幼师实习期总结 共47份
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幼师实习期总结 篇1作为一名实习幼师,我在过去的一段时间里,收获了无数的宝贵经验,同时也看到了自己在职业成长和个人发展方面的诸多不足。以下是我对这段实习经历的详细总结。
一、教育教学能力显著提高
在教学方面,我积极向资深教师学习,参与制定教学计划、备课、上课和评课等各个环节。通过观摩和实践,我逐渐掌握了组织幼儿一日活动的能力,能够有效地管理课堂,确保幼儿在安全有序的环境中学习和游戏。在课程设计方面,我注重培养孩子的创造力,通过组织各种有趣的活动,引导他们主动探索、发现和表达。
二、与家长沟通更加顺畅
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。在这方面,我学会了如何与家长有效沟通,及时反馈幼儿在园表现,解答家长的疑惑和关心的问题。在与家长的交流中,我不仅了解了每个孩子的家庭背景和个性特点,还获得了许多有益的教育建议。同时,我也明白了与家长建立互信关系的重要性,这有助于形成家园共育的良好氛围。
三、团队协作精神得到加强
在实习期间,我深刻体会到了团队协作的力量。与同事们的密切合作使我明白了集体的智慧是无穷的,每个人都有自己的长处和不足,只有相互支持、取长补短,才能共同进步。在遇到困难和挑战时,我们共同商讨、解决问题,形成了一个充满活力和凝聚力的团队。
四、理论知识与实践结合不够紧密
虽然我已经掌握了一定的幼教理论知识,但在实际工作中,我发现理论与实践有时难以完全对接。例如,在处理某些突发状况时,我虽然知道理论上的解决方法,但在实际操作中往往会遇到意想不到的困难。我认为自己在这方面还有很大的提升空间,需要进一步加强理论学习,并不断积累实践经验。
五、专业知识仍需不断更新
随着社会的不断发展和教育理念的不断更新,幼儿教育领域也在不断涌现出新的理论和实践成果。为了跟上时代的步伐,作为一名幼师,我需要不断地学习新知识、新技能和新理论,了解最新的教育动态和研究成果。只有这样,我才能不断提高自己的教育水平,为幼儿提供更好的教育服务。
六、个人综合素质有待提高
除了专业知识和技能外,作为一名幼师还需要具备良好的个人综合素质。例如耐心、细心、责任心、爱心等。这些素质对
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幼师实习期总结 篇1看着成长中的孩子,看到他们的进步,我感到很自豪。一学期一眨眼就过去了,耳边还能听到孩子们的笑声。总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的工作水平。以下是本学期思想政治教育、教学业务、家长工作等方面的工作总结:
i.思想政治方面
教师被视为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在精神上坚持自己的高标准。积极参加园内各项活动,认真记笔记。不迟到不早退,树立教师形象。
二、教育教学
从本班孩子的实际情况出发,设计主题活动,精心安排每周计划活动的内容,精心组织每一节课。在活动中,让孩子通过实际操作来学习,让孩子真正成为学习的主人,在获得全面和谐发展的同时,获得个性的发展。
1.从生活做起,培养孩子良好的作息习惯。
2.保持孩子每天的户外体育活动时间,带领孩子认真进行各种体育活动。
3.为孩子创造良好的学习环境。幼儿的学习方式是通过游戏。我注重发现每个活动的游戏价值,让孩子在有计划的游戏活动中发展自己。
三、商业学习方面
深谙时代发展、社会进步、教育不断更新变革和教学理念。我非常重视商业学习,不断充实自己,剖析自己,分析自己,面对自己,不断给自己充电,提高自己的素质,提高文化专业知识水平。幼儿园组织的听课、外出学习等活动,对我的工作思维和教育行为给予了很大的启发,也让我意识到,在幼儿园这个团结向上的群体,进步是需要的。和必需品;我利用业余时间。是时候阅读一些有关学前教育的书籍,了解最新的学前教育动态,研究学前教育杂志上的文章,了解学前教育改革的新趋势,看到优秀教师的先进教育方法并及时提炼,同时是时候向有经验的老老师请教,边做边学,不断积累经验,提升自己的业务水平。
在商业学习中,我知道观察和理解在前,干预和指导在后,让每个孩子都能进步和发展。我为年幼的孩子做了一个观察记录。在每次区域活动的过程中,我都用心关注每一个孩子,关注孩子发展的每一个平凡时刻,通过观察发明问题。
四、父母的工作
这个学期我和家长相处得很好,我的工作得到了家长的一致认可和表扬。 当课堂上的各种活动需要家长支持时,家长会给予支持。
v. 不足之处
1在下学期的工作中,力争做到“今日
查看更多>>时间过得很快,让人不知所措,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,可以说,写总结是不可避免的了,总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。怎么样去写好总结范文呢?有请驻留片刻,小编为你推荐最新幼师实习期总结8篇,相信能对大家有所帮助。
幼师实习期总结 篇1时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束。通过实习,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实习中,也让我收益颇丰。
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号。
首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话。后来,我实行了小红花制度,给主动解大小便,不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次,上课。在第一次主题课中,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措。在上课期间,我也没有好好整顿好幼儿常规,在上课过程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼儿哈哈大笑,那时候我更显得不知所措,不知道该怎么办才好。
这时,助教老师交给我了一个方法,当东西掉在地上时,不要过分紧张,根据上课的内容,适时把东西捡回来,给幼儿间其它方面的知识,吸引他们的注意力,这样他们就不会对掉东
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