幼儿园教师日记 共50份
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幼儿园教师日记(篇1)今天周一,学校要上课了,而我也开始了我的幼师实习生涯了。作为一名幼师,而且还是男性幼师,在女幼师众多的学校实习,有点小压力也稍显有点小紧张。早上,园长带我与我所负责孩子学校做简单的自我介绍,和学校里的其他教师有个短暂的见面,第一天了解我的工作岗位职责,以及所带的班级孩子和家长们的情况,希望这次实习能让我有更多的实习经验,与孩子们愉快相处。
幼儿园教师日记(篇2)本人为一名幼师实习生,以下是本人的实习日记:
一、 2021年2月1日
今天是我第一次实习,感觉有些紧张。我们去了幼儿园幼儿班,这是一个非常幸福的地方,孩子们无忧无虑地玩耍,他们的笑声和笑容让我感到欣慰。老师们在教孩子们基本的生活习惯,我也受到了启发,要学会从孩子的角度考虑问题。每个孩子都是有灵魂的,他们需要的不仅仅是知识,更是爱和关注。
二、 2021年2月3日
今天我们去了幼儿园的大班,这里的孩子已经很成熟,而且沟通交流能力很强。我发现大班的教材难度已经相对较高,需要更多地耐心教导孩子们。作为实习生,我会尽我所能地帮助孩子们做好准备,让他们在学习中更快乐。
三、 2021年2月5日
今天我们去了幼儿园的小班,这里的孩子们非常可爱,他们特别喜欢画画。我在尝试帮助孩子练习写汉字时发现,他们特别容易犯错。我深深地意识到,写字是件非常难的事情,需要一个长期的过程,而且需要良好的积累。
四、 2021年2月8日
今天我们收到了家长的来信,孩子们写给家长的信笺上有着他们对父母的倍爱和祝福。从这个过程中,我很感动,能够目睹孩子们的成长是一件非常美好的事情。我也在不断地努力成长,希望能够更好地教育孩子们。
五、 2021年2月10日
今天我们去了幼儿园外面的公园,这个公园海拔较高,可以远眺城市的美景,而且空气也非常清新。孩子们非常喜欢自由奔跑的感觉,我也跟着他们一起玩耍,感觉到了童年的快乐。在这里,我也加强了自己的感恩心,感谢能够成为一名幼师实习生,和孩子们一起成长。
六、 2021年
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幼儿园教师教育日记 篇1由于六一节的到来,我们重新布置了教室的环境,为了让孩子能够参与教室的环境布置,体现幼儿为主,我们结合了班级正在进行的折纸活动,何不让孩子自己动手操作呢?正好也由于六一的特殊节日,我让幼儿进行了心愿讲述,配合心愿卡的最好纸工动物当然非千纸鹤莫属了,而班里的好多孩子已经会折了,只是他们的方法不同。于是我们统一采用ly小朋友的方法能够把翅膀拉开来,悬挂起来更为美观。利用这一优势,我让孩子们自己搭配——不会折的孩子找一个会折的孩子两两进行,让孩子在折纸中进行自主学习。起先我还有些许的担心,担心孩子无法完成,毕竟纸鹤的折法还是比较的复杂。而孩子听说折纸鹤布置教室也就尤其的卖力。瞧!没两天的功夫,已经折了一大筐了。其实我们的孩子都非常的棒!我的担心在这里不禁显得尤为多余。
接下来写心愿卡了,答应孩子可以说两个心愿,但每个孩子至少有一个心愿要与他人不一样。虽然有了这样的要求,可孩子毕竟是孩子,他们总是如此的单纯,他们也都有他们共同的心愿——希望爸爸妈妈能够送自己一份六一礼物,或是让爸爸妈妈能够陪自己一起过六一。可是在众多的希望中也让我感动万分的几条心愿。“我希望爸爸妈妈以后不要吵架,不要打架了。”“我希望爸爸妈妈不要一直玩电脑,能够爱护自己的眼睛。”“我希望爸爸妈妈以后能够多陪陪我。”......虽然只是一些小小的愿望,可在言语之间却让我看到了孩子天真、孩子的懂事,孩子的神情中又何尝不是一脸的渴望呢?
其实我们都知道孩子的心理就像是一张张的白纸,但是他们都有自己的想法,而家长作为孩子的启蒙老师;作为孩子能够最直接接触到得人;作为孩子最亲近的人,孩子多么希望他们的爸爸妈妈能够成为自己骄傲,自己的榜样呢?
有些家长一味的声称自己忙,把孩子放在了老人处,甚至还不闻不问,可他们并不知道其实孩子最需要的是他们的爱或者只是一个拥抱、一句表扬的话。更有甚者,还会当着孩子的面破口大骂,大打出手,更加不会去体会孩子的'心理。他们根本不会在意自己在孩子心中形象是否有所变样,更不会在意孩子的心理是否会因此而有所影响,找个借口——这么小的孩子懂什么啊?无语.....
于是我将这些特殊的心愿悬挂在了教室的显眼
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幼儿园教师日记【篇1】我现在已经是一名五年级的小学生了。屈指算来,我离开戴老师那温暖的大手,已经将近五年了。
刚上幼儿园的时候,迎接我的便是戴老师的笑脸,原先我很兴奋,可当爸爸妈妈松开手要走时,我哇的一声哭了起来,就在我哭得最厉害的时候,戴老师如及时雨一般,用婉转的声音对我温柔的说:不要哭,你看,离开了爸爸妈妈还有我们大家,老师和小朋友们会一直关心你,帮助你、与你一同度过这美好的幼儿园时光的。听得老师的话,我竟破涕为笑,原先的伤心都化作一缕青烟,瞬间消散。
从此,我的幼儿园的愉快生活,就这么开始了。可是并不是说每美好的生活就不会有阻碍。
我不喜欢吃萝卜、黄瓜,这类蔬菜,可偏偏每隔两个星期,幼儿园就会有一次扬州炒饭,而在扬州炒饭中,就有黄瓜和萝卜。吃到扬州炒饭时,我看到别的小朋友都大口地吃起来,可我没有动口。戴老师似乎察觉到了我的异常,轻声对我说:怎么了?不喜欢吃吗?我如实答道:嗯,我从来不吃黄瓜和萝卜。老师笑着说,那你试一试,其实它们都很好吃的,在老师的鼓励下,我小心翼翼的尝了一口,果然和戴老师说说一般清新可口。戴老师见我吃了笑着说:好吃吧,小心点儿别呛着。说完拍了拍我的肩膀,继续去照顾其他小朋友了。
戴老师就是好是我的第二个妈妈,处处为我们着想,也像我们的好朋友一样,与我们快乐的相处,她就像春天的使者,既慈祥,又温暖。
现在戴老师可能已不记得我了,可是,戴老师,在我的记忆宝库里,永远都有你的身影!
幼儿园教师日记【篇2】xx年8月,在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时,在听说了山区孩子就读的许多感人故事时,虽然我的职称已经评定,然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx,进行为期一年的支教。曾记得有领导问我:“为什么选择到xxx?”我回答说:“支教交流会给教师生活带来很多不便,既然我已经选择不方便了,那就选择最彻底的,把可能的方便留给别人。”
xxxx月8月29日,带着家人的理解和支持,带着亲人的嘱托,带着自己要去大山锻炼的信念,我踏上了开往山区的班车,正式开始了我的支教生活。刚进入学校,我才知道和我一
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