幼儿英语早教教学计划

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢？为了方便大家的使用和理解工作总结之家的编辑整理了“幼儿英语早教动漫教学计划”，我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！

随着英语的不断普及，越来越多的家长开始重视幼儿英语早教，因为他们意识到早期教育对孩子成长的重要性。然而，如何有效地进行幼儿早教却是家长们关注的问题，因为他们不仅要注意学习方式，还要考虑孩子的兴趣和习惯，以及运用多种资源和工具完成教学任务。本文将介绍一种幼儿英语早教动漫教学计划，其中包括主题、教学内容、教学方法等方面的详细介绍，旨在帮助家长提高幼儿英语早教的效果。

一、主题

本教学计划围绕四大主题展开，分别是：人物介绍、颜色形状、数字字母、日常用语。每个主题都包含了一定的内容和难度，适合不同年龄阶段的孩子。例如，在人物介绍主题中，分别介绍了动物、家庭成员和小朋友等内容，在颜色形状主题中，分别介绍了圆形、三角形、红色、蓝色等内容。

二、教学内容

1.人物介绍

这个主题适合3-4岁的孩子，主要内容包括动物、家庭成员和小朋友等。通过动画片、图片、故事等方式，帮助孩子学习常见的动物名字和发音，并了解它们的特点。同时，也可以学习家庭成员的称呼和日常用语，如“妈妈、爸爸，我爱你”。

2.颜色形状

这个主题适合4-5岁的孩子，主要内容包括圆形、三角形、红色、蓝色等。通过动画片、折纸、游戏等方式，让孩子认识不同颜色的物品，并了解不同形状的物品。同时，还可以通过唱歌、跳舞等形式让孩子学习相关的英语单词和短语，如“circle、triangle、red、blue。”

3.数字字母

这个主题适合5-6岁的孩子，主要内容包括数字和字母的认识和读音。通过动画片、游戏、练习等方式，帮助孩子认识数字和字母，并准确地读出它们的发音。同时，还可以通过写字和拼音的练习，提高孩子的书写和语言表达能力。

4.日常用语

这个主题适合6-7岁的孩子，主要内容包括各种日常用语的学习，如问候语、感谢语、道别语等。通过动画片、对话、表演等方式，让孩子学会如何恰当地用英语表达自己的意思，并在实践中提高自己的语言水平。

三、教学方法

1.互动游戏

通过互动游戏，让孩子在玩乐中学习。例如，在颜色形状主题中，可以组织孩子们进行颜色和形状的识别、折纸等

随着工作周期逐渐步入下一个周期，因此提前做好一份工作计划才会显得这么重要。完整的工作计划，是下阶段工作的开始，有助于梳理我们的思路。如何保证自己的工作计划得到执行呢？在此，你不妨阅读一下幼儿英语早教动漫教学计划范本6篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

幼儿英语早教动漫教学计划

背景介绍：

现今的社会，越来越注重英语教育，但是对于幼儿来说，其英语教育层次和手段，相对于其他年龄段的儿童较为匮乏。为此，越来越多的家庭和幼儿教育机构开始将课程、教育工具、游戏等资源与动漫结合来提高英语学习的兴趣和效果。因此，本文将介绍一种幼儿英语早教动漫教学计划。

任务描述：

1. 教学目的

本计划旨在通过多元化、趣味性、个性化的教学方式，提供一种新颖的幼儿英语教育方案，让幼儿在母语教育的同时，也具备一个优秀的英语语言基础，为未来继续深入学习、研究英语奠定基础。

2. 教学方案

（1）教学原则

本计划的教学原则是"以儿童为本、趣味性、实践性、启发性和个性化"。目的是要激发幼儿的学习兴趣和养成良好的学习习惯。同时，通过观看动漫和游戏等形式的学习，促进幼儿的交际能力和语言表达能力。

（2）课程设置

本计划的课程设置包括三个模块，即：“故事闯关”，“口语练习”和“阅读打卡”。

1）故事闯关：通过动画片来展现不同的生活场景，吸引幼儿的兴趣，提高其外语学习的主动性。每个故事闯关都包括由三个故事环节组成，每个环节都面向不同难度ccrf水平的幼儿，是一个非常灵活的英语学习交互形式。

2）口语练习：为学前儿童提供与英语外教penny口语学习的机会。与外教penny教练的沟通，有助于幼儿树立自信，突破话语障碍。

3) 阅读打卡：通过精选的原版英语书籍，幼儿可以感受到英语阅读的好处，提升听说读写全面语言素养。通过阅读精选书籍，激发幼儿英语兴趣，同时也可以养成良好的阅读习惯。

（3）教学资源

结合现代“互联网+” 的思路，本计划通过网络平台等方式向家长和幼儿提供在线学习资源，包括教师授课视频、学习资料、习题练习等。此外还提供“异地在线”课程服务。

（4）评价体系

本计划通过反馈机制、数据统计、教师主观评价等多元评价体系来体现幼儿在英语学习方面的进步情况。其中的评估内容涵盖课堂表现、口语表达、阅读能力和书写能力等。

心得体会：

在我看来，将动漫与英语教育相结合是一种非常好的教育

幼儿园英语教研组的个工作开展是为了使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。下面是小编带来关于幼儿园英语教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获！

一、情况分析

时间总是快的惊人，但我们还是把握住时间在我们的英语教研学习上有了一定的提高。在上一学期的英语教研活动中，组内的教师通过每月的教研组学习、园内培训、英语剧排练等各项活动，对幼儿的英语教学有了更进一步的认识和体会，教师自身的水平也有了一定提高。但在一学期的教研活动后，我们也发现了不少问题：如：教师设计活动能力不足、熟悉掌握的活动素材比较少以及口语应用能力等。

二、工作目标以及措施

目标一：加强英语教研组的常规建设，保证教研活动逐渐正规化、成熟化。

措施：

1、鼓励教师积极参与各种形式的英语教研活动，帮助教师树立正确的英语教学观念，提高英语教学水平。

2、在教研活动之前预先布置活动内容，鼓励教师充分准备，活动中大胆质疑。期末对发言积极、提问有质量，乐于参与讨论和承担相关实践活动的教师给予表扬。

3、组长自身从不断完善各次活动的内容与形式入手，保证老师们的积极参与和活动质量。

4、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。

5、做好教研活动各类资料的收集积累工作。

6、在学校大活动英文话剧的编排上，鼓励大家积极参与，并且大家进行全面的分析，如何才能做得更好！

目标二：学习幼儿园英语教材，推动教师英语教学实践能力的提高。

措施：

1、尝试将理论充分运用到实践中，提高教师的英语教学效果，并将好经验和大家分享。

2、在理论学习的基础上，加强实践，通过说课评课、实际操作、交流评价等形式，提高教师教学水平。

3、继续采取每次教研活动交流游戏的方式，帮助教师丰富教学手段，并做好收集、整理。

目标三、继续加强教师英语口语能力的培训，提高听说水平及实际应用能力。

措施：

1、保持全体教师加入英语培训活动的传统，同时重视教师水平的差异，帮助教师更好地掌握英语教学用语，提高教师英语口语学习的主观能动性。

2、继续进行教学内容的正音和教师英语课堂用语及日常用语的培训。

3、在教研活动中增加情景模拟等内容和形式，帮助教师从每个部分入手，掌握课堂用语的应用。

4、以教师教学能力考核为契机，组织教师英语剧表演，促进互相学习，尽快提高。

目标四：进一步加强教师对创设英语教育环境