整改实施方案

为了为公司创造更大的效益，我们不妨对各阶段的工作都制定一份工作计划。事先做好工作计划才能有条理的完成对工作的设想和安排。怎么制定一份合理的工作计划呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的施工整改方案6篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

摘要：排水工程是市政府建设中重要工程之一，确保其施工质量尤为重要。以下是对市政排水工程建筑施工中存在的问题及整改方案

一、排水工程是排除人类生活污水和生产中的各种废水、多余的地面水的工程。由排水管系（或沟道）、废水处理厂和最终处理设施组成。通常还包括抽升设施（如排水泵站）。①排水管系。收集和输送废水（污水）的管网，有合流管系和分流管系。合流管系只有一个排水系统，雨水和污水用同一管道排输。

分流管系有两个排水系统：雨水系统收集雨水和冷却水等污染程度很低、不经过处理直接排入水体的工业废水，其管道称雨水管道；污水系统收集生活污水及需要处理后才能排入水体的工业废水，其管道称污水管道。②废水处理厂。

包括沉淀池、沉沙池、曝气池、生物滤池、澄清池等设施及泵站、化验室、污泥脱水机房、修理工厂等建筑，废水处理的一般目标是去除悬浮物和改善耗氧性，有时还进行消毒和进一步处理。③最终处理设施。视不同的排水对象设有水泵或其他提水机械，将经过处理厂处理满足规定的排放要求的废水，排入水体或排放在土地上。

二、给排水工程建筑施工中常遇见的问题

1.地敷设管道的设置问题

近几年由于给水管材的飞速发展，为了达到建筑室内的美观、整洁，户内给水支管越来越多的采用地敷设的敷设方式，但应注意一些问题：

（1）管材宜选用pp-r管、pex管、铝塑复合管等，当选用pp-r等可热熔连接管材时，可将接头设置于地面下，当选用铝塑复合管等非热熔连接管材时，应将连接接头设置于地面上，防止漏水时检修困难。

（2）由于地面建筑面层厚度限制和采暖地敷设管道交叉的限制，采用地敷设方式的给水支管外径不宜大于25ram。（3）地敷设给水支管当找平层无法满足敷设时，可与暖通专业协商将管道埋设于采暖管道下方聚苯板中。

2.地漏设置及水封问题

地漏的设置应符合《建筑给水排水设计规范》gb50015--20xx版第4.5.7条规定“厕所、盥洗室、卫生间圾其他需经常从地面排水的房间，应设置地漏。”根据使用场合的不同选择不同类型的地漏，食堂、厨房和公共浴室宜选择网框式地漏。

在实际工程中

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下为小编为你收集整理的学校安全隐患整改方案和整改措施，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

学校安全隐患整改方案和整改措施

随着社会的发展和教育的普及，学校已成为每个家庭不可或缺的重要组成部分。然而，随之而来的是学校安全问题的日益凸显。为了保障学生和教职工的生命财产安全，学校必须积极采取整改措施，彻底消除安全隐患。

一、方案

1.建立完善的安全体系

学校应建立健全的安全管理制度和应急预案，统一协调各项安全事务，及时追踪全校安全隐患。此外，加强对学生和教职工的安全教育，提高其安全意识和应对突发事件的能力。

2.检查学校设施与设备

学校应加强对建筑物、设备、给排水、空调、火灾自动报警系统等设施的检查工作，确保各项设施设备正常运行，并及时处理存在的问题。

3.安全防范措施的实施

学校应严格遵守消防、安全、卫生等相关规定，定期进行安全检查，完善消防设施，培养学生和教职工的消防意识，加强消防设备的使用和管理。

4.严格实行出入管理制度

学校应建立严格的出入管理制度，加强门禁管理，确定学生、教师、员工、家长、来访人员分别经过哪个出入口进出校园，安排专人把守进校门，防止陌生人进入校内。

二、措施

1.加强校园安保

学校应建立专业的校园保安队伍，定期组织保安培训，加强校园安保力量，并加强对校园内摆摊、散摊、乱发广告等行为的查处。

2.加强食品安全管理

学校应配备专人负责学校食品安全，严格规范餐饮服务流程，确保学校食品安全卫生。

3.加强学生体育安全管理

学校应制定完善的体育管理规定，进行体育设施勘察和定期检查，加强体育器材的维护及使用，确保学生体育课程的安全。

4.加强交通安全

学校应配备安全保卫人员，建立规范管理制度，采取一系列有效措施确保校园周边道路交通秩序，保障学生出行安全。

5.全员参与安全防范

学生、教职工以及家长要共同加强安全防范意识，积极参与安全环保工作，关注、报告和消除发现的安全问题，共同维护学校安全。

总之，学校是一个重要的人才培养机构，作为保证未来人才收获的土壤，保障校园安全是一项必不可少的工作，通过全面加强校园安全工作，保障师生的财产和生命安全，为学生提供一个安全、健康的校园环境，推动学校教育事业的良性

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师德师风建设整改提高实施方案

自5月17日起，“师德师风建设年”活动已转入整改提高阶段。在查摆剖析问题阶段中，我校采取多种形式认真收集整理了家长和社会各界对学校师德师风建设的意见和建议。为进一步落实县教育局关于做好第三阶段师德建设工作的通知精神，切实解决我校师德师风建设中存在的问题，特制订本方案。

一、指导思想及目标要求

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实县教育局“师德师风建设年”《方案》精神，坚持以培养的爱心、细心、耐心意识为重点，以打造高效课堂为载体，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教师的师德修养，进一步优化行风、强化师风、端正教风的发展环境，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。

二、整改内容

1、个别教师对待学生没有爱心。

2、个别教师教育没有耐心。

3、个别教师存在讽刺挖苦学生学生现象。

4、个别教师存在工作日饮酒、上课接打手机现象。

5、部分教师不注重学习提高，教育思想和教育理念落后，教学方式方法陈旧，教育教学质量不高。

6、部分党员干部缺乏工作热情，办事效率不高，工作成效特色不明显。

7、部分党员干部对教师工作生活情况关心不够。

三、问题根源

针对排查出来的问题，究其根源，我们认为主要存在以下几个原因。

1、在市场经济大潮中，个别教师追求个人利益，关心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬业精神。2、个别教师受到来自社会各方面的负面因素影响，以至于沾染了一些不良习气，败坏了教师形象，影响了教师队伍协作精神、团队精神、合作能力的发挥，破坏了教师队伍的团结，影响了正常的教育教学工作。

3、个别教师为了眼前的学习目标和谋求自身的工作业绩，往往不尊重学生人格，对待学生没耐心、不细心，不能理性地对待每一位学生，不能发现“问题学生”身上的闪

光点，去真正关心、理解、引导，信任他们，就此泯灭了学生长远的发展愿望，牺牲了学生的个性特长。

4、个别老师放松了对自己的要求，对教育事业缺乏热情，缺乏激情，应付差使，得过且过。

四、整改措施

1、加强学习，提高认识，师德教育常抓不懈。

这次师(来自: 工作总结之家)德师风建设年活动的主题是“师爱为魂，以德为本，学高为师，身正为范