幼小衔接活动总结 共48份
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幼小衔接活动总结 篇1幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,随着幼儿园生活的结束,孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地--小学。以下是中国球迷在幼儿园的活动总结,供大家参考。
第一部分:幼儿园幼儿园活动概述
本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际,校领导和一年级教师坐在一起,对照本学期初制定的“幼小衔接”的工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:
一、取得的成绩
1、学生具有了“任务意识”。
学生学会了记作业,也能够完成家长分配给的一两项家务劳动,如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能够完成老师分配的任务,例如擦黑板、收发作业等。
2、学生建立了时间观念。
迟到和作业时间长是许多一年级学生的普遍问题。老师花了很多精力,让大多数学生养成了先做作业再玩的习惯。家长也养成了监督孩子尽快完成任务的意识。
三。学生们学会结交新朋友,与同学们相处融洽。
教师教会了孩子“主动出击”,结识新伙伴,并且能够与同伴和睦共处。
4学生要学会与同伴解决冲突。
老师和家长一起指导孩子们学习与同龄人交流的技巧。例如,邀请朋友参观其他儿童的家,从而为儿童创造更多与不同年龄的儿童接触的机会。当孩子之间发生冲突时,老师和家长不会充当调解人,鼓励他们自己解决冲突。
5家长和学生都明白如何认真对待英语学习。
在小学一年级的教学大纲中,英语学习比数学更重要。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言,老师、家长给孩子创造了更多的机会,让孩子多接触英语环境,让孩子感觉英语是好学的。比如,要求家长监督孩子每天听录音,练习英语口语15分钟,老师每天通过家长签名检查练习情况。
6学校引导家长了解孩子的进步和发展方向。
一年级家长会在放学时召开,传达了两种精神。第一个精神是让家长了解孩子这学期取得的进步。提高了学生的口语写作能力,增强了竞争意识,提高了学业水平,开阔了视野。
学生形成了一定的自理能力。其次,放假期间要继续努力巩固教育成果,让孩子顺利过渡到二年级。比如有意注意的水平的高低决定学生成
查看更多>>时间是宝贵的,但是时间也是易逝的,我们的活动结束了,在此次活动结束后是时候写一篇总结了。写活动总结可以为下一次活动做准备,让下次活动更加顺利。写活动总结需要注意方法和策略,掌握知识和操作技巧。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢?以下为小编为你收集整理的幼小衔接活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼小衔接活动总结
作为一名幼儿教师,我非常注重幼小衔接这一阶段的活动,旨在顺利过渡幼儿园生活与小学学习。我将在此分享我最近的幼小衔接活动总结,希望能给其他教师们一些启发和参考。
我最近组织了一次主题为“欢迎来到小学”的幼小衔接活动。在活动开始前的准备阶段,我与小学老师合作,了解他们的教学计划和期望。我们决定以“探索新世界”为主题,通过一系列互动游戏和学习活动来帮助幼儿适应小学的生活。
活动的第一部分是一个可爱的迎新仪式。小学老师们精心准备了一份欢迎礼物,每个幼儿都获得了一本精美的小学日记本和一支彩色笔。在仪式上,小学老师向幼儿们介绍了小学的环境和大家庭,并鼓励他们积极适应。
接下来是一场有趣的互动游戏,目的是培养幼儿们的自信和合作精神。我们设计了一道“谜题闯关”游戏,幼儿们需完成一系列小任务,以此赢得每个任务后的谜面。这些谜面揭示了小学生活的一些特点和经历,引发了幼儿们的好奇心和兴趣。游戏的最后,幼儿们得到了一个小奖品,以表彰他们的努力和合作。
在活动的第三部分,我们组织了一场小学生活体验活动。小学老师们带领着幼儿们参观了小学的各个教室,让他们感受到小学的不同环境。在阅览室,孩子们被赞赏的环境和丰富多样的书籍吸引;在实验室,他们观察到小学生们进行科学实验的情景。这样的体验让幼儿们对小学生活充满期待和好奇。
活动的最后一个环节是一场与小学生座谈的交流时间。小学生们与幼儿们分享了他们在小学的生活经历,包括上课、作业和课外活动等。幼儿们兴奋地提问问题,小学生们则耐心地回答,营造了一个友好和融洽的氛围。
通过这次幼小衔接活动,幼儿们得以了解并预习小学阶段的学习内容和环境,消除了一些关于小学的恐惧和不适感。同时,他们也建立了与小学老师和学生的联系,并对小学的生活充满了期待。
这次幼小衔接活动不仅帮助孩子们顺利过渡到小学的学习生活,还促进了幼儿园和小学之间的合作与交流。通过与小学老师的合作,我们了解了小学教育的要求和目标,并更好地为幼儿的学习准备。
作为幼儿教师,我深感幼小衔接活动的重要性
查看更多>>文档可以说是打开世界和我们人生的一扇窗口,这时候就需要用到我们的得力助手——范文。 学习优秀范文可以培养我们的语感和审美意识,优秀的范文有哪些?幼小衔接活动总结的内容均为我们收集和整理的。
幼小衔接活动总结(篇1)20xx年受“新冠疫情”影响,我们经历了一段特殊的时光,我园深入贯彻落实教育部开展20xx年全国学前教育宣传月活动精神,结合实际开展了以“特殊的时光,不一样的陪伴”为主题的宣传月系列活动,力争通过宣传活动为推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境而贡献力量。
积极行动,贯彻落实
20xx年5月28日下午,我园开展了20xx年全国学前教育宣传月活动启动仪式。参与启动仪式的有各班家长代表及教师代表,并组织观看了宣传片《特殊的时光,不一样的陪伴》、《这段时光的我和你》,请家长分享疫情期间的亲子陪伴成长故事。
常态防控,陪伴成长
随着疫情形势持续好转,新学期终于到来。结合全国学前教育宣传月,我园开展了复学前的疫情防控实践培训及扎实的复学工作。
疫情防控演练熟于心
复学前,为进一步规范疫情防疫工作,加强教职工应对突发疫情的应急处置能力,检验幼儿园各项应急预案以及联防联控机制的实操性和适用性,我园连续开展联防联控实践演练。通过演练发现问题,强化实践操作,全面提升教职工的应急处置能力。
防疫小课堂
从这次全国新冠疫情联动事件中,我园以“危机”转变为契机,以生活为教育,开展了“疫情之下,孩子们最需要学会什么”主题教育活动。通过疫情小故事,教育孩子要做有担当之人,常怀感恩之心,保护环境,敬畏自然。带领幼儿重温防疫小常识,向防疫英雄致敬。图片图片图片
不一样的“六一”活动
疫情的影响,今年的儿童节我们不聚集庆祝,以年级组为单位开展了“特殊的时光,不一样的六一”为主题的庆六一活动。特殊的时光,在县领导的亲切关怀下,我们用童心、童真、童乐,以孩子的视角出发,给孩子过真正想要过的儿童节,陪伴孩子一起度过一个疫情之下别样的六一儿童节。
“陪伴中成长”家长案例征集
疫情期间,家长们和孩子进行了丰富多彩的亲子居家生活,比如:亲子游戏、亲子阅读、小运动等。部分家长把“宅家”亲子日常和感悟撰写成“陪伴中成长”案例。
线上亲子运动会
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