学期期末工作总结 共48份
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学期技能期末工作总结【篇1】本学期,技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划,落实教学研讨实践,全面实施素质教育,努力做好科研课题实验工作,落实"科研强师,科研育人"理念,全面构建"学习型,科研型"教育教学体系,有效提升教育科研水平。
一、在教学工作方面:
每位教师都能规范教学常规,认真备课,上好每一节课,发扬相互听课的优良传统,取长补短,切实提高自身的教学质量,落实新课程改革,完成教学任务。在工作中能进一步加强学校艺术教育,充分利用音、美教师和学校有特长的教师负责县艺术节活动,对学生进行辅导,为学校取得了许多荣誉。加强对学生的思想教育,安全教育,避免伤害事故发生。积极开展各种比赛,丰富学生和教职工的业余生活,提高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动,开好教研会,积极参加校本培训,配合学校做好其他工作。加强和其他教研组的联系,和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。做到以育人为本,使每个学生都能受益。
二、在教研方面:
1.能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣,培养学生终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展为中心,关注学生个体差异与不同的需求,保证每个学生受益,每个学生尽可能的得到发展。
2.抓好教学常规的落实,抓课堂教学的效益。根据教学工作安排和教学进度,随时对本组教师的教案等进行检查,随堂进行听课,在学生中进行了解调查,掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学效益,随时发现、随时调整,使本组教师教学做到尽职尽美。
3.抓教研教改,提升教学能力。本着在教学中学习,在学习中研讨,定时定期做好教研教改工作;经常进行学法、教法交流,互相学习、共同提高,各科设立专题研讨、专题座谈。
4.加强学习与反思,促进教师的专业成长、学习是教师专业成长的前提。我们只有不断的学习,充分为自己"充电"、"蓄能"、"补钙",才能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象,使教师逐渐的具备了教育家的专业眼光,具备了研究者的素质和能力,也就会找到真正需要我们解决的问题。形成问题意识,教师就会找到反思的
查看更多>>真正的好文章不多“春季学期教师期末工作总结”是其中之一,希望能对你有所帮助,请收藏。编写各种文档是我们工作的重要组成部分,我们会经常借鉴到范文模板,学习好的范文可以让我们更好地反思自己的人生道路。
春季学期教师期末工作总结 篇1望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习。
坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、这学期我是小--班的保育员老师。
小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。
孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。
其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主。
帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工
查看更多>>光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结可以让我们自我反省,提升自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“学期期末工作总结精华”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
学期期末工作总结 篇1光阴似箭,日月如梭。学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下,认真实施了本班的教育教学方案。在实施过程中,我认真落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务,取得了一定的成效。现总结如下:
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式。
让幼儿进行学具教学操作活动,通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。
所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子 的心智与学习能力的发展。
四、取得的成果
1、孩
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