第二学期教研组个人研训小结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，可以说，写总结是不可避免的了，总结对我们自己的帮助很大，大家晓得总结范文怎么写好吗？小编特别整理来自网络的第二学期教研组个人研训小结，供你参考，希望能够帮助到大家。
时光飞逝，犹如白驹过隙，转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中，我积极参加市科学中心教研组的各类研修活动，同时也参加学校综合教研组的研修活动，虽然我们综合组人少，科目多，但是在组长的精心组织下，回顾本学期的校本研修活动，也收获多多，现将一学期的研修情况小结如下。
一．积极参加市中心教研组研修活动
作为市科学中心教研组成员，我积极参加中心组的各类研修活动，在期初参加了中心组会议，了解本学期研修活动的主题和重要活动；认真学习研修材料，撰写学习心得；在得知要举行中心组网络研修活动时，积极准备各类材料，在网络研修活动中踊跃发言，得到教研员的好评；5月14日参加了中心组的研训活动，认真听了3节展示课，并撰写了评课稿，听了宁波市青少年宫庄老师的天文知识讲座，让我们大开眼界。
二．认真参加综合组校本研修活动
综合组虽然只有5个人，而且还分布了3个学科，虽然学科不同，但是教学的理念还是相同的，在组长的精心组织下，我们组的研修内容丰富，研修活动顺利开展，期初我们认真学习了有关于听课的材料，并进行了热烈的讨论，每人撰写了学习心得，我也撰写了《谈谈听课》的心得；然后进行了教学设计和展示，听了小组几位老师的课，也大有收获；在进行教学中碰到的难题和解决办法讨论中，都各抒己见，我也提出了自己的问题：科学课不好上，材料准备困难；学生的一些探究活动和安全教育相冲突，形成两难；课外活动难以管理和评价；科学课内容牵涉面广，自身的专业知识匮乏等。针对上述问题，我也提出了自己的一些想法，材料上，让学生共同准备；探究活动教师加强引导，落实有效性；课外活动引入课内；加强学习，充实自己等方法。
一学期来，通过参加市中心组活动和校教研组活动，在教学理论上有所增加，教学技能上有所进步，在以后的活动中，我将继续努力，争取获得更大提升。
松岙镇校 王卓龙
2009.6
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第二学期计算机教研组工作小结
根据新学期学校新五年发展规划及区校教研平台的使用等要求，我们信息科技教研组克服了多重困难，在较短的时间内完成了高考、计算机会考、高三英语考试及各类网上活动等多项任务。除此之外，教研组长陈大波带教校名师工作室活动，也取得成效。在本学期工作之初考虑到这些因素，我们采用急用先做，平时抓紧的策略和方法。根据本学科的特点，结合我校学生发展的实际情况，仍以学校的选择教育、充分学习、卓越发展的办学理念，促进课堂教学的改革的要求作为工作重点，基本完成了学期初所订计划及学校的要求完成的各项任务。以下是我组在这学期中所做的工作作一汇报。
一．本学期，我组全体围绕学校新一轮发展的工作要求和新的课改精神，紧抓政治和专业技术的学习。坚持每二周一次的备课和教研活动，大家能做到按时参加。积极参加市区举办的各项教研活动。特别注重课堂的教学研究。关注课堂，关注学生，按时完成基础课程的教学任务和会考任务。
1．组织组内教师收集和学习优秀教案十九篇，平均人均五篇并写出了相应评论，为充实网上资源，走出了坚实的一步。完成了相关的教师培训评课撰写，及相应的心得体会文章。
2．完成了信息科技教研组的校网上教研平台的内容目录制作定。全组教师按目录内容，积极准备各项教育教学资料，现已完成全部工作的90%，只须按学校要求加以整理和上传即可。
3．配合学校教学大赛活动。由我组骆丽竹老师开设了一节信息科技教学课：《搜出精彩世界》，取得良好效果。
4．利用网上教研平台，组内进行了二次网上教研备课活动。内容主要以本学期高一会考核心内容程序设计展开：一是，高中程序设计中常用算法和教学。二是，高中程序设计算法研修。
5．根据学校要求，全组人员完成了一节录像课，并进行了评价，丰富了网上教学教研资源。
二．在课堂教学中，各位教师都能正确把握教学大纲，根据教材教学要求和当前形势的变化，较好地完成了高一信息技术教学任务。在教学中强调实效，关注学生的学法指导。以提高教学效率为核心，研究教学方法。在学期的考查中，根据不同年级采用不同要求，考查以鼓励为主，并及时进行讲评。让高一学生能逐渐与全市的计算机会考要求相适应。考前各位教师对学生作了精心辅导，并采用以考代练的方法进行了有效复习，并进行了多次模拟练习和模拟会考，取得较好效果。
1．高一年级顺利通过了信息技术等级会考。
2．对高一年级学生成绩实施过程性评价，以网页制作的成绩和二次模拟考成绩来代替等级制的评价。
3．高二年级由于人员变动较为频烦，因此采用任务驱动教学法，一课一例。评价主要根据学生的态度，情感以及完成作品质量等进行等第评价。
4．我组全体教师积极参加和开设了拓展性课，四位老师都开了不同类型的选修课。如FLASH动画，pHOTSHOp制作等，进一步拓展了学生的视野，提高了学生的信息处理的素养。
三．计算机竞赛与培训工作。课外小组活动主要以高二年级的精英学生为主，集中对pASCAL程序设计和算法进行辅导，总辅导数为40余次近120课时，进一步巩固了竞赛所需的算法知识和程序设计操作技能。并布置了相应的暑期作业，为下一学年度的信息技术竞赛打好基础。
四．其它工作。从开学到3月中旬这一个月内我们信息技术组的教师顺利地完成了高三英语口试的考试考点工作，在期间集中精力，做好全校和全区高三英语口试所需的一切服务工作，从装机和调试到模拟试考，我组老师作了大量工作，使任务能高效和高质量地完成。期间还承担了英语知识竞赛上机监考工作。
五．科研工作。
本学期，我组主要承担校本拓展教材的开发和编撰，《人工智能程序设计语言prolog》-陈大波。 正在进行中，预期xx年12月底完成。
第二学期小学数学教研组工作总结
第二学期小学数学教研组
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。过去的一学期可以说紧张忙碌而收获多多，收到很好的效果。现将教研组一学期工作总结如下：
一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期数学组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育。通过学习，丰富了教师的数学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念，并对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。明确了各个年级的目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。总之本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶，每一位教师也都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
二、努力加强教研组组风建设 ，力求活动扎实有效。
教研组做到期初有计划和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。认真学习新课程理念，切实转变教学观念。活动方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围。教研活动内容已不是被简单地读读报纸、学学一两篇所替代，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我组有效地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新课标的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将课标和教材吃透，教研组在活动中带领教师认真学习新课标，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也逐渐丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
三、把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。
开学初，我们组织教师认真学习“有效备课”的具体方案和要求，具体做法如下：
1、认真备课。
⑴做到四个精心。每位教师都能精心制订，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。
⑶积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
2、认真上课。
全体数学教师重视教学过程，讲求课堂实效；落实新课程理念，注重学生参与，充分发挥学生的主体作用；积极参加课改研究，探索“自主、合作、探究”的教学模式。
3、认真布置及批改作业。
根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，决不积压，并规范化；平时发给学生的试卷认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
4、认真辅导，做好培优补差工作。
既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
5、大力开展听课活动。
本学期大力开展听课的活动，要求每位数学老师做好推门课，并多听别人的课，而且多听不限。从听课中，老师们学到很多新的东西，如教学方法、教学理念，课堂艺术的渗透等等。每次上课后全体数学老师进行了认真评课，每位教师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来。
以上是本学期数学教研组工作的一些简要回顾，总之，在本学期中，全体数学组成员都尽职尽力地做好本职工作，在提高自身素质的同时，积极改进教学方法，提高课堂教学改革，努力将新经验、新思想应用到教学工作中。当然，工作中也存在一些不足，如：1、运用理论指导实践不够，对自己的丰富经验及心得少于总结。2、教师们的说、上、评课的基本功仍有待于提高。对于存在的问题，我们深信数学组成员在下学期的工作中定能改正、克服，使我校数学教研工作上一新台阶。
应坑小学数学教研组
2013年6月15日
小学第二学期数学组教研工作总结
小学第二学期数学组教研
时间如白驹过隙，转眼一个学期又过去了，回顾我们数学教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现将一学期的工作小结如下：
一、开放思维，提升能力
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变了教育观念，以创设“真实、有效”的数学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们组的每位成员都开设了一节公开课，每次上课前都要进行集体备课活动，集思广益，还进行了三次理论学习，主要以新课标等为主。通过这一系列的活动，组内教师们领悟到了：上课是思维的碰撞，是一项充满情趣、活力的，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
二、改进方法，提高效益
1.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节组内公开课。在活动中，授课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。
2.扎实严格的教学常规是学校工作有序运行的保证，是有效提高学校数学教学质量的法宝。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手，全面落实教学常规。认真检查了老师的备课笔记、和学生作业的批改情况；通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实、认真地工作，讲究务实，默默无闻地奋战在数学教学上。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。由于学校数学组老师人数少，有些活动较难开展，特别是论文、课题的研究，所以我们今后仍然要克服这一薄弱环节。
今后努力的方向：
1.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
2.深入开展小课题形究，并形成专题论文。
总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位数学老教师的共同努力下，下学期我们会把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。