5.25我爱我心理系列运动总结。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们在某些事情中会有很多的收获，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编特别编辑了“5.25我爱我心理系列运动总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
5月25日心理康健运动日，建工学院为响应国家的号召，同时也是为了提醒人人珍爱生命，关爱本身，关注自身的心理康健和发展，建工学院开展如下一系列运动。
一建工学院开展与心灵相约，与康健同行心理康健教导主题班会运动
为进步我院大学生心理康健知识程度，加强心理保健意识，为同学们搭建真诚交流沟通的平台，在525全国大学生心理康健日光降之际，建筑工程学院在全院范围内以与心灵相约，与康健同行为主题开展了一系列心理康健教导主题班会运动。
5月2日到5月7日期间，我院各个班级陆续开展了心理康健教导主题班会，这次班会，心理委员采纳ppt的形式，涌现了富厚而有趣的内容。向同学们介绍了525心理康健日的由来，对常见的心理进行了解说，阐发了大学生所面临的常见心理问题，并给予了一些办理的措施。班会向同学们提供了一个了解心理康健知识的平台，赞助他们进步了减缓和释宁神理压力的才能，从而加强了自身的心理康健意识。通过此次主题班会，同学们均表示受益匪浅。
本次主题班会教导运动在全院营造了一种关注心理康健、阳光、理性和包涵的班级气氛，进步了我院学生的心理康健知识程度，让心理康健教导工作走进了班级。
二、建工学院举办心灵导报心语报手抄报评选运动
5月7日到5月16日期间，我院心理指点站开展了525大学生心理康健日系列运动之心灵导报心语报手抄报评选运动。运动主题为与心灵相约，与康健同行，参加工具为全院学生，对付这次运动，同学们在各班心理委员的率领下，积极介入，提交了许多优秀的作品，不仅内容充足，插画也相当活跃有趣。
同学们运用彩笔，彩铅等画图对象进行创作，有些作品作风相似于动漫，有些则着重于风景，再加上富厚的心理知识和心灵文章小故事，使手抄报看起来内容富厚多彩，知识与趣味并存。
本次运动吸引了更多的同学介入到了525的心理康健教导运动中，营造了积极向上、康健文明的文化气氛，富厚了同学们的校园文化运动，深化了我院的大学生心理康健教导工作。
三建工学院举办5.25心理康健日心灵碰撞之假面舞会
5月22日晚上7点，我院心理指点站在实训楼一楼舞蹈大厅举办了此次5.25我爱我心理康健日系列运动---心灵碰撞之假面舞会。本次运动既有充溢挑战的团队趣味游戏，也有考验智慧的心理知识问答，更有神秘又浪漫的假面舞会。
假面舞会作为富有浪漫气质的激情运动充溢了魅惑与辉煌光耀的氛围，当人人带上假面，在神秘和新奇之外会有一些不言而喻的轻松，卸下平日里劳碌的学业压力，开脱日复一日的公式化生活形态，纵情放松。为体现此次运动的主题，我们在舞会开始前筹备了许多集团游戏和心理知识问答角逐，不仅能使人人懂得团队间的互助与连合，也能学习到必然的心理康健知识，使他们最后能在舞会中放下焦炙，卸下负担，舒缓心理压力，享受此中。
本次运动参加工具为大一学生，由每个班出4人，2男2女，1个步队由3个班构成也便是12人，共组织4个步队即介入运动的有48人。运动开始前由心理负责人柴利莎，王静，进行环节，规则介绍，之后开始进行抽签，抉择每个队出场的次序。当人人带上心仪的面具后，都很兴奋，女生和男生们都不由得自拍留念，之后现场大灯关闭，开启了闪闪烁烁的小彩灯，瞬间就把氛围变得无比浪漫，第一首兔子舞，人人围成一个圈跟着节奏，左腿，右腿，前后前前前，在欢畅的氛围中，兔子舞停止了，固然人人继续几分钟有些累，但照样看出来有些意犹未尽的感到。第二首是一个抒情歌曲，《爱的华尔兹》固然只有少数的几个男生去找了心仪的女伴，而其他人大部分都找了本身同性的伙伴，然则不管如何，大部分人都找到了本身的过错，在浪漫的音乐中，与过错舞动起来。男女过错停止后是freestyle环节，人人在劲爆的音乐中跟着律动，在欢快的节奏中，我们停止了舞会环节。
在此次运动中，通过前面的游戏促进了团队的凝聚力，增加了班级之间的沟通与了解，使人人适应了这个气氛;通过中间的知识问答，体现了本次心理的主题，增加了同学们对心理康健知识的了解;通过最后的假面舞会，打消了人与人之间的隔阂，促进了彼此之间的关系。
四建筑工程学院举办 5.25大学生心理康健日签名许诺运动
5月25日上午10点，在实训楼前，我院心理指点站举办了5﹒25大学生心理康健日系列运动之签名许诺运动。我院党总支书记韩炎涛先生，行政秘书赵杨先生，心理指点站站长李新先生，指点员王洋洋先生以及17级造专1班的同学参加了本次运动。
今年的5月25日是第19个大学生心理康健日，我们选择这一天举办签名运动，目的是让同学们充分化这个日子，让同学们在5.25，我爱我的具名版上自信地写出本身潇洒俊逸的名字，并按上彩色手印，许诺做一名爱本身，享受生活，康健生活的大学生。首先，由主持人柴利莎向我们介绍了到临本次运动的领导和先生，之后由韩炎涛书记对本次运动致开幕词。韩书记不停以来异常看重我院的心理康健教导工作，他在百忙之中亲临现场，向我们强调了心理康健对大学生的紧张性，奉告同学们只有爱本身，能力更好的爱别人，同时也对本次5.25大学生心理康健日系列运动表示确定，希望往后我们建工学子可以或许加倍积极主动的参加心理康健教导运动，了解和学习心理康健知识，最后同学们能有一个愉快、康健，积极向上的大学生活。
韩书记讲话事后，签名仪式正式开始，人人在书记和先生们的率领下，纷繁拿起具名笔在展板上签上了本身名字，并盖上了本身的彩色手印，寓意着：我许诺，我爱我!不仅是参加运动的班级同学去签名，路过的同学们也纷繁上前介入运动，排场异常热闹壮不雅。不一会儿，单调的白板就变得五彩斑斓了。
此次签名运动的举办，让同学们加倍深切的了解到，我们要爱本身，接收不完美的本身，我们的心灵要多一点宽容，多一份冲动，我们要对生命充溢信心和敬意，让我们珍爱生命，愉快发展，让我们的生活充溢阳光。
运动意义
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“第五届5.25健心月”系列运动总结
5月是唯美的季候，各类鲜花盛开，随处绿草如茵;5月是万物快速发展、成熟的季候，各类瓜果蔬菜争相成熟，让人应接不暇;坐落于湘北澧水河边，麓山头上津市一中的5月更是杰出纷呈充溢活力，是学生快速发展和走向劳绩的季候。为了学生们可以或许加倍阳光、积极、愉快地发展为更好的本身，做出更好的造诣，学校心理康健教导中心以第五届5.25健心月 为契机，分手依据学生需求，开展了一系列心理康健教导运动。
为了鼓吹全民健心，晋升家长教导程度，到邻近小学开展了《居心陪伴，与孩子共发展》，《怎样培养一个优秀的孩子》等家长讲座运动;
为了全校师生更多关注心理康健，以开心的方法生活、工作、学习，学校心理咨询室以鼓吹展板的形式，为宽大师生遍及心理康健和心理咨询相关知识;
为了唤起学生对自我言行的觉知，引导和勉励学生以日常生活为原型，撰写心理剧本，引发学生对心灵发展的思考和自我觉醒。1709班郭静同学的心理剧本《尖刺》被推选为学校心理康健教导运动接下来心理剧的演出剧本，心理剧编排已在操持中;
面对高三学子高考压力和焦炙的近况，对高三部分高考压力宏大、焦炙情绪严重的学生实施了《开释压力，自在应考》的心理减压户外拓展运动;
针对高二和高一部分学生在应对芳华期早恋困扰方面所产生的焦炙和利诱，学校心理教研组的全体先生分外为这些学生谋划了《不要轻易说爱》芳华期早恋困扰专题讲座运动;
以及为了引导高一年级学生早日走出原生家庭问题困扰，轻松愉快发展，许先生还为学生们筹备了一场《跟本身息争，走出原生家庭的伤害》个人发展的精神盛宴。
津市一中第五届5.25健心月系列运动在全校师生的配合尽力和支持下，在几位心理教师热情饱满的工作中活跃有序地开展，高效圆满地落幕。无论运动中照样运动停止后，家长、学生互动都很积极，回声很好。学生是否可以或许身心康健发展正渐渐成为家长、教师和学生本人看重和关注的问题。不少家长通过电话或者微信联系的方法，找列位心理先生联系，请教或分享关于孩子教导和孩子发展的问题;越来越多的学生乐意主动跟学校的心理先生们沟通交流，倾吐心声;越来越多的学生可以或许自如地走进心理咨询室，分享发展的利诱，寻求办理利诱的道路和法子。
乘着津市一中第五届5.25健心月的春风，在津市教导局教研室徐珊主任的倡议下，我们津市市几个高中学校以一中为核心成立了津市市高中心理康健教导教研联组。津市中小学心健步队正变得越来越强大，津市列位专兼职的心理教导人将手拉手，心连心，连合协作，配合搞好津市中小学心理康健教导这件大事。
相信，不久的未来，无论家庭教导、学校教导都邑变得越来越人本中心，亲子关系、师生关系、同学朋友关系、邻里关系都邑变得越来越亲密协调，孩子们的发展情况正变得越来越康健，孩子们的发展正变得越来越积极主动。
我爱我”心理康健运动月小结
20xx年5.25大学生心理节主题是新时代，心梦想，心康健。环抱这个主题，师范预科部学生会心理部举办了我爱我心理康健系列运动。我们希望通过这些运动可以或许强化同学们关切自身心理状况的理念、营造一个优越的心理保健的气氛，为同学们提供一个发展和学习，展现自我的平台。
此次心理康健运动月从四月底开始到六月初停止，一共组织了七个心系列运动。
匠心独运----手指心创意手指画比赛
手指画是直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手侧等)蘸取适当颜料，在纸质等平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术创造运动。手指画比赛希望让同学们在创造美、享受美的历程中愉悦身心;同时比赛也给同学们提供一个展示和交流的平台。
赏心好看----我爱我，走出心灵孤岛主题班会
通过班会的开展，可以或许让同学们更好的理解和发扬积极情绪的好处，并鉴戒耐久处在悲不雅情绪的危害，打消本身的利诱，走出误区，保持优越的心态。
心色彩----Face painting脸部彩绘首秀
脸部彩绘便是通过图案设计，用专用的颜料依据人的面部形态绘画出适合的艺术作品。这是一个全新的，面向长师所有学子的比赛，此次脸部彩绘大赛主要以寝室为单位参加。从主题切实其实定到制品的敲定可以或许增加交流、沟通，从而增加集团凝聚力;以及让同学们了解互相赞美、彼此信任、相互互助的魅力，匆匆进同学们之间的信任。
万众一心----心心相印集团指点运动
集团指点是指由受过专业训练的领导者, 通过专业训练的技术和措施, 帮忙成员得到有关的信息, 形成集团的共识和目标, 以树立正确的认知不雅念和康健的态度行为。我们此次采纳了集团指点培训很热门的同心颠球，高山流水(正能量的传递)等新型心理素质拓展的游戏，也采取了例如贴膏药这样的经典传统的游戏。来让同学们在集团中更好地认识个人;熬炼取长补短、连合协作完成配合目标的才能;培养不怕挫折、赓续朝上提高，争创佳绩的意识;进步快速适应才能。
心旷神怡――心影感应优秀影片赏析
优秀的影片是一扇窗户，它能给我们带来心灵上的震撼。此次我们甄选《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《心灵捕手》、《奇迹男孩》四部影片。从阿甘身上学着如何回收本身的缺陷，创造本身的辉煌;从《肖申克的救赎》中学习主人公安迪在银行家到阶下囚这个宏大的身份落差中如何调节本身的情绪并重获自由自由;《心灵捕手》奉告我们每个人都有曩昔，都有让本身难忘的曩昔，进入一个人的内心并赞助她的发展不是一件容易的事，真正的心灵高手是润物细无声;《奇迹男孩》让我们明白，家庭是一个人的港湾，也是一个发展的动身点。家庭的感情支持是一个人发展强大的动力。
心灵手巧――第二届学而乐超轻粘土DIY大赛
大赛意在进步同学们的学习才能，从第一届大赛的积累中扩充选材的范围，让个人选手体会专注的状态、集团选手享受互助的美妙;让同学们在运动中获得更多的心剃头展。
别出心裁----我爱我，愉快在我心心理黑板报大比拼
通过板报的形式来向人人遍及与分享心理康健知识，关注心理康健状况、匆匆进心理康健的发展。
截止到六月上旬所有的评选工作已经完成。比赛颠末了心理部和各班心理委员的初审、学工办先生的复审，评出了获奖者，证书的发放将于6.26之前完成，我们等候来岁预科学子们在心理康健月上的出色表现。心理保健路上，师范预科部学生会心理部将于人人一路同行，陪伴发展。
学校“5.25”心理健康日运动总结
在5月25日即将到来之际，我校结合 5.25心理健康主题日进行了一系列运动 。
一、指导思想
开展中小学心理健康教导 工作，必须 保持 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，保持 以育人为本，依据 不合 学段中小学生生理、心理成长 特点和规律 ，运用心理健康教导 的理论和办法 ，培养中小学生优越 的心理素质，增进 他们身心全面协调 成长 ，包管 心理健康教导 的实效性。
二、多渠道宣传， 营造气氛，突出主题。
结合 主题日及我校实际，开展了富厚 多彩的运动 。
1.运动 内容：
在第14周的周一应用 升国旗之际，由学校心理健康教导 负责教师作了一次心理健康专题讲座，题目《阳光心理健康人生》。
2. 在20xx年5月24日下午我校在中、高年级中开展了以与阳光作伴为心灵起航为主题的心理健康班队会。依据 不合 的年级开展形式多样的心理健康教导 运动 ，引导学生存眷 心灵，积极营造有利于中小学生身心健康协调 成长 的校园气氛 ，引导学生正确面对各类 利诱，并主动探求解决途径。班队会内容包孕：七年级《挫折心理与胜利 心态》、六年级《专注力培养》、四年级《关于注意力》、三年级《注意培养办法 》。针对学生在日常生活及学习、运动 中缺乏专注的注意力，想象力，不克不及 正确面对挫折的现状，通过先生 科学、形象地解说 、引导学生介入 运动 ，知道把注意力灌注 在所要学的知识上，从内心客服散漫 的思想，注重有意注意力的培养。认识到想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括 世界上的一切,推动着提高 ,并且 是知识进化的源泉。能通过想象增加知识的应用懂得 ，在一定水平 能打破既有思想的禁锢，开放思维，做立异 型孩子。
3.在25日下午对六年级卒业 班孩子进行有关青春期知识讲座，使学生增强 科学地认识自身的秘密，减轻男女间的神秘感，轻松应对身体变更 ，顺利地度过 小学生活。
三、取得的效果和存在的不足
一是加深了同学们对心理健康的认识，在全院范围 内营造了一个人人存眷 心理健康的气氛 ，对构建协调 校园、平安校园产生 了积极的影响。
二是扩年夜 了心理健康的宣传范围 ，提高了影响。通过本次运动 ，更多的同学认识到心理健康的重要性，积极存眷 、介入 各类心理运动 。
三是转变了思想认识，正确对待 心理困扰。通过此次多种运动 ，更多的同学能够正视自己存在的心理困扰，逐步转变了曩昔 谈心色变的态度，解除了认为介入 心理讲座或者介入 咨询就给自己贴上了存在精力 病标签的牵挂 。
本次运动 仍然存在许多 不足之处。如，同学们介入 主动性还不敷 强;时间紧，运动 准备仓租，影响了运动 效果，没有充分 施展 团队干部的主动性，只有形成上下一心、齐抓共管的合理，能力 实现各项运动 的成效。