语文课教学心得体会 共50份
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一念成佛,一念成魔,每个人都有不一样的想法,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是一项非常重要的写作训练,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?或许"语文实训课心得体会"是你正在寻找的内容,请阅读,或许对你有所帮助!
在参加语文实训课程的过程中,我受益匪浅。通过课程的学习,我对语文知识有了更深刻的理解,同时也通过实践提高了自己的语言能力。以下是我在语文实训课上所体会到的一些心得与体会。
首先,语文实训课为我们提供了一个全新的学习方式。在以往的学习中,我们往往只是被动地接受知识,但在实践课上,我们通过各种形式的实践,主动地探究和应用语言知识,真正实现了学以致用。例如,在写作训练环节中,老师会在课上给我们提供一个主题,要求我们在规定时间内完成一篇作文。这种训练能够激发我们的创造力和动手能力,同时也向我们展示了作文的各个部分应该如何链接和呈现。通过这种形式的实践训练,我们能够更好地了解和掌握语文知识点,真正实现学以致用。
其次,语文实训课程也在很大程度上提高了我们的思维能力。语文课程中涉及的内容非常广泛,涵盖了文学、文化、历史等各个方面。在实践中,我们要从不同的角度去思考问题,从不同的维度去理解课程内容。例如,在阅读理解环节中,老师会给我们一篇比较复杂的文章,要求我们通过阅读和理解,从中找出一些难以发现的信息和细节。这种训练能够锻炼我们的分析、推理和判断能力,提高我们的思维深度和广度。
此外,语文实训课程还能够帮助我们培养出色的表达能力。在实践中,我们要通过写作、演讲、辩论等形式,将自己的想法、观点和感受表达出来。这些实践都需要我们有清晰的思路、精准的措辞和流畅的语言,能够让读者或听众明白我们想要传达的信息。通过反复的练习和改善,我们可以不断地提高自己的语言表达水平,以达到更高的目标和要求。
最后,语文实训课程还能够激发我们对语文的热爱和兴趣。在课程中,老师会引导我们去发现文学作品的美妙之处,向我们介绍一些名人传记和文化背景,甚至还会带领我们到博物馆和展览馆进行实地探究。通过这些活动,我们可以更深入地了解语言和文化的本质,理解语文对我们个人生活和社会发展的重要性。同时,我们也能够发现自己对语文的热爱和兴趣,从而持续学习和探究语文知识。
综上所述,语文实训课程对我们的学习和成长有着巨大的帮助。在课
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语文课心得体会(篇1)现在我越来越觉得语文教学不能着重于讲习题了。这几年来,每到复习时间,不停地给他们讲试题,越讲越觉得讲不完,可效果却事与愿违,甚至会越讲越糟糕,面对这种情况,我也四处求解。看了许多教育專家的文章,他们也不赞同语文教学局限于字、词、句、语法的练习上,认为那样是肢解了语文,使只局限于工具性,而忽略了语文的整体性、优美性。尤其是现在我的课马上就要结束了,我真的很害怕再像以前那样去复习,从字、词、句、段、篇一遍一遍地去练习,去抄写。这样我累,学生也累,也会让人觉得枯燥乏味,这样更没有效果。我听了教育專家讲课的报告整理出来了。我看了材料,觉得大有收获,專家的观点我甚为赞同。材料上介绍了一种新的复习方法。这种方法分三个阶段进行:第一阶段,教师划定复习范围或确定复习项目,学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料,确定复习重点,划出复习提纲,自行复习,然后根据自己的复习所获,尝试拟出模拟试题,做好“摆阵”和“议阵”的准备。
此阶段,学生的支配权属于学生,教师只是相机做一些提示:“想一想,还有哪些内容应该掌握?”“你还有哪些地方没有复习好?”第二阶段,学生之间展开“攻阵”活动。第一个“阵主”由学生毛遂自荐,根据自己所拟的试题进行“摆阵”或由全班同学竞答,或指人回答,优胜者为下一轮“阵主”继续“摆阵”第三阶段,师生共同总结,归纳本次复习要点,交流、推广先进的学习方法,帮助学生确立正确的分析导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节,有的放矢地进行强化训练。我觉得这种方法确实挺好的,既发挥了学生的主体作用,又发挥了教师的主导作用。但其中具体的方法,如何依据学生的具体情况去制定相应的可行性措施,我还没有头绪。如何在复习中既注意复习内容的整体性,知识间的互融性,又要注意复习过程中的开放性,把复习的主动权还给学生。这些问题有些复杂,我得好好想想,为我的复习课设计一种可行的方法。
语文课心得体会(篇2)《20xx义务教育语文课程标准》已经出台,出现了很多新的概念,比如语文核心素养、语文学习任务群、质量标准……这对我们语文老师来讲是理念的更新。无论是哪种,我们的孩子学语文,总要从识字、阅读、习作、口语交际中来学习和运用
查看更多>>老师是默默奉献照亮学生的蜡烛,老师在新授课程后,一般都会写教学笔记。教学笔记可以帮助老师归纳总结教学经验,优秀的小学语文老师的教学笔记范文有哪些呢?工作总结之家小编特地为您收集整理“2023小学语文备课心得体会”,希望能为您提供更多的参考。
2023小学语文备课心得体会(篇一)创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我深深地体会到,把新大纲精神贯彻到教学中去再加上自己创新的思想,一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣,从而达到事半功倍的效果。
一、精妙的导入:
我讲的生字是五年制小学语文课本第四册第19课葡萄沟。葡萄沟在遥远的新疆吐鲁番,同学们都没有去过,上课伊始,我播放了新疆风格的音乐和葡萄沟的风光片,一个小小的片段把学生带到了遥远而迷人的新疆,美丽的风景让人陶醉,一串串葡萄让人垂涎欲滴,这样更激发了学生学习的兴趣,有了兴趣,就有了探索和追求知识的动力,使学生乐于学习,真正成为学习的主人。
二、自主的学习
在这节识字课中,我非常重视学生的自学,有句话说得好:“授人以鱼,不如授人以渔。”教会学生学习的方法学生会终生受益。在课堂上给学生充分的时间以小组的形式开展讨论,自学生字,让他们在宽松自在的小天地畅所欲言,发表见解,互相切磋,自学后学生汇报,让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读,并给予评价,甚至可以让同学们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确性,流利性也培养了学生的组织能力和课堂调控能力,对学生全面素质的提高会有很大的帮助。
三、开放的学法
这节识字课中我还重视培养学生的创新精神。学汉字可以培养学生的观察力,记忆力和想象力。识记生字可以让学生自己创造识记方法,编字谜,编口诀。孩子们自己编的字谜也许粗糙了一点儿,幼稚了点儿,甚至在大人看来并不那么合乎情理,但是孩子们在编造字谜的过程中也对字反复地推敲研究了一番。当孩子们的思维进入了一种积极的状态中又何愁记不住这些生字呢?
四、快乐的巩固
在巩固练习时我给大家带来了一棵知识的大树,树上结满了硕果,每个果子的后面都有一道开放式的问题,答对了就会得到相应的奖励,这样学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学的知识。
五、愉快的写字
在教学的尾声我安排了写字练习,每个字只写三个,这样既避免了学生机械的书写,也节约了时间。
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