在线舞蹈课程教学计划 共50份
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舞蹈课程教学20xx年计划范文
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
一~三年级：
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
四年级：
1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
五 教学内容
第一教学单元
ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
查看更多>>舞蹈课程20xx年教学计划范文
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的：
本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
查看更多>>一眨眼，新学期的开学时间已经到来，教师们需要开始制定新的教学计划。只有根据学生的实际情况，教师才能够自如地授课。希望这篇“舞蹈课堂中国舞教学计划”能够完美地展现您所期望的内容，同时也希望您能够从本页提供的信息中获得所需。
舞蹈课堂中国舞教学计划【篇1】舞蹈课堂中国舞教学计划
中国舞蹈源远流长，历史悠久。它是中国优秀传统文化的重要组成部分，承载着中国人民的智慧和美好祝愿。随着社会进步和人民生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注和喜爱中国舞蹈。中国舞蹈教育也随之兴起，为学生提供了学习传统文化、锤炼身体的好机会。本文将介绍一份"舞蹈课堂中国舞教学计划"，它旨在为学生提供一种全新的学习方法，让中国舞蹈更具吸引力和学习性。
一、教学目标
1.了解中国传统舞蹈的历史渊源，掌握其表演技巧和基本动作。
2.培养学生的舞蹈表现力和舞台操控能力，提高学生的艺术修养和综合素质。
3.鼓励学生在舞蹈艺术上探索和创新，为中国舞蹈注入新的活力和魅力。
二、教学内容
1.历史渊源的讲解。
通过讲解中国舞蹈的历史渊源，让学生了解其典故与发展。以文化课的方式进行，让学生在兴趣的基础上了解中国舞蹈的精神文化内涵。
2.基本功动作的训练。
向学生介绍中国舞蹈的基本动作和技巧，锤炼学生的基本功，打牢舞蹈技巧的基础，比如“成双”、“红绸舞”。
3.编排舞蹈作品。
选择经典的舞蹈曲目，进行编排和排练。在此过程中，让学生掌握舞蹈的基本动作和表演技巧，通过不同的舞蹈形式，展示学生的舞蹈艺术表现力。
4.实践性演出。
在学期结尾进行学生表演活动，孩子们学到的舞蹈技巧和舞台表现力都将在这次活动中得到展示。通过演出，孩子们可以体会到当一名有学问、有文化的舞者是一种怎样的体验。舞蹈作品永远能够把内心的情感和转化为舞蹈动作，让人感受到无限美好。
三、教学方法
1.趣味性教学。
在教学过程中注重提高学生的兴趣，激发学生对舞蹈的热爱，慢慢提高学生对中国舞蹈文化的认知。
2.互动性教学。
教师以学生为中心，通过互动性教学，启发学生探索和思考，并引导学生在学习中形成自我表达和交流的能力。
3.综合性教学。
在教学过程中注重学科的交融，在语文、音乐和美术方面进行融合式教学。通过不同学科的融合性教学，能够有效的提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、教学安排
1. 兴趣分组初试课：历
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