四年级英语下册课件 共49份
四年级英语下册课件栏目给大家带来大量四年级英语下册课件、四年级英语下册课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多四年级英语下册课件相关内容可以关注我们!
资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?也许下面的“四年级英语下册课件十三篇”正合你意!如果合你所需,不妨马上收藏本页。
四年级英语下册课件 篇1一、教学目标:
1:掌握单词blackboard chalk
2:了解名词所有格形式:steven’s ___
3:听懂,会回答一般疑问句 is this your____?
二、教学重点:
1:单词 blackboard chalk
2: 名词所有格形式:steven’s ___
三、教学难点:
1:一般疑问句 is this your____?
2:this is these are
四、教具使用:图片、录音机
五、教学过程:
一、greeting
1、teacher: how are you ?
students: fine , thank you. how are you?
teacher : fine ,thanks.
二、review
1、练习介绍自己的同学。
3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如:this is ____. she is a girl . she is my friend.
2、问答练习
teacher : what’s his/her name?
students: his / her name is______.学生之间互相练习。
3、what’s this?
三、new concept
1、what’s this?
a、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
b、在四个单词前面加上this is a 或者this is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
c、练习句型this is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用these are 表示的`复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
2、danny’s pencil
a、将黑板上的句子:this is a blackboard.变成一般疑问句is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思,然后讲解。
b、学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。
c、学生自己试读第3幅图,
查看更多>>教案课件是老师上课中很重要的一个课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是提升教师教学实力的有效途径。我们来一起看看工作总结之家小编为大家整理的“四年级英语下册课件”,请继续访问我们的网站以获取更多详细信息!
四年级英语下册课件 篇1一. 教学目标:
1.复习1-100的数字。
2.掌握规范用语how many ? .
3.能在生活和学习中积极使用how many ? .
二.教学重难点:
1.教学用点: 规范用语how many ? .
2.教学难点:how many ? .句型和准确读写100以内的数词。
三.教具、学具:
1.实物:铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。
2.每个同学椅子下放一张实物图片,后面写有数字。
四.教学过程:
(一)开始上课和复习:
1.问候:
t:hello! boys and girls!(注意使用复数名词).
2.复习复数名词和数字。(结合第4课学过的方位词和where is ?的句型)
①桌子上放着一个铅笔盒,里面有一支铅笔。
t:i can’t find my pencil-case. where is it?
全班:on the desk.
t: thank you .where is my pencil?
全班:it’s in the pencil-case.
t: oh, i have one pencil.(板书)(找一名同学)where is your pencil?
:on the desk.
t: give me, please. now i have two pencils(板书)
you say it, please.
下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers…… 在练习过程中,设一些小圈套,把数字和复数名词错误的进行组合,如one markers,there book等等,同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误。(这样既可以集中同学的注意力,又可以练习听力,还有利于和时纠正同学错误)
②练习之后,教师说:i want more and more markers, do you want to count with me ?
做游戏clap 注意同学的发音,尤其是十几和几十的读法。
(在1-20的时候,用1-to-1,1-to-2的节奏,20
查看更多>>这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助!
四年级英语下册课件 篇1一、 教学目标:
1.知识目标:掌握本课重点概念: jeans
2.能力目标:使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”
3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。
二、教学重难点:
1.重要概念trip
2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”
三、教具、学具:
1.衣服的图片.
2.录音机和磁带
3.单词卡片
四、教学过程
1.greeting
2. 复习
a. ask and answer用以复习clothes:
t: what are you wearing?
s: i’m wearing ……
b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.
3.教授重要概念:
待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.
t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)
listen to part 2 once then discuss this question.
listen to part 2 again and students try to follow it.
4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:
this is a……
i have a ……
i’m wearing……
5.read after the tape.
6. 完成第1题
7. 作业: a. 完成剩余局部.
b. 对话练习.
板书设计:
lesson19: what are you wearing?
what are you
查看更多>>