诵读会主持词十五篇。
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诵读会主持词【篇1】
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
主持词:年年清明,今又清明。岁时百问上说啊:每年的4月4号至6号之间,万物生长此时,皆清洁而明净,所以称这个节气为清明。对阡陌纵横的农业中国来说,清明是刀耕火种的一个节气。对忠孝仁义的道德中国来说,清明是认祖归宗的一种祭扫。对诗词歌赋的文化中国来说,清明又是才子佳人的一次邂逅。这是一个春和景明,草木明媚的时节,也是人们远足踏青,看杏花春雨的好时节,今天我们在江南,在美丽的溧阳天目湖边,举办清明诗会,让我们再一次以诗歌的名义清明,以清明的名义诗歌。
问讯湖边春色,重来又是三年。
东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。
寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
主持词:燕子来时新社,梨花落后清明。春光明媚,万象复苏,生机盎然的春天,不仅是大自然岁时代序的征候,也是诗人吟咏不衰的主题,春风、春雨、春情、春思,仿佛特别能够触动诗人的心弦,激发他们的创作灵感,从诗经、楚辞到汉代的乐府,从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗,其中无不活跃着春天的名字。
你们谁知道,她是怎样来的?
我知道!我知道!
她是南方来的,前几天到这里,
这个好消息,是燕子告诉我的。
你们谁看见过,她长的什么样子?
我知道!我知道!
她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,
两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!
她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;
在她的手臂上,挂着一个大柳筐。
红的花,绿的草,还有金色的种子。
她把花挂在树上,又把草铺在地上;
把种子撒在田里,让它们长出了绿秧。
风摇绿了树的枝条,水漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到。
让我们换上春装,象小鸟换上新的羽毛,
飞过树林、飞上山岗。
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。
我高兴的捕捉住它,又爱怜的把它放掉。
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。
再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,各它一起奔。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明媚的太阳照耀。
是谁瘙痒了我的面颊。
主持词:春风拂拂,春水漫漫。缠绵于湖光山色之中,一如流连于光景,清明的故事,在江南,在天目湖,总是与一片湖光如水乳般相融在一起的,三月三的清明,清洁而明净,百草吐绿,碧柳如玉,探春、寻春、赏春、游春,这是感怀生命的一场仪式。
频叶软,杏花明,画船轻。
双浴鸳鸯出绿汀,棹歌声。
春水无风无浪,春天半雨半晴。
红粉相随南浦晚,几含情。
红粉相随南浦晚,几含情。
春江水暖鸭先知。
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
主持词:春天适合放飞,放飞的不仅是玩童相牵的纸鸳,更有那渴望飞翔的心情,相比于广袤的北方,江南的春天总是提早到来,燕子呢喃,花红柳绿,春天的身影,站在靓丽的阳光里,荡漾在湖水中,铺展在满眼绿色的原野上,也活跃在脱去外套后轻捷的身影里,更蓄满在人们满含憧憬与渴望的目光中,都说江南精致,都说江南柔情,深入江南,我们常常府产生出幻觉,江南的春天,仿佛江南雨洒出来的`,雨水中,草儿绿了,雨水中,花儿开了,雨水中自然苏醒了,雨水中希望萌芽了,
--叮当一声。
其余的还在沉睡--
柳树。泛着碱花的墙头。
黑幽幽的木格窗口。
含着咸味的晨风。
车窗上都是水珠,
模糊了窗外景色。
火车车窗是最好的画框,
如果里面是春雨江南,
那就是世界上最好的画。
清明之后,谷雨之前,
江南田野上的油菜花,
一直伸展到天边。
只有小桥、河流切断它,
只有麦田和紫云英变换它,
油菜花伸展到下一站,下一站。
透过最好的画框,
太阳当顶,向午的时分,
春光寻遍了海滨。
微风吹来,
聒碎零乱,又清又脆的一阵,
呀!原来是鸟——小鸟的歌声。
我独自闲步沿着河边,
看丝丝缕缕层层叠叠浪纹如织。
反荡着阳光闪烁,
辨不出高低和远近,
只觉得一片黄金般的颜色。
对岸的店铺人家,来往的帆樯,
和那看不尽的树林房舍——
摆列着一线——
都浸在暖洋洋的空气里面。
我只管朝前走,
想在心头,看在眼里,
细尝那春天的好滋味。
对面来个纤人,
拉着个单桅的船徐徐移去。
双橹插在舷唇,
皴面开纹,活活水流不住。
船头晒着破网,
渔人坐在板上,
把刀劈竹拍拍的响。
船口立个小孩,又憨又蠢,
不知为甚么,
笑迷迷痴看那黄波浪。
破旧的船,
褴褛的他俩,
但这种「浮家泛宅」的生涯,
偏是新鲜、干净、自由,
和可爱的春光一样。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
燕子来时新社,梨花落后清明。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,
日长(chng)飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
主持词:刚才的这首游子吟的作者孟郊,被称作是史上最伟大的孝子诗人,当时他已经五十多岁了,正在溧阳做县尉,他以一个忠孝之子的情怀,歌颂了母亲那无限的母爱,我们看到儿子那寸草心中映衬着母亲那三春辉般的博大温暖,清明是一场春天的美丽仪式,更是一番生命的祭奠和感恩,在这里我们尽情道出对亲人眷眷的思念。
诵读会主持词【篇2】
合:尊敬的老师、家长,各位同学们,大家下午好!
男:伴随着夏日温暖的阳光,我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.
女:今天,我们在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光
男:今天,我们在这里,一起走进诗情画意之中
女:今天,我们在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
男:今天,我们在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
女:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代代人茁壮成长,
男:古往今来,唐诗、宋词、元曲,充盈我们身边的各个角落。提高文化素养,荡涤着我们心灵。
合:现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。
男:下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》,
女:有人评价徐志摩说:想模仿都模仿不了,他人是用两只脚走路,他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。
男:“石头”,在我们眼里就只是玩具和工具,但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。
女:冬天,雪,一片两片的从天上飘落下来,多美的雪啊!接下来请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。
女:有一首歌我们颂唱不腻,有一种爱我们代代相传,这首歌是最美的音符,这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌,也难以表达对她的爱,对她的感恩之情。接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。
男:我现在7岁,我能帮妈妈捶背,我会帮爸爸端茶,我会给奶奶摘菜,我还会很多,爸爸妈妈我已经张大,请别叫我小孩,请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。
女:假如我是小鸟,我就会翱翔在天空,假如我是鱼儿,我就可以畅游大海。下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》
男:春天在哪里?春天在那盛开的花朵里,春天在翠绿的树林里。请欣赏柴源带来的《春的消息》
女:从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了,只要仔细观察,爱动脑筋,就会有新的发现。请欣赏邓雅馨带来的《星》。
男:我们都喜欢折纸,你们折过纸船吗?现在我们就来和张瀚丹一起折《纸船》。
女:沙滩、贝壳、海水,构成一幅美丽的海景图。让我们和张为一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。
男:总以为青春是一簇火,光彩而热情
女:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨
男:后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落,
男:塬来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。
女::青春是一首诗,只一句就百转千回
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
合:让我们与诗为友,与诗同行,徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。
谢谢大家!
诵读会主持词【篇3】
开场白:
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的各位老师,
合:同学们,大家好!
男:今天,榕江二中全体师生,齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;
女:今天,榕江二中,群贤毕至,再谱阅读新篇。
男:春天花红柳绿,阳光灿烂,我们亲近蒙学经典。
女:春天莺歌燕舞,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代
文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。 让我们用热烈的掌声欢迎 老师为
我们讲话。
男:请欣赏 年级 班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
结束语:
男:我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女:我们在诵读中,感受古代圣贤的思想。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的篇章。
男:最是书香能致远,好书伴我一路行。
女:腹有经书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女:榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。
诵读会主持词【篇4】
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”,那就是古诗文
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,它短小精悍,词句优美
男:它节奏感强,易读易记,蕴含着丰富的中华民族传统文化
女:我们在老师的精心指导下,开展了古诗文诵读活动
男:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典
男:火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵
女:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前
男:“富贵不能*,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁
女:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地
男:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌
男:现在,我宣布五三中学“承国粹,做国人,读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!
女:我想大家都知道牛郎织女的故事,那在距今两千多年前的先人眼里,遥远的牵牛星,明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》
男:银河清又浅,相隔有多远,诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的XX形象若现于纸上,意蕴深沉而风格浑成,是极难得的佳句。而说到哀愁,不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾,惹恼了宋太宗,最终招致杀身之祸,请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》,他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。
女:所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月,低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久,千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同,李白是潇洒,苏轼豪放而豁达,李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡,可能相同的只有月亮。
男:多么深切的故国情啊!想当年,白居易曾旅居苏、杭二州,江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候,仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。
女:请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》
诵读会主持词【篇5】
(四个主持人同时上场)
女:各位阿姨
男:各位叔叔
女:各位老师
男:各位同学
齐:大家下午好!
女:开学以来,我们学语文,背古诗。
男:开学以来,我们讲故事,背《弟子规》。
女:开学以来,我们读课外书,写周记。gz85.com
男:开学以来,我们写作文,评作文。
女:今天我们齐聚一堂,展示我们这三个月的学习情况,希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——
齐:三(2)班诗文朗诵展示现在开始!
女:各位爸爸妈妈们,《让我们荡起双奖》这首歌,你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本,下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。
男:在我国的北方有这样一个地方:那里的天空一碧如洗,那里的小河清澈见底,那里的原野热闹非凡,那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。
女:人们都说“上有天堂,下有苏杭”。提起杭州,人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠,请听男生朗诵课文《西湖》。
男:提起西藏,很多人都会想到它的中心城市——拉萨,拉萨是有名的“日光城”,那里的天空别具特色,与众不同,(主持词 )请听男女生合颂《拉萨的天空》。
女:女娲补天 嫦娥奔月,这些神话故事陪伴我们成长,正是这些有趣的故事,让我们懂得人要勇敢善良,知恩图报。请听成语接龙。
男:古诗是中华文化的瑰宝,它语言精炼,含义隽永,合辙押韵,朗朗上口。倾听古诗新颂。
女:在一块水稻田里,刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草,小稻秧怎么办呢?请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。
男:早晨,晶莹透亮的小露珠来到田野,它遇到谁了呢?请听女生齐颂《小露珠》。
女:香港是我国的南大门,它历经磨难,于 1997年7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。
男:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心,人要有诚信,人要举止文明,人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。
女:9月1日,我们走进三(2)班,现在,三个月的时间过去了。
男:三个月的时间说长不长,在这不长的时间里,我们学会了朗读,学习了写作。
女:三个月的时间说短也不短,在这不短的时间里,我们遨游在书的海洋里,自由吮吸着知识的甘露。
男:亲爱的爸爸妈妈们,在这过去的岁月里,你们也为我们的成长操心费力,经常检查我们的作业,天天听我们读故事,为我们买课外书,带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声:
齐:谢谢您,我的爸爸妈妈们!(鞠躬)
最后请听《新唐诗》。
诵读会主持词【篇6】
开始语:
(男)尊敬的各位领导、
(女)敬爱的各位老师,
(合)亲爱的同学们,
(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚在五一路小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(师1)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(师2)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)本学期,我们各班在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文美文诵读活动。
(女)今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。
(师1)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(师2)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男女合)五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
(师合)让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
结束语
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(师1)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(师2)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(师1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(师2)愿五千年文化的血脉永久传承
(男女合)五一路小学“经典美文诵读”比赛,到此结束。
(师1)谢谢同学们的精彩表演。
(师2)谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师,同学们,大家好!
阳春三月,草长莺飞。在这桃李芬芳的日子,我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明,经典浸润人生。诵读经典美文,以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的'优美,意境相随,使人得到心灵的熏陶,智慧得到提升。让我们同经典相伴,与圣贤同行。希望借这个平台,调动全体师生的读书热情,努力构建书香班级,丰富自己的文化内涵,让每个家庭都成为书香家庭,每个人都成长为书香个人。
本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名,让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布:南阳市三十二小分校“经典美文诵读比赛现在开始。
首先,请秦校长讲话。
1、首先上场的是郭月晖老师,将为大家展示《魔语镜》。
2、一个感人至深的故事,故事中的爱,将感动这个世界!希望在这个春天里,这份真的能够发芽,感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的!请欣赏汤果老师朗读的《春天,妈妈还会发芽》。
3、好一朵美丽的茉莉花,曾经醉倒多少炎黄子孙?听今天的《茉莉倾城》,让我们一起走进梦里水乡。请欣赏张召贞老师朗读的《茉莉倾城》。
4、一份最深情的爱,总是让人你报答不完,一个再伟大的人总是享受着那份爱长大,这份爱,是雨中的伞,是冬天的棉衣。那就是————圣洁的母爱!请聆听杜军老师朗读的《那份母爱》。
5、俗话说:“儿行千里母担忧!”最真、最亲的母爱是每一个人心底的温暖阳光。“慈母手中线,游子身上衣”,让我们一起倾听一个母亲的心语——那不华丽,但是却最让人幸福的话语。请欣赏徐姣龙朗读的《母亲的心》
6、江南的雨,如梦,如诗,如歌,如韵!江南的雨,美得让你心动!让你的心随着江南的雨空灵,洒脱!让江南的雨一起盛满我们心灵的酒杯。请欣赏熊浈浈老师朗读的《多情自古江南雨》
7、教师的魅力,是让课堂充满精彩,是让孩子们课堂这个精神故乡中成长,邢中娟老师一直就在构建这样的课堂。请欣赏邢中娟老师朗读的《拿什么吸引你,我的学生》
8、明朗、欢快的春天来了!俗话说,一年之计在于春,春天是最富有活力的季节,想在秋季里获得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播种。春天是四季的开始。请我们和田华秋老师一起倾听春的声音。请欣赏田华秋老师朗读的《春》
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
老师们,同学们,把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站,最是书香能致远,好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩,民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校“经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。
诵读会主持词【篇7】
女:尊敬的各位领导、老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男;永登七中届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,在班主任和同学们精心准备下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:永登七中第二届“国学经典诵读比赛”现在开始。
......
男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面宣布比赛结果。
女;下面由校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖
酷束语
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,永登七中第二届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。
男:刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们永登七中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们永登七中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
诵读会主持词【篇8】
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女:诵读经典可以点燃我们的智慧。
男:诵读经典可以提高我们的素养。
合:诵读经典可以启迪我们的人生。
女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!
男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女:如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目,接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》
女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。
女:实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束
诵读会主持词【篇9】
甲:尊敬的各位领导
乙:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家下午好
甲;中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
乙;华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲;金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典
乙;金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典
甲;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
乙;弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成甲;它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
乙;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香
甲;弘扬中华优秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典
乙;请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演
(音乐起,唱)
甲;古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人