不懂带人读后感 共50份
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不懂带人读后感 篇18月16号,我来公司三月又十天,也是第一次参加公司的读书会活动,就我个人而言,我觉得这种活动很好,大家坐在一起看书,仪式感很强,看书专注,效率比较高,不像平常在家看书,看不了几分钟又不经意主动或被动地打断。另外,也可以相互了解各自的爱好。
为啥我会选《不懂带人,你就自己做到死》这本书,先不说书中内容如何,首先看到这几个字,就能让我产生共鸣:无论是主管,还是经理,或是组长,只要是一个团队,如果团队负责人不会带队伍,负责人真会累死,而且是会陷入死循环,越不会带人,越会累死,不但累死自己,还会让团队的心累,从而导致团队离职率高,团队负责人又会更累,周而复始。所以,团队负责人对整个团队来说至关重要,尤其是对于技术团队来说。
那如何带领好一个团队呢?
首先,团队负责人必须是全方位熟悉整个团队的业务,团队讲究分工合作,所以一个团队里会有各式人才,团队负责人必须清楚地知道每种业务的执行标准,就像书中所说“所谓的教,就是让对方学会你希望他学的行为、做对你希望他做的行为,或改变错误的行为。也就是让学***会你希望他会而他不会的行为,或是将错误的行为转变成正确的行为”。值得一提的是,作者亮明了一个重要概念:
在行为科学方法中的行为,除了身体做出的动作外,还将人的理解、记忆和思考都归类为“行为”。
其次,班长要注意教学方式。现在新一代员工已经成为主力军。他们大多缺乏老一辈员工的吃苦耐劳、吃苦耐劳、绝对服从等特点,因此教学方式非常重要。为了了解员工的工作动机和目标,操作下属的工作(行为),有必要掌握下属通过工作想要什么样的成长。在实际操作过程中,沟通方式很重要,对于情商较低的主管来说,在沟通过程中经常只会沟通工作,会让下属认为主管只关心工作,所以在沟通时,通常来说不要一见面就谈工作,应当先沟通一些兴趣话题,拉近彼此的距离,适当的时候,还可以自暴过往工作中的一些失败经验,这样才能更好地让下属接收自己所教的知识和技术。
最后,为了帮助下属更有效地成长,班长
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不懂就要问读后感想 篇1对诺贝尔这个名字,你也许不会感到陌生。但,对这一句话,你是否也曾经听过了呢?
“活着就要为世界做出贡献”这难道不是真理吗?
对呀!课文中被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔先生生前不但是一个伟大的发明家发明出各种媒体及物品,甚至全家人都付出了鲜血的代价,他也是一位举世闻名的企业家。他做出了许多贡献,还在他的“寿命之烛”快要熄灭之时也发挥了最后的贡献。他一生没有结婚,把自己的遗产当作奖学金颁发给对世界做出了巨大贡献之人,有部分捐给了医学系,让世界的医学教育事业与帮助医院补充设备。
对呀!诺贝尔先生说的“活着就要为世界做出贡献”这一句话的确是一个真理啊!回忆过去,在我们的国家是否也有如此作贡献的人呢?
你看!杨利伟叔叔是一个有勇气,有毅力及贡献的伟人。他驾驶着太空船飞上太空,飞上了太空,是一个有理想的人;在过去的非典时期,一个机智果断的钟南山叔叔在我们惊慌失措时挺身而出,镇定地支持大局,被誉为“抗非典英雄”;平时也有一些被人们誉为“白衣天使”的一些人员不怕染上疾病,不怕苦,不怕累的精神值得我们学习。
诺贝尔先生,杨利伟同志等一些其他做出了巨大贡献的同志们,我们作为新一代的祖国接班人要向你们学习,创造美好的明天,为祖国甚至世界做出更加巨大的贡献。
不懂就要问读后感想 篇2读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感慨万千,内心无比的愤怒。
从1840***战争起,中国屡屡遭到外国列强的侵略。圆明园是我国着名的皇家园林。它建于盛世,毁于落后、毁于腐败无能。
1860年,英法联军发动了“第二次***战争”。这两个强盗从天津攻入北京,到处烧杀淫掠,无恶不作。他们把圆明园洗劫一空后,为了掩盖罪行又烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜,惨烈的程度使人目不忍睹。
探究圆明园毁灭的原因,我认为,这都是清政府腐败无能的结果。圆明园虽然被焚毁了,但那辉煌的园林和难忘的国耻,却永远铭刻在中国人民的心里。
以后的“中法战争”、“中日甲午战争”、“八国联军侵略中
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读懂一本书读后感(篇1)今天,我读了樊登老师的《读懂一本书》这本书。读完之后,我深受启发。
我的盲点:
读书的动力。以前,我读书的动力不足。自从我在简书开始日更以来,我已经坚持日更了254天,写了22万多字,获得了简书创作者的称号。我已经解决了写的问题,可是,我发现自己写的文章质量提高的速度很慢,看来只写文章不读书的话,文章质量的的提高速度确实很慢,所以,为了提高我的写作质量,我必须开始读书了。
我之前看的书太少了,拿今年上半年举例,完整读完的书不超过5本。我也买了樊登读书会的会员,可是没有系统的去听,三天打鱼两天晒网,没有形成自己的知识体系。
读书是需要环境的,我经常晚上在卧室拿起一本很重要的书来看,看了没几页,结果就困了,困了之后就睡了,就不看了。
读书是需要方法的,我之前读书就没有方法,就是从头读到尾。没有重点和非重点的区别。有时候,读着读着就读不下去了,然后就放弃你了。
我的收获:
樊登老师说,书是绝大部分问题的出口。我们遇到的很多问题,可能之前有人已经遇到过了,而且也写出了相关的书,这时候,我们去读书,就可以找到解决问题的方法。
樊登老师刚进央视工作的时候,由于工作和生活的压力,他感到很焦虑。这时候,他读了《论语》,《论语》中的一些经典观点让他豁然开朗。而我此时,也面临着他当时那样的压力,同时我也在每天学习《论语》,我的工作和生活压力也渐渐地舒缓了,因为我每天都在不断地去学习,去提高自己的更方面能力,哪还有时间去焦虑。论语真是一本可以提升我们文化修养的好书,值得我们多读几遍。
樊登老师每次准备讲一本书前,为了集中他的注意力,他会把自己关进书房里,同时把手机放在其他的房间里,避免手机的干扰。我也要把他这个方法用起来。
樊登老师在读书前,会提前想一下几个问题:
1、这本书的构架是什么?
2、开篇写说什么?
3、这里面最动人的故事是哪一个?
4、最有价值的点在哪?
会读书,更要会讲书。
我的感悟:
我读的书太少了,所以,我对一些事物的认知水平有一定的局限性,我想改变这个现状,不能再给自己的拖延找借口了。以前总是觉
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