大学棋社年终总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结是对过去的事情的简单概括，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？你可以读一下小编整理的大学棋社年终总结，请收藏并分享给你的朋友们吧！
棋社的各位兄弟姐妹们，大家下午好。下面请允许我代表组织部发言。
首先，我很庆幸能加入棋社这个有爱的组织。记得社团招新那天，百团大战，很高兴我在之前认识了崔永兴副会长，崔哥把我带到了有爱的棋社，还记得徐摩和静姐在招新现场认真的讲解，介绍。
发会员证那天，我参加了干部竞选，很高兴能进入这个有爱的干部团队。
从第一次，第二次棋艺交流大会到主席台后的一次次的常规活动，我们都在顺哥的带领下，积极参与，做好宣传组织工作，努力办好每一次活动。每一次我们的生日聚餐，我都很感动能有这样一个有爱的集体。
还记得社团文化艺术节大家的努力，长大棋社很给力，得到了领导们的认可，每一次活动都有大家的辛勤汗水。
终于到了朝阳杯，咱们棋社的重头戏，并且在徐摩，万事顺为代表的上一届棋社干部的努力下，朝阳杯得到了一工部的认可，感谢师兄师姐们的努力。由于经验不足，课程冲突各种原因，这一届朝阳杯是在师兄们的努力下圆满结束的。作为长大的朝阳的我们，没有完成本该我们完成的任务，这是由很多客观原因决定的，对于朝阳杯，我想说，通过朝阳杯我们学到了很多，我们要做的就是把学到的运用到以后的活动和工作中，努力做好下一年的活动和大赛，下一届朝阳杯，就是最终检验我们的时候。
朝阳杯之后，师兄们宣布退出，棋社成了我们新一届的天下。以李烨为代表的我们感到迷茫和无助，因为还有很多不懂，因为责任重大，因为我们想把棋社发扬光大。
但是，让我们寒心的是不断有干部宣布退出，当然，大家都有自己的理由，棋社是个有爱的组织，高高兴兴的来，高高兴兴的退出。我坚信，剩下的都是好样的，我们要搞好干部队伍的重组，把一个新的干部集体展现给大家。
棋社也存在很多问题，会员参与活动兴趣减弱，当然，这也是很多社团存在的问题，棋社是以下棋，交流棋艺为主的社团组织，活动比较单一，既然是交流棋艺，以棋会友。我们就应该给更多长大象棋爱好者更多的学习交流机会，不管是不是会员，我们都应该欢迎。不止会员积极减弱，作为社团干部，我们在每次的例会上也不够给力，发言各方面不积极。我相信我们可以做得更好。 社团文化艺术节，有记者要采访我，我把他推给了万事顺会长，其实，我也在想，作为长大的干部，我不知道棋社的宗旨等一些事情，也是不应该的，一个组织应该有自己的文化，作为一个组织的领导者，我们更应该了解我们组织的历史，然后去更好的创造历史。
我想说，棋社是我们的家，现在我们是这个家的领导人，我们要把棋社发扬光大，做到问心无愧，不能把棋社毁在我们这一届手中，希望我们共努力，多和师兄师姐沟通，干部之间多交流，有更多的创新，丰富我们的活动内容和形式，加强与会员以及象棋爱好者的互动，协调好各方面的工作，把我们的家建设的更好。
发言完毕，谢谢
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大学生象棋大赛运动总结
近日，大学生平安协会在大学生运动中心举行了20XX年度象棋大赛，本次大赛一经举行即得到了上级领导的高度看重和全院同学的热情介入。
继前几届运动的优越口碑和辉煌赛绩，本次大赛在汲取以前经验的根基上力争革故鼎新。比赛分为个人赛和社团集团赛两部分进行，颠末预赛和决赛的两轮激烈竞赛共产生个人赛优秀奖一二三四名、社团集团赛一二三四名等奖项。本着公道、公正、公开的原则，比赛期间由安协所有工作人员层层把关、严肃赛场纪律，参赛选手也积极共同、认真比赛，赛出了程度，也赛出了作风。最终凭借高超的程度和强劲的实力王鹏得到了个人赛冠军，心理平安协会摘得了社团集团赛的桂冠。大学生平安协会并于5月23日晚7：00在大学生运动中心举行了隆重的平安月主题晚会暨象棋大赛颁奖晚会，颁奖现场穿插了一系列的文艺节目表演，现场氛围热烈，不雅众兴致飞腾，整个运动在晚会的顺利举行中落下了帷幕。
本次运动的顺利举行，不仅有利于安协工作人员相互之间的了解，更为人人以后更好的工作积累了名贵的经验：
1、流程计划详细，责任到人。
比赛期间，实行责任到人制，为更好的维持秩序、严肃纪律提供了包管。
2、支配人员到位，连合互助。
比赛期间对工作人员支配到位，人人分工明确、齐心协力，更好的避免了工作凌乱、无序场所场面的呈现。
3、工作一丝不苟，吃苦刻苦。
比赛期间工作繁琐，但人人仍保持一丝不苟的工作态度和吃苦刻苦的工作风格，为确保本次运动的顺利进行提供了有力保障。
运动期间，固然在人人的配合尽力下没有呈现大的问题，运动整体还算顺利，但仍然存在不尽人意之处，总结起来有以下几点：
1、不能充分施展主不雅能动性，运动支配有些被动。
由于工作经验不敷富厚、运动期间不免呈现了卡壳现象，工作人员不能很好的施展主不雅能动性与创造性，造成了工作的支配有些被动。
2、工作人员不能实时的到达工作岗位，活感人员支配有漏洞。
虽前期支配详细，但由于部分人员未能实时、迅速的到达预定岗位造成了部分工作岗位的人员缺失，影响了局部工作的运行。
3、工作人员相互之间短缺交流，互助有些艰苦。
由于工作人员相互之间尚有生疏，沟通、交流不免有些未便，造成了默契度低、互助艰苦的现象呈现。
以上等于对本次运动胜利的经验与存在的问题作出的总结，固然存在一些问题，但整体来看，本次运动照样让人满意的。我们将实时总结经验、补充不够，争取以后工作加倍顺利的举行。
大学生象棋大赛活动总结
近日，大学生安全协会在大学生活动中心举行了20XX年度象棋大赛，本次大赛一经举行即获得了上级领导的高度重视和全院同学的热情参与。
继前几届活动的良好口碑和辉煌赛绩，本次大赛在吸取以前经验的基础上力求推陈出新。比赛分为个人赛和社团团体赛两部分进行，经过初赛和决赛的两轮激烈角逐共产生个人赛优秀奖一二三四名、社团团体赛一二三四名等奖项。本着公平、公正、公开的原则，比赛期间由安协所有工作人员层层把关、严肃赛场纪律，参赛选手也积极配合、认真比赛，赛出了水平，也赛出了风格。最终凭借高超的水平和强劲的实力王鹏获得了个人赛冠军，心理安全协会摘得了社团团体赛的桂冠。大学生安全协会并于5月23日晚7：00在大学生活动中心举行了隆重的安全月主题晚会暨象棋大赛颁奖晚会，颁奖现场穿插了一系列的文艺节目表演，现场气氛热烈，观众兴致高涨，整个活动在晚会的顺利举行中落下了帷幕。
本次活动的顺利举行，不仅有利于安协工作人员相互之间的了解，更为大家以后更好的工作积累了宝贵的经验：
1、流程计划详细，责任到人。
比赛期间，实行责任到人制，为更好的维持秩序、严肃纪律提供了保证。
2、安排人员到位，团结合作。
比赛期间对工作人员安排到位，大家分工明确、齐心协力，更好的避免了工作混乱、无序局面的出现。
3、工作一丝不苟，吃苦耐劳。
比赛期间工作繁琐，但大家仍保持一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，为确保本次活动的顺利进行提供了有力保障。
活动期间，虽然在大家的共同努力下没有出现大的问题，活动整体还算顺利，但仍然存在不尽人意之处，总结起来有以下几点：
1、不能充分发挥主观能动性，活动安排有些被动。
由于工作经验不够丰富、活动期间难免出现了卡壳现象，工作人员不能很好的发挥主观能动性与创造性，造成了工作的安排有些被动。
2、工作人员不能及时的到达工作岗位，活动人员安排有漏洞。
虽前期安排详细，但由于部分人员未能及时、迅速的到达预定岗位造成了部分工作岗位的人员缺失，影响了局部工作的运行。
3、工作人员相互之间缺乏交流，合作有些困难。
由于工作人员相互之间尚有生疏，沟通、交流难免有些不便，造成了默契度低、合作困难的现象出现。
以上即是对本次活动成功的经验与存在的问题作出的总结，虽然存在一些问题，但整体来看，本次活动还是让人满意的。我们将及时总结经验、弥补不足，争取以后工作更加顺利的举行。
象棋教学总结
本页是工作总结之家最新发布的《象棋教学总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
篇一：教学工作总结中国象棋教学工作总结
武其堂
一个学期的象棋小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到十分欣慰。在校长的重视督导下，学校象棋教学这一又上了一个新台阶。一学期来，继续奉行着“全面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学期的工作总结如下：
学校开辟象棋园地，设置定期的固定栏目，如每月一局、名人介绍、棋与人生等栏目。各班黑板报介绍一些象棋知识，以此来不断地吸引关心、参与象棋活动，同时在轻松的环境下学到象棋文化的内涵。
学校成立了学校象棋队，各班成立了象棋小组。各班的象棋小组负责象棋方面的推广工作。
1、课堂教学。在课堂教学中，除了完成正常的教学任务及目标，插入了形式多样的课堂活动。如课堂竞赛，教师对学生，学生对学生，一生对多生，个人积分赛，小组积分赛等；对局评析，学生在大棋盘上分析自己或
同学对局的得失，为棋局诊脉等，这样既活跃了课堂气氛，又了学生的棋艺及上课的兴趣，大大提高了课堂教学效果。
2．不断开展校内活动。每星期三为学校象棋爱好的学生进行集中指导，组织各年级年级比赛，并确定每月象棋年级赛的时间为学校象棋周，通过每月的年级赛使得每个学生都能实实在在地参加一次正式比赛，这样大大提高全校学生学棋的积极性，普及教学得以升化。
3.象棋队常抓不懈。学校棋队将要代表学校参加各级各类的比赛，为学校争荣誉，为特色求生存的团队，所以一开学就进行改组整顿，制定切实可行的棋队制度，分层安排训练时间。使每个队员都能适应于各类比赛并获好成绩。经过一学期的锤炼，全体队员的棋艺都有不同程度的提高。
4．精心准备，省基揭牌。为了更好地推动学校象棋普及教学，激发全校师生的积极性，使学校象棋特色教育再上一个新台阶。
5．存在的不足：
（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
（3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。
6.下学期打算
（1）继续扩大象棋教育特色，全面提高学生整体水平。
（2）加强学校象棋队训练工作
（3）充分利用省基地的资源，为学校及上级部门培育优秀苗子。
（4）与街道文体中心联合举办一届家庭象棋赛
（5）积极备战，准备参加各种中学生象棋比赛。
篇二：象棋教学小结
象棋教学小结
没有教育质量的学校，是没有竞争力的学校；没有特色的学校，是没有生命力的学校。创建学校的办学特色，给学校的发展注入强健的生命力，这是学校近几年在奋力追求和积极探索的重点工作之一。自08学期始，我校小学部确立了中国象棋作为学校的办学特色，经过短暂的一个学期的开发，总结如下：
一、对走象棋特色之路的认识。
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，便于学习、普及、推广、提高。我校创建特色学校已经有两年时间，为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力发展的有效促进。这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神??学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
二、创建特色学校的实施策略
有目标，就会有动力。为不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，学校多次召开行政会、教师会议，明确走象棋特色之路，并迅速传达贯彻到全体师生。
1、把象棋特色课列入课程计划
我们把每天中午11：30－12：30设为象棋特色课，结合学生的实际，依照校本教材，开展全校的象棋教学。
2、课堂教学与课外活动相结合
除了专门的象棋课学习之外，我们还要求学生每人都要有一副象棋，鼓励他们课间课外也下下棋。我们还开设象棋兴趣小组活动，让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还举行了形式多样的小型比赛，如：学校每学期一次的排名赛，吸引了许多同学参加；参加岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛，也及时发现人才，可以说争创象棋特色的氛围已在我校逐渐形成。
3、全面普及与训练提高相结合
特色活动要发展，要提升，要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的
果实，成功的喜悦，也就是要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果，因此要求平时学生人
人有象棋，个个参与象棋活动，学校总务部门积极配合，配备了象棋兴趣小组活动室，购买
了磁性象棋2副；600副象棋分发于一至九年级，让每位学生都参与活动。
我们在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛，培养优秀的(转 载于: 在 点 网:象棋教学总结)小棋手，让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我们组织了学校的象棋队，由王松杰教师负责校内训练，课外聘请了翁志峰老师进行实战训练，让学生在竞赛中体验成功，感受快乐，总结经验，提高棋艺。
三、象棋特色校本课程的管理
1、象棋教学纳入常规的管理
象棋特色课程是学校的校本课程之一，我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺利实施。在教学过程中我们加强研讨，不断学习，不断探索，不断提高课堂教学质量。
篇三：象棋兴趣小组活动总结
象棋兴趣小组活动总结
一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下,我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：
1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力。
中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖 等已经有较好基础的学生为一组、其他如王建业、李杰等学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
2、开展的竞赛活动。
为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了基础知识竞赛和小组
内部的对弈比赛。高班在学习完残局初步知识之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别举行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
3、5人参赛阵容初现端倪。男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四年级就开始带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。
4、认真做好梯队建设。这项工作还需要广大班主任的支持。
5、存在的不足：
（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
（3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。
6、一步的工作打算：
（1）积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素
质。
（3）象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
（4）积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
吴从波
以上是《象棋教学总结》的范文参考详细内容，涉及到象棋、学生、学校、提高、特色、活动、小组、比赛等范文相关内容，希望网友能有所收获。