一帮工作总结 共48份
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一帮工作总结 篇1校实行的"以老带新,一帮一"活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。
这次活动中,我的结伴老师是同年级的杨老师,杨老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:"学问有先后,术业有专攻。"一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
本次活动以“互相合作,教学相长”的宗旨,贯穿了整个“一帮一”活动;以“传、帮、带”方式,成为新老教师之间交流的纽带。首先,每一位新教师分享了自己在互助过程中的心得感受。其次,老教师给予了中肯的意见和建议。最后,校长助理徐老师总结了本次活动的意义在于帮助学生,也提高自己的能力;其过程值得我们珍惜,需要共同用心去经历去感受。
下面将本学期的教师一帮一具体的工作总结如下:
一、活动内容
1、共同研究教学问题,本学期我们共开展集体备课活动多次,就教学活动中说遇到的共同性的难点重点问题进行了深入的研究,找到了解决的办法。
2、本学期对于培优辅差进行了重点研究,根据学生的实际情况制定了实际的教学进度和习题的层次。
3、对每一次考试中出现的问题进行了认真的研究分析,找到了解决的办法。
二、帮学方式
1、互相听课,互相学习教学经验
2、教学中的疑难问题互帮互学,共同前进。
3、对教学活动进行课后反思和交流。
三、一帮一活动的效果
1、在储新华教师的帮助下,我迅速成长,能够更加独立的处理教材、组织教学,教学成绩有很大的提高。
2、通过互帮互学,教学相长,进一步提高了自己的教学能力,在林老师的指导下我的教学方法、教学情景创设有了创新,从而取得良好的教学效
查看更多>>时光荏苒,时光如电一般的飞驰,我们需要对自己的工作进行总结,我们写一份总结对工作进行总结,工作总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务进行分析,使今后少犯错误,取得更大的成绩。所以写工作总结还需要什么呢?下面是工作总结之家的编辑帮大家整理的一帮一工作总结,更多信息请继续关注我们的网站。
一帮一工作总结(篇1)今年,学校为了使青年教师迅速成长,特地开展了“师徒结对”活动,我有幸能
成为陈保林校长的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩优秀教师的课堂教学,使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作作如下总结:
一、教学方面
在自己任教四年多时间里,虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但由于自己教学经验的缺乏,在上课的时候,好像一个人在表演一样,有时,我讲得筋疲力尽,但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在,不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也
不是很好。而经过这一年来的历练与学习,在陈校长的帮助下,我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流,让我深深地体会到:作为教师要站得高,才能看得远;而在面对学生时,则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起:
1、细读文本。不管作为任何学科,细读文本是必不可少的。尤其我们物理老师,更要去触摸仅有的一点文本,咀嚼语言,悉心体味,挖掘文本的内涵。以前我在教物理时,只以为抓住一两句话,两三个词,或者是片言只语,断章取义,只见树木,不见森林,造成对文本的曲解。
新课程改革后,要求教师不要讲得太多,要把学习的主动权还给学生,要把物理课上成学生自己感悟,自我体会,生成的课。所以,作为新课改后的一名物理教师,细读文本更是重中之重。
细读文本,除了要了解编者的意图,学生今天的动手水平外,更重要的是应该确定实验的主要步骤。老师只有理解了文本要表达的实验意图,才会围绕着实验将语言、细节、结构等相关的内容,有梯度、有逻辑地整合在一起。
2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的`有意注意,使
其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅
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