2020年实验小学创建省红领巾示范校工作总结。
时间总是在不停的奔跑，这一阶段的工作即将落下帷幕，在不经意间我们又要写总结了，工作总结要求客观、真实和准确。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？小编推荐你不妨读一下2020年实验小学创建省红领巾示范校工作总结，相信会对你有所帮助！
实验小学在镇委镇政府“优先发展教育，努力创建省教育强镇”的思想指引下，按照“均衡发展、优质发展”的联合办学思路，将望东、望角、李屋、扶冲、赤滘、五涌和洲湾等七个村办小学合并建成实验小学。新校于20**年10月交付使用，总投入4500多万元，是一所环境优美，教学设施齐全,结构布局合理的园林式的现代化学校。
我校位于镇区的中心位置。学校占地35000平方米，校舍建筑面积20700平方米，分为办公区、教学区、运动区和生活区。绿化面积10000平方米，绿化率达100%，是师生们学习运动和生活理想学校。
我校现有36个教学班，1500多名学生，教师86人。学历达标率为100%，具备小学高级教师职称有34人，占39.5%是一支充满生机与活力、富于创新的教师队伍。我校教学设备设施完善，建有与规模相适应、符合省级标准的自然实验室、多媒体阶梯室、视听多媒体综合电脑室、网络中心主控室、课件制作室等51间教辅室。具有较完善的广播系统和计算机互联网系统，拥有计算机教学平台共36个，图书室藏书丰富、种类齐全，共有图书51022册，人均31册，满足教师教学及学生课外阅读的需要。体育设施设备完善，运动区有标准的200米环形塑胶跑道动场，拥有3个篮球场、2个羽毛球场及一个多功能的体育馆。课室与教学功能室比例是1:1.4，办公设备完善，教学功能齐全。
我校确立了“明礼、诚信、健康、自强”为校训，教师“敬业、爱生、严谨、创新”为教风，“乐学、好问、善思、向上”为学风。“文明、和谐、勤学、进取”为校风。
我们要以“团结拼搏、积极进取”的姿态，决心把学校建设成一所“具有先进教学设备设施，高品位的特色校园文化，高素质的师资队伍，高质量的教学效果，高声誉的社会效应的品牌学校。把学生培养成具有良好行为习惯、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、交往习惯、强身习惯、劳动习惯；培养学生具有创新精神和实践能力，具有可持续发展能力的合格学生。
创建一年来，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，进一步贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，全体师生行动起来，以首批“xx省红领巾示范校”的创建工作为契机，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，美化校园环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设等方面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对我校创建红领巾示范校工作进行汇报：
一、完善组织，建设一支优良的队伍。
1、领导重视。
为了开展创建首批“xx省红领巾示范学校”，我校成立名为“红领巾”领导小组，以伦锦添校长为组长，杨淦荣为副组长，以刘志成、伦茂生、李景尧、陈守荣为组员。自创建以来，得到市团委、镇团领导关怀和指导。并多次小组成员召开会议，商讨少先队活动的开展。
2、健全少先队组织机构。
每学年初，通过民主选举新一届的大队、中队干部，并逐步健全红领巾中小社团和特色小队。为了提高队员们的思想道德素质，我校大队部组建公德宣传服务队和暖流宣传服务队。定期召开少代会、小干部培训，提高少先队干部自身素质和管理水平。
3、完善各类制度。
完善少先队各种制度，并贯彻落实。建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度及文明班评比制度。
4、加强培训，提高素质。
认真严格执行有关要求，积极开展“走出去，请进来”的辅导员培训方式，并请队活动有特色的辅导员到我校进行工作交流。每年定期组织中队辅导员进行集中业务培训派出辅导员到省培训学习，并健全校外辅导员，望牛墩镇望联派出所张敏良警官任我校校外辅导员。
二、构建基地建设。
1、完善队部室建设。
队部室规范达标。有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、三代领导人题词、队报、队刊、队干部值日制度等，还配电脑，资料齐全。
2、构建宣传基地。
积极建设和发挥红领巾广播站、小记者站的作用，有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等。少先队组织全校队员们开展“我是一名少先队”为主题的绘画比赛，并在教学楼a幢大厅展出成果。我校结合“环保日”在校园开展环保宣传工作，让队员们明白环保的重要性，减少白色污染，共享绿色生活，为创建绿色学校贡献自己的力量。积极向上级少工委报送各类工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站以及各类公众媒体上宣传、报道少先队工作。我校上报省少工委有32条工作信息，xx市教育信息网有88条信息，还有低年级开展“做个家务小帮手”活动在东莞日报刊登。大中队订有《中少报》、《少先队员》、《辅导员》等队报、队刊；有效利用队报、队刊进行少先队文化教育和理论研究工作。定期组织辅导员学习交流少先队工作经验和理论，辅导员队伍调研风气浓厚，使我校的少先队工作稳步提升。
3、构建特色基地。
少先队工作重在实效、贵在持久，我校领导重视少先队活动阵地建设。目前，我校有望牛墩镇水厂、上合村委会、李屋村委会、五涌村委会，明达五金厂等基地，我校少先队有计划地在这些基地开展假日活动。
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转贴于三、拓宽活动渠道，显现特色品味。
1、校内开展各种活动。
我校根据创建首批红领巾示范校的要求，在校内积极开展各种活动。例如举行了“树新实验 展现新风”六一儿童节活动。通过活动，活跃了校园气氛，增强了学校集体的凝聚力、向心力，形成了高素质、高质量、高品位、高声誉的实验小学。结合“环保日”在校园开展环保宣传工作，让学生明白环保的重要性，减少白色污染，共享绿色生活，为创建绿色学校贡献自己的力量。在室内体育馆举行了英语手抄报展览活动，这次的活动，不仅使学生受益匪浅，而且提高了学生学习英语的兴趣。我校还举行了全校现场硬笔书法比赛。本次比赛既是为了喜迎北京奥运的到来，又上为了弘扬我国的优秀传统文化。学校从学生小事抓起，首先规范用语，推广普通话，从小学一年级开始，在校学生都使用标准普通话进行学习和交流，杜绝使用方言。在升旗仪式上大力宣传推普教育，使我校的推广普通话工作进新一台阶。为了让学生了解我市当前的环境问题，增强学生环保意识，积极推动学生参加 环保活动，我校请来东莞理工学院城市学院龙凤兰老师为同学讲解，主题为“绿色环境卫生，从我做起”，通过讲座，进一步提高了学生保护环境卫生的意识，使他们都积极主动参与到整治环境卫生的工作中，为营造一个舒适美丽的xx市而共同努力。
我校少先队大队部结合“禁塑令”的实施，开展“与环保同行”主题教育活动。活动通过班队会、主题手抄报、发倡议书、“小手拉大手”社区宣传等形式使学生了解限产、限售、限用塑料袋的重要意义。
我校举行第一届动动会，举办运动会不仅仅是为了凸显学生的优秀体育成绩，更是为了全体师生的身心得到健康发展；让同学们感受运动的无限魅力，培养同学们的竞争意识和集体主义精神。
为了让队员们更好地使学生懂得了指挥的要领，知道了遵守交通规划的重要我校邀请镇交警中队的民警同志到我校对少先队的队干部进行交通指挥的培训。在交警同志的悉心教育下，同学们学习得非常认真，动作规范，掌握了交通指挥的常见动作。我校全体师生隆重地为一年级的221名学生举行了“让红领巾在胸前飘扬”新队员入队仪式。整个活动庄严生动，简单朴素，给新队员进行了一次深刻的教育。
少先队大队部还组织各中队开展“如何利用好利是钱”主题班会，各班都围绕这个主题积极开展活动，通过这次主题班会，使学生初步形成理财观念。
还邀请交警大队民警为全体队员召开交通安全知识讲座，通过这次讲座，令在场学生受益匪浅，充分认识到遵守交通安全的重要性，并时刻警醒自己，注意交通安全，做一个遵守交通规则的学生。
为了迎接爱国卫生活动月，我校大队在2月26日组织中级部开展“校园是我家，清洁靠大家”的清洁活动。通过这次活动，使队员们明白到他们是学校的小主人，保护学校的清洁是应有职责。
在“三八”妇女节来临之际，我校大队部开展“家务小帮手”活动，通过这次活动，培养学生的劳动实践技能，养成自我服务，劳动光荣及孝敬父母的意识。
为了提高队员们的思想道德素质，我校大队部组建公德宣传服务队。让队员们养成知礼仪、守秩序、讲道德一个少先队员。为营造“爱心文化，感恩文化”构建和谐校园、和谐社会。我校大队部组建社会暖流服务队。培养队员们关爱社会、关爱人群的良好思想道德。
在3月5日是学雷锋活动日望牛墩实验小学大队组织各中队开展学习雷锋为主题的主题班会，在活动中各中队非常积极收集资料，把雷锋的平生感人事迹一件件描述出来。通过主题班会让学生明白好好学习、刻苦钻研，发扬雷锋的“钉子”精神，长大后为人民做贡献，为祖国做贡献。雷锋永远是我们学习的好榜样，他的精神永远在我们心中！
为防微杜渐，教育学生远离赌博，远离毒品，进一步增强全校师生的法制观念。实验小学少先队为全校1500多名师生举办了一场禁毒禁赌专题报告会。通过这次禁毒禁赌专题报告会，让广大队员们充分认识到赌博、吸毒的危害性，并表示，今后要提高自身素质，加强法律知识学习，要知法、懂法、守法，远离赌博，远离毒品。
2、校外开展各种活动
我校在校外积极开展各种活动，例如四年级同学在老师带领下到望牛墩镇展览厅参观书画展，通过活动使同学们受到了传统文化艺术的熏陶。三年级在大队辅导员的带领下到望牛墩镇图书馆参观。通过活动增长同学们阅读的兴趣。少先队在环保日组织学生来到望牛墩广场进行环保宣传，发送环保布袋，引导居民在购物时自觉使用环保布袋，减少白色污染，共享绿色生活，为东莞创建“国家环保模范城市”贡献自己的力量。为提高我校学生整体综合素质，我校组织高年级学生前往长隆进行社会实践活动。此次社会实践活动，旨在让小学生接触社会，同时也是使知识与实际相结合的一次有益活动。
3、开展各种传统活动。
少先队结合镇的一年一度端午节龙舟竞赛，让队员人去体验生活，组织队员们为运动员喝彩。清明节前我校组织四年级250余名学生冒着寒风细雨到望角革命烈士碑前进行扫墓活动，通过活动让学生学习革命烈士的崇高精神，努力学习好科学文化知识，做新世纪的小主人，立志长大后把祖国建设得更加美丽、更加富强。
我校以植树节为契机，提出“创建绿色文明、共建美好校园”的口号，倡议全校少先队员爱绿护绿。通过活动的开展，让队员们在活动、体验中获得了成功的喜悦，增加了对植物生长的了解，增强了环保意识，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
三月份是学雷锋活动月，为了弘扬雷锋精神，少先队组织五年级学生到望牛墩镇敬老院开展“学雷锋树新风 情暖敬老院”活动。让队员们从小了解雷锋、学习雷锋精神。让队员们明白了要尊敬老人，帮助他人。
4、开展具有特色活动。
少先队举行了“废物利用”工艺品创作比赛和环保绘画比赛，充分发挥课堂教学的优势，促进了学生环保知识和环保意识的提高。少先队组织开展各种面向社会的环境监督和宣传教育实践活动。我们组织了部分队员到望牛墩镇一间造纸厂的污水处理池进行实地考察，同学们考察回来都写了观后感，谈自己的所见、所闻、所想。结合“世界水日”，我们把学校后面河涌的污水作为教学内容，将污水与家庭生活用水进行比较、分析、化验，找出答案。结合“世界环境日”，少先队组织发动学生走向社会，到望牛墩镇文化广场清扫。我们实施在学校里进行垃圾分类，购置了一批环保垃圾桶安装在校园的角落，并且把班级的垃圾桶也分为两类，教育学生倒垃圾时要分好类。通过各种实践活动，让师生养成良好的环保行为习惯，还发挥了辐射影响的作用，促进学生家长环保意识的转变。
回眸创建“xx省红领巾示范校”一年来，让人感慨万千。少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，并取得了较好的成绩，展望未来前程似锦，唤起我们的信心。我们坚决以创建为动力，珍惜创建成果，齐心协力，把握机遇，以更大勇气和决心，谱写少先队工作的新篇章。
xx市望牛墩镇实验小学
20xx年3月25日
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1、校内开展各种活动。
我校根据创建首批红领巾示范校的要求，在校内积极开展各种活动。例如举行了“树新实验 展现新风”六一儿童节活动。通过活动，活跃了校园气氛，增强了学校集体的凝聚力、向心力，形成了高素质、高质量、高品位、高声誉的实验小学。结合“环保日”在校园开展环保宣传工作，让学生明白环保的重要性，减少白色污染，共享绿色生活，为创建绿色学校贡献自己的力量。在室内体育馆举行了英语手抄报展览活动，这次的活动，不仅使学生受益匪浅，而且提高了学生学习英语的兴趣。我校还举行了全校现场硬笔书法比赛。本次比赛既是为了喜迎北京奥运的到来，又上为了弘扬我国的优秀传统文化。学校从学生小事抓起，首先规范用语，推广普通话，从小学一年级开始，在校学生都使用标准普通话进行学习和交流，杜绝使用方言。在升旗仪式上大力宣传推普教育，使我校的推广普通话工作进新一台阶。为了让学生了解我市当前的环境问题，增强学生环保意识，积极推动学生参加 环保活动，我校请来东莞理工学院城市学院龙凤兰老师为同学讲解，主题为“绿色环境卫生，从我做起”，通过讲座，进一步提高了学生保护环境卫生的意识，使他们都积极主动参与到整治环境卫生的工作中，为营造一个舒适美丽的xx市而共同努力。
我校少先队大队部结合“禁塑令”的实施，开展“与环保同行”主题教育活动。活动通过班队会、主题手抄报、发倡议书、“小手拉大手”社区宣传等形式使学生了解限产、限售、限用塑料袋的重要意义。
我校举行第一届动动会，举办运动会不仅仅是为了凸显学生的优秀体育成绩，更是为了全体师生的身心得到健康发展；让同学们感受运动的无限魅力，培养同学们的竞争意识和集体主义精神。
为了让队员们更好地使学生懂得了指挥的要领，知道了遵守交通规划的重要我校邀请镇交警中队的民警同志到我校对少先队的队干部进行交通指挥的培训。在交警同志的悉心教育下，同学们学习得非常认真，动作规范，掌握了交通指挥的常见动作。我校全体师生隆重地为一年级的221名学生举行了“让红领巾在胸前飘扬”新队员入队仪式。整个活动庄严生动，简单朴素，给新队员进行了一次深刻的教育。
少先队大队部还组织各中队开展“如何利用好利是钱”主题班会，各班都围绕这个主题积极开展活动，通过这次主题班会，使学生初步形成理财观念。
还邀请交警大队民警为全体队员召开交通安全知识讲座，通过这次讲座，令在场学生受益匪浅，充分认识到遵守交通安全的重要性，并时刻警醒自己，注意交通安全，做一个遵守交通规则的学生。
为了迎接爱国卫生活动月，我校大队在2月26日组织中级部开展“校园是我家，清洁靠大家”的清洁活动。通过这次活动，使队员们明白到他们是学校的小主人，保护学校的清洁是应有职责。
在“三八”妇女节来临之际，我校大队部开展“家务小帮手”活动，通过这次活动，培养学生的劳动实践技能，养成自我服务，劳动光荣及孝敬父母的意识。
为了提高队员们的思想道德素质，我校大队部组建公德宣传服务队。让队员们养成知礼仪、守秩序、讲道德一个少先队员。为营造“爱心文化，感恩文化”构建和谐校园、和谐社会。我校大队部组建社会暖流服务队。培养队员们关爱社会、关爱人群的良好思想道德。
在3月5日是学雷锋活动日望牛墩实验小学大队组织各中队开展学习雷锋为主题的主题班会，在活动中各中队非常积极收集资料，把雷锋的平生感人事迹一件件描述出来。通过主题班会让学生明白好好学习、刻苦钻研，发扬雷锋的“钉子”精神，长大后为人民做贡献，为祖国做贡献。雷锋永远是我们学习的好榜样，他的精神永远在我们心中！
为防微杜渐，教育学生远离赌博，远离毒品，进一步增强全校师生的法制观念。实验小学少先队为全校1500多名师生举办了一场禁毒禁赌专题报告会。通过这次禁毒禁赌专题报告会，让广大队员们充分认识到赌博、吸毒的危害性，并表示，今后要提高自身素质，加强法律知识学习，要知法、懂法、守法，远离赌博，远离毒品。
2、校外开展各种活动
我校在校外积极开展各种活动，例如四年级同学在老师带领下到望牛墩镇展览厅参观书画展，通过活动使同学们受到了传统文化艺术的熏陶。三年级在大队辅导员的带领下到望牛墩镇图书馆参观。通过活动增长同学们阅读的兴趣。少先队在环保日组织学生来到望牛墩广场进行环保宣传，发送环保布袋，引导居民在购物时自觉使用环保布袋，减少白色污染，共享绿色生活，为东莞创建“国家环保模范城市”贡献自己的力量。为提高我校学生整体综合素质，我校组织高年级学生前往长隆进行社会实践活动。此次社会实践活动，旨在让小学生接触社会，同时也是使知识与实际相结合的一次有益活动。
3、开展各种传统活动。
少先队结合镇的一年一度端午节龙舟竞赛，让队员人去体验生活，组织队员们为运动员喝彩。清明节前我校组织四年级250余名学生冒着寒风细雨到望角革命烈士碑前进行扫墓活动，通过活动让学生学习革命烈士的崇高精神，努力学习好科学文化知识，做新世纪的小主人，立志长大后把祖国建设得更加美丽、更加富强。
我校以植树节为契机，提出“创建绿色文明、共建美好校园”的口号，倡议全校少先队员爱绿护绿。通过活动的开展，让队员们在活动、体验中获得了成功的喜悦，增加了对植物生长的了解，增强了环保意识，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
三月份是学雷锋活动月，为了弘扬雷锋精神，少先队组织五年级学生到望牛墩镇敬老院开展“学雷锋树新风 情暖敬老院”活动。让队员们从小了解雷锋、学习雷锋精神。让队员们明白了要尊敬老人，帮助他人。
4、开展具有特色活动。
少先队举行了“废物利用”工艺品创作比赛和环保绘画比赛，充分发挥课堂教学的优势，促进了学生环保知识和环保意识的提高。少先队组织开展各种面向社会的环境监督和宣传教育实践活动。我们组织了部分队员到望牛墩镇一间造纸厂的污水处理池进行实地考察，同学们考察回来都写了观后感，谈自己的所见、所闻、所想。结合“世界水日”，我们把学校后面河涌的污水作为教学内容，将污水与家庭生活用水进行比较、分析、化验，找出答案。结合“世界环境日”，少先队组织发动学生走向社会，到望牛墩镇文化广场清扫。我们实施在学校里进行垃圾分类，购置了一批环保垃圾桶安装在校园的角落，并且把班级的垃圾桶也分为两类，教育学生倒垃圾时要分好类。通过各种实践活动，让师生养成良好的环保行为习惯，还发挥了辐射影响的作用，促进学生家长环保意识的转变。
回眸创建“xx省红领巾示范校”一年来，让人感慨万千。少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，并取得了较好的成绩，展望未来前程似锦，唤起我们的信心。我们坚决以创建为动力，珍惜创建成果，齐心协力，把握机遇，以更大勇气和决心，谱写少先队工作的新篇章。
xx市望牛墩镇实验小学
20xx年3月25日
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2020年创建省红领巾示范校总结
xx县钱东镇中心小学是一所百年老校，前身为乙峰书院，创办于19**年，属解放前饶平三大书院之一，有着深厚的文化底蕴。学校现有28个少先队中队，在校队员1480人；大队辅导员1人，中队辅导员28人。
为落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我校少先队大队部坚持以学校中心任务开展工作，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，有目的、有计划、创造性地开展创建“xx省红领巾示范校”活动，为学校建设添砖加瓦。近年来，学校先后荣获 “xx省优秀家长学校”、“xx省南粤女职工文明岗”、“xx省少先队红旗大队”、“xx省安全文明校园”、“xx市教育科研先进单位”、“xx市十佳文明校园”、“xx市德育工作示范学校”等荣誉称号。具体工作如下：
一、建立健全组织机构，全面提高少先队建设整体水平。
（一）组织建设
1、健全少先队大队组织建设
我校领导高度重视并定期研究少先队工作，由教导处沈才哆主任主管德育，黄妙娟老师任大队总辅导员，各班班主任和部分青年教师任中队辅导员，并改革大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。
2、建立健全校外辅导员队伍建设
学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策，聘请镇城监队队长、法制副校长许贵中同志、退休教师黄玩花老师、学生家长林容文先生、驻饶望海岭部队政治处副主任刘峰同志为校外辅导员。各校外辅导员与我们密切配合，大、中队的活动开展得有声有色，为我校大力拓展社区教育发挥着积极的作用。
3、加强中队组织建设
各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，并由大队部举行班队活动课比赛，使中队计划得以有序有效落实。
（二）制度建设
学校非常重视少先队组织的成长与完善，将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程，对少先队工作给予统筹安排。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《文明班评比表彰制度》及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。
（三）阵地建设
在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善。建成较规范化的队部室、鼓号队、红领巾广播站、少先队活动宣传栏、小记者站、学校网站等工作阵地。少先队队室布置整洁、管理有序，队室内的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。每周，少先队员们都要在队室里讨论活动，交流工作，队部室已成为少先队活动的指挥中心。学校鼓号队由大队辅导员黄妙娟老师负责抓训练，利用星期三、五下午的第三节进行训练。一年多来，已圆满完成上级部门的三次出队任务，受到上级领导的肯定与好评。同时，红领巾广播站、小记者站、学校网站、中队黑板报等阵地也积极开展各种宣传教育活动，使阵地建设日趋完善。
二、开展丰富多彩的教育活动，全面提高队员的整体素质。
1、在序列化主题活动中提高队员的道德情操。
在完善德育内容实践上，我们注重校本德育课程的开发，推进德育序列化专题教育活动，改变过去学校德育随意、零散、无序的状况，使德育更具稳定性、系统性和针对性。在德育内容选择上，我们纵观全局，紧扣不同年级段学生的思想和心理，贯穿思想、政治、道德、法纪、心理五条主线，并使不同年级的德育专题相互衔接，由低到高、分层推进、形成系列，从而使德育贴近学生的生活经验与生活实际，有利于学生的人格健全和道德发展。如结合开展“民族精神代代传”活动，通过组织少先队员们观看影像资料、阅读书刊、朗诵会等形式多样的学习实践活动，开展了以“爱国主义专题教育”为主要内容的系列活动。我们既在横向上选择了“爱家庭”、“爱学校”、“爱家乡”、“爱祖国”四个课题，使各年级段的专题协调一致、连为一体；又在纵向上分年级确立活动的目标要求，由浅入深、形成系列、螺旋上升。通过空间上的由小到大、由近及远，要求上的由低到高，内容上的由具体到抽象，促使学生的爱国情感自然地由感性到理性升华。
2、在特色活动中培养队员的综合能力。
①生态环保教育活动落实到位。我们紧绕学校“呼唤绿色文明，创建绿色学校”这一“创绿”活动目标，扎扎实实地开展丰富多彩的活动，如组织“节约资源四个一”活动，“我爱绿色家园”的手抄报评比活动，以“节约能源、保护生态”为主题的书画、演讲比赛活动等，宣传生态环境文明理念，使学校师生的环保意识得到进一步加强，校园的育人环境进一步得到改善，绿色溢满校园。
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转贴于②“雏鹰争章”活动开展活跃。为鼓励队员们发展特长，大队部积极开展“雏鹰争章”活动，在校园掀起“争章”热潮，学生参与率为100%，颁章率约为75%。我们以中队为主阵地，推出“班级每月之星”的活动，即每个中队每月评出德星、智星、体星、美星、劳星各一名，并将“班级每月之星”和“校园之星”活动有机结合，推荐出相关方面表现突出的的队员为学期的“校园之星”。同时，学校还通过“红领巾”广播站、宣传栏、学校网站等阵地进行宣传，树立典型，增强榜样教育作用。
③“手拉手”活动影响深远。“手拉手”活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 大队部在校园中广泛开展这一项活动，具体为交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、为小伙伴做一件好事等活动。同时，我们开展“小手牵大手，献出一颗爱心”活动，组织学生到社区慰问孤寡老人和残疾人。在团支部、大队部的牵头下，我校于20**年9月与联饶镇深土小学开展“手拉手”活动，共捐赠书包300个，图书680册。20xx年2月，我校又与樟溪镇中心小学结成“对子”，将对其教育、教学、少先队建设等工作进行广泛、深入的指导。几年来的“手拉手”互助活动，以特有的吸引力，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，使爱国主义、集体主义、社会主义的甘露滋润了少年儿童幼小的心灵；以特有的感召力，带动了辅导员、家长和学校之间的“手拉手”，把团结友爱、助人为乐的社会新风传到四面八方；以特有的凝聚力，成为对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。
④“红领巾志愿行动”深入人心。我们因地制宜，结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，组织引导少先队员们开展力所能及的志愿服务活动，取得了良好的教育效果和社会评价。如在“学雷锋”活动月中，在校内外开展一系列的“学雷锋”活动，涌现了一大批好人好事；利用寒暑假和节假日，以中队为单位组织少先队员成立“小小宣传队”推广普通话，成立“红领巾志愿者服务队”开展“我们与周围的环境”调查活动，宣传环保知识，帮助社区清洁卫生等。活动的开展，不仅改善了学校和社区的面貌，还使志愿者们树立了“劳动光荣，为他人服务光荣”的思想意识，坚定了热爱祖国、服务社会的信念。
三、构建合力育人互动机制，拓展教育活动时空。
近年来，我校开展了xx省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”的子课题“建立学校、家庭、社区合力育人互动机制的探索”的实验，通过课题的探索研究，努力整合学校内、外部的教育力量。少先队抓住这一契机，积极推进“立体德育网络结构”建设，努力挖掘社区教育资源，拓展德育活动时空，取得了较为显著的德育实效。我们的做法主要有：
①创建德育活动基地。我们先后与xx市中小学生综合实践基地、xx市果树研究所、望海岭部队、“榕洽”生态园、钱东交警中队、镇城监队等单位合作，开辟了多个德育实践活动基地，为学生开展道德实践活动提供了场所。
②组织学生开展各种社会实践活动。如我们开展“共建卫生整洁家园”活动，组织学生到社区参加义务劳动。这既为农村环境卫生的综合治理和建设添砖加瓦，又让学生在活动中亲身体验到劳动的艰辛。
③我们既“走出去”，又“请进来”，邀请老干部、老模范来校作报告；与当地驻军联系，请他们对学生进行军训或共同举行军民联欢。这些活动使学生得到了实实在在的教育，增强了学校德育工作的综合性、开放性和家庭、社区德育工作的实践性、互动性，构建了“学校、家庭、社区”三位一体的完整德育教育网络。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。20**年10月学校少先队大队被授予“xx市少先队红旗大队称号”， 20**年8月被评为 “xx省少先队红旗大队”、“xx省红领巾促和谐行动先进集体”； 20**年10月学校少先队402中队被授予xx市少先队优秀特色中队称号，20**年5月学校被县团委评为“青年文明号”、“行为规范教育示范学校”；大队辅导员黄妙娟老师20**年被评为“xx市优秀少先队辅导员”，20**年被评为第四届“xx省优秀少先队辅导员” ；沈才哆主任被评为“xx市星星火炬奖”； 徐欢同学被评为第八届“xx省优秀少先队员”，张国浩同学荣获“xx市首届好少年”称号，陈腾奎同学荣获“xx市首届好少年”称号，杨尹墉同学被评为20**年“xx市优秀少先队员” ；陈展腾同学被评为“xx少先队手拉手好队”，庄哲鑫同学被评为“xx少先队环保小卫士”。
这些成绩将成为我们前进的动力。相信在社会各界的关心下，在学校领导的正确知道下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作将与时俱进，开拓进取，开创出崭新的、和谐的篇章。
钱东中心小学少先队大队部
20xx年3月首页 1 2 尾页
转贴于②“雏鹰争章”活动开展活跃。为鼓励队员们发展特长，大队部积极开展“雏鹰争章”活动，在校园掀起“争章”热潮，学生参与率为100%，颁章率约为75%。我们以中队为主阵地，推出“班级每月之星”的活动，即每个中队每月评出德星、智星、体星、美星、劳星各一名，并将“班级每月之星”和“校园之星”活动有机结合，推荐出相关方面表现突出的的队员为学期的“校园之星”。同时，学校还通过“红领巾”广播站、宣传栏、学校网站等阵地进行宣传，树立典型，增强榜样教育作用。
③“手拉手”活动影响深远。“手拉手”活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 大队部在校园中广泛开展这一项活动，具体为交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、为小伙伴做一件好事等活动。同时，我们开展“小手牵大手，献出一颗爱心”活动，组织学生到社区慰问孤寡老人和残疾人。在团支部、大队部的牵头下，我校于20**年9月与联饶镇深土小学开展“手拉手”活动，共捐赠书包300个，图书680册。20xx年2月，我校又与樟溪镇中心小学结成“对子”，将对其教育、教学、少先队建设等工作进行广泛、深入的指导。几年来的“手拉手”互助活动，以特有的吸引力，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，使爱国主义、集体主义、社会主义的甘露滋润了少年儿童幼小的心灵；以特有的感召力，带动了辅导员、家长和学校之间的“手拉手”，把团结友爱、助人为乐的社会新风传到四面八方；以特有的凝聚力，成为对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。
④“红领巾志愿行动”深入人心。我们因地制宜，结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，组织引导少先队员们开展力所能及的志愿服务活动，取得了良好的教育效果和社会评价。如在“学雷锋”活动月中，在校内外开展一系列的“学雷锋”活动，涌现了一大批好人好事；利用寒暑假和节假日，以中队为单位组织少先队员成立“小小宣传队”推广普通话，成立“红领巾志愿者服务队”开展“我们与周围的环境”调查活动，宣传环保知识，帮助社区清洁卫生等。活动的开展，不仅改善了学校和社区的面貌，还使志愿者们树立了“劳动光荣，为他人服务光荣”的思想意识，坚定了热爱祖国、服务社会的信念。
三、构建合力育人互动机制，拓展教育活动时空。
近年来，我校开展了xx省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”的子课题“建立学校、家庭、社区合力育人互动机制的探索”的实验，通过课题的探索研究，努力整合学校内、外部的教育力量。少先队抓住这一契机，积极推进“立体德育网络结构”建设，努力挖掘社区教育资源，拓展德育活动时空，取得了较为显著的德育实效。我们的做法主要有：
①创建德育活动基地。我们先后与xx市中小学生综合实践基地、xx市果树研究所、望海岭部队、“榕洽”生态园、钱东交警中队、镇城监队等单位合作，开辟了多个德育实践活动基地，为学生开展道德实践活动提供了场所。
②组织学生开展各种社会实践活动。如我们开展“共建卫生整洁家园”活动，组织学生到社区参加义务劳动。这既为农村环境卫生的综合治理和建设添砖加瓦，又让学生在活动中亲身体验到劳动的艰辛。
③我们既“走出去”，又“请进来”，邀请老干部、老模范来校作报告；与当地驻军联系，请他们对学生进行军训或共同举行军民联欢。这些活动使学生得到了实实在在的教育，增强了学校德育工作的综合性、开放性和家庭、社区德育工作的实践性、互动性，构建了“学校、家庭、社区”三位一体的完整德育教育网络。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。20**年10月学校少先队大队被授予“xx市少先队红旗大队称号”， 20**年8月被评为 “xx省少先队红旗大队”、“xx省红领巾促和谐行动先进集体”； 20**年10月学校少先队402中队被授予xx市少先队优秀特色中队称号，20**年5月学校被县团委评为“青年文明号”、“行为规范教育示范学校”；大队辅导员黄妙娟老师20**年被评为“xx市优秀少先队辅导员”，20**年被评为第四届“xx省优秀少先队辅导员” ；沈才哆主任被评为“xx市星星火炬奖”； 徐欢同学被评为第八届“xx省优秀少先队员”，张国浩同学荣获“xx市首届好少年”称号，陈腾奎同学荣获“xx市首届好少年”称号，杨尹墉同学被评为20**年“xx市优秀少先队员” ；陈展腾同学被评为“xx少先队手拉手好队”，庄哲鑫同学被评为“xx少先队环保小卫士”。
这些成绩将成为我们前进的动力。相信在社会各界的关心下，在学校领导的正确知道下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作将与时俱进，开拓进取，开创出崭新的、和谐的篇章。
钱东中心小学少先队大队部
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转贴于2020年小学创建“省红领巾示范校”工作总结
新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工107人。学校环境优美，设施设备先进，育人文化氛围浓厚。
学校德育工作已形成了以校长室为核心，教导处、大队部、年级组齐抓共管，行之有效的德育管理体系。并在工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”活动，成立“爱心基金”塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发掘艺术教育潜能，实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。
自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，我校有目的、有计划、创造性地开展了相关的工作和活动。具体工作如下：
一、加强机构建设，健全少先队组织制度
（一）组织建设
1、加强大队组织建设
由教导处周丽主任主管德育，郑桂忠老师任大队总辅导员，向劲芳、刘娅丽、谭锦江老师任大队辅导员，各班班主任和部分青年教师任中队辅导员，并改革大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。如少先队大队委每学年进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后由学校大队辅导员、教师代表及各班少先队员代表公开投票，选举产生优秀的少先队员为大队委。竞选内容包括：演讲、答辩、才艺等。
抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。升旗手在四、五年级中队中民主选举产生，轮流值日一星期。升旗手必须热爱党、热爱少队组织、勤奋守纪，经大队部培训后，方可上岗。
2、加强校外辅导员队伍建设
学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策,聘请小市派出所冯志明副所长为我校的法制副校长及校外辅导员,并邀请市交警支队民警到校给全体少先队员们讲课，并一起开展活动。各中队也聘请本中队家委会主任为校外辅导员，协助中队辅导员开展各中队活动。各校外辅导员与我们密切配合，大、中队的活动开展得有声有色,为我校大力拓展社区教育发挥积极的作用。
3、加强中队组织建设
各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，并由大队部举行班队活动课比赛,使中队计划得以有序有效落实。
（二）阵地建设
在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善。建成占地面积125平方米的规范化队部室、配备十二单元的鼓号队和两套训练器材、小浪花广播站、少先队活动宣传栏、小记者站、学校网站等工作阵地。少先队队室布置整洁、环境优美、管理有序，队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、荣誉角、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。每周，少先队员们都要在队室里讨论活动，交流工作，队部室已成为少先队活动的指挥中心。
学校鼓号队由大队辅导员郑桂忠、向劲芳老师负责抓训练，利用每天早上和星期三、四下午的第三节，对学生进行训练，并做好新旧鼓号队员的梯队建设工作。20**年9月以来，已完成市、区上级部门的四次出队任务。每次出队，都能圆满地完成任务，并受到上级领导的肯定与好评。大队部还通过小浪花广播站、学校网站、中队黑板报等阵地，开展各种宣传教育，加强组织建设。
（三）制度建设
学校非常重视少先队组织的成长与完善。将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排，学校少先队提供必要的经费，全力解决少先队工作中的困难和问题及时对优秀的队员给予表彰，同时也对违反纪律的少先队员给予教育。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《新北江小学五星文明班评比细则》及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。
三、开展丰富多彩的大中队活动，全面发展队员素质
（一）深入开展五星文明班的评比和扎实做好德育工作。大队部继续开展五星文明班的评比，本学期以卫生工作重点进行展开，并对每班的纪律、两操、路队等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每周的五星文明班，颁发流动红旗。通过这项活动的开展，让“校荣我荣，我荣校荣”的新北小人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风呈现良好的态势。
（二）以少先队为主阵地，在活动中培养学生综合能力。
1、学校德育领导小组在本年度继续带领少先队大队部组织学生进行“十个一”主题教育活动；践行感恩教育：利用“妇女节”、“教师节”“元旦”等节日，引导广大队员以制作贺卡、赠送玫瑰、真情告白等方式传达真情，表达对父母、师长的爱，如20**年12月,在xx市、xx区教育局和邮电局联合开展的“万千贺卡送恩情”活动中，我校学生认购并寄出3396份“爱心”；鼓励队员在各项慈善活动中伸出援手、奉献爱心、感恩社会；20**年2月学校举行“风雪无情，人间有爱”募捐，共筹集善款49398元；在“地震无情，人间有爱”募捐活动中，共筹集136867.70元。另我校还组织全校少先队员举行了“同在蓝天下，我们共成长”一元特殊队费的捐款仪式，共筹集5983元为xx灾区孩子建“红领巾书屋”，为他们带去求学希望。同时要求各班班主任和中队辅导员也充分利用每周一节的班会和队活动，组织丰富多彩的主题班队活动，把新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》渗透到学生的日常行为中，把《品德与生活》教学与学生实际相结合渗透在学生日常生活中，使学生养成良好的行为习惯，并提高他们的思想认识，自觉抵制黄、赌、毒、远离网吧，争做文明好学、爱校爱班，乐于助人的好学生。
2、开展“民族精神代代传”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。他们从中华民族发展进程中的历史事件、身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，寻找能体现中国了不起的一件事，发现其中蕴含的民族精神；他们从做一件既能体现民族精神又力所能及的事入手，体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
（三）开辟德育阵地，拓宽育人环境。
为加强学生思想道德建设，本学年在我校校园网站内开辟了《少先队专栏》、《道德建设专栏》，少先队的大、中队活动能及时出现在栏目中，使我校的少先队工作得到立体式的宣传，以加强和外界的互动。此外，我校少先队还要求各班结合重大节日及重大时事刊出有针对性的教育专题栏，如《我与奥运同行》、《禁毒教育专栏》、《奥运微笑小天使》、庆祝教师节和国庆等，使黑板报、墙报成为学生思想教育的第二阵地，营造育人文化氛围，促使学生道德品质、个性品质得到发展。我校还通过广播站、升旗仪式、国旗下的讲话、有线和校园电视网络等渠道，让师生耳濡目染，增强思想道德建设良好意识。少先队活动异彩纷呈，在开展常规活动的同时创造性地开展丰富多彩的各种形式的活动，少先队员在“雏鹰争章”创建活动和“新世纪我能行”体验教育的活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高自身的综合素质。
（四）开办少年警校，打造德育品牌。
新北江小学少年警校已经历了11年的有效实践，为我校省级课题《开放型德育模式》的探索提供了良好的实践阵地，为学生发展个性，培养特长提供了最好的展示舞台。每学年一次的军训活动和每年暑假继续开办的五年级“快乐军事夏令营”，因遵循少年儿童心理及生理特征的发展规律，活动形式多样，活动内容丰富，活动既突出军事训练又注重个性特长的表演，所以深受孩子们的喜爱，家长们的欢迎，社会的好评。孩子们在夏令营中，不仅学习到一定的军事知识，培养了团体合作、守纪律、爱集体的精神，而且磨练了意志，培养了吃苦耐劳的品质。学校少年警校参加xx市首届“少年警校、军校大检阅”获第一名。严谨、活泼、向上的警校活动形成了军事化、生活化、系列化、特色化，得到了上级部门的赞誉，并获省少年警校先进单位，全国少年警校示范学校和“警校育人”科研获吴汉良三等奖。
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转贴于四、构建“三结合”教育网络，拓展教育空间
学校少先队工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。
（一）建立健全家长学校制度。
学校非常重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想，并积极指导家委会成员在本学期成功举办了几次班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，深受家长好评。
（二）多种渠道密切家校联系。
每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求中队辅导员和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全教育平台”通过手机短信的形式，与家长沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。
五、发展校园文化，优化育人环境。
构建人性化的校园文化是学校的办学特色之一。为此，学校以先进的理念为指导、科学的管理为保障、优美和谐的校园环境为载体，积极创建人性化的校园文化，为师生打造一片温馨的工作学习家园。
我们提出了“科研兴校、特色创新”的办学理念，打造“艺术见长、全面发展”的办学特色。树立了“校荣我荣、我荣校荣”的新北小荣辱观。我们建立了学校电视台、网站、小气象站；开通了远程教育网；设立了艺术长廊，展出学生书画作品、手工作品；设立有“书香阁”、阅览室，开辟了校务公开栏；在操场四周墙壁及教学楼走道适当位置悬挂古今中外名人名言及优秀学生字画，设有黑板报、橱窗及巨幅喷绘写真宣传画，画面色彩活跃，主题鲜明，如“赏识自己，在自主教育中快乐成长”、“进步就是一百分”在学校适当的位置设计了各种充满人文气息的提示语，如花圃中的“我同小树同成长”、楼梯拐角的“脚步轻轻，勿扰他人”、水龙头前的“请不要让我流泪”等；在各教室内统一规划布置了国旗、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，在教室后墙办丰富多彩的学习专栏。校园的室内外、墙壁绿地、一草一木，无不透出校园文化的韵味，凸现人文气息，学校成了学生健康成长的乐园、学园。
六、以生为本，打造艺术教育品牌。
“艺术见长，全面发展”是我校的办学特色，是新北江小学总体品牌最闪光的一环。近年来，学校以生为本，深入发展艺术教育品牌，强化美育，激活艺术教育的活力，挖掘艺术教育的育人功能，使之配合少先队工作成为引领学生健康成长的重要途径。
（一）强调艺术教学与发展学生个性相结合。
学校始终强调在艺术学科教学与第二课堂教学中注重对学生审美情趣的培养，丰富多彩的第二课堂兴趣活动开设舞蹈、武术、美术、书法、京剧、竖笛等44个兴趣小组，使学生在和谐发展中张扬个性，提高艺术修养、艺术水平。课堂教学过程中多留给学生发挥个性与想象的余地，课余生活多发现孩子们的点滴进步，张扬他们的个性和闪光点，力求“别开生面”、追求“不同凡响”。
（二）强调艺术教育在在丰富多彩的少先队活动中提高。
学校小浪花艺术团成立十四周年，为少先队员的艺术特长提供了广阔的发展空间，每学期均有传统的文化艺术活动，满足少先队员施展才华的欲望，提高少先队员的艺术水平。
七、我校开展“创建”工作以来组织形式多样的活动：
时间
活动情况
20**年7月
举行了新北江小学第十届“快乐军事夏令营”
20**年9月
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
15日组建新北江小学四年级新一届鼓号队，并开展训练。
17日协同交警、公安、消防等单位组织“中国少年儿童平安行”——防火、防震、防骗、安全出行图片展、家校互动活动。
“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动启动。
20**年10月，
新北江小学规范化队部室落成并通过验收。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
30、31日组织了少先队员秋季“社会综合实践活动”。
30、31日学校获“假期读一本好书”活动优秀组织奖、“xx省书香校园”等荣誉称号。邓荣生老师获省首届“暑假共读一本好书”活动“优秀辅导老师奖”，学生获省征文比赛一等奖1人，三等荣获“xx区第三届书信活动最佳组织奖”、xx省首届“暑奖1人，2人获得省《第二课堂》优秀小读者称号。
20**年11月
12日，我校小浪花艺术团的创编节目《舞龙珠》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获得优秀创作奖、表演金奖。
15日组织了全体中队辅导员进行经验交流联谊活动；20日组织大队委向学校周边社区和住户、商家派发“关于共同维护学校周边社区环境”的倡议书。
22日，举行了庆祝新北江小学家长委员会成立暨首届亲子运动会。
28日，我校的刘琪、邓紫倩同学参加xx区第二届“政协杯”少儿粤曲大赛分别获得银奖、优秀奖，我校获得优秀组织奖。
26、27、28日我校六（6）班吴婉莹同学应邀赴香港，参加当地童军组织举办的“环保体验营”活动。
30日大队部参与组织了三（1）班家长委员会部分成员的参观、联谊活动。
20**年12月
14日组织少先队员参加xx市首届科技创新大赛我校选送的9件作品全部获奖，其中刘琪的创新发明、虞玥、夏天岚、朱雨欣、胡海滢的科幻画均获市一等奖，并应邀参加xx省第24届科技创新大赛。
17日清远日报小记者培训基地揭幕仪式在我校举行。
24日我校迎接了xx市“未成年人保护建设”工作检查小组的检查。
24日香港“真光中学小学部”学生到我校，进行了“手拉手”学习体验活动。
20xx年1月
学校获“xx省书香校园”称号。组织“讲故事比赛”、“书香满园”黑板报、手抄报比赛、“书签设计比赛”、“书香作文比赛”等活动共评选了259位“阅读之星”和174个“书香家庭”。5日举行了“新北江小学首届读书节闭幕式暨总结表彰大会”。13日清远日报社长对我校小记者及部分家长进行了讲座和培训。
20xx年2月
25日举行 “新北江小学爱心基金”启动仪式，活动共募集捐款7万多元，为同学们构建一个更好的传递爱心和进行互助的平台。
20xx年3月
7日清远日报记者对我校“小记者”进行了第二次培训。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。我校五（1）中队举行的“千万个雷锋在成长”中队活动被评为xx省少先队“红领巾共促和谐行动”优秀队会；学校获“‘盛兴杯’迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛优秀组织奖；学校获xx区“飞向北京、飞向太空”航空航天模型比赛优秀组织奖；学校获xx省第二届中小学生书信活动优秀组织奖；六（1）中队张铖同学被评为xx省少先队“环保小卫士”；六（3）中队曾梓扬同学被评为xx省少先队“优秀红领巾志愿者”；六（1）中队吴秋蓉同学和李泫眩同学在参加省举行的“与法同行、自护自律”中小学生网上普法知识竞赛中分别荣获二等奖、三等奖。20**年10月，我校大队辅导员郑桂忠老师被xx省少工委聘为“xx省少先队辅导员联谊会理事”。
这些成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进，继续构建少先队活动的“立交桥”，谱写出更和谐的新乐章。
少先队新北江小学大队部
二○○九年三月五日
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转贴于四、构建“三结合”教育网络，拓展教育空间
学校少先队工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。
（一）建立健全家长学校制度。
学校非常重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想，并积极指导家委会成员在本学期成功举办了几次班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，深受家长好评。
（二）多种渠道密切家校联系。
每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求中队辅导员和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全教育平台”通过手机短信的形式，与家长沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。
五、发展校园文化，优化育人环境。
构建人性化的校园文化是学校的办学特色之一。为此，学校以先进的理念为指导、科学的管理为保障、优美和谐的校园环境为载体，积极创建人性化的校园文化，为师生打造一片温馨的工作学习家园。
我们提出了“科研兴校、特色创新”的办学理念，打造“艺术见长、全面发展”的办学特色。树立了“校荣我荣、我荣校荣”的新北小荣辱观。我们建立了学校电视台、网站、小气象站；开通了远程教育网；设立了艺术长廊，展出学生书画作品、手工作品；设立有“书香阁”、阅览室，开辟了校务公开栏；在操场四周墙壁及教学楼走道适当位置悬挂古今中外名人名言及优秀学生字画，设有黑板报、橱窗及巨幅喷绘写真宣传画，画面色彩活跃，主题鲜明，如“赏识自己，在自主教育中快乐成长”、“进步就是一百分”在学校适当的位置设计了各种充满人文气息的提示语，如花圃中的“我同小树同成长”、楼梯拐角的“脚步轻轻，勿扰他人”、水龙头前的“请不要让我流泪”等；在各教室内统一规划布置了国旗、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，在教室后墙办丰富多彩的学习专栏。校园的室内外、墙壁绿地、一草一木，无不透出校园文化的韵味，凸现人文气息，学校成了学生健康成长的乐园、学园。
六、以生为本，打造艺术教育品牌。
“艺术见长，全面发展”是我校的办学特色，是新北江小学总体品牌最闪光的一环。近年来，学校以生为本，深入发展艺术教育品牌，强化美育，激活艺术教育的活力，挖掘艺术教育的育人功能，使之配合少先队工作成为引领学生健康成长的重要途径。
（一）强调艺术教学与发展学生个性相结合。
学校始终强调在艺术学科教学与第二课堂教学中注重对学生审美情趣的培养，丰富多彩的第二课堂兴趣活动开设舞蹈、武术、美术、书法、京剧、竖笛等44个兴趣小组，使学生在和谐发展中张扬个性，提高艺术修养、艺术水平。课堂教学过程中多留给学生发挥个性与想象的余地，课余生活多发现孩子们的点滴进步，张扬他们的个性和闪光点，力求“别开生面”、追求“不同凡响”。
（二）强调艺术教育在在丰富多彩的少先队活动中提高。
学校小浪花艺术团成立十四周年，为少先队员的艺术特长提供了广阔的发展空间，每学期均有传统的文化艺术活动，满足少先队员施展才华的欲望，提高少先队员的艺术水平。
七、我校开展“创建”工作以来组织形式多样的活动：
时间
活动情况
20**年7月
举行了新北江小学第十届“快乐军事夏令营”
20**年9月
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
15日组建新北江小学四年级新一届鼓号队，并开展训练。
17日协同交警、公安、消防等单位组织“中国少年儿童平安行”——防火、防震、防骗、安全出行图片展、家校互动活动。
“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动启动。
20**年10月，
新北江小学规范化队部室落成并通过验收。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
30、31日组织了少先队员秋季“社会综合实践活动”。
30、31日学校获“假期读一本好书”活动优秀组织奖、“xx省书香校园”等荣誉称号。邓荣生老师获省首届“暑假共读一本好书”活动“优秀辅导老师奖”，学生获省征文比赛一等奖1人，三等荣获“xx区第三届书信活动最佳组织奖”、xx省首届“暑奖1人，2人获得省《第二课堂》优秀小读者称号。
20**年11月
12日，我校小浪花艺术团的创编节目《舞龙珠》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获得优秀创作奖、表演金奖。
15日组织了全体中队辅导员进行经验交流联谊活动；20日组织大队委向学校周边社区和住户、商家派发“关于共同维护学校周边社区环境”的倡议书。
22日，举行了庆祝新北江小学家长委员会成立暨首届亲子运动会。
28日，我校的刘琪、邓紫倩同学参加xx区第二届“政协杯”少儿粤曲大赛分别获得银奖、优秀奖，我校获得优秀组织奖。
26、27、28日我校六（6）班吴婉莹同学应邀赴香港，参加当地童军组织举办的“环保体验营”活动。
30日大队部参与组织了三（1）班家长委员会部分成员的参观、联谊活动。
20**年12月
14日组织少先队员参加xx市首届科技创新大赛我校选送的9件作品全部获奖，其中刘琪的创新发明、虞玥、夏天岚、朱雨欣、胡海滢的科幻画均获市一等奖，并应邀参加xx省第24届科技创新大赛。
17日清远日报小记者培训基地揭幕仪式在我校举行。
24日我校迎接了xx市“未成年人保护建设”工作检查小组的检查。
24日香港“真光中学小学部”学生到我校，进行了“手拉手”学习体验活动。
20xx年1月
学校获“xx省书香校园”称号。组织“讲故事比赛”、“书香满园”黑板报、手抄报比赛、“书签设计比赛”、“书香作文比赛”等活动共评选了259位“阅读之星”和174个“书香家庭”。5日举行了“新北江小学首届读书节闭幕式暨总结表彰大会”。13日清远日报社长对我校小记者及部分家长进行了讲座和培训。
20xx年2月
25日举行 “新北江小学爱心基金”启动仪式，活动共募集捐款7万多元，为同学们构建一个更好的传递爱心和进行互助的平台。
20xx年3月
7日清远日报记者对我校“小记者”进行了第二次培训。
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。我校五（1）中队举行的“千万个雷锋在成长”中队活动被评为xx省少先队“红领巾共促和谐行动”优秀队会；学校获“‘盛兴杯’迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛优秀组织奖；学校获xx区“飞向北京、飞向太空”航空航天模型比赛优秀组织奖；学校获xx省第二届中小学生书信活动优秀组织奖；六（1）中队张铖同学被评为xx省少先队“环保小卫士”；六（3）中队曾梓扬同学被评为xx省少先队“优秀红领巾志愿者”；六（1）中队吴秋蓉同学和李泫眩同学在参加省举行的“与法同行、自护自律”中小学生网上普法知识竞赛中分别荣获二等奖、三等奖。20**年10月，我校大队辅导员郑桂忠老师被xx省少工委聘为“xx省少先队辅导员联谊会理事”。
这些成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进，继续构建少先队活动的“立交桥”，谱写出更和谐的新乐章。
少先队新北江小学大队部
二○○九年三月五日
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转贴于2020年省红领巾示范学校创建报告
“我们永远在路上”
从**年6月申报xx省红领巾示范学校活动以来，于有限的时间里，学校通过积极开展各项活动，在以原来xx市红领巾示范学校中各项要求为基础的同时，利用本次参与xx省红领巾示范学校的契机，进一步促进了学校少先队工作规范发展，强化实践体验，为学校少先队工作创“有为”品牌特色，树立典型示范，充分发挥学校少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进“成功每一步，有为每一天”的“有为”素质教育和繁荣校园文化起到重要作用。
（一）目标明确，领导重视。
从零五年学校大队部获得了“xx市红旗大队”称号，零六学校被评为xx市红领巾示范学校，到零七年被授予“xx省红旗大队”称号，作为xx市教育“百千万工程”名校长培养对象的梁锦容校长十分清楚，学校管理，德育工作是首位，而少先队工作是德育工作的实施阵地。少先队工作的优劣，直接影响到学校的校纪、校风和学生行为道德的养成。在已有的基础上如何促进学校少先队发展，也是学校少先队工作摆在面前的一个问题。当然，参加xx省红领巾示范学校的申报活动在此时也给了学校一个持续发展的挑战和机遇。学校也特别为本次申报活动组织了一个由学校校长亲自担任组长的工作小组，以求能最大程度地保证本次活动的顺利实施，正是由于得到了包括校长在内的各位行政以及各级辅导员的共同努力下，才使我校的少先队工作能稳扎根基，与时俱进，并在短时间内使学校的少先队工作能上到一个新台阶。
（二） 学校少先队特色——“有为”品牌成功建立。
1、少先队“有为”特色的加强。
梁校长认为：学校的少先队工作，其价值不单要体现在德育教育的工作面，而且更要成为学校的一块门面，一块招牌。在校长的亲自带领下，长期以来学校在教育各方面领域都取得了不错的成绩和声誉，而少先队工作要成为学校的一块好招牌，其难度可想知。通过全体师生的努力，少先队已经成为了贯穿学校完成办学理念的一个核心工作，学校少先队“有为之星”、“有为之师”的评选与雏鹰争章活动相结合的工作模式已经基本成熟，并已经形成学校少先队工作的一项常规特色。“有为”系列的评比活动是我们以具体的活动模式来体现我们校训的一个方法，同时也已经成为学校的一种内部的评价标准，如每月一次的“有为之星”，学期末评比的“有为少先队员”，“有为标兵”等都成为学校每一位少先队员为之追求的目标；而成熟的“抓外显，促内化”少先队工作开展的途径也已经成为了学校其他各方面工作实施的一个借鉴。可以说，通过申报以来所做的各项工作，使少先队今天真正成为了学校的一张亮丽的名片。
2、“细节决定成功”——少先队工作细节管理。
我校分东、西校区，为方便少先队工作的开展，两个校区均设置了队部室，并都设置了鼓号室，按xx“省一级”学校要求配齐并组建了12单元的鼓号队。另外为了给队员们增加更多参加实践体验活动，使得“有为”特色能有所体现的场所，也为了保证“小公民”道德建设计划能有效地进行，我校还在校内外给队员们提供了不少的活动阵地。如我们设置有种植体验场、动物养殖体验场、烹调体验室及红领巾广播体验站等场所。在继续完善各活动设施的硬件设施的同时，近来我们更注意了对设施使用的软件方面的管理，如由原来比较单一的规定只有该活动小组的成员才能参加使用的方法，变为了以该活动小组成员为核心，采取轮换制的活动方式，即按周数，分年级，凡是有兴趣的同学均有机会参加活动，这样也使各种设施能最大限度的提高了应用率，同时也使更多的同学们能参加各种有意义的实践体验活动。
3、在社会上体现“有为”价值
培育“有为”队员，最终目的是要为将来社会输送有为人才，而参加校外实践活动，成了锻炼队员们有为技能的一个重要途径。校外阵地方面的，“校前一条街”，花地街社区敬老院，区消防中队等地方也成为我校队员参加课外实践体验活动和培养有为技能的好去处。如同学们通过参与“校前一条街”的清洁保洁及美化工作，队员们养成了爱护公物，讲究卫生的良好公共习惯，这一活动受到了社区群众及上级领导的大力赞扬，并且学校也以这一活动为基础，挑选了四十名优秀队员组建了原来芳村区第一支“羊城市容护卫队”，并接连代表学校或区的少先队参加了“向不文明告别”社区服务日启动仪式，xx市青少年校园拒绝邪教宣传活动，“学雷锋、树新风”服务日全市统一行动等多项省、市级组织的活动，效果良好，为本校乃至本区、本市的少先队员和少先队工作形象的建立起了较大的贡献，并使之成为我校少先队组织的一个特色队伍。我们的队员也因此都以进入“护卫队”为目标，真正做到人人争当在学校、社区和公共场所环境的“有为小卫士”。
谈到了特色队伍，当然不能不提到他们，那就是我们的少年军校和“溜冰特色队”，由于区消防中队是我校的共建单位，因此叔叔们的营房，训练场也成为我们参观学习，参加消防实践体验的地方。在武警叔叔的帮助下，我们成立了“大策少年军校”，演练起了如队型队列操，军体拳，消防演习等项目，看着全副武装的队员们有板有眼的操练架势，武警叔叔们也都忍不住向他们树起了大拇指，并且，通过向武警叔叔们的学习与交流，同学们队员们更增强了自己对祖国，对社会的责任感，并立志以武警叔叔为榜样，人人争取“国防章”，在学校，在社会做一个能帮人律己的“小标兵”。 “溜冰特色队”是我校少先队的另一支特色队伍，曾多次在各级重大活动中亮相。如在xx市为迎接九运赛事的背景下，我们的特色队代表区少先队参加“xx市少先队红领巾风彩耀羊城—特色队比赛”，也最终获得市一等奖和最佳展示奖的好成绩。
而开展“雏鹰行动”，也是在社会体现有为的途径。实施“雏鹰行动”本身就是在进行爱国主义，集体主义和社会主义教育，其核心内容是“五自”培养少先队员的自学、自理、自护、自强、自律的意识和能力。学校少先队大队工作把开展“雏鹰行动” 、“小公民”道德建设与学校建队特色相结合，把培养“五自”的内容以各种形式贯穿于各种德育养成的活动中。让队员们组成雏鹰假日小队（如远志小队、松柏小队......），利用双休日开展活动，从而实现“小公民”活动的“四进”目标。其中远志小队更成为其中的佼佼者，并获得市“优秀雏鹰假日小队”称号。少年儿童学会自救本领，就好比手执一把打开健康安全之门的钥匙，等于有了一个护身符。他要求全体队员学会自护、自救，知道规定了通用的特殊电话号码及用途（如119、110、120）在开展“防火减灾”的活动中，冯文俊、李绍杰获市“金点子”优胜奖，其中李绍杰在活动中，积极认真，不断想办法，故此被省教委评为“最佳金点子奖”，这些同学勤奋自立，勇于创新的“小主人”精神，也为其他队员树立了榜样。
另外，我们的大队部还能积极参与到社会各项事务中去。如在xx地震中，我校的队员们通过交纳特殊队费，义卖酬款、直接捐献或给灾区同学写慰问信的方式，向灾区人民发出了直接的支援，在体现爱心之余也充分体现出有为队员——“国家之事，我的责任”的志气。又如在迎接即将在20xx年举行的亚运会，除了在学校开展相关宣传活动外，我们还通过派出宣传队及表演队，配合街道参加社区的各种宣传活动，使亚运精神得到宣传的同时，也使学校少先队工作真正走向社会，并让队员们也从中得到了很好的锻炼及接受教育的机会。
三、工作展望。
在“xx市红领巾示范学校”的基础上，本次能得到上级部门大力推荐，有机会参加这次申报xx省 “红旗大队”的活动，是我们一次很好的展示自我，获得经验的机会，我们通过参加这次活动作为动力、作为新的起点，不断探索适合我校少先队发展的新途径，很好地推动我校少先队工作上了一个新台阶。但是通过本次参加申报活动，无论在实践中或者通过与其他学校的交流对比，我们还是觉得自身在工作中的一些不足，希望在以后学校少先队工作中，我们能再接再厉，继续勇攀高峰，因为，我们永远在路上！
xx省xx市xx区
康有为纪念小学大队部
二00九年三月
转贴于2020年创建省红领巾示范校工作总结
xx市xx县佛山希望小学·民族小学位于山青水秀的连山县城吉田镇滨江东路，是一所环境优美、设备完善的xx市一级学校。学校占地面积34609平方米，在职教职工136人，专任教师124人，现有教学班42个，在校学生1955人。多年来，在我校全体师生的共同努力，学校教育教学质量得到了稳步提高，各方面的成绩显著，成为我县教育的窗口学校。学校先后荣获“xx省少数民族体育先进集体”、“市家庭教育先进集体”、“市先进党支部”、“市少先队工作先进集体”、“市红旗中队”、“市义务教育规范校”等荣誉称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：
一、加强基础建设，完善各项制度。
（一）组织建设
1、加强大队部领导机构建设
学校德育工作确定了以校长室为中心，德育处、大队部和各中队辅导员齐抓共管的管理体系。学校将德育工作摆在首要位置，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期都把少先队员工作作为德育的重点，根据学校的具体情况和学生的心理特点，研究讨论决定学期少先队工作的计划和中心工作，发挥其应有的作用。每学年开始，少先队员大队部按照规定，聘请了关工委的领导、退休教师等同志担任校外辅导员，成立家长委员会，共同关心少年儿童的健康成长。同时还改选新一届大队委，完善中队组织机构，形成一个严密的少先队管理网络。
2、抓好每周一的教育工作。
利用每周星期一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国、爱校的热情，增强环保、安全、行为习惯等方面的养成教育。每周升旗手都有在五、六年级各中队选举产生，按照班级顺序轮流值日。在四至六年级各中队中选出品学兼优、工作责任心强的队员担任学校的总值日生，负责检查一周以来各中队学习、卫生、纪律、两操、红领巾佩戴情况等方面，促进各队员自觉养成良好的习惯，使之成为促进我校三风建设的有效举措。
（二）阵地建设
在学校领导的关心支持下，投入的相当的经费建设和完善的队部室，队部室内配备和设施齐全，室内共有十二单元的豉号队器材，平时非常注重抓好常规训练，自20**年以来，学校豉号队完成了我县上级部门安排的五次出队任务。我校大队部在广播室设立了“红领巾广播站”，每周一至五的早上和中午的上课前时间都安排各中队的小播音员播出学生比较关心的、喜闻乐见的故事、学科知识、好人好事等栏目的内容，丰富了学生有知识，增长了见闻，让学生深爱教育。在学校一楼的通道设立了少先队活动宣传栏目，并利用学校网站等阵地，加大宣传力度，达到教育全体学生的目的。
（三）制度建设
学校党支部和行政领导特别重视少先队组织的成长，将少先队员工作列入学校工作的重要议事日程上，每学期都对少先队工作给予统筹安排，提供必要的经费，保证资金的正常投入落实，重点解决工作中的难题。大队部先后制定了《大队委例会制度》，《连山佛山希望小学·民族小学文明班评比方案和细则》、《班容班貌评比细则》、《连山佛山希望小学·民族小学在校学生一日常规》，通过各制度进行细化管理，有力地保障少先队工作的正常开展。
（四）队伍建设
少先队工作的成效取决于辅导员工作的能力和态度。只有一支高素质的辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队坚持组织抓好辅导员的选拔、培训工作，不断提高辅导员的少先队工作水平；大队部总辅导员编制列入学校领导班子，享受中层干部的等遇。我校中队辅导员队伍整齐，素质全面，大部分是学校的青年骨干教师；学校各中队还通过录像、广播、文明督查岗等途径培养了一批工作能力强、综合素质高的小干部，得到了老师、学生和家长的一致好评。
二、抓好常规管理工作，开展特色教育活动
我校少先队工作根据少年儿童的心理特点，改变了传统的教育方式，通过开展各项具有民族特色的活动，达到育人的目的。
1、常规教育活动凸显特色。
我校每天早上和中午都安排有值日队干部在校门口设立文明督查岗，检查各少先队员佩戴红领巾的情况，从教育学生踏进学校的第一步抓起，逐渐增强少先队组织的凝聚力。连山革命烈士纪念碑、吉田镇敬老院、学校附近农民的稻田、县消防中队是我校德育基地。清明节期间组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，邀请老一辈讲革命故事，进行革命传统教育；组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目，培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心；秋季学期组织高年级的学生到附近农村农民的稻田里收割稻谷，让学生亲身体验农民劳动的艰辛；组织队员参与观看消防演练，培养学生自理、自律和安全意识。
2、主题活动形式多样
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和正常开展。
举行绿色学校演讲比赛。20**年是我校创建第六批“xx省绿色学校”的重要工作之一，少先队大队部汇同教导处举行以“保护地球、爱护环境”为主题的演讲比赛，向全校师生发出“人人都讲环保，保护好我们美丽的家园”的口号，教育全校师生从身边的点滴小事做起，不断提高环保意识。
积极创建“书香校园”活动。20**年我校根据上级文件精神积极开展创建“书香校园”的活动。少先队向全校发出“我读书，我快乐，我成长”的号召，倡导队员“快乐读书，读书快乐，与书相伴，共同成长”。开展了读书活动系列活动，如：诗歌朗诵会、讲故事比赛，读书报告会，读书笔记展，读书抄报展等，“我喜爱的一本书”推荐活动等，营造浓厚的校园文化氛围，突出学校“书香校园”的特色。
开展学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、到社区清扫街道、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，真正领会雷锋精神的实质，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在20**年向xx震区捐款中，全校师生累计捐款2.3万元。
加强行为习惯养成教育。少先队大队要求学生：遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《连山佛山希望小学·民族小学在校学生一日常规》等规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
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转贴于举行少先队知识竞赛。大队部通过组织二至六年级学生参加少先队知识竞赛，促进全体少先队员学习队的基本知识，进一步提高我校少先队员的综合素质，营造争当优秀队干和优秀少先队员的良好风尚。
开展庆祝“六·一” 文艺展演活动。一年一度的六·一儿童节是学校少先队工作中的一件大事，也是对队员进行的有效时机。我校各中队辅导员在节日前积极组织学生排练节目，各中队代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目，为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日。
创编具有民族特色的《壮瑶新韵》校园集体舞。为了丰富校园艺术文化，结合本地特点，创编了校园集体舞《壮瑶新韵》，并根据壮族、瑶族音乐特点为此集体舞创作了配套音乐《多彩的山寨》。课余此集体舞与课间操交换操练，既为学生创设了一个少数民族艺术氛围，让壮族、瑶族的艺术文化得到发扬、传承，激发了学生热爱民族、热爱家乡的情感，也展示了壮乡瑶寨的少年儿童健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。此集体舞在20**年获xx市校园课间集体舞一等奖，并在xx省电视台少儿频道转播，受到当地政府、社会各界的高度好评。
三、我校开展“创建xx省红领巾示范校”工作以来组织开展的各类活动。
时间
活动情况
20**年6月
11日我校易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了《我和人类的朋友—狗》画展交流会。
20**年7月4日
参加了县工会举行的“迎奥运，万人跑“活动”。
20**年8月
我校部份队员参加了香港与xx省少先队杂志社联谊举办的主题为“童心同画、t恤创意马拉松”活动,韦君儿同学的作品《风筝》、黄慧敏同学的作品《手》、卢俊鸿同学的作品《五十年后的我》获金奖、唐鸿琳同学的作品《一棵大树》、吴育霖同学的作品《荷花》、黄铭同学的作品《山水》获二等奖。
20**年9月
组织各中队长会议，宣传加大“创xx省红领巾示范校”的工作力度
各中队辅导员学习、交流经验，商讨如何开展创建工作。
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
20**年10月
“开设书香校园”读书活动启动。
6日，我校艺术队创编的节目《小包公审案》、《女孩·芭蕉》、《壮乡琴情》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节分别获得一个银奖、两个铜奖。并获优秀组织奖。
6日我校李盼盼同学的《包粽子》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获铜奖。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
20**年12月
2日，我校杨万飞校长与易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了南非主办的国际儿童绘画交流参展会。
12日至14日我校组织少先队员14人参加xx市首届科技创新大赛我校选送的6件作品全部获奖，其中我校的邓喻
悦、邓晓静、胡贤杰同学的创新项目“无棋棋盘”获得一等奖并被选送参加省第24届青少年科技创新大赛，虞敏榕同学的“头箍耳机”和张韬同学的“自动垃圾篓”获二等奖，三（1）中队的《探究空气确实存在》
获得科学实践活动二等奖，聂励炜同学的科学幻想绘画《多功能环保机器》获二等奖，邓曦同学的科学幻想绘画《星际赛车》获三等奖。
15日我校举行了“保护地球、爱护环境”演讲比赛
16日我校进行了丰富多彩的体育节活动。
22日我校100多名少先队员参加了xx移动连山分公司的互动联欢活动。
20xx年3月
5日组织我校全体少先队员向“雷锋同志学习”的主题活动”
各中队到各个社区参加大扫除活动，并定三月为学雷锋月。
11日，我校部份队员在金叶教学楼举行了少先队知识竞赛。
学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
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转贴于举行少先队知识竞赛。大队部通过组织二至六年级学生参加少先队知识竞赛，促进全体少先队员学习队的基本知识，进一步提高我校少先队员的综合素质，营造争当优秀队干和优秀少先队员的良好风尚。
开展庆祝“六·一” 文艺展演活动。一年一度的六·一儿童节是学校少先队工作中的一件大事，也是对队员进行的有效时机。我校各中队辅导员在节日前积极组织学生排练节目，各中队代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目，为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日。
创编具有民族特色的《壮瑶新韵》校园集体舞。为了丰富校园艺术文化，结合本地特点，创编了校园集体舞《壮瑶新韵》，并根据壮族、瑶族音乐特点为此集体舞创作了配套音乐《多彩的山寨》。课余此集体舞与课间操交换操练，既为学生创设了一个少数民族艺术氛围，让壮族、瑶族的艺术文化得到发扬、传承，激发了学生热爱民族、热爱家乡的情感，也展示了壮乡瑶寨的少年儿童健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。此集体舞在20**年获xx市校园课间集体舞一等奖，并在xx省电视台少儿频道转播，受到当地政府、社会各界的高度好评。
三、我校开展“创建xx省红领巾示范校”工作以来组织开展的各类活动。
时间
活动情况
20**年6月
11日我校易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了《我和人类的朋友—狗》画展交流会。
20**年7月4日
参加了县工会举行的“迎奥运，万人跑“活动”。
20**年8月
我校部份队员参加了香港与xx省少先队杂志社联谊举办的主题为“童心同画、t恤创意马拉松”活动,韦君儿同学的作品《风筝》、黄慧敏同学的作品《手》、卢俊鸿同学的作品《五十年后的我》获金奖、唐鸿琳同学的作品《一棵大树》、吴育霖同学的作品《荷花》、黄铭同学的作品《山水》获二等奖。
20**年9月
组织各中队长会议，宣传加大“创xx省红领巾示范校”的工作力度
各中队辅导员学习、交流经验，商讨如何开展创建工作。
进行了新一届少先队大队委员会的民主竞选。
20**年10月
“开设书香校园”读书活动启动。
6日，我校艺术队创编的节目《小包公审案》、《女孩·芭蕉》、《壮乡琴情》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节分别获得一个银奖、两个铜奖。并获优秀组织奖。
6日我校李盼盼同学的《包粽子》参加xx市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节获铜奖。
13日举行建队日纪念活动及一年级第一批新队员入队仪式。
20**年12月
2日，我校杨万飞校长与易艳萃同学应邀香港《万世师表基金会》参加了南非主办的国际儿童绘画交流参展会。
12日至14日我校组织少先队员14人参加xx市首届科技创新大赛我校选送的6件作品全部获奖，其中我校的邓喻
悦、邓晓静、胡贤杰同学的创新项目“无棋棋盘”获得一等奖并被选送参加省第24届青少年科技创新大赛，虞敏榕同学的“头箍耳机”和张韬同学的“自动垃圾篓”获二等奖，三（1）中队的《探究空气确实存在》
获得科学实践活动二等奖，聂励炜同学的科学幻想绘画《多功能环保机器》获二等奖，邓曦同学的科学幻想绘画《星际赛车》获三等奖。
15日我校举行了“保护地球、爱护环境”演讲比赛
16日我校进行了丰富多彩的体育节活动。
22日我校100多名少先队员参加了xx移动连山分公司的互动联欢活动。
20xx年3月
5日组织我校全体少先队员向“雷锋同志学习”的主题活动”
各中队到各个社区参加大扫除活动，并定三月为学雷锋月。
11日，我校部份队员在金叶教学楼举行了少先队知识竞赛。
学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
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