卫生习惯和节约用水的意识。

核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸

如厕后 洗净手 小病菌 都冲走

活动准备：

1．防水围裙，取水杯（贴上盛水线）、海绵、放置海绵的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水垫、水盆、水桶。

基本过程：

（一）导入活动：

介绍活动名称，教师：“现在，我要示范的是如何洗手，请小朋友们仔细看。”

（二）关键步骤：

1．将物品一一摆放在桌子上端。

2．穿上防水围裙。

3．去取水区取水，将取来的水倒到水盆里。

4．教师示范洗手的步骤：卷衣袖——冲湿水——抹香皂——搓手心、手背、手指缝、手腕——冲净香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．将脏水倒掉，将用具收拾整理好。

6．用海绵擦试教具和桌面。

7．将材料归于原位。

（三）讨论：

1．我们在什么时候需要洗手？（回家后、饭前、便后）

2．为什么要洗手？

3．怎样洗手？鼓励幼儿说出洗手的正确步骤。

洗手的课件【篇2】

一、活动目标

1.了解不洗手的危害

2.学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法

3.积极参与活动，敢于表达自己的想法

二、活动准备

物质准备：课件 洗手儿歌

经验准备：幼儿自己有洗手的经历

三、活动过程

1.故事引入

请幼儿帮助脏脏的.毛巾，毛巾为什么哭泣？（自由猜测）手不干净的危害？怎样让毛巾不哭？怎样把小手洗干净？

2.教师示范

教师一边念儿歌一边示范

3.讨论问题

什么时候需要洗手呢（饭前 饭后 便后 打喷嚏后 玩玩具后等）

怎样知道小手洗干净了没？（闻一闻 摸一摸 看一看）

洗手的课件【篇3】

1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

2、了解洗手的常用工具。

3、初步掌握正确的洗手步骤。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

一、情景导入。

——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手

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老师的某些工作任务包括制作自己的教案和课件，因此老师需要认真对待这一工作。注重创造性教学的老师能够更好地实现教育目标。如果您正在寻找一篇优质文章，我推荐您阅读一下“宝宝洗澡教案”。请注意，该文章仅供您在工作和学习中参考，切勿泄露或将其用于任何违法用途！

宝宝洗澡教案 篇1

【活动设计】

幼儿对玩色活动总是有着很浓厚的兴趣。而现在的色彩绘画工具有许多种类，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。本活动旨在突破单一的色彩工具，尝试将水粉颜料与其它绘画工具（蜡笔）结合起来以多种技法（湿画法、撒盐法）使用，让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果。活动设计中，我以游戏为载体，以幼儿生活为源，用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学。

【活动目标】

1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。

2、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果。

3、体验玩色的乐趣。

【活动准备】

排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布，范例。

【活动过程】

一、导入课题。

1、师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢？（启发幼儿自由想象）

2、师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧！

教师巡回指导，找出画的好的作品作范例。

二、讲解示范。

师出示范画（已有一个简单的蜡笔画形象）：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀！

l、师：宝宝们玩得真开心。可是天气太热了，（ ）宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。——用排笔蘸清水打湿画纸

2、师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服？动作要快，不然宝宝会着凉的！——上色（请一幼儿和老师一起上色）

3、师：为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧！一一撒盐法

要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。

a、“爽身粉”是什么呀？——盐

b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。

4、师：那撒盐法的效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了。

师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察。

“盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？”（盐会吸收水分，留下像雪花、蒲公英状的痕迹）

三、幼儿创作，师巡回指导。

l、正确使用排笔，控制好水分。

2、上色动作快，注意色彩的衔接。

3、撒盐要均匀

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笔者亲自策划并制作了这份“洗澡日记”，期待您会喜欢，记得给它收藏起来，方便下次再次阅读。周记是分享生活中细枝末节的小事的一种形式，在日常生活和学习中，许多人都养成了写周记的习惯。写周记能够给我们深入挖掘内心的机会，让我们更好地了解自己。

洗澡日记【篇1】

爸爸一起来洗澡

今天，我和爸爸妈妈去洗澡。爸爸开车，我和妈妈坐在后面，爸爸说千万别把头伸在窗户外面。我说我知道了!

然后我们到了澡堂，我和爸爸一起。在里面真热啊，不过出来了以后真舒服，下次我还要和爸爸一起来洗澡。

我和爸爸去洗澡

昨天晚上，我和爸爸去鼓浪屿洗澡。来到浴室，只见里面洗澡的人很多。室内雾气腾腾，很难看清楚。我和爸爸走入大池。大池里的水很烫，我不怕。爸爸夸我很勇敢。

爸爸先给我洗身体，又给我洗头，把我洗得干干净净。爸爸就叫我出外面先穿好衣服，到大厅看会儿电视，他要叫搓背师傅搓搓背。不多久，爸爸来到大厅找我，并给我点了一瓶王老吉。我们又一起看了一会儿电视，就坐在爸爸的`小车上回家了。

爸爸帮我洗澡

昨天，我洗了一个澡，由爸爸指导我，因为这次是我自己洗!我先脱衣服，可爸爸不会给我冲，我一进浴室，一盆冷水就刷的一下浇了下来，把我的鼻子都气歪了!爸爸却在一旁幸灾乐祸!洗完了澡，爸爸又耍他的急性子了：“快擦身体!”“快上床!”“快喝奶!”“快......”害得我都忙不过来了，哎，爸爸呀爸爸，你什么时候才能不耍你的急性子呀!不过，我理解了爸爸，他是怕我着凉才耍“急性子”的呀!

洗澡日记【篇2】

今天下午，数学课上又考了一张试卷，这张试卷的填空题特难，害得我头昏脑胀，晕晕乎乎的，一考完，我就觉得不妙，90%会考90分以下，10%会考90分以上。

考完后，我一直闷闷不乐，过了一会儿，詹老师让我和申烨境去办公室，一路上，我一直胆战心惊的，心想：惨了，詹老师肯定又要很批我俩了，肯定是错了不该错的题目。来到办公室，我俩站在詹老师身旁，我偷偷瞄了一眼分数，天哪，大大的惊喜，我们俩竟然都考了97分，悬着的心也落了地，詹老师把我们的试卷翻到反面，指着我们共同的错误点说：一个浴缸只能装40升水，你俩一个脸盆就装40升水了，那以后，你们每天只要在洗脸盆里洗澡就行了！话音刚落，我噗地一声，笑出了声，，咧开了我的招牌大门牙，还没有笑完，詹老师说：今天晚上，你们俩就在脸盆里洗澡吧，知道了没有。我再也控制不住，咯咯咯地大笑起来。

哎，都

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