幼儿园中班美术教案

工作总结之家小编精心选取了一篇文章题目是“幼儿园中班美术教案”。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教育教学管理的科学化和规范化的重要保障。建议您多关注我们网站的更新以便及时获取最新资讯！

幼儿园中班美术教案 篇1

活动名称：艺术活动鸭子指挥官活动目标：1。比较鸡与鸭的明显差异，大胆展示鸭的主要特征。

2了解鸭子社交生活的习惯，体会关爱同龄人的快乐。重点：大胆展示鸭子的主要特征

试着画鸭子朝不同的方向游。准备：插入材料：鸡和鸭（两侧）、蜡笔。

活动过程：

一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同1、师边讲故事，边出示鸭**在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了。天气越来越热了。小鸭们感到又痒又不舒服。它们打算在河里洗澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！

”“救命呀！”这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？

孩子们发挥想象力，大胆地说2，老师秀鸡**：谁掉进水里了？（小鸡）你怎么知道是小鸡呀？

……（幼儿说出小鸡的特征）

二、教师示范3、师继续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他！

”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？

为什么？为什么鸡不能游泳，鸭子不能游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？

**不一样？ 3、师示范画鸭4、师继续讲故事：师：

跳入水中后，小黄鸭向前游，游呀游呀游，来到小鸡面前，把小鸡背在背上，把他带到岸边。小黄鸭认为河里的水拉起来很舒服。他在水里快乐地游泳，大声喊着：朋友们！

河里的水很舒服。好好洗个澡吧！嘎嘎嘎！来啦！

鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起游戏，玩得可开心拉.！5、师边讲边出示鸭子**6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：

“不好！我要生蛋了！”鸭蛋能不能掉到河里去呀？

那怎么办呢？7、师：小黄鸭连忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈终于来到了岸边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。

三、幼儿作画师：你们觉得鸭司令和鸭子们本领大不大呀？你们想不想当鸭司令呀？鸭子指挥官可以带很多小鸭一起游泳。我们邀请好朋友一起去好吗？幼儿作画，教师巡回指导。

四、作品分享师拿1—2名幼儿作品同大家一起分享，让幼儿自己介绍作品。

五、活动延伸师扮鸭司令，幼儿扮小鸭一起律动。

幼儿园中班美术教案 篇2

【活动目标】

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根据您的需求我们为您搜集到了“幼儿园中班美术教案”的充分介绍。每一位老师在开课前都需要精心制定教案和课件，因此，如果想随意草草完成的话，老师们就要小心了。一个经过精心设计的教案能够使教师在教学中事半功倍。希望我提出的建议能够帮助您解决困境，不要忘记将其收藏起来哦~！

幼儿园中班美术教案【篇1】

一、贺卡真美。

1、引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。

二、贺卡表心意。

1、你想送谁贺卡？

2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。

师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。

3、讨论如何做张精美的贺卡。

（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）

4、学习一些制作贺卡的方法。

教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。

三、做张精美的贺卡。

1、幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。

2、幼儿制作贺卡，教师巡视。

3、引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。

4、欣赏自制的贺卡。

延伸教学：

区域教学的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

幼儿园中班美术教案【篇2】

一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观察手套。

1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）

2、请个别幼儿讲述。

3、老师小结。

二、欣赏范例。

1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示故意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。

2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。

3、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

三、引导幼儿进行操作教学。

1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？

2、幼儿操作，教师

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教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑，大家在写教案课件前考虑哪些问题？工作总结之家的编辑认真整理了大量信息推出了这篇“幼儿园中班美术教案”，希望你能从本文中汲取知识希望你喜欢！

幼儿园中班美术教案 篇1

活动分析：

天气渐凉，各种各样的丝巾飘荡在大街小巷，五颜六色，花纹各异，本次活动从感兴趣的实物入手，重点欣赏丝巾的图案和色彩变化，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。

活动目标：

1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。

2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。

活动准备：

1、幼儿自备各色印染丝巾。

2、操作材料“印染丝巾”。

3、宣纸.水性颜色毛笔.展板（泡沫板）。

4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏印染丝巾。

请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。

2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料“印染丝巾 ”）

引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形…….看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和

3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。

问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。先将宣纸折叠起来，（可与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法，教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。颜料稍干一会儿之后，教师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。

小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。

4、用印染丝巾装扮自己。

老师：你们的印染丝巾真漂亮，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？

引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。如系在腰间当裙子，披在臂膀上当飞翼，顶在头上当面纱……

放音乐“绸带舞曲”，幼儿随着轻松、愉快的音乐自由

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