大赛实施方案。
机会是留给有准备的人的，而制定方案也是为了为自己留下退路，以确保计划能够顺利实施。上级会从提交的方案中筛选出最佳方案，这对我们的行动有指导意义。在制定方案时，我们可能会遇到哪些问题？请参考相关专家精彩讲话文章“大赛实施方案”，以期对大家有所帮助！
大赛实施方案 篇1
卧龙山中心小学诗文朗诵比赛实施方案
一、活动目的：
为了更好、更深入地对全校少先队员进行教育，提升他们的思想道德修养，加强学校养成教育，进一步使学生的好习惯得到锻炼和培养。同时为学生展示个人才华提供平台。我校决定开展诗文诵读活动。
二、活动主题：
教师组以师德师风建设、学生组以感恩、好习惯为主题
三、活动时间安排：
3月22日/3月28日，各班组织训练。
3月29日下午一节课教师组及1—6年级学生比赛。
四、参赛说明：
1、以班级为单位，1-3年级（每班2—20人各班二队选手）4—6年级（每班2—20人各班二队选手），集体朗诵。赛前请班主任组织学生训练，语文老师选好诗文，认真辅导。
2、朗诵内容要求：低年级：语言举止文明习惯、守时惜时习惯、遵守秩序习惯、讲究卫生习惯、学会倾听习惯、认真书写习惯、按时完成作业习惯（从上述七条习惯中任选一条习惯作为主题）
中年级：诚实守信习惯、尊重他人习惯、勤俭节约习惯、勤于动手习惯、善于思考习惯、与人合作习惯、动手操作习惯；（从上述六条中任选一条习惯作为主题）
高年级：懂得感恩习惯（都以此为主题）
注意：每个班朗诵时间为3到5分钟，最多不超过6分钟（一年级可降低要求）。
3、朗诵形式不限，如配乐、伴舞等，自备伴奏载体。
4、比赛地点：楼前广场。
5、比赛顺序：比赛当天，按年级顺序依次参赛。各年级班主任现场抽签，确定班级在该年级的比赛顺序。
6、各班比赛队形由语文老师编排好，注意进出场顺序。
7、3月25日下午放学前，请各班班主任把导语或串词交给教务处。
五、评分标准：(百分制)
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅(40分)
2、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(40分)
3、现场效果，包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等(20分)
六、奖项设置及评审办法
1、高年级（四五六年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名；中低年级（一二三年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，获奖分值一等奖记1分、二等奖记2分----依次类推，班级总分少者为第一名。班级名次按年级第一名加本周班级评估2分，第二名加本周班级评估1分.2、比赛采用评委现场打分制。去掉最高分和最低分，累积总分，算出均分。
七、人员安排：（主持与评委）有学校统一安排
现场秩序纪律维持：各班班主任
赛场布置及现场亮分员：郭文红
音响设备：郭文红
拍照、摄像及信息发布：王秀娟 李芹
大赛实施方案 篇2
经典诗文朗诵大赛总结
11月6日晚上六点半，历史文化学院经典诗文朗诵比赛拉开帷幕，参加比赛的选手共有28组，出席本次比赛的老师有历史文化学院团委书记秦玉琴老师，团委副书记周义老师，评委有院朗诵队队长张若雨，校艺术团主持人队队长李诗凝以及曾获此项比赛一等奖的单圆圆。
本次比赛的主题是“重温峥嵘岁月，喜迎十八大”，选手们通过不同形式的朗诵让我们回味革命年代的激情岁月和浓浓的爱国之情。最后获奖的同学有： 一等奖（一名）：李灵珊 83.3分 二等奖（四名）：房宝强 80.5分
宋佳睿 80.6分
张伟豪、冀林萍 80分
姚文君、刘冰妹 80.7分 三等奖（六名）：陈相78.7分 孟策 77.8分 杨品赛、杜嘉慧 77.5分
刘明 77.5分
冷梅兰 76.6分
尤振权76.1分
选手们或深情，或昂扬，或忧伤的朗诵是本次活动的最大亮点，而评委的点评也为此次活动增加了许多光彩。秦老师从专业角度来给我们讲朗诵要注意的事情，一是要脱稿，二是配乐，三是注重语言的表达，最后是普通话的标准。李诗凝从选手的仪态和感情投入来给我们详细讲了在舞台上应该怎样去表现感情。张若雨则从选材方面来给我们讲了朗诵应该注意的事项。评委的点评让同学们受益匪浅，纷纷表示此次活动让他们学会了许多，经典诗文朗诵，一则锻炼我们的朗诵能力，二则通过经典诗文的熏陶来让我们体悟中国文化。作为一名未来教师，我们都应该有朗诵的才华，有大方的仪态。而经典诗文朗诵，就可以锻炼我们的教师能力。
但是，由于时间紧迫，此次活动也有一些不足：一是1208的音响有时候出问题，会影响选手的发挥，此后应该保证设备的完好；二是应该提前抽签，提前与选手交流好谁来放PPT的问题。这两点我们以后一定要注意。
大赛实施方案 篇3
为适应教育改革与发展的迫切需要，顺应推进学前“双语”教学的形势要求，提高幼儿教师教育教学能力，加快构建政治合格、素质过硬、业务精湛的幼儿教师队伍，决定举办幼儿教师教学基本功大赛。
一、指导思想
教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教学质量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师提供一个锻炼自我、展示才华、提高能力的平台，提升幼儿教师教学基础能力尤其是少数民族幼儿教师“双语”教学能力，在幼儿教师队伍中形成重视基本功、苦练基本功的良好风气，为推进教育教学改革和幼儿“双语”教育发展奠定基础。
二、参赛对象
全县各幼儿园（学校）幼儿教师及学前“双语”教师。
三、组织机构
幼儿教师基本功大赛由教育局、教育工会主办，教学研究室承办，电教办协办。为使大赛顺利进行，成立由教育局领导为组长的大赛组委会，全面负责比赛的组织领导和比赛规程的制定以及比赛的组织协调与实施。领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，具体负责此项工作。
四、比赛分组
比赛根据语种分汉语组、双语组2个小组进行。母语为汉语的教师和民考汉的教师参加汉语组比赛，母语为少数民族语言的民考民教师参加双语组比赛。
五、竞赛内容和竞赛方式
竞赛共分为4个环节9个项目，每个项目任务须在规定时间内完成。汉语组及双语组所有问题的呈现和回答均使用汉语进行。具体包括：
（一）自我介绍（每位选手1分钟）：选手用简短语言介绍自己。
（二）技能考查（28分钟）：对选手幼儿教学的基本技能进行考查。
1、手工制作与简笔画（同场选手同时进行，20分钟）：
手工制作：根据现场提供的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧材料等，完成一件美工作品。
简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。
2、讲故事（每位选手2分钟）：讲述一个自选的幼儿故事。
3、自弹自唱与键盘（每位选手4分钟）：限于使用钢琴、电子琴或手风琴。
自弹自唱：在指定的曲目范围内随机抽取问题，自弹自唱一首幼儿歌曲。
键盘：自选一首独奏曲演奏（根据曲目难度和演奏水平赋分，为节省时间，作品中的反复部分均不反复）。
4、舞蹈（每位选手2分钟）：根据现场抽签选取的音乐，自编一段幼儿舞蹈。
（三）理论知识考查（每位选手30分钟）：对选手教育理论、文化等方面素养进行考查。
1、教育理论或教学常识：对幼儿教育中一些基本常识、基本理论及课程改革相关知识进行考查。
2、文化素养：对幼儿教师应知应会的儿童文学、音乐、美术等人文和科学知识常识进行考查。
3、问题、案例分析：给选手提供教学案例，参赛选手针对案例进行评析。
（四）特长、才艺展示（每位选手3分钟）：选手现场展示展现教师风采和素养、未被列入比赛内容的个人的特长和才艺，如书法、朗诵、声乐、器乐（不包括钢琴、电子琴和手风琴）、舞蹈（不包括幼儿舞蹈）等。展示具体内容不限，形式不限。
六、竞赛日程
竞赛按选拔赛、决赛两个阶段进行。
（一）选拔赛
组织机构：幼儿园（学校）
时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日
各幼儿园（学校）在20xx年x月x日之前组织选拔赛，完成本园（校）参赛选手的选拔工作，选拔赛比赛规则与程序参照本方案组织实施，严禁不经选拔、指定人选参赛，一经发现即取消参赛资格。
（二）决赛
组织机构：教育局、教育工会
时间：20xx年x月（具体时间另行通知）
每个幼儿园（学校）至少选送1人（汉语组、双语组）参加县级决赛。决赛在指定日期和地点分先汉语语、后双语组2个小组相继进行。
大赛实施方案 篇4
一、活动目的：
进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。
二、比赛内容：
比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。
三、比赛时间：
x月5月，以下是3月份的比赛项目及标准
（一）声乐：
要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。
评价标准：有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。
（二）键盘：
要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）
附幼儿歌曲：
大班： 1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》 3、P85《山谷回音真好听》
大赛实施方案 篇5
关于举办“2010级中华诗文朗诵大赛”的通知
经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。为贯彻党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，引导学生欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，年级决定在“五·一”前开展经典诗文朗诵活动，现通知如下：
一、活动时间
报名时间自2011年5月20日起，至2011年6月5日止； 预赛比赛时间： 2011年6月11日；
二、活动要求
（一）参赛对象：全体高一年级学生。
（二）朗诵内容：活动领导小组推荐参赛诗歌，可选择推荐诗歌参加比赛，也可自主选择主题积极向上、富有时代精神的诗歌参赛；参赛诗歌体裁不限。
（三）朗诵形式：分单人朗诵和集体朗诵两类，选手必修脱稿朗诵；可采用配乐、道具等辅助手段增加演出效果，但必须以朗诵为主，所需物品由参赛选手自己准备。
（四）时间要求：朗诵时间在5分钟内。
三、评分标准
诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：
1、朗诵水平（6分）
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（1分）；
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（2分）；
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（3分）；
2、精神面貌（2分）
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。集体朗诵最好统一着装。
3、艺术效果（2分）
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
四、计分规则
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
五、奖项设置
分别设个人奖和集体奖，个人奖一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，集体奖一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，将对获奖者颁发证书和奖品；优秀组织班级将颁发奖状。
六、活动组织
1、以班级为单位，各班要广泛动员，全体学生踊跃参与，积极筹备，认真选拔，保证参赛选手的素质和质量。
2、比赛顺序以抽签决定；比赛时点名不到者，做弃权处理。
3、将聘请专业评委老师按照比赛评分标准现场打分并公布结果。
高一年级读书系列活动组委会
2011-5-9
大赛实施方案 篇6
一、彩信摄影大赛活动宣传
前期：互联网+平面媒体+电视媒体商业ｄｍ+短信
后期：互联网+平面媒体+电视媒体
互联网:由移动公司提供一个平台,此平台用于活动的始终。此平台需在活动开始的一个星期前完成。
此平台提供的信息包括:首页、活动规则、作品展示、奖品设置、中奖公告、五一现场活动、十一彩信摄影展等。网络平台由方锐商务广告配合工作
平面媒体：
a.x展架、海报
用于各营业厅的宣传，这些广告需在活动开始的一个星期前开始投放，同样用于五一现场活动和十一摄影展。
b.报纸广告
彩信摄影大赛、五一现场活动、十一展览（主要刊登得奖作品）各做1期
电视媒体：主要分两段时期
第一段时期：用于告知“移动梦想彩信摄影大赛”活动相关信息及五一的现场活动，此广告费用较高，只投于活动开始前3天和五一前3天。
第二段时期：用于告知“移动梦想彩信摄影大赛”活动相关信息及十一摄影展。于展前6天内开始投至活动当天。
此处要注意告知观众活动的网址
商业ｄｍ：此次活动dm需覆盖所有活动的信息，用于营业厅活动开始时派发。
短信：简易告知用户有此次活动，活动开始前2天开始发，同样用于五一和十一活动。
二、参赛作品要求：
1．原创作品，内容文明、积极向上，图片清晰不影响阅读效果；
2．不含有违反国家法律法规，淫秽，恶意攻击和反动口号的文字和图案。
注：解释条款
1、主办方拥有对参赛作品进行展出、宣传、多媒体制作等权利，并对获奖作品享有出版发行的权利，不再支付稿酬;
2、奖品相关税费由参赛者承担；
3、本次活动的解释权归山东移动通信有限责任公司所有。
三、彩信摄影大赛作品评比方式
评选模式：初选＋总评
初选：筛选符合参赛作品要求的作品
参赛作品成功通过审核后将收到短信通知，并可在大赛网站上查询到作品内容及编号。
总评：大赛评审委员会评分＋作品投票数
大赛评审委员会由若干专家组成，取平均分
初选、作品投票数和统计由方锐商务广告工作人员统计和全过程跟踪审核
由方锐商务广告组织移动、影协组成评委团，对参赛作品进行评选。
专家评分：２００８年９月１０日前完成
投票截止：２００８年９月１０日
四、五一彩信摄影现场活动细则（见下面附件一）
五、赛后工作
①通过移动的此次大赛官网公布评选结果。
②通知获奖的用户参加十一的颁奖仪式。
③对其中优秀的获奖作品进行登记入库，以便后期结集出版。
④方锐商务广告对赛后的资料做统计，配合移动公司做一本杂志或者一份特刊。
⑤回访移动公司在大赛活动结束后通过短信、飞信、网络等方式回访客户，然后根据调查结果做出一份详细的数据，方便以后相关业务的推广。
附件一
彩信摄影现场活动细则
活动时间：5月1日
8：00---16：00
一、活动要求
凡参加此活动的拍摄的作品均要参加彩信摄影大赛。
二、活动对象：
已参加摄影大赛的客户及彩信活跃客户中确认参加人员，通过发送彩信邀请券的方式邀请部分幸运客户参加。为了方便活动实际操作，此活动参加人数控制在５０人左右。
①参加摄影大赛的客户中抽取：30名
②彩信活跃客户中抽取：10名
③幸运客户中抽取：10名
此活动的人员需在活动前两天确定，并以电话形式通知本人，活动的相关信息将在网上公布。
三、活动前准备
①选好活动地址、以风景优美的地方为宜
②联络好可配合活动的人家，安排好野炊事宜
③准备好一些道具：如风筝
④联络好交通工具
四、活动安排
此活动由方锐商务广告组织，移动工公司作人员配合工作，
并由由方锐商务广告聘请两位集训指导人员进行全程活动指导及秩序的维持。
具体情况安排如下：
①8：00：出发前往活动目的地。
②采风
时间:到达目的地——11：00
到目的地采风，时地拍摄。
③野炊
时间:11:00-13:00
④放风筝：以小组为单位，5人为一组，分4轮进行
第一轮：在规定时间内看哪一组放得最快
第二轮：在规定时间内看哪一组放得最高
第三轮：在规定时间内看哪一组放得最远
第四轮：前三轮的优胜队进行pk，看哪组放得最好
在前三轮比赛中,输的三组进行才艺表演
时间:13:00-15:00
⑤自由支配时间:15:00--15:30
⑥15:30—16:00留影记念
⑦16:00返程
此活动由方锐商务广告工作人员全程陪同跟踪。
大赛实施方案 篇7
一、主题词：生命课堂——把学习的主动权交给学生
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：zz、全体教研员、教研组长
三、设备仪器保障：
办公室 艺体中心 信息技术中心
四、决赛摄像：
zz
五、参赛形式及参赛人员
整个活动按不同对象，分三种形式展开：
1、课堂教学竞赛：
①今年新进我校教师；②教龄10年以下的教师。
2、微课竞赛：
教龄10年以上，小学部年龄35周岁以下（1980年12月1日以后出生），初中部年龄40周岁以下（1975年12月1日以后出生），高中部年龄45周岁以下（1970年12月1日以后出生）开展微课竞赛。
3、教学案例分析竞赛：
除参加“课堂教学竞赛”和“微课竞赛”外的教师均参加教学案例分析竞赛。
六、参赛要求
1、“课堂教学竞赛”---必须体现课改理念，充分彰显“生命课堂”教学理念，体现“生本，生态，生活，生命，生成”特质。（见《芷兰实验学校课堂教学比赛评分细则》）
2、“微课竞赛”---时间不得超过10分钟。（见《芷兰实验学校微课比赛评分细则》）
3、“案例教学分析竞赛”---分析的对象既可以是他人的教学案例，也可以是自己的教学案例，具体要求详见“优秀教学案例分析评分细则”。
七、比赛流程
1、“课堂教学竞赛”与“微课竞赛”均分为初赛和决赛两个环节，初赛时间为第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各学部、教研组自行组织，初赛完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交决赛名单至教科室。12月20日至12月31日为决赛阶段。决赛教师参赛顺次抽签决定。
2、“教学案例分析”报告上交时间为：12月6日——19日；评选时间为12月20日至12月26日。
八、决赛评委
1、课堂教学竞赛评委
①小学组组长：z
成员:z
②初中组组长：z
成员:zz
③高中组组长：z
成员:z
2、微课竞赛评委
组长：z
①小、初组成员:z
②高中组成员: z
3、教学案例评选评委：
组长：z
成员：z
九、决赛场地：
1、本次课堂教学比赛决赛集中举行,统一摄像。
小学、初中在一楼多媒体教室，高中在二楼多媒体教室。根据组委会要求，决赛现场对外开放，届时我们将邀请市教科院领导、兄弟学校教师、学生家长来校观摩指导。
2、微课决赛场地（统一摄像）：
小学初中在国学馆，高中在办公楼二楼教研会议室
附：参加各层次教学竞赛教师名单
小学部 教学比武教师 微课比赛教师
初中部 教学比武教师 微课比赛教师
高中部 教学比武教师 微课比赛教师
说明：除上述教师外，其余教师均须参加“生命课堂视野下的教学案例研究”分析报告竞赛。
芷兰实验学校课堂教学比赛决赛评分细则
授课教师 年级班次 课题
评价内容 具体要求 分值 评委打分
1、教学内容
学习目标明确，突出“点”的突破，充分体现学科特点，培养学生学科核心素养，突出生命课堂思想，详略取舍得当。教学内容充分体现一课一得。 30
2、教学方法
坚持用普通话教学，恰当运用现代教学技术，方法灵活。善于激趣引疑，启迪创新思维、求异思维和逆向思维，教学方法新颖独特，突出生命课堂特点。 20
3、课堂氛围
学生能够认真倾听老师或同伴的发言，积极开展自主、合作、探究学习，能提出有意义的问题或发表个人见解。学生回答问题积极、主动，气氛热烈、活跃。师生、生生交流充分。学生参与积极，参与面广，体现“五生”要义。 20
4、教学效果
知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标突出，效果鲜明；满足不同学生发展需要。 15
5、教风教态
尊重学生人格、教风民主，鼓励学生质疑，具有教学智慧；教态亲切自然，情绪饱满，教学生动有趣，体现教师激情。 15
6、总体评价
总得分
评委签名
微课大赛评审标准
一级指标 二级指标 指标说明 计分
选题设计（10分）
1.选题简明（5分）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小（微）而精，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
2.设计合理（5分）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容（30分）
1.科学正确（10分）
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
2.学科核心素养（10分）
彰显学科教学的育人价值，发挥学科独特育人功能，发掘学科本质魅力；注重学生自主发展、合作参与、创新实践；准确运用学科专业术语。
3.逻辑清晰（10分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认识逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范（30分）
1.结构完整（10分）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括微课录制过程中使用到的.辅助扩展资料（可选其一）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便其他教师借鉴。
2.技术规范（10分）
微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。
3.语言规范（10分）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学效果（30分）
1.形式新颖（10分）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、PAD、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
2.趣味性强（10分）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
3.目标达成（10分）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高
总计
“生命课堂视野下的教学案例分析”报告评选细则
一、论文要求：
1、文本可以是以下任何一种体裁：自己原创教学案例的撰写；对他人或自己教学案例的剖析；对某个精彩教学片段的赏析或教学反思；自己钻研教材的所思所得等，但不欢迎诸如浅谈XX、初探XX等之类的文章。
2、文章必须围绕“生命课堂视野下的教学案例分析”这一课题所彰显的生命课堂教学理念，所剖析的案例必须是抓住“生本的课堂、生活的课堂、生态的课堂、生动的课堂、生成的课堂”中的某一点或某几点进行教学设计和教学尝试，作者通过剖析研究要提炼出生命课堂的本质特征，就生命课堂教学案例设计策略与评价体系提出自己的见解和观点。
3、字数要求在1500字左右。
4、每名教师上交一篇，鼓励多交。排版要规范（打印稿用4A纸张），根据学段和学科特点评选出特等奖、一等奖，二等奖若干。
二、上交时间：2015年12月6日——12月19日。
三、上交地点：教科室（z老师或者z老师）
四、评比时间：12月20——26日
请相关教师接此通知后认真准备，精心参赛。
大赛实施方案 篇8
活动名称：绿色教室活动
主办单位：校环保协会
活动范围：全校各班级
活动主题：
为贯彻落实党中央提出的以人为本、人和自然和谐发展的科学发展观，进一步推进我校生态示范区的内涵，唤起同学参与环保事业的积极性，现特组织绿色校园行活动。
活动宗旨：
学校就像一个大家庭，每位同学都是这个大家庭中的一员，都承担着一份美化校园的责任。学校，为同学们提供了一个汲取知识的场所，是同学们心灵的港湾。追梦奋斗，因此我们更加需要一个充满绿色气息的校园，营造良好的学习氛围，更是绿色环保理念在我校的极好展示。为此，我们环协组织了这次以绿色教室为主题的绿色校园行活动。
活动时间：xx年11月25日。
活动地点：大理学院下关校区第一教学楼
一、活动前期：
内务部：
①取得校方各级领导的支持和资金获取
②与各班长联系，了解各班级对花卉的需要。
③与一些花商铺洽谈，以合理价格预定大批花卉。
④环保的大幅图片版和宣传小册子上的赞助。
宣传部：
①制作主题。
②在教学楼附近进行海报，图板展出宣传。
组织部：根据策划进行人员、物品安排。整理收集花卉的功能特色，制定养花手册。
外联部：
①寻求商家赞助
②征集参人员与活动。写好环保标语.积极配合组织部完成活动任务。
③统计好所需物品，共需要绿色盆栽
二、活动中期：
①检查花卉质量、数量。
②与花卉商合作把花卉分到各个班级。
③最后核对并付款。
④由各会员落实活动，将盆花放于一教大楼教室中。
⑤最后由秘书部人员对活动作小结及总记录。
三、活动后期：
①对活动工作得失总结。
②与各班级联系，关注花卉生长状况。
③赠送各班级养花手册，交待注意事项。
四、活动中应注意的细节和问题：
①购买花卉与商主交谈过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商主的提议。
②人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
③花盆是易碎的，搬移过程中要注意安全。
五、工作人员的安排：
①预定花卉人员：3-4人。
②宣传人员:6人。
③沟通人员：10人。
④参与人数：50人
六、活动安全预案：
1、防范措施
(1)编制专项应急预案，按程序报上级批示后，方可开展活动。
(2)活动前，到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，存在问题要及时解决。
(3)活动前向参加学生进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
(4)活动过程中强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
(5)加强对带队人的责任意识教育，要求加强管理。
(6)活动过程中发现安全隐患及时制止并加以教育。
2、应急预案
(1)活动过程中一旦出现伤害事故，及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知学校。
(2)活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织参与人员有序疏散，尽力避免继发性灾害。
(3)出现问题及时向公安机关和学校等有关部门报告，积极争取有关部门的支援帮助。
(4)根据生命安全第一的原则，要进行抢救及处理，同时报有关领导。
(5)调查事故原因，上报有关材料。
大赛实施方案 篇9
为进一步增强我校在校大学生的创新创业意识、引导大学生积极投身创业实践，学校决定举办__年未来企业家创业大赛：
一、大赛主题
激情点亮梦想，创业铸就辉煌
二、大赛组织
1.主办单位：教务处
2.承办单位：经济与管理学院
三、参赛对象
淮南师范学院全体在校本、专科生。
四、参赛要求
1. 参赛者以小组形式参赛，团队人数3-5人，并确立队长1名。竞赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配合科学、人员结构合理的创业团队。每个参赛团队报名时自行确定指导老师1-2名。
2.本次大赛参赛团队认真填写参赛报名表(见附件1)，其中作品分类如下：1)产品类：A农林、畜牧、食品及相关产业类;B生物医药类;C化工技术、环境科学类;D电子信息类;E材料类;F机械能源类;2)服务类：G服务咨询类。各选手自选参赛组别报名参赛。
3.参赛选手认真撰写创业计划书，提交的创业计划书应包含项目概述分析、项目开发创意、市场及竞争分析、营销策略、赢利模式、经济及财务状况、融资方案和回报、经营管理等内容(详见附件3评分细则)。
4.参赛作品须为Microsoft Word _X_版格式(_doc文件)，必须有扉页，扉页填写参赛选手的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、指导教师、联系电话、电子邮件地址。
五、时间安排
(一)宣传动员阶段(__年3月4日-3月12日)
在广泛动员的前提下，各院系参赛人员自选作品组别(产品类或服务类)，填写并提交大赛报名表纸质版和电子版，由院系大赛负责人统一汇总，于__年3月12日前报送至经济与管理学院团学办公室处(D102)，电子版请通过电子政务平台发送至杨霞老师。
(二)正式比赛阶段(__年3月13日-4月26日)
本届大赛分初赛、复赛及决赛三个环节。
1. 初赛(3月13日-3月25日)
参赛团队结合评分细则，认真撰写创业计划书。各院系大赛负责人于3月25日前，将《创业计划书》电子档和纸质版，统一交到教学楼D102团学办公室处。
3月26日-4月18日，大赛承办单位将从作品的科学性、先进性、现实意义等方面，对参赛团队提交的创业计划书进行初评，遴选出20件优秀作品参加决赛。
2. 决赛(4月19日至4月26日)
决赛由以下两轮评审组成：
第一轮：创业作品评审(占比赛成绩的40%);
第二轮：创业作品ppT展示(时间8分钟内)及回答评委提问(时间2分钟内)(占比赛成绩的60%)。晋级决赛的20个团队采取抽签方式，依次进行陈述和答辩。具体比赛时间地点另行通知。
六、奖项设置
根据参赛情况设置团体一等奖三名、二等奖四名、三等奖五名，优秀组织奖三名;学校统一为所有获奖学生颁发获奖证书，__级学生参赛获奖成绩计入创新学分。
七、注意事项
1.团队报名，需填写大赛参赛报名表(策划书附件1)，报名表应填写清晰，联系方式应有效、常用。并以院系为单位，统一汇总填写大赛参赛汇总表(附件2)。
2.如参赛团队出现违规(如抄袭等)行为将被视为故意作弊, 大赛组委会将取消其继续参加比赛和评奖的资格。
联 系 人：杨老师
联系电话：
附件：
1.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛参赛报名表
2.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛报名汇总表
3.创业计划书书面评审及汇报答辩环节评分细则
大赛实施方案 篇10
一、活动目的
为隆重纪念“五四”运动92周年，迎接建党90周年，进一步促进我校创先争优活动的开展，加深全校师生对民族精神和优秀文化传统的理解，激发党团群体及广大师生的爱国热情，以诗歌朗诵为载体，以继承中华优秀文化为目的，学校决定在全校师生中开展“诵经典”诗文朗诵大赛。现将有关事宜安排如下：
二、活动主题
诵读经典诗篇、传承中华文明、喜迎建党90周年
三、活动组委会 主 任：李生兰 副主任：乔志军
成 员：全体语文教师
四、活动要求
活动分两个阶段进行，第一 阶段：班级测评与选拔；第二 阶段：展示比赛
（一）作品内容
作品能反映广大青少年大力弘扬中华文化，充分体现时代精神，热情歌颂辉煌成就，突出思想文化价值，注重道德教育，传承民族精神，表达对祖国的真情实感。
（二）作品要求
1．班级测评时朗诵篇目为学校规定的必背和选背诗词。2.展示比赛时朗诵篇目为学校规定的必背和选背诗词、中华经典文学作品、红色经典作品，具体由参赛班级自定。
（三）比赛形式
班级测评由评委到班级中随机指定10位学生，要求背诵指定篇目，根据各班背诵情况量分，按得分高低评选出朗诵优秀集体；展示比赛分学生组和教师组进行，形式可灵活多样，以表现语言艺术为主，可配歌舞或以其他形式穿插串联等进行演绎。
A、学生组：
1)一二年级以个人参赛，每班限报两人，诵读内容为古诗一首，不设奖。
2)三至五年级各班以团体参赛，人数不少于10人。六年级不参加全校展示比赛。
各班级要准备充分，服装道具自行准备；必须有配乐，朗诵前及早和音像组联系。
B、教师组：
教师以党员、团员、群众组成三个朗诵展示团体，参加学校展示比赛，不设奖。
（四）4月20日前，各班把选拔的朗诵选手姓名、作品名称、串词以电子版的形式报少先大队。活动内容：
第一 阶段：班级测评与选拔
一、活动时间：5月18日早自习和下午第三节课）
二、活动地点：各班级
三、活动对象：1——6年级全体学生。
四、比赛规则
1．参赛选手由评委随机抽取。必背内容抽4名学生，选背内容抽4名学生，全班集体背诵《三字经》（一二年级）、《弟子规》（三四年级）、《千字文》（五六年级）。
2．参赛选手必须脱稿朗诵。3．参赛选手必须用普通话朗诵。
4．参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、评奖办法：
根据评委打分情况，每个年级评选两个诵读优秀班级（六年级评选3个）。
六、评委
第一组（一、二年级）：负责领导：李生兰 组员：李雪 郭彩霞
第二组（三、四年级）：负责领导：乔志军 组员：董文虎 喻学鸿
第三组（五、六年级）：负责领导：李克雄 组员：孙爱国 孙志国
第二 阶段：展示比赛
一、活动时间：5月23日。
二、活动地点：操场主席台
三、活动对象：1——5年级参赛学生。
四、比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。中间穿插一二年级选手的诗朗诵。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每个选手朗诵时间不超过3分钟
6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现
内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、评奖办法：
1、评分采用十分制：
朗诵内容1分，朗诵技巧3分，选手仪表2分，朗诵效果3分，配乐效果1分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。
3、按分数从高到低，三——五年级评出各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其他事宜：
1．会场布置、横幅悬挂由总务处负责； 2．音响组由喻学鸿负责； 3．安全由张傲雄负责；
4．会场秩序、座位顺序安排由政教处负责； 5．活动主持训练、节目单编印、串联词撰写排序等由少先大队负责。
西沟小学
2012年5月11日
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大讨论实施方案
依据公司的一贯的工作流程，尽快的制定工作计划是很重要的。写工作计划一定要有目的，思路一定要清晰，写出的方案要层次分明。如何突出重点来写工作计划呢？下面，小编为大家整理的“大讨论实施方案”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
大讨论实施方案 篇1
林南仓销售部大型学习讨论活动安排
为了全面贯彻落实公司党委大学习大讨论活动实施方案的有关要求，现结合我单位实际，特制定林南仓销售部大学习大讨论活动实施方案。
一、指导思想
以创建文明诚信服务窗口、实现安全发运为目标，以提高我单位整体工作能力为核心，创新思路谋发展，真抓实干提质量，进一步统一全体员工的思想认识，进一步细化管理，全面提升工作质量，提升全体员工的职业素养。
2、 开展大型学习讨论活动的目标
1、通过学习、大讨论活动，真正把员工的思想认识统一到奋起直追、创先争优上来，把精力集中到抓工作、促落实，创建优秀销售团队、创建特色示范窗口上来。
2、通过大学习大讨论活动，更加清醒地认识当前我单位与兄弟单位、先进单位差距所在，切实增强创先争优、加快赶超的紧迫感、责任感，尽快找准我单位的发展思路、明确努力方向。
3、通过大学习大讨论活动，认真研究解决“怎样做一个合格的销售人”、“怎样使我单位尽快发展”等问题。
4、通过大学习大讨论活动，认真查找员工自身存在的突出问题，着力克服和纠正安于现状、不思进取、因循守旧、墨守成规、急功近利、消极懈怠等思想和心态，切实做到思想上有新定位，作风上有新气象，能力上有新提高，工作上有新做法，落实上有新突破，为公司的又好又快发展、创建优秀销售团队、创建特色示范窗口提供强有力的保障，促进我单位各项工作更好的发展。
三、组织机构
1、成立活动领导小组
组长：胡学柏
副组长：李长军
成员：陈连宁狄方平杨晓光
主要职责：组织实施大型学习研讨活动，交流展示成果。
2具体活动由陈连宁负责。
主要职责：制定学习计划，汇报活动信息，筹备集中交流会，领导小组交办的其他工作。
四、活动的方法步骤
（一）学习阶段。
主要任务是加强学习和宣传，营造解放思想、改革创新的强大声势和良好的学习氛围，为活动的顺利开展奠定思想基础。
1制定活动计划，成立领导机构。要结合自身实际，认真研究制定活动计划，建立相应的领导组织，确保活动有计划、有组织地开展。
2及时召开会议进行动员部署。全体员工参与此项活动。
三。明确学习重点，建立学习体系。合理分配学习时间、时间安排和学习形式如下：
2月8日集体学习，公司安排大学习大讨论。
3月11日，集体学习，党风廉政知识。
4月10-11日，自学，安全生产法律法规。
7月12日集中学习，集团公司改进工作作风，密切联系群众的21条规定
10月13日至14日，分组讨论以上学习内容，写出学习体会。
要建立健全学习制度，举办多种形式的报告会、学习会、讨论会，进一步认清形势，理清思路，在学习的基础上统一思想，提高认识，更新观念。
4做好学习记录，统一归档。
（2） 自查自纠阶段（10月16日-10月31日）。
1、认真查摆问题。领导干部要带头进行自我思想分析，通过举行座谈会、民主生活会等方式自我查找和总结，找准在解放思想方面存在的问题和差距，研究具体解决办法及途径，增强大讨论活动的针对性和实效性。特别是要紧紧围绕主要任务，查找思想观念、体制机制、职业道德建设、员工队伍建设、作风建设等方面存在的主要问题。
2、深刻剖析成因。要在认真调查分析的基础上，把自身工作与思想问题、差距结合起来，找出原因。要准确具体地找出问题所在，分析原因，触及灵魂，以新的解放思想达到开创工作新局面的目的。
三。每个党员干部要形成不少于一份的检查材料，由学校存档。
（3） 集中讨论阶段（11月1日至11月15日）。
在自查自纠的基础上，分层次对主要任务中列出的课题进行深入研讨。根据学校规模，分几个小组讨论，认真做好记录，学校要统一存档。
（4） 结论阶段（12月1日-12月31日）。
认真吸收和总结全体员工的意见和建议，形成反馈报告。
五、相关要求
1、全体员工要高度重视本次大学习大讨论活动，本次活动将列入政治、业务学习的重要内容，活动领导小组将阶段性的进行督促检查，活动结束后，将进行一次全面的考核。
2、坚持统筹兼顾，科学安排，各位员工要处理好工作和大学习、大讨论的关系，做到“两不误、两促进”。及时发现并解决学习和讨论活动中的问题。
三。大力宣传这项活动，接受职工群众的监督，在活动中树立先进典型，把活动推向深入，取得实效。
大讨论实施方案 篇2
新思路、新举措、新形象、新跨越
——牛心坨九年一贯制学校
为深入贯彻落实市委书记曾维同志、市长陈海波同志到辽中调研时的重要讲话精神，推动我校工作进一步统一思想，振奋精神，明确目标，按照教育局印发的《辽中县教育系统开展新思路、新举措、新形象、新跨越“四新”学习讨论活动实施方案》（辽教委字〔2013〕5号）文件要求，制定牛心坨九年一贯制学校新思路、新举措、新形象、新跨越“四新”学习讨论活动实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神及县委十六届五次会议精神，结合**“八项规定”，以科学发展观为指导，通过学习讨论活动，着力破除影响和制约我县教育在发展思路、工作措施、工作作风等方面存在的突出问题，促进党员干部进一步统一思想，坚定信心，明确目标，以更高的标准、更高的定位、更加科学有力的举措，推动我校教育工作取得新发展、实现新跨越。
二、学习内容
认真学习和深刻领会曾维书记、陈海波市长的重要讲话精神，结合**“为民务实清廉”群众路线教育实践活动、“八项规定”，以及教育实际，努力在发展上谋划新思路，在工作上推出新举措，在干部面貌上展示新形象，在教育发展上实现新跨越。
1、以新思路统一思想。要通过学习讨论活动，深入分析当前教育面临的形势任务，认真查找工作的差距和不足，破除制约教育发展的思想障碍和观念束缚。重点抓好“四破四立”，即破除自我满足思想，树立不进则退、慢进亦退的危机意识；破除危难发愁的思想，树立迎难而上、勇争一流的进取意识；要破除旧观念，树立敢为人先、破常规的创新意识；破除四平八稳的思想，树立先人一者、快人一步的赶超意识。
重新审定思想定位，积极打破思维定式，努力以新思路、新目标、新理念统一思想，引领方向，凝聚智慧，提速发展。
2、以新举措凝聚力量。通过学习研讨活动，找出教育发展中存在的突出问题，科学谋划改革发展的新举措。围绕优先教育发展空间、提升教育管理水平、提高教师和学生整体素质等问题，深入研究如何改善办学条件、如何创新教育活动载体、如何创新队伍建设等。
从自己的中心工作出发，解放思想探索新途径、求真务实拿出新办法、创新实践形成新机制，凝心聚力推动教育工作取得新突破。
3、以新形象树立威信。通过学习讨论活动，深入查找班子建设和领导干部自身建设中存在的各种问题，按照“促进和谐讲正气、创新实干有锐气、勤政廉洁树清气、为民务实接地气”的要求，转变思想作风，牢固树立为民务实清廉的良好形象。围绕“讲正气”深刻检查是否做到敢于负责、敢于担当，敢于坚持原则、破解难题，真正做到看到问题不回避、遇到矛盾不上交、碰到困难不退缩，树立一身正气、刚正不阿的党员干部形象；围绕“有锐气”，深刻检查创业激情高不高，工作干劲足不足，有没有一股攻无不克的拼劲、闯劲、韧劲；围绕“树清气”，查找工作作风建设存在的突出问题，结合教育局（辽教委字〔2013〕4号）文件精神及在教育系统开展“艰苦奋斗、厉行节约”主题教育活动，查找本单位有无纪律涣散、推诿扯皮、办事拖拉等不作为、乱作为现象，努力保持发扬风清气正的发展环境；围绕“接地气”，深刻检查工作作风实不实、群众观念强不强，师范经常深入到班级教师学生之中。
党员干部要以身作则、率先垂范，从实际工作上找差距，从精神状态上找原因，从思想作风上找不足，深刻剖析、切实改进，树立新形象，展示新面貌，以诚信树威信赢公信。
4、以新跨越检查成效。通过学习讨论活动，努力实现县委、县**提出的“六个新”目标：即发展目标定位要有心提升，发展思路要有新突破，工作举措要有新亮点，精神状态要有新面貌，机关作风要有新气象，发展后劲要有新动力。
确保学习讨论活动转化为解决问题、推动工作、促进教育发展的生动实践。
三、活动安排
这次学习讨论活动为期一周，分为三个阶段
1动员部署阶段（5月17-20日）
召开“四新”学习讨论活动会议，充分调动党员干部的积极性。
2研究讨论阶段（5月21-22日）
以理论小组学习的形式，组织教师深入学习曾维书记、市长陈海波对辽中的重要讲话调研。做到联系实际，深入学习思考，真正以学习促进思想统一。以民主学生会形式，认真开展分析检查，全面查找工作中存在的差距和不足，征求意见，制定方案，完善新思路，确定新目标，拿出新举措。
三。总结报告阶段（5月23-24日）
在分析检查整改的基础上，全面总结活动基本情况和成效，形成报告。
四、组织领导
为保证活动的顺利开展，成立牛心坨九年一贯制学校“四新”学习讨论活动领导小组。
组长：陈山林
副组长：马凤杰李志刚赵吉
成员：苏文伟徐春亮刘洪亮
王国武赵明王兴勤
五、工作要求
1要充分认识学习讨论活动的重要性，把学习讨论活动作为当前的一项重要任务，科学安排，脚踏实地地开展。
2、将反映学习讨论活动好的思路好的举措及理**章、学习体会每人上交至少一篇。
牛心坨九年一贯制学校
2013年5月21日
大讨论实施方案 篇3
中共石家庄市职业教育中心总支委员会
关于在全校范围内开
展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的
实施方案
5月21日
为进一步推进我校建设国家改革发展示范校的步伐，根据我市教育局党委的统一部署的“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题的大讨论活动要求，经学校党总支研究决定，结合学校实际情况，在全校范围内开展“解放思想、改革示范、创新驱动、科学发展”为主题的大讨论活动，现提出如下实施意见。
一、指导思想和基本原则
指导思想：着力解决制约我校建设国家改革发展示范校的热点难点问题，探索发展现代职业教育的新思路、新途径和新举措，解放思想、凝心聚力、提振人心、争做示范，实现在全国中等职业教育第一方阵中的跨越赶超。
基本原则：第一，实践与标杆。二是广泛动员、集思广益。三是加强调研、提升质量。
二、目标要求
有效调动全校教职员工建设示范校的积极性，严肃各项纪律、注重工作实效、转变工作作风、厉行勤俭节约、恪守办事程序、杜绝慵懒散惰、提升精细化管理水平，努力打造“三型”（学习型、落实型、创新型）教职工队伍，全面提升学校教育、教学、就业质量，进一步实现在全国中等职业教育第一方阵中的跨越赶超。
三、主要任务
紧紧围绕“解放思想、改革示范、创新驱动、科学发展”这一主题，联系思想和工作实际，引导广大教职员工从以下七个方面开展讨论：
（一）如何最大限度发挥学校在本地区中等职业教育系统中的示范引领作用，进而建立起现代职业教育的办学模式。
（2） 如何进一步加强学校专业建设，促进个专业强劲发展。
（3） 如何加强教学科研，更好地实施学校教学成果推广策略。
（4） 如何适应学生的新形势，建立自主发展的中等职业学校文化体系。
（5） 如何加强师资队伍建设，提高学校精细化管理水平。
（6） 如何更好地宣传学校的成绩，提高学校的吸引力。
（7） 如何尽快改善校园生态环境，绿化美化校园。
四、重点活动
在大型讨论活动中，要结合实际，突出实效，重点抓好以下七项活动：
（一）开展对标晋位活动。
（二）开展解放思想“大家谈”活动。校园办公平台上开设“大家谈”专栏，介绍好的做法和经验。
（3） 开展学校干部深入教育教学一线调研活动。向广大师生宣传大讨论活动的重要性和紧迫性，宣讲学校面临的机遇与挑战，真正做到深入实际看问题、破解难题求实效。
（四）开展先进典型宣传活动。以河北省中等职业学校技能竞赛为契机，广泛宣传在比赛中取得好成绩、为省会争光的先进典型。通过各种宣传**，全校再次掀起了学习能力和比较技能的热潮。
（五）开展“我为石家庄教育跻身全国教育工作第一方阵献良策”征集建议活动。组织学校“送喜报、访家庭”活动。深入学生家庭、社区宣传职业教育办学成果、听取社会各界对职业教育的意见建议，提高学校办学的针对性，广集民智、汇聚民意，努力办好人民满意的职业教育。
（六）落实学校“7s”管理目标要求。根据学校本学期制定的《“7s”管理实施方案》，提高学校精细化管理水平。
（7） 全员参与动员，宣传办学成果。利用多种**，组织师生深入社区、家庭、学校等地宣传学校，扩大学校声誉，提高吸引力。
五、实施步骤
这次大规模讨论从本月15日开始，到6月底结束。它分为四个阶段。
（1） 广泛动员和协商阶段（5月15日至5月23日）。
（2） 深度学习和武装头脑的阶段（5月24日至5月31日）。
（3） 深入调查和讨论问题（6月1日至6月14日）。
（4）完善思路和创新措施（6月15日至6月30日）。
六、组织领导
（一）加强领导、明确责任。
（二）精心组织，广泛参与。
（三）强化宣传，营造氛围。
（四）严格督查、狠抓落实。
大讨论实施方案 篇4
开展“解放思想、赶超跨越，善于执行、创新争先”
根据自治区党委《关于在全区开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的实施意见》（桂发〔2012〕2号）精神，按照市委的同一部署，在全市开展“解放思想、赶超越，善于执行、创新争先”大讨论活动。为保证大讨论的有效性，结合学校实际情况制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，紧紧围绕自治区第十次党代会提出的奋斗目标和战略部署和市第四次党代会提出的“三枢纽一新城”、“五年跨越、十年巨变”宏伟目标，紧密结合学校建设发展的实际，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以弘扬广西精神和新时期钦州精神为动力，着力破除制约科学思想观念的体制机制障碍，着力破解影响学校科学发展、加快发展的难题，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在推动学校科学发展上取得新进展，在促进校园和谐上见到新成效，进一步解放思想、更新观念、创新工作思路，学好用活政策，提高执行能力，加快实现赶超越。开创我校教育赶超发展的新局面。
二、目标任务
立足推进学校教育事业科学发展的任务要求，紧密联系思想实际和工作实际，着力解决不愿意解放思想、不敢解放思想、不会解放思想的问题，解决不认真研究政策、不善于运用政策的问题，解决精神状态不佳、领导科学发展能力不强的问题，解决宗旨意识淡薄、工作作风不实的问题，把进一步解放思想作为今后工作新的切入点和新的推动力，统一思想、振奋精神、鼓舞斗志、凝聚力量，形成勇于创新、敢想敢干的良好氛围，为实现学校科学发展跨越发展提供强大的精神动力。
三、活动的内容
（一）推动新一轮“思想大解放”，努力破解阻碍学校教育事业跨越发展的思想观念和体制机制问题
以学校领导班子和中层干部为重点，认真学****等**领导同志对广西工作特别是北部湾开放开发的一系列重要指示精神，对照市第四次党代会提出的目标任务，紧密联系全校师生、干部群众的思想实际和工作实践，着力克服“不愿不敢不进去”的观念，在全校上下形成“我想我闯我跨越”的良好风尚。我们应该认真找出阻碍科学发展的旧观念，从赶超和超越的先进观念中学习。把大讨论作为推动学校教育改革发展的重要起点，以教育思想的大解放引领学校教育发展的大跃进。
1.开展校情教育
通过多种形式开展校情教育，引导广大师生在把握我校校情上有新认识，实事求是地评价和把握我校教育事业发展水平。对照全国、全区教育发展规划纲要，做好我校搬迁办学后的学校教育发展规划，切实增强忧患意识、危机意识，树立励志图强的雄心壮志和奋发有为的精神，认真做好推进学校教育事业科学发展、跨越发展的各项工作。
2.开展“新的历史起点上学校应该如何发展”讨论活动
组织广大师生深入讨论和思考学校在顺利通过示范性护理专业评估、合格学校评估、新校区建成入驻后如何乘势而上，在新的高度上谋求跨越，在抢抓机遇上有新作为。要引导广大师生立足本职工作，激发积极性，抓住机遇，更好地促进学校教育协调发展，更好地服务钦州新发展。
3.开展“深入查摆问题”活动
组织教职员工，采取专题研讨、问卷调查、集中讨论等形式，认真查找当前在思想观念和体制机制上存在的影响和制约学校教育事业发展的主要矛盾和突出问题，并对存在的问题进行认真梳理，深入分析问题存在的原因，做出有效的解决办法，逐步消除发展瓶颈，努力在机制创新上有新突破。当前，要着力深化教学改革，提高教育质量；加快新校区建设，改善办学条件；师资队伍建设；招生结构调整；在校园文化建设等方面要想好办法、新办法，保证学校工作目标的顺利实现。
4.开展加强“师德师风”教育活动
一是深化教师职业道德建设，加强教师思想政治教育，宣传师德先进典型，严肃查处教师责任心不强、教书育人意识淡薄、师德失范等严重损害人民教师职业荣誉的行为，以良好的师德师风促进学校的校风学风建设。
二是加强教师技能培训。组织开展好教师队伍的学习、进修和培训工作，为广大教师提供教学服务，促进教师专业发展，提升教育教学质量。
（二）开展“师生党员心连心”活动，增强党员教职工的宗旨意识，进一步密切党群干群关系
1.开展“双服务”活动，进一步提高党员干部为师生服务的能力。
一是开展“四个一”服务活动。按照自治区和市委的要求，结合实际，建立党员干部联系点，扎实开展“四个一”活动：每个校领导相对固定联系一个科室，保持与基层师生经常性的联系。
学校领导和中层干部联系一个班、一个学生宿舍和一个困难学生，帮助学生解决一些实际问题。要向学生宣讲自治区第十次党代会精神，宣传**和自治区党委、**的各项政策和措施，宣讲校史和学校的大学精神，在广大学生中开展热爱祖国、热爱广西、热爱学校主题教育活动，促进学生健康成长。
二是开展“三指导”服务活动。进一步强化党员干部责任，设立教学科研示范岗、班主任管理服务示范岗等先锋示范岗，通过亮牌示范等方式，服务广大师生，推动学校教学、科研和管理的发展。通过党员教师“三指导”：
指导社会实践、科研竞赛和学生就业工作；加强师生间的沟通。
（三）开展“学用政策抓落实，强化执行促跨越”活动
1进一步完善学习文献、运用政策的长效机制。建立学习研究政策的长效机制，提高广大党员师生学习文件、运用政策，依法办事、依法治教，落实工作和服务群众的能力。
重点学习近两年来国家和自治区出台的一系列支持教育改革和发展的政策文件，注重学习和借鉴国内外、区内外兄弟学校的先进理念、先进经验，总结提炼本校的先进典型经验。要把政策优势和先进经验转化为发展优势，把政策盲区转变为新的发展起点，推动学校教育跨越式发展。
2.开展“六乱”整治活动，创造良好的园区环境。一是整治车辆乱停放；二是整治学生车辆乱骑乱闯；三是整治垃圾乱丢乱堆；四是整治摊点乱摆乱卖；五是整治绿化带乱踩乱踏；六是宿舍、教室桌椅摆放混乱。
强力推进校园环境综合治理工作，形成校园容貌整洁、环境优美、管理有序、品质提升、发展优化、师生素质提高的良好局面。
（四）开展践行“广西精神”和“钦州精神”主题教育活动。“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神是广西各族人民的特有品质，是推动广西各项事业不断发展的力量源泉。“自强实干、融和共赢”的新时期钦州精神，是打造“广西一流、全国知名”的我们钦州人共同奋斗的目标。
引导职工积极支持，共同参与。进一步激发不服输、能自强的劲头，弘扬自强实干的作风，形成不短见、谋共赢的境界，推动学校的科学发展、和谐发展。
（五）开展“好干部善执行”活动。以北部湾经济区开放开发为平台，加强自身建设，全面提升素质，着力破解“作风不够扎实”的难题。践行市委市**提出的“好干部，善执行”具体要求，强化服务意识，提高服务水平。
以提**部执行力为重点，以实施平衡计分卡绩效管理为举措，在干部队伍中大力倡导“六要六不要”、大力提升“六种能力”，着力解决领导干部和职教员工执行力存在的突出问题，切实推进市委、市**各项决策部署的落实，着力构建责任机制、提高执行效率、形成执行文化，打造知行合一的团队，以强有力的执行力保发展力。
4、 大讨论的时间安排和方法
本次大讨论活动，分三个阶段进行。
第一阶段：研究阶段（2月至3月20日* *）
主要任务是制定实施方案，抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、学用政策、弘扬广西精神、促进赶超跨越的良好氛围，为活动的顺利开展奠定思想基础。重点把握好三个环节：
一是深入动员。学校召开动员部署会，校领导作动员讲话，明确活动意义，对大讨论活动的发展作出总体规划。动员会结束后，各部门要按照学校党支部的要求和部署，广泛开展思想动员，统一思想，提高认识。
同时充分利用学校网页，制作宣传板报、标语横幅等宣传**，大力加强对活动的宣传，形成良好的**氛围，增强广大教职员工参加本次活动的自觉性和主动性。
二是制定方案。按照上级文件要求，结合学校的工作实际，制定切实可行的活动实施方案，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措施有效。
三是组织学习调研。开展专题学习，重点学习重要会议、重要政策文件精神、教育工作理论研究新成果等，帮助党员干部理解和掌握政策，认清形势，开拓视野，找准发展关键环节，理清发展思路。个人理论学习要有笔记和经验。
通过组织座谈会、座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求师生对学校工作的意见和建议。引导广大教职工特别是党员领导干部对照先进找差距，联系实际找差距，发动群众找差距，结合具体事例找差距，切实找出思想和工作实际中的差距和问题，充分调动各方面参与大讨论的积极性，增强大讨论活动的针对性和实效性。
第二阶段：分析检查阶段（3-5月，20**）
主要任务是在前一阶段学习和深入调研的基础上，围绕在解放思想、作风建设、学用政策、弘扬“广西精神”、“钦州精神”几个方面，认真查摆问题，分析梳理，着重把握好两个环节：
一是认真梳理，深刻分析。在前一阶段学习调研的基础上，对征求到的意见认真进行梳理，重点围绕在解放思想、作风建设、学用政策、弘扬“广西精神”、“钦州精神”等方面存在的主要问题进行分析梳理，开展自查自纠，切实找准问题、找出差距，对存在问题的原因进行深刻分析、形成整改意见。
二是对照检查。通过对照党**、国务院及自治区等系列文件精神，对本部门、本单位、本人的实际情况进行查摆，找出自身在思想观念、工作作风、实际工作中存在的问题与不足，并对形成原因进行深入分析，推动党员干部带头解放思想，带头转变作风，带头学习研究、用足用活政策，带头弘扬“广西精神”和“钦州精神”，以新思想新理念新作风把政策优势转化为发展优势，推动各项工作的新突破新跨越。
第三阶段：整改实实阶段（2010年6-10月）
主要任务是集中学习《关于加强和改进工作的意见》，制定解决问题、指导改革发展的整改措施，推动各项工作的落实。重点把握好四个环节：
一是制定整改方案，解决问题。针对分析检查阶段发现的问题和差距，制定具体对策和整改方案。
二是抓好整改落实。提出限时整改内容和要求，并向师生员工公布整改情况，形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策和制度。
三是总结经验，树立典型。要认真总结本校开展大讨论活动的成功做法和经验，培育和推出一批先进典型，强化示范带动作用，形成总结性报告，并出一批理论成果。
四是注重总结提高。要认真总结大讨论的成功做法和经验，积极探索建立运用大讨论成果的长效工作机制，进一步推动思想解放。
五、工作要求
（一）提高认识，加强组织领导
学校成立活动领导小组，负责对大讨论活动的组织协调和检查指导，领导小组下设办公室，具体负责大讨论活动各项工作的组织实施（领导小组及办公室成员名单见附件）。做到职责清晰，分工明确，密切配合，认真落实好上级部门的有关要求，努力做好每个环节和步骤的工作，确保不走过场，真正把活动抓紧抓好，抓出实效。
（二）大力宣传，营造浓厚氛围
充分发挥学校网页、横幅标语、板报等校内宣传**的**引导和监督作用，认真谋划每个活动、每个阶段的新闻宣传工作，充分利用各种宣传手段，对大讨论活动进行全方位的宣传报道，全面展示全校在开展大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，生动展现全校师生推动解放思想赶超跨越的崭新风貌，形成强大声势，营造浓厚氛围。
大讨论实施方案 篇5
根据教育局《教育系统开展师德师风教育活动实施方案》的精神和要求，切实加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻” 为准绳，以“学为人师、行为世范” 为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表” 为核心，以政治思想和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设符合时代要求的教师队伍。
二、活动目标
要通过开展师德师风教育活动，努力实现“五个求实效” ，即:增强政治思想，在提高道德水平上求实效;爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效;关爱学生，在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。
三、领导小组
组长：***x
副组长：***
成员：***
四、活动安排
师德师风教育活动分四个阶段进行：
1、学习动员阶段
(1)动员部署。制定开展师德师风教育活动实施方案，校长负责召开全校教师动员大会，认真学习教育局的有关文件和《方案》，明确开展这次活动的目的意义、目标任务、具体要求和工作步骤。广泛动员全员积极参与师德师风活动，制定师德师风活动实施方案。
(2)学习教育。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工学习，学习内容：《***在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《***给孟二冬女儿的回信》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《***市教育局关于加强师德师风考核的意见》**师德教育光盘等材料。
在学习过程中，不少于5个学习笔记和5个学习经验。教师的学习心得交学校存查。组织教师开展研讨，深入领会党的十七大精神，交流师德学习经验，明确新时期对教师职业道德的具体要求。
2、评议阶段
(1)查找存在问题。组织教职工对照党和**的要求，对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年在政治思想、依法执教、热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、乐教善教、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己存在的突出问题，并从价值观、人生观、世界观上认真剖析存在问题的思想根源。
(2)征求意见。通过召开学生或家长座谈会、问卷调查、设立师德师风监督箱，广泛征求社会对教师师德师风方面的意见，并及时向教职工反馈。学校领导和教职工个人也要主动向社会各界征求意见。
(3)撰写材料。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每个教职工要撰写自我评价材料，找准存在问题，分析存在问题的原因，明确今后努力方向。
(4)民主评议。召开民主评议会，组织员工交流自我评价材料，开展批评和自我批评。教师应根据民主评议的要求修改自我评价材料。
(5)评议反馈。学校根据评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现进行意见反馈，对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。
3、整改提高阶段
(1)制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。
(2)落实整改，建立督查制度。职工要按照整改方案落实措施，接受群众监督。学校建立了监督制度，对教职员工师德师风的整改情况进行监督，帮助他们及时整改存在的问题。
学校要对师德表现不好、整改不力的教师予以训诫。
(3)评价考核。对教职工参加师德师风教育活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。
4、总结评比阶段
1、活动总结。教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。要总结活动以来的成功经验，建立师德师风建设的长效机制。
2、评比先进。结合学年末优秀教师的评比，组织师德师风先进评比活动，以表彰优秀教师为契机，加强师德宣传，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。
大讨论实施方案 篇6
关于开展“转变教育观念、加快资源整合、实现良性发展”讨论活动的实施方案
当前，我市中等职业教育正进入一个机遇期和关键发展期。为深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》，贯彻落实省、市第九次党代会精神，紧紧围绕铜陵建设现代产业之城、创新创业之城、精致大气之城和平安幸福之城 “四个之城”的发展目标，进一步转变职教观念，加快中心校整合、实现中心校高品位发展。经研究决定，从2012年3月上旬开始，集中2个星期左右时间，在市中职中心各分校组织开展“转变教育观念、加快资源整合、实现良性发展”讨论活动。
现制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以深入落实“科学发展观”为主线，以“转变教育观念、加快资源整合、实现良性发展”为主题，以“动员学习、交流剖析、创新提质”为主要阶段，形成“转变观念、勇于创新、奋发有为、科学发展”的新局面，实现市中职中心高端起点、良性发展。
2、活动目的
组织开展转变教育观念讨论活动，要立足于市中职中心新校区建设、三校整合和创新发展的现实情况，紧密联系中心校广大教职工的自身实际，在破除影响中心校事业发展和个人发展诸多制约因素上下功夫。实现“思想统
一、凝心聚力、风清气正、共谋发展”的良性发展新局面。
3、活动主题
讨论活动应集中在需要解决的问题上
（1） 围绕三校融合，如何最大限度地发挥现有资源的效益，实现快速整合和创新发展？
（二）围绕职教发展新生态，思考如何根据市场走向描绘中心校发展蓝图，确定办学目标、办学模式、办学特色，真正实现高端起点、良性发展的中心校新局面？
（3） 围绕现代职业教育师资队伍建设的新要求，如何成为一名合格的、优秀的职业教育人才？思考如何让中心校的教师实现乐学、乐教、乐活新态势？
（四）围绕创建国家中等职业教育改革发展示范学校的目标、任务，思考如何实现人才供需对接、专业岗位对接、课程产业对接、教材技能对接，真正实现产学研深度发展？
（5） 围绕职业教育德育工作的新特点，如何做好职业道德教育工作？如何将学生德育工作落到实处？
（6） 围绕中心校招生就业，如何扩大招生规模，提高学生就业能力，真正让学生享受学习、上学、就业的乐趣？
（7） 围绕中心校文化建设，如何展示学校形象，突出中心校特色，突出文化内涵？
（八）围绕中心校管理，思考如何加强学校班子自身建设，实现“灵活机制、创新体制”职教发展新局面？
五、活动安排
各分校按照中心校的统一安排，结合自身实际，有计划、有针对性地开展研讨活动。
（一）举办一次专题辅导。邀请有关领导、专家作一次转变教育观念讨论活动的专题学习辅导，并结合各自学校的长处和不足，列出具体的讨论提纲展开讨论，进一步从理论和实践层面提高认识，认清形势，理清思路。
（二）组织一次讨论。组织全体教职工积极参与讨论活动，解决好教育观念“为谁转变，怎样转变”的问题，怎样实现学校和个人共同发展的问题。
（3） 提交学校讨论活动和个人讨论经验的总结。
六、活动要求
（1） 要高度重视思想认识，加强组织领导。各分校要把讨论活动作为当前的重要任务，加强领导，精心组织，做好工作。
（2） 加强**的引导，营造良好氛围。各分校要通过多种形式大力宣传开展讨论活动目的和意义，要在学校**上开辟专栏、专题，要充分利用板报、宣传栏、广播等**，及时反映活动开展情况，展示新举措新成效，展现新气象新风貌，营造浓厚氛围。
（3） 加强监督检查，注重活动实效。要加强对讨论活动开展的监督指导，防止“两张皮”和“空中楼阁”，杜绝图形式、走过场，确保讨论活动得实效性。
各分校要根据规划合自身实际，制定具体的实施措施。在活动过程中，要及时向中心校办汇报各学校的好做法和成功经验。活动结束后，要对讨论活动进行认真总结回顾，并写出专题报告。
抖音大赛方案实用
按照单位对于应对公司将要到来危机的方式，我们的必须好好写下一阶段工作计划，制定好工作计划可以避免工作的遗漏，减少工作的失误，避免重复劳动。写工作计划需要注意什么呢？我们的小编特意搜集并整理了抖音大赛方案实用，希望能帮助到你的学习和工作！
抖音大赛方案【篇1】
在当今社交媒体行业，短视频应用已成为越来越流行的一种形式。其中，抖音是最具代表性的短视频平台之一。抖音大赛是一项旨在刺激用户创造优质内容的活动，同时也是让更多的人能够在平台上获得关注，提高曝光率的好机会。本文将为您详细介绍抖音大赛的方案。
一、活动背景
抖音自2016年上线以来，已经积累了超过2亿用户，并在全球爆红。作为一个以短视频为主的平台，抖音凭借其独特的内容和特效功能，在各个年龄段用户中取得了巨大的成功。为了持续激发用户的创作激情，推广抖音平台，抖音的团队提出了抖音大赛这个活动。
二、活动目的
抖音大赛旨在鼓励用户创造更多的优质内容，并让每个人都有机会展示自己的才华。通过抖音大赛活动，不仅可以为用户提供一个更广泛的展示舞台，还能调动观众与用户之间的互动参与，创建更积极的社交氛围，并在不断传递用户内容的同时，提高抖音在社交媒体领域的活跃度。
三、活动规则
1.大赛发布
大赛主题：围绕当前用户感兴趣、适合拍摄的任何内容展开，例如美食、旅行、音乐、时尚等等。活动主题灵活多变，以吸引更多用户参与。
2.报名
报名时间：从大赛发布的当天开始，到活动最后一天结束。用户需提交一个至少1分钟的短视频，并用标签 #抖音大赛#标注它。视频内容需要符合大赛主题，注意保证质量高、原创性强。
3.评审
抖音大赛的评审标准主要根据内容质量、创意水平和参与度等方面进行评比。评委组成为抖音平台资深的内容创作者以及专业人士，他们将会保持公正和严谨的态度对参赛作品逐一进行评审。参赛者可以通过抖音大赛活动页面，查看评委对自己作品的评分和注释。
4.晋级
在初次评选完毕后，评委将从参赛者中选出一批晋级选手，这些选手将有资格进入到下一轮比赛，进一步与其他参赛者角逐胜负，最终进行总决赛。
5.总决赛
总决赛会在特定的时间和地点，举办一个面对面的决赛环节，来评选出最终的优胜者，为获胜者提供一系列丰厚的奖励与福利。
四、活动预期
抖音大赛不仅是一项富有娱乐性，同时也涉及到创作及工业领域，它旨在推动各行各业创新和技术进步。此外，它还为创作者提供了展示自己作品的舞台和机会，激发了他们的想象力和创造力，也让粉丝们能够感受到他们偶像的生活态度和思维方式。抖音大赛也让用户之间的互动和社交更加活跃，共同构建一个更加积极向上的社区氛围。
总结
抖音大赛以其独特的创作激励机制，从全局角度考虑参与价值、社交互动、商业合作等方面，持续推动抖音这个平台的发展。大赛活动也已成功地建立了一个充满活力和创造性的社交环境，以及一个庞大的粉丝群体。我相信，抖音大赛将为更多的用户创造机会，让他们追求更多展示才华和突出自我表现的平台。
抖音大赛方案【篇2】
作为一名专业人士，我来给大家分享一下关于抖音大赛的方案。
一、目的
抖音大赛的目的是为了提升品牌知名度和用户互动，吸引更多的用户参与，同时增加用户对品牌的忠诚度和信任度。
二、参赛规则
参赛者可根据主题创作相关视频，视频长度不超过30秒，视频内容需与品牌形象和主题相符，同时需遵守抖音相关规定，确保视频质量和内容安全。
三、评审标准
参赛视频将由专业评委和网友共同评选，评分标准以创意性、表现力、执行力和参与度为主要考量，评委评分占比为60%，网友投票占比为40%。
四、奖项设置
本大赛将设一等奖、二等奖、三等奖和人气奖，一等奖1名，奖励10万元；二等奖2名，奖励5万元；三等奖3名，奖励3万元；人气奖1名，奖励2万元。
五、宣传策略
1.社交媒体宣传
可以通过品牌官方抖音账号、微博账号和微信公众号进行宣传，发放抽奖活动入口和比赛规则，吸引更多的用户参与。
2.明星代言
可以邀请明星代言，通过明星的影响力和号召力，将品牌形象和比赛活动推广到更广泛的受众群体中。
3.线下推广
可以在商场、餐饮店等地方放置宣传物料，吸引更多的线下用户参与，同时可以推行折扣活动，吸引更多的用户进店消费。
六、注意事项
1.要避免低俗内容或不良影响，确保视频内容安全和健康。
2.比赛过程中要保持及时沟通，确保比赛顺利进行。
3.奖项设置要合理，遵守相关法律法规，不得存在套路奖励等不良行为。
四、总结
通过上述方案，可以充分调动用户的参与热情，提高品牌曝光率和用户忠诚度，增加品牌口碑和声誉，也为用户提供了一个展示自己创作才华的平台。同时，要确保比赛过程中的公平公正，提高品牌形象和信誉。
抖音大赛方案【篇3】
抖音是当前最受欢迎的短视频平台之一，每天都有数以亿计的用户在该平台上分享他们的生活，展示自己的才华。因此，对于企业或品牌来说，抖音已成为一个重要的展示和推广平台。在这里，我将提出一份详细的抖音大赛方案，旨在帮助企业或品牌在抖音上获得更多的曝光量和关注度。
第一步：目标分析
在制定任何计划之前，首先需要明确目标。例如，您的目标是提高品牌知名度，增加产品销售，还是增加网站流量等。目标明确后，我们可以更有针对性地规划整个抖音大赛过程。
第二步：活动主题和规则设计
大赛主题是吸引用户参与的关键。精心设计的主题可以激发用户创造力，增加参赛热情。例如，针对某个新产品进行推广，可以设计以新产品为主题的创意短视频比赛，号召用户制作新产品的创意使用场景或产品介绍视频。在制定规则时，需要考虑以下几个问题：
1. 参赛资格：是否限制参赛人群，必须是粉丝或关注者，或者是在特定日期之前注册的用户？
2. 投票规则：是否由观众投票或由专业评委打分？投票方式应该有多种选择，包括根据观众数量投票，根据观众点赞数量或转发数量投票，或根据内容独创性、创意以及视频制作质量投票等等。
3. 细则：大赛要求的时间、持续时间、奖励等。还需要明确参赛者的视频长度、格式、主题要求以及最后提交视频到何处等。
第三步：奖励设计和宣传
奖励是促使用户参赛的另一个主要因素。奖励种类应该定制化，因为不同的参赛阶段具有不同的奖励。例如，在初赛阶段，可以提供一些小礼品或折扣券等小奖项。而决赛阶段的奖励可以精选，更加丰厚，如现金、旅游、品牌产品等。此外，宣传也是大赛成功的重要因素。可以通过各大社交媒体平台、公共号、宣传视频和线下活动等多种手段进行宣传。
第四步：后续分析
大赛结束后，需要对活动进行分析，以评估其成功与否。分析的过程应首先分析参赛数据，包括参赛人数、参赛视频数量、获奖参赛者的区域分布等。然后，可以分析观众的反应和参与度，以及搜索关键词和参与者的其他数据。此外，还需要分析对其品牌知名度和销售业绩的影响。通过这些分析可以总结大赛成功的因素和不足之处，并为下次大赛提供参考。
在制定抖音大赛方案时，上述步骤是至关重要的。正确定义大赛目标、设计活动主题和规则、制定奖励和宣传计划、以及进行后续分析对于实现大赛目标和取得成功至关重要。如果你想要成功地开展抖音大赛，就按照上述步骤进行规划吧！
抖音大赛方案【篇4】
针对抖音平台的巨大用户群，越来越多的品牌开始转移了自己的营销策略，从传统的电视广告和纸质广告移向了抖音上的短视频营销。短视频具有特别的互动性和分享性，也是非常适合品牌推广的媒介。因此，品牌们开始探索如何更好地利用抖音这个平台， PGC、UGC、直播，个性化投放等，各种方式和工具被应用在品牌的短视频营销中。为了帮助更多的品牌实现快速增长，抖音平台提供了一个"抖音大赛方案"，让品牌通过创意视频吸引用户，并完成涵盖品牌介绍、产品推介及品牌理念的营销目标。
一、方案背景
抖音作为上海快手信息技术有限公司开发的短视频社交平台，在2021年一季度持续增长趋势，涨势迅猛。根据QuestMobile的报告，抖音在2021年1月份的月活跃用户已经达到了5.93亿，这也意味着越来越多的品牌转移了自己的营销策略，从传统的广告渠道，转向了抖音短视频的分享和营销。随着抖音社交关系链和平台的日益完善，品牌推广的方式也不断优化，这种方式可以更好地满足年轻用户追求时尚新潮、趣味性和快节奏的需求。
二、方案目标
抖音大赛方案旨在为品牌提供一个通过视频展示和传递品牌理念、使其知名度持续扩大、完成用户粘性和转化的高效方式。品牌可以通过这个抖音大赛方案，着重考虑与用户交互，让用户参与其中，进一步提高品牌忠诚度和品牌影响力的目标。抖音大赛方案通过以下四个环节，完成用户分析、用户认知度提升、品牌活动、营销目标达成等方面的整合：
1. 用户分析：通过抖音用户对不同领域的关注和喜好，从而精准了解用户兴趣点和需求点，提升后续方案的成功率。
2. 用户认知度提升：设计连续且饱满的品牌宣传周期，吸引更多的用户参与其中，并通过交互式活动，传递品牌背后的文化价值。
3. 品牌活动：抖音大赛方案会让品牌在平台上开设专属资格、发布创意视频，以及与UGC合作，从而推广品牌宣传和营销目标。
4. 营销目标达成：通过深入展开市场研究，了解目标消费群体的兴趣、需求和关注点，并维护厂家与消费者之间的沟通，让品牌和用户之间建立起信任、好感与情感的连接。
三、方案步骤
1. 参赛者需要完成抖音注册和实名认证，即可进入抖音大赛专属页面。
2. 参赛者需要按照平台规定时间内上传、提交优质的创意视频。
3. 方案的组织者会根据视频质量和优良表现进行筛选和评分，精选出入围作品。之后，在此基础上，通过各种媒介和工具进行宣传，吸引大量消费者进店购物或下单，最终实现品牌利润的增长。
4. 在营销规则范围内，为了确定获胜者和给予优异表现的参赛者适当的奖励，方案的主办方会综合各个方面对参赛者进行评定。这个环节步骤也是品牌和用户之间建立起信任、好感与情感的连接的核心环节。
四、方案优势
1. 强大而高效的媒介宣传手段，可以让品牌更有效地将宣传目标传递和落实到实体跟线上的产品销售中去。
2. 抖音大赛方案具有完善的奖励机制和方案细致周到的规则，可以吸引更多的参赛者，提高用户转化与品牌信息传递的质量效率。
3. 通过抖音大赛方案，品牌可以通过短视频优秀的特点，为品牌打造更多咨询者、粉丝、实体顾客及忠实用户组合，即连接品牌与消费者的纽带，进一步提高品牌知名度、影响力和转化率。
结语
抖音大赛方案可以让品牌 achieve 索求，同时也一定程度上优化了行业营销的结构。抖音大赛方案的启动也表明了抖音平台对于广告行业的势在必行的渴望和实践。真正借助抖音大赛方案，品牌方可以进一步优化既定的品牌推广策略，增加品牌曝光量和转化率，进而实现品牌内部及外部的价值提升。
抖音大赛方案【篇5】
抖音大赛方案
摘要：抖音大赛是一种流行于社交媒体平台的竞赛形式，具有极高的用户参与度和广泛的影响力。本文将从方案的策划、内容设计、宣传推广、评选奖励等多个方面，详细阐述如何制定一场成功的抖音大赛，以及如何表现得像个专业人士。
第一部分：方案的策划
1.明确目标：确定大赛的目的和主题，如增加品牌曝光度、吸引新用户、促进用户互动等。
2.制定规则：明确报名条件、参赛要求、评选标准和奖励设置，保证公平公正。
3.选取合适的时间：考虑用户的活跃时间段和其他重要事件，避免时间冲突。
第二部分：内容设计
1.主题创意：根据大赛目的和品牌定位，设计与之相符的主题，以便吸引相关用户参与。
2.内容要求：明确参赛作品的形式和要求，如视频长度、内容限制等，确保作品的质量。
3.赛程设置：根据参赛作品的数量和时长，合理安排赛程，避免大量作品在同一时间段集中上传。
第三部分：宣传推广
1.利用平台优势：充分利用抖音平台的用户粉丝基础和功能，如推送、合作广告等，扩大大赛知名度。
2.制作宣传视频：制作精美的宣传视频，展示大赛的亮点和奖励，吸引用户的关注和参与。
3.社交媒体推广：通过微博、微信等社交媒体平台，发布大赛相关信息，吸引更多潜在用户的关注。
第四部分：评选奖励
1.专业评委团队：选择一些在相关领域有影响力的专业人士作为评委，确保评选过程的公正与专业性。
2.奖项设置：设置多个奖项，如优秀创意奖、最佳影视片奖、人气奖等，以满足不同层次和需求的参赛者。
3.颁奖典礼：组织一场庄重而隆重的颁奖典礼，让参赛者和观众能够获得一种真实和令人鼓舞的体验。
结论：
在制定抖音大赛方案时，我们需要充分考虑策划、内容设计、宣传推广和评选奖励等多个方面，以确保大赛的成功和参与者的满意度。此外，作为一个专业人士，在方案的制定和执行过程中，应当注重细节，关注用户体验，以及不断探索创新的手段和方法。只有这样，我们才能真正表现得像个专业人士，并取得令人满意的效果。
抖音大赛方案【篇6】
前言
随着移动互联网时代的到来，短视频App已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。作为移动互联网中一种新的社交方式，短视频通过轻松、简洁、有趣的形式，吸引了越来越多用户的关注。而随着移动互联网用户规模的不断扩大，越来越多的企业开始将短视频作为一种全新的营销手段，不断尝试各种创新的方式来进行品牌推广。
在这个背景下，抖音大赛方案应运而生。那么，如何制定一份完善的抖音大赛方案呢？本文将从以下四个方面为大家详细讲解。
一、制定目标人群和目标
在制定抖音大赛方案前需要先明确目标人群和目标。我们需要考虑品牌要吸引的用户群体是谁，他们的兴趣爱好是什么，他们的购买力、消费习惯是怎样的。通过对目标人群的深入分析，可以有效制定出吸引用户的方案，从而达到营销目的。
二、制定活动形式和文案策略
制定完目标人群和目标后，需要开始考虑活动形式和文案策略。活动形式是吸引用户参与活动的重要因素之一，也是营销手段的一种形式。文案策略则需要在活动形式的基础上，通过挖掘用户需求及心理，加强宣传广告效果。
抖音大赛的活动形式需要依照品牌属性和目标人群的特点进行制定。在文案策略上，需要全面考察品牌的特点和产品的优势，制定出精准的广告策略，从而实现品牌营销的目的。
三、营销推广策略
抖音大赛方案的成功离不开营销推广策略。推广策略需要充分利用品牌的独特属性和目标人群的特点，以有效的方式推广品牌和活动信息。可以通过多种方式进行推广，如线上网络推广、线下现场推广、借助一些媒体或社交平台、利用热点话题等方式进行宣传。
四、奖品设置和后期管理
抖音大赛方案的成功还需要注意奖品设置和后期管理。奖品设置需要考虑到目标人群的需求，并相应地进行定制化的设置。同时，后期管理需要进行精细化的运营，及时的跟进，及时解决用户的问题，这样才能够保持用户对品牌的信任度。
结束语
综上所述，抖音大赛方案的制定需要做到目标明确、活动规划、营销推广策略、奖品设置和后期管理等方面的精准把控，从而达到营销目的和品牌推广的效果。虽然这些都是细致而繁琐的工作，但是只要我们能够从用户的角度出发，结合产品和品牌的特点，科学的制定出一份完善的方案，相信我们一定可以创造出属于自己的短视频营销奇迹。
施工实施方案
本文要向大家介绍一篇非常好的文章，题目是“施工实施方案”。在工作中，我们需要事先做好计划，但同时也要灵活应变。当我们面对一些任务时，需要制定计划并撰写方案，这样可以有效减少工作中出现的问题。如果你想提高工作效率，可以考虑制定适合自己的方案。如果觉得本文对你有帮助，请不要忘记收藏本页！
施工实施方案 篇1
为贯彻落实《关于印发的通知》精神，结合本系统的实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以省、市、县关于立即开展冬季防火大检查的通知精神为指导，坚持“标本兼治、重在治本”的原则，全面落实消防安全责任制，查火灾隐患，综合治理，切实做好冬季消防安全工作，确保商务系统一方平安。
二、组织机构
商务局成立以**副局长为组长，以**工会主席为副组长，以**为成员的防火工作领导组。
三、方法步骤
此次冬季防火工作分为动员部署、自查自改、集中整治和督促检查四个阶段。
（一）动员部署阶段（20xx年1月8月至15日）。
局组织召开系统冬季防火工作会议，对防火工作进行动员部署，要求各企业负责人回去后，要进行防火工作再动员，制订符合本企业的冬季防火工作实施方案。
（二）自查自改阶段（20xx年1月16日至20日）。
各企业对照《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，认真开展自查自纠工作。之后，局里将组织督查。找问题，查隐患，不留死角。加大投入，进行整改，确保本单位不发生火灾事故。
（三）集中整治阶段（20xx年1月21日至2月20日）。
根据检查发现的火灾隐患，局防火工作领导组将采取整治措施，把隐患消除掉。重点整治：
1、系统内，凡营业性场所在营业期间，严禁封闭安全出口，严禁堵塞通道。
2、保养好自动消防设施，保证正常运行。
3、凡违章使用电熨斗、电烙铁、热得快等电热设备和大功率电器，私拉乱接电气线路，使用明火做饭、取暖、照明，存放、使用易燃易爆危险物品的，责令立即整改。
4、严禁小孩在商场内的电梯上玩耍。
5、使消防器材保持在良好状态。
（四）督查阶段（20xx年2月21日至25日）。
在集中整治阶段的基础上，局防火领导组将再次检查各企业的防火工作，对各企业冬季防火工作进行检查验收，表扬先进，对防火工作组织不力，措施不当，效果不明显的企业和个人予以通报批评，如发生火灾事故，将依法追究相关责任人的责任。
四、工作要求
（一）提高防火意识，加强组织领导。各企业要深刻认识冬季防火工作的重要性和艰巨性，增强忧患意识和责任意识，消除火灾隐患，把消防安全作为维护社会稳定，促进社会和谐的一项重要工作来抓，以对党对人民高度负责的精神扎扎实实地抓好火灾隐患排查整治工作，确保冬防工作取得实效。
（二）广泛宣传，营造氛围。各企业在动员会的基础上，利用黑板报、宣传栏等，大力宣传火灾隐患的危害性和整治工作的重要性；宣传防火灭火常识和逃生自救知识，提高广大员工的消防安全意识和自防自救能力。确保各单位安全无事故。
施工实施方案 篇2
为改变村容村貌，建设和谐宜居的美好新农村，优化村庄空间布局，就我村水池进行修缮改造。为工程的顺利进行，结合我村的实际情况，制定xx年xx村水池修缮实施方案。
一、指导思想；“美化xx环境，增添靓丽风光”
统一思想，提高认识，聚集正能量，就我村的健康发展增添动力。结合我村实际，制定我村水池修缮方案，就是好事办好，将水池建成xx村一处靓丽的景点，为xx争光添彩。按照“美化xx环境，增添靓丽风光”的指导思想，工程要严格要求，精细施工，安全施工，高质量高标准的将水池建成我村精品工程。
二、基本原则；因地制宜，勤俭节约。
1、充分尊重自然规律、把老祖宗留下来的宝贵遗产进行修缮，保护，提升。
2、因地制宜，加强管理，节俭办事。
抓住春季雨少的时节，避免一切负面影响，充分利用现有水池的现状，降低施工成本，科学施工。管好每一个环节，为施工提供便利，就是拿一百元当二百元用，任何人不得在此沾光讨便宜，真正的做到因地制宜，节俭办事，降低工程成本，提高建设实效，为提高工程的质量和阳光度，工程公开竞标。
xx村村民委员会
xx年2月20日
附：水池修缮施工方案及程序
根据实地情况制作水池的修筑图纸和效果图及施工方案，
水池概况直径24米，高2.3米。为六弧边梅花形水池。
水池修筑石方(24.6x3.14x2.3x0.5=88.8立方米）
一；清挖水池，处理水池底部，。
1；确定水池高度的水准点，确定水池的圆中心点。
2；混凝土浇筑水池中心圆，及直径3米，厚15公分的水泥圆底，确定水池的底中心点。
（1.5x1.5x3.14x0.15=1.06立方米）
3;以11为半径画圆，清除圆内淤泥垃圾。
二；测量水池外弧墙的墙基，清挖筑基。
1；以圆中心半径7.8米画圆，以7.8直线等分圆周，确定圆周等分的六处点位，以此六个点位测定六弧边梅花形水池的外线。
（以圆中心画一直径中轴线将水池底圆一分为二,以7.8直线两头分更准确）
（圆周长六等分的公式=是圆的半径）。
2；以所测定的六个点为中心，以半径（4.2+0.5）=4.7画圆放线，清除线内土方为墙基础:。
3；以所测定的六个点为中心，以4.2米为半径画圆放线，则为水池的外弧的墙线。
4；以半径9.6米画圆放线，与外弧墙线相交点为水池的外弧的墙线。
三；测量水池外内弧墙的墙线。
1；以半径10米画圆，测定两个外弧外中心点的中心线及两弧弧间等分直线，的交叉点为圆心，以0.8米为半径画圆，（以9.6米半径圆为依托，圆外所侧直线,0.4米），处为圆心，圆内弧线则为水池小内弧墙线。
（此圆圆外直线为1.,2米，圆内直线为0.4米，及此圆直径1.6米）
(以10.75画圆，外接触点为小圆外外触点)
2；以上测定的内外弧线为水池六弧边的墙基里线，内外弧线的长度以内圆线界为标准。
3；以水池中心点测定基本数据：为外围半径12米，
外弧侧点圆半径7.8米处，外弧圆半径为4.2米。内弧侧点圆10米处，内弧圆半径0.8米。
4；外弧长11.5米，内弧长:2.米。水池弧线总长度为（11.5+2.）x6=81米。砌墙石头方量则为81x2.3x0.5=93.15立方米。
5；修筑墙体，外弧墙体厚50公分，内弧墙体厚1.5米。外空处三七灰土实填。
四；水池底部处理。
1；以水池池底墙边转圈浇筑混凝土厚15公分x宽200公分的池边底。
（24x3.14x2x0.15=22.6立方米）
2；水池底部浇筑连接，内弧边处宽200公分，池中心连接处宽150公分，长610公分，厚15公分。
则筑混凝浇筑（2+1.5）÷2x0.15x6.1x6=9.6立方米
五：安装水池护栏
1；修筑水池上护墙高50公分长35米；安装工艺护栏长35米，高1.2米；
2；水池上护墙水泥抹面，粉色外墙涂料滚刷。
六；工程预算及照价。
1；墙体石方93.15立方米，
2；水池底面水泥浇筑1.06+22.6+9.6=33.26立方米
3；水池清挖预计12x12x3.14x1.2=543立方米本地图片，请重新上传
4；工资本地图片，请重新上传
5；合计照价
施工实施方案 篇3
根据《长沙市教育局直属学校招聘教师公告》精神，经市教育局、市人力资源和社会保障局备案认可，现将我校招聘考核工作实施方案公布如下。
一、招聘岗位
毕业生岗位： 语文、物理、化学、生物、政治、历史、地理、电教各1人，英语、心理学、通用技术各2人，数学3人
骨干教师岗位：数学、物理、化学、政治、历史、地理各1人
二、考核时间：
20xx年6月5日（星期日）上午8∶00开始
三、考核地点：
南周中学北校区（新校区）
四、考核办法：
1、所有参加考核人员都应该于上午8：00准时到学校，考核顺序以抽签的方式决定。
2、电教、通用技术岗位考核由面试，试教和技能素质测试组成，其他岗位的考核由面试和试教组成，面试试教同时进行。
3、面试、试教时间每人共20分钟（面对评委）；考核准备时间1小时，试教、技能素质测试具体内容当场抽取。
4、考核满分为100分（保留一位小数），其中面试、试教分值比为2:8，面试、试教和技能素质测试的分值比为2∶5∶3；考核最后得分为考核组评委去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。
5、考核评委小组在考核结束后当场评分、统分并宣布成绩。
6、参加考核的人员，凭本人《身份证》和《笔试准考证》参加考核，缺少上述证件之一者不能参加考核，考核时不得自带任何资料；未能按时参加考核的应聘人员视为自动弃权。
五、联系办法：
学校地址：长沙市开福区芙蓉北路经开区（乘坐128路公交车至终点站）
联系电话：*****
联 系 人：z
长沙市南周中学
施工实施方案 篇4
一、目的：
培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神。
二、时间：
20xx年5月11日（如遇天气原因无法进行，另行通知）
三、地点：
黄沙中心小学
四、参赛单位：
全乡八所学校学生代表
五、组别与项目：
男子组：100米、800米、、跳远、垒球、铅球、1分钟跳绳
女子组：100米、800米、、跳远、垒球、铅球、1分钟跳绳
集体项目：拔河、男子组4x100米、女子组4x100米
六、参赛办法：
1、参赛对象：各校三至五年级在籍学生，否则取消参赛资格。
2、以校为单位组队，每项不得超过2人。
3、每位队员最多报两项。（集体项目除外）
4、各校拔河项目仅限报一队。拔河比赛每队人数为15人，男女不限。
七、奖项设置与计分办法：
1、每项各取前三名，允许并列名次，单项名次分别记3、2、1分，集体项目按单项名次双倍计分。
2、以各组运动员各项得分之和，计算团体总分，如分数相等，则以第一名多者名次列前，如再相等则以第二名多者名次列前，以此类推。
八、注意事项
1、各代表队设领队1名，领队具体负责运动员往返及比赛过程中的.学生安全
2、学生中餐由各校具体安排，确保学生安全。
3、比赛当日，各代表队在7：40前需到达中心小学。
九、比赛具体安排：
总指挥：郑志虎
总裁判：吴金江
裁判长：冯荣进
裁判员及工作人员安排：
1、100米、800米、4x100米：
裁判：陈培金终点负责：冯荣进
记时员：刘仕灵、余中华、程顺雷记录员：蔡伶燕
途中负责：杨舟、李加福、詹志斌、陈志发
2、跳远：
裁判：陈志发测量员：李加福记录员：詹志斌
3、垒球：
裁判：邱元发测量员：郑文锋邓庆寿记录员：叶畅
4、铅球：
裁判：周润进测量员：王有礼记录员：林燕凤
5、一分钟跳绳：
裁判：程顺雷记时员：程顺雷
记数员：刘仕灵、余中华、郑文锋、蔡伶燕、邓庆寿记录员：郑剑英
6、拔河：
裁判：邱元发场外监督：冯荣进、程顺雷
记录员：郑剑英
7、其它人员：
广播员：李淑芳
保健人员：叶金星、龚喜顺
后勤人员：叶金星、叶金祺
5、时间安排：
5月11上午
开幕式：8：00——8：40
场地：黄沙中心小学操场
8：50——9：50
男子组：100米、4x100米场地：马路
女子组：铅球（场地：黄沙中心小学后操场）
垒球（场地：黄沙中心小学前操场）
9：50——10：50
男子组：铅球（场地：黄沙中心小学后操场）、
垒球（场地：黄沙中心小学前操场）
女子组：100米、4x100米场地：马路
10：50——11：30
男、女组800米
下午
1：00——2：00
男子组：跳远、一分钟跳绳
女子组：跳远、一分钟跳绳
顺序：1、男子跳远、女子一分钟跳绳同时进行
2、女子跳远、男子一分钟跳绳同时进行
2：00——3：20
拔河
3：20——4：20
闭幕式及颁奖。
附：
开幕式程序：
1、运动员入场
2、裁判员入场
3、出旗
4、裁判员代表宣誓
5、运动员代表宣誓
6、宣布比赛细则
7、领导讲话
8、退场。
闭幕式程序：
1、运动员入场
2、宣布获奖名单，颁奖。
3、领导讲话
4、退旗
5、退场
施工实施方案 篇5
为进一步弘扬脱贫攻坚精神，落实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴各项工作有效衔接，让脱贫基础更加稳固，成效更可持续。根据市六扶办[20xx]1号文件和区会议精神，结合工作实际，特制定20xx年度帮扶工作方案。
一、指导思想
深入全面落实中央和省市区关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项决策部署，围绕“四个不摘”要求，健全防止返贫动态监测和帮扶机制，促进脱贫人口稳定就业，加大技术培训力度，发展壮大特色产业，分批分类加强对农村低收入人口常态化帮扶，防止出现规模性返贫和新的致贫，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
二、基本要求
（一）加强驻村工作队伍管理，协助村两委制定好村年度帮扶工作方案，并按计划抓好各项帮扶工作落实。进一步摸清村现实情况和群众需求清单，充分发挥驻村工作队优势，做好村乡村振兴产业发展规划。
（二）坚持以人为本，注重改善民生。以安居、乐业、保障有力为重点，解决当前群众最关心、最直接、最现实的困难问题，保障好脱贫人口基本生活需要，提高脱贫人口生活水平，进一步改善生产生活条件。
（三）创新工作思路，实施精准帮扶。逐户分析原因，完善“一户一方案”“一人一措施”帮扶举措，实行动态帮扶机制，及时进行有针对性帮扶，坚持开发式帮扶，帮助其发展产业和参与就业，对于一些特殊人群，要加强跟踪监测，及时制定帮扶措施清单，利用现有政策加以帮扶。
（四）落实工作责任，完善帮扶工作机制，落实财政专项帮扶资金管理和金融服务机制，协调社会力量参与帮扶，创新帮扶服务体系，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
三、工作重点
严格落实“四个不摘”要求
（一）摘帽不摘责任，扛实责任担当。要把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴衔接作为重要任务，传导压力，压实责任。驻村工作队要切实履行驻村责任，立足岗位职责，扎实推进各项工作开展。
（二）摘帽不摘政策，产业发展不停步。对村集体和已脱贫户的帮扶工作，根据上级指示精神，要继续按照现有政策措施抓好落实，确保政策平稳有序过度，过渡期内，应扶上马送一程，争取帮扶政策措施和到户产业项目，金融扶贫、教育、医疗等政策，落实好特殊群体兜底保障政策，防止出现“断崖”效应。
（三）摘帽不摘帮扶。要落实好“双包”责任和帮扶项目，协调各类资源帮助村里解决实际困难和问题。帮扶力量不能减，督促所有参与帮扶的干部要不定时通过电话、微信、上门走访等方式加强与帮扶对象沟通联络，及时掌握有关情况，对帮扶对象的合理诉求，帮扶干部要及时跟进帮助解决。工作队要一如继往开展好驻村帮扶工作，协助村两委做好产业项目谋划，帮助村集体发展特色产业，壮大村集体经济，引导已脱贫群众发展符合市场需求和有自身资源条件的产业，动员已脱贫群众参与乡村振兴相关基础设施建设和村庄环境整治。村两委要严格落实到村项目实施情况，做好脱贫攻坚工作总结，完善脱贫攻坚档案资料整理归档，并做好脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接工作。
（四）摘帽不摘监管，强化监督不松劲。要常态化评估已脱贫群众“两不愁三保障”及饮水安全实现情况，及时受理群众诉求，切实加以解决，实行动态清零。密切关注扶贫领域重点、难点问题，注重关口前移，强化排查预警，及时合理处置。
四、方法措施
（一）建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制，保持主要帮扶政策稳定性。特别是脱贫之后，防止帮扶松劲懈怠，防止政策急刹车，防止一撤了之，防止贫困反弹。现有帮扶政策该延续的延续、该优化的优化、该调整的调整，确保政策连续性。兜底救助类政策要继续保持稳定。落实好教育、医疗、住房、饮水等民生保障普惠性政策，并根据脱贫人口实际困难给予适度倾斜。优化产业就业等发展类政策。
（二）健全防止返贫动态监测和帮扶机制，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户，开展定期检查、动态管理，重点监测其收入支出状况、“两不愁三保障”及饮水安全状况，合理确定监测标准。建立健全易返贫致贫人口快速发现和响应机制，分层分类及时纳入帮扶政策范围，实行动态清零。坚持预防性措施和事后帮扶相结合，精准分析返贫致贫原因，采取有针对性的帮扶措施。
（三）巩固“两不愁三保障”成果。落实责任，健全工作责任制，确保除身体原因不具备学习条件外脱贫家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学。有效防范因病返贫致贫风险，落实参保政策，做好脱贫人口参保工作，建立脱贫人口住房安全动态监测机制，保障基本住房安全，维护好供水工程安全，不断提升农村供水保障水平。
（四）加强扶贫项目资产管理和监督。分类摸清扶贫项目资产底数，光伏等公益性资产要落实管护主体，明确管护责任，确保继续发挥作用。经营性资产要明晰产权关系，防止资产流失和被侵占，资产收益重点用于项目运行管护、巩固拓展脱贫攻坚成果、村级公益事业等。确权到农户或其他经营主体的扶贫资产，依法维护其财产权利，由其自主管理和运营。
五、组织保障
(一）成立衔接工作领导小组，局党组书记、帮扶村书记和第一书记一起抓，分管同志具体抓紧，班子成员合力抓的工作局面，要抓住重点，抓出成效。
（二）抓好村党建工作，以党建引领巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有较衔接。积极发挥“三个作用”，促进乡村振兴，（即村支部引领作用、支部书记和驻村“第一书记”带动作用、党员干部带头示范作用）。将抓党建巩固脱贫成果与乡村振兴有效结合。围绕“抓好党建促振兴，抓好支部带队伍”，培养有工作能力、发展能力、致富能力的“能人”充实两委队伍。
（三）完善帮扶工作机制，落实“双包”单位包村、干部包户制度，健全干部驻村工作机制和帮扶措施，确保村有工作方案，户有一户一方案、一人一措施。
（四）加强工作队管理，驻村第一书记和工作队长确实履行好职责，确保驻村帮扶工作有序开展。
施工实施方案 篇6
为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进—步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促逬学生全面发展和健康成长，办人民满意的教育。
二、工作原则
坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。
三、工作目标
进一步促进学校课堂教学改革，提高课堂教学及作业布置质量，改变校园内学科间“内卷”状态；彻底减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智体美劳全面发展的'学生。确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
四、 领导小组
组长：xx全面负责
副组长：xx负责“双减”统筹工作
组员：各班班主任及科任教师（全面参与到五项管理和双减工作中来）
五、工作措施
（一）作业管理工作
1 .学校教导处严格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行规定：一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过1小时。实行各学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学科年级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发现问题马上整改。
2.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形式。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。
3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力；提高作业设计质量；加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。
4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
（二）睡眠管理工作
1 .统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8: 20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1小时午休时间。
2.加强科学睡眠宣传教育。教导处制定《下窖小学“五项管理”致家长一封信》转发到班级家长群及微信公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间应达到10小时，就寢时间一般不晩于21: 20。大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
3.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强学生睡眠监测督导。
（三）手机管理工作
1.学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2.将手机管理纳入学校日常管理，制定《下窖小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（保安室）、方式、责任人（保安），提供必须保管装置。
3.通过国旗下演讲、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4.学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5.广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
（四）课外读物管理工作
1 .学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。
2.学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的12条负面清单中图书存在。
3.学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。
4.科学推荐读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校各部门不得组织统一购买。
5.加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。
（五）体质管理工作
1 .学校根据国家课程标准，开齐开足《体育与健康教育》课程，保证1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。
2.学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，每天大课间及体育活动时间不少于1小时。
3.学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做—次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
5.做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。
（六）落实课后服务工作
我校课后服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化公益属性。
1.自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。
2.服务时间。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年级）；下午15:05-16:55，参与课后服务的学生可自由选择。
1.安全管理。课后服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每天课后服务后准时接回。
2.课程安排。课后服务不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。
3.教师安排。本校教师自愿参与。
4.质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。
5.成本分担。学校无偿提供校园内课后服务场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定费用，具体费用按上级文件执行。
（七）夯实家访制度
把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主任每年全班家访不少于1次，面对面咨询家长对学校“五项管理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时整改，把“双减”工作落地做实。