幼儿园中班体育教案

幼儿园中班体育教案 共50份

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幼儿园中班体育教案推荐

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幼儿园中班体育教案 篇1

优秀教案名称:幼儿园内玩儿纸球(幼儿园中班体育教案)

优秀教案目标:发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力,锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

优秀教案准备:若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

优秀教案过程:

1、制造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自由结伴,相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛。

建议

1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法,教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来,促进幼儿身体全面发展。

3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。

小皮球弹弹弹

活动目的:

1.学习接抛皮球。

2.理解儿歌内容,并能用肢体动作加以表现。

3.提高反应能力。

活动准备:皮球、藤篮。

活动过程:

1.出示一篮不同颜色的小皮球,让幼儿自由选取,尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面,感受球触地反弹的不同结果。

2.老师念儿歌《小皮球》,一边掷皮球,让皮球触地弹跳,配合儿歌内容:

儿歌:小皮球

小皮球,真奇妙,

拍一拍,跳一跳,

拍得高,跳得高,

拍得低,跳得低。

3.请幼儿拿着皮球站立,一起说儿歌。说前四句时,双手叉腰,按节奏跳跃。第五句,伸出右手做用力拍球状。第六句,双手叉腰,使劲跳两下。说第七句时,伸出右手做轻拍球状。第八句,双手叉腰,轻跳两下。

4.请幼儿想想皮球除了拍外,还能怎么玩?根据幼儿的想法改动歌词,例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等,并一起配合新歌词做动作。

总结分享

请幼儿说说怎样拍球,球才会跳得较高。

活动评价

1.喜欢说儿歌。

2.能拍皮球和接抛皮球。

活动建议

开展丰富多彩的活动,进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟练性和准确性。如以家庭为单位组织“拍皮球大赛”,在限定时间内谁拍的数量总数最多便为冠军,可封为“皮

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幼儿园中班体育教案优选

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幼儿园中班体育教案(篇1)

活动设计

幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展。对于中班幼儿来说,已有了一定的平衡、投掷的基础,本次活动《偷炸弹、炸狼堡》,通过幼儿喜欢的动画片创作的,以引导幼儿走平衡木、顶沙包,主要发展幼儿的平衡能力,并让孩子充分感受到体育带来的乐趣,促进身心和谐地发展。还采用幼儿感兴趣的方式“偷”来开展活动,促进幼儿积极参与体育活动。

活动目标

1、通过偷炸弹游戏,逐步发展幼儿的平衡能力。

2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿保护家园的意识,增强幼儿的集体责任感。

3、体验成功的快乐,愉悦身心。

4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备

1、平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包(人数的2倍);

2、村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片;音乐。

活动过程

一、准备活动。

村长(教师)带领羊羊们(幼儿)在青青草原上锻炼身体。(播放音乐)

颈部运动———扩胸运动———腰部运动——腿部运动———放松运动

二、引出偷炸弹。

村长接到电话,知道灰太狼在做炸弹,要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹,消灭灰太狼,毁灭狼堡。

三、展示路线,村长解说作战方案。(场地布置如下图一)羊羊们先过独木桥,跳过沼泽地,在迷失森林原地(呼啦圈内)转三圈,最后到达炸弹存放处后原路返回。

四、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线,教师解说游戏规则。

五、第一次偷取炸弹。

将幼儿分成四队进行偷炸药,提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意:如果灰太狼在做炸药,不能偷取,会被发现,马上回来;如果灰太狼睡着了,可以偷取。(请一教师扮演灰太狼)

六、第二次偷取炸弹。

村长:灰太狼发现炸弹少了很多,可是他已经工作几天几夜了,太累了,想回家睡觉,于是他想出了一个办法,就是在独木桥(平衡木)上设

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中班过渡阶段体育运动班主任范文9篇

体育教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的体育教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。所以你在写中班体育教案时要注意些什么呢?以下是工作总结之家收集整理的“中班过渡阶段体育运动班主任范文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

中班过渡阶段体育运动班主任范文 篇1

活动目标:

1、探索尝试地垫的多种方法。

2、初步学习活动中的自我保护方法。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

6、能根据指令做相应的动作。

7、提高动作的协调性与灵敏性。

活动准备:

地垫、音乐。

活动过程:

一、开始部分

幼儿做热身运动:天天锻炼身体好

二、基本部分

1、出示地垫

今天我们班来了一位客人,它来和我们做游戏,我们来看看它是谁?(出示地垫)

在和它做游戏的时候要注意安全,做动作的时候注意一下旁边的小朋友,不要碰到别的小朋友,小朋友之间要相互谦让。

2、幼儿自由地玩地垫。(现在我们就和它一起做游戏吧!)

3、请幼儿示范自己的玩法。

三、利用地垫练习跳跃。

1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。

(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢?)

2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、启发幼儿将地垫加长、垒高,再进行跳跃。

4、将地垫叠加在一起,幼儿集体练习跳跃。

5、集体游戏

四、游戏:小小解放军

玩法:老师递过来一张纸条(打开看,)刚刚老师接到一个任务,我们要帮助解放军叔叔完成一个任务,把地垫送到目的地,在这段路途中会遇到很多困难,要穿过草地,钻过山洞,跨过小河才能到达目的地。

教师先示范并讲清楚规则,幼儿再游戏。游戏分两组同时进行,看看哪组最快。

五、结束部分

幼儿在地垫上放松整理,教师进行评价。

活动反思:

体育《我和垫子一起玩》在课的设计上,我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探索的能力,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。

今天的体育活动玩垫子游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动的开始部分的热身运动,我以游戏的形式展开,幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢

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