月考前周记

许多孩子都会将一些事情写进周记，通过写周记我们可以更好的发现自己的问题，您是不是不太清楚周记的写作要点呢？经过我们的精心整理和总结本次“月考周记”内容丰富多彩，会不会读本文呢或许你会感兴趣希望你喜欢！

紧张的期中考试结束了，经过漫长的等待。今天老师终于公布了成绩。

数学老师来了，抱着厚厚的试卷，满脸气呼呼的表情。说道：“你们这次考的也太差了，平均分还不到80分，90分以上的还不到八个。平常的好成绩都到哪儿了？！”

教室里静悄悄的，同学们都一声不吭地坐在那里准备挨训。我心里好像有十五个吊桶打水——七上八下的。心想：我会不会在90分以上呢？

老师宣布了最高分是98分，竟然是我。我悬着的心终于落地了。心想这一段的数学题没有白做。在考试前，我一天一张试卷，做完后再和妈妈一起总结，那时候，整天埋在数学题里。现在看来，一份付出就有一分收获。这次数学复习还算比较成功的。

第二节是语文课，老师发了试卷。拿到卷子我惊呆了，这次语文才考了94分！到底错在哪里？我一看试卷，原来是一道给句子排列顺序的题做错了。一共六句话，我都错了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，复习的时候为什么就没有做这种题呢？好像它根本就不在我的复习范围之内！好后悔呀，如果考试之前，我做过这种题或许就不会出错了。还有一个词语解释我选错了，被扣了一分。这都是不该错的。如果当时细心一点，就不会做错了。

最后一节是英语课。英语老师笑眯眯地进来了，一看就知道我们考得不错。老师发了试卷，一共有两个100分，我是其中之一。

英语一直是我的强项，也是我的最爱。我觉得即使考了好成绩，也不值得骄傲，人外有人天外有天，我差得还远着呢。以后还要继续努力。

高一月考周记

本周是高一年级的月考周，全校同学都积极备考，紧张刺激的考试气氛弥漫在校园的每个角落。虽然这是我们第一次高中月考，但是我们纷纷表示要用自己的实力去展现自己，争取在月考中取得好成绩。

在备考期间，我们每个人都想方设法地寻找有效的学习方法，以及提高自己的学习效率。我们发现，一些老师以及学习达人们都向我们推荐要制定合理的学习计划，因为只有制定了合理的计划，才能更好地进行学习管理和分配时间。同时，在制定计划的同时，也应该对学习的重点和难点进行适当的排布和安排，以便更好地达到自己的目标。

除了制定学习计划，另一个非常重要的因素是要时刻保持专注力。

周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，在学习中，我们经常会有些周记的习惯。每周坚持写周记可以帮助人养成坚强的意志和毅力。搜寻良久后我们终于发现了这篇详实的“月考的周记”，阅读完这篇文章后您的知识面将会更加广泛！

星期天，刚吃完早饭，父亲从厨房里拿出两副鱼竿，要我一起陪他一起去钓鱼。

怎么可能，我昨天刚被父亲从网吧抓了一个正着，太阳打西边出来了，还是地球反着转。父亲竟然还请我和他一起去钓鱼。

哎，我还是不说好，不然这双休日就不想过一个清静日子了。

我一路唱歌，一边骑车，我和爸爸很快来到了邻居奶奶家的池塘。

哇，看见外边的世界好美，静静的河水，嫩嫩的青草，幽幽的花香和淡淡的云彩······真是“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫”。外面的美景，使我的心情放松多了。

“别老是欣赏风景，我们是来钓鱼的。”爸爸见我一个劲地东张西望，瞪了我一眼，微说道。他边说边从兜里掏出早已准备好了的'香料，均匀地撒入池塘。然后我们各自在钩尖上挂好诱，轻轻一甩，钩线在水面上划出两道优美的弧线，钩儿慢慢垂下，接下来便是耐心的等待。

你瞧，爸爸那全神贯注的样子，那里是轻松钓鱼，分明是一副如临大敌般的样子，我自思。

看，鱼膘动了。爸爸大气不敢喘，眼睛睁得大大的。只见爸爸甩起······说时迟，那时快，只见白光闪，一条足有半斤重的大鱼便“飞”上来，放入早以准备好的鱼篓里。

你别说，爸爸这一招真灵，我学习爸爸的样子钓鱼，不一会儿就有鱼儿上钩。

不知不觉中，一上午过去了。好家伙，我们居然钩了五六斤鱼儿，我高兴地说：“爸爸，你瞧，我们今天收获不小。”

爸爸笑着反问我说：“这仅仅是鱼吗？”

“这还是什么？”我瞪大眼睛。

“你想，我们为什么能钩这么多鱼？”

我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都十分喜爱。正因，书能够让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和故事中的人物一齐去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。在我很小的时候，我就喜爱读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。

再稍微大一点儿时，就看漫画书，精美的封面和那些栩栩如生的人物，简直让我如痴如醉，一年级时

如何能够让自己的周记在众多人中独具亮点呢？周记作为写作的一种形式，常常用来记录我们生活中发生的一些事情。我认为，关注“月考的周记”这个话题对于让周记更加吸引人是值得一试的，下面是一些建议，供您参考但请注意不要盲目依赖。

暑假的一天，我们一家正在吃中饭，妈妈的手机突然响了，打破了吃饭时的平静。

接过电话，妈妈说：“我出去办点事，晚上才回家。”我心里暗自高兴，这下可以好好疯一下了。妈妈临走时嘱咐我：“小羽，你在家的时候，不许欺负弟弟和妹妹，知道了吗？”我一口答应，妈妈这才放心地走出了家门。、

吃完饭，我对弟弟妹妹说：“咱们来玩捉迷藏，好不好？”话音刚落，妹妹和弟弟就爽快地答应了。

游戏开始了，先是弟弟找。他就要数到最后了，我还是没有找到藏身之处，这时我突然看到前面的柜子，哈哈，真是上天赐给我的藏身之地呀，我毫不犹豫地钻了进去。

躲进去没多久，我听见了一阵脚步声，我猜一定是弟弟开始找了，脚步声离我越来越近，我的心就好像停止了跳动一样。突然，我觉得弟弟把什么东西放在了柜子的外边，不过我以为弟弟在试探里面有没有人，就没有在意。渐渐地，弟弟的脚步声远去了，我心里悬着的石头终于落了地。

好长时间过去了，外面始终没有动静，我想出去看看妹妹有没有被弟弟发现。可当我推门的时候，奇怪地发现：门竟然推不动了。我恍然大悟，原来刚才弟弟早就知道我躲在柜子里，故意把我堵在了里面。真是一个奸诈的弟弟，柜子里的我真是无语了。

唉，那天直到妈妈回来，我才被解救出来。聪明的弟弟，我真是服了你！

昨天，听了王永丽老师的一节美术课，使我感受到，现在的孩子们真幸福！王老师这节课讲的是“会动的线条”。听到这个课题，在我的脑海中，想象出了一些弯弯曲曲的线条，觉得一定会很枯 燥，可是，在听了这节课后，我感到现在的美术课真有趣！一上课，王老师就让学生观察一节铁丝，问学生们怎样让这节铁丝动起来？一名平时很淘气的男生，几下就使这节直直的铁丝变得弯弯曲曲。 学生们又观看了动画片中水的波纹，使学生了解到了，不同的弯曲的线条，可以表现出不同的动态。老师设计的导入很用心，目的也很明确。王老师在课前，为学生们准备了许多图片资料，有敦煌壁画 、节日的焰火、旋转的楼梯以及夜晚街道的车等等，使学生的创作思路更加开阔。同学们还联系生活实际，把自己观察到的生活中的线条描述出来。三2班的学生实在可爱