2021年化学生物教研组计划

2021年化学生物教研组计划。

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为充分落实我镇中心组教研活动,加快化学、生物教研的针对性、实效性,提高我镇化学、生物教师的专业水平,特制定本镇中心教研组化学、生物计划。

一、指导思想与工作目标

以新课程理念为先导,以培养高素质的化学、生物课教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好中考备考复习工作为中心,紧紧围绕化学、生物科《课程标准》中的课改理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂教学效率,坚持快乐教育,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优秀生,全面提高我镇初中化学、生物教学质量。

二、主要工作及措施

1、继续加强《课程标准》和教材的学习。切实转变观念,促进新教材的实施。

继续组织好《课程标准》和教材的学习,更新教学观念,积极探索教学规律,研究教学方法,提高教师实施新课程的责任感和综合素质。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出案例教学。 本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上,要认真研究天津市xx年中考化学、市级考察生物说明,把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。 学习实践我镇提出的和谐教学目标,以现代化标准六条标准评价课程。

2、加强教学研究,提高教师业务素质,重视培养科学探究能力

⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学、生物学习能力打好基础。

⑵加强常规教学的管理与研究。

加强对本镇学校常规教学的管理和指导,做到经常性地深入学校,走进课堂,及时发现、处理教学过程中存在的问题,做到查、听与反馈相结合,积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动,以优化教学过程,提高课堂教学效益为核心,加强对学校教研活动的指导,提高一线教师驾驭和处理教学问题的能力,发挥骨干教师的示范带头作用。

GZ85.com延伸阅读

理化生教研组工作计划2021


一、指导思想

本学期,我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量立校,科研兴校”的办学方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益。

以新课程标准为蓝图;树立科学发展观,遵循教育规律,全面实施素质教育。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式,加强备课组的集体备课,集思广益,整合资源,提高课堂教学的效益,努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用,面向全体学生设计教学方案,既要坚持实干、苦干的精神,又要提倡巧干、创新的方法,做到师生和谐,共同发展,营造教研兴校,科研强校氛围,加强校本培训,切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

二、教研组状况分析

我校理化生教研组共有19人:廖xx老师担任九年物理并兼任备课组长,李xx老师担任八年级物理并兼任备课组长,李xx老师担任九年化学并兼任备课组长,杨xx老师担任八年生物并兼任备课组长。廖xx、余xx、邱xx、罗xx、邝xx任九年级物理;陈xx、邹xx、李xx、梁xx任八年级物理;王xx、李xx、陈xx、陈xx、龚xx任九年级化学;杨xx、余xx任八年级生物;丘xx、陈xx、彭xx任七年级生物。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验,而在接受新事物和新的教学理念方面,老教师则可向年轻教师取经。以老带新,以新促老。

三、本学期教研组主要工作:

2021年春科学教研组教研计划


一、教研指导思想

本学期,我校科学教研组将以科学课标为指导,以教学常规(上课规范)培训为抓手,积极参与教研室开展的教学常规(上课规范)培训。在关注课堂教学同时,关注教师课前备课、上课及课后反思,对教师的发展及教学模式的转变起到了很大的作用。努力开展科学校本课程《快乐科学》开发与校本教研工作的深入开展,进一步规范科学常规教学管理,加强对科学课外作业有效性和教学评价的研究,努力提高教师专业技术水平。

二、教研专题内容

1.开发和实施校本课程《快乐科学》,并进一步提出修订意见,进行修订。

2.关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究。

3.探索适合“半天教研制”的教研内容和活动方式,有效开展每周“半天教研活动”。

三、教研专题目标

(一)“开发和实施校本课程《快乐科学》”专题目标。

1.与余姚市科学骨干教师合作完成校本课程《快乐科学》一二年级四册教材。

2.探索开展低年级科学教学的特点,总结适合低年级科学教学的方法和教学内容。

3.任教快乐科学的教师,要对快乐科学教材实施过程中的问题,提出实施意见和建议。

(二)“关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究”专题目标。

1.通过课题研究,探索适合低年级科学课堂教学的语言艺术,为低段科学教师提供语言锤炼资料和方法。

2.通过课题研究,促进我校低年级科学教师课堂教学语言艺术,提高课堂教学效果。

(三)有效开展每周“半天教研活动”专题目标。

1.确定每周三上午“半天教研活动”时间。

2.以二校区科学教师集中开展活动为主要模式,结合分校区教研组活动。开展多种形式的教研活动。

3.每周教研活动围绕立项课题,开展主题是活动。

四、教研专题实施措施

(一)有效开展 “半天教研制”活动,做好教研组建设。

理化生教研组工作计划


篇一:20xx年下学期理化生教研组工作计划

20xx_20xx学年度第一学期理化生生教研组工作计划

一. 指导思想:

本学期教研工作以学习教育教学理论,抓教学常规,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。

二. 主要措施:

1. 以月考和期中考试为主线,展开校本课程的研究,

2. 积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,有反思从而有提高。

3. 注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。

4.配合校领导组织教学研讨会。

三.活动内容:

1.每周四上午第二节召开本组教研组会。

2.以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。

3.在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

4.认真组织教师学习新教材、理化生《新课程标准》、考试说明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量

5.结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

6.定期进行教学经验的交流(案例交流,教学经验交流等)。

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篇二:20xx初中理化生教研组工作计划

初中理化生教研组工作计划

20xx------20xx学年度第一学期 何生桥

一、指导思想

本学期,我们理科组将以学校20xx学年第二学期教育工作思路和教导处第二学期工作计划为指导思想,抓常规落实效,以学生的发展为本,以安全教育为抓手,努力创新凸现教研组特色,努力提高教学效能,并结合实际情况,做好各方面工作,为学校的发展作出应有的贡献。 二、工作思路

兼容并蓄、发挥特长、共同发展,共建组内“三个一工程”(一节优质课、一个课题、一个资源库) 三、主要工作

1、合力开好每一节公开课

结合学校各类公开课活动,提高“三课”质量,(即说课、上课、评课质量),提升教学素养。

2、深入研究课改理念

积极投入课改,认真学习《新课程标准》、新教材,深入研究现代教育技术与课程整合新理念,积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。

备课:倡导每周一次集体备课,抓好重点内容重点章节的备课,加强重点内容重点章节的组内听课评课。

科研:探讨《生物》与《物理》、《化学》在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究,继续进行组内课题研究。

四、主要措施

1、努力学习教育理论,用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习《课程标准》及“解读”,扎实工作,开拓创新,努力推进“二期课改”的实施和发展。 2、做好教学常规管理,促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧,团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结,及时采取有效的应对措施。

3、严格按照制度规范管理,提倡认真踏实的工作作风,加强责任心和事业心,努力提高教师个人素质。

4、关注教学细节,积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记,听课笔记及作业批改的检查工作,切实提高课堂教学效益。

5、注重知识的形成过程和实验教学,重视对学生思维的启发,关注中等及以下学生的学习困难,帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能,让不同层次的学生得到不断的提高和发展。

6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。 峨港学校理化生组

峨港学校理化生教研组 20xx年9月2日

20xx年秋季理化生组教科研时间安排

20xx年秋季理化生组具体工作安排