雪孩子大班教案

雪孩子大班教案 共49份

雪孩子大班教案栏目给大家带来大量雪孩子大班教案、雪孩子大班教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多雪孩子大班教案相关内容可以关注我们!

雪孩子大班的教案

老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教案是学生成功学习的关键。下面栏目小编为您带来了“雪孩子大班的教案”的相关内容,仅供参考的阅读资料!

雪孩子大班的教案【篇1】

设计意图

《雪孩子》是一节语言活动,故事语言浅显,简洁,生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔,自己却融化成水,经过太阳一晒,又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。转自第一幼儿教育儿童资讯站活动目标:

1、理解故事内容,知道雪遇热融化成水。

2、仔细观察画面,了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节。

活动准备:

大图书、照片。第一幼儿教育幼儿教育网

活动过程:

一、组织谈话,引发倾听故事的兴趣。

1、现在是什么季节?(冬天)

2、冬天会下什么?(雪)

3、你会和雪玩什么游戏?

4、小结:小朋友喜欢跟雪玩游戏,兔宝宝也喜欢和雪玩游戏,你想不想听听兔宝宝和雪玩什么游戏?(想)下面老师就给你们讲一个有关兔宝宝和雪的故事,故事的名称叫:“雪孩子”

二、引导幼儿逐幅观察画面,理解故事内容。

二、三

(1)天上下了雪,家里没有东西吃了?第一幼儿教育幼儿教育网猜猜兔妈妈会去干什么?兔宝宝会怎样?妈妈有没有答应?为什么?

(2)教师小结:兔妈妈要出去找东西,没有带兔宝宝,为了让兔宝宝乖乖在家里,兔妈妈会怎样做?

(脖子上有什么?

(2)教师小结:兔宝宝和雪孩子玩了一会儿,天气真冷,兔宝宝会怎样做?

七、八

(1)兔宝宝回到家里干什么?兔宝宝困了以后干什么?

(2)教师小结:兔宝宝睡了,猜猜雪孩子在干什么?

雪孩子在干什么?看见了什么?

十二

(1)雪孩子冲进兔宝宝的家,身上感觉怎样?雪孩子最怕什么?为什么?

(2 )雪孩子有没有救出兔宝宝?

十四第一幼儿教育幼儿教育网转自第一幼儿教育儿童资讯站

(1)兔妈妈回来发现了什么?它会怎样说?(宝宝,快点醒醒!家里着火了,你怎么躺在这里?)

(2)兔宝宝会怎么说?兔宝宝有没有找到雪孩子?

十六

(1)雪孩子变成了什么?(水)变成水的雪孩子,后来还会变成了什么?

(兔宝宝招招手呢。

三、翻阅大书、完整欣赏故事。

四、组织讨论

了解雪孩子舍身救兔宝宝的感人事迹。第一幼儿教育幼儿教育网

(1)在这个故事里你最喜欢谁?为什么?第一幼儿教育幼儿教育网

(2)你喜欢故事里那幅图?为什么?

五、活动延伸:

1、在科学区投放多种材料,继续引导幼儿探索水的三态变化

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雪孩子大班教案九篇

在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师教学评估的依据。关于“雪孩子大班教案”以下是我们为您整理的一些实用资讯,欢迎光临愿信息对你有益!

雪孩子大班教案 篇1

大班雪孩子教案范文

题目:我的雪孩子之旅

一、教学目标:

1. 认识雪孩子的乐趣和美丽,培养孩子们对自然的喜爱和保护的意识;

2. 学习基础的造形技巧,培养孩子们的动手能力和创造力;

3. 发展孩子们的社交能力和合作精神,通过合作创作一个大雪孩子。

二、教学重点:

1. 让孩子们感受到雪孩子的美丽和乐趣;

2. 调动孩子们的积极性和创造力,完成一个大雪孩子的合作创作。

三、教学准备:

1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等;

2. 雪孩子的图片和视频。

四、教学过程:

1. 导入新课(5分钟):播放一段雪孩子的视频,让孩子们感受雪孩子的美丽和乐趣。

2. 学习造型技巧(10分钟):

a. 教师向孩子们展示一些雪孩子的图片,让孩子们观察和描述。

b. 教师示范如何用纸张剪切和折叠出一个简单的雪孩子造型。

c. 让孩子们动手尝试,引导他们创造自己的雪孩子造型。

3. 合作创作大雪孩子(25分钟):

a. 教师组织孩子们分成小组,每组4-5人。

b. 每个小组一起讨论和决定他们要创作的大雪孩子的形状和样式。

c. 孩子们动手制作各自的雪孩子,然后合并在一起,形成一个大雪孩子。

d. 孩子们可以使用彩色纸、彩笔等装饰他们的雪孩子。

4. 展示和分享(10分钟):

a. 每个小组向全班展示他们创作的大雪孩子,并分享他们的创作过程和想法。

b. 教师对每个小组的创作给予肯定和鼓励,鼓励孩子们分享对雪孩子的感受和思考。

五、教学延伸:

1. 孩子们可以继续创作属于自己的雪孩子,可以使用不同的材料和方式来装饰和创意。

2. 带领孩子们一起探索和学习其他与雪有关的知识,比如冰雪世界的动物、冰雪的形成等。

六、教学总结:

通过这次雪孩子的创作活动,孩子们不仅体验到了冬天的乐趣,还培养了他们的动手能力、创造力和合作精神。通过分享和展示,孩子们互相学习和启发,增进了对雪孩子的理解和欣赏,培养了对自然的喜爱和保护的意识。这样的活动不仅可以增强孩子们的动手能力和创造力,还可以促进他们的社交能力和合作精神的发展,是一次寓教于乐的学习之

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雪孩子大班的教案通用

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径,大家是不是在为写教案课件发愁呢?小编绞尽脑汁制作出了这份“雪孩子大班的教案”希望您喜欢,谢谢您光临我们的网站建议收藏本页以便日后再访问!

雪孩子大班的教案 篇1

设计意图

《雪孩子》是一节语言活动,故事语言浅显,简洁,生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔,自己却融化成水,经过太阳一晒,又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。

活动目标:

1、理解故事内容,知道雪遇热融化成水。

2、仔细观察画面,了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、能分析故事情节,培养想象力。

活动准备:

大图书、照片。

活动过程:

一、组织谈话,引发倾听故事的兴趣。

1、现在是什么季节?(冬天)

2、冬天会下什么?(雪)

3、你会和雪玩什么游戏?

4、小结:小朋友喜欢跟雪玩游戏,兔宝宝也喜欢和雪玩游戏,你想不想听听兔宝宝和雪玩什么游戏?(想)下面老师就给你们讲一个有关兔宝宝和雪的故事,故事的名称叫:“雪孩子”

二、引导幼儿逐幅观察画面,理解故事内容。

1、观察画面一、二、三

(1)天上下了雪,家里没有东西吃了?猜猜兔妈妈会去干什么?兔宝宝会怎样?妈妈有没有答应?为什么?

(2)教师小结:兔妈妈要出去找东西,没有带兔宝宝,为了让兔宝宝乖乖在家里,兔妈妈会怎样做?

2、观察画面四、五

(1) 兔妈妈想什么办法?雪孩子头上、脖子上有什么?

(2)教师小结:兔宝宝和雪孩子玩了一会儿,天气真冷,兔宝宝会怎样做?

3、观察画面六、七、八

(1)兔宝宝回到家里干什么?兔宝宝困了以后干什么?

(2)教师小结:兔宝宝睡了,猜猜雪孩子在干什么?

4、观察画面九、十

雪孩子在干什么?看见了什么?

5、观察画面十一、十二

(1)雪孩子冲进兔宝宝的家,身上感觉怎样?雪孩子最怕什么?为什么?

(2 )雪孩子有没有救出兔宝宝?

6、观察画面十三、十四

(1)兔妈妈回来发现了什么?它会怎样说?(宝宝,快点醒醒!家里着火了,你怎么躺在这里?)

(2)兔宝宝会怎么说?兔宝宝有没有找到雪孩子?

7、观察画面十五、十六

(1)雪孩子变成了什么?(水)变成水的雪孩子,后来还会变成了什么?

(2)教师小结:

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