硬笔书法班教学

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硬笔书法特色班教学计划(篇1)

硬笔书法特色班教学计划

一、教学目标

本特色班教学以强化学生硬笔书法基本功和技能为主要目标。通过课前的讲解、示范和练习，课后的巩固和教学复习，提升学生硬笔书法水平，让学生掌握形体结构、笔画规律、笔画顺序和基本风格，写出规范、美观、有气质的硬笔字。

二、教学内容

本特色班将分为三个阶段开展教学：初级教学、中级教学和高级教学。以下是教学内容的详细介绍：

1. 初级教学

初级教学主要是围绕着硬笔字的基本笔画和基本风格进行讲解和练习。在课程中，老师会对学生进行讲解和示范，然后让学生进行基本笔画的练习，帮助学生熟练掌握每一个笔画的规律和顺序。同时，学生也需要掌握基本风格的写法，包括楷书、行书、草书等笔画的书写方法，以及不同字体之间的区别和特点。初级教学将持续6周，每周上课2次，每次2小时。

2. 中级教学

中级教学主要是进一步提高学生硬笔书法水平，突出学生的个性特点和风格。在中级教学中，老师会对每个字体进行深入的讲解和示范，帮助学生更好的理解每个字体的规律和特点，提高学生的分析能力和创作能力。同时，老师也会对学生进行个性化指导，帮助学生发掘自己的特点和优势，以便在书法创作时更好的发挥自己的才华。中级教学将持续10周，每周上课2次，每次2小时。

3. 高级教学

高级教学是本特色班教学的最高级别，主要是让学生在硬笔书法方面达到更高的水平和境界。在高级教学中，老师将对学生进行更深层次的指导和训练，提高学生的创新能力和表现力。同时，老师也将加强学生的实践操作能力，让学生有机会参加一些比赛和展览，以加强学生表现自己的机会和能力。高级教学将持续14周，每周上课2次，每次2小时。

三、教学重点和难点

本特色班教学重点和难点主要在于学生如何灵活运用书法技能和笔画规律，创造出有个性和特点的作品。在教学过程中，老师将对这些方面进行深入的讲解和指导，帮助学生更好的发挥自己的才华和想象力，提高学生硬笔书法的创作水平。

四、教学方式

本特色班教学将采用多种教学方式，包括讲解、示范、练习、作品展示和分享等方式。通过多种教学方式的组合，将学生的笔触感、精神力和创新能力进行全面的

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为了使工作井然有序的开展，我们应该提早准备写工作计划。制定工作计划能让我们的工作更加井然有序的完成。我们应该从哪些角度来制定工作计划呢？也许以下内容“硬笔书法特色班教学计划汇总”合你胃口！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

硬笔书法特色班教学计划【篇1】

硬笔书法特色班教学计划

一、教学目标

通过本特色班的学习，让学生全面掌握硬笔书法的基本知识和技能，能够熟练运用硬笔写出美观、规范的字体，培养学生的细心、耐心、专注力和创造力，提高学生审美水平和文化素养。

二、教学内容

1.硬笔书法的基本知识：理解硬笔书法的发展历程、书法基本功和概念、硬笔与软笔书法的区别及各种常用字帖的特点和使用。

2.各种硬笔书法字体的笔画结构和组合：包括行楷、行书、草书、魏碑等常见字体，详细学习各种字体笔画形式、结构特点和演变规律，并进行练习。

3.硬笔书法的规范和技巧：学习硬笔书法的书写规范和技巧，如规范的字形、字间距的合理搭配、底线、上下对称等基础知识，以及正确书写笔画、控制笔迹、调整笔画的粗细等技巧。

4.硬笔书法的创作与应用：引导学生尝试将书法艺术应用到其他方面，如各种设计、书法作品创作等，让学生感受书法艺术的美感和价值。

三、教学方法

1.教师讲解：通过教师的讲解和示范，让学生了解硬笔书法的基本知识和技巧，提高学生的美学素养。

2.实践练习：通过课堂练笔、模仿、创作等方式，积极引导学生进行实践训练，巩固所学知识和技巧，提高自己的书法水平。

3.互动讨论：鼓励学生进行交流与互动，提高学生的思维能力和创造力，让他们在互动中感受到学习的乐趣和成就。

四、教学评价

1.听课笔记和课后作业：听课过程中，学生需要认真记录笔记，并按要求完成课后作业，不断巩固所学知识。

2.书写练习成绩和作品评选：通过学生的书写练习成绩和作品评选，全面了解学生的学习情况和成绩，针对性地进行教学辅导和帮助。

3.考试成绩：在教学周期结束时，组织考试，全面考查学生对所学知识和技巧的掌握情况，及时发现问题并进行整改。

五、学生考核

在学习周期结束时，根据学生的听课笔记、课后作业、书写练习、作品和考试等方面进行综合考核评定，将学生分为优秀、良好、合格和不合格等不同等级，同时对学生的优点和不足进行详细评价，激励学生更好地发挥自己的潜力和创造力，提高书法水平。

六、教学保障

本特色班教学

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导师每节课通常都会需要一份教学计划和课件，撰写出优质的教学计划和课件是每个教师都必须具备的基本技能。只有事先充分准备好教学计划和课件的设计，才能够更好地达到教学目标的要求。希望这个"硬笔书法教案"能为您提供帮助和解决问题，请将这页加入书签列表以供随时查看！

硬笔书法教案 篇1

教学目标：

1、掌握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写美观。

2、掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：

写法技巧、占格，并将它们写美观。

教学时间：

教学过程：

一、观察是字旁的占格、学习它的运笔方法。(是字旁，左伸右缩，捺画伸展。)

二、学习“题”和“匙”的书写

1、“题”的写法：是的捺画要伸展，页写得窄长。

2、“匙”的写法：是的捺画要伸展，里面的写舒展。三、实践演练

1、临写、默写“题”、“匙”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察走字旁的占位、学习它的运笔（走字旁，也是左伸右缩，捺画伸展。）五、学习“起”“越”的`写法1、“起”的写法：最长的捺，写舒展。2、“越”的写法：捺画舒展，里面的部分写得紧凑。六、实践演练

1、临写、默写“赵”、“趁”、“超”、“赶”、“趟”、“超”“趋”

硬笔书法教案 篇2

教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：

一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：

1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。(老师读，学生读，加深理解。

3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。

杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁;“木”的竖写在竖中线上。

花：也是上下结构，草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展，(用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转，不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×)。

春：上部三横都是短横，收笔处不要顿;撇画最长，捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔，不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直，不能斜。

雨：旁边两竖

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