幼儿园教师日记

幼儿园教师日记 共50份

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幼儿园教师日记六篇

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幼儿园教师日记 篇1

亲爱的宝贝,

写这篇日记的时候,你已经上了一周的幼儿园了。我想告诉你,你是一个非常勇敢和聪明的孩子,你在学校的表现非常棒!老师爱你,你也爱老师。

记得每天按时起床,按时吃饭,按时上课。遵守纪律,尊重他人,多和同学们交流。不要害怕犯错误,只要勇敢承认错误,老师会帮助你改正错误。

在幼儿园里,老师会和你一起学习,一起玩乐。希望你能喜欢老师和幼儿园,每天过得快乐而充实。

最后,我想说的是,无论你走到哪里,老师都会为你祝福,希望你在未来的日子里,能够取得更大的进步和成就!

爱你的老师

幼儿园教师日记 篇2

教育心理学指出:人的发展有两个重要的领域:一是情感领域;二是认知领域。因此,在管理中应该改变传统的教育方法,应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,强调关心每一位孩子,使每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取消灭教育死角。

因此在日常教学活动中教师应该做到以下几点:

一、用“心”去爱孩子

幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。同时要对孩子充满爱心和耐心。用关注的目光注视孩子,用点头、抚摩孩子表示鼓励,使幼儿感到“老师很喜欢我”。老师不仅要爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有问题行为的孩子。

二、树立正确的教育观

作为幼儿教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育,才是高质量的幼儿教育。现在的很多家长认为只要好好学习,孩子多学知识,就可以保障未来的生活。现在的孩子大多是独生子女,又在物质优越的家庭中成长,并受到家长们的苦心栽培,这些孩子聪明又富有创造力,但是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念,承受不了挫折,不善于团队合作,主动性及积极性较差。

三、提升自身素质

作为一名老师,“给人一碗水,自己首先得准备一桶水”,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业,知识来不得半点虚假,它是一个老师的底气。我们幼教工作者,要认真贯彻《纲要

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幼儿园教师日记
幼儿园教师日记9篇

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幼儿园教师日记(篇1)

今天周一,学校要上课了,而我也开始了我的幼师实习生涯了。作为一名幼师,而且还是男性幼师,在女幼师众多的学校实习,有点小压力也稍显有点小紧张。早上,园长带我与我所负责孩子学校做简单的自我介绍,和学校里的其他教师有个短暂的见面,第一天了解我的工作岗位职责,以及所带的班级孩子和家长们的情况,希望这次实习能让我有更多的实习经验,与孩子们愉快相处。

幼儿园教师日记(篇2)

本人为一名幼师实习生,以下是本人的实习日记:

一、 2021年2月1日

今天是我第一次实习,感觉有些紧张。我们去了幼儿园幼儿班,这是一个非常幸福的地方,孩子们无忧无虑地玩耍,他们的笑声和笑容让我感到欣慰。老师们在教孩子们基本的生活习惯,我也受到了启发,要学会从孩子的角度考虑问题。每个孩子都是有灵魂的,他们需要的不仅仅是知识,更是爱和关注。

二、 2021年2月3日

今天我们去了幼儿园的大班,这里的孩子已经很成熟,而且沟通交流能力很强。我发现大班的教材难度已经相对较高,需要更多地耐心教导孩子们。作为实习生,我会尽我所能地帮助孩子们做好准备,让他们在学习中更快乐。

三、 2021年2月5日

今天我们去了幼儿园的小班,这里的孩子们非常可爱,他们特别喜欢画画。我在尝试帮助孩子练习写汉字时发现,他们特别容易犯错。我深深地意识到,写字是件非常难的事情,需要一个长期的过程,而且需要良好的积累。

四、 2021年2月8日

今天我们收到了家长的来信,孩子们写给家长的信笺上有着他们对父母的倍爱和祝福。从这个过程中,我很感动,能够目睹孩子们的成长是一件非常美好的事情。我也在不断地努力成长,希望能够更好地教育孩子们。

五、 2021年2月10日

今天我们去了幼儿园外面的公园,这个公园海拔较高,可以远眺城市的美景,而且空气也非常清新。孩子们非常喜欢自由奔跑的感觉,我也跟着他们一起玩耍,感觉到了童年的快乐。在这里,我也加强了自己的感恩心,感谢能够成为一名幼师实习生,和孩子们一起成长。

六、 2021年

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幼儿园教师日记
幼儿园教师教育日记5篇

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幼儿园教师教育日记 篇1

由于六一节的到来,我们重新布置了教室的环境,为了让孩子能够参与教室的环境布置,体现幼儿为主,我们结合了班级正在进行的折纸活动,何不让孩子自己动手操作呢?正好也由于六一的特殊节日,我让幼儿进行了心愿讲述,配合心愿卡的最好纸工动物当然非千纸鹤莫属了,而班里的好多孩子已经会折了,只是他们的方法不同。于是我们统一采用ly小朋友的方法能够把翅膀拉开来,悬挂起来更为美观。利用这一优势,我让孩子们自己搭配——不会折的孩子找一个会折的孩子两两进行,让孩子在折纸中进行自主学习。起先我还有些许的担心,担心孩子无法完成,毕竟纸鹤的折法还是比较的复杂。而孩子听说折纸鹤布置教室也就尤其的卖力。瞧!没两天的功夫,已经折了一大筐了。其实我们的孩子都非常的棒!我的担心在这里不禁显得尤为多余。

接下来写心愿卡了,答应孩子可以说两个心愿,但每个孩子至少有一个心愿要与他人不一样。虽然有了这样的要求,可孩子毕竟是孩子,他们总是如此的单纯,他们也都有他们共同的心愿——希望爸爸妈妈能够送自己一份六一礼物,或是让爸爸妈妈能够陪自己一起过六一。可是在众多的希望中也让我感动万分的几条心愿。“我希望爸爸妈妈以后不要吵架,不要打架了。”“我希望爸爸妈妈不要一直玩电脑,能够爱护自己的眼睛。”“我希望爸爸妈妈以后能够多陪陪我。”......虽然只是一些小小的愿望,可在言语之间却让我看到了孩子天真、孩子的懂事,孩子的神情中又何尝不是一脸的渴望呢?

其实我们都知道孩子的心理就像是一张张的白纸,但是他们都有自己的想法,而家长作为孩子的启蒙老师;作为孩子能够最直接接触到得人;作为孩子最亲近的人,孩子多么希望他们的爸爸妈妈能够成为自己骄傲,自己的榜样呢?

有些家长一味的声称自己忙,把孩子放在了老人处,甚至还不闻不问,可他们并不知道其实孩子最需要的是他们的爱或者只是一个拥抱、一句表扬的话。更有甚者,还会当着孩子的面破口大骂,大打出手,更加不会去体会孩子的'心理。他们根本不会在意自己在孩子心中形象是否有所变样,更不会在意孩子的心理是否会因此而有所影响,找个借口——这么小的孩子懂什么啊?无语.....

于是我将这些特殊的心愿悬挂在了教室的显眼

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