语文教师述职 共46份
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语文教师述职(篇1)xxx,任教于xxx,大学本科学历,自1993年走上教育教学之路以来,一直兢兢业业,于20xx年被评为中学一级教师。
多年来,怀着对学生的热爱之情,凭着对家乡的赤诚之心,我在本职岗位上默默耕耘,努力奋斗。在教育教学中,认真钻研教材教法,探索语文教学的新思路,工作中取得了可喜成绩。
自及格率曾位居县第一名。第二,及格率全县第一,得到领导和老师的肯定。我所管理的班级,班风正,学风浓,班级成绩优异。学校组织的会操比赛、运动会、演讲比赛、文艺汇演、纪律评比、卫生评比、板报评比等等,我班均是兄弟班级中的佼佼者。
我潜心学习,业务水平得到大幅度提升。任中一期间,我曾在玉田三中为全县语文教师作观摩课《从三到万》,得到局领导的肯定,同仁的赞扬。我也曾在二等奖;同年7月,我撰写的论文《老师,你为什么不跑》刊登在《少年素质教育报》上;另一篇论文《我为提高质量献一计》获县级优秀奖。20xx年,县局组织的业务考试,我取得全县语文教师第二名;同年,我被光荣地评为县教育教学先进工作者。20xx年,我再度被评为县教育教学先进工作者;同年,还被评为“控辍保学工作先进个人”;年度考核为优秀,荣记三等功。20xx年6月,我的阅读指导课《小小说五步“悦”读》荣获县级一等奖,市级三等奖;7月,我撰写的论文《让课外阅读火起来,让语文教学亮起来》在实验教学科研成果评比中,获省级二等奖。同年考核为优秀,获嘉奖;20xx年为全县语文教师做观摩课,评为市教育教学先进工作者,县级优秀班主任,这些成绩的取得无一不浸满奋斗的滴滴汗水。
语文教师述职(篇2)采用多种教学组织形式:团体授课学习、小组合作学习、学生个人自学,都进入了课堂,要创设有利于学生参与学习、交流信息、互相启发的机会,培养学生的自学本事和合作精神。这就务必要有很多的实践活动,有充足的训练时间。所以,每节课都要精心设计安排、研究讨论,扎扎实实地投入到学习中去。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践本事,使学生获得必须的终身学习的本领。为此,我针对不一样的知识
查看更多>>报告的合格标准因人而异,但一般来说,合格的报告应该具备几个特点。首先,报告的内容应该准确无误,特别是引用的数据需要反复检查,确保没有客观错误。其次,报告应该条理清晰,行文流畅,让读者能够轻松理解和接受。此外,报告的结论和建议应该具备可行性和实用性,能够为问题的解决提供有效的方向和参考。最后,报告的语言应该准确规范,无错别字和语法错误,以保证专业性和专注度。希望通过本页的“语文教师个人述职报告”,你可以了解一些之前不知道的事情。
语文教师个人述职报告(篇1)这个学期,我在四年级的中文教学工作。我在工作中收获很多,但也有很多不足。现将优缺点总结如下:
1.教学方面
本学期,学校仍举办公开课观摩活动,其中是一个很好的新教师学习平台,可以让很多新教师学习。我也从这次活动中学到了很多:
1.在指导朗读方面,我向很多老师学习。有的老师有指导阅读,达到很好的阅读效果,也有逐句指导和调整语气。反复朗读能达到很好的朗读效果,也体现在自己的教学中。
2.在调动学生自主学习方面也有了新的突破。敢于让学生去做。在我准备的公开课中,我安排了这样一个环节:学生第一次读课文后,让学生自己做。他们说说自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词展示在黑板上,这构成了他们对课文不同方面的理解,并要求他们从其中一个开始。在阅读课文时,学生愿意选择自己喜欢阅读的方面,从而充分调动学生自主学习的积极性。
2. 大胆尝试审查方法
这个学期,我根据不同的情况,对学生的复习做了两次不同的尝试。期中考试前复习的方法是把握平时,逐步完成学习任务。从学期开始,每个主要周的周一和周四作为复习和巩固时间,让学生回顾主要周的学习任务,以确保他们牢牢掌握本周所学的内容。通过这样的反复复习,每个学生都有所收获,平时做复习会大大降低考前复习的强度。段考前,有些单元是以逐单元复习的方式,将各单元中要复习的内容(基础知识、对课文的理解)一起完成。
最后发现通过这样的复习方式,分数有了明显的提升。对于期末考试,由于期中考试和期末考试时间短,课程安排紧张,没有时间兼顾平时复习,所以考前复习采用分类复习:复习的知识点分为词汇、教材基础知识和课文句子理解三类。审查分为三个不同的时期。词汇类别在初级阶段进行复习,首先是课本的基础知识和对课文句子的理解。这种方法安排是为了考虑到后期学生的复习特点而设计的。在这三个阶段,可以
查看更多>>按照常理来说,经过一段时间的经历,总会有一些感悟和收获。在我们的日常学习和工作中,很多时候我们需要撰写一份报告。那么如何正确地书写一份报告的格式呢?为了让您满意,工作总结之家的编辑花费了很多心思制作了这份“语文教师述职报告”。请您收藏本文,以便随时查看!
语文教师述职报告 篇1小学语文教师述职报告
尊敬的领导、教务处老师们:
大家好!我是小学语文教师xx,我非常荣幸能够站在这里向大家汇报过去一年的工作情况和收获。在过去的一年里,我一直本着教育为本、服务育人的理念,为学生的全面发展而努力奋斗。
为了提高语文课堂教学的质量,我经常参加学校组织的各类教育培训和交流活动,不断学习教育教学理论和方法。在教学过程中,我注重启发学生的思维,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习能力。为了让学生更好地理解和掌握课堂内容,我创设了丰富多样的教学情境,运用多媒体、互动游戏等手段,让学生在愉悦中学习。通过这些方法的运用,我发现学生们的阅读能力和写作能力都有了明显提高。
此外,在语文课程中,我注重培养学生的综合素质。我时常组织各类语言活动,如朗诵比赛、语文文学报告会等,通过这些活动,激发学生对语文的热爱,提高他们的表达能力和团队合作意识。我也鼓励学生广泛阅读文学作品,通过阅读培养学生的情感体验和思维能力。在综合评价中,我也注重学生的语文素养评定,通过口语表达、写作等多种途径,全方位评价学生的语文水平。
在班级管理方面,我重视学生的个性发展。我尊重每个学生的差异性,从学生的特点出发,制定个别差异化的教学计划,关注他们的心理健康和成长问题。我与学生和家长之间保持良好的沟通,及时了解到学生的学习情况和家庭环境,积极与家长合作,共同关注学生的成长。
在团队合作方面,我积极参与各种班组活动和教研讨论,与其他老师交流教学心得和经验,共同提高教学水平。我也愿意主动承担一些重要或特殊的教育任务,为学校的教学发展做出贡献。
回顾过去的一年,我深感自己在语文教学方面取得了一定的成绩,但也存在不足之处。在今后的工作中,我将不断努力提高自己的教学水平和教育能力,关注学生的个体发展,深入思考教学方法和策略的选择,为学生提供更优质的教育资源和服务。
最后,我感谢学校给予我的机会和支持,感谢领导和各位老师的关心和指导。我将继续努力工作,不辜负大家的期望,为教育事业的发展尽一份自己的力量!
谢谢大家
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