中学德育工作计划

中学德育工作计划 共44份

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中学德育工作计划集锦12篇

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中学德育工作计划(篇1)

中学德育工作计划范例

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根据往年德育教育所取得的经验,本学期将以“养成教育”为内容,培养学生的行为习惯。为此,制定出了小学德育工作计划:

一、德育工作计划的总体要求

坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。

二、工作措施

1、开设形势教育大课堂。利用品德与生活、品德与社会课教学、班队会等时间,利用“农远”等教育平台,向学生进行养成教育。

2、开展校园主题教育活动。充分利用展板、校园宣传栏等,营造学习氛围。

3、开展每月一件事活动。把养成教育细分化,对学生的要求近一点、小一点、实一点,做到每月只做好一件事活动,班级根据它开展教育活动。三月份:学习习惯;四月份:劳动习惯;五月份:卫生习惯;六月份:文明礼貌习惯;七月份:综合表彰。

三、坚持做好常规工作,促进德育工作规范化

(1)学生管理的好坏,直接影响学校整体管理水平的提高。本学期要进一步完善《养成教育检查评比细则》,初步用科学的方法对学生量化评比。

(2)完善好“红领巾监督岗”的.职责,搞好学生常规监督工作。

“红领巾监督岗”是学生自我调控的组织岗位。是由自觉能力强的优秀学生干部组成的。因此,要进一步规范其言行,发挥榜样作用。本学期要强化培训力度,坚持周二早例会制度,逐步打造一支工作能力出色,工作态度主动的监督岗。

(3)抓好一日常规量化评比,从学生常规检查、德育处抽查两方面进行督促和规范。本学期要对班级常规进一步量化,通过检查督促,使结果基本接近学生的实际,基本符合学生的基本现状,从而取得进一步的提高。

(4)完善学生x评价台的管理,科学合理的对学生进行评价。引领学生关注自身在班集体中的表现,进而拉动后进生的进一步转化。

1、继续开展评选活动,本学期在德育方面开展(班级上报10)有:学习之星(三月份),劳动之星(四月份),卫生之星(五月份),文明礼貌之星(六月份),光荣之星(七月份)。其中光荣之星是前四种星均获得方有资

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中学德育工作计划
中学德育工作计划二十五篇

我们可以结合自己的优点和不足,撰写自己的工作计划,我们究竟该如何写好一篇工作计划呢?相信你应该喜欢我们整理的“中学德育工作计划”,如果我的解决方法能够帮助你请将它收藏起来以备查看!

中学德育工作计划 篇1

根据国家教育部德育工作会议精神,本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则(修订)》为主线,以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点,以德育实践活动为载体来开展,逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任老师和副班主任老师、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质,塑造自身的人格魅力,落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任老师队伍。

(1)校德育工作会议:11月份召开,传达落实常州市德育工作会议精神,由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任老师、副班主任老师、教研组长等参加。通过学习,德育工作者应该对青少年德育工作的重要性,紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

(2)校德育沙龙:研究学校德育的现状、成因及其对策,开拓思路、创新内容、寻找手段,为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

(3)校德育科研:本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题,作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习,扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班,各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务,加强学习,围绕课题目标,制定切实可行的方案,把课题研究真正落到实处,以期取得显著成果,从而提高学生的思想品德能力。

(4)年级组建议:充分发挥年级组长协调作用,健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报,着重反映班级现状和存在的问题,以及解决对策等。

(5)班主任老师队伍的指导:我校的班主任老师主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任老师、外地引进的优秀班主任老师、有一定教学管理经验的新班主任老师组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异,需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任老师培训计划》,有计划有步骤地实施。(计划另附)

(6)副班主任老师队伍的建设:我校的副班主任老师主要由新教师、未做过班主任老师的教师、曾担任过班主

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中学德育工作计划
中学德育工作计划11篇

为了能够高效精准的完成工作,需要我们拟定工作计划。工作计划的达成会让我们更具备成就感,愿意付出更多。你会制定自己的工作计划吗?由此,小编为你收集并整理了中学德育工作计划11篇希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

中学德育工作计划 篇1

一、指导思想

以党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神和全省中小学育人工作座谈会精神为指导,围绕“立德树人”根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育,推进校园文化建设,争创美丽校园,深化教育改革,创新德育运作机制,完善学校德育工作体系,加强德育课程研究,切实提升学校育人工作水平,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要工作与措施

1. 以“校园文化建设”为切入口,进一步优化育人环境

xx为我市的校园文化建设年,根据市、区两级的中小学“校园文化建设年”实施意见要求,加强校园文化建设,优化育人环境,争创美丽校园。校园环境建设分三步走:一是打造美丽校园,二是打造快乐校园,三是打造幸福校园。今年是打造美丽校园,目标:整洁有序、绿化美化、充满书香、富有情趣。

(1)加强校园卫生,强化养成教育(如排队就餐、排队就寝、排队出操等)

(2)维护校园绿化,增设温馨提示语,开展校园绿化地认领行动。

(3)建设班级图书角,积极创建书香班级。

(4)办好各类学校社团,进一步推进乡村学校少年宫建设,培养学生兴趣,提高学生综合素养。

(5)进一步推进“以名人命名班名”特色班级创建活动,打造积极向上、个性化的班级文化。

(6)结合义务教育阶段课程改革实施方案,不断挖掘区域资源,扩大社会实践基地。

(7)四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙,激励学生积极进取。

(8)对学校的楼宇和道路进行合理命名。

2、以“德育骨干提升”为重点,着力打造高素质的德育队伍

(1)做实班主任培训工作,搭建班主任成长平台,探索班级管理规律,总结提炼优秀班主任工作经验,推动班主任队伍专业化发展进程。

(2)以学科德育为重点,深入开展学科德育活动课教学研讨。引导德育教师不断总结德育教学经验,提炼教学科研成果,提升专业发展水平,经常性地开展德育教研活动,积极推进综合素质评价改革。

(3)继续组织好教师参加心理健康专业发展培训,提高省心理健康教育c证持证率。为学校心理健康教育发挥更大的'功效。

3、以“整合高质”为重点,着力推进学生素质全面提升

(1)围绕德育主题月

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