我们生命教案

日复一日，不经意间20xx已经过去了一半，我们依旧是上班、下班、吃饭、睡觉，如同时针一样在既定的轨道上不停的运行。不同的是，我们老了，物是人非，而时光依旧。

我的生活就是这样，习惯了身边这群熟悉的同事，习惯了为数不多但还聊得来的朋友，习惯了做自己喜欢吃的饭菜，看自己喜欢看的电影和电视节目，读自己喜欢的书，听喜欢的歌，逛熟悉的商场。因为习惯，让我找到了让自己最舒适的`环境和状态，我以为，这就是全世界。

直到某一天，看到朋友去了我曾经想去但却一直没有去的内蒙古大草原；看到同学5.20号在朋友圈发表动态：520，七年了！看到很多的同学边工作边进修的情景；看到做外贸工作的同学经常自由出入于各个国家之间，而我的英语竟然已经全部还给老师了。我才发现，世界如此之大，而我只活在自己一个人的世界里，竟还自以为是到并不比别人差。都说与人比较不是太好，而我不仅没有与人比较的资本，甚至没有与人比较的意识。

我似乎明白了，我的生活为何总是一成不变，一直以来的画地为牢和循规蹈矩，已经扼杀了我飞翔的梦想。未曾想过改变到不屑于改变，已经成为一贯的生活状态。

不走出去，眼前就是世界，走出去，世界就在眼前。宁可出去碰壁，也不在家里面壁。那么，从此刻起，告别我们生命中的那些习以为常，世界这么大，我们去看看！

看看新闻上那干瘪的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地区，看看这大千世界的种种，如果世界上只剩下一条河流，人们还能存活多久？疯狂的想象，

到那时候，人们应该像古时候赶集一样，到那条世上仅存的河流两岸，手里拿着锅碗瓢盆疯狂的强夺着这世界上独一一条，或许仍是肮脏不堪的河水……人们纷纷在这安家。徐徐地，闻讯而来的人越来越多。河旁变成了一个繁华的小镇。可是好景不长，这条河超负荷的负担也使它干涸了……终极，独一的河流也消失了……

面对这不敢想象的画面，还有几个人能做的住，让我们一起保护水资源，节约用水，要可知道我们中国每人天天节约一滴水，就是14亿滴水，也就是1400升水，那么一年可以节约474500升水，它可以让一片荒原变成绿地。多么触目惊心的一个数字啊，我们怎能任意地铺张每一滴水呢？糊口中铺张水的现象比比皆是，如洗澡涂肥皂时不关水龙头；自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；用过量水洗车，洗车水未轮回使用；随意开启消防龙头用水；老式便器水箱收留量过大；洗衣服

优质主题演讲稿是怎么样的呢？当我们需要接触到演讲活动时，准备好一份演讲稿是成功演讲的关键之一，演讲稿是为听众提供有益信息和思想交流的重要手段和方式，希望这份“我们的使命演讲稿”能够达到您的期望让您感到满足，希望本文对你的工作或生活有所帮助！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是我们的使命！

生逢其时，在军官张富清眼中，使命是他初心不移的信仰；在天文学家南仁东身上，使命是他坚毅执着的情操那么，新一代的我们又怎样去看待使命呢？

新时代的河海蓬勃奔流，我置身其中，虽为水滴，扔抱怀着投入其中的灼灼理想。因此，我认为我辈的使命是作为参与者，参与国家的发展、国家走向国际舞台的进程，为国家的困难献计献策，做力所能及的事，将天下兴亡，匹夫有责的社会责任感融合其中。

既然作为参与者，我们该怎样去扮演好参与者的角色？

首先，我们应该回望人类历史，学习前人是如何去完成使命的。次仁旦达把捍卫纯净生态作为他的使命，投身高危的环保事业，为更多的登山爱好者维护着珠峰最美的面目；叶连平把振兴乡村教育作为他的使命，不顾年高体迈，坚持为留守儿童撑起一片无忧的知识天空；谢军把完善北斗系统作为他的使命，即便身体不适，为了祖国能在太空中占取一席之地，他仍然奋斗在研制岗位上使命驱使着人们去各司其职，实时参与到国家的发展中。

第二，我们应该做到团结一致。做新时代的参与者，并不是每个人都能成为时代的弄潮儿，我们的力量可能是微小的，贡献可能是平凡的，但正如冰心在《繁星春水》中所说创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是他底下细小的泥沙。中国女排在队长朱婷的带领下，通过团队合作为我们谱了一曲团队的团结之歌；中国华为早有准备，内部团结，并没有被美国打倒，为我们谱了一曲企业的团结之歌；疫情爆发，陈薇和她的团队仅用两天就研制出新型冠状病毒核酸检测试盒，中国为我们谱了一曲国家的团结之歌

第三，哪怕累了，哭了，我们仍要矢志不渝，坚持不懈，执着追求。青春期的我们，在奔赴理想，追逐使命的路途上，承受着劳累，枯燥与否定，扛起无数的压力和重负，用尽全力向着生命的彼岸奔跑、跋涉。这一过程的每一时每一刻，都在坚持相随。

脚踏实地，一往无前，以一种饱满热情，始终向上的积极态度去追随使命，去参与国家的进步历程。我们要敢于接受意见和失败，但在承认失败前，会努力将一切做到最好。郭川曾说：所谓执着，就是

通常在给学生上课之前，教师们会提前准备好教案和课件，因此如果想随便草率地写，他们就需要更加注意了。 教案和课件的充分准备可以增加教师的自信心，使教学更加顺畅。如果你想了解“生命教育教案”的相关知识，不妨来阅读一下这篇文章，同时还请收藏本文以便于以后的查阅。

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：

①未经家长老师同意不去。

②没有会游泳的成年人陪同不去。

③深水的地方不去。

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。

⑥游泳前先接受正规的培训。

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救。

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后