以上的读后感合集。
阅读作品，犹如醍醐灌顶，明白了很多。只要我们认真阅读，一定会有所感悟，有所进步的，以下是工作总结之家小编收集整理的“以上的读后感”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
以上的读后感 篇1
阳光雨露，鸟语花香，对每一个人都公平给予；欢乐喜悦，烦恼忧愁，却属每个人私有。生命，总是美丽的。
不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鲜花，一个会心的微笑，一句关切的问候，一缕缕淡淡的柔情，一声同情的惋惜，一滴真诚的泪水。对于一个人，都是及其宝贵的财富。拥有并懂得珍惜，这样，在爱与恨，悲与伤，得与失之间，就有了一条宽敞的路。无言的微笑告诉我：美好的情操，对生活执着的追求，不会因为风雨的侵袭而凋零，不会因为时光的流逝而淡漠！春去春会来，花谢花会再开。
然而，拥有的东西不懂珍惜，一旦失去，才知去后悔，唉叹，惋惜，毕竟已经太迟了。当生活的泉源再也流淌不出那种充满灵性的生命意绪，一颗受伤的心才带着遗憾回到自己营造已久的孤独心屋，开启思念之门，于无言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受创伤的山羊，躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口。这个世界上，只有我们自己是我们生活中的主角，只有自己能推动自己，改变自己，创造自己。人们可以从潮水所留下的痕迹对洪流猜测几分，但毕竟没有看到那留下的痕迹所昭示的汹涌澎湃啊！时光稍纵即逝，人生的每一个阶段，生活的每一个细节都值得我们去珍惜，去为这平凡的世界叫好，踏踏实实地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。拥有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样灿烂开放。
以上的读后感 篇2
“生存还是死亡，这是个问题。”莎士比亚发出这样的感慨。而现如今这样的问题却让一类小蚂蚁一筹莫展……
暑假期间，我拜读了有“昆虫诗人”美称的法布尔作品《昆虫记》，在那生动风趣的文字中，我仿佛置身于昆虫的世界中，为昆虫母亲对子女的爱而感动，为蝉这一歌王一生命运多舛而感慨，为蝴蝶们追爱的执着而惊叹……我的目光定格在了素有“强盗”之称的红蚂蚁身上……红蚂蚁，它们不会哺育儿女，不善于寻找食物，只能通过偷别人家孩子来为它们服务。作者称它们为“斗争狂”，人们厌恶红蚂蚁，冠以“强盗”的称呼。而然换位思考下，这又何尝不是它们克服先天缺陷的方法呢?但若就“生存”的方面说道说道，只能称其为“物竞天择，适者生存”了。自然界中也不乏这样的例子。
鲨鱼是名副其实的“海洋霸主”，它们的攻击性之强可谓人尽皆知了。所以在海洋中，许多小鱼都是它的食物。科学家们也曾拿两个珊瑚礁系统做对比分析，结果发现鲨鱼活动较为稀少的珊瑚礁系统中的鱼类比另一个珊瑚礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸要小40%。大自然中，适者生存，不适者淘汰，虽然残酷，但是这便是现实。不仅是自然界，适应生存环境对于我们学生来说也至关重要。我经历过由小学到初中的跨越，起初认为小学与初中相差无几，也以为自己在小学时的学习方法到了初中也同样适用。
可当我真正接触初中的学习时，我才醒悟，原来两者是大相径庭。由于没有前期的准备，我一时难以适应初中生活，在平常的小考中，成绩也不理想，我有些焦急。后来，我重新调整了心态，根据自身的情况对学习方法进行了整改，这才使成绩有所回升。我也掌握了学习竞争规律，在之后的学习中不断发现并改善自己各方面的问题，才适应初中的学习生活。学习没有一成不变的规律，唯有不断地改善方式方法，寻找问题之所在，才有可能超越自我，取得进步。弱肉强食，是自然的选择;优胜劣汰，是社会的选择，而我们唯一的出路便是适者生存。
当今社会，若想有一席之地，就需自己刻苦努力，克服缺陷与困难，才可能获得成功。
以上的读后感 篇3
烈日炎炎，伴随着蟋蟀的“”声，我的暑假如期而至。我开心的和妈妈来到书店，选取我假期看的课外书。书店里的书琳琅满目，我一眼就看到了《被委屈的汉字》这本书，奇怪，汉字为什么会委屈呢？带着疑惑我把这本书带回了家，走进了这本书。
翻开书本，一个个充满了“委屈”和“误解”的故事让我恍然大悟。其中，让我印象非常深刻的就是“天要下雨，娘要嫁人”这句俗语。以前我听到这句话时，我也疑惑，这天是不是下雨和娘嫁不嫁人又有什么联系呢？可是我从来没有像孙中山先生一样有不懂就要问的态度，没有深入的去思考和询问过这个问题。通过阅读这本书，我知道了原来其中的“娘”非现在的“娘”，“娘”的本意是少女。明白了之后我不禁笑出了声，还真是委屈的汉字，这么有意义的小故事，我把它分享给了爸爸妈妈听，他们听完后哈哈大笑，并夸我是我们家的“知识百宝箱”。可是，我的心里却有些内疚，以前的我读书只是自己阅读了一遍，并没有深入的思考其中的缘由，遇到了难懂和步理解的地方也没有借助方法去弄明白，这才使得汉字被“委屈”了吧。
通过阅读这本书，让我明白即使是小学生的我们，也要多关注多学习中华传统文化，弘扬传统文化，在读书的时候也要勤思好问，多问自己几个问什么。暑假伊始，《被委屈的汉字》是我暑假阅读的第一本书，我还要继续去阅读更多的图书，汲取更多的营养！
以上的读后感 篇4
海的女儿是我自小就非常喜欢的文章，每次读都有着不同的领悟。
幼年时，读懂了：小人鱼回到海底宫殿，她变得非常忧郁，她爱上了王子，她愿意放弃自己三百年的生命，只为拥有一个人类一样的灵魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆给小人鱼一瓶使她的人鱼尾巴变成人腿的药。海巫婆警告她说，如果他不能嫁给王子，那么在王子结婚的那天早晨，她就会变成海上的泡沫。
作为代价，小人鱼失去了自己的声音。小人鱼来到王子的宫殿，喝下了药，她觉得好像一把利刃劈开了她的身体，她昏了过去。当她醒来时，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人鱼是宫殿里最美丽的人了，然而她是一个哑巴，既不能讲话。小人鱼为王子表演舞蹈，没人知道她的脚接触到地面时候，就像是在刀刃上新走一样。可是，王子娶了海边那位年轻女子做妻子，他一直以为她是自己的救命恩人。小人鱼的心都要碎了。姐姐们送来一把刀子，只要把它插进王子的心脏，王子的血会让小人鱼与恢复原形。小人鱼不愿意伤害王子，在天亮之前在王子的婚礼即将举行时，她跳进大海，化成了泡沫。那时，这个故事告诉我，为了友情，感情、爱情，要勇于牺牲自己的精神。
如今，《海的女儿》告诉成年的我：人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠近他，她牺牲了一切。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。小时候读了《海的女儿》，我以为，那是一个悲伤的童话。现在读了《海的女儿》，我坚信，那是一个幸福的童话。
美人鱼为王子割去长发，牺牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑传达对王子的爱。她会有甜蜜的感觉……美人鱼为王子离开王宫。可是，她的生活每一天都是幸福的，因为，她活在王子的世界里……美人鱼为王子变成泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有。可是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。美人鱼有守候的幸福，王子有思念的幸福。放弃又何不是一种幸福？
以上的读后感 篇5
一：中学生读《苏菲的》有感
谈之哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的奥秘。看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在与世界面的交流。
这本书的作者是乔斯坦·贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还有很多，我也很喜欢，《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。
这本书讲的是一位叫苏菲的十四岁少女正在过着与常人一样平淡与普通的，一封奇怪的信彻底改变了她的以及一个十四岁少女的内心。“你是谁？”“世界从哪来？”一些看似普通的问题，却让苏菲大伤脑筋，在一位神秘的导师的指引下，苏菲开始学会思索，她运用少女先天的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相比她所想的更怪异、更离奇……
刚买这个书的时候，我的兴趣并非很大，随手翻了几页，可是没想到一下子就看上瘾了。这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受，一本哲学启蒙书，使我受益匪浅。我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体积极其庞大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。
我在读这本书时，在讲的哲学知识的时候，我仿佛与苏菲一起到了那个年代，如同身临其境，而又神秘的哲学知识。在世界的身旁我是如此之小，但是，我虽然小，可我对这个世界有浓厚的兴趣，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界。去探索哲学，研究哲学吧，他会使你有非同凡响的感受。
苏菲那种善于思考，积极探索的精神，遇到任何她都不退缩，永远心中都存有一个“为什么”，而我就没有那种精神，遇到的时候就想算了吧，别人也没有做到，我没有波要去做，可苏菲并不这样想，只要遇到困难就一定会去想怎样解决，而不是，我们应该苏菲的那种精神，多观察、多思考、多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀！
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界，他将会唤醒每个人内心深处对的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。充满智慧的我们应该多当那个魔术师，去挖掘世界那个你不知道的地方。
二：《苏菲的世界》800字
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。
14岁的少女苏菲某天放学，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……［
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
这显然是一部哲学的入门级作品，虽然女主角只是个15岁的小姑娘，但我相信这本书不论对哪个年龄段的人来说都受益颇丰。中的故事，思想中的思想，世界中的世界——这个经过乔斯坦·贾德巧妙编排的主线把历史上重要哲学家及重要时期里那些相对晦涩难懂的思想变得生动起来，足见其造诣之深厚。
纵观人类的哲学史，感觉就如同印欧文化中强调的轮回一样，从研究到个人，又从研究个人到精神，然后又开始重新研究，接着又回归自我的探寻······虽然反反复复，但每次都能带来新的观念和新的进步，引导着人类社会的进步，正如黑格尔所说：人类历史就是不断的进步，使得人类朝着越来越了解的方向发展。
人的大脑才是真正的神奇啊，各种奇思妙想在不知不觉中诞生，然后通过实践把这些想法变成了现实世界中的存在物······根本原因就在于人类一直对世界充满了好奇心，总是想知道为什么，所以不断的探索这个世界，不断的发现新的知识，但是，随着对世界、对宇宙的探索更加深入，我们发现相对于已掌握的知识来说，竟然还有越来越多的事情是我们仍然无法解释的。难怪苏格拉底说：最聪明的是明白自己无知的人。
人类能发展到今天，靠的就是被好奇心的驱使去探索世界，以至于我怀疑好奇心消失的那天才是人类灭亡的开始。而这也在提醒我们每个人不要过于习惯身边的一切，不要沉溺于以往的经验之中，用一种好奇的喜欢发问的态度去看待我们所在的世界，这也是《苏菲的世界》要让我们每个读者认识的。
范文三：苏菲的世界的800字
近几个月来，不知为何，对哲学有了浓厚的兴趣。所以说，拜读了一下哲学大师“乔斯坦＊贾德”的巨作——《苏菲的世界》与《纸牌的秘密》当然，给我留下深刻的印象的，还是《苏菲的世界》
《苏菲的世界》讲述了一位十四岁的少女苏菲，不断地接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，她开始思索——我是谁？世界从何而来？最终，通过导师的指引与讲解，解开了一切谜团。然而，苏菲却惊恐的发现，事实真相远比她所想象得更怪异——她，还有她的导师艾伯特，只是一个父亲为他女儿写的书中的人物罢了……
品读过《苏菲的世界》后，我心中豁然开朗，对生命，宇宙万物都有了一种说不出的感悟。《苏菲的世界》好似一曲可以浸透心灵的华美的乐章。它使我如何去从哲学的角度，观察这个世界，理解这个世界，理解这个社会。如何去打锁，认知事物，就如：“面包师傅可能做出五十个一模一样的姜饼人吗？，为什么所有马都一模一样？”这些问题看似是十分可笑的，愚蠢的。但是，从另一个角度去想，却高不可测。就拿姜饼人来说。如果做出五十个一模一样的姜饼人，就用一个模子就可以了。那么一模一样的马呢？世界上没有一模一样的马，就像没有一模一样的DNA一样。但是，为什么你一看到一匹马，你就能说出它是马？而不是鹿呢？因为所有马都有共同的特点。这写特点，就构成了我们心中理型的马。也就是说，不管这匹马是被砍了几条腿，被带上个面具，你也能认出是马。再回想姜饼人，他们都一样吗？没有可能。也许有的肚子稍稍鼓起，有的会薄一些，有的有裂缝，有的没有。即使外表完全一样，你又怎能保证，它们是由相同数量的原子（组成世界的基本物质）组成的吗？所以说，没有两个姜饼人会一样，为什么看起来会一样的，因为我们心中有一个理型姜饼人。由此可知，世界万物都是奇妙的，只有善于思考，才可得到真理。
《苏菲的世界》也不时的散发，挥洒着人性的光辉——例如苏格拉底，宁死，也要自己的言论。一种“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神品质。一种良心上，一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神，塑造了苏格拉底宁死不屈的形象品质。还有苏菲，一种对真理，去积极探索，不断思索，不断感悟的一个虚拟的人物，她表现了人类勇于追求真理的一种精神。就像居里夫人。
《苏菲的世界》也让我了如何去——思索。思索便是学习，没有思索的学习，只可称作背诵罢了。
品哲学之精，悟人生之道。
明世间真理，知万千世界！
以上的读后感 篇6
妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，告诉我这本书中的主人公保尔的精神激励了中国几代人,让我们来看一下保尔是怎样工作、学习的。
保尔生活在非常艰苦的战争年代，他一直非常顽强的工作、学习。后来他瘫痪了，双目失明了，但他毫不灰心，拿起笔坚持写作，最后根据自己的经历写出了《钢铁是怎样炼成的》这部小说。我有一个舒适忧郁的环境，过着衣来伸手，饭来张口的生活，遇到事情就依赖家长。有时，妈妈让我做家务，我在看电视是或玩时，就会说：“自己的事情自己做！”今后我一定要改。
我要永远记住保尔的话：“一个人的一生应这样渡过，当他回首往事时不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”虽然现在我不理解这句话的含义，但我一定要记住这句话。
点评：这篇读后感小作者在介绍作品内容的时候不够生动但；在表达感想的时候虽然有联系实际，但感想不够深刻。望作者日后阅读多多思考，体悟作品中珍贵的内涵。
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天黑以后读后感700字合集
当你从书页上抬眼，然后合上书本依然感觉到，住在那片光里，作者写的这篇小说，使我们受益匪浅，一篇读后感应该体现自己对书中内容的见解。你有记录下自己阅读作品时的心态来写作作品嘛？下面是工作总结之家为大家整理的“天黑以后读后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
天黑以后读后感 篇1
依旧是一本写孤独的书，但是从风格看应该是村上写1Q84的前续。本书的故事发生在午夜12点到凌晨6点，城市这个有机体的新城代谢处于最慢的一段时间，大多数的人都在睡觉以恢复精力。
书中人物都是在这段时间登场，与之产生对比的是一直熟睡两个月之久的浅井玛丽的姐姐浅井爱丽。从一个视点的角度观察了一夜的姐姐，变换了不同房间而睡觉的她，应该是象征着妹妹对姐姐感情的变化，从疏远想要去亲近。白川这个人物的作用除了制造恐怖的气氛外，其他的一直想不太出来。
书中又出现中国的元素，虽然是作为偷渡而来的妓女，但作者给予的更多是关怀。高桥除了作为串联妹妹与姐姐的重要人物的作用外，我觉得写的略微单薄，人物不够深刻。阿尔法城的经理和两个店员，虽然在情人旅店工作，但是善良，充满同情心。最喜欢书中的一句话，记忆是用来燃烧以维持生命的。
天黑以后读后感 篇2
夕阳西下，黑夜拉开帷幕，翻开桌边放置许久未看完的村上春树的《天黑以后》，好似置身另一个天黑以后。
故事发生于东京冬日的深夜11点到清晨6点，天黑以后，日出之前。悬浮于空中的“视点”静静注视都市中的光景，各色的人等在夜幕中依次登场，每个人怀有的秘密与孤独逐一展现。读者在看到这一段黑夜的表述时，总会莫名的有种孤独而又恐惧的感受。
一个漂亮的十九岁中国少女，被不法分子偷渡至日本被迫接客，却在天黑以后，在旅馆接客时，因突然来了月经而被一个叫白川的日本人打得鼻青脸肿，衣物被撕破抢走，赤身裸体蜷缩在墙角啜泣。半夜在餐馆里独自看书的女主人玛丽因会讲中国话通过会吹长号的大学生高桥的介绍，被旅馆女经理当翻译来处理这场“麻烦”，故事情节由此展开。
在这天黑以后的7个小时中，村上先生采用两条平行线结构，分别叙述一对年轻的姐妹，一个是在黑夜中昏睡的姐姐爱丽，另一个就是冷静自制活动在黑夜的主人公妹妹玛丽。
天黑以后，一切都会归于平静。人心在此刻是最柔软的，人的情感也最容易在这个时候流露。白天的不如意与压抑，都会在夜里慢慢爆发。不为人知的黑夜里，有人卸下白天的疲惫安适地享受着静谧的黑夜。而像白川这样的人，看似安于本分的普通日本白领，却将人性的恶意毫无保留地展示出来，将深藏于内心深处的人性之恶与欲望发泄在一个无辜可怜的风尘女身上。白川是需要发泄的一类人，然而他没有选择正确的方式。
姐姐玛丽沉睡在黑夜中无法醒来。在读者眼中，或许她代表的就是不愿醒来的人，为了逃避黑夜带来的空虚感，安于沉睡在黑夜的温床。主人公玛丽身为妹妹却无比希望姐姐能够醒来。这现象仿佛不是梦境，不是隐喻，而正是我们眼前的现实。有人逃避现实，不愿面对，有人看清现实却也无策，更有如白川一样选择了错误的方式来发泄不满与欲望。
天黑以后，一个简简单单的夜晚，似乎过了一段漫长的时间，挣扎、暴力、绝望、血腥、迷茫……所有的一切都发生得出其不意。
书中的玛丽与爱丽本是亲姐妹，但由于一些原因而分开，情感的空隙无法填补。爱丽外表光鲜亮丽，内心却几多挣扎，而玛丽则一直独自生活茫然前进。天黑以后，随着玛丽一步步走近爱丽，爱丽虽在黑夜中苦苦挣扎，而她们姐妹间的感情线也终于逐渐明朗。
每个人，每一天，都会迎来天黑以后，日出之前的时刻。白日之下，所有的事物都有自己的色彩，每个人都闪闪发光。而天黑以后，当所有白日光鲜皮子被剥去后，蛰伏其中的善与恶便一览无遗。在日出之后，所有的问题都会有解决的办法。
第二天太阳会照常升起，一切都会归于平常。
天黑以后读后感 篇3
一直没怎么耐心看，如今终于看完了，有点揪心的感觉！村上春树的文字有种行云流水的感觉，在有点忧郁的字里行间里透露着一种孤独的忧伤萦绕在心头。
故事里只有几个简单的人物，整个故事就发生在夜晚，一个东京平平常常的夜晚，通过失眠的人们的所作所为所想，来揭示社会带来的巨大压力和人脆弱的承受能力，主角们只不过是千万人中的普通一分子，有着各自的烦恼和不如意，公司职员的暴力，情爱旅馆里的服务生的坎坷生涯，普通大学生的逆反心理，模特的逃避心理，都从两个主人公的谈话中揭露出来。天黑了，故事也结束了。
天黑以后，我们都是孤独的个体，渴望能在别人身上需求一点拥抱，然而我们又却不轻易交出自己，于是我们越来越孤独，到最后，我们渴望在梦中的世界沉睡不起。整本书在淡淡忧郁中安抚自己的心灵，因为怕盲目随波逐流，怕被日复一日的生活所淹没，所以，用一种轻描淡写的口气来写，给人的感觉仿佛轻轻流过，但是，痕迹却留在心里，隐隐作痛。
一个简单的夜晚，一个简单的故事，却可以在村上的笔下，变的生动。突然间觉得自己的夜晚，有着特别故事的夜晚，也可以写出来，只是文笔没有那么好……无所谓，记录自己的故事吧！
天黑以后读后感 篇4
我承认，看完村上春树的《黑夜以后》，我还是没有喜欢上他。也许他的书是需要深度思考的，不适合思想肤浅的我。相比之下，我更喜欢三毛的着作，看三毛的作品，我可以跟着她一起快乐一起痛恨一起悲伤，当然并不是说三毛的作品肤浅，只是我觉得自己更能与她的作品产生共鸣。
我并不习惯村上春树文章里大段大段的景物描写和人物心理描写，所以看文章的时候，我基本上是忽略这些描写的。对于那些大段的场景，我只是偶尔捕捉其中几个关键的字眼，比如黑夜，再比如桌子，然后任凭自己的想象把那几个字眼勾勒成一幅场景。
刚开始看《黑》，以为它是一本侦探类的小说；随着高侨和玛丽谈话次数在文中增加，并且越来越散发出情感暧昧的味道，我开始觉得它是一部言情小说；等到文章结尾，玛丽终于忍不住去拥抱沉睡的姐姐浅丽，并流下了悔恨的泪水，我又承认它是一部姐妹情深的文章。我是最后看序的，是译者的序，不是村上的序。序中道出了《黑》的主旨，是关于善与恶的，我细细捉摸，似乎书中的确是有写到这方面的，只是我笨拙的思想是不可能想到这深度上的。或许是我的习惯，总是将界限分得太清。一部贴近真实的小说，可能并不仅仅只有一个主题，就像生活一样。
天黑以后读后感 篇5
天黑以后，在夜色中相遇，在黑暗中揭露，在朦胧中相识，只是简简单单的一个夜晚，似乎经历了很长的时间，有挣扎，有迷茫，有血腥，有重逢，更重要的是，在黑暗中找到了姐妹情意的再生。
天黑以后，向我们揭露了人性的善与恶。一个看普普通通的上班族，竟将一个女孩痛打一顿，还剥夺其所有。事后还一副理所当然的样子。可见，人的本性是恶的，只是日常中的自己受到伦理道德的束缚，压制着内心中的某个黑暗的一面。就像上了一把锁似的，紧紧的锁上。一旦被打开，犹如一个无底洞将你深深的卷入其中，所有的恶一触即发。
人人于千万中是普普通通的，但内心的恶是不同的，疯狂的程度也是超出想象的。在人的身体中，内心里，恶是隐性的，善是显性的。这就是为什么许多人惊异于一个看似老实稳重普通的人会做出那么惊人的事。夜色朦胧，目光难以触摸到真实。天黑以后，恶念苏醒，静静的都市中有潜伏，有逃避，悄悄地发生着血腥而残暴的不为人知的行为。
本是亲姐妹，由于某些原因而在人生的道路上分道扬镳，再浓的感情也会因为交往的空白，冲淡本来应有的含义。每个人有每个人的优点，生活方式，生活在彼此互相羡慕的生活中而不为所知。艾丽天生丽质，有着玛丽不能及的容貌，生活中集万千宠爱于一身，但是在内心的历程中却受着不为人知的痛苦，发出无言的呻吟，留着看不见的血，踽踽独行。而玛丽却我行我素，生活在自己的独立的生活中，似乎在茫然中寻找着什么。
正是夜晚的偶然邂逅，正是在黑色的背景下，人们的感情防御不再像白天那么强烈，放下掩藏，试着去向陌生的人抒发，彼此间的交流，加深了彼此的认识，又揭开了一直掩藏在黑暗中的事情和情感。艾丽一直在黑暗中挣扎，苦苦地寻索，而玛丽也步步走进自己的姐姐，感情间弥漫的黑云也在渐渐地弥散开。
每个人的人生每天都经历着白天和黑夜，白天的自己是阳光闪闪，意气风发的。黑夜中的自己也是不为人知的，遭受着不为人知的失落，孤独和迷茫。当我们在黑夜之中仰望阳光中的他人时，殊不知，那人也在时不时地仰望着自己。每个人有着每个人的生活方式，想法，梦想和追求，但是我的或缺或许就是你的多余。
当太阳升起的时候，阳光普照，新的一天一如往常地继续着。白天之光岂知夜色之深。
天黑以后读后感 篇6
短短的一个夜晚，从深夜23:56到次日6:52，只是记录了一群普通人的普通生活。可以跟着村上的节奏边听着“fivespotafterdark”，边去沉入那个黑夜，在阿尔法城的那个黑夜。有点悬疑，有点1Q84，或者说有点JAZZ。
似乎村上是在用不同角色去阐述社会上不同类型人的生活状态，而天黑以后的状态会显得更为真实本我，特别是白川这个角色。而且使用了许多电影镜头化的文字，代入感十足。让人想到了徐峥的《夜店》，村上是有些黑暗，徐峥是表现诙谐，而且都是在用小环境小人物来反衬社会上的一些普遍现象。也可以说都是人的故事，都是人性本质的流露。
看完之后其实并没有什么明晰的故事情节，也许是在向让吕克的《阿尔法城》致敬，又或者是村上想发发牢骚，吐槽一个没有太多感情的社会角落。无论是什么初衷，看完以后都不会太舒服或者说是畅快。虽然小说不长，但感觉压抑了许久一般。也许天黑以后看世界，就是这样，太过真实了。
天黑以后读后感 篇7
《天黑以后》，村上春树用最擅长的平行线结构，以即将去北京留学的女孩玛丽救助一名被日本白川恶客凌辱的中国北京女孩冬莉这一情节展开故事。深夜11时52分开始发生在一座现代化大都市里的恶———因受害一方不敢报警而可能永远消失在异国夜幕下的恶，掩盖在衣冠楚楚下的普通人的恶。
文中，中国男子不依不饶又阴鸷地对白川做复仇警告：“也许你以为干得巧妙，可你逃不掉，逃到天涯海角也逃不掉。”这个黑帮老大的角色似乎就代表了中国的愤青们。
爱丽的姐姐终于在睡梦中摆脱了地底的拉力，回到自己现实的房间中，这样的情节也透漏出村上春树反对日政府对普通百姓的精神控制。作文男主角高桥接黑帮老大的电话时不断强调的“弄错了”，反映出新一代的日本年轻人对历史的无知和想要置身事外的态度。但是，从爱丽即将去到北京留学，而高桥也和爱丽一样在接近中国，愿意去了解中国。这样的情节描写处处都凸显出了春树的正义感。
读这本书，我首先是非常欣赏作为一个日本人，村上春树不护短，用以含蓄之中带有犀利的文字揭露当年日本侵华的丑行。
天黑以后读后感 篇8
《天黑以后》，村上春树用最擅长的平行线结构，以即将去北京留学的女孩玛丽救助一名被日本白川恶客凌辱的中国北京女孩冬莉这一情节展开故事。深夜11时52分开始发生在一座现代化大都市里的恶因受害一方不敢报警而可能永远消失在异国夜幕下的恶，掩盖在衣冠楚楚下的普通人的恶。
文中再快跑快逃，也不可能彻底甩脱，因为自己的影子是甩不掉的。白川作为庸常的日本人普遍的恶之代表，对中国女孩的性侵犯、伤害与抢掠，这里显然隐喻了昔日日本对中国的侵略。白川在犯下了最差劲的恶行之后居然可以转眼间就忘记这件事，即使证据就放在眼前，他只也视为无正当含义的、不远过去的寒伧的遗迹，本来不该入侵他生活的劳什子。但他却又费尽心思要把那些证据当作垃圾远远地给销毁处理掉。从这样的描写中，我们看到了一个正式历史，承认错误的日本作家！
文中，中国男子不依不饶又阴鸷地对白川做复仇警告：也许你以为干得巧妙，可你逃不掉，逃到天涯海角也逃不掉。这个黑帮老大的角色似乎就代表了中国的愤青们。
爱丽的姐姐终于在睡梦中摆脱了地底的拉力，回到自己现实的房间中，这样的情节也透漏出村上春树反对日政府对普通百姓的精神控制。男主角高桥接黑帮老大的电话时不断强调的弄错了，反映出新一代的日本年轻人对历史的无知和想要置身事外的态度。但是，从爱丽即将去到北京留学，而高桥也和爱丽一样在接近中国，愿意去了解中国。这样的情节描写处处都凸显出了春树的正义感。
读这本书，我首先是非常欣赏作为一个日本人，村上春树不护短，用以含蓄之中带有犀利的文字揭露当年日本侵华的丑行。其次，我想到的是如果当今社会多一些像村上春树一样的作家，敢于面对现实，站在正义的角度说话，和平还会远吗？
带上她的眼睛读后感合集
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你是否会写相关心得体会呢？小编经过整理，为你编辑了带上她的眼睛读后感合集，相信会对你有所帮助！
带上她的眼睛读后感(篇1)
今天，我再次读了《带上她的眼睛》这篇文章，这使我更加珍惜我现在的幸福生活了。
这篇文章主要写了，作者想去旅游，可条件是他要带一个小姑娘的传感眼镜一起去。在旅游中，作者对一切都感到枯燥无趣，仿佛这个世界是灰暗的，可在那个小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后来，作者从主任口中得知，原来，那个小姑娘是“落日六号”的领航员，而那个小姑娘将要一辈子在地心世界里那个仅有10平方米的控制舱里度过余生！而从小姑娘录音里可以听到，她的语气十分平静，甚至一点儿悲伤都没有。从此，作者变得心怀希望，认为世界处处充满了希望。
我十分敬佩那位领航员姑娘，当她被困在地心世界的那个控制室永远出不来时，她不但没有怨天尤人，反倒十分乐观。就是因为领航员姑娘对世界的乐观，因此让作者渐渐地从灰暗的世界里走了出来。所以，如果我们也能用我们的眼睛去发现生活中美，那你每一天都会非常快乐。
读了这篇文章使我想起了海伦·凯勒的故事。那是在海伦两岁作文那年，海伦发起了高烧，退烧了之后，海伦却看不见东西了，耳朵也听不见了。从此以后，文静乖巧的海伦却变得异常暴燥，动不动就生气，并且喜欢拿别人当出气筒。终于，在海伦6岁的时候，沙莉文老师来了。沙莉文老师先是帮助海伦改掉了坏脾气，又教给海伦算术，语法等知识，海伦渐渐拥有了希望。不仅如此，沙莉文老师偶尔还会带海伦去旅游，好让海伦灰暗的世界里增添一点儿色彩。可就在海伦沉浸于这美好的时光中不能自拔时，现实却给了她当头一棒。那天，海伦自己写了一篇小说，可没想到，却被人们说是抄袭而得来的这篇小说。后来，时间抚平了这一切，海伦也考进了哈佛大学，拥有了光明的未来。当然，这一切不仅有海伦的努力，也有沙莉文老师的努力。我明白了，当你认为整个世界都是灰暗的时候，只要你心存希望，就一定会走出黑暗！
这篇文章中，我深深地感受到了领航员姑娘的积极乐观的精神。以后，当我们也遇到无法跨越的困难时，不妨试试心怀希望，我相信，你总能走出困境的。作者：孔泳欣
带上她的眼睛读后感(篇2)
《带上她的眼睛》那一课，里面的小姑娘真的是很让人心疼，在本应该和父母在一起的年纪，却发生了这种意外。
我是《带上她的眼睛》，那一课的小姑娘，其实我并不后悔参加“落日计划”，当然发生意外是所有人都不想看到的，可是我既然选择了加入，就要承担一定的风险，我来讲讲我是怎么加入落日计划的吧！
我被主任邀请加入“落日计划”的，原本我根本没有想过我会加入“落日计划”，或者说我认为我没有资格加入“落日计划”，可就是这样，我被主任邀请了。刚开始收到主任的邀请，我也是满脸震惊。我不明白，主任为什么会邀请我这个普通人。我想去询问他，可是，我不想给别人麻烦，也就答应了主任的邀请。我加入了“落日工程”。
没想到意外发生了，我们的飞船偏离了航道偏离了地心，这下子根本没办法回去了。
我已经在地心呆了好长时间了，长时间处在一个密封的环境让我有点无所适从，但是我忍下来了。我看着通讯器微弱的力量渐渐耗尽，决定再看一次外面的世界。我恳求主任帮我这个忙，主任答应了，他把一个眼睛给了他信任的人，让他帮我看一看外面的世界。
我好久没有看到那么美丽的草原了，也好久没看到我的父母了。我度过了美好的一天，这下子我没有遗憾了，也能好好的工作了。
带上她的眼睛读后感(篇3)
在地心中，有一首曲子《月光》在荡漾，没错，是她打破了寂静的环境与这可恶的气氛。
虽然她已适应了这地心只有十立方米的生活，但在这闷热的环境中，她过得十分的艰苦。这里除了她没有任何的生灵，与我们居住的地球表面完全隔绝。这种绝望我们可想而知，但她仍然保持积极乐观的心态。她曾经对他说，她会在这里过得很好，并不用他担心，他在地球表面当然也不会毫不挂念，每天脑子里都会浮现那打转的铅笔和可爱的脸庞，还有那“我怕封闭”的可怕声音。在地心里不分昼夜，可他们好像心有灵犀，每当月亮升起时就会彼此挂念，她也相信他一定会去救他，而他正在地球表面四处奔波，寻找各地人才，汇集各种零件，想制造一艘安全的非常去救她。
最近几天，她感觉飞船中异常的闷热，心中隐隐有些不安，地心仿佛在缩小，她有一种不祥的预感，是的，她的感觉没有错，岩石层，浆层在不断的扩大，增厚，周围，正在向她慢慢挤压，过不久，她就要被包围了，她压力越来越大，岩石层把飞船外面堵死了，她心里越来越慌，怎么办？她等不到他了，突然，随着一声破裂声，地心空间消失了，那双美丽的眼睛也消失了。
地球表面虽有接连不断的地震，但人类还并未预料到这些，他还要到处奔波……
带上她的眼睛读后感(篇4)
昨天回味了一下刘慈欣的《带上她的眼睛》。令我感到震惊的是这篇文章是在1999年写的，距离现在已经有xx年了，但是读起来的那种感觉还是很好，和大刘的其它小说一样让我感到震撼。
小说开头，作为一个普通工作人员的我终于有了个假期，出于传统习惯，度假的人一般会带上一副眼镜，在外太空的人可以通过同样的一副眼镜接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也会带一副，不过主任把眼镜给我的时候表情很严肃，仿佛这是什么重要的任务一样，不过我也没放在心上，就出发度假了。
眼镜后的另一位是个女孩，说话轻声细语的，对周围的一切都充满了好奇，仿佛这些景色她只能再见这一次似的。她傍晚的时候把草地上的几百朵花都命了名，夜里叫醒我几次起来去看月亮，因为不胜其扰，我干脆把眼镜挂在树枝上让她自己慢慢感受。
就这样，两天的假期很快就结束了。我百无聊赖的回去了，也把眼镜交还了回去，主任还是一脸严肃的把眼镜收了起来，我不知道他为什么这么严肃，不过管它呢，该上班还得上班。
几天过后我的脑子突然过了电一样想起，那个女孩和我说话的时候没有延迟，所以她不可能是在外太空，那么她在哪？我找到了主任向他问起这件事，主任把她的一段录像给我看，是她这次旅行的感想，原来她是探索地下世界的地下航行员，因为遇到突发状况，她被困在了地心，而我带她去旅行的两天是她最后能和外界联系的两天！
读完这个故事，我感触颇深，女航行员从头至尾都对周围的一切充满了兴趣和热情，让主人公也让我很是触动，在生活中我们应该重视什么、关心什么？什么才是我们心中的至宝？如果我将被困在地心几十年我会怎样生活？
女航行员在那种处境下仍然能够坚持不放弃也很厉害，那种在地心的压迫感我光是想想就很窒息。
带上她的眼睛读后感(篇5)
不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。我认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，就是幸福这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。我改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出传感眼镜之后，请你带上他们的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼睛读后感(篇6)
这是一篇科幻小说，主人公“我”要去度假，带着一双“眼睛”。我带着这双“眼睛”看遍了风景、野花、小草、溪流和大树。甚至和这双“眼睛”的主人——“她”建立了友谊。“我”一直以为”她“身处外太空，但机缘巧合才知道，这个年轻的女孩竟是“落日六号”的领航员，为了人类，她将孤独地把生命埋在地心。
文章引人入胜的法宝，在于巧妙安排。前期一直描绘美丽的陆上风光，直到最后才显出深意，那是“她”最后看见的地面世界，那么在“她”眼中，一定会更加美好和珍贵。而结尾之所以能在意料之外却也在情理之中，反转不显突兀，则归功于作者的铺垫。
一个好的作品，就是会让人反复品味，每一次再读都还会为其付之惊叹：“原来在这儿提过了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生动的语言描写，把天真可爱凸显得淋漓尽致。她仿佛和你我年纪相差不大，连语调都似乎透着尚未褪去的童稚。她可爱的模样跃然纸上，所以当后文“主任”说她会一个人待在地心，只因心系人类发展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空间里时，是否会想起月亮？想起地球表面的一切？她会再次唱起德彪西的《月光》吗？如果可以，月光的清辉应该洒在她身上。
我不由想起了现在仍于一线抢治病人的医护人员和志原者们。其实他们之中的很多人，都不过只是“喜欢月光“的“小孩”。但他们在灾难面前责无旁贷，挺起胸膛冲进了最危险的地方。就像文中的小女孩，他们难道不想岁月静好吗？地上有花，有草，有蝉鸣，有鸟啼。对于医护人员们来说，他们则是放弃了沙发，放弃了电视，放弃了安逸的日子，转而义不容辞地奔向战场。一个个穿着防护服的身影，是20xx年最美的风景。
故事中的女孩不像个传统意义上的英雄，正如千千万的医务人员，普通而朴实，平凡而伟大，每个人都是”感动中国”的杰出人物！
最后，我想说，假如真的有文中的“传感眼镜”，我想戴上“它”，给所有可敬的身在前线忙碌的人们看看，我们少年学子的崇敬与感恩。
带上她的眼睛读后感(篇7)
确定的得到让人不珍惜；确定的失去让人愤怒！
当我今天读了《带上她的眼睛》这篇文章后，让我感触至深。他让我明白了我们应该珍惜的东西，不是金钱、不是成绩、更不是荣誉，我们应该珍惜的是这人世间最美好的东西，哪怕是一株花、一缕清凉而又温柔的风和清澈见底的溪水，他们都是这世界中最美好的东西！
没错，假如当全世界停水了，只剩最后一瓶水时，你便会感到水的珍贵，所以，对于那些没有光明只有黑暗的人说，他们会懂得美好，懂得生命的含义。
而《带上她的眼睛》这篇文章，讲的正是这个事情。我连续工作两个小时，便想去度假两天，主任让我再带上另一双眼睛，我问他想去哪，她说：我想去起航前去过的地方，广阔的草原，那里有花，有溪水，有着别人感受不到自由。当度假完之后，我们便分开了，可我不知道的是我心里己经忘不了他了，已经生根发芽，就像文章里说的，因为他我原本灰暗的世界中，出现了星星点点的嫩绿，并且每时每刻，后来当她知道他是落日工程的领航员时，它非常的。悲痛，非常的伤心，因为落日六号发生了意外，他在地心当中出不去，只能在只有十半立方米的空间中生活，她面对困难，面对恐惧，面对既狭窄又封闭的空间中，面对炽热的岩浆中，她没有害怕，没有胆怯，而是坚持和勇敢。
他给我的启示是人要知足，不能贪婪，如果你贪婪的话，那你迟早得从这个世界被毁灭。
从这篇文章中，我们要明白上天给了我们双眼睛，我们就有义务好好使用他，对于那些无法触及光明的人来说，我们没有理由说这个世界黯然无色，所以，我们要重新收拾好行囊，带上那些没有光明的人眼睛，替他们寻求一点光明，一丝慰籍，一些对未来美好的希望！
带上她的眼睛读后感(篇8)
有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。
在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。
这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？”
小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦……
在小说中，我不禁感觉生命竟如此美好，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。
或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的。这片土地上跳动，挥洒。
在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经离开了那恐怖的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光，直到死去。
我现在仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……”
在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。
一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿……
鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
带上她的眼睛读后感(篇9)
海伦凯勒，又聋又哑的残疾人，既看不到奇妙美丽的世界，也听不到甜美悦耳的歌声，可她却会珍惜生命，感悟人生，给我们留下了宝贵的知识财富。海伦凯勒说的：我想眼睛是心灵的窗户。如何，时刻让你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了动人故事。文中的“我”带上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——于用她的眼睛去四处游玩。“我”她的眼睛了她的最后地面。在结束任务的，女宇航员也永远留在了地。
从作者的叙述中，我了“我”与那位女宇航员在大千世界上的反差。那位女宇航员一花一草，兴奋的忍落泪，她还要为那朵花儿起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐烦，热情的请求下，才勉强行动。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了这篇科幻小说“珍惜能的，幸福”观点。
被困在地低下，女宇航员再也地面美好的世界，她珍惜了能的每画面；受她的感染。“我”改正了对世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然还能自由自在的片辽阔无垠的天空下游玩，就应该时刻带好的眼睛用去捕捉每美的瞬间。不要让在消沉下去，失去对美好世界的。
作者难道阴沉、写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗。作者更多想对看见世界的美的怜悯和对不珍视得愤怒。上帝双眼，就有义务好好和使用。既然可以朝气蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。毕竟，永远都触及光明，理由可以说世界黯然无色。要重新收拾好行囊，轻装。为小说中不幸遇难的女宇航员或失明的带上的眼睛，替寻求一点光明、一丝慰藉，对未来美好的希望。
说世界上最痛苦的事，是这美好世界的话。有朝，当科技发达，制造出“传感眼镜”，请你带上”的眼睛，去如花般美好、绚烂的新事物，与一起分享。
读了《失落的宝藏》一书，让我增长了不少见识。这本书说了洛豪德岛宝藏、天国的三大宝藏、拿破仑的宝藏等等，埋藏在地低下还未见世面的宝藏。在宝藏的消息传开，有人纷纷前去寻宝，不过以失败而告终，越是就越吸引人的眼球。
手绢上的花田读后感合集
工作总结之家小编为你整理了以下的“手绢上的花田读后感”，大家在阅读完作者的作品后，都会产生深刻的共鸣。在整理自己的思考和体悟之后，读后感便会奇妙地呈现出来，希望你能从中汲取灵感和启示。
手绢上的花田读后感 篇1
《手绢上的花田》讲述了一个故事情节曲折且富有幻想，凄美而忧伤，似乎还有点古老的童话故事。
一天，邮递员良夫给住在菊屋的人送信，老婆婆的儿子让她搬家到她儿子的住处和他一起生活。老婆婆因家事出门，就把可以酿菊花酒的神奇酒壶交给了良夫。这个酒壶之所以神奇，是因为将一块手绢摊在酒壶边，再念动咒语就会从酒壶中爬出小人在手绢上种菊花并酿出美味的菊花酒。老婆婆将酒壶交给良夫时告诫他，不许告诉他人酒壶的秘密，更不能告诉他妻子。也绝不许用菊花酒赚钱。在良夫酿酒时，不小心被他的妻子绘美子看见了。贪心的绘美子不顾告诫，每天背着良夫偷偷让小人酿酒给她赚钱。还把酿酒的小手绢换成了大桌布，导致小人每天酿酒都很疲惫不堪。绘美子和良夫怕被老婆婆诅咒，便用卖菊花酒的钱买了一座别墅，还偷偷地搬了家，邻居们和绘美子的妈妈都不知道。当他们高兴时却发现他们变成了小人，她们的邻居竟是酿菊花酒的小人一家。他们想逃离这里，他们跑着跑着，竟跑到了老婆婆的新酒馆。
我知道了贪婪是人身上无法克服的缺点。在利益的诱惑下，有的人就失去了诚信。
做人要守信用讲诚信。答应别人的事，就一定要做到。这样不仅受到别人的尊敬，还会给自己带来很多快乐。我们还要经得起诱惑，要用自己的双手去创造财富。坚决不能像良夫和绘美子一样，先是违背了自己的诺言，后来又经不起金钱的诱惑。
手绢上的花田读后感 篇2
我们在公园里上户外课，步老师笑眯眯地对我们说：同学们，我们来玩一个游戏，叫丢手绢。
步老师又说：我们选出一个人拿着红领巾来丢，剩下的人来唱《丢手绢》，丢到谁的后面大家不能告诉他，如果丢手绢的人被抓到了，就得给大家猜个谜语。
游戏开始了，步老师第一个玩游戏，她先把红领巾丢到了郑子鸣身后。郑子鸣迅速起身去追，可还是慢了一点，步老师已经回到了位置上，稳稳地坐下了。就在这时一个五六岁的小孩走过来说：我也想玩，加我一个好吗？
我们连声说：可以。
我们就和这个小孩一起玩丢手绢。郑子鸣拿着手绢围着队伍转，他心里肯定想着小孩子跑不快的，不如把红领巾丢给他。只见郑子鸣把红领巾丢在了那个小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那个小孩跑得非常快。郑子鸣在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把郑子鸣给抓住了，我们都在笑郑子鸣，郑子鸣也觉得挺不好意思。
几局之后，那个小孩子把红领巾丢到了我的身后，于是我拼命追他，结果他早已坐在了位置上，我只好换目标。我看准了一个小女孩，就把红领巾丢在了小女孩的身后，因为我想她肯定跑得没有那么快，谁知我稍不留神她就把我给抓住了，我只好讲了一个谜语。
丢手绢这个游戏可真好玩呀！
手绢上的花田读后感 篇3
这学期老师向我们推荐了日本著名童话作家安房直子的作品《手绢上的花田》。作者给我们讲了一个曲折的童话故事。
故事讲的是，邮递员良夫受老太太的委托，在酒窖里答应帮她保管一个神奇的酒壶。老太太让良夫享用酒壶带给他的酒，但她必须守口如瓶。就是不可以让外人看见小人，或是用小人儿酿的酒赚钱。
如果违背了诺言，就会发生很可怕的事情。良夫回家后，总是信守诺言，在酒壶里享受孩子们带来的美好生活。但是，好景不长。
良夫结婚后，妻子华美子意外发现了这个秘密。而且他的妻子绘美子经不住金钱的**。把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。
他们得到了想要的财富，受到了惩罚。最终变成了小人，和酿酒的那一家小人成了邻居。尽管最后良夫和他的妻子又回到了现实。
但这对羞耻的夫妇再也没有勇气向奶奶打听水壶和恶棍的事。读了这个故事，我深刻地理解了人生的两条原则：
一、做人要守信用讲诚信。做人要讲诚信，答应的事情就一定要做到。这样，他们不仅会受到别人的尊重，也会给自己带来更多的幸福。
2、 我们应该能够站起来，用自己的双手创造财富。我们决不能像良夫、华美子那样，先是食言，后是不肯为钱而挺身而出。
贪婪的享用着不劳而获的财富，过着提心吊胆的日子。
手绢上的花田读后感 篇4
遭到的报应便是他们变成了与酿酒小人一样的小人，在小人的世界里，他们用卖菊花酒的钱，买的是小人的房子。当活生生的**，变成小人国的小人后，我在想，作者安房直子是否有这样的寓意：这对夫妇违约本身非君子行为，而让他们变成小人的报应，是否暗含了他们本身的行为就是小人所为呢？
不管他们怎样逃跑，他们都摆脱不了命运。
5． 回到现实后的反思：最后他们仍是回到了现实中，回到了老奶奶的酒窖里，尽管老奶奶已经不认识他们，他们也不好意思开口问小人的事情。但走出菊屋后，东街的空气扑面而来，信号灯由黄变红，公交电车从两个人面前咣当咣当地开了过去。
难道这一切都让两个人的灵魂反省和洗涤？尽管故事最终没有以悲剧收场，但其本身蕴含的启示已能让人心动。
这是一个好故事，对应现实世界，反省自我、澡雪灵魂，提升人际的交往与生活的品质，都有裨益。
手绢上的花田读后感 篇5
高小基说:“书籍是人类进步的阶梯。”寒假里，我看了一本由日本著名女作家安房直子撰写的著作《手绢上的花田》，让我印象深刻。
这本书主要讲了一-位名叫良夫的邮递员受菊屋酒店老奶奶之氏，帮她保管一个神奇的酒壶。只要唱起暗语，酒壶里便会出来五个小人在手绢上种菊花酿酒。临走前，老奶奶再三叮嘱良夫一定要记住:酿酒的时候不能被看见，不能用菊花酒挣钱。但随着时间的推移，良夫和妻子在金钱的诱惑下，忘了当初的承诺，变成了小人。安房直子用细腻的描写方式，女性温柔的笔触，书写了一个奇异迷幻的世界，也淋漓尽致地表现出了人在遇到外界的诱惑时，只有真心愿意守护自己的承诺，才能不滑入那贪婪的深渊。从前的良夫正直、忠厚、诚实，以前的绘美子勤劳、活泼、善良，但是后来两个在金钱的诱惑下，背弃了承诺，变得侥幸、贪婪，变成了小人。虽然最后两人悔过自新，又重新变了回来，但是我想他们永远不会忘记因贪婪，而受到的惩罚。
读完这本书，我体会到了一个道理:做人要信守承诺，答应别人的事一定要做到，这样才能得到别人的信任。金钱、名利不是天上掉下来的，只有通过自己的不懈努力才能得到。学习中也是这羊，只有你不受到电子产品、嬉戏玩耍的诱惑，才能获得好成绩。
手绢上的花田读后感 篇6
欲望是一个看不见底的深渊，一个人，他的欲望是无边的，当我读完《手绢上的花田》时深有体会。《手绢上的花田》主要讲的内容是一个名叫良夫的邮递员给菊屋酒店送信，屋中只有一个老人，老人接过信后，把一个茶壶交给良夫。这是一个奇特的茶壶。只要你把手帕放在茶壶上，就回有五个恶棍。恶人将菊花种在手帕上，酿菊花酒，酿好酒后消失。
老人让良夫替她保管茶壶，她打算帮富家子理财。良夫可以免费喝恶人酿的菊花酒，但不能卖钱。良夫答应了老人，他回到家，按照老人所说，在茶壶上面盖了一块手绢，很快，五个小人从茶壶里走出来，替邮递员酿满了一壶菊花酒，之后便消失了，良夫美美地喝想了菊花酒。
但不久，这个秘密就被良夫的妻子发现了。良夫的妻子不听良夫的劝告，偷偷卖菊花酒要钱，但什么事也没发生。于是良夫也不怕了，当他们用卖菊花酒的钱买房子时，良夫和他妻子却成了酷菊酒的小人，每天酿着菊花酒。 当我读完这篇**后，感受极为深刻。
良夫和他的妻子为了过上好日子，违反了约定，情愿冒着有灾难降临的危险卖菊花酒歉钱，最后自己成了酿酒的小人。这是多么可悲啊。良夫和他妻子随着日子的增长，不满足于免费喝上等的菊花酒，而想通过菊花酒卖钱，原来那些诚信、正直的性格全扔了，由此可见，欲望的力量是多么的强大。
这篇**极有故事性，使读者在阅读的同时告戒人们，要准守诺言，不是自己的的东西不要有占有的念头，要克制自己的欲望，不然会落得文中良夫和他妻子同样可悲的下场。这是一本好书。我希望你能读懂。我相信你不会失望的。
手绢上的花田读后感 篇7
“我听到风从耳边飞过时呼呼的声音里，交杂着我们俩嘶哑的哭声，我们哭得像小孩子，虽然我们都不小了。我们静静地躺在草坪上，倾听着我们的心跳。我们还活着，我们的血液还在涌动，但我不知道是否还有恢复的空间。
萱璇问我，我们还有这样的春夏。我说，也许它不见了！”
这是这本书中《韶华飞逝》最让人感触深刻的一段话！这个故事告诉我们：年轻时应该有飞翔的姿势，但不应该以伤害为代价。
当你受伤的时候，你会发现我们每个人都像尘土一样卑微，只留下别人眼中的叹息，甚至不足为奇。我们之于一个人的生命的意义是什么，为什么我们的美好年华，却如此多的堕落，一个人真正值得追求的是什么，不仅仅是青春的大胆张扬，更是对青春、对生命的敬意和珍重。那灿若烟火的生命，只是微微闪光，便陨落。
这是对生命的无视，也是生命给予的“回报”。你珍惜你的生命，相信生命会以同样的方式对待你；如果你不理睬，他会选择结束他那毫无意义的忧郁。
生命对于我们每个人来说都不会是永恒的，因为当你呱呱坠地的时候，死亡就伴随你左右，我们生命中的每一刻都在朝着死亡移动。贺拉斯曾经这样说过：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望明天将越显得可欢恋。
”因此我们要珍惜生命，感激我们生命中的每一天。
《手绢上的花田》这本书告诉我们：成长是一种疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎。它在成长的同时，也承受着成长的同苦和磨难，没有人知道它是什么样的同苦。
然而，当它终于从茧里出来，变成一只美丽的蝴蝶时，它得到的是嫉妒的眼睛和满意的微笑；成长是一个残酷的过程。我们不停在追逐，在梦想，在憧憬，同时也不断的感受迷惘，破灭，失落。在得到与失去中，在成功与失败中，在欢喜与哀愁中，我们一天天的长大，一天天的读懂什么是“成长”；成长是一场幸福的灾难。
两个简单的词组合在一起，让“成长”变得出奇的迷人。所有的一切都是不曾经历的，那么新鲜好奇，所有的感受都是强烈的，有用不完的热情和力量；成长是一个永恒的话题，一个渐进的过程，一个精彩的过程。尽管我们有时候拒绝成长，想像儿时那样无忧虑无烦扰，可时间的湍流不容我们停滞不前。
我们只能像所有的孩子一样，一直长大，直到我们没有孩子那么老，记忆成为一门必修课。
书中含有我们在成长过程中的点点滴滴，层层递进。从“每一种草都是花朵”到“命运向冬，人心向春”到“眼泪那么近，背影那么远”到“穿过末班车的爱情”到“上帝的大衣”到“流星雨飞越伊泽尔河”到“生命不只属于你自己”到“比艺术更珍贵的是真诚”到“前方不只有罗马”到最后的“命运敲门声”！每一个阶段都教会我们一步成长的道理与过程中的磨难，直到你读完这本书，深入明白了成长的含义，那你在成长中遇到再大的困难，挫折与磨难，也会坦然面对，不会畏惧它们，一直到搭上成长的末班车。
手绢上的花田读后感 篇8
“诚信之花”最珍贵
“出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人……”随着老奶奶的歌声，五个小人从酒壶上顺梯而下，在白色的手帕上播种、劳作。渐渐地，一片五颜六色的菊花田出现在我眼前，散发出阵阵清香。我沉醉在这般美丽的童话世界里，为可爱的小人一家而着迷。
然而这美好的一切却被“贪婪”所摧毁。邮递员良夫受酒窖老太太的委托，保管着这个神奇的酒壶。一开始，良夫恪守自己善良正直的本性，信守诺言。但当妻子绘美子发现了酒壶的秘密，并用小人酿的菊花酒去卖钱时，良夫的内心发生了变化，他并没有阻止妻子的做法，而是被存折数字后面多出的那么多个“0”给彻底打败了。
他违背了诺言，失去了诚实。他心中的贪婪使这对夫妇越走越远。尽管用赚到的钱买到了心仪的房子，但到头来自己也变成了小人，为自己的行为付出了代价
作者安房直子通过《手绢上的花田》在向我们描绘童话世界美好的同时，也揭露了现实生活中人性丑陋的一面，好在故事的结尾良夫和妻子又回到了现实世界，但夫妻俩再也没有勇气面对老奶奶，也许他们的内心将受到一辈子的煎熬。
我们生活中的人太多了，很容易因为一时的贪婪而失去做人的原则。虽然我现在年纪还小，但我认为正确的人生观应该是从小就培养起来的，要学会分辨是非，向身边的榜样学习。
我想每个人心中都有一片花田，代表着内心的温暖和期待。在这片花田中，“诚信”之花是最珍贵的。虽然坚持自己的原则不容易，不受外界影响，但这是我的目标。
“出来吧，出来吧，酿菊花的小人”熟悉的歌曲又在耳畔响起，我的思绪再次被拉回到了那片梦幻的花田。小男人的父亲拉小提琴，小男人的母亲唱这首歌，三个孩子手拉手跳舞。这真是一幅幸福的图画。愿世界充满美丽，愿人们过上幸福的生活！
手绢上的花田读后感 篇9
书籍是人类进步的阶梯，它们能给与我们知识和能量。书籍能陪伴我们成长，能赋予我们人生的意义，能培养我们的情感。我喜欢读书，近日我读了日本著名童话作家安房直子的书----《手绢上的花田》。它讲述了一个可以酿制菊花酒的手绢的故事，是一个情节曲折、富有幻想的童话故事。
故事讲述的是从前有一座旧房子叫菊屋，里面住着一位老奶奶，她有一个神奇的酒壶。把一个空酒瓶放在桌子上，然后口里唱着：“出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人”，这个酒壶里便会跑出来五个小小人。他们会在手绢上一排排的种菊花，不一会儿一棵棵小苗必会从手绢上冒出来，再一会功夫，花蕾便长起来了。慢慢地，菊花开放了，纯洁的白手绢变得五颜六色。最后，五个小小人收割了菊花，拿进酒壶里消失了。但这时，酒壶里已经装满了“菊花酒”，只要喝上一口，心情便会愉悦起来，真是一瓶神奇的酒！
有一天，一名叫良夫的邮递员偶然品尝到了这瓶神奇的酒，并受到老奶奶之托，帮她保管这个酒壶。老奶奶说良夫可以享用酒壶里的美酒，但是酿酒的时候不能让别人看到，也不能用菊花酒挣钱，如果违背了就会发生很可怕的事情。良夫答应了要保守这个秘密，并信守承诺。但是随着时间的推移，良夫贪欲滋生，把手绢变大，还把菊花酒拿去卖钱。他完全忘记了自己当初的承诺。终于，有一天他和他妻子变成了小小人，受到了应有的惩罚。
虽然这只是一个童话故事，但是作者却用纯洁朴实的语言道出了人生的哲理。作者将童话和现实相结合，让现实沉入幻想之中，支撑起了幻想世界的瑰丽大厦。作者运用独特的柔性化的笔触，渲染了一种淡淡的忧伤情调，有一种如雾似纱般的梦幻色彩。
我细细地品读着这本书，仿佛自己也置身于那梦幻的童话故事中。当读完整本书之后，我有一种如梦初醒的感觉。我陷入了沉思，控制欲望，遵守承诺，做一个讲信用的人是多么重要啊！欲望就像一个无底洞，我们要克制自己的欲望，不要把他人的东西占为己有。言而无信只会自食其果，让人变得孤单，不可信任。信用是一个人的基本品德。我们小学生不能像书中的良夫一样贪得无厌，言而无信，我们要做一个遵守承诺的人，一个正直的人。我们应该对自己的言行举止负责，这样不仅能得到别人的尊敬，也会使自己变得更快乐！
《手绢上的花田》真是一本好书，它让我明白了许多道理，让我受益匪浅！（刘近庭）
手绢上的花田读后感 篇10
暑假里我读了一本好书，这本书的名字叫《手绢上的花田》，书的作者叫安房直子。安房直子是日本著名童话作家，她写了很多本好书，在她众多的作品中我最喜欢的一本就是《手绢上的花田》。
《手绢上的花田》给我们讲述了一个情节曲折富有幻想的童话故事，他的结尾是非常难以捉摸的，留下了许多问题让读者自己去思考，给了读者无限的暇想，我想这应该就是作家比平凡人技高一筹的原因吧。
故事里的邮递员良夫因为一个意外收到了一位老奶奶的酒壶，而酒壶里有一个天大的秘密。这个秘密第一不能让两个人知道，第二不能拿小人儿酿的酒去卖钱。良夫这两点都尽量做到了，这说明良夫并没有不守信。但是良夫结婚后，不小心让妻子绘美子发现了这个秘密。而他的妻子绘美子经不住金钱的诱惑。把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。他们得到了他们想要的财富，但也受到了惩罚。最终变成了小人，和酿酒的那一家小人成了邻居。尽管最后良夫和他的妻子又回到了现实。但是羞愧难当的夫妻俩再也没有勇气向老奶奶问起关于酒壶和小人的事情。
故事结尾说到了良夫和绘美子和小人们在一起跳舞，还有那句出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人，给我留下了非常深刻的印象。
主人公心地善良，也就是说作者心地善良，这一次安房直子带我领略了她的童话森林里的三个主人公。
读完这个故事，我深深明白了两个人生道理：一、做人要守信用讲诚信。做人要讲诚信，答应的事情就一定要做到。二、要经得起诱惑，要用自己的双手去创造财富。我们坚决不能像良夫和绘美子那样，违背自己的诺言，经不起金钱的诱惑，贪婪地享用着不劳而获的财富，过着提心吊胆的日子。
手绢上的花田读后感 篇11
出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人。题记
童话故事，对于咿咿呀呀的幼童来说，就像梦一样。公主和王子的相遇，红玫瑰与森林，云端的城堡对于我们来说，会是什么呢?
听说安房直子，是在小学老师的口中。那时她推荐《安房直子月光童话》，六年级的我觉得幼稚，并不感兴趣;上了初中，竟蓦然生出一丝好奇，仿佛有一种魔法吸引着我，于是买来了那些书。
一共五本书，五个不同的童话故事。脑海中最喜欢的，就是那本《手绢上的花田》。
这个名字，就很吸引我。手绢上怎么会有花田呢?如果你读了书，就会知道，是魔法。手绢是一块白色的手绢，花田是一片菊花田。而这片花田，属于一群酒瓶里居住的小人。故事里出现的人并不多，主角是一个老奶奶和一个邮递员。某个寒冷的十一月的黄昏，邮递员敲响菊屋酒店的门。一个老奶奶住在屋里，她等的是儿子的来信。作为感谢，老奶奶给邮递员施展了魔法。她拿出一个酒壶和白色手绢，对着壶内念出咒语:出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人。那是一群人，有一个爸爸，一个妈妈，三个孩子，他们顺着一个梯子爬下来，跑在了白色的手绢上。跑过的地方，竟开出来菊花，白的、紫的、黄的真是神奇啊。
老奶奶委托邮递员帮自己保管这个酒壶，但是有两个条件。一，酿酒时不能让任何人看见;二，不要用菊花酒挣钱。邮递员答应了，收下了酒壶。
后来，邮递员娶了一个名叫绘美子的女孩。渐渐的，绘美子发现了小人的秘密，邮递员似乎也不再遵守承诺，慢慢忘记了当初说的那些。
不守承诺的人是会受到惩罚的，老奶奶或许是来考验他们的神，冥冥中已经看见了这些。于是她收走了酒壶，消除了邮递员和绘美子的记忆。
全书以优美的语言，描绘了一个童话故事，想告诉我们的，也许就是不要贪心，遵守承诺。
玫瑰把月亮的故事，讲给云儿听，向星星再借一个愿望，这是成千上万的灿烂。闲时读些童话故事，也能让自己的心情明媚起来。
以内的观后感(合集6篇)
“以内的观后感”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它。您是否对写作品名的观后感有所疑问呢？在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放，陶冶情操的同时让我们产生自己的感悟。观后感是反映观众对作品状态和发展的重要标志，在写作品名观后感的时候我们可以采取哪些方法呢，相信你能从本文中找到需要的内容！
以内的观后感(篇1)
暑假里，我读了李毓佩教授写的《奇妙的数学王国》这本书，跟随可爱的主人公小强一起走进了数学世界。
故事中，小强和弟弟来到了一个神奇的世界里。在这里，他们认识了整数王国的零国王和很多很多数字。零国王带着小强参观了其它王国——分数王国、四边形王国、小数点王国……同时寻找整数王国丢失的宝物。一路上，他们齐心协力打败了可怕的食数怪、凶狠的野牛、愤怒的食数鹰，最终夺回了零国王的三件宝物。
小强他们可不是这么容易就夺回宝物的。在那个奇妙的世界里，他们每向成功走一步就需要完成一道数学题。当他们找回零国王的宝物时，已经解答出无数道数学题了。这次参观数学王国，小强不仅帮零国王夺回了宝物，而且学到了很多数学知识呢！
这本书让我更加喜欢数学了，我以后一定要好好学习，争取把数学学得更棒！
以内的观后感(篇2)
我眼中的安妮是一个爱幻想，想象力丰富、懂得报恩、乐观坚强的红头发的女孩。
安妮是马修从孤儿院领回家的，他们一开始想要一个男孩干活，但是不知道出了什么差错，马修带回来了一个女孩后来因为玛丽拉的同情就把安妮留了下来。
但想象力丰富，也不是一件什么好事，安妮和戴安娜把小溪旁的云杉林取名叫“闹鬼的森林”。有一次玛丽拉让安妮穿过森林去戴安娜借围裙图纸，但安妮害怕的要命，因为安妮想象森林里有鬼，最后还是胆战心惊的穿过了森林，回来却一点事也没有，这都是想象力惹的祸。安妮的幻想也经常会招来麻烦，我有时候也幻想自己成为一条小鱼，成为一只小鸟，自由自在的，但也不能沉迷于幻想，因为幻想总是会招来各种令人害怕的事情。
安妮也很懂得感恩，安妮得知马修去世后，玛丽拉几乎失明，安妮毅然决然的放弃了上大学的机会决定在当地当一名教师，好好照顾的玛丽拉。
我们以后也要向安妮学习，懂得感恩，因为父母养育了我们这么多年，很不容易，更何况玛丽拉和马修是和安妮没有血缘关系的，可是他们养育了安妮，所以安妮放弃了读大学的机会，来报答玛丽拉和马修。
以内的观后感(篇3)
在看这本书的时候，是被其富有异象的名字吸引。寂静和春天都是自然界的一种现象，阒然是寂静，复苏是春天。单独把它们拿出来都是一种非常美好的时间区间，以致我最初把这本书当成散文或者随笔类的作品。而寂静的春天是确实带有一种美好，一种警世之好。
蕾切尔卡森的作品之前没有看过，也没有听说过她的名字，不过在看完这本书的时候，她的形象就记在我脑子里了。
在看这本书的过程中，所有提到过的场景，不像是上个世纪60年代的美国，而更像是现在的我们，很多熟悉的场景在50多年前的书中一次次出现，以至于在看这本书的阶段，我对吃的东西开始谨小慎微起来。
我可以想象到地下水世界的流动，我对农药残留的时间开始惊骇，我几乎可以感受到化学农药在我身体里的沉淀和积累，我甚至会对家人说草坪和公园的是绿植都不能碰，因为它们都是毒药的携带者。
《寂静的春天》是蕾切尔卡森在病痛中完成的一本书，从头到尾我似乎能感受到作者的痛苦，那些肢解的昆虫，板结的土壤，带毒的花草，败坏的水质特别像电影银翼杀手2049里面的场景，就连空气就是浑浊不堪，都是带给她痛苦的根源。
本书中提到的DDT、DDD、DDE等化学农药对地下水、土壤、湖泊、河流的污染，可以说蕾切尔卡森是以一人之力，对抗当时的农药生产商和后面社会财团。
我相信这本书的出版时对世界的震惊，大于我今天的感受。甚至是感觉农药生产商更像是军火生产商，他们共同的本质是生产一种工具用来以暴制暴。
书中提到，美国的前副总统戈尔，把蕾切尔卡森的照片和那些总统、总理们的照片一块悬挂在他办公室的墙上。总统先生说她对我的影响与他们一样，甚至超过他们，超过他们的总和！。
或许总统先生是被蕾切尔卡森的科学性延伸所打动。书中提到如果生命的源流要一代一代地传下去，那么组成体内组织和器官的细胞就必须具有不断增殖的能力。这种作用是细胞的有丝分裂或核分化过程来完成。有丝分类这样一些细胞组织的主要特征已存在五亿年之久，也许近于十亿年。而化学农药的残留日积月累，可以摧毁和阻隔这种五亿年之久的遗传。这听起来像是一种阴谋战，而这种战争是被无知和浅薄应用在自己的国家。
基因经过了约二十亿年的活原生质的进化和选择之后，方进入我们的身体，这种基因仅在目前暂时属于我们，以后我们必将把它传给后代。而我们在这百年间，到底能在基因进化过程中起到什么样的作用，实在难以估计。但是我们很明白，不能保留六氯联苯（BHC）、高丙体六六六、氯化烃和甲氧基氯，不能保留克莱恩菲尔特氏综合症和蒙古型畸形病。
而后我又看了别人对这本书的评价。
柴静的一篇评论又令我骇然，她提到：DDT当年是消灭蚊虫的，减少传播致命的疟疾。RachelCarson在1962年出《寂静的春天》，说鸟语花香在几十年后因为环境恶化不见了，罪魁祸首之一是DDT，书出版后，很多地方禁止使用DDT，但与此同时，2000万儿童死于疟疾。经济学家普利其特提到有人指责她杀的人比斯大林还多。他的意思是很多时候，好的用心未必直接带来好的结果。
最后，世界卫生组织又开始，公开号召非洲国家重新使用DDT防止疟疾流行。同样是生命，人类占领着地球资源的主动权，可以在保证生存的前提下杀死其它动物，寂静的春天就是人类历史发展的一抹，从古到今都是以暴制暴。
看完这段评论之后，我在想为什么50多年之后，还有人用这本书刚出版时，那些生产DDT的财商对她的抨击的语言，在50多年来后评论她的书籍价值。现在我们面临和当年美国一样的生活环境，化学农药在农业生产中无处不在，有人借用50多年前的案例来评论这本书对如今我们的价值影响。如果案例中那些死于疟疾的儿童事件，在今天还会出现的话，难道这笔账还要再算在蕾切尔卡森的头上。
用几十年前因为疟疾死去的儿童人数，来抨击这本书在环境保护中所起到的作用，似乎像在用饿死在军火商车间工人的案例，来阻止倡导和平的教材。而这本书倡导的化学农药对环境的污染环保意识，似乎已被很多人遗忘，这种偷换概念而选取的案例根本就没有可借鉴性。用挽救一群人的借口，来毁灭另一群人。
非洲的疟疾让很多人失去生命，我们就应该用毒药去挽救他们，然后让这种毒药成为他们的救命药？让他们放不下这种毒药，用这种方式愚弄他们，为他们建立一个错误的观念，以后的几代人，他们都将生活在这种错误观念所诱导的并发症中，癌症开始在这里蔓延，而我们又开始找另一种毒药来挽救我们春天也将不在是复苏的象征。
如果我们由于认识提高而断定我们正被要求去从事愚蠢而又吓人的冒险，那么有人叫我们用有毒的化学物质填满我们的世界，我们将永远不听这些人劝告；我们应当环顾四周，去发现还有什么别的道路可使我们通行。最后以这段文字来警世，面对迫害我们刻不容缓，而不是不要快，要稳，因为谁都不愿成为沾了滴滴涕的果蝇，变成无育的雄性。
以内的观后感(篇4)
不久前，我读了一本书，它叫《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一个孤儿怎样从孤儿院出来后被马修和玛瑞拉收养，到她长大前经历的辛酸苦辣，最后考上大学的故事。
其中，最让我敬佩的是安妮不因自己是孤儿而感到悲痛，也不因自己的长相而羞耻。她喜欢幻想，常常用自己丰富的想象力来丰富生活。慢慢地，安妮开始努力学习，在学习的道路上，有数不清的的挫折，数不清的的泪水，但安妮没有放弃，一直坚持自己的看法，用微笑面对发生在她身边的每一件事。
她也很有孝心。她知道玛瑞拉和马修是她的养母和养父，但她还是对她们忠心耿耿，直到考上大学时，养父马修突然去世，有两条路摆在安妮面前：一条充满着对自己未来有利，一条对自己无利，但对养母玛瑞拉有利。经过艰难地选择，安妮放弃继续上学，回到家乡照顾玛瑞拉。
命运，总是叫人预料不到；命运，又时时让人失望。但我们只能这样坐以待毙，成为命运的傀儡，被命运操控吗？不，这样未免太傻了。我们应该像安妮一样不因自己悲惨的命运而变得内向，勇于反抗命运，憧憬明天，用微笑面对命运。
以内的观后感(篇5)
400字以内的读后感五年级1
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，今天，我就看了《勤奋小故事》里的一个故事——《章学诚笨鸟先飞》,它让我思绪良久。
《章学诚笨鸟先飞》讲了清朝著名学者章学程小时候并不聪明，别人很快可以将功课背的滚瓜烂熟，而他背着则十分吃力，有一天他读到一本书，上面有一段话：“别人学一次就会了，自己学它一百次，别人学十次就会了，自己学它一千次，如果这样做再笨的人也定能聪明起来。”从此他就更加努力，终于成为了一名著名学者。
读了这篇故事，我不禁想起了一件事......
那是在某天,老师给我们听写，让我们先复习一会儿，虽然那次要听的内容我们都听写过一次了，可我还是担心会出什么差错，于是我便一反常态，更加仔细的记词语。
我将每一个难写的字，比如说：霸，胸等等都在心里多记几遍，用笔在桌上写几遍，在复习的时间里，能记多少是多少，最好记得滚瓜烂熟，这样在听写时保准错不了。
果然到了听写时，老师听写的词语，没有一个我忘记了，我还拿了一个一百分，事实证明，只要努力，就算是笨鸟也能先飞!
同学们，世上无难事，只要肯登攀，我们要向章学程学习，做一个勤奋的人!
400字以内的读后感五年级2
我今天在学校的课桌前，津津有味的吧一个关于诚信的故事，那是就《装在信封里的小太阳》。
这个故事讲的是:一个孩子叫作库伯，在圣诞节的后一天上学时，他在同学丹尼斯的课桌下，捡到了一张十美元的钞票后，丹尼斯发现十美元不见了，便报告了老师请来了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸用巧妙的方法让库伯将钱归还，并使库伯承认错误的故事。
当我读到了丹尼斯的爸爸说:“这个班里绝对没有小偷……只是这个孩子目前没有足够的勇气承认错误。”时我真为库伯开心，因为他只是没有勇气承认，我在生活中不敢承认错误时，也是和库伯一样没有勇气承认错误。看了这篇课文后，我变得很有勇气，我在几天前，我犯了一个错误，我勇气承认错误。
我在小时候，我因为太胆小，不敢承认错误，我有一天出去买东西，在路上钱掉了，回到家后，妈妈问我:“买了什么?”我说:“没买。”“那钱呢?”妈妈问，我不敢回答，我怕妈妈惩罚我，所以我不敢将事实高诉妈妈。
从这篇课文中，我体会到了“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。
400字以内的读后感五年级3
《匆匆》讲述了时间流逝之快,并且时间不能倒流。告诉我们：昨天是作废的支票,明天是未发行的债务,只有今天才是黄金.所以,我们一定要把握住今天;而《荷塘月色》这篇散文中,作者用月光衬托荷花,描写了夜晚中荷塘的美景。
而令我感触最深的还是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻为一个刚刚睡醒的孩子,欣欣然张开了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨着眼。风,不再像冬天那样寒冷,像母亲的手,轻轻地抚摸着万物。在温暖的春风中,孩子们高兴得放着风筝.在春天,春雨是寻常的,它滋润着世间的万物。在《春》这篇文章中,我认为最重要的一句话是：“一年之计在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表着绿色,寓意着复苏,象征着希望。我们只有在春天播下希望的种子,到秋天才会有累累硕果。而我们今天劳动如春天，秋天我们就收获。
400字以内的读后感五年级4
散文集有许多感人的文章,如《春》、《威尼斯》……,从一件小事中,能够悟出一个大道理,这些都是靠平时积累的呀!
“一年之计在于春,一天之计在于晨”，尤其是读了《匆匆》这篇文章,更使我牢牢记在心中,《匆匆》主要讲的是：燕子去了,有再来的时侯,杨柳枯了,有再生的时候,但是,时间去了,为什么不复返呢?是啊!时间一但去了,就无法复返,时间只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。无论你在干哪件事情,时间都会慢慢地流过,可见时间多么宝贵,时间在生活中不知不觉地就过去,想挽留始终阻止不了它的箭步。
400字以内的读后感五年级5
《我是猫》这篇课文主要讲了：小猫在吃年糕中，发现了三条真理的有趣故事。这篇文章写得非常生动有趣。学完了这篇课文，我感受颇深。
这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。
学完这篇课文，我想:这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗?“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜:老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了;广州的“小悦悦”事件，司机与行人对人命的漠视;高铁事故中有关方面的淡漠……让我们每一个人都有感触。我们为什么不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心?每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳帮助他人形成万钧之力。
让我们互相尊重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，充满彼此信任的空气。
400字以内的读后感五年级6
今天，我读了一本书叫《白雪公主》，书中的主人公白雪公主是一位既漂亮又善良的女孩，而她的后妈是个心狠手辣的王后。她有一面魔镜，发现白雪公主才是天下最美的女人，因嫉妒白雪公主的美貌，她想尽办法去杀害公主。
但白雪公主总是化险为夷，真是好人有报。白雪王后本是一个很美的女人，但由于太好强自私，不知满足，使她变成一个阴险狠毒的人。相反，白雪公主却是一个心地善良而且外貌也很美，因此受到很多人的喜欢，正因这样，善良的猎人才会放了她而骗了那个恶毒的王后。
后来白雪公主遇到了七个善良的小矮人，他们过上了欢乐的日子，但白雪王后还不放过白雪公主，发现白雪公主没死，白雪王后亲自去害白雪公主，给了白雪公主有毒的苹果，当七个小矮人看到被“毒死”的白雪公主，他们愤怒地去追狠毒的白雪王后，最后白雪王后摔下悬崖，这是恶有恶报吧。
后来白雪公主在七个小矮人的帮助下获得了重生，还迎来了王子，他们一见钟情，最后幸福快乐的生活在一起。
这个故事告诉我们：生活中我们要提高警惕，不要轻易相信别人，要多思考，要学会保护自己。也要做一个善良、乐意帮助别人的人，更不能自私自利。在学校我们也应该团结友好，互帮互学，共同进步，创造我们美好的未来。
400字以内的读后感五年级7
说到蝴蝶你会想到什么?美丽?春天使者?还是一条丑陋的毛毛虫?我对蝴蝶的认识原本也只是停留在美丽上，直到看了那本《蝴蝶故事》。
书中讲述了各种蝴蝶的故事，其中我最喜欢枯叶蝴蝶。对枯叶蝴蝶的认识一开始是在一部电视剧中，也曾因为好奇去搜索了一下枯叶蝴蝶的故事。它是一名优秀的伪装者，也许它曾就出现在你面前，但你却没有发现它。它的外貌和枯叶有些相似，这也是它名字的由来。它在空中翩翩起舞，你羡慕着它的自由，但你可知为了能在空中起舞，它付出了多大的努力。
看着蝴蝶漂亮的、自由的形态，你能想象出它曾经是一只不起眼的毛毛虫吗?它们把自己包裹在蝶蛹中，然后又拼尽全力从蝶蛹中羽化成蝶。也许听上去很简单，但其中它付出过什么只有自己知道。
人的成长又何尝不是如此呐?在成长过程中，我们也经历着苦难，也拼尽全力的想要羽化成蝶。从这一点上看，人类和蝴蝶倒是蛮相似的。我们不会怨恨天地，我们只会一点一点的克服那些困难。
蝴蝶的一生不长，人类亦是如此。但我们都会在这不算长的一生中，活出最美丽的模样。
以内的观后感(篇6)
我最爱看的一本书，恐怕就只有《绿山墙的安妮》了，我被主人公安妮深深地吸引了。
安妮自幼失去父母，被好心人卡斯彼特兄妹领养，安妮经常给自己惹一连串的麻烦，他不断地闯祸，也不断地改正错误。最终他不但赢得了卡斯彼特兄妹的喜爱，也赢得了同学的尊重与友谊。
安妮是一个热爱生活的孩子，她对周围的花草树木都充满了爱心，在她的想象中，“闪光之湖”的水向他微笑，路边的野玫瑰可以讲故事。尽管也因为那丰富的想象力闹出了一些天真的笑话，把止痛药当香草精放进了蛋糕里，把葡萄酒当紫莓甜酒给朋友喝。对此，安妮并不沮丧，她的这种乐观向上的生活态度让她一步一步走到最后的成功。
安妮凭借着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考上了女王学员，获得了在雷德蒙大学继续深造的机会。但此时安妮不再是那个整天只会幻想的小女孩了，他懂得了爱其实就是勇敢承担责任，爱让安妮成熟了，安妮勇敢的承担起人生的责任。
我们应该像安妮一样，不管面临多大的困哪，都要勇敢、自信、乐观地去面对一切挫折和误解，去追求人生美好。
读后感论文读后感合集
尽管岁月流逝，但经典的读物日久弥新，当我们对作者写的作品产生了新的看法时。这时我们可以写一篇读后感来表达我们的真实想法。以下是小编花时间整理的《读后感论文读后感》，欢迎大家参考阅读！
读后感论文读后感 篇1
《典论》的作者是曹丕，“奸雄”曹操的儿子，但是这篇文章里好像他不怎么得老爸真传，倒是很受当时的风尚“尚通脱”所影响，认认真真的批评了诸多的文学家和文学家的创作态度。曹丕这个人好像除了喜欢葡萄外并没有什么过分的所谓帝王嗜好。陈寿对他的评价也是不高不低，可能是因为他只当了六年的皇帝，但是也兢兢业业的做了不少事情，至少他发展了屯田制，解决了通货膨胀问题，对百姓还是很好的。
在《典论论文》里，他开头就批评文人，接着又开始批评有代表性的人物写作的弊病，后来对当时文人的创作态度和世人对文学的态度加以批评，然后开始说写文章是怎么一回事情，最后十分感叹。整个文章逻辑性比较强，论述也很严密，确实是一篇很好的文章。只是曹丕的感叹好像没什么实质的作用，因为自从他实行九品中正制后，“举秀才，不识书”好像已经合法了，“文人”不识书，那又有什么创作态度可言呢？抛却这些时代的背景不看，单看这篇文章，便不难发现读过之后受益良多。
曹丕对能写好文章是颇为看重的，直接说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”的确，事实也如此。至于文章的思想，那是“气”，这个只能意会，怎么言传倒还真是不好说。而大多数人对文学的态度，曹丕也说的很清楚：“常人贵远贱近”。想易中天当时讲三国时，一开始想说曹操是英雄，就必须说出鲁迅先生如何评价曹操，然后才能说出曹操是英雄这样的话。其实曹操是不是英雄，并不是要谁说，就像1+1等于几？爱因斯坦说是2，小学生也说是2，那是因为之前爱因斯坦说过吗？不是，因为事实上它就是等于2，和谁说没有关系。人们容易看到自己的优点，而看重别人的毛病，所以以长击短，这是对较为有名的文人更能体现，之后易老师再讲“先秦诸子”时就很“潇洒”了，首先是动作多了，言语随和甚至是随意了，我想这是他的真性情，但是他好像忘记了在《鲁豫有约》中曾今说过：“有没有教室很有区别”，在电视上讲，就应该考虑到很多人并不喜欢老师很随意。我们的文化不像西方，是像歌剧之类的有直观欣赏度的文化，而多是之乎者也等很严肃的讨论与说教。所以即然在电视上讲，就应该最大限度的容纳能容纳的所有人，满足更多人的求知欲，而在我个人看来，应该配合“席地而坐”的执着与“日置酒高会，不图进取”的幽默。其实易老师讲“先秦诸子”的表现，不过是一个正常人的表现罢了，因为有名了，有群众基础了，所以自然会有一批或多或少的忠实支持者，也就不用再过多套论先前文学家的言论而能自成一体。
有人发出过学术应该走出象牙塔的言论，由此可见大众的求知欲是很强的，而更多的“百姓文学”呢？可能比较厉害的就是“骂人不带脏字”和谐音与嵌套语组织起来的荤段子而已。文章确实能流传很久或无穷期，比如老庄、孔孟、墨翟之言，但是能去读的又有几人呢？能读懂的又有几人呢？事实上，能完整的读出来就已经是“民间高人”了。所以，如果你对他人说孔孟言论，只要基本能说个条条框框，那你在他心目中就已经是半个圣贤了，更多的人会在你阔论之前就以太高深为由而言它，其实这也并不完全是个理由，而是个事实。难道那些书籍那么难懂吗？那些道理没人读懂吗？连最起码的一家之言都没有吗？不是，曹丕说：“遂营目前之务，而遗千载之功。”千载之功先不说。目前之务，或许是文帝自小富贵不是很了解，但是普罗大众真的是深陷多苦多难不能随己吗？有点网龄的人基本都知道，现在身为读书人的大学生有多少多余的的时间无处打发，上一辈的人也多是深陷争名逐利中，有共通的就是相互攀比、寄希望于下一代。从而开始一个“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人”的恶性循环之中。求知欲与名利欲在大众中夹杂着而变成一个无法自拔的泥潭，而诸多的人也在这个矛盾中付出繁多的时间，终于两样都没有沾边，成为众人在这个问题上茶余饭后的谈资。那这两者矛盾吗？不矛盾。一言以蔽之：学而优则仕，仕而优则学。
时间啊时间，你真的不眷顾我吗？我或许该对它道歉，我从来没有重视过它，现在它走了，迫不得已的走了，不再像以前那么忠心耿耿。当“营目前之务”与“遗千载之功”不矛盾时，时间不再让我们痛苦，那个矛盾的泥潭不再是对时间挥之不去的痛苦。更多的时间也是少的可怜的时间，将重新在我们面前闪光，我们也会在它面前辉煌。文帝曰：日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！
读后感论文读后感 篇2
范文一
在1847年2月11日的美国米兰出生了一个天才，他一生凭着高度的智慧和惊人的勤奋，完成了2000多项发明，一生中平均每15天就有一项发明，这个人就是美国的被称为“发明大王”的爱迪生。他说：“天才只不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。没错，他自己说的'这么一句话便反映了他那伟大而又平常的一生，同时也不断地激励着后人，他虽然是个耳聋患者，可他仍然用他毕生的时间为人类作出了无与伦比的贡献。
我想，天才并不是天生的，而是靠勤奋激发出来、制造出来的。他―――爱迪生，天生缺陷和家庭贫困，可他还是成功了。我们在这个幸福的大家庭里生活的人是否更应该拼搏向上呢?也许，有的人会受家庭、身体、金钱等的种种影响，但勤奋却永远是人们最终和最好的依靠。这个发明巨人有许多未了的心愿，但所有心愿都指向一个目标―――发明，为人类造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒症，始终没有停止过他的工作。
熄灭了吗?不，爱迪生的精神是一盏永不熄灭的明灯，它点亮了人们生命不息、奋斗不止的精神，永远存活在我们心中。
范文二
你了解爱迪生吗?读了《爱迪生的故事》这本书后，我终于知道爱迪生是一位美国的大科学家和大发明家。他发明了留声机、电报机、电灯、有声电影等上千项发明，造福了人类。
爱迪生从小就是一个好奇心很强的孩子，他不仅喜欢问为什么，还喜欢动手试一试。有一次，他看见母鸡在孵蛋，很好奇，便从家里拿了几个鸡蛋，躲到一个地方，自己孵起蛋来，直到天黑了，他还在认真地孵蛋呢。
爱迪生在课堂上总是喜欢问为什么，有时候，他会问老师一些稀奇古怪的问题，老师答不上来，便斥责他为“低能儿”，还把他撵出了学校。从此以后，他的母亲成了他的“家庭教师”。后来爱迪生在妈妈的教育下，对读书产生了浓厚的兴趣。通过读书，爱迪生获得了很多知识，为他后来搞科学实验打下基础。有一次，爱迪生在火车上做了一次实验，结果不小心，点燃了整节车厢，列车长很生气，扔掉了他所有的实验设备。
爱迪生虽然遭受了很多挫折和失败，但是他没有因此而放弃，反而更加坚定地投入到科学实验中。经过6000多次的失败，爱迪生为人类发明了电灯，还给人类留下了大约2000项创造发明，为人类的文明作出了贡献。
《爱迪生的故事》这本书，使我深深的体会到要取得优异成绩，必须要刻苦学习、勇于实践、顽强钻研。也让我懂得了失败是成功之母，没有失败就不会有成功,不要因为一次的失败而沮丧。更让我领悟到了爱迪生的一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。今后我也要像爱迪生学习，学习他那种永不言败，坚韧不拔的精神,为祖国的科学事业而奋斗。
读后感论文读后感 篇3
最近读了池莉的《来来往往》、何顿的《丢失了自己的女人》，这也许是目前描写“中年危机”文学作品中的代表作吧。作品中的主人公都是事业上的成功人士，又都同样面临着爱情、家庭的危机，但这只是表面的问题，实际是每当人在日复一日地向前走的时候突然停下脚步来，看看过去，看看未来，会有一种茫然。 现实是经不起推敲的，正如爱情一样是脆弱的。生活中戏剧性的东西其实并不一定是最具有说服力的，我想大多数婚姻在最初缔结的时候，总也应该是真心诚意的吧，是因为爱情的吧，然而，世界每天在变化，不可阻挡，但无论岁月如何流淌，我们每个人内心的童话，总会在我们不经意的时候冒出来，也或者有了合适的温度、湿度，她就滋生出来了，让你我对现实本身产生不满并开始憧憬和向往，我们无法摆脱可心又不甘。多年前，人们说“懒得离婚”，时至今日，虽然更多的人更直截了当地抛开过去迎向崭新，但我们不得不承认一种生活和感情的中间状态的存在，是介于好和坏，喜欢和讨厌，过得下去和过不下去之间的，是介于勇敢有力地去改变和折腾疲惫地不想改变，不得不改变而改变后又未必如何之间的……想到《廊桥遗梦》，想到佛朗西斯卡……也许爱有残缺才美丽，人生有遗憾才真实吧。
好久没有和孩子们谈心了，在我印象中他们应该是什么也不懂，你叫他们写作业，他们就写作业；你让他们读书，他们就读书，他们不懂的什么是”反抗”，更不懂的老师的用意和情感。
刚接手新班时，我摆出了老师的尊严，因为这个班带来了很多棘手的问题。可是，当我面对我的课堂时我感到了困惑，为什么学生眼中都带有少许的惧怕，他们对我的问题要三思后才敢回答，是那么的不够自然，而且语气还那么不肯定，课堂上很沉闷。我百思不得其解。周俊杰是班里内秀的一个女孩，最近她悄无声息变化着，让我感到她的潜力可挖。这天放学约她来办公室送作业，我不露声色，问其身体、家庭状况，与同学的关系是否融洽，学习上有什么困难，班里最近发生的事情，试图消除她的胆怯，她都一一否决。几经周折，我终于敲开了她的心扉。“老师，我上课回答问题老是紧张，害怕回答错误，得到同学们的批评，手里总是冒汗。”再看看她，的确有些紧张，我翻开她手心一看，汗已浸湿了手中那张作业纸，我让她坐下，耐心的开导她，她向我倾注了很多知心话。听完她的这番话，我的心震撼了一下，这就是我的课堂沉闷的原因，我要感谢这个孩子的天真，感谢他的童言无忌，让我重新认识孩子们，他们年龄虽小，但是他们还是很懂得道理，很有个性的。从那以后我以更多的宽容，更多的爱心对待他们，我发现课堂上改变了不少，上课爱发言的学生增多了，他们的眼中少了惧怕，却多了对我的信任，对数学学科的喜爱，让我从中体会到了与学生合作的快乐。
学生的智慧是不可低估的。有一次，在练习中有个问题是”怎样买票最合算？”我在教学时，指出一个大人和一个小孩，”票价一律8元”或”成人票lO元，儿童票6元”的买法都一样是16元，所以怎么买都可以。这时有个学生提出：老师我有一个更省钱的方法，大人买”票价一律8元”，小孩买”成人票10元，儿童票6元”，这样只要14元，可以节省2元。多么聪明的孩子！学生还举着手说老师还有……，有些想法虽然与教学内容有点不符，但我没有阻止他们，因为我知道我现在就是需要这样敢于发表意见的学生。
千万别小看我们的孩子，只要我们给他们创设一个宽松愉悦的教学环境，孩子们就能把他们的聪明才智淋漓尽致的展现出来，这样的数学课堂才能焕发生命的活力。
读后感论文读后感 篇4
读了费先生的《乡土中国》，我深有感触。一方面，我的童年和学生时代几乎都是在乡土或者类似于乡土的环境中度过的，因此我就是一个地道的乡土中人;另一方面，这本书写于20世纪40年代末，到此刻已有60多年的时刻跨度了，而这60年来，中国取得了辉煌的成就，中国社会发生了翻天覆地的变化。中国的乡土此刻怎样样了?中国是不是还是一个乡土中国?费先生的乡土理论是不是还适应此刻的中国?这些问题都让我充满了兴趣。在我看来，本书开头就应是注重写中国的乡土，后面多转化为写乡土的中国。中国的乡土自有其特点，而中国也的确带有浓浓的乡土味。直到此刻，这种味道也还处处可闻。中国此刻的乡土状况如何呢?我没有做过有用的调查，不敢妄语。官方的说法是人民生活水平不断提高，社会主义新农村建设步伐加快。这未免有失精细，我姑且以我的家乡为例吧，这状况对于我来说还是比较熟悉的，平时在村里，最有感触的便是孩子少了，减了不少热闹。村中的老人过世的也多了。让人不好意思的是许多村里的小孩竟也叫不上名来，不少新媳妇也不认识了，真有一点物是人非的感觉。每一天早晨都有幼儿园的车来，上初、高中的孩子也经常不回家，更别说大学生了，这就让长老权利的施行大打折扣。有一次，我们村长让我抄一份关于家庭收入的文件，其中确有十之二三的家庭以外出务工为主要的收入来源，成为农民工。以上所述也就应是大多数中国农村普遍存在的状况了，这当然与费先生所在的那个年代的乡村不一样了，然而虽然有这么多的变化，土地依然是村民最主要的生产资料，对于每一个乡土中人来说，土地是亲切的，在此基础上产生的人与人之间的关联也是密切的，因此乡土本色毕竟是维持住了。说道文字下乡，其实是知识下乡，费先生说只有等到乡土性的基层变化了，文字才能下乡。而今的社会变迁如此之大，以至于包括我在内的农村孩子都出来找知识了，同时，知识也在以前所未有的速度在乡下传播开来，手段多样化、快捷化，容量巨大以至于超出了村民的理解潜质。比如有线电视的普及，当孩子们不在家的时候，大人们只看本省的几个常看的节目。当我们把视线从乡下转移到整个中国社会，我们便会发现这的确是一个乡土的中国，费先生提到两个概念团体格局和差序格局，谈到西方人的团体意识和他们那象征着团体的神，着重讨论了中国社会的乡土特性。我自己的看法是中国和西方在那个年代并没有在一个水平线上。中国还是一个半殖民地半封建社会，而西方却早已步入资本主义社会，早先以放牧为主的欧洲人进入资本主义礼貌，而后剧烈的社会变革彻底确立了团体格局，而中国一向已农经济为主，受儒家克己复礼为仁的封建思想影响数千年，在物质上的自己自足决定了意识上的自私，一味克己，埋头为自己的修养和前途而独自寒窗，闭门造车，悬梁刺股也须自己动手，很少有合作而取得的成果。孟子曰：夫物之不齐，物之情也。这句话道出了差异的客观存在性。克己的发展会导致差异，费先生的圈子理论可谓恰当，每个人周围都会构成一个圈子而不管你情愿不情愿，这大大小小的圈子以一个己为中心，这让我想到找熟人这个词。大大小小的圈子就像一个个势力范围，有其众多的依附者，而圈子也难免重叠，于是人与人之间的关联就不可避免的复杂化，而这重叠区也是最繁忙的一处了。就拿我在开学时经历的申请贷款事件为例吧，许多事情是要排队来办的，但排不了多久就眼看着没有必要了，几个装模作样的人和那些有模有样的工作人员寒暄几句，工作的严肃立刻就荡然无存了，他们要办事也就成了。这真是谁的关联网大，谁才能够捕上鱼。其它人没有这种所谓的关联，又没有队可排，几次来都无功而返，怨怒不已。但也只能站在教育局门口没有目的地等，这也确实好笑，算得上是一种奇观了。也有一种现象是一个人突然失势，他的圈子遽然缩小，和别的圈子的联系断裂或者被圈进了其他更大的圈子，至于一段时刻后没人理他，这也显得很正常了，这也许便是中国为什么经常有人抱怨世态炎凉的原因了吧。随后费先生在家族和男女有别这两章里提到了两种文化模式阿波罗式和浮士德式。根据我的明白，前者的文化特质是确定，而后者是户外，从于主流文化的就应是后者，但我却赞成前者的一些观点，像宇宙的安排有一个完整的秩序。虽然概念上的无知给了我很大的麻烦，但我始终是坚持一种观点的，即我认为未来首先是确定的，其次是可预测的。我认为时刻和空间是相对的，物质及其户外真实存在，并创造了一切，时刻和空间只是为了方便描述而定义出来的，是无所谓有无的。物质的户外是可知的，尽管这有很大的困难，但当这一合理真实存在时，未来就已经确定了。打个简单的比方，当你扔出一个苹果时，在那出手的一瞬，有初速度和抛射角，因此还没等苹果落地，你已经能够计算出它落在哪里了。同理，如果知道所有物质的户外状态，未来就可预知了。回过头来才知道扯很远了，然而也的确很搞笑。我是同意费先生的许多观点的，中国家庭的一贯的单子的差序格局传统隔断了夫妇之间横向的联系，从母系社会到父系社会，劳动量和所劳动的重要性规定了劳动者的地位，男性日益占主导地位，男尊女卑的观念根深蒂固。这两个因素结合起来也就男女有别了。和谐社会今年来是主流的理念。在文化方面，这首先需要道德与法律的和谐，恩威并重才能不失方寸。类似于费先生的人治与法治，法律是现代社会的一个重要标志，发挥着无可替代的作用，但乡土的中国的许多很好的传统也同样不可忽视，费先生说有时人治能够取得不治而治的效果，这对于法治来讲是很理想的，也值得我们借鉴。而两者的和谐的确也是构建社会主义和谐社会的重要条件。我也对费先生的无讼观点深有体会，随着社会的发展和法律知识的普及，打官司这一名词在乡下很受争议。我这儿刚好有三次亲身的经历能够很好的说明这一现象。大约在五六年以前，我家发生一次意外事故，和村里的另一家有关，但当时双方都没有思考诉诸法律，最终在村里几个有威望的老人的协调下私了，而我们两家至今也还都和气。另一件发生在大约二三年前，和我的一个亲戚有关，他们两家由于在采石场上的利益而发生争执，后果很严重，反复协调不得私了。最后争到法庭，我因一次偶然的机会去看了。我们方是有理的，在道德上有利于我们，但这种有利在法律上却不能持续，于是双方争吵很激烈，这方说理，另一方道法，以至于法官不得不几次暂停审理。最后的一件事发生在我们村上，是今年暑假时的，双方发生了一点小事，但第二天就有一方收到了警察的罚款，互为邻居的两家从此形同陌路。无论是巧合还是必然，总是有这么一个趋势的，无讼的状况正在悄然改变，这正如费先生预料的那样：只有在社会秩序和思想观念上进行一番改革，法治秩序才能建立，而如今这种改革很大程度上已成事实，这个过渡也就理所应当了。四个权力的观点给我了很大启示，在封建社会的乡村只有默许的长老权利，推行的是一种无为政治，而我学过的知识说这种政治是一种残酷剥削的政治，我认为这其实是同样的意思，长老权利的极端发展造就了封建社会，从家长制到君主制，从父子到君臣。社会上开始构成两大对立阶级，与其说是地主剥削农民，还不如说是农民适应了这种被剥削。长老权利的恶行膨胀得到遏制，封建社会也就成为过去了。读到血缘与地缘这几张章，我更加明白了三峡工程的所有问题中为什么移民最难，乡土人安土重迁啊，谁愿意在异地长久地做客人，几世几代被人说成是外乡人。另外以一个感触是一句钱上往来不好牵涉亲戚，仔细想来，我们村陆续开的几个小卖部还真大多是所谓的外乡人办的。但讲到学生聚餐等事上大多实行AA制，正因面子总是得用经济条件去撑，这一过程是痛苦的，我是听到很多人的抱怨的，因此理智开始纠正感情上的错误，这也是社会的一个大转变，这一理性方向上的转变同时也体此刻生活态度和生活方式等方面上，变化是巨大的，以至于费先生的预测几乎是事实了。名实的分离到处都是，要营养不好味觉，需要规范了欲望，但不否认的是传统依然发挥着重要的作用，这样一个乡土性的社会依然将长期持续她的人情味。这一套乡土理论也就显得极其重要，将对中国社会的改革发展极富指导好处。读完这本书，我发此刻重刊序言和后记中有一句同样的话：这算不得是定稿，也不能说是完稿，只是一种尝试的记录罢了。这句话的确很到位，理论创新永远不会有完稿，甚至不会有定稿，人的一生应当有不断探索的精神。费老这种孜孜不倦的理论创新精神和求质求真、舍生忘死的实践探索精神也深深打动了我，他那谦虚、认真、务实、敢于向未知领域进军的学术精神也教育了我，于是我想借费老的话结尾：这不算是完稿，也不能算是定稿，只是一种尝试的记录罢了。
读后感论文读后感 篇5
在此期间，作为科室的一名护理人员，我感触颇多。护士长每周在病房征集意见，对病员提出的问题科室进行整改，如液体呼叫现象。通过护士长对护理人员工作的合理安排调整及大家积极参与，我们加强对输液病人的液体巡视，主动取液、加液，观察用药后的不良反应，以及向病员介绍治疗护士及输液的用药目的等。工作开展以来，液体呼叫现象明显减少，得到病员的好评，我们还需继续努力！
护士长还要求我们每班次接收的新病员，向病员做自我介绍，介绍科主任、护士长、主管医生、主管护士、环境、作息时间、规章制度以及病员的权利和义务，为病员讲解疾病相关的健康知识、注意事项，使病员了解自己的病情，帮助病员尽早完成角色转变，同时每日的晨间护理由以前的4名护理人员增加为68 人，要求床铺清洁、整洁，床上床下不能堆过多的物品，每日的早班还排出了相关责任人，如晨间交-班时发现哪个病员床单有污渍未更换，她会找到相关责任人给予及时更换，并教导我们加强责任心，做好每一件小事，要用心服务，我们每位护士都牢记于心。
以前的我：以前总觉得病人只在病房呆一段时间就会出院，他们根本不会记得我们护理人员谁是谁，所以面对病人或者家属我不会说除了治疗以外的事，做完自己的事就离开病房；以前我从不和病人或家属聊天或者开点无伤大雅的玩笑；以前做基础护理的时候，我不会向病人很详细的解释操作目的，操作中也不会很主动的关心病人；以前病人液体输完了来叫我加液体，我会叫他等一等；以前病人来查询费用明细，我会叫他去找总务老师；
从优质护理服务活动开展后，现在的我：会积极主动的向病人介绍自己，会微笑的和病人或者家属打招呼，会偶尔和病人或家属开开小玩笑，用我自己的方式感染他们，让他们能放松一下心情。
做各项基础护理的时候，我会很耐心的讲解这么做对病人有什么好处，也会关心病人在我做各项基础护理时有哪些不舒服，而选择等他们适应了再接着做。
病人在费用方面有什么不清楚的，如果我不是很忙的话，我会马上给他查清楚。现在有病人叫液体，我会马上询问是输完了还是液体不通畅，根据情况给病人解决问题。这些虽然只是小小的改变，但我会继续努力争取为每一位患者带去更优质的服务，从我做起，从小事做起，正是体现了天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
从优质服务开展以来，很多让我发自内心的感受和想法。每个人也为其自己对优质服务的理解而作出了自己特色的优质举措。而我觉得加强沟通是共建和-谐医患关系的重要内容之一，因为沟通是架起医患关系的桥梁，作为医护人员应主动营造医患双方相互尊重、相互沟通、彼此配合和共担风险的医疗氛围。
首先，要建立医患信任关系。尽管医患关系不和-谐的成因有多种，但医患之间缺乏真诚的信任仍是主因。目前，因为种种原因，不能满足患者对多元化医疗服务的需求，使患者信任度降低。建立医患信任的主导是医护人员，只要我们切实转变服务意识，做到认真诊疗、合理用药，帮助患者早日康复，才能在工作中偶有失误的情况下，也能得到患者的理解。
其次，医务人员须与患者真诚沟通，。因医务人员不愿与患者沟通，或者不会沟通、沟通不到位而引起的医患矛盾占绝大多数。所以，改善医患紧张关系，应从规范我们的行为入手，强化医务人员的沟通意识，掌握沟通技巧，真诚与患者沟通。医患沟通并不复杂，只要在患者就诊、住院、检查、出院或存有异议时，多说一些安慰、解释、鼓励的话，就可以收到良好的效果。
第三，医务人员的责任意识要通过细节服务来体现。由于医疗服务维系的是患者身体健康和生命安危，医务人员对工作忙累不应有任何抱怨。因此，应强化医务人员的责任意识和服务意识并要从点滴做起。
读后感论文读后感 篇6
沈从文用细腻的笔为读者勾勒出一幅山水墨画，极力渲染出深邃悠远的意境，“远离车马喧”的边城，在作者的记忆里“心远地偏”。作者在《边城》的题记里说：更有人性，更近人情。边城的人和事便如湘西的水一般，在时间里静静地流淌。这种流淌太安静，太过悄无声息，没有一点波澜。沈从文就在这种平静中，对于“不落伍”和“太担心落伍”的评价中，选择了“不是为这种多数人而写”。
如果说《边城》是一件工艺品，那它绝不是经烈火烧制的陶瓷，边城的水、边城的人和事都不曾热烈。即使每年最为热闹的端阳赛舟，一到了夜里，就恢复了平静。在这块土地上发生的一切，都像是雪花飘进了水里，惊不起“一滩鸥鹭”。这种平静却似酒酿，在边城的乡土气息里慢慢发酵。沈从文也问：“性格灵魂被大力所压，失去了原来的质朴，勤俭，和平，正直的型范以后，成了一个什么样子的新东西。”他所得出的答案是令人惋惜的，也许在“活下去”以及“怎样活下去”的思考后，《边城》便以一个答案的形式出现在作者的脑中，跃然于纸。
但，这或许不是一个好的结局，因为答案的最终是没有答案。小说的结语是：这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！“明天”是不是一种希望，或者“明天”本身就是一种希望呢？
但不管怎样，边城还是静静的，静得让人窒息，静得让人压抑，静的宛如寂夜里绽放的昙花，在熟睡的人还未醒来便枯萎了。边城的水象征着所有，茶峒的溪水未曾涨潮，也未曾干涸，十年一日的寂静流淌。它渡过了来来往往多少人，听了多少故事，却未曾回头，一路向东。在茶峒发生的一切，都在时间里沉淀，化作静谧的回
读后感论文读后感 篇7
中国是一个泱泱大国，上下有着5020__年的历史，是世界四大文明古国之一。《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，能让我们更好的了解中国的历史。其中以《西游记》是我的最爱。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言……我则是喜欢其中的四个主人公。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着，孙悟空——正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比。其下面就让我来一一具体介绍。
唐僧是一个心慈面善吃斋念佛的僧人。他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而不惜远行，并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君思想。他坚定不移，百折不挠，遇到过那么多困难，但从来没有气馁过，从未打消过取得真经的念头。佛祖如来和观世音菩萨的庇佑;和唐僧的三个高徒，让唐僧虽然经历诸多磨难而总能化险为夷。但他也有不好的一面。实际上他却是个性儒弱。他为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空。总是在落入陷阱之后，才大喊“悟空，救我!”
孙悟空不仅他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，还是一个热爱自由的人。悟空其实就是自由的化身，它破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥府，在花果山自在称王。他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个形象会给予我们一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。孙悟空有火眼金睛，能看清妖魔鬼怪的真实面目。虽然我们没有火眼金睛，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。而孙悟空的缺点就是不服管教，脾气暴躁，动不动就要赌气，回花果山，所以才让菩萨给了他紧箍咒。
猪八戒是名副其实的好色贪财，当初就是因为调戏嫦娥被贬下凡间。不过猪八戒很忠诚，自从做了唐僧的徒弟，就再没有三心二意，放弃了在高老庄做女婿的惬意生活，随唐僧西天取经去者。一路上经过了多少坎坷，经历了多少风雨，度过了多少艰难，直到协助师傅取得了真经，做了净坛使者。并且在路上受了大师兄孙悟空数不清的窝囊气，所以说他忠诚，当之无愧。猪八戒还有一个优点就是心宽。西天取经的路上，无论孙悟空怎么拿捏他，他从来就不计较。有好几回孙悟空掂着老猪的耳朵骂他是呆子是蠢货，人家老猪一回也没有生气过，依然是一口一个师兄地叫。
但留给我印象最深的是沙和尚。他就像一头老黄牛，与世无争，任劳任怨，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅;当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。他比孙悟空更善良，也比猪八戒更忠诚、更勤快像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。但沙僧太沉默了，沉默的让人容易把他忘记。
其实，我们学习也像取经，有些人像《西游记》中的猪八戒，懒惰，对任何事情都是草草了事，没有一点儿耐心。有的人像唐僧，坚定不移，百折不挠。我们有的同学也是，遇到难解的题目毫不畏惧，一定要不断地演算，哪怕到最后算不出来，也要找老师弄懂为止。有的人像沙和尚，诚恳老实，对任何事都不敷衍了事，总是一点一滴踏踏实实地把事情做好!有的人像孙悟空，活泼好动，足智多谋，特别聪明，对学习有很强的兴趣，回到家，总是把当天所学的复习一遍，把没有学的预习一遍。唐僧四人也都有缺点，孙悟空的毛躁，猪悟能的懒惰，沙悟净的沉默，唐玄奘的懦弱。可是他们却带着各自的缺点取到了真经，并修成了正果。这又说明任何人，任何事都不是完美的，取长补短、团结他人，就能在学习上，在生活中取完真经，修成正果!
这些，就是我读完《西游记》的感悟。
读后感论文读后感 篇8
美术学作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、道德、意志、价值、尊严、智慧、美、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创造的美术作品中。因此在小学美术教学中融入人文素质的培育思想，让学生在创作过程中具备浓厚的人文性质，可不断提升和培养学生的人文素养，陶冶小学生的身心。
二、小学美术教育中融入人文素质教育的课堂实践
1.注重学生审美情趣的培育，在弘扬艺术精神中提高学生的人文素养
中华民族传统文化积淀着浓厚的人文精神，即以人为核心，把人的伦理精神、道德情操的提升与超越放在首位。弘扬艺术精神从娃娃开始，对小学生进行审美情趣与艺术精神的培养，要让他们从小接受对事物、社会，对人生价值和意义的一种理解，为他们今后形成高尚的思想品德奠定基础。如，我讲授了人美版小学美术教材第六册中的一节课，内容是威武的盾牌。在这一课中，为让学生很明显地感受到编者的这个意图，在教学实践中不仅从美术角度来阐述盾牌功能，还可以通过盾牌上的动物头图案设计使盾牌增强威武感，给敌人造成心理上的恐惧感，从而削弱敌人的战斗力。这种引导式的教学手段，较好地让学生了解了盾牌的功能和特点，知道了盾牌是古代士兵用的一种防御性的武器；并且知道了盾牌威武是为了让敌人见了胆战心惊。学生通过学习能以绘画的形式表现出威武的盾牌，特点突出、表现完整。通过教学，我完成了课前设计的所有教学任务，达到了一定的预期效果。
2.注重学生人文史观的培育，在提升人文情怀中提高学生的人文素养
长期以来，我在平日的美术教学中都坚持让学生收集整理当地的人文景观和自然美景，在课堂上进行介绍赏析。通过美术课堂，教师在陶冶学生健康审美情趣的同时弘扬了人文情怀，从而提升学生的人文素养，升华美术教学。如，人美版小学美术教材第六册第八课彩墨游戏二中我是这样设计的：第三环节结合教学内容进行随堂欣赏是欣赏的一种重要形式，学生从艺术大师吴冠中早期画的江南水乡中初步了解彩墨画的语言点、线、面，它们把画面表现得美丽多姿（边播放课件边进行描述）图1白墙黑瓦，小桥流水，江南水乡仿佛刚从春雨蒙蒙之中苏醒过来图2垂柳飞燕，红男绿女，为水墨江南增添了无限生机，图3寥寥几笔，流水人家，既准确地塑造了形体，也精细地分割了空间；图4流畅的线条，活泼而丰富的彩点，构成一幅充满诗意的乡村美景。
3.注重学生实践能力的培养，在增进知识融合中提高学生的人文素养
现在美术教材在体现美术学科社会性、艺术性的同时，更注重展现美术学科的实用性和人文性，为丰富美术课堂教学内容提供了一个更广阔的空间。在平时的美术教学中除了有意识地联系音乐、文学、历史、媒体艺术等人文学科外，还特别注重架起美术学科与自然学科的桥梁，培养学生的知识迁移能力。如：光芒四射的花灯将美术教学与民间艺术相结合，让学生动手设计制作彩灯，通过欣赏、感知联想、创设情境等教学方法使学生对我国传统灯饰、灯节产生一种亲切、熟悉和融合的感觉，丰富学生的素质教育内涵，培养学生对民间艺术的审美情趣和能力，激发学生的民族意识与情感，开发学生的创造潜能研究。
4.注重学生情感抒发的培育，在感悟现实生活中提高学生的人文素养
生活是艺术的源泉，艺术是生活的再现。随着人们物质生活的进步发展，人们对精神生活的要求也逐渐提升。在当今，小区规划讲究格调，居室布置讲究情调，穿衣打扮讲究别致，服装配饰讲究协调。日常生活中的艺术无时不在，无处不在，它正悄悄融入现代人的衣食住行和精神世界中，并以多样的形式滋润着社会文明。因此美术课堂教学不应仅垂青于历史，只注重单一的、理论化的专业知识，而应与时俱进，使人文精神和美术文化进入到学生的真实生活世界，让美术课堂教学真正成为沟通学生现实生活和理想生活的桥梁，激发学生的学习兴趣，使学生的精神生活随着社会物质文明的进步而提高。
总之，美术教育与人文教育的有机结合，为美术课程增添了新的生命力，美术课堂教学中的人文因素对学生心灵的滋润是潜移默化的。我希望通过自己的努力，提高学生人文素养，升华美术教育。
读后感论文读后感 篇9
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便痴呆起来，每次到五更才睡下。第一首是在茶饭无心，坐卧不定的情况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她连屋也不入但第二首依旧不行;终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗?现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度?有的同学三天打渔，两天晒网对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
同学们，向香菱学习吧!做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差