四年级下册科学教授教化工作总结。
时间在弹指之间飞逝，上阶段的工作结束 ，下阶段的工作即将到来。现在我们要对这段时间的工作进行总结，做好工作总结可以帮助自己明白工作中的得与失。那么这个工作总结要怎么写比较好？小编特别为你收集的“四年级下册科学教授教化工作总结”，供你参考，希望能帮到你。
在讲堂教授教化中，施展学生的自主性，就要让学生介入，让学生在运动中把感想感染到的、察观到的、想象到的用本身的话归纳出来，然后在互助、和谐、讨论及在教师的引导下，作出正确的断定。以下是四年级下册科学教授教化工作，迎接阅读。
四年级下册科学教授教化1
本学期教授教化工作即将停止，细细回首一学期来教授教化工作的得与失，我深深的认为一份垦植一份劳绩，当然还有许多的遗憾。我知道教导终究是一门充溢遗憾的艺术。为了使往后的教授教化加倍完善，现在对本学期四年级的科学教授教化工作总结如下。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学发蒙课程，目前越来越受到各界的看重。要想进步教授教化质量，首先要容身讲堂，教师要从老例课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句话很精辟，我在教授教化中努力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教授教化，与学生配合学习配合交流配合提高，学生的互助意识和互助才能获得大大的加强。
一、关注学生的介入
讲堂教授教化中施展学生的自主性，就要让学生介入，然后在互助、和谐、讨论及在教师的引导下，作出正确的断定。要真正让学生介入学习的进程，教师在课前要做好课前筹备，也要部署学生按每节课的要求，做好课前筹备，带齐实验器具，这样在讲堂教授教化中学生按照提示就能热热闹闹介入到教授教化运动中去。
二、激发学生的兴趣
兴趣是最好的先生。教授教化中激发学生的介入兴趣，症结是激发学生做一个积极劳动者，勤着手、动脑、动口。
三、富厚学生介入的方法。
富厚学生介入的方法，要转变曩昔以教师讲、学生听，死记硬背的教授教化手段。科学课异常抽象，要让学生在察观实验中发明机密，获取新知识。讲堂教授教化中要引导学生自主学习，亲自察观体验感悟。勤着手动脑，就会得到新的科学理念。
四、关注学生的介入历程。
在讲堂教授教化中，教师要关注学生在介入历程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则猛进。要让学生带着问题走进讲堂，带着问题走出讲堂，时常探究。要让讲堂教授教化中生成的问题推动讲堂教授教化历程。在学生介入历程中，教师要精心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生在介入的历程中培养探索的思维和精神。
五、让学生体验介入的愉快。
学生是好奇的，在介入历程中，他们能体验到本身的生活智慧与人类已有的知识融为一体的愉快，他们就会培养起学习的兴趣
最后照样那句老话：回首昨天，我百感交集;面对本日，应信心百倍;展望来日诰日，我任重道远。
四年级下册科学教授教化工作总结2
本学期又有许多劳绩，也有一些本身并不满意的环节，科学教授教化工作总结。现对科学学科的教授教化工作总结如下：
一、认真学习课程标准，进步自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新课本，我照样积极、认真学习课程标准，认真学习教导教授教化杂志，更新看念，尽力进步理论程度和业务才能。在教导教授教化历程中，尽力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流互助来赞助学生学习新知，进步学生的各类各类才能。
二、认真订定教授教化计划，为工作指明偏向。
有人感觉教授教化计划是花架子，是让学校领导观的，我照样不太同意。如果随随便便写一个计划，确定不会有太大的代价。如果是悉心订定的计划，代价就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教授教化计划，我感觉对症下药。在教授教化工作进行之前己对全册课本有了一个整体的了解，对重、难点对照清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教授教化中能把握先机，取得了对照好的教授教化后果。
三、在教导教授教化工作中，我注意教授教化形式多种多样，有的课以先生讲授为主，介绍科技成长给社会和情况带来的变更和影响等;有的课以运动为主，先生起到组织者、指导者和介入者的作用;有的课要以学生搜集材料为主，在课上互相介绍本身的劳绩;能做实验让学生亲历学习历程的，要尽量让学生体验和感想感染。在教授教化中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
四、教授教化评价多元化，工作总结《科学教授教化工作总结》。评价有历程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆环境，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上本身生活中积累的科学知识办理生活的问题，课上听讲、做笔记环境等，分外关注学生本身生活的察观和思考，着手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，便是被我用为数不多的几回表扬调动起来的。五二班的差不多数个班学生在温习阶段给“表扬”出来了，温习时情绪飞腾。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的温习。
五、继承搞好实验工作，培养学生多方面的才能和优越习惯。在实验前进行平安和措施上的指导，指导学生互助学习，配合进步;学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，宣布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，达到带动学生配合进步的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
六、充分应用学校、家庭、社会的各类资源开展学习，引导学生关切周围情况的的变更、关注世界科技成长和新成果给人们生产、生活带来的变更，分外是网络资源，得到讲义以外的知识，富厚学习生活，开发学生视野，在得到知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;应用学生已有的知识办理身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。
七、继承注重感情态度与代价看的培养。赞助学生理解基础的科学观点和原理，培养科学探究的才能和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和代价看。
现在，学生异常爱上科学课，即使是温习课，观到我走进课堂，脸上的笑容也能阐明一切。
造诣可以观到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物滋生实验后，只有几个人进行了后期养护，大多半没有成活，我指导学生本身搜集有关桦尺蠖的材料，全年级四个班只有两个班搜集了材料，另外两个班，没有一个学生介入。在往后的教授教化工作中我人注意学生学习习惯的养成教导。有了优越的学习、生活习惯，相信我的教授教化造诣也会有可喜的劳绩。
总之，在下一学期，我将继承钻研科学理论，继承学习教授教化措施，实时总结，认真反思，珍惜当前优越场所场面，做出更大的造诣。
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六年级下册英语教授教化工作总结
是利用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面便是小编分享的六年级下册英语教授教化，一起来观一下吧。
六年级下册英语教授教化工作总结篇一
一学期的教授教化工作停止了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教授教化。在这个进程中，我初次担任卒业班教师。在学期刚开始时，我所面临的标题，不只是像以往那样，完成本册的书的教授教化;学生这一学期要参加小学生卒业自查，我必须在本册书的教授教化停止后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，依据计划公平地支配自查前的复习工作。此时，学期停止了，教授教化工作如期完成了，我将对本学期的教授教化工作作出总结，总结本学期教授教化的基础环境、所取得的造诣及取得的经验、教训。
一、 本学期教授教化工作的基础环境与取得的造诣：
在本学期教授教化工作开始之际，我仔细地阐发了课本，肯定本册课本的教授教化、编写思路和课本的主要特点：课本的主要教授教化目的是激起学生学习英语的喜好，使学生树立学习英语的自信心;培养学生的英语语感，为今后的英语学习打好语音、腔调、浏览和书写等方面的根基;具有以下一些特点：夸大语言的利用，看重才能的培养，突出喜好的激起，看重双向互换，融会学科内容，得视机动扩张，实现整体设计，提供多媒体的配套资料，把知识学习与意识、感情培养结合在一起，如培养学生的爱国感情、环保意识等感情。
颠末这一系列阐发后，结合本学期的卒业自查预备工作拟定了教授教化，并依据教授教化计划渐渐实施教授教化工作。在本册课本教授教化进程中，依据它的特点与学生的年龄特点，学习作风与喜好喜好，选择了一些教授教化措施，如情形教授教化法、游戏法、歌曲法、表演法、外交法等等。另外，在教授教化中，我分外看重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了优越的教授教化后果。
在完成新知识的教授教化后，依据教授教化计划支配，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字文句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学依据本身的实际程度与学习差异为本身肯定学习目标，为学生提供尽可能多的学习措施、复习措施指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教授教化措施后，学生的学习积极性有必然提高。
二、 经验和体会：
本学期教授教化工作的完成和取得的造诣给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教授教化经验。虽然碰到了许多前所将来的艰苦与标题，然而，在科组与先辈教师的指导与赞助下，积极思考办理，在艰苦与标题中赓续发展。以下是我本学期积累下的一些紧张经验：
1、六年级学生处于一个身心成长的转折阶段，在心理上变更分外大。这类环境对学生的学习状态有必然的影响。我很庆幸能利用在师范学校所学的知识，了解到对教师与学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对先生来讲，是一个教导的症结期。
因此，要捉住这一时期学生的特点，给予实时的教导和引导，引导他们熟悉到学习才是他们的紧张任务;继承以学生的必要为起点，尽力整合教授教化内容，活化讲堂教授教化，结合学生的喜好，挖掘课本中学生感喜好的部份，真正地做到教授教化为学生办事。这样，一步一步引导学生度过这一时期。
2、颠末一学期的教授教化工作，我积累了更多的教授教化经验。分外是在卒业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法。如，在处置惩罚新知识(本册课本)完成光阴与复习光阴是非的标题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课停止，由于光阴紧急而拼命完成教授教化，疏忽了学生的接收程度与学习状态，那是行欠亨的。新知识的教授教化要实时完成，然而，我照样主张在浮现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对学生来讲，初次打仗的新知识可否给他们留下深入的印象，对他们可否纯熟把握是个相当紧张的因素。
因此，在本学期下半学期，我一开始也是异常困惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，照样循序渐进，按学生可接收的程度渐渐进行呢?结果，我照样选择后者。由于我熟悉到：由于行将参加卒业考试，各科教师都邑投入更多的精力于教授教化中，在学生观来，这是一种无形的压力。先生与学生都处在重要的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的作业、作业、演习等等。学习生活变得劳碌，游戏运动光阴的削减也会让他们感觉烦躁，情绪颠簸较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在本身可以或许节制的范围内垂垂提高。虽然我的新课停止光阴比其余先生晚，然则后果倒是使人满意的。在这个进程中，我在赓续地思考，如何机动地整合新旧知识，才更轻易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处置惩罚教授教化内容的才能也有所提高了。
在本学期的教授教化工作中，体会到：六年级教授教化任务虽是沉重，但却在此中劳绩许多。
三、 存在的标题：
本学期工作进程中，取得了必然的造诣，积累了许多工作经验，然而，在此中，依然存在着一些不够。
在复习阶段，大部份学生在讲堂上的学习状态是积极的，然则，我们常常会疏忽班上那小部份后进生。在我们进行重要而沉重的复习工作时，最轻易疏忽他们。不够的是，没有更多地关注到后进生的讲堂学习环境，也没有尽最大的尽力引导他们抓紧讲堂的每分钟。因而，为了让他们取得提高，我们的做法倒是进行“课后指点”，增加师生的包袱。因此，在今后的教授教化中，我要更积极地思考转化后进生的措施。如，在复习阶段，针对复习内容，利用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激起他们上进的积极性。
在复习阶段，由于复习的内容触及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处置惩罚内容方面还存在一些不够。如，五、六年级的内容该当为主，三、四年级的内容该当依据学生的才能进行选择(对大部份同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，弗成能面面俱到。然则，先生在这时候候应施展应有的作用。为学生理顺知识布局，如，更有层次地进行句型分类。
另外，不该当为了应付考试，就疏忽了英语作为一种语言的外交性，听、说、读和写尽可能统筹，这样，能力充份体现本套课本的教授教化目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感喜好的部份，因此，复习阶段，值得利用听和说的运动继承培养学生的学习喜好，将复习课的死板乏味酿成活跃生动。
四年级科学下册教师教学工作总结
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的如下：
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透新课标的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
四年级半学期教授教化工作总结
导读：工作，以、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，便是把一个光阴段的工作进行一次全面系统的总反省、总评价、总阐发、总研究，并阐发造诣的不够，从而得出引以为戒的经验。下面是四年级半学期教授教化工作总结，迎接阅读！
自今年九月我担负四年级班主任工作以来，期初我依据学校制订的及少先队大队订定的工作计划，结合本班的实际，订定了切实可行的班队工作计划，采取了对症下药，因材施教的工作思路，尽力实现积极、务实、高效的工作方法，取得了必然的教导教授教化后果。现就半学期我班的班务工作总结如下：
一、培养学生的优越习惯
我从培养学生优越习惯入手，课上进行趣味教授教化，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的规律。应用晨会课、思品课学习学校，提醒学生做好上课筹备工作，并且在课后注意察观学生的行为，依据学生的表现在学生中建立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、班干部的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很洪水平上是由小干部的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，被选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部步队的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助小干部建立威信;其二，在勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，亦即以点带面;
三、以强化老例训练带动教导教授教化工作。
优越的老例是进行正常的学习和生活的保障，一个学生油滑扰乱、分歧老例的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体运动宣告失败，甚至使全班尽力图取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地增强一个学生的老例训练。训练的内容包括《小学生》和《小学诞辰常行为规范》要求的老例、讲堂老例、聚会会议和出操老例、卫生老例、劳动老例、参看老例等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方法进行(依据具体环境选择)，务必使每个学生具有屈服集体，屈服的思想，具有自我约束力，形成习惯，包管整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的优越班风班貌。
四、激发学生竞争意识及其道路。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都弗成能达到或取代的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争运动。必须强调，这是合作、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得配合的、更大的提高。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体运动的表现、班级荣誉的争取、留给先生的印象以及个人获将环境等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、树立合作组：
以合作小组、1+1小组(一一对应的优生赞助差生形式)、小组赞助组员等等多种合作方法匆匆使差生取得更猛提高，配合实现个人、小组与集体奋斗的目标。有效地做勤学困生的转化工作。
3、奖励和批评：奖励与批评的方法各类各样，目的都是勉励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的造诣。
五、树立家校联系制度
我觉得平时增强和家长的联系和沟通是很紧张的，而且，家长也必要学习，必要和孩子配合发展。将设立家校演习本，以赞助家长和先生之间的实时沟通和交流，以便加倍切实有效的教导学生，以赞助我更多的了解孩子，使我的教导工作做的更具体，更到位。
六、抓好平安工作
平安工作是学校工作中的重中之重，做好老例和平安工作能力包管教导教授教化工作的顺利开展。所以本学期我对学生的平安教导绝不放松，按期组织学生学习《小学生守则》、《小学诞辰常行为规范》班级老例，学校规章制度。充分施展班干部的监控作用，实时监督班内违规行为，他们办理不了的向班主任陈诉请示，班主任来办理。平时我坚持学生下学护送路队制，实时扣问路队长各路路队环境，发明违规的行为实时进行教导、批评。同时结合节沐日，班队课进行外出平安、防火、防溺水、防煤烟中毒等教导，包管了学生的人身平安，班内无不平安事故发生。
七、其它方面。
组织学生积极参加学校的各项运动，尽力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神。并勉励学生多阅读课外册本，既富厚了学生的课余生活，又成长了学生的学习才能，培养喜好。
八、存在的不够及往后尽力的偏向：
以上这些尽力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不够，能力所限，工作中也有失误和许多不够。
1、和学生交流对照少，经常不能实时充分地了解学生。
2由于短缺经验，有时处置惩罚欠妥。对学困生的指点还要继承抓好，还须更耐心的指点。要融入到学生傍边，成为学生的知心朋友等。
总之，在班主任工作中，我都力图严格要求本身，做到为人师表，以身作则，注重身教。在往后的工作中，我会赓续改进工作措施，积累经验，以进步本身的班级治理程度。
四年级期末教授教化工作总结
光阴飞逝,转眼间一学期的教授教化工作已靠近尾声,教师们是如何筹备教授教化的呢?本日小编给人人为您整理了四年级期末教授教化，希望对人人有所赞助。
四年级期末教授教化工作总结范文一
光阴总是促而过，重要的温习后，转眼又到了自我总结的时刻，回想一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但观到本身的学生在失败与胜利中赓续摸索前进，心中照样倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第一个学期，通过这个学期的尽力，班级治理已取得必然的成效，学生的行为规范基础上纳入正轨，班级环境也较正常。班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，道德扶植的主力军，是学生个性成长的模范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位观成一项高贵的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的支付，物质方面的回报异常少。但却会博得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，依据这一学年的班主任阅历，作一简要的总结，概括。
一、建立正确的学习看念，形成浓厚的学习气氛。
1、抓好讲堂规律，首先作勤学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 步伐及奖惩。要求学生养成课前做好筹备工作，上课要求学生学会谛听，实时掌控讲堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，进步讲堂的学习效率。同时增强与任课教师间的联系，了解学生的讲堂表现，并由规律委员、小组长记录学生的讲堂规律环境，实时了解反馈。对付违纪的同学给予必然的处分，并确定学生的点滴提高，进步其看重度。最后，了解学生各学科的学习环境，针对个体订定步伐，赞助其把学习造诣搞上去培养树立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作异常费力，事务劳碌。怎样能力把班主任工作做好，又能抽出更多的光阴，研究备课，研究讲堂，有更多的光阴指点学困生，本人颠末多年的实践，觉得，作为班主任必然要充分相信学生，很多工作撒手让学生去做，这样既培养熬炼了学生的才能，又使本身从庞杂的班级事务中解放出来。这必要班主任培养小干部，对班级治理做好指导。如班长的统领和和谐反省;卫生委员的值日支配，反省;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操反省;文艺委员的运动支配检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分施展班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的环境进行简单总结，多勉励，多指导。呈现问题实时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职光阴，无特殊环境，都不跨越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的光阴，让蓝队的干部工作，调动起两边的积极性。在这一学年中，我真正感想感染到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在浩繁小干部的率领下每月一次举行了活跃生动的主题队会运动，各人争当规范生运动等。对付学校组织的各项运动都能积极介入并取得了优异的造诣。
二、培养学生的兴趣，成长学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教授教化和其他一些班级事务外，紧张的工作便是组织，指导开展各类运动。如何开展好运动，如何在各类运动中立于不败之地，我注意故意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，照样召开活动会，都让我省心不少，并取得了不错的造诣。在学校组织的各项运动中表现突出，取得了好的造诣，这样的造诣在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的施展。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级运动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互进步的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，许多环境下必要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的赞助支持。必要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和赞助。学生的家访工作异常紧张，与家长沟通好，班级的各项运动，各项工作就会得到家长的支持，呈现问题也容易办理。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的筹备，多谈学生好的表现，提出希望，加强家长的信心，让家长和学生知道，先生是多么看重他，对他充溢了很高的期望。面对面攀谈后果异常好，但由于学生多，栖身也对照疏散，全体学生都家访，必要占大量光阴。我一般采取电话沟通，方便实时。家访工作我果断做到：艰苦学生(学习，生活)必访，问题学生必访，呈现颠簸的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭呈现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作轻车熟路。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我尽力使本身做得轻松从容，但又决不放松对班集体的治理，自绐至终我都在追求一种奋发图强的班集体气氛，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级治理意识，巩固几个学期的治理成果，将班级治理再上一个新台阶。
四年级期末教授教化工作总结范文二
这学期担负小学四年级的英语教授教化工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和熬炼孩子的听说才能，应用一切机会让孩子们演习听说才能，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，加强语感。扩张知识面。
一、讲求措施，富厚讲堂。
在教授教化历程中先生是教授教化的领导者和介入者。讲求措施，富厚讲堂是教师在整个教授教化历程中首要的任务。英语作为一门外语言，必要多应运。困此，除了讲堂后果之外，还必要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导学生念书，发明问题实时矫正。课后发明学生作业问题也实时办理，实时讲清楚，让学生实时消化。上课内容富厚，现实。教态自然，授课活跃，难易适中照顾全部，就自然可以或许吸引住学生。所以，先生每天都要有充沛的精神，让学生感想感染到一种自然氛围。这样，讲课就事半功倍。回观本身的讲课，我认为有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反规律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教授教化中，让蓝本正常的授课受到冲击，施展不到应有的程度，以致影响教授教化后果。我以后必须尽力降服，研竟垭施，采取有利措施办理讲堂中的问题。
二、走近学生，积极教授教化