阳光初中作文

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抬头，仰望天空，阳光明媚。

有人常问:“阳光是什么？”我会毫不犹豫地告诉他“阳光是一份好心情，一个好心态，一个好天气，一个好生活。”英国诗人雪莱说过：“冬天快到了，春天还会远吗？”我想诗人雪莱正是走进阳光中，看到寒冷背后躲藏的温暖。在杜运燮的《光与影》中令我看到了阳光，正大步迈向阳光，因为我知道人与人之间会看到别人暗谈无奇的一面，也害怕别人最阳光，最夺目闪烁的一面。

你一定看过《落难的王子》，文中王子由开始“天啊，太可怕了……”到后来正式地对“我”说：“世界没有什不能担得起的事，只要活着就可以扛过去。”读完后我隐隐约约明白了王子不仅是心智上的改变，而是让自己走进阳光，沐浴在阳光下，让自己保持对未来信心。

放眼过去，看古今中外有多少人走进阳光中，霍金仅有两根手指可以动依旧不停思考，海伦双目失明写下文章《假如给我三天光明》；陈润景在艰苦中奋斗勇攀数学高峰……也许有许多人，但也有许多人依旧活在内心的黑暗角落，他们会问：“怎样才能走进阳光？”也许没有人可以帮，但可以自己帮助自己，帮助自已性格更阳光，心情更阳光。也许我们也可以帮助他人走进阳光，偶尔一句简单的问候，一个浅浅的笑容，一次伸手……都将人引导，引导走进阳光。

我曾经对生活十分失望，学习，作为子女的承担等压力随着年龄增长，但一次过年与母亲聊天，讲到学习压力好大时，母亲浅浅一笑，温和地说：“新一年开始了，你们又将长大一岁，我们也长大一岁，你的总活在幻想中却不知已成为现实，我们却要随着岁月一起流逝，岁月‘‘狠心’’刻下一道道伤疤，终有一天我们会离开，但我们并不深感害怕，因为我们从头至尾都沐浴在阳光下，你们也将走进阳光。”那一刻我才真正走进阳光下，享受温暖。

当我回到学校，我会以一个微笑去善待每一个人，给别人一份微笑，让生活充满阳光，引导别人走进阳光，给自己一份微笑，让世界因阳光而春暖花开。用阳光的双眼去看阳光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一点阳光足以带领家人，朋友，他人走进阳光。

朋友，请走进阳光，相信自己，因为我们是一群富有幻想的人，我们是一群会微笑的人，我们是一群

写好作文是每个学生提升自我的必经之路，写作可以让我们更好地发现自己的潜力。经过细致的排版工作总结之家为您排列了“一缕阳光初中作文”。希望你对这篇文章感到满意！

你是我冬日里的一缕阳光

阴雨绵绵，我独自漫无目地走在被落叶所铺盖的小路上，看着手上那已经断裂的书签，尽管上面用钢笔写的字已经在雨的侵蚀下变得十分模糊，但凭着记忆我还是勉强可以辨认出上面的字迹。

这根已经断裂的书签其实是我最喜爱的物品，上面那清秀的字迹一直是我前进得动力，而送我这条书签的人曾是在我冰冷世界中唯一的温暖。

初见她时，也是在下雨，刚刚挨过骂的我垂头丧气地走在回家的路上任由那冰冷的雨滴肆意的打湿我的衣服，那时我的世界是刺骨的冰冷，就在这时一双白色的帆布鞋出现在我的眼中，我抬起头一张还算清秀的脸引入眼帘，她一张长着几粒小雀斑，脸上挂着大大的笑脸。她用一种清脆的声音对我说：淋雨会感冒的！听到这句话我才发现那冰冷的雨滴不知何时已不再无情的敲打在我身上而被一把伞拦在了外面。那一刻她的笑脸便成了我冬日里的一缕阳光。

送给你，祝你生日快乐!她修长的手指捏着一根薄木制的书签笑得对我说，我接过书签抚摸着上面质朴的花纹，把书签翻过来后，我一脸惊讶得看了一眼在那笑的灿烂的她。那是我第一次收到他人送的生日礼物，所以这条薄木书签便成了我的珍宝。

又是一个雨天伴着闪电，咔嚓一声我的珍宝薄木书签就这样毁在了她的手上，她的脸上不仅没有了给予我温暖的笑脸，而且还布满少有的愤怒。她把断裂的书签扔到我的脸上吼道：我今天才知道你是这样的人，当初是我真是爱心泛滥了，才会和你这样忘恩负义的人交朋友。说完她就拉着一脸得意的组长，扬长而去就连一丝一毫的留恋都没有。只留下了一脸无辜的我独自在寒冷的冬日里。

那一刻我才发现原来友情如此脆弱，永远如此短暂。

不知何时头顶的乌云已散去，阳光照的我暖洋洋的就如她在我身边一样，我闭上眼仿佛还能看到她如冬日阳光般的笑脸，一颗晶莹的泪滴在已经断裂的书签上。在阳光的烘烤下书签上的字已经可以勉强辨认的出，上面写着我们要做永远永远永远的好朋友。

坐在书桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散发着诱人的芬芳。拿起手边的阅读书，津津有味地读着，每一篇短文都仿佛有着属于它自己的滋味，丰富多彩，当读到着篇文章时，心微微地一颤。《躺在母亲身边》多么简单的一个题目，使我觉得

本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导和体卫处的精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下： 一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。 我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校两操、一课的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻首在体育的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。 1.建立激励制度，搞活体育教学工作。 学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2.抓常规，出成效。 在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。这样的促进也为我校获得吴江市广播操比赛一等奖打下了坚实的基础。 二、 加强管理，促进体育教学工作。 1.抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门主课。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，