中学英语一级教师工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，你知道有哪些总结范文呢？小编收集并整理了“中学英语一级教师工作总结”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
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篇一：申报中学英语中一职称个人总结申报中学英语中一教师职称个人总结
文山市古木中心校
一、个人基本情况
钱芳，女，31岁，大学本科学历。2007年获得中学二级教师职称，任现职7年现申报中学一级教师专业职务。
我于2004年7月毕业于昆明师范专科学校，2004年8月到文山市古木镇中心学校，2004年8月至今一直担任中学英语教学工作。
二、思想表现 任现职以来，我在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。执行党的决议，热爱党的教育事业，严格遵守教师职业道德，为人师表，勤勤恳恳开展工作，教育教学水平不断提高，我全面贯彻执行党的教育方针,遵纪守法,教书育人，严格遵守教师职业道德规范，为人师表。坚决执行上级决定，与上级保持高度一致，做到有令必行，按时按质完成上级布置的各项工作。我担任的是初中英语教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的十八大及习近平总书记系列讲话精神；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010--2020年）》等教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，严格要求，鞭策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事和心中树立榜样。
互帮互助，快乐生活。在学校党支和工会领导下，我主动和优秀 1
教师结对，接受指导教师意见，完善自我。我还积极参与学校文体活动，增长知识，锻炼身体，充实生活。
三、专业学习
终身学习，抓住机遇，赢在新课程改革中。自工作以来，我积极参加各级培训。2008年参加新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训；2010年参加全国中小学教师教育技术培训；2011年参加“国培计划（2011）”--云南省农村中小学骨干教师培训项目；2011年在云南省昆明市参加了“中国教育改革绕不开口的杜郎口中学”解析农村乡镇中学课改神话云南专题会议等。
四、专业业绩
1、教学方面
在新课改背景下，我认真阅读教材，研究新课程标准，深刻领会新课标精神，结合教育实际，研究学生，研究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立新的教学理念。在教学中常常与优秀教师探讨，积极参与集体备课，在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的解决措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 2
学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到让每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居前列，得到了师生的好评。
（4）学生管理方面：
我多年担任班主任工作，班主任工作是一件责任大,事情烦琐的 3
工作。普通的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班风。部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观念,形成好的班风。在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。
2、教育方面
家长把孩子交给学校，都是望子成龙，望女成凤。每个孩子都代表了一个家庭甚至是一个家族的希望。我们作为一名教师承载这巨大的压力，但也无尚光荣。因此，每个教师都应该积极投身教育事业才能不负使命。
班主任工作过程中，秉承“一切为了学生的终身发展”的教育理念，我把学生当成自己的孩子。从进校开始，我开始熟悉每个学生的基本情况，根据各自的家庭情况、个性特点，结合学生的年龄阶段，进行面对面交谈，帮助他们制定计划，规划人生。学生留守
3、教研方面
教师不仅仅是传授知识，应该以培养学生能力，提高学生素质，有利于学生发展为己任。因此，教师必须与时俱进，终身学习，研究学生，研究教学规律。我通过各种培训和自己学习，专业水平有了大幅度提高。在每周的集体备课活动中，我积极参与，献言献策。
根据近几年的教学经验，我写的论文《农村七年级英语教学的困境和解决方法》在2009年云南教育科研论文竞赛中，荣获一等奖；在2008 4
年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作中，被评为先进个人；在2007学年文山县中小学教师基本功竞赛中荣获二等奖；在2010学年被评为校级先进教师；在2011学年被评为镇级先进教师；在2012学年被评为镇级优秀教师；在2013学年被授予“优秀教师”称号。这些应该放在教学方面。
五、自我完善
作为一位青年教师，我有时也会对教材把握不准，上课时课程安排不紧凑，思想上存在惰性等问题。但我相信，在以后的教学生涯中，我会把教育当成自己的终身事业，全身心地投入到教育事业中，用心学习，刻苦专研，主动探究，为人民的教育事业贡献一生。
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篇二：初中英语教师年度考核个人总结
年度考核个人总结
陈 琼
临近年末，回首2013年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、政治思想方面:
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下：
1、课一前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
3、利用(转 载 于: 工作总结之家:中学英语一级教师工作总结)课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本学年的工作中,我取得了一定的成绩。本学年所带领的班级
无论是纪律还是学习都取得了较大的进步。在教学工作上，我善于总结，积极撰写论文，论文《让我们的英语互动课堂鲜活起来》获得了恩平市2013年教学论文二等奖。当然 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
篇三：初中英语教师个人工作总结
2013年度先进工作者工作总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
（一） 思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二） 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三） 业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自
身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
以上就是《中学英语一级教师工作总结》的范文全部内容，主要描述学生、工作、学习、教师、自己、提高、积极、教学，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。
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小学一年级英语教师工作总结
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篇一：小学一年级工作总结小学一年级英语教学工作总结
由新的《课程标准》可知，小学阶段的英语教学主要是激发的英语兴趣，培养学生良好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。低年级的教学首要任务是培养学生良好的英语学习习惯和浓厚的学习兴趣。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有 了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。我从设计丰富的课堂活动入手，结合孩子们身心发展的特点，开展“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”的课题试验研究活动，力求提供多种机会让每一个学生参与学习活动，以促进全体学生共同发展。
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两pK，比赛激烈，观众们也很投入；胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。就
2、利用优质资源，加强家校合作
通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学
情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源最大的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索
只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春！
篇二：一年级英语教学工作总结
2012-2013（下）一年级英语期末教学总结
光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转眼，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生。
小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有 了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
二、认真备课，做好课前充分准备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生听说读能力。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
四、营造氛围，力求全面发展
一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他（她）们在一开
始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大用处，于是我尽量用英语组织课堂教学。使用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重通过传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
五、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
篇三：小学一年级英语教师工作总结
小学一年级英语教学工作总结由新的《课程标准》可知，小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养
学生良好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。低年级的教
学首要任务是培养学生良好的英语学习习惯和浓厚的学习兴趣。经过一个学期的英语学习，
孩子们已经有 了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们
特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听
课习惯的养成和学习兴趣的培养。我从设计丰富的课堂活动入手，结合孩子们身心发展的特
点，开展“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”的课题试验研究活动，力求提
供多种机会让每一个学生参与学习活动，以促进全体学生共同发展。紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。
下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期
的英语教学工作打下良好的基础。同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，
节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，
倡导廉洁社会新风尚。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目
标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，
在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原
则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与 俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习
尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课
有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一
张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，
他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的
学生可以两两pk，比赛激烈，观众们也很投入；胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，
他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习
的“旁观者”。就
2、利用优质资源，加强家校合作 通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展 我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科
学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”
方案，为切实提高教学效率积极探索只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创
新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训
练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春！篇二：
一年级英语教学工作总结 2012-2013（下）一年级英语期末教学总结光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转眼，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感
觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼
好动，自我表现欲强的一年级学生。
小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，
为进一步的学习打好坚实的基础。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有 了一定的英语
学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因
此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的
培养。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目
标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，
在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原
则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
二、认真备课，做好课前充分准备 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不
同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生听说读能力。对每一课都做到“有备而来”，每堂课
都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做
出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做
到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学
生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和
学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
四、营造氛围，力求全面发展一年级学英语，对很多学生来说是开始，所以我觉得让他（她）们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大用处，于是我尽量
用英语组织课堂教学。使用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重通过传
达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
五、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与 俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习
尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课
有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一
张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，
他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理
掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上
进度，不落下任何一个有进取心的学生。我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，
逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。篇三：小学一年级上
学期英语教学工作总结(超完美编辑)一年级（上）英语教学工作总结xx小学：xxx
转眼间，一学期的工作已近尾声。这学期，我担任小学一年级的英语教学工作，经过一
学期的努力，我既收获了很多宝贵的经验，又有很多值得思考的地方。现将具体工作总结如
下：
一、全面分析学生和教材，上好每节课。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对的教学对于教学是否成功至
关重要。由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和
能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是
要紧紧围绕一年级教学课本。
二、丰富教学方法，活化英语课堂。
1、在课堂上，我常通过运用实物教具，简笔画，手势及姿体等方式实现情景教学，重点
讲解所学单词与句子，运用生动形象的示例来加强学生的理解与识记能力。同时用英语游戏
以及歌曲来激起他们学习的兴趣，鼓励他们大胆发言，采用以学生为主体，老师为主导的教
学方法，充分调动学生学习英语的兴趣。但由于一年级学生既初学语文拼音又初学英文字母，
所以，如何让学生学会区分语文与英语也是英语课堂教学里所要注意与思索的重点。
2、由于是低年级的小学生，我注重培养他们的英语使用能力，利用一切机会来让他们锻
炼听说能力，创造多的使用英语的机会。首先是听力方面，我常让学生听英语会话的磁带以及英文歌曲，并让学生参加英语的情景
剧等等。其次是英语朗读，在课堂上我会采取老师带读，学生自读以及邀请学生来表演朗读
会话的方式。将难度适宜的听说练习结合在一起，既练习了课本所学内容，也锻炼了学生英
语听说的能力。
3、作业的布置与批改方面。英语作为一门应用语言，需要多应用。因此，除了课堂外，
还需大容量的锻炼学生的听说读写能力。但对于一年级的学生来说，作业难度不宜过大，所
以在布置作业中，我都是采用听，读等方式进行的。结合课本内容，布置难度事宜、重点分
明的作业来巩固所学知识。
三、面向整体，做好培优转差。整个教学过程中由于学生掌握的程度不同，出现了优差分层。一方面，有的学生上课活
跃，上课气氛积极，掌握程度较高。另一方面，有的学生英语听说能力较弱，授课采用较多
的全英教学，可能还是不太适应。对于优差分层的现象，我及时的了解了学生的详细学习情
况，具体问题具体分析，因材施教，利用课余时间对优秀生进行课外知识的补充，对差生根
据实际情况进行相应辅导，使学生成绩整体提高，从而提高学生的自信心，增进学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯
路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。20xx——20xx年度第一学期 教学工作总结 xx小学：xxx 分享几个我收藏的英语优质课视频 精品哦，老师们不要错过 （直接复制文件地址到浏览器即可下载）
3、三年级新标准英语-i am going to do long jump_课堂实录与教师说课
4、四年级英语外研版《ne 工作总结之家:小学一年级英语教师工作总结)体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护
学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情
况。
3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促
进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本
学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两
头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作
方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他
们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，
创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的
心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、
张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
四、存在的问题与教训。在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生
耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较
少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。五、今后努力的方向。做一位快乐成功、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标，我觉得做老师首先要有一颗
爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们
的热情。班级后进生无非包括三类：1.学习困难的学生；2.行为习惯自制力较差的学生；
3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、
孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时
候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情
况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老
师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班
内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立
起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说
一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最
有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。钻研教学业务，包括学科知识
与教学方法。如英语教学中结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习气氛，从情感上调动
学生自觉主动学习，发现乐趣，深入钻研，体会学科魅力。进一步提高个人教学能力水平，
深入研究教材、研究学生、完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的
培养，提高教学效率。针对学生不同的能力状况，采取不同的课堂措施，使每一个学生都获
得进步。要多增加和学生多沟通。
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小学一年级教师英语教学工作总结
一学期即将结束了，在 这一学期里，我觉得自己 在思想、工作、学习 个人素质能力等各 方面都进步了许多。一学期来，我能够 坚持四项原则，拥护中国共产 党，热爱祖国 ，热爱 教育事业，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校 规章制度，在各个方面 从严要求自己 ，努力提高自己 的政治思想觉悟，自觉抵制 不良风气 的侵蚀。下面就从几 简单谈谈一学年来本人在学校的工作情况。
一、副班主任工作
本学期我担任一(1)班和一(2)班两个班的副班主任工作。(一)我协助班主任培养学生的良好学习习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我利用课余时间配合班主任教育学生，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(二)卫生工作：一年级学生由于年龄小，学校要求放学不能留学生下来，因此我组织高年级的学生来帮忙打扫卫生，使同学们每天都在干净的环境下学习。(三)协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工作中，当副班主任，在许多方面还存在着不足。今后我会努力配合班主任，把副班工作做得更好。
二.学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：
1、 以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一
起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、 开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、 狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
三、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进。
一年级英语教师工作总结
这篇关于2012年一年级英语教师工作总结，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
2012年一年级英语教师工作总结