不懂就要问读后感想700字。
推荐浏览“工作总结之家”网站下的相关栏目：“就要读后感”。工作总结之家小编特别为大家带来了有关“不懂就要问读后感想”的文章。在一些重要场合或时刻，我们可以通过写下自己的感言来记录内心的感受和经历，这些感言对我们的日常学习和生活有着深刻的影响。但我们是否真正知道如何写好感言呢？本文旨在为您提供帮助，希望你能够收藏并好好阅读。
不懂就要问读后感想 篇1
对诺贝尔这个名字，你也许不会感到陌生。但，对这一句话，你是否也曾经听过了呢？
“活着就要为世界做出贡献”这难道不是真理吗？
对呀！课文中被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔先生生前不但是一个伟大的发明家发明出各种媒体及物品，甚至全家人都付出了鲜血的代价，他也是一位举世闻名的企业家。他做出了许多贡献，还在他的“寿命之烛”快要熄灭之时也发挥了最后的贡献。他一生没有结婚，把自己的遗产当作奖学金颁发给对世界做出了巨大贡献之人，有部分捐给了医学系，让世界的医学教育事业与帮助医院补充设备。
对呀！诺贝尔先生说的“活着就要为世界做出贡献”这一句话的确是一个真理啊！回忆过去，在我们的国家是否也有如此作贡献的人呢？
你看！杨利伟叔叔是一个有勇气，有毅力及贡献的伟人。他驾驶着太空船飞上太空，飞上了太空，是一个有理想的人；在过去的非典时期，一个机智果断的钟南山叔叔在我们惊慌失措时挺身而出，镇定地支持大局，被誉为“抗非典英雄”；平时也有一些被人们誉为“白衣天使”的一些人员不怕染上疾病，不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。
诺贝尔先生，杨利伟同志等一些其他做出了巨大贡献的同志们，我们作为新一代的祖国接班人要向你们学习，创造美好的明天，为祖国甚至世界做出更加巨大的贡献。
不懂就要问读后感想 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感慨万千，内心无比的愤怒。
从1840***战争起，中国屡屡遭到外国列强的侵略。圆明园是我国着名的皇家园林。它建于盛世，毁于落后、毁于腐败无能。
1860年，英法联军发动了“第二次***战争”。这两个强盗从天津攻入北京，到处烧杀淫掠，无恶不作。他们把圆明园洗劫一空后，为了掩盖罪行又烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，惨烈的程度使人目不忍睹。
探究圆明园毁灭的原因，我认为，这都是清政府腐败无能的结果。圆明园虽然被焚毁了，但那辉煌的园林和难忘的国耻，却永远铭刻在中国人民的心里。
以后的“中法战争”、“中日甲午战争”、“八国联军侵略中国的战争”，中国几乎是屡战屡败。1931年日本帝国发动了“九一八事变”，开始了侵略中国的战争，几乎占领了大半个中国。落后就要挨打，落后就有人欺负我们，这是旧中国的写照。
今天，中国人站起来了！全世界所有重大问题，如果没有中国参加，就显得毫无意义。
我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后报效祖国。
辽宁抚顺将军二校五年一班李昊洋
五年级:李昊洋
不懂就要问读后感想 篇3
当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候;当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候;我们不会忘记，在中国的近代史上，有一个百年的恶梦，那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。今天，我读了《圆明园的毁灭》这篇课文，是我对那段百年的恶梦有了更深的了解。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林;它由圆明园，长春园和万春园组成。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁……圆明园中还收藏着最珍贵的历史文物。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。
但是，1860年10月6日，英法连军侵入北京，将圆明园洗劫一空。为了销毁罪日，10月18日19日，三千多名侵略者打入我门的“心脏”。我们不能忘记这段耻辱，现在，已经不需要我们浴血奋战了，所以，我们要把这奇耻大辱化为我们心中的警钟，时刻提醒着我们要从现在开始好好学习，长大后成为国家的栋梁之材，使我们这个发展中的新中国变成一个世界强国。我们必形谨记：落后就要挨打。
我们决不能忘记这段奇耻大辱，把仇恨化成激励我们不断上进的力量，创造一个更美好的新中国。新中国的发展就应该由我们今后来不段的创造，读《圆明园的毁灭》有感广东省东莞市中堂镇潢涌小学五年级⑷班黎婉仪
我在老师的教导下，学了《圆明园的毁灭》这篇课文，从中我真是受益匪浅。
这篇课文，当我读到第三自然段的时候，我感到无比自豪。我从中知道了，原来圆明园里，不仅有民族建筑，还有西洋景观。圆明园里的风景优美，在园内参观，偏僻在幻想的境界里漫游。我读了这一个自然段，知道了我国古代劳动人民是多么的聪明才智，才所以建造出这一个世界园林的奇迹。圆明园里还收藏着许多历史文物和奇珍异宝。所以，我以后要保护好祖国悠久的灿烂文化。
当我又读到第五自然段的时候，我感到无比愤怒和惋惜。因为，英法侵略者，闯进圆明园，他们把凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不到的就搬走，实在拿不动就任意破坏。就这样一座世界园林，化为灰烬。这邦可恶的强盗，在我们中国的土地上，横行霸道，把我们中国人民辛勤劳动建造而成的圆明园毁灭掉。如果，我当时在场，我真想问清朝政府你们为什么不反抗敌人，就这样眼睁睁地看着我们的国宝被敌人抢走而无动于衷，难道你们不爱自己的祖国吗?
当我学完了这篇课文，我真的非常痛恨那些强盗，他们不仅把我们的国宝抢走，更可恨的是还要我们用昂贵的价钱把它买回来!所以，我以后要刻苦学习，掌握更多的文化知识，将来更好地建设祖国，使国家变得更强大!
上述高中圆明园的毁灭读后感，是一篇描述清楚、文辞简练，紧扣主题的文章。
不懂就要问读后感想 篇4
等你考高考考完了的时候，会有很多人问你？
“考了多少分？”
“全班第几名？”
却从来没有一个人问过你，这三年过的累不累。这个社会看的只是成绩，并没有谁会关心你的过程。
是的。人们不会在意你的过程，只会在意你的结果，看到的也只会是那个最终的结果。如果没有结果，无论你中间付出过任何努力，没有结果你还是徒劳。“爱迪生曾经说过，失败是成功之母，爱迪生之所以会说这样的话，是因为他至少成功了一次，哪怕只成功一次，之前的失败就会顺理成章的变成成功路上所付出任何有价值的东西。”我非常认同这句话，爱迪生如果一次都没有成功，他还能说出这样的话吗？那些成天主张，最终不成功也无所谓，至少努力过的，名人，他们也是站在成功的资本上讲这些话的，要是他们不成功，那么会有谁会认同呢？
这世上从未存在着公平，所谓的公平，充其量也就是同等的对待同等得人，不同的对待不同的人。吃得苦中苦，方为人上人。在我眼中，我们现在之所以努力奋斗，然而，根本就不是为了我们所谓的梦想，只是为了站在高处，看那些瞧不起我们的人；只是为了少几次去求别人；只是为了变成豪门，而不是嫁入豪门；只是为了有选择的权利；只是为了不让别人瞧不起我们！很多人都会等着幸运的降临，傻乎乎的以为一切都是运气的功劳。我就呵呵了，如果你真那么想的话，那么你干脆说不用读了。因为你相信运气，那么成天去拜佛，相信菩萨会保佑你吧！到期末考试那天你在去！我从不骗人，我只想告诉你，信任，就算是有，那也是降临在有所准备的人的身上的，你都没有准备过，甚至都没有努力过，你真的以为幸运会平白无故的降临你身上？
如果我们遇到困难就逃避，就退缩。今天我就站在这里告诉你，没有努力过的人才没有资格说放弃！不试试你怎么知道不行？人与人最小的差距是智商，最大的差距是坚持。我很认同，科比说的一句话。“人总是要赢的，为什么不是我呢？”是啊，为什么不是我们呢？我们为什么不能赢呢？为什么别人可以，我却不可以呢？我们真的会赢，只是尚需努力！也许有的人会说，他努力过了，奋斗过了，还是不行。但我希望我们能扪心自问一下，真的尽力了吗？真的`尽全力了吗？
有人说数学在生活上并没有什么用，是的，买菜可能不太多用数学，但是数学能决定你在哪里买菜。人最怕的就是你们自己一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。
加油吧！即使上天没有给我们翅膀，但给了我们双脚努力奔跑。我们从未输在起跑线上。
奋斗吧！别让将来的你后悔现在的自己！
不懂就要问读后感想 篇5
最近，我阅读了《不懂就问》这篇文章。它让我如沐春风 ,感觉整个人向学习之路跨了一大步。
这篇文章的主人翁讲的是我国的一名重要开国先锋孙中山小时侯读书的故事。孙中山是一个勤学好问的人，而这篇文章恰恰讲了孙中山小时侯在课堂上冒着挨打的危险，大胆地要求教书先生讲说一下刚学习的课文。这个举动使教书先生和同学们感到十分吃惊。后来教书先生被孙中山的好问精神所感动，最后破例讲了课中的内容。
读到这里，我不得不深思起来：相比起孙中山，现在的小学生真实逊色多了。在以前的年代，提问要冒着挨打的风险。但孙中山先生为了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是现在我们提倡不懂就问的学习模式，不但不用挨打，而且大胆发言还会受到老师和同学的表扬呢！可是，现在又有多少同学爱提问、爱发言呢？大部分的同学都是缺乏学习精神：不会，又不想问；想问，又不敢问；敢问，又懒得问导致学习成绩一滑再滑。
其实，我们理应学习孙中山先生那不懂就问的精神，还要认真思考和体会他小时侯说的那句话：学问学问，不懂就问，为了弄清道理挨打也值得。
不懂就要问读后感想 篇6
内容简介：诠释了日清工作法的真谛，汇集了日清工作法的基本内容，凸显了日清工作法的现实意义，揭示了做不到日事日清带来的危害，探讨了有效执行、日事日清的基本方法。本书旨在通过培养日事日清的意识和习惯，掌握日事日清的工作方法，构建日事日清的企业文化，打造日事日清的团队，培养日事日清的员工，并在此基础上全面提升企业管理水平和员工工作绩效，实现企业与个人的日清日高、不断发展。
工作就要日事日清读后感，来自当当网上书店的网友：所以的工作都是由一个个问题构成的，我们每天从早到晚的任务，就是为了实现既定的目标，解决掉这小层出不穷的问题。回避问题、抱怨问题，没有丝毫的益处。想要梦想成真，就必须从今天的工作做起，日事日清，清除掉当前的问题。而这。恰恰正是工作的实质。
工作就要日事日清读后感，来自卓越网上书店的网友：日清工作法，是一种全方位的、毫不遗漏的独具特色的海尔管理模式。它追求工作“零缺陷”、高灵敏度，要求发现问题及时纠偏，消除企业管理的所有死角，实现对瞬间状态的全面控制。这种管理方式能够促使每个员工、每项工作都能走上自我约束、自我发展的良性循环轨道。
不懂就要问读后感想 篇7
今天看了刘老师和文总推荐的那篇最近很火的一篇文章《与我十年长跑的女朋友就要嫁人了》，很多人的影子，很多人的生活，很多人正在焦灼~看完我却没啥感受，读后感是写不出来了，只觉得，万般皆外物。
某爷，你正在激烈的挣扎吧，即使选择了也在忐忑吧，即使忐忑中也在求证选择是不是正确？那就经历这样的磨难，这样的难以抉择，经历这样的委屈吧，我们会感受到我们品尝到了人生的辛酸、苦涩和孤独……不过就一段工作，我也只能在旁边这么瞎鼓吹，只希望我们都勇敢的面对生活，面对挫折，受挫能力是我们最缺乏的。
对了还有啊，今天竟然有两个男的都说没有找到女朋友是因为没有遇到心动的，十七八岁的年纪玩的兔子跳，我们过时啦！也许我们面对的是生活，比如农民房的不安全感啊，各种被盗啊，比如离乡背井啊，比如物价飞涨啊，但是也有朋友，有家人，有健康，生活也是值得期待的，所以不要总想找心动的妹子了，我这里没资源，我给你们找不到。自求多福去吧！
愿各位开心面对生活，新年都没有发短信打电话，抱歉了！
不懂就要问读后感想 篇8
七天，对于我们来说，只不过是一段短短的时间而已。可你想象得到，这七天，成了一群孩子的生死噩梦吗？
最近，我读了一本感人的书《七天》。故事情节让我潸然泪下：一辆校车在雨天掉入地洞，车里的四个孩子：白荷、健云、君顺、晓娜开始了生死探险，经过担惊受怕、饥寒交迫的七天，三个孩子被原住民发现，送回了亲人的身边，而白荷还没有出来
不知多少次的轻轻合上书，我发现自己的脸上又沾满了泪水。好心痛啊，好像感觉心被狠狠地抓了一把，仿佛自己就是白荷一样。可如果掉入地洞的不是白荷，而是我，不管我有多么善良，在那个散发着阴冷气息的地洞里，也会动摇把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的念头吧。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜白荷，你究竟是怎么做到的呢？
患难与共、赴汤蹈火、两肋插刀、有福同享，有难同当这些词语飞快地在我的脑海里掠过，它们用来形容白荷再合适不过了。可这些词语真正有多少人能配得上呢？那些所谓的朋友在危急关头时仿佛都变得陌生起来；那些天长地久的友谊在经过岁月的洗刷后肯定都灰飞烟灭；那些曾经立下的百坚不摧的誓言也恐怕已悄然坍塌。那时，你也许会质问你原来的朋友为何要背叛自己，可当他甩下一句不关你事后扬长而去时，你心中的痛楚，是任何人都体会不到的。
我也曾感受到过这种几乎能让人肝肠寸断的痛楚。我曾经有过个最好的朋友，我跟她的关系堪比是鞋子与鞋带，她离不开我，我也离不开她。可她竟宁可听信班里的谣言，也不相信自己最好的朋友，与我决裂。我所有的解释都只换来一个白眼与一个讥讽的嘲笑。我木然地站着，甚至连一个怨恨或痛楚的表情都做不出，而我的世界已经开始发生崩裂
朋友，不是用来出卖的，友谊，不是用来开玩笑的。真正的朋友，应该像白荷一样患难与共。不管有多大的困难，是朋友就要手牵手，共同趟过难关。
不懂就要问读后感想 篇9
《管理就要贯彻到底》的读书笔记
一流的企业靠人才，一流的人才靠管理，一流的管理靠执行，一流的执行靠贯彻。这是我阅读张子凡老师《管理就要贯彻到底》一书印象最为深刻的一句话。这使我不由的想起我厂正在全力以赴开展的创一流工作，其中一项就是打造一流的员工队伍。
要造就一流的员工队伍，我认为调整心态至关重要。书中在管理者使命中提到“变打工心态为老板心态”。而“打工心态”是当前企业中普遍存在的一种心态，其具体表现的特征有：抱怨、常说“没办法”、叶公好龙、自我管理不善、责任心不强、不动脑筋思考、不注意细节、在其位不谋其政。很多管理者认为这种心态的产生是他们素质太差，人品不行的结果。其实通过研究发现，这些心态的.形成不外乎三种原因：一是缺乏归属感；二是缺乏目标感；三是缺乏成本意识。
缺乏归属感的最直接表现就是，他们觉得自己到哪里都是替别人打工；缺乏成本意识更可怕，这样的人做事往往只图便利不计成本，浪费资源也毫不在乎；缺乏目标感的人，整日只为工资而工作，毫无上进心。
而要求“变打工心态为老板心态”不是说一个人必须日思夜想，时时刻刻抱着要做老板的念头，而是指一种使命感、责任心、事业心，指的是一种大处着眼、小处着手的工作精神，指的是对效率、效果、质量、成本、等方面持续的关注与尽心尽力的工作态度。
书中提到要改变这种心态，作为管理者必须从这三方面入手。一是让员工参与企业的一些决策；二是把员工当家人看待，培养他们的归属感；三是帮组员工养成良好的习惯。
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不懂带人读后感
小编已经为您准备好了一篇相应的"不懂带人读后感"文章，这篇文章探讨了某一主题的多个方面和细节，欢迎大家借鉴和思考。在闲暇之余读一本好书，不仅可以增添一份雅趣，也能培养才智和享受快乐。我相信，当您读完作品后，会受到书中内容的启发，引起深思和联想。在阅读过程中，将主要思想融入到读后感中，让读者能够真正感受到书籍的深度。
不懂带人读后感 篇1
8月16号，我来公司三月又十天，也是第一次参加公司的读书会活动，就我个人而言，我觉得这种活动很好，大家坐在一起看书，仪式感很强，看书专注，效率比较高，不像平常在家看书，看不了几分钟又不经意主动或被动地打断。另外，也可以相互了解各自的爱好。
为啥我会选《不懂带人，你就自己做到死》这本书，先不说书中内容如何，首先看到这几个字，就能让我产生共鸣：无论是主管，还是经理，或是组长，只要是一个团队，如果团队负责人不会带队伍，负责人真会累死，而且是会陷入死循环，越不会带人，越会累死，不但累死自己，还会让团队的心累，从而导致团队离职率高，团队负责人又会更累，周而复始。所以，团队负责人对整个团队来说至关重要，尤其是对于技术团队来说。
那如何带领好一个团队呢？
首先，团队负责人必须是全方位熟悉整个团队的业务，团队讲究分工合作，所以一个团队里会有各式人才，团队负责人必须清楚地知道每种业务的执行标准，就像书中所说“所谓的教，就是让对方学会你希望他学的行为、做对你希望他做的行为，或改变错误的行为。也就是让学***会你希望他会而他不会的行为，或是将错误的行为转变成正确的行为”。值得一提的是，作者亮明了一个重要概念：
在行为科学方法中的行为，除了身体做出的动作外，还将人的理解、记忆和思考都归类为“行为”。
其次，班长要注意教学方式。现在新一代员工已经成为主力军。他们大多缺乏老一辈员工的吃苦耐劳、吃苦耐劳、绝对服从等特点，因此教学方式非常重要。为了了解员工的工作动机和目标，操作下属的工作（行为），有必要掌握下属通过工作想要什么样的成长。在实际操作过程中，沟通方式很重要，对于情商较低的主管来说，在沟通过程中经常只会沟通工作，会让下属认为主管只关心工作，所以在沟通时，通常来说不要一见面就谈工作，应当先沟通一些兴趣话题，拉近彼此的距离，适当的时候，还可以自暴过往工作中的一些失败经验，这样才能更好地让下属接收自己所教的知识和技术。
最后，为了帮助下属更有效地成长，班长需要通过对下属的表扬和认可来强化员工的行为，从而形成良好的工作习惯。表扬下属时，切记不要空洞，否则会让下属觉得你是个伪君子。我们称赞下属的目的，是希望“强化”你希望下属学***为，所以最好的称赞，就是称赞下属的“行为”，称赞的重点不是下属的人品或个性，而是下属的“行为”。
同理，我们在批评下属时，绝对不可以拿下属的人格或个性大做文章，要着眼于下属的工作（行为），必须将问题锁定在“应该做却没有做”和“不可以做却做了”的行为。
通过此次读书会，不单让我学***“行为科学管理”的方法，同时也认识到我自己性格上的不足，后续工作中需要更多地学***，也更多地学会称赞别人。
不懂带人读后感 篇2
成冬林 2015-4-27
月初收到人力资源部发的这本书，利用早晚时间阅读了一下，总体看来还是通俗易懂的。接合以往工作经历和书中概括的观点，启发比较大。俗话说：
什么样的人养什么样的鸟，这意味着管理者的工作作风和生活水平直接影响到下属。我们在工作中，职责定位为管理者，其实也是培训管理师，如何让我们的工作更高效，如何让下属达到自己期望的效果，如何能让自己从杂乱无续的工作中找出条理性，等等。通过基本的管理程序，使方法具体化、可视化。其中一些可以直接完成。我们可以使普通的下属成为强有力的得力助手，减少员工在工作中的指导能量，提高团队执行力。
对于组织管理而言，核心就是人员管理。因此，所有的企业管理理念都是：培养一批善于解决问题的人，而不是自己解决所有问题。
是怎么样一个人，人与人之间如何相处的好，那么事情才会事半功倍。性格、秉性、思维、想法都一致了，就会给公司带来利润，那么沟通，相处，共事是最简单不过了。所以管理就是通过人把事情做好的艺术，所以它涉及到人与人之间的互动，也是人与人之间相互影响的过程。
比如：一次会议，一次对话，一条短信。如何倾听，接受员工的想法，理解他们的想法，倾听。
沟通可以创造最具建设性和合作行的工作环境。只有在积极的环境中，工作才能快乐地进行，员工的心情才能快乐，才能在工作中有所收获。
培养员工是一件微妙的事情。急不急也不慢。因为员工的感知有其自身的特点，所以古人说：有听道之先，有艺之专。通过逻辑与方法的结合，根据目标设计了四条原则，即：
员工的方法可以解决问题，即使是愚蠢的，也不要干预；对问题找不到责任，鼓励员工多谈哪种方法更有效；一种方法不行，引导员工寻找其他方法；如果一种方法有效，就教给下属；下属有好的方法，记住去学习。
管理的套路是“找到合适的人做合适的事，合适的事情安排给合适的人去做”，虽然有点拗口，但真正达到理想要求还是有一定的要求。通过阅读，给出了常规的七个步骤，即：第一步，创造舒适的工作环境，特别要注意改善工作关系和团队氛围，让下属有更好的积极性、创造性去解决问题；第二步，调节下属的情绪，让下属从积极的角度看问题，找到合理的解决方法；第三步，帮下属把目标分解成一个个动作，让目标清晰有效，具体的目标要能够用可见行为来描述；第四步，调用资源帮助下属解决问题；第五步，赞美下属的某个行为，而非翻番赞美；第六步，让下属对工作进度开展自我评估，让其找到完成剩余工作的办法；第七步，引导下属“向前看”，少问“为什么”，多问“怎么办”。
由于每个人的性情不一样，如何看待“做事的人和人做的事”。通过对公司利益和项目的全局把握，对存在的问题和项目的限制条件进行战略定位，通过四个原则进行战术分解，即：帮助下属，给他们提供帮助；把下属不可行的求助转化为有用的目标，增强信心；支持帮助下属的正确发现，应指导利用工具和资源；发现下属的优势，鼓励和支持他。
通过不同阶段的员工定位，不同阶段的员工分类培训管理，解决人与事的匹配
其实，培养别人也是在培养自己。作为一个父亲，我有着深刻的理解，作者也在灌输这一理念。一个团队的共处，贵在和谐互助。成功离不开团队意识，以真诚换真诚，以信任换信任。
只有一个完美的团队，没有完美的个人。要建设一支完美的团队，管理者必须加强团队精神和沟通能力。
不懂带人读后感 篇3
读后感在我团队刚刚出现一次违纪现象，我有茫然不知所措的时候，有幸读到了这本书，看到名字的时候，我就被吸引了，我想，他肯定能帮助我解决我遇到的问题。于是，我带着求知的欲望，拜读了这本书，感想颇多，现把一些重要的、能拿出手的干货和大家分享一下，望对之有用。
第一：“聚焦答案模式”。我觉得这个想法很前卫，而且实用。
问题出现后，这些企业如果只追求***的责任和***的问题，就失去了前进的动力。读到这里的时候，我想到了一句话，不知道对不对“不为失败找借口，只为成功找方法”，我觉得，虽然意义有所区别，不过还是差不多的，就像前面说到的那样，除了问题，找责任人。这跟“为失败找借口’一样，如果我们聚焦在答案上，聚焦在解决问题上的方法上，那么我们就可以更成功。
这里，我觉得四个原则很好，特别想单独拿出来：1、如果东西没有坏，就不要去修补它； 2、多做有效的事；3、如果一个方法没用，就不要继续，尝试其他方法；4、如果发现一个方法有效，就把它交给别人，或者从别人身上学习。这四个原则，通俗而落地！！！
第二：带好团队的七步骤。1、创造环境；2、调节情绪；3、目标管理；4、整合资源，帮助员工解决问题；5、表扬要具体；6、让员工自我认定；7、引导员工调整立场，多问自己怎么办，而不是问领导为什么。
各个步骤环环相扣，缺一不可。我就在想：第一，我有没有给我的兄弟创造一个舒适的环境，有没有不利于团队发展的因素；第二，我每天有没有给我的兄弟们打气，把气氛调上来；第三，我有没有帮助我的兄弟每次定的目标，帮他们分析完成策略，有没有告诉他们分成小目标；第四，兄弟们有问题的时候，我有没有帮助大家去解决问题，还是我也在追究谁的问题；第五，我的每次表扬，是否让兄弟们都明白，为什么受到的表扬；第六，有没有让兄弟们自我评价；第七，有没有鼓励兄弟们多问怎么办，而不是一直问为什么。
我想，我自己做到的太少了。
读完这本书，对我有很大帮助。我能感觉到我的进步。但是，我也发现只要我坚持不懈，我就能取得更大的进步！！！
不懂带人读后感 篇4
感谢公司推荐了这书，打开此书刚刚阅读完毕，说真的很久没有认真的看完一本书了，平时拿到手里的书总是一目十行，看到一半就再也没有下文了，有的是自己懒惰的原因，有的却是书本身的问题，思想观念成旧，让我没继续看完的欲望，但是这本书却让我做了很多笔记，很难得！工作这么多年读书也在断断续续的坚持着，读书笔记也有一搭没一搭写着，只是能让我挖空心思不仅想记下书里的一些我很认同的脉络之外，还想在合上书本之后仔细去想下我该如何把这些我的认同应用到我的实践当中去的书却不多，这算一本？。
在看这本书的时候，我想到一个小故事：
有一只老虎想学习如何捕捉猎物，所以他拜猫为师，向猫学习。日复一日，老虎把猫的本领都学会了。打算向猫告别的时候本性大发准备把猫作为猎物吃了。
这时，猫爬到树上说：为了防止你将来反叛，我还有一只手。我爬上了树，没有给你。
（故事的具体情节我不大记得了，依稀记得大致是这样的。）
说这个故事，是我觉得，这个故事教会我们一个道理，本领要自己掌握，不能轻易的全部传授他人。因为当你把你所有的能力都给别人时，你就会死。所以很多人都喜欢把一些所谓的技能握得紧紧的，怕别人学了，失去绝对优势。
这种心理，用到职场上，却往往是一个发展的阻碍，我觉得我有时候就会犯这样的毛病自己累的半死，下属闲的要死，吃力不讨好。不但不能完成业绩，还使得人际关系紧张。只有在你能将你的技能，交予他人，让大家根据自己的优势从而形成更大的团体优势。
团队的力量，远远大于个人力量，这本书，适合在管理岗位中进入瓶颈期思维人看，目的是学习如何管理好自己的团队，让你的团队在一个积极地环境下，发挥各自的优势，凝聚各自的力量，朝着一个共同的目标发展，书中有很多案例，有一些也许是正在面对的，有一些也许是遇见过没有解决的问题，都可以在这里找到合适的解决方法，这本书中也有很多小的技巧，教你如何改善一个团队的氛围，如何跟好的和员工们沟通，如何更好的管理你的团队。
其实管理就是让人把事情做好的艺术。个人理解，管理除了“管”和“理”，重视“理”而非“管”之外，最重要的是牵扯当中的两队人马，管理者和非管理者。无论是之前看的“海底捞你学不会”还是后期看的“稻田和夫经营十二条”说来说去，核心就是“人”。
人对了，人合适了，事情才会事半功倍。管理者和非管理者都对眼了，脾气秉性思维方式对上眼了，符合公司的最大利益了，那么何愁管不住沟通不了的问题呢。
这本书言简意赅的概括了“1个理念+4个原则+7个步骤”之外，还能在书里面详细列举一些示例图和流程图或者经典的案例小故事分享给读者，让我在枯燥不得要领的理论之外，可以更好的看到别人是如何把理论应用于实际，以及当中所要注意的玄机或者度的把握。自古管理皆成一派古今之外同属一家，目的在于如何让一个管理者更好的领导底下少则一人多则上千上万人更好的发挥主观能动性，最大限度的产出对公司对企业产值来，这就是目的。作为干部，很少能有人做到“培养一群善于解决问题的人，而不是自己去解决所有问题“。
因为我们一般都是从基层员工选拔起来，虽然其专业判断程度，公司流程理解方面都比高层干部有更多优势，但是其眼界开阔程度，理论素养程度，以及宏观的格局观都不大，从而导致我们无法真正的让带领的成员解决自己的问题，出现问题的成员首先不是自行解决问题，寻求解决方案，而是敢紧跑来求救”领导，这件事怎么办啊......
这一点值得反思。2014年，工作内容有所调整，我很幸运能成为徽珍源的一名干部。我希望我能在2014年少犯一些不必要的错误。我想相信我的团队成员和他们做事的能力。我只需要引导自己。来吧，徽珍源的同事们！
4个原则+7个步骤都是基于1个理念引申出来的具体方向和思路，在此不做具体分析和点评，只要整体思路和思想到位，其他的解决方法因人而异，要针对不同的人采取不同的措施，不能照本宣科，生搬硬套书本上的理论，那就失去了本书作者的良苦用心了，尽信书不如无书，理论联系实际，每个人的状况都是不一样的，每个小组的问题也是不一样的，每队人马也是不同的，那就只能在大方向的带领下，去摸索适合本团队的管理模式。适当的在具体的工作当中鼓励和赞赏员工，这样就会达到不一样的效果，让队友有足够的自信去处理自己当前手头的工作，而不是一味的贬低或者打压，甚至泼冷水，免得以后这个团队成了士气低落，毫无自信，可有可无的组合。这点我得向公司的邹总学习，跟他打交道久了，发现他的很多思维方式和其他领导完全不同，他给人感觉就是如沐春风，你会在无论是早上中午还是晚上都会看到他淡淡的笑容和鼓励，你永远都是你是最棒的，其实你这样做可以做的更好，这是他常说的，但其实你是不是最棒的只有你自己知道，但是这个鼓励无论是给自己还是旁边听的人感觉都是大大不同的。
众所周知，基层管理者是企业的核心，他们处于“上传”和“下达”的枢纽位置，企业的高效运作离不开他们。像发动机活塞一样的基层管理者，问题最多。为了简化许多问题，管理者必须学会授权，必要时放手。授权是一种技能，授权也是一门艺术。本书介绍了这些最实用的方法和技巧，可以保证授权能够取得良好的效果。
只要我们掌握了这些管理智慧，就能不断提高业绩，让事业更上一层楼。
2014年，让我们一起成长，借这本书的书名——如果你不知道如何带人来，你就活该死。。
不懂带人读后感 篇5
1.假设，你是一名组长，你手下有6名员工，其中有两个人关系不好，总闹矛盾，经常因私人感情问题影响工作。
当员工之间发生冲突时，最简单、最愚蠢的方法就是辞退员工，但这对领导者来说不是明智的选择。人才在于训练。由于每个员工的生活背景和个性不同，必然会产生冲突。作为一个团队的领导者，我认为听和说的技巧是必不可少的。
人们之所以会产生冲突，是因为他们对事件有不同的立场和看法。我会分别听取员工对事对人的看法，然后设身处地的像朋友一样和他客观的探讨问题，让员工有跳出“我”的思想模式，引导员工换一个角度解决问题。找出员工的共同立足点，使员工树立正确的人和事的态度。
然后创造一些适当的机会，让两个人同时负责一项业务，让相互有协助的完成业务，从而让有矛盾的员工在日常的工作当中发现对方的闪光点，当二人合作获得成果的时候，正确的鼓励和承认二人的成果，将会对改善二人关系有很好的帮助。
当发生另一场冲突时，我们必须保持中立，确保每个人都瞄准事件本身，而不是一个固定的人。
2。还有一个员工常常很懒但很小心。还有一个员工经常对公司的制度产生抵触情绪。你将如何领导团队？
员工的懒惰问题几乎是每个企业都面临的问题。如果仅仅通过惩罚来管理，会使员工对公司越来越不满，抱怨也越来越多。但是，如果发现员工偷懒而没有采取有效措施，这种行为会影响到整个团队，管理者也会失去对团队的控制。其实，偷懒就是员工一种不愿意承担责任，不愿意多干活的表现，心细说明该员工对待工作还是有一定的认真态度，也很在意自己的工作业绩。
针对这样的员工其实比较容易，偷懒的一个比较明显的表现就是工作拖沓，常常不在自己的岗位上。那么作为领导的我就应该充分了解员工的工作，循序渐进的安排工作给他，然后给他数量一个个具有挑战性的目标，当员工一个一个达成目标时，及时的鼓励他，让他找到努力工作的乐趣。从日常工作出发，不断调整自己的工作情绪，尊重员工的创造性，支持他在可控范围内落实自己的想法，使员工有更好的积极性和创造性。
当员工能够端正的对待工作是，自然不会偷懒耍滑。
事实上，任何企业都没有完美的团队。一个好的领导不是找一个和我匹配的团队成员，而是把我周围的人变成我需要的人。大多数员工会对公司的制度产生抵触情绪，这只是因为他们不明白公司为什么要这么做。队长的角色非常重要。要引导员工配合公司制度，提高团队工作能力，解决团员危机。
对于一个6人的团队，我会把稳定的工作交给另外3个相对稳定的员工，把一些调整和合作的项目交给关系不好的两个员工，让细心的员工做好数据整合工作。在他们工作当中，不断是和他们探讨，了解员工所想。适时鼓励员工，让员工更有归属感和认同感。
为员工营造舒适的工作氛围，培养善于解决问题的员工！
不懂带人读后感 篇6
作为一个学生，经常会有老师要求我们带人读后感，但是有时候我们可能会遇到一些困难，不知道从哪里入手。下面，我将从几个方面给大家分享一些方法，帮助大家写出生动的读后感。
阅读前期准备
在阅读之前，我们需要对读物进行大致了解。如果是一本小说，我们可以先看一下简介和作者背景，如果是一篇文章或者报告，我们可以浏览一下大纲和作者所处的背景，这可以让我们更直观的了解阅读材料的主要内容，有利于后续更准确的理解、评价和总结。
阅读时的注意点
在开始阅读后，我们应该提前做好笔记，随时记录一些重要的信息、结论或其他值得注意的细节，避免全文阅读之后只能凭着记忆回忆，甚至可能会忘记一些重要的观点或事实。
同时，我们需要对阅读材料进行全面的解析和分析。我们可以尝试着深入思考，从不同角度、多个维度去理解和解释这篇阅读材料。可以问一些问题，用自己的话解释和描述，这样不仅有助于更深入地理解，还会提高我们的写作水平。当然，在这个过程中我们还可以多思考，多吸收一些同类型或科目的知识，验证和加深自己的认识。
阅读后的总结和评价
当我们阅读完成之后，我们可以通过一些方式进行总结和评价。可以将自己的收获、难点、收集到的信息等等进行整理，形成简短而有针对性的总结概括。而对于评价方面，我们可以从内容、结构、语言等方面展开，可以给出自己的看法或观点，并举出相关证据和例子表示支持。
总之，写读后感是一项很有必要的技能，通过学习和实践，我们可以掌握这项技能，并且能够不断提高自己的写作水平。记住，通过上述的方法，打好阅读扎实基础并不难！
不懂带人读后感 篇7
——走对七步，迅速把庸才变干将
通过这本书，我们知道管理是通过人把事情做好的艺术，所以它涉及到人与人之间的互动和人与人之间相互影响的过程。因此，人事管理不是片面的独白，而是所有相关角色的对话。
和学跳舞或者学骑自行车一样，学习总是包括两部分——你在学习的“内容”和你未来应用它的“方法”。或者，简单地说，就是学习的“什么”和“如何”。
这七个步骤构建了与员工互动的模式。它们塑造了互动的过程，这里的“过程”指的是互动的形式，而非内容。所有人与人之间的互动都是由内容和方法组成的。
如何提出请求，如何对讨论的主题进行排序，都是交互式的方法。讨论什么话题、员工的业绩表现等属于互动的内容。
在七个步骤中蕴含的“方法”使我们通过有序、不断变化的方式与员工沟通和工作。作为一名管理者，工作是帮助员工成长，还是帮助员工获得自我成长的能力
一。创造舒适的工作环境，使员工有更好的积极性和创造性解决问题
现在花点时间想想你早上进办公室的第一件事是什么？你是不是左手拿着咖啡杯，右手拿着公文包，直奔办公桌去处理当天复杂的业务表现，既不四处张望，也不说话？当然不是。
你走进公司，看看四周，和人打招呼说“早上好”。花点时间和你的伴侣说早安，有时问他们周末过得怎么样，或者他们的孩子过得怎么样。这就是你开始工作的方式。
除非你想单独跳舞，否则你需要邀请别人和你一起跳舞，这意味着你需要接触别人，接触他们——也就是说，社交。
作为管理者，我们可以通过沟通创造最具建设性和合作性的工作环境。有很多要这么做的理由。首先，大多数人希望能够快乐地工作。在积极的环境中工作会让人感到快乐。
在工作中感到快乐不是每天都开派对，而是让每个人都能从日常语言和工作中得到一些东西。
其次，如果你和同事关系好，他们会给你犯错的空间。当你说错话或做错事时，如果你和同事关系良好，你的错误将更容易被原谅。
最后，这可能是最重要的一点。在管理方面，你有时需要处理困难的情况。有时，在做出艰难的抉定之后，人们需要承担负面后果，进行沟通并采取措施。有时候人们不得不承担决策带来的艰难的变化。
你与员工的关系越好，就越容易以建设性的方式处理这些困难的情况。
所有这些建议都有一个底线——建立积极的工作关系，越强越好。员工和同事需要愿意和你一起工作。工作关系越活跃，一起寻找解决方案的速度就越快。强大的工作关系是合作与变革的发动机。
那么，创建强大的工作关系的良方是什么呢？
①确保你建立了一个积极且相互尊重的工作关系。在理想的情况下，这可以保证你的同事有一个积极合作的良好态度。
②关注他们思考和讲话的方式，适应他们的语言。如果你想和某人交流，最好说对方的语言，包括措辞和其他非语言方面。
③在分析情况的时候，快速、清晰、简明。为了让对方认识到你作为管理者和领导者的地位，你需要展示你集中精力和正确处理事情的能力。不表态的陈述、玄妙的术语、 复杂的专业词汇只会让问题更复杂。
与现实脱节的理论上的“杰作”，还有展现自己的智慧，这可能在很多公司都很常见，但是这不会帮助你建立坚实的工作关系。 这么做你可能会让他们印象深刻，满足虚荣心，但是不会对工作推进有什么帮助。
④ 简单-现实已经够复杂了，没必要再复杂了。
⑤以对员工有效的方法为基础。尽管员工可能会问你对各种问题的看法，但总有一些事情他们做得很好。所有的问题情况都包含这样的元素，我们可以以积极的方式构建解决方案。
⑥承诺很关键。如果你假装成一个技术专家而不承诺，你很快就会出局。诚实地向同事和员工做出承诺。
⑦远离做他们的救世主的幻想（“没有我你们什么也做不了。”“我是不可或缺的，因为我对你们解决这个问题至关重要。”）。
提醒自己不要扮演传道者的角色（“我看到光了！如果你们按照我说的做，我保证你们会在公司很成功。”）。
记住卡尔·惠特克的话：“管好你传教士般的使命感，否则你会被食人族吃掉。”
⑧合作。你不能在真空中工作，在公司工作意味着和人一起工作。从这本书中，你将了解到团队代表可以一起作的更好每个人都能取得更多
）！⑨慢一些，顺其自然。在商业环境中，很少有“一见钟情”的事情，所以要花时间慢慢培养，从第一次接触慢慢发展到合作关系。
⑩黄金法则：演变优于剧变。
2。调整员工情绪，让他们从积极的角度看待问题，找到合理的解决方案
百度在公司有一个教练计划。如果你承担公司内部教练或导师的责任，一些员工会向你寻求帮助，因为他们认为他们在公作中没有朝着正确的方向前进。作为一名教练，花时间向员工提问，了解他们的情况和工作环境，可以帮助他们更有效地解决问题。你可以大致按照这样的方向问问题：
“很高兴你来找我咨询。虽然我在同一家公司工作，但我对你和你的工作知之甚少。所以，请允许我先问你几个问题。
在我们开始解决你面临的挑战之前，先谈谈你自己的处境。你在这里工作多久了？你在公司确切的职责是什么？
你的职业发展路径是怎样的，优势是什么？如果方便的话，可以讲一下你的个人生活吗？”
即使你和他共事了很长时间，你也可以问这些问题，原因很简单（如果你对自己和他人诚实），你可能对对方了解不多。公司里有一个奇怪的悖论，你每天都和一些人一起工作，并且和他们一起工作很多年。你觉得你很了解他们，但同时，你几乎不知道他们在私生活中的真实面目。这就是为什么最好首先通过充分的社交与他们建立良好的工作关系。
情境问题告诉走进你办公室的人你更关心他而不是他的问题。这本身就告诉他，你尊重并且欣赏他。这是一个强大的互动-不仅在情感上，而且在获取和提供信息帮助你找到解决方案。
探索和明晰你与员工对话的情境也帮助你与对方对话、倾听、讲述。您与员工关系良好，有很好的机会继续合作。
3、帮员工把目标分解成一个个动作，让目标清晰有效
对足球运动员来说，在比赛中取胜的方法是让球进对方球门的次数比球进我们球门的次数多。双方在球场上有各种各样的招数，但是他们心中有同一个目标——得分。
这是每个经理和员工都应该牢记的一点：没有目标，就没有成功。
作为管理者，设定正确的目标和帮助员工设定正确的目标是关键任务。目标就像是路标，给员工的行动指示方向。迷茫不清的路标会让人走错路，也无助于以最短的路径到达目的地。
无论你和谁交谈，明确、具体和现实的目标对于实现快速、持久的结果都很重要。有一个极有用的“目标设定”问题：“这次会议我们讨论什么内容，能够让这次会议对你业绩有用？
”这个问题在开始目标设定方面是个强大的工具。你可以在每次会议的开始用这个问题，让大家更关注目标，而不是讨论琐碎的话题。
目标设定是一个互动的活动，不是单方面一蹴而就的。目标设定是一个连续的过程。每次目标的一部分实现或失败，后续目标都会根据这种情况进行调整。明白目标设定是一个持续的过程，这一点很重要，因为这可以让我们避免陷入错误的思想——“一旦目标设定了，就要一直坚持下去。
”4、调用你的资源，帮员工解决问题，达到目标
经典的基于问题的管理模式是基于这样的假设：问题是由员工的缺陷和/或资源的短缺引起的。换句话说，当问题出现的时候，肯定是出现了某种不足——人的能力不足（或人手不够）、没有足够的意志力或者企业家精神、竞争太激烈而我们太弱小，等等。
聚焦答案模式是从一个完全不同的立足点出发的，假设每个由人组成的系统，不管是一个人，还是一个团队，一直都有可以利用的资源，即便是在困境中！当问题出现的时候，我们可以理解为，相关的各方暂时丧失了对自己解决问题的可能性的信心，原因很简单，他们无法找到和使用自己的资源。可以说，他们（暂时）丢失了“如何使用你的资源”这本使用手册。
聚焦答案型管理者的工作是帮助他们的员工发现（或者重新发现）他们“忘记”的资源，并且（或者）给他们新的工具，帮助他们构建解决方案。在这种情境下，我们把“资源”定义为“每个可以用以创建解决方案的工具”。资源可以是无形的，比如努力、动力、对公司的忠诚、团队精神、专业知识，但是也可以是很具体的，比如沟通技能、危机和冲突管理能力、流程控制、业务洞察力、技术工具、时间、资金，或者注意力。
有时候一开始负面的事情可能是积极的事情。危机可以变成机会——商业中的失败使你睁开双眼，丢掉客户可以促进你更关注客户，投诉会鼓励你更以客户为中心。简而言之，公司的弱点可以转变成改进的机会，威胁可以转变为成功。
我明白这种对资源的理解可能与你之前的观念是矛盾的。如果你很不幸正为一个愤世嫉俗的上司工作，你觉得这样的公司和同事简直太特殊了，以至于认为他们不可能搞到任何资源，这时候先请放宽心。虽然当你深陷纠结、一片迷茫的时候，资源的概念不是“世上无难事，只怕有心人”这样的格言能代替的。
但是，如果你把这种精神用在寻找要解决问题和应对挑战的方法上去的话，那么这对变革和维护管理绝对是一个卓有成效的工具。
资源导向的核心是，你把自己和员工的注意力转移到顺利的工作中，虽然你们依旧面临着问题。通过关注依旧顺利的那部分事情，关注可用的资源，你冲破了问题的迷障，增加了发现适合的解决方案的可能性。所以，请戴上你“侦探”的帽子，掏出“放大镜”，发现隐藏在你和你的团队中的资源吧。
5、赞美员工的某个行为，而不是泛泛赞美
当你收到上司的邮件，他说很欣赏你在上次会议上的贡献，你会有怎样的感受？当你赞美员工的商业演示时，他们是怎样回应的？当你表示对优秀客服服务的赞美时，你的客服是如何反应的？
当其他人赞美你做过的出色的工作时，你是什么反应？你会感觉很好。这在工作中重要吗？
是的，它绝对重要。当其他人让你感觉很好时，你会在自己正在做的事情上表现得更好。
相比之下，当别人在和你相处时发脾气，总是对你疾言厉色，总是详细地说你做错了什么——或者，更糟糕的情况，完全忽略你，你会是什么感受？那会帮助你，让你工作做得更好吗？人们常常谈论留住员工的问题，但是，很多人辞职是因为他们觉得自己没有得到认可，从来没有被赞美，或者觉得“没那么自在”。
当然，像你这样经验丰富的管理者肯定明白，人们对自己被对待的方式非常敏感。你也知道，对别人表示尊重，赞美他人是最有力的管理工具。你也知道，要这样做最有效的方式之一就是赞美对方。
6、让员工对工作进度做自我评估，让员工找到完成剩余工作的办法。
7、引导员工“向前看”，少问“为什么”，多问“怎么办”。
风筝鸟的读后感想700字
以下“风筝鸟的读后感想”由栏目小编为大家收集整理，相信你能从中找到需要的内容。感言是指我们发表感慨或者心里面的一些想法的文章，在我们参加一些隆重的场合时。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，感言有利于更好地去释放我们的情绪。
风筝鸟的读后感想 篇1
这是美国作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本书。橘红色的封皮吸引了我：火红的晚霞下，一个小男孩拿着风筝在风中奔跑，这小男孩是谁?他为什么要追风筝?可是那飘荡在空中的风筝意味着什么?那长长的风筝线的背后又意味着什么?我开始走进一片火红的晚霞，看昔日的繁华与安宁，今日的苦难与战乱。
在小说的开始，是童年的阿米尔，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他们亲密无间的友谊，幸福美满的生活。然而，1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。
在那场放风筝比赛中，阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意，奋力竞争，荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝，却因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看着同伴遇难，阿米尔却躲在角落里，不敢挺身而出。后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨，阿米尔栽赃陷害赶走了哈桑。但不久战乱又将阿米尔带到了美国。从此，两人天各一方。
四分之一的世纪过去，父亲也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那个曾有自己无比欢乐的童年的地方，那个记录了他与哈森友谊的故土。只因那儿有再次成为好人的路，他决定勇敢的迈出救赎的第一步。可是，一个惊人秘密被揭开。阿米尔与哈森竟是同父异母的兄弟。那一瞬间，他似乎明白了过去的种种，似乎理解了过去父亲的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，伤害了哈森。经过深刻的反省后，他决心找回那个遗失了过去的自我，找回遗失已久的善良。为了祢补心中的缺失，阿米尔费尽周折，找到了哈桑的儿子，并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争。虽然最后自己伤痕累累，但他找回了那些遗失已久的东西。最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博—哈桑的儿子重新找回了生命的意义。
合上书本，我依旧听到耳畔传来那句真挚的诺言：“为你，千千遍遍。” “为你，千千万万遍。”反复咀嚼着这句话，宛如一句天真的玩笑，却深深地烙在我们心中。是忠诚，是善良，更是爱。
危机关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，失去亲人时的悲伤孤独，所有这一切都是人性。阿米尔面对人性中的怯懦，嫉妒，自私……最难面对的就是自己。但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻和救赎，所有的一切都得到了原谅与补偿。是谴责，是觉醒，更是感动。
每个人心中都有一只风筝，我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说，那飘荡在空中的风筝意味着人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成为健全的人，那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们勇敢地去追吧。
风筝鸟的读后感想 篇2
我毫不吝惜对这本书的赞赏。从个人角度来说，他写出了哈桑与阿米尔之间的珍贵友情。哈桑诚实正直，忠诚善良的品质让人念念不忘。阿米尔的救赎令人印象深刻，重新相信人性的美好。他表现出来的勇敢和付出，使读者看到他救赎的决心。从国家的层面来说，这本书写出了战争前和战争后阿富汗人的生活，形成了强烈的对比。战后阿富汗一片废墟，满地都是乞丐，老百姓衣不蔽体，食不果腹。战前阿富汗孩子们放风筝，吃馕饼，童年充满欢乐。成人看电影办舞会，做生意谋生，一派生机勃勃。两者形成强烈对比，使人抵抗战争，珍惜和平。从民族层面来说，战前阿富汗对扎哈拉人的民族歧视升级到战后的民族屠杀。作者以哈桑为原型，让我们了解到扎哈拉人善良，勇敢，忠诚的高贵品质，使读者更了解扎哈拉人。试问有谁会对拥有哈桑一样美好品质的民族抱以歧视甚至施以屠杀的恶行呢？作者从侧面表达了对民族歧视和屠杀恶行的谴责，也成功引起了读者的共鸣，使读者抵制民族歧视，呼吁平等地看待一切民族的人！
风筝鸟的读后感想 篇3
开始看这本书是因为，在听闻这本书的介绍后，记住了一句话：“为你，千千万万遍。”
“为你，千千万万遍。”这是仆人哈桑对少爷阿米尔的最真挚的话语，这是一句催人泪下的话，这是一句孩子对孩子的承诺。这两个男孩从小一起长大、一起生活、一起玩耍。哈桑是一个衷心的仆人，他爱少爷阿米尔胜过爱他自己。他为了阿米尔打架，甚至付出了自己的最宝贵的一切。而阿米尔清清楚楚目睹了这一切后，却因自己的懦弱害怕和胆怯而背叛了于他情同手足的哈桑。阿米尔的懦弱改变了他和哈桑的一切与将来的命运。当友谊出现裂痕时，他挽回了吗?不!懦弱似乎吞噬了他，在他心中生根发芽，他不愿去挽回，不愿去赎罪，并千方百计的赶走哈桑，好让自己的心灵得到一丝可笑的慰籍。
难道生活也是如此?一开始犯错，一错再错，最后错无可错时终于去逃避。在我看来，只有挽回，只有弥补，只有赎罪，为自己的犯罪担起责任，方能得到心灵的解放。
于整体而言，《追风筝的人》讲述了阿富汗少爷阿米尔和他的仆人的儿子哈桑的故事。作者讲述故事的方式并不华丽，他只是用十分朴实的文字描绘了一个家庭的悲剧。阿米尔年轻时的亲情与友情，成长过程中的背叛与最后的救赎。作者用一个一个小小的例子，给我们讲述了哈桑这个灵魂人物的坚强、勇敢与忠诚。
看完这本书的时候，我觉得哈桑真是悲剧年代的产物，他身上有一个少年的所有美好品质，但他的人生却比绝大多数的人活得都要凄惨。
《追风筝的人》中的故事或许只是一个小家庭的经历，但确是一个大社会的缩影。拥有如此高超写作技巧的卡勒德·胡赛尼在这本书中曾说过这样一句话：“我向来只为一个读者写作，我自己。”这里不仅仅蕴藏着这本书亦或是这个人成功的秘密，而且揭露了写作要先取悦自己，而后才能取悦他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。写作在我看来是发自内心的抒怀，亦是一种认识自我的提升。同样的，余华在其《活着》一书的前言中写道：“一位真正的作家永远只为内心写作，只有内心才会真实的告诉我，我的自私，我的高尚是多么突出。内心让我真实的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界。卡勒德·胡赛尼也是如此，《追风筝的人》反映其内心的纯真和救赎。
风筝，带着世间所有的美好象征飘向远方，我们要做的，就是终其一生去追逐它，它是我们生而为人的意义所在。
风筝鸟的读后感想 篇4
金秋十月，秋风送爽，正值放风筝的好天气，在公园里，在广场的上空，总能看到各种形态各异的风筝。每当看到这些风筝，我都会为它感到悲哀，因为永远都有一根绳子束缚着它。但不久前看过的一本书《自由风筝》，改变了我对自由的看法。
这本书主要讲了三个男孩受不了老师的管束、父母的唠叨，而离家出走，只有一人由于听了明德爷叔的故事和劝告后，留了下来。过了一段时间，其中一人回来了，而另一人却被大猎狗咬死在一座粮仓里。
读完这本书，我受到了很大的启发，是啊，现在很多小孩包括我都有与文中男孩一样的逆反心理，总想和父母顶着干、争吵，嫌父母管自己太多不给自己任何自由的机会。比如我在玩游戏时都已经超过时间好一会儿了，自己却感到才玩了两三分钟，妈妈来催我关电脑时，我总是怨声载道，妈妈总说：电脑玩得时间长了对眼睛、脊背都不好再比如，有时我因粗心而错题，妈妈立刻会对我进行严厉的批平：你看这些题目，都是你会做的可偏要粗心，你就不能踏实点吗每当这时，我总是不以为然：哼！只要我会就行了烦死了，我感到自己就像风筝一样，被父母这根线牢牢地牵制着。
殊不知，父母这根线是放飞你的线，是让你飞得更高更远的线，更是一根充满爱的线。如果你认为这根线牵制了你，以为只要挣脱了这根线就能飞得更自由更潇洒，那就会像龙图腾风筝一样摔得粉身碎骨，面目全非，会像长脚和瓶盖一样落得悲惨的下场。
所以，我们只要永远系紧这根线，才能在父母的关怀下健康快乐地放飞自由，将来成就一番大的事业，让我们系紧这根线，从而获得最有价值的人生。
风筝鸟的读后感想 篇5
终于故事还是回归了故事里的生活，对于阿米尔来说，最后的风筝是对自己的救赎、对过去的尘封也是对新生活新的期盼；对于哈桑来说，风筝是对兄弟、对自己朋友的忠诚，对他来说一切只化作一句“为你，千千万万遍”的无悔付出。风筝就像是人物之间关系的纽带，寄托着亲情、友情也有爱情，同时风筝也是对向往生活和他人肯定的追求！
阿米尔的父亲，他的一生都像是和不同熊的搏斗，正如他年轻时那样；他阅历丰富、体验了人生酸甜，虽然人无完人，但他最终找到了救赎自己的途径，用自己的方式帮助他人，回馈社会。
哈桑阿富汗社会环境下的不幸者，但他于他而言他有信念，不畏人言的勇气，自信与果敢，守护自己所想的那份纯真。或许是小说主人公对哈桑的愧疚与怀念，使得哈桑的人物描写深入人心，但同时阿米尔的内心针扎与变化也具有一定的代入感，或许这也是这本书受很多人喜欢的原因之一吧！
风筝鸟的读后感想 篇6
赢得了父亲关注的风筝却失了内心一直躲避的依赖，来自哈桑的依赖。为你，千千万万遍，拉米尔的生活继续着，可哈桑仍然在多少个日夜，多少个生活片段里不可否认地存在着……如果在那条街道里拉米尔呼救，如果答应哈桑的邀请，如果在石榴树下歇斯底里后将那三个字说出口，如果在风雨里将哈桑挽留下来……可惜没有如果，拉米尔对自己如此苛责！所以得知哈桑将那锁住他俩回忆的房子打理得井井有条，期待拉米尔的归来时，我内心也同样难受；得知哈桑跪着被子弹带走生命，我忍着憋住喉咙带来的痛，看着那些残骸。所以才能对拉米尔即使体无完肤也要强忍着带走弟弟的儿子的那一刻感同身受，才能为拉米尔呼着能办签证的喜讯却瞥见血红浴缸的绝望心急如焚。
哈桑与拉米尔将父亲分裂成两半，最终欣慰于拉米尔还是勇敢地追回那只风筝，还原了父亲。我同样也很敬佩拉米尔父亲，以致得知了哈桑身份的消息对他的伟岸与威严也未减半分。最难已提及的过往终究有一天能淡定地笑着说出来，那时终于再次成为了一个好人！
看完之后又慌神了，久久沉浸在书中各种情节里，难以翻开另一本书。对我而言，得有一个体面的告别才能对另一本书充满期待。
我不想不想长大读后感
工作总结之家经过多次改写和精选，最终完成了这篇名为“我不想不想长大读后感”的作品。在闲暇之余，读一本好书不仅可以丰富知识，增添雅趣，也能增加才智和快乐感。在阅读过程中，人物的描写手法让人不禁感叹不已。为了表达自己的感受和启示，工作总结之家决定写下这篇文章。相信在阅读完本篇文章后，您一定会有所收获！
我不想不想长大读后感 篇1
这个暑假我读完了《我不想不想长大》这本书，里面的男孩扇贝养了好多的小动物，分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女——男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂，女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比较白和比较黑。后来，小鸟们都飞走了，比较白变成了比较冰，比较黑就被老鼠吓死了。为了填补儿子内心的空缺，蒜泥妈妈带来了一只传说中不会长大的猪，扇贝叫他荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。可是荷包蛋却越长越大，最终没有地方装他。这让我想起我曾经也养过这么一只小兔子……
我的这只小兔子是爸爸给我的生日礼物。还记得那天得到小兔子后的我是那么的惊喜。从此以后，每天早晨我都会亲自去挑选新鲜的菜叶子和胡萝卜，然后把小兔子的早餐洗干净擦干净，才会放心拿给它吃，吃完后我又总会把小兔子放出来运动一下，以此让小兔子保持苗条身材，接着我会和小兔子一起玩，从而培养主人和宠物的感情。每天我都一如既往的重复着这些工作，就这样我看着小兔子一天天长大，它也与我越来越亲近。可是一天我放学回家发现我的小兔子不再像以前一样活蹦乱跳了，它趴在那奄奄一息，当时我就急哭了，连忙扯着妈妈放下手头的工作送小兔子去医院，可是，它还是一天天的消瘦下去……可是最后他还是离我而去了，为此我低沉了好久。所以当我读到所有的小动物都离开了扇贝后，他是如何的低落时我也是深有感触的，非常的能理解扇贝当时的心情。
当我读完整本书，才真正知道扇贝是多么想养一只小动物来陪伴自己生活，让自己过得更加快乐，有趣，温馨。其实我也挺羡慕扇贝的，觉得他好幸福呀，因为他有一个为他操心的蒜泥妈妈，有一个大胆的女同学葱花，总给扇贝带来许多惊喜，还有小鸟，小兔，迷你猪，虽然它们都慢慢离他远去了，但也是它们教会了扇贝爱与享受，教会了扇贝怎样健康成长。
我不想不想长大读后感 篇2
元旦假期，我在百般无聊之中翻起了儿童文学作家郁雨君姐姐的《我不想不想长大》这本书。看着看着，我不禁对书中的小男孩扇贝、小猪荷包蛋起了兴趣，于是，我就津津有味地看了下去。
这本书讲了一个小男孩，他的名字叫扇贝。扇贝超级喜欢小动物。他养了四只小鸟，和一对小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都接二连三地离开了他。为了填补他伤心的空缺，蒜泥妈妈带回了一只传说不会长大的可爱小猪，扇贝叫它荷包蛋，因为扇贝最喜欢吃荷包蛋了，所以给小猪取了一个这么滑稽的名字。
迷你小猪荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了一个新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得快乐、开心一点，最好一直做小孩，不要长大。
但是，扇贝和蒜泥妈妈没想到小猪荷包蛋像吹气球一样越长越大，扇贝和妈妈想尽办法给它减肥，结果惨败。百般无奈之中又把它送到扇贝的草头表姨的家去。因为她那里是乡下，地盘大，空气好，不用为减肥一天只吃一顿半饭。因为思念扇贝，荷包蛋没过几天就绝食了。扇贝告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己的梦想是建造一艘动物方舟给巨型荷包蛋居住。
终于，家里装不下荷包蛋了。扇贝在升学考试和面临小猪荷包蛋不得不离开他的双重压力下，悄悄带着荷包蛋离家出走了。最后，终于帮荷包蛋找到了居住的理想国，这也了却了扇贝和蒜泥妈妈的一桩心愿。
读了这本书之后，我明白了：每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对于所有小动物来说，长大就是竭尽全力活下去，所以只要竭尽全力了，就不在害怕什么，也不再害怕长大了。我们人也是一样，长大是我们人生历程上的必然阶段，也是自然规律。所以，我们不要惧怕长大。让我们在人生道路上，迈出这坚实的一步吧！
我不想不想长大读后感 篇3
最近几天，我读了《我不想不想长大》这本书。我不想不想长大读后感500字
这本书主要讲了：扇贝超级喜欢小动物不过这些小动物都与他离去。妈妈给他买了一只和茶杯一样大的迷你猪，可是，它每天都吃很多，已经长到家里无法装下他了，扇贝独自带着它去寻找住处，这给扇贝带来了许多麻烦和烦恼，他不想长大，怕长大的压力、困难。
我却和扇贝不一样，我喜欢长大。因为小孩就像困在笼子里的小鸟，失去自由，做什么事都受限制，这个不能做，那个不能做而大人可好了，他们有一个特权随心所欲，想做什么就做什么，而小孩却不能。我有时想吃面包，爸爸不给买，说这时垃圾食品；有时想骑自行车到街上逛逛，妈妈不给，说人车太多，不安全；在炎炎的夏季，想多吃个冷饮都是一种奢望
最令我伤心的是，我特爱玩电脑，却被爸爸妈妈控制的死死的。终于我这次期末考试成绩还不错，妈妈大赦天下答应周末给我玩一个小时的电脑，盼星星、盼月亮，终于等到了周末，我打开电脑，津津有的开始玩了起来。正当我玩得起劲的时候，妈妈突然然喊了起来：时间到了吧！再玩一会吗。我恳求道。妈妈却坚定地说：不行！我只好无可奈何退出游戏。电脑被妈妈霸占了。我忍不住来偷看。妈妈却说：去去去，快去写你的作业。真痛苦啊！
我多么想快点长大啊！长大就不会像笼中小鸟了，就可以随心所欲，想做什么就做什么了。虽然长大会遇到很多的困难，但是我不怕，因为长大会给我带来快乐。
我不想不想长大读后感 篇4
读着生动的文字，看着可爱的图片，再喝着美味的蜜水，我走进了辫子姐姐的心灵花园，来到了动物的世界里飞翔，在《我不想不想长大》这本书里遨游着，也让我懂得了许多道理，就让我来告诉你们大家吧！ 这本书的主人公叫扇贝，特别喜欢动物，可是家里原来的几只可爱的小动物接二连三的飞走了或是死去，这让扇贝十分伤心而懊恼。蒜泥妈妈（扇贝的妈妈）不想让扇贝伤心，带回一只传说不会长大的迷你小猪，扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得享受食物和爱，更拥有了共同理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩，不要长大。没想到小猪荷包蛋像吹气球般日夜长大，扇贝想尽办法给它减肥结果惨败，直到有一天进不了扇贝家门了。蒜泥妈妈就把荷包蛋送到草头阿姨的农场……荷包蛋的命运会是怎样呢？要想知道就去看看这本《我不想不想长大》吧！ 我读了《我不想不想长大》这本书后，受益匪浅，让我明白了一些道理。
要学会接受现实，勇敢面对，不要害怕，也不能退缩。生活中总会有挫折和困难，相信自己，摔倒了，再爬起来。尝试是一种勇力，也是一种成功。 要多鼓励他人，有时候你的一句话会让别人陷入万劫不复之地，有时候你的一句话也会令人有起死回生之效。鼓励他人，给予他人希望，不仅让别人快乐，也让自己快乐！ 最后，对小动物而言，长大就是竭尽全力地活下去。对我们而言不要害怕长大，长大是生命中不可能缺少的一件事情。长大了，你才能做你想做的事情。长大了，你才能放飞自己的梦想。 快来读读这本书吧，一定会让你深有感触的！
我不想不想长大读后感 篇5
不必再害怕长大，因为长大是每个人都必须经历的，不长大只会使自己变得更加任性，像不长大却能震碎任何一扇窗户的奥斯卡，还有一个可以在巧克力工厂里自由发明，自由玩耍的男孩旺卡。他们自以为自己很自由，人们都对他们惟命是从，可是他们从未走进过人们的现实生活中去，也从不知自由是什么，只会命令，这是多么可怕啊！扇贝跟我们一样，他同样是一个胆小、爱动物的学生，他养的动物都离他去了，可他最后依然能坦然面对。我也有过类似的经历，养的小白兔长大了，下场是被宰了吃，我很痛心，不过很快也就释然了。看完这本书后，我想：我的兔子也会变成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然传出了一个声音：“会的，一定会的！因为每个小动物都有一颗纯洁的灵魂……”
长大还是不长大？这个问题只有一个答案，那就是：长大！因为长大就是竭尽全力活下去，而我们都应该像小动物一样活下去，所以只要竭尽全力了，就能坦然面对长大了吧？对的，无论你是聪明还是笨拙，只要在生活中竭尽全力，就是好样的！
我不想不想长大读后感 篇6
暑假到了，我在书店买了一本由郁雨君写的＜＜我不想不想长大＞＞。这本书讲述了亲情、友情和人与大自然之爱。
本书出现的人物是扇贝，荷包蛋，波鲁克先生，葱花，和蒜泥妈妈。荷包蛋是一头迷你猪；波鲁克先生是网上神秘又无所不能的大叔，就像传说中的神秘红猪侠，他建造了动物方舟，带给荷包蛋最后的理想家园；蒜泥妈妈是说话有点冲的妈妈，既能做出美味荷包蛋，也能为小猪荷包蛋美型；葱花是班里的“西楚女霸王”，个子最高，功课暴好，脾气也烈。我最喜爱书中的小男孩扇贝，扇贝喜爱小动物，但他是个心软又胆小的胖男孩，动不动就伤感。一天早上醒来有4只鸟儿在他被子上踱步和撒尿，还有一对闷皮的小白兔和小黑兔，可他们都先后离开了他。扇贝的妈妈为了安慰扇贝受伤的心，蒜泥妈妈带回了一只传说不会长大的迷你小猪—荷包蛋。
荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拨啦！历经了磨难，终于荷包蛋住进了他的理想家园。故事中的每个小动物都有一颗善良纯洁的心灵，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我们就不再害怕什么，也不再害怕长大了。
这本书温馨而让人感动，我常常想要快点长大，因为长大后能干很多现在不能做的事情。爸爸妈妈总是不让我们做我们想做的事情，而长大后又会梦想着回到童年的美好时光，为此，我既有想长大又不想长大的矛盾心理。我想长大，长大的过程中能让我学会做人的道理。学了这么多的知识。是为了我长大而打好基础的。我想长大，长大后为祖国多做贡献。
我不想不想长大，长大后童年的伙伴都将离我远去。
我不想不想长大读后感 篇7
一步一个脚印，随着脚印的增多，一年一年又一年的增长。曾经无忧无虑的我们逐渐在长大，在成长。烦恼也开始出现在我们的身上，且随之增重。我们多么希望此刻有一台时光机，让我们穿到童年，穿回曾经的快乐天堂~童话世界里~快快乐乐的。可是想象依然是想象，现实依然无法改变，烦恼逃也逃不掉~躲也躲不掉。但是我们还要向前进，所以不如现实的面对它。最近读了一本书，书中的小主人公是个开心果，正在成长，但成长带给他的却是一堆苦果，一堆烦恼，他开始压抑，沉默。他开始厌烦长大，讨厌长大。
书中的主人公叫做扇贝，他从小就跟着妈妈，不认识爸爸。他是一个无比快乐的胖小子，特点非常喜欢吃荷包蛋。但随着年龄的增长，烦恼的出现让他变得开始不快乐起来，让他开始恐惧长大。扇贝非常喜爱小动物，养了四只非常可爱的小鸟，同学也送给了他两只小兔，可是小动物们却因为长大，小鸟们有了自己的思想都飞了，小兔们前后死去，离开了扇贝。这使扇贝不敢养小动物，从前那个外向的小男孩也变得沉默起来，妈妈看到扇贝这个样子，也开始担忧起来。妈妈让扇贝在养小动物，他也不要，他认为小动物们都会长大，最后妈妈在宠物,商店买了一款迷你猪，迷你猪是不会长大的猪。永远都是这个体型。扇贝很开心，终于有动物不会长大的，每一天都对着迷你猪爱不释手。还给迷你猪起了一个名字，叫荷包蛋，可是扇贝对迷你猪的喜爱，喂了它吃许多许多的食物，迷你猪开始变成大胖猪了，体型越来越大，妈妈很生气，去宠物商店退货，老板告诉妈妈迷你猪是不能吃太多的。迷你猪连家里的门也进不去了，逼于无奈只好将迷你猪送到农村的亲戚那里。把迷你猪送走后，扇贝即将要升学，作业越来越多，考试也越来越多，扇贝的烦恼更是越来越多，扇贝又变得越来越沉默。到后来在网上一位叔叔的帮助下。扇贝知道烦恼是不可避免的，但只要勇敢的面对就不怕了，扇贝又开始活泼起来，用准备好的心态去面对成长的烦恼！
我知道，进入初三，我们的作业量要加大加大，升学压力也会非常重的，烦恼也会越来越多，但现在我已经准备好了，不管接下来会发生什么，我每天都要开开心心，即使有些很困难，我都会咬着牙关闯下去。让我们共同许一个承诺，不管未来烦恼有多少，让我们始终用笑脸去面对。刷新快乐，让烦恼远离。
我不想不想长大读后感 篇8
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《我不想不想长大》这本书的主人公扇贝就是这样。小男孩扇贝超爱小动物。可是，好像越爱的东西越容易失去。扇贝养的四只小鸟飞走了，两只兔子一只冻死了，一只被老鼠吓死了。从此，心碎成粉笔末的扇贝觉得自己这一生再不会养什么小动物了。为了填补扇贝心灵的空白，小猪“荷包蛋”闪亮登场。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过的开心一点，最好一直长不大。没想到，小小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝家快装不下它了，扇贝也越来越逃避长大了。扇贝告诉神秘网友波鲁克先生，说想拥有一艘“动物方舟”。终于，家里再也装不下荷包蛋了，扇贝在升学考试和失去荷包蛋的双重压力下开溜啦！最终荷包蛋在波鲁克先生的动物方舟里快乐的生活，
书中的扇贝对长大有所畏惧。是，长大可以说成是压力的代名词。人随着身体的`成长，大脑的发育，就会面临各种各样的压力。升学压力，工作压力，家庭压力，来自社会上的压力，都让人畏惧。可如果你勇于去对抗它们，会发现，它们只不过是纸老虎，只要你竭尽全力，它们就毫无还手之力。所以说，只要你竭尽全力去做，竭尽全力的去面对一切，你会发现，你在不知不觉之间不再抗拒长大，甚至去欣然接受长大。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一泓清泉，你是否拯救了沙漠里干渴的生命？如果你是一片落叶，你是否滋养了稚嫩的小树？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？你是否竭尽全力的去做好每一件事？在我们的生活中，有很多事情只要我们竭尽全力就能改变结果，化不可能为可能，创造出奇迹，而这仅仅在于一念之间。所以，无论有多大的困难，都不要只做到尽力而为，因为那远远不够，必须竭尽全力才行
我不想不想长大读后感 篇9
今年暑假，我阅读了《我不想不想长大》这本书。刚看到书的名字时，感觉到书的名字接近与我内心的世界，有时自己也在想，小的时候多好！没有那么多的烦恼，没有那么多成长上的困惑。我带着这个问题走进了故事中。
这本书讲的是：主人公扇贝养了一些小动物，分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女----男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂，女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白与一只黑，它们分别叫比较白和比较黑。后来这些小生命各各离开了扇贝。妈妈为了不让扇贝伤心，妈妈带来了一只传说中不会长大的猪，扇贝叫它荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。荷包蛋却越长越大，最终没有地方装它。扇贝想尽办法给它减肥结果失败，他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建立一个动物方舟。终于有天家里再装不下巨型荷包蛋，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的.过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事。这让我体会了人与人、人与动物的真、善、美。
读完这本书，感受到只要你生活在这个世界你就必须经历长大，长大既有好的地方有又不好的地方，长大给我带来了快乐，它让我知道了更多的知识；长大给我带来了烦恼，它让我遇见了许多困难，但正是应为这些困难让我增强了意志。我们不要害怕长大，每人都要经历的，成长是我们必需要经历的一段路程，长大是我们迈向成功，走向社会一第一步。
我不想不想长大读后感 篇10
妈妈，尧尧弟弟就好了，不用上学不用写作业，天天都可以在家玩，妈妈，我不想长大。妈妈，我长大之后，你就老了，我不想你变老。有段时间，我的孩子在我们聊天时会说出这样的话，是呀，她在成长，从没有作业布置的幼儿园到现在需要写作业；从一直疼爱她的爷爷突然去世，她幼小的心灵承受的也许是我们大人无法体会的，她害怕，她担心，可是，我又如何去和她解释？
《我不想不想长大》，书里作者描写了：一个叫扇贝的小男孩，他很喜欢小动物。但在他家的动物全都远走高飞了，因此他很伤心。后来，他的妈妈蒜泥给他买了一只装在茶杯里的小猪，扇贝为了不再让那些小生命不翼而飞，仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋，所以给迷你小猪起了个名，叫做荷包蛋！但是，荷包蛋不知为什么想吹起一样越长越胖，家里最后终于装不下巨型小猪啦，扇贝带着荷包蛋悄悄开拔啦！扇贝找到了网上神秘的波鲁克先生，但最后还是惨败。在城市里，他最终还是没有找到适合他的家。但是，波鲁克先生说，每个动物都有一颗纯洁的灵魂，所以，胖胖的荷包蛋一定会变成小小的天上的星星吧！这个故事特别感人，扇贝哭着，但还是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一个生命都无法挽回了。
我试着用书中的故事和人物告诉她，让她知道，这是每个人都必须经历的，这是自然规律，长大过程中能让我们学会很多知识与能力、学会做人的道理。每个人都在成长中进步。虽然她现在也许是一知半解，也许不太明白，但就如书中封底所写一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不会再害怕长大了吧？既要小动物都不害怕长大，我们又怎么会害怕呢？
[精品]青山不老的读后感700字
写作品读后感有什么必要的方面吗？作者在作品描述了这样的情节，读了以后让人眼前一亮。那么撰写读后感就可以激发我们对书中内容的思考和联系。在此，你不妨阅读一下青山不老的读后感，希望能帮助到你的学习和工作！
青山不老的读后感 篇1
这篇文章主要讲述的是一位老人在干旱、霜冻、沙尘和风暴，与生命对抗，怪物盘踞的地方，组织着七位老汉开始治理这条沟，这时候已经有五位老汉离开了人世。
这条是中国晋西北西伯利亚大风常常肆虐的地方，风大作时，能逆吹牛马倒行或擎之高二三丈而坠。意思就是风大的时候。能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时候能把它们卷上七、八米高的高空，再是坠落下来。这位年过花甲的老汉用自己的所能去创造这块绿洲，这位老汉却是一位手端一杆旱烟袋的瘦小的老公公。
有一次，他去山上捡木头回来时，发现与他风雨同舟一生老伴，已经静悄悄的过世了，当时他已经81岁了，知道自己可能不久后就会离开人世，他唯一的女儿多次向他说去城里住，他却说栽树是命，屋后就是我不久后生命的归宿。
有一次，他帮助了村里人的每个人买了一台电视机。后来还说：一定还要继续栽树，直到自己爬不起来为止。”梁衡和老汉去看了屋后死去的亲人，老汉说：“这些树下的淤泥有两束厚都是好土啊，保住了这块土地，我们才有绿树，有了这一棵棵绿树，我们才守住了这块美丽的土地。
看完了这一棵棵绿油油的树，他们就在村口道别老人。走进院子，有可能老人再也不会走出来了，他就这样来表现出自己的价值，他已经将自己的生命转为另外一种东西。他就是正与山川共存，与明同辉。
这位普通的老人让我领悟到了，世界都需要有这样的老人，还会有青山不老的老人。生活中这样的事有很多，比如清洁工，他们为城市添加了色彩。比如……
青山不老的读后感 篇2
敬爱的老爷爷，我想对您说：
看了您的事迹，使我的心久久无法平静。您是一位多么让人敬佩的老人啊！想当初晋西北是一个大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴、泥石流等与生命作对的怪物盘踞的地方。县志曾载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”可就是在这样恶劣的环境下，您竟然一呆就是十五年，在这十五年里，您含辛茹苦、不屈不挠，用勤劳的双手、坚韧的毅力和博大的胸怀将荒山变成绿洲，创造了令人震撼的生命的奇迹：绿化了8条沟。造了7条防风林带，3700亩林网……可您仍然在坚持着，您还要栽树，直到自己爬不起来为止！
您用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造出了无限的价值，生命的意义在茫茫的青山中得到无限的扩张，而且将随着青山永垂不朽！您的这种精神深深的感染了我，您不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈的精神，绿化家园、保护环境的奉献精神！
敬爱的老爷爷，您的灵魂将与山川共存，与日月同辉，您的精神将永远感召我们为保护环境、绿化家园而不懈奋斗！放心吧老爷爷，我们新一代的少年儿童将沿着您的脚步一直向前，永不放弃，植树造林、保护环境，与恶劣环境斗争到底！
青山不老的读后感 篇3
在我的脑海中，永远忘不了那位山野老农的背影，也永远忘不了那节感人至深的语文公开课──《青山不老》。
“同学们，当你初次看到这个课题时，有什么疑问吗?”宽敞明亮的多功能厅里，响起了语文方老师甜美的声音。教室里鸦雀无声，同学们都认真地聆听着老师的讲课，当听到这个问题时，大家心中都升起了一股股“疑团”.“青山不老”这到底是什么意思我也迷惑不解。但当方老师叫我们仔细阅读这篇课文后，每个人心中都恍然大悟，也不禁为那位山野老农的精神所感动。
课文讲述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的感人事迹。同学们都踊跃对课题的理解发表了的看法。我也大胆地发了言，觉得青山不老含着的意思其实是讲老伯的这种坚持不懈为大山做出贡献的精神是像青山那样永远不会老去的。接着，在老师循循善诱的指导下，我们又逐步对课文中一些体现出这一中心思想的段落和句子进行了深刻的剖析。当老师问道理解“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。”这句话的含义时，同学们字面上看来很难理解，但结合文章的中心，“另一种东西”是老人用它自己有限的生命创造出了无限的价值，将心血倾注在了茫茫树海中，而“与山川共存，与日月同辉了”是指他的精神会永垂不朽。这样就知道了作者写这句话想告诉人们的意境，看到了老人的伟大。
整一节课，同学们学习的热情和活跃的气氛使四十分钟的时间转眼过去了。因为老人含辛茹苦地将自己生命的时光花在了那青山的一棵棵参天大树上，他也许某一天走进大山后就再也回不来了，但我知道，他的灵魂已经与大山的命脉紧紧系在了一起，他这种绿化家园，保护环境，顽强不屈的奉献精神已经在我的心上留下了一道深深的影子，告诉我要在成长的道路上坚持信念去拼搏!
关于城南旧事读后感想700字
感言是一种真诚的语言，是发自内心的，感言是我们平时生活中不能忽视的存在。当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候，此时写一篇感言再好不过了，可以表明自己的想法，所以一篇优秀的感言是怎么样的呢？敬读阅读编辑整理的城南旧事读后感想，敬请参阅本文！
城南旧事读后感想【篇1】
其实很喜欢城南旧事的文字，简单，却又是如此地生动。最记得英子怒骂宋妈的丈夫时，作者并没有明说，而是写道：“驴子吃上干草子，鼻子一抽一抽的，大黄牙齿露着。怪不得，奶妈的丈夫像谁来着，原来是它!宋妈为什么嫁给黄板儿牙，这蠢驴!”这样天真活泼的语言，真的就像一个孩童所说，自然得一点也不造作。
然而，她的笔调愈是生动，愈是天真，在讲述大人的悲欢离合之时，就愈是给人一种莫名的苍凉和悲哀。
英子念念不忘的，是那个草丛里的人。所有的人都说他是贼，他是坏人，然而对于英子，他不过是一个普通人，是她的朋友，是那个说要带她去看海的人。其实在孩子眼中，哪有什么世俗中的好人坏人之分?世人所谓的好坏，不过是大人世界里的东西。对于一个孩子，她只知道你对她好不好，是不是真心。
这不禁让我想起了我的小侄女妮妮，你对她好，她也对你好，她从来不理会别人是怎么看待你，怎么说你的。她只知道她要对你好，好得把自己吃了一口觉得很好吃的东西全塞给你，也不管你笑得有多无奈。她喜欢的人，就一定要掏心掏肺地对你好。
为什么每每读城南旧事就觉得很轻松，很愉快。因为城南旧事让我们回忆起了童年那些美好纯真的时光。小时候的我们，谁不是像英子，像妮妮一样，单纯地固执地对别人好呢?可我们越长大，便越是丧失了那种敢爱敢恨，淋漓尽致的勇气。我们越来越在乎外界的评论，我们越来越看不见自己的内心。
我们为什么不能变得再再单纯一点点?一如草丛里的那个人。他对于外界所有的人来说，他都是一个坏人，一个小偷，一个该被世间背弃的人。然而对于英子，他只是他，是在草丛中给她讲故事，是一个答应陪她去看海的人。
城南旧事读后感想【篇2】
自从我读了《城南旧事》这本书后，我就觉得平常的一些事情也可以被写的那么生动有趣。
这本书讲述了作者小时候的事情：遇到偷东西的贼，还把他当作好人，但那贼是为了他不务正业的弟弟，但是不懂事的小作者把他给害了捉了去。由此可见，作者把一件小事细化，变成了一件复杂、生动、有趣的事。
作者还提到过兰姨娘的事。爸爸和叔叔都喜欢兰姨娘，作者为了维护妈妈，最终让姨娘和叔叔走到了一起。
说到英子的事，英子遇见了对她那么好的小偷，我也在内蒙古遇到了善良直爽的蒙古人。就比如说带我骑马的爷爷吧。别人骑马让马奔跑都要收钱，但爷爷让我们一路飞奔却没有多收钱。由此可见，这位爷爷多么善良。
还有为我们在荒山野岭里开越野车的爷爷。虽然我们坐的车是二驱，其它车都是四驱，但经验丰富的爷爷轻而易举就排在了第一。他还说，我们对他好，他也对我们好。他还和我们讲了许多蒙古族的故事。这就是直率的蒙古人。
《城南旧事》是一本好书，看了会带给你许多启发。
城南旧事读后感想【篇3】
一缕冬日的陽光从窗外斜射进来，一串叮铃叮铃的响声由远而近..........噢，那是一个骆驼队正向这边走来，此时此刻，窗外面一个小女孩正学着骆驼磨着牙呢！“这不是英子吗”？我一叫，猛得从床上坐了起来，我揉了揉眼睛，定了定神，原来这是一场有关城南童年的梦。
起了床，习惯性地我又翻开了放在床头的《城南旧事》。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中。我爱这本书，不仅是因为书中有真实、纯朴的英子，还有惠安馆的秀贞，给“我”买“驴打滚”的宋大妈，还有一起去看海的“大叔”……他们的点点滴滴都让我在畅游这本书的过程中建立了深厚的感情。因此每当我捧起这本书，我就会在成长中变勇敢，但同时我的心坎也变软了，这冬陽里的“骆驼队”，让我一生都难以忘怀，骆驼嘴里的热气映衬着孩子们天真的童年，让沉在心里的虹又在牵牛花开放之时，蹭上枝头。
英子的童年过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，但却很真实、纯朴，那样得纯净淡泊，弥旧温馨。相比之下，我的童年却和英子迥然不同。尽管我会在一样又一样的学习中过得忙忙碌碌，但我也会忙里偷闲，在不经意间来一场闹剧。记得小时候的我，蹲在狗笼子旁，一蹲就是半天，怀揣着害怕的心情，不停地在狗尾巴边徘徊，有时狗一叫，我就吓得忙躲开了，可心里转念一想：怕什么，小狗发威，我来治它。于是一场惊天动地的狗叫比赛开始了，狗一声，我一声，那声音惊天动地。有时狗不耐烦了，把那笼子狠狠地踢上一脚，可我也不好惹，拿起扫帚就挥过去……哈哈，就这样，我和狗的闹剧就一发不可收拾。
《城南旧事》，我觉得这本书是一簇火花，孩子是灯，因为有了火花的照耀，童年才会闪闪发光，英子这个天真、无邪的小女孩，灿烂的笑容也在陽光下变得更加闪烁。《城南旧事》，让我们的心静了，清了，甜了……
城南旧事读后感想【篇4】
《城南旧事》讲的是主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
在小英子的童年中也有许多的美梦。不过，小英子的美梦碎了，因为她的爸爸去世了，她不在是小孩子了，她的童年已经过去了。
还记得那个被别人误认为是疯子的秀贞吗？她是以为失去自己的孩子才会变成这样。秀贞把她的心事都告诉了小英子。小英子是多么同情她呀！秀贞是多么想找回自己的孩子！最后，秀贞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞儿，真是令人吃惊！
草地里蹲着的那个小偷也令我印象很深。他认为小英子很聪明，对她很有信心。其实，我也觉得小英子很聪明，因为她很活泼，有一颗善良的心……
这些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
我小时候并不像小英子那样住在城市里。我住在乡下，我经常去田里摘西瓜、茄子等一些蔬菜。我还背着妈妈偷感冒药吃，喝了水缸里的自来水。用脚丫来糊面粉……
时间过得真快，这么快就逝去了。小英子从一年级到六年级毕业，我从一年级到即将上六年级。我有爸爸妈妈陪着我走向未来，小英子却没有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很爱种花草，他是那么细心地照料那些花草。他对小英子表面上很严格，但他的内心是很爱小英子的。他对小英子抱有很大的期望。不想让她迟到，这些都是父亲对女儿的爱！就像我爸爸！
我爸爸很爱吃巧克力，但他从不说出来。有一次，他把所有的巧克力都留给我吃。还告诉我他不爱吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬间，我深深的感受到爸爸对我那浓浓的父爱！
《城南旧事》真是一部耐人寻味的小说。林海音把那些人物描写得栩栩如生，把那些事情写得细致入微。我希望有更多的人喜欢这本书！
我要把我的童年往事，童年的美梦藏在我的心里！让它们滋润我的心田！温暖我的心房！呵护我的心灵！
城南旧事读后感想【篇5】
我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不一样，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起—英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。。
英子的世界是单纯的，充满疑问的，英子从不在自我的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以英子和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;英子和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;英子爱着自我的奶妈，望着她离去，英子悲哀难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。。
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，但是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，但是作者透过正面的描述和反面的烘托，把每个人物的样貌写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自我。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
城南旧事读后感想【篇6】
里面的人物也十分丰富，有惠安馆的疯子：秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、小英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……
这本书讲述了小英子小时候在北京发生的许多事。它通过小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真体现了出来，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将小英子眼中北京南城风光恰切的地融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本《城南旧事》的产生。
回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙女，于是，我便成为了他们的掌上明珠。就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。童年的回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
城南旧事读后感想【篇7】
暑假我读完了《城南旧事》这本书，它让我回忆起了那天真的童年生活，还有那些回味无穷的童年趣事。
故事中的英子在惠安馆见到了秀贞，有认识了妞儿，人人都说秀贞是疯子，可她就是喜欢去找秀贞，在她心里，秀贞就是一个普通的女子。英子的世界是单纯的，所以和被称作疯子的秀贞结下了友情。
可是渐渐地，这些快乐随着她的长大没了影子，似乎跟着他的童年一起消失了。
童年不就是这样吗？曾经拥有的失去了，便再也得不到那份快乐了。
小时候，我并不知道什么是烦恼，只盼着自己快点长大，因为好像只有长大了，就能自己做主了，自由自在的。或许是我想的太美好了，我长大了，父母期待的目光，老师失望的眼神，使我有了太多烦恼，回忆起小时候那些快乐的时光，真的很怀念，可是它没有了，再也找回不来了，此时陪伴我的，只有学习、竞争、成绩。
过完这个暑假，我就六年级了，我将要徘徊在童年的十字路口，将要告别童年，踏上人生的木舟。每人的童年不都是这样愚骏而神圣的吗？
花儿谢了还会开；叶儿落了还会长；太阳下山了还会爬上来，而我的童年，一去不复返，再也回不来了。
城南旧事读后感想【篇8】
走着，走着，走到了哪儿？
走到了北平巷口的火车站，耳边响起淅淅沥沥的雨声。一转眼，便瞧见了向火车叫喊的小姑娘，一声声的：“妞儿，妞儿！”喊得撕心裂肺。走到了高草堆砌的破砖墙边，拨开环绕的风，映入眼帘的是两个人。正立着的小姑娘，一句一句地背，蹲着的男人认真地听。顿时，响起小姑娘清冽的嗓音：“我们看海去！”……
我走得好慢啊！慢到能细细品味每一个春秋冬夏，一个又一个多姿而鲜活的人。他们都走了吗？没有啊！天真活泼的小英子，啰嗦朴实的宋妈，温柔漂亮的兰姨娘……他们都在啊！
在这里，我看见了许多故事。每一幕，每一秒，甚至是每一瞬无不是欢乐的，每个故事的结局都是圆满的。但我却隐约窥见了这些笑容之下一掠而过的伤感，以及背后也许不那么完美的结局。分明不是悲伤的故事，却总让人想哭。
即使过去了，我也忘不了。忘不了孩子们一齐唱出的骊歌。台上别着花的小姑娘是学生致辞代表，而她背后又仿佛站着一位高瘦，他微笑着，像小姑娘胸口同样微笑着的夹竹桃。她也许感受不到，但是我确信，她的亲人一定为她而骄傲。
走到最后，我停下了。再回望，我身后的一切都将是物是人非。只有路上的他们，还依旧是原来的模样。人们总喜欢欲盖弥彰，但往往遮不住内心的丑恶与自私。他们不同，他们更鲜活，更单纯；或许我是爱着他们的，又或许我的幼稚和任性不允许我爱他们。
林英子一直在长大，她做的也许有错。但是又有哪个孩子拥有无过错的完美童年呢？她遇见了形形色色的人，做了各种不同的事。所以她才变得冷静，所以她才会长大。长大了，看了那么多，那么多的令人悲喜交加的结局。她是局外人，故事的结局不是她的牵挂；她又是局中人，她成为了所有人的牵挂。最后，父亲的去世也带来了她的结局：林英子已经长大了。她会变成更优秀的林英子，但不再是孩提时活泼天真的小英子了。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
我的爸爸也爱花，等到爸爸的花儿落了的时候，我希望我不再是现在的我。到那时，我能够独当一面，撑起自己的人生；我要变得冷静，让自己的每一个决定都不再荒唐；我要变得安静，不把无意义的光荣当做光荣；我要变得淡然，不再看重名利。
我不会后悔，因为这是我期望中的“我”。
走吧，不要停下。现在的我也许会放下《城南旧事》，但在将来的某一天，我会再翻开它。我可能已经老了，可能忘记了林英子。到那时，我又会重新遇见故事中的每个人了。
我不住在北平的城南，但我会同林英子一样，学会成长。
城南旧事读后感想【篇9】
这个暑假期间我读到一本好书——《城南旧事》。
这本书主要讲了作者儿童时代一系列有趣的事。
我感觉这本书就想一道菜，因为这本书有的让人想笑，有的让人替主人公捏把汗，也有的让人激动，甚至有的让人想流泪。
在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理：成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么完美，这也是成长的收获、蜕变、磨练。
《城南旧事》这本书，使我受益匪浅。因为我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，使我在真正意义上长大了许多。
[荐]孔子的故事读后感想700字
感言就是用文字语言表达因为某些事情而引发出的想法，其实就是内心有所感触而向外发表的言论。如果您在寻找一些好的感言来参考，工作总结之家编辑建议您读一下本文的 孔子的故事读后感想部分。相信在阅读完这篇文章后，您一定会有所收获！
孔子的故事读后感想 篇1
”暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。“吟诵起《论语》我们似乎依稀能看到，在三月春风中，一位老师带领着一群学生换上春服，沐浴、欢歌、远眺，无忧无虑，自由自在的春游活动，我们似乎也从中感受到了春的和熙，歌的嘹亮，诗的馥郁。
这个春游的发起者是这群学生的老师，他的名字叫孔子。让中华民族在几千年来刻进了国人骨子里的名字，这个不起眼的人，创立的儒家学说在后世成为万世吟诵的经典，甚至对其他民族也产生了巨大的影响。
孔子(前551——前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世系宋国贵族。其祖上是孔防叔，宋襄公八世孙，畏惧宋大夫华督的逼迫，而奔波到了鲁国。防叔生伯夏，佰夏生叔梁纥，梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。纥于颜氏女野合生孔子。”于是，公元前551年孔子诞生在鲁国陬邑的一个小城镇，一家人为新生命的到来而兴奋不已。那么孔子，叫孔丘叫仲尼，为什么又要叫他孔老二呢?
孔子父亲叔梁纥居于鲁昌平乡鄹邑(今山东曲阜市东南)，为鄹邑大夫。叔梁纥的元配施氏为孔纥一连添了九个女儿，孔纥望子心切，于是续娶一妾，虽然生了一个儿子名为孟皮，却脚有残疾。渴望生个儿子的孔纥，他在72岁时三娶18岁的颜征在，生孔丘仲尼。《史记·孔子世家》中说“(叔梁)纥与颜氏女野合而生孔子”，“野合”在《史记正义》解释为：纥娶颜氏女徵在时，年逾六十四，不合礼法(周礼)，故曰野合。传说在孔子出世前颜征在曾梦见山神驾着祥云，口中喃喃自语：“祷尼丘得贵子，继衰周而素王，择空桑为产地。”孔纥与颜氏遵循山神的吩咐，果然得一壮 丁，即为孔子。
孔子的故事读后感想 篇2
大家好，我是35号，冯浩轩，我今天给大家分享孔子的故事读后感。都知道孔子是一个传奇的伟大思想家，孔子的故事是记录他一生的书。
有一次，孔子和老子相遇，而孔子却得到了一次学习。原来老子的年纪比孔子更大儿知识也比孔子更多，所以呢，孔子可以请教老子，就连孔子最熟悉的礼教方面也要数老子知道的多，丧时候见日食。小孩死后葬在近处还是远处孔子在洛阳住了几天，要离开了，老子依依不舍的给他送行，并根据自己处事状态告诉他，我听说有钱的人给人送行，是送钱。有道德有学问的人就送以几句话。我没有钱，我就姑且冒充有道德有学问的人给你讲几句话吧。第一，说研究多半是古人的东西，不过剩下那几句话，你不能把那些话看得太死孔子深深的告别的洛阳回到鲁国，迎接自己的弟子。孔子不住的感叹老子说鸟，我知道它会飞，但是会飞也会常被人射下来。鱼，我知道他会游水，但是他会有水，也会被人吊起来。兽我知道他会说，但是他会走，也会落入网。只有一种东西我们不能控制它，它爱从云里来就从云里来，爱从风里去就从风里去，他爱上天就上天，他就是传说中的龙。我无法摸着老子，老子就像龙一样吧。这句话体现了孔子对老子的敬佩，因为他想自己的知识无法跟到上老子的知识，所以呢就想像一下老子是一条龙
孔子的故事读后感想 篇3
大家好，我是14号魏一尘，今天我给大家带来的是《孔子的故事读后感》。
《孔子的故事》讲的是孔子一生有记录的大事，像第一次参与政治活动呀、开始教育事业呀、和老子会面呀。我最喜欢的故事是孔子和老子的会面，讲的是孔子要到洛阳去，好学的他认为这是一个好机会，因为历史悠久的京城洛阳有丰富的文化宝藏，而且在大思想家老子也在那里。所以他想到那儿去好好学上几天。在这个故事中，我最喜欢的是这样一段话，孔子在洛阳住了几天要离开了，老子依依不舍地给他送行并且根据自己的处事态度告诉他：我听说有钱的人给人送行的时候是送钱，有学问有道德的人给人送行的时候是送几句话，我没有钱，姑且冒充了一下有道德有学问的人送你几句话吧。第一句是你所钻研的多半是古人的东西，可是古人已经死了，连骨头也烂了，不过剩下这么几句话，你不能把这些话看得太死；第二句是有道德有学问的人生的是时候呢，出门应该坐车，如果生的不是时候，只要过得去也就算了，第三句是我听说有句老话，会做买卖的都不把东西摆在外面，有极高的道德的人都是很朴实的，你应该去掉骄傲、去掉很多的贪恋、去掉一些架子、去掉一些妄想，这对你都是有好处的。
老子的这段话告诉了我们做人要谦虚、谨慎，学东西要灵活，能做到举一反三。《孔子的故事》里有很多做人的道理和学习的方法，都值得我们去学习！所以，我很喜欢这本书！