学校教研工作学期总结 共49份
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学校教研工作学期总结(篇1)大洋学校2008学年第一学期数学教研组工作总结
朱樟李
对于教师而言,如春雨般地付出,是种责任和幸福;而对于一个群体,春洒人间,则可缔造一个春花烂漫的时节,大洋镇中心学校中学数学教研组正是春天的创造者!他们以高尚的师德将数学教学带入了灿烂的春天。一学期来,高段数学教研组以朱樟李组长为龙头,数学教研网络的全体教师发挥团结协作的精神,大胆务实,勇于创新,开拓进取,以高度的责任心与精神风貌完成了上级部门交给的各项任务,为全校数学教学起到了导航作用。
一、敬业爱岗,创建良好的教风和组风
数学教研组共有组员5人。其中中学一级教师1人,中学二级教师2人,今年新分配教师1人,丽水学院顶岗实习教师1人。麻雀虽小,五脏俱全。一学年来,数学教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了社会的信任,提高了学生对数学学习的兴趣。
为了提高全组教师,特别是新分配和顶岗实习教师的素质,教研组组织教师观看、学习了全国著名教育家、北京广渠门中学宏志班主任高金英老师讲座的视频,并认真阅读了其著作《没有音乐照样跳舞》,让她们感受到了现代化的教育理念。教研组统一要求每位新教师每课后的反思工作,并及时记录下来,鼓励教师多读多思考,促进通过长期阅读提高自己的专业理论水平和数学素养,转变教育观念。
二、创建备课组特色,推进教学改革
在数学教研组团体中,自由开放的教学环境凝聚了昂然的生命力,而将其深深释放的则是那一份团结与协作。这一份团结是基于理解、尊重;这一份协作是基于友爱、支持,它以锐不可挡之势将群体的魅力诠释得淋漓尽致!高段三个年级构建了三个备课组,其中七年级以具有多年教学经验的张子堂老师为组长,八年级以校教科研主任谢广珍老师为组长,九年级直接以教研组长朱樟李老师为组长,这样 1 形成了以教研组为核心,备课组为依托,中青年教师为骨干的组合模式,充分发挥团
查看更多>>一学期的工作即将结束,通过本学期的努力,我从中受益非浅,加深了对新课程的理解,提高了认识。我是初一英语组成员,从课题申请提出后,分为三步实现对本学期的科研活动。总结如下:
一、科研方向和目的:
1、在每天上课的四十五分钟里着重解决怎样引导学生进行先期预习,自主的学习,主动思考的问题。注意问题和情境的创设。
2、在课堂教学中怎样检查学生的预习效果,怎样让学生进行合作交流展示,进而能当堂消化所学的知识。
3、教师怎样应用多媒体教学设备调动学生积极性,充分挖掘更好的方式方法。
4、教师怎样组织学生巩固学习效果,如何设计复习和考试(每日的小条,每周的单元卷,每月的总结,期末复习综合卷)形成环环相扣自主探究的良好习惯。
二、课题要解决的主要问题是:
1、不再只关注“教”,而忽视学生的“学”,教学中要怎样逐渐淡化老师的“教”。
2、让学生学会怎样进行先学及主动学习。
3、怎样形成一套自主学习的课堂教学体系。4、让学生形成良好的自主学习,自主探究的学习习惯。
三、在实际教学中的具体做法总结:
1、首先解决了写好预习提纲的问题。
2、在班级课堂中,首先进行了分组,采取的是6-7人一个小组,选出组长,负责本小组的得分和管理,主要是在预习中出现的问题,都要经过小组长的手,反馈给老师,有一些简单问题在小组内解决完成,解决不了的在展示课上进行展示讲解。
3、就是因为学科的特点,比较抽象,学生在预习的时候,学生有时感到困难太多,讨论的深度不够等,下一步要注意再给学生以台阶性的东西,引导学生一步一步走向深入。
4、由小组长检查,加上学生各自负责的学生把整理好的问题,交给老师,然后确定下需要展示的问题和具体题目,在黑板上进行展示,主要是学生的共性问题。在这里我们发现的问题是:学生开始讲的深度还不到,要经过一定的训练才行,怎样让学生尽快的加以提高?老师要注意思考和点拨。还有就是在下边听的学生在听了之后,要及时再写一遍才行,因为发现有的学生基础太差,思路跟不上。
5、 课下要加强学生的相互辅导在教学中,我们发现,学生相互教,效果比较明显。但是应该怎样才能保证课下学生的互动性的积极性?怎样进行合理的搭配才能得到最佳效果?这是需要思考的问题。
6、 测评应该灵活多变在实际教学中,大多是当堂测试的比较多,这对于本节课内容的掌握比较好,在这里遇到的问题是,应该怎样设计题目才能取得好的效果?应该考虑的是内容,
查看更多>>岁月悠悠,相信在这一阶段的工作过程中自己经历了很多挑战,也成长了很多,小学数学教研组的工作总结已经纳入我们的工作计划中了,通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。您知道作好小学数学教研组的总结有哪些技巧吗?工作总结之家小编特地为大家精心收集和整理了“小学数学学校教研组学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学数学学校教研组学期工作总结【篇一】紧张而又忙碌的一学期即将过去,回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了,更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期,我们认真贯彻落实《xx镇xx学校20xx年秋季学期教务工作计划》,教师们积极进取,团结协作。数学教研工作坚持以全面提高数学教育教学质量为核心,提高学生综合素质为中心,求真务实,抓教学常规管理,抓师资水平的提高,抓课堂教学的提升,努力促进学校教学质量的进一步提高,发挥数学教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能,不断开拓工作思路。本学期的主要工作如下:
一、强化教师的教学常规管理
秋季学期,我们要求教师认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法指导,及时研究教学重点、难点,精心设计课堂教学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。为此,xx镇xx学校教务处于20xx年10月21日—20xx年12月9日对全镇各学校的教学工作进行了全面的检查。检查的内容:学校的管理工作、各项制度、教案、作业、业务学习、校园环境卫生、课程安排及课表设置等。通过检查情况如下:
1、本学期常规工作优点:
大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。部分教师撰写的课后反思有所提高,能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己教学进行深刻的解析,反思深刻、有针对性。教学环节齐全,注重引语与小结,使教学设计前后呼应,环节完整。注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识与创新精神。中心校教师的教案能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。能按进度布置作业,作业量适中,且大部分教师都能做到全批全改,作业评定
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