研修年度工作总结

研修总结：致研修_研修小结

漫漫研修路，终于走到了我的第一个站点，欣喜放松的心情，溢于言表。回首凝思，这一路走得有些艰难，有些匆忙，许多风景来不及等不及细细欣赏。

新学小生，资历尚浅，徜徉在这浩瀚的研修时空，如饥似渴，却心有余而力不足，近似囫囵吞枣，博观而未约取，感叹学海无涯，自己却偏居一隅。习惯了每天如沐春风，明天的我该怎样前行。都说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上谈兵尚要熟识兵法，我的躬行更是任重而道远。

这一站路已走到尽头，下一站路将走得更远。研修路上，感谢有你，我的同事，在我迷茫不知研修为何物时，帮我拨开云雾见天明，你的鼓舞你的激励让我充满信心勇往直前。研修路上，感谢有你，我的同行，你丰富的学识、睿智的见解，总可以让我在山重水复之间寻到柳暗花明。研修路上，感谢有你，我的亲人，你忍受我的冷漠、不理不睬与任性，给我海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由，让我在一个安静的环境中静心研修。有你们的相伴，我的研修路充满感动和欢乐。

每天最开心的事，莫过于看到专题后的红点一个个变绿，可是当所有的绿色通道开启时，竟有一种能否再有一个红点，让我去完成它的想法。开始的约束、抱怨通通化为留恋，绿了没？贴心的问候，绿了！傲娇的回答。那些开心，那些过往，都留在一个叫研修的记忆里。

结束也是另一个开始，一个更好的开始。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。研修之路虽漫漫，上下求索有何难，期待下一次研修，我们再一起走过，一起静待梅香。

延伸阅读：

易学高级研修班致辞

各位同学、同仁、同志们：大家上午好！

今天是本会本院暨xx市xx企业策划有限公司原计划举办的第九届易学高级研修班开学了！让我们以热烈掌声来共同祝贺！

弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园

当今时代，国学文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

中共中央《十七》大《十八》大提出：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代社会相适应、与现代文明相协调，保持了中华民族传统习性，更体现了时代性。国家昌盛，社会

校本研修是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。下面是小编搜集整理的2016年度校本研修工作总结，欢迎阅读。

2016年度校本研修工作总结一

为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。

一、引领教师阅读，转变教育观念

1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。

2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新教育论坛。我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。

二、搭建研修平台，提升业务技能

1、鼓励教师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。

2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。

3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。

4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。

三、抓好课题研究，明确研修方向

1、做好市课题研究工作，确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均

校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学研究、校本教育研究和校本教师培训，以下小编为大家收集了20xx年度校本研修，供大家参考!

第一篇：20xx年度校本研修工作总结

校本研修旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探索之路。现将具体工作总结如下：

一、强化师德，提高认识

终身学习是新时期教师职业道德规范赋予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。对于学校来说，教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。当前，部分教师职业懈怠意识倾向严重，认为已有的知识已能满足学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研修持抵制态度。为此，我校利用政治学习和业务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的认识，使全体教师充分认识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的认识上来，从而积极参加校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。

二、搭建平台，提升师能

(一)加强业务学习，更新教育观念

为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我校制定了教师业务学习制度。为提高教师集中学习的效果，我校规定双周集体学习，单周自学，教师主要通过学、看、议活动来充实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章;组织观看优质课课堂实录;评议观看收获和当前教学中的困惑。

(二)推行随堂听课，诊断课堂教学

课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。如何提高各学科课堂教学效率，是我们一直在思究的问题，我校实行随堂推门制，为了能及时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出及时的调整，我校规定校委会成员每周至少听两节课，教师每周听一节课。听课后及时交换意见，对教学中存在的问题提出整改意见。这样的听课活动自开展以来，我们发现，大部分老师都能静下心来钻研教材，能认真上好每一节课，尤其加速了青年教师的专业成长。

(四)建立博客交流，深化校本教研

博客交流是我学区为教师展示自我而搭建的教研平台，教师每周将自己的心情，教学感悟等上传到博客上，教师之间相互沟通，提高自身业务素质。

三、专业引领，促进成长

青年教师是学校的生力军，是学校的未来，为了提高我校青年教师的综合素养，促进青年教师专业成长，努力造就一支高素质青