中班小树苗教案

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每位老师都应该他细设计教案课件。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键，大家是不是在为写教案课件发愁呢？今天给大家推荐一篇内容丰富的“中班小树苗教案”网络文章，请注意以下建议仅供参考实际情况仍需根据您的实际需求来决定！

中班小树苗教案【篇1】

1、熟悉歌曲旋律。

（1）在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。

——我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。

（2）随音乐合拍地拍手。

——宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。

（3）创编其他身体动作，随音乐律动。

——除了拍手，我们还可以做些什么动作？

教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。

——我们来学学他的动作。

2、理解歌词内容。

（1）教师范唱歌曲。

——刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！

（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

——你听到歌里唱了些什么？师根据幼儿回答帮助幼儿归纳歌词，并引导幼儿一起学念。

——小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？

（3）教师再次范唱歌曲2—3遍。

——后来小树苗怎么样了？我们再来听一听。

（4）完整念歌词2—3遍。

——这个曲子的名字就叫《爱护小树苗》。

3、学唱歌曲。

（1）随歌曲旋律念歌词。

——下面，我们听着音乐来说一说爱护小树苗的事情。

（2）合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

——我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了，你们想不想来唱呀？

（3）有重点地练习。歌曲中两种不同的呼唤语气。

（4）有表情地歌唱。第一段因为很焦急速度稍微快一些；第二段快乐而迫切，速度稍加快。

4、即兴歌表演。

组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班小树苗教案【篇2】

活动目标：

1、初步掌握三拍子歌曲的节奏，感受理解歌曲内容，能初步表现音乐形象。

2、培养幼儿对音乐活动的

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今天我们想向大家介绍一篇网络上的“中班社会树教案”文章。根据教学要求，老师需要在开课前准备好教案课件，所以说写教案课件并不是简单的事情。如果想要备课成功，那么准备完善的教案课件是必须的。非常感谢您抽出时间来阅读本文！

中班社会树教案(篇1)

活动目标：

1、初步了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。

2、能够结合生活中的经验，积极表达对勇气的理解，分享自己关于勇气的故事，从中收获勇气。

3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。

活动准备：高、低两座桥、ppt课件

活动过程：

一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。

1、师：小朋友，瞧，在我们前面有一座高桥和一座矮桥，今天，我们一定要选择其中一座桥，从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的桥，站到桥的前面排好队，走过小桥后找到座位坐下来。

2、教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候要注意安全。

二、教师引导幼儿理解勇气的含义。

1、提问：你选择了哪座桥？

你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕）

2、师：你真是个有勇气的孩子，刚才我看到了好多有勇气的小朋友都选择了高桥走过来。

3、提问：那有谁知道什么是勇气？

4、小结：原来勇气就是当我们遇到挫折、困难、危险的时候虽然心里会害怕，但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。

三、教师引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。

1、师：其实在生活中做很多事情都是需要勇气的，今天，老师给你们带来了一些关于勇气的小故事，我们一起来看一看、听一听。

2、完整观看ppt课件

3、归纳提升，理解勇气的多种形式师：这些都是我们在平时生活中经常碰到的事情，看来勇气就在我们身边，一起先来看第一件事情吧。

勇气，是第一次骑车不用安全轮。

提问：这件事情说明这个小女孩怎么样？（勇敢）勇气有的时候就是勇敢。

故事里还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

提问：你在生活中有没有做过什么勇敢的事？

勇气，是爱它，却不摘它。

提问：她是怎样做到不摘它的？（控制）有的时候勇气就是要学会控制自己。

提问：什么时候也是需要我们有控制的勇气？

勇气，刚到一个新环境，你能主动和新朋友打招呼。

提问：什么叫主动？

师：那有谁愿意主动和客人老师打个招呼，告诉客人老师你叫什么？

勇气，是伙伴一次次弄坏我的城堡，我能从头再来。

提问：失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，这种勇气我们可

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备课对于每个老师来说都是必不可少的，在上课之前要准备好教案课件。此外，教师要注意提高教案质量，以确保授课效果的提高。栏目小编认真筛选了“小班秋天的树教案”，希望大家能够喜欢本文！

小班秋天的树教案【篇1】

活动目标:

1.引导幼儿通过欣赏范作，了解彩绘树的方法后用细笔和粗笔练习绘画秋天的树。

2.掌握点画的方法，有参与彩绘活动的兴趣。

活动准备:范例,画笔。

活动过程:

一、出示范作，引导幼儿观察秋天树干和树叶的画法

1.师：秋天的树木都是什么样的呀？（引导幼儿大胆的讲述）

看看这幅画中的树木和我们平时看到的有什么不一样。

2.初步了解点画的方法

师：这些树的树叶都是用点来表示的，我们只要将笔躺在纸上，印一下就成了，这种方法叫点画的方法。

3.教师示范

取用咖啡色长方形的树杆，再点画树叶。

二、幼儿练习画秋天的树，教师指导帮助

三、作品展示，评价。

小班秋天的树教案【篇2】

小班科学汉字《秋天的水果》

香甜的水果设计思路： 班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因此在设计科学汉字活动时，比较注重创造幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和烦恼，轻松愉快地自然学会识字。近阶段，班孩子正在围绕着“秋天”的主题开展着一系列活动，秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题展开的同时，们班的小朋友特别对水果产生了浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：“苹果吃了很有营养的。”“爸爸给买香蕉吃。”„„ 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。这让想到以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。目的[1][2][3][4]下一页

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1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。

2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。认识水果（新授）----买水果（新授字的再认）----送水果（放松律动）----吃水果（巩固新授字）过程：

一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（认识水果及相对应的字）

1、引出主题：到水果乐园去玩

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