第二小学学校卫生工作总结。
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第二小学总结中岗学校2012-2013年度第一学期卫生
工作总结
----袁超
本学期我校在上级有关部门的正确领导下，学校全面贯彻《学校卫生工作条例》，树立健康第一的思想，全面提高卫生工作水平，保障了身体健康，进一步增强学生的保健意识，以提高学生的身体素质和心理素质为目标，圆满地完成了各项工作和上级交给的各项工作任务，具体总结如下：
一、常规工作
1、学校积极开展好健康教育课活动，有专人负责，做到有计划、有课时、有教案、有考核、有分析，规范了健康教育行为。
2、结合爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病防治日对学生了卫生预防知识教育。
3、进行了《学校健康教育评估》自评工作，对照评估标准，找出差距与不足，以改善办学条件和改进办学环境为契机，为学生创造良好的学习环境。
4、根据上级教育行政部门的要求对学生进行了体质检查，摸清了学生的发病底数，对体检情况进行了分析。
二、防近工作：
1、进一步完善《学校防近方案》，责任到人，确保工作
扎实落实。
2、认真做好学生的视力检查统计工作，11月份进行了体质健康专项检查，及时向上级上报数据。
(转 载 于: 工作总结之家)3、从小培养学生良好的卫生习惯，做到读写姿势要端正，教师经常利用晨会时间对学生进行用眼卫生“三要三不要”等知识教育。
三、继续做好传染病、常见病的防治工作：
根据《学校传染病防治方案》明确职责，每天把晨检工作放在首位来抓，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。
结合春秋冬季为感冒、流感、水痘、腮腺炎等疾病的高发季节，我校在全体师生的共同努力下，积极做好了各项疾病的预防工作，有效地控制了传染病的发生。学生的防病意识有了进一步的提高。
提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病、性病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
四、其他工作：
1、控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工行为规范管理，教职工不得在校园吸烟。大力营造吸烟有碍健康的氛围。特别要教育青少年学生坚决不吸第一支烟。
2、做好健康教育宣传工作。采取灵活多样的宣传形式开展健康教育宣传活动。普及学生的卫生知识，加强学生的养成教育，最终达到培养学生良好习惯，预防各种常见病的发生，提高学生的健康水平的目的。
3、环境卫生工作：负责每天早晨、中午、放学后对学校室内、外及各处环境卫生，做好记载工作，每天进行公布。配合学校的卫生纪律检查，做到每天检查一次。
4、饮水饮食卫生工作：学校饮用水有专人负责管理并负责发放，有专门的饮用水供应单位，饮用水符合标准，学校定期开展教育学生不吃小食品活动，教育学生不吃零食，不购买过期食品、三无食品和不合格食品，并收到了相应的效果。
5、配合区疾控中心做好入学儿童的体检和《预防接种证》查验工作和预防接种工作。
在今后的工作中，我们将继续加强学校卫生工作的力度，使全体学生养成良好的卫生习惯，成为健康向上的一代新人，为学校卫生环境的建设做到应有的贡献，完成好上级卫生和教育部门布置的各项任务，巩固好我们来之不易的创卫成果。
庙塘镇中岗学校 2013年1月10日
以上是《第二小学学校卫生工作总结》的范文参考详细内容，主要描述学生、学校、工作、卫生、进行、健康、做好、疾病，希望对大家有用。
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某小学第二学期卫生工作总结
某小学第二学期卫生工作总结
２００6—２００7学年度第二学期中我校的卫生工作在学区领导、校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了《学校卫生工作条例》圆满地完成了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园环境，促进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建设。现将卫生工作简要总结一下：
一、领导高度重视，加大了工作力度
１、组织保障。调整了学校卫生领导小组，由校长任组长，各班班主任老师任组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。
２、制度保证。
（1）建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。
（2）建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为马路、校门口、操场、各室。各年级各班承包，落实了各项任务，效果较好。
（3）建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由值周教师每日早晚检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。利用周五总结评比之际公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。
（４）建立了《卫生工作细则》《卫生监督岗检查制度》进行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日三扫”“一周两次大扫”的扫除制度。这诸多制度的实施对我校建成高质量、高标准卫生学校起到了积极的推动作用。
（5）建立了严格的检查评比考核制度。每周由学校领导组织学校职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。
二、认真开展健康教育工作，营造人人讲卫生的良好氛围
开展健康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的治本措施，200５年我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用广播，画廊，黑板报等宣传阵地，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校的有利条件，全学期进行3场健康知识讲座，通过多种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增强。三、突出重点，预防为主
特别重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校组织卫生机构对在学校学生每年定期体检一次，建立了学生健康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。特别是今年“流感”在世界，全国流行期间，校领导高度重视，组织了全校师生共同预防及防治，保证了学校师生没有受到任何‘流感’的影响。
卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况（学校面积大，师生少），立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校委身个工作更加有特色。
本学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。教学卫生工具堆放整齐规范，校容校貌整洁，环境卫生良好，教学次序井然。
学校年度第二学期卫生工作总结
学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事;如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要，它是其他教育工作的基础。今年我校围绕《学校卫生工作条例》及争创健康校园这条主线开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。
一、坚持做好常规工作不松懈
良好的教学环境是教育教学活动取得成功的客观条件，在教育深入发展的今天，如何使学校成为按照青少年身心发展需要而构造起来的特殊的育人环境，就成为卫生工作的重要课题。我校结合上级指示精神，由校长负责，组成了学校卫生工作领导小组，由德育、工会、卫生、后勤齐抓共管，并在日常工作中加以落实。把六病防治、常见病预防、学校突发病预防等等卫生工作纳入学校工作计划之中。由于领导重视、管理严格，初步取得了一些成绩。我们的教育分为两部分，一部分是固定的广播宣传，它包括健康课和品德课，另一部分是结合少先队活动德育教育开展。另外，在管理上加强卫生质量监控、评比，不定期检查卫生。我们把重点放在保洁上，培养学习的卫生习惯。在健康课上，对学生进行卫生习惯重要性的教育。任科教师配合班主任共同教育学生，增强爱清洁、讲卫生的意识，加强自我保健，促进学生的身体健康。
做好预防近视的工作尤为重要。我校让班主任在做眼保健操时必须到位，提醒学生注意保护视力。通过广播、板报等形式讲解近视眼的危害，教育学生掌握好正确的读写握笔姿势，用眼时间不要过长。班主任定期给学生调换座位，卫生老师定期对学生进行视力普查、复查，并配合有关部门进行视力保健的讲座。但是学生眼保健操的到位率不高，在下个学期中将着重抓好眼保健操的到位率。努力降低近视的新发病率。
二、重点工作
重视预防常见病的教育。学校人群密集，对常见病，尤其是传染病，必须始终坚持开展预防工作。根据多年来的情况指出，流行性感冒的发生对学校教育教学的影响很大，特别是2、3月份流感大流行，为此我校采取了喷雾消毒等方法，对各班级进行了全校性的预防消毒工作，并动员全体师生积极开展防治感冒的活动。
学生肥胖一直是比较普遍的问题，在本学年的学生体检中，一些学生的体重属于超重、肥胖，针对这一问题，我马上通知家长，将肥胖的危害，怎样合理调整膳食等小常识通过成长手册告知家长。
总之，在今年的工作中，活动比较多，也接受了挑战，得到了锻炼。本学期的工作即将结束，将迎来新的工作和挑战。我们决心在今后的工作中，发扬优点，克服不足，争取把工作做得更好，使我校卫生工作更上一个新的台阶。
第二小学学校工作总结
本学期，我校在市教育局的领导下，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观。以人为本，求实创新，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，以内强质量，外树形象，从严治校，创建特色为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。一学期来，我们密切了与学生家长的联系。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。我们主要做了以下工作：
一、加强师资队伍建设工作。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。一学期来，我们注重了领导班子和骨干教师能力的培养。
1 、加强领导干部学习制度，坚持学习管理理论知识，用明确职责，搞好服务，提高效率的准则要求每一个班子成员，一学期来锤炼了一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
2 、进一步修改和完善了教师教育教学工作考核细则，尽量做到了公平、公正实在地评价教师的工作绩效。落实了有关检查监督奖罚制度，制定绩效工资分配方案，合理科学进行绩效工资发放，激发了教师教育教学的积极性。
3 、加强了师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。要求每一位教师都树立不仅要做教师，而且要做一个合格教师的观点。为提高认识，与时俱进，学校通过各种形式，组织全体教职工深入学习有关精神，帮助教职工准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。
4 、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作态度教育和引导学生。
二、优化学校育人环境，抓好少先队活动，突出主题，注重创新。
学校全面加强校园的文化建设，同时继续深入挖掘当地陈傅良文化资源，并以此为载体,开展系列活动，以陈傅良文化来充实学校的文化底蕴，每个学期末出一期校刊《止斋》。学校多次组织，派专人粉刷了室内外墙壁，为校园环境美上加特，在墙壁名人名言的基础上，将学生优秀的美术作品等挂到了墙上，并将校内破损的标牌统一换置一新。
本学期，少先队大刀阔斧，对一系列制度进行了完善和修改，力求做到合情、合理、科学，促使学期班级风气和校风有了很大转变。
（1）重新制定了班主任职责及值班制度
（2）增强服务意识、责任意识、合作意识，把工作想到前、做到前。
（3）加强学生上、放学管理,门卫值班与教师的管理工作。
（4）加强学生纪律卫生管理，做到手勤、脚勤、口勤。
加强养成教育，培养良好的习惯。学校从校长到下面所有管理人员始终把此项工作放在学校教育第一位，除严格夯实学生纪律卫生管理之外，学校积极倡行培养学生文明习惯，对学生提出的口号是：文明习惯伴我行、争做文明小使者、校园文明一小步，社会文明一大步。文明行为从一点一滴、举手投足开始。学校经常通过晨会、班队活动,教育学生，学校的文明就是从地上拾起一片纸屑、上下楼单排靠右行走，见到老师问声好等简单行为开始。通过一点一滴的行为教育，从而培养学生良好的文明习惯，树立文明健康的中学生形象。
主题队会是进行思想教育的主要途径。大队部利用一些有针对性的热爱祖国教育题材，要求每个中队每学期要开展4次主题中队活动。不仅如此，我们屡次组织让中队辅导员外出学习、培训、听课。
（5）安全重于泰山，加强法制安全教育。
为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校一直保持坚持安全教育，开展有针对性的教育活动，如防火灾演习活动，交通安全教育，防踩踏教育，预防H1N1甲流疾病的知识讲座等等，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保学生的一方平安。及时发现，及时制止。对于存在的一些安全隐患，我校都会及时进行整改，确保我校师生安全。
三、加大新课程推进力度，提高课堂教学效益。
1、通过开展各种研讨课推动课堂教学改革。
教导处选派三名具有不同教学风格的骨干教师担任我校三个教研大组的组长配合师训处做好师训工作。由勤劳能干的老教师蔡建茵担任语文教研组组长，利用每周周三下午开展教研活动；由充满活力的年轻教师林选东担任数学教研组组长，利用每周周四下午开展教研活动；由经验丰富的中青年教师董小华担任综合教研组组长，统筹安排教师开展教研活动。
2、坚持进行教学常规检查，推动推动课堂教学改革。
学校领导、教研组长深入课堂第一线听课。教学过程中的备、讲、批、辅等各个环节，教导处专人负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。建立月月评制度，通过组织针对性的教法和考法研究，树立了质量意识，尽管工作忙、累，但促进了教育教学质量的提高。
师训处配合教导处，对全体教师进行分学科进行四次常规检查。在检查过程中，我们欣喜地发现教师的教案内容精彩纷呈，不再像过去那样简单了事。多数教师的教学后记已摆脱了简单的、无意义的呻吟，能从学生对本节课学习内容的兴趣爱好、对教师教学方法、手段等的评价、教学的得与失以及新课改理念的渗透等方面，撰写教学后记，促进了教师专业水平的提高。教师们还能就学生当日的作业出现的错题进行登记，并认真地进行分析。每个单元测试后，针对学生出现的各种情况，进行试卷分析，并进行查缺补漏工作。教师们在不断的反思与分析中不知不觉地提升着自己的研课、备课能力及分析教材等各种能力，也在很大的程度上推进了教研组的整体教学水平，为学校的教学质量的提高提供了有力的保障。
3、以大型系列活动为纽带，推动课堂教学改革。
（1）、开展了研讨课。