课间趣事作文优选十一篇。
考虑到您的需要我们进行了“课间趣事作文”的编辑。写作的重要性是我们必须要清楚的，在写作中需要切换适当的语言风格以使作品更有表现力。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。希望这对你有所帮助！
课间趣事作文(篇1)
我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。
在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。
这就是我和戴洁的课间趣事。
课间趣事作文(篇2)
大家好，我是今天的金牌小记者许扬，我今天为大家讲述的是课间小趣事，它可是同学们最深的回忆呢，听我慢慢讲解：
下课了，我们像快乐的小鸟一样飞了出去，下节音乐课，刚好在那边上，我去那边找马静怡玩去，由于跑的太快，正和马静怡撞个满怀，她用很惊异的眼神看着我，我说：“我是来找你玩的，下节刚好音乐课。”“好啊，我正愁没人玩呢。”惊异的眼神变成的高兴哒眼神。我们玩的可快活了，上课了，马静怡在回教室的过程中一直看着我上楼，结果，在教室门那里撞到门边了，疼得在地上打滚——！
还有一次，下课了，我去找陈艺丹玩，谁知道他正在专心致志的看书，还在复习，哎呀妈呀，今天陈艺丹是怎么一回事？爱疯玩的人，今天竟然在教室里专心致志的看书，于是我就去叫他：“陈艺丹，怎么？不出去玩？”本来以为他会回答：不出去，不出去，我要当好学生，复习呢。谁知道这家伙说：“什么不出去啊，我只不过等他们都走光了再走，太挤，我今天脚扭住啦——！”我晕——！只见他装老大摸样出去啦，途中还扭了一下——！疼得躺地上打滚去啦，谁知道，他又回来啦，我问：“咋啦，不出去啦？”“什么呀，我从后门出去，前门走那么长得冤枉路。”
课间小趣事及其简单，因为好长时间没去学啦，想同学们啦，所以，我想回忆一下以前的趣事。
课间趣事作文(篇3)
这是一年级发生的一件事。
有一次课间，我们班同学有的人在玩“石头剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戏，还有的同学在认真地看书。我们班的张博昊和闫柯廷一前一后并排站着，后面的闫柯廷拉着前面张博昊的手往前走。突然闫柯廷盐柯停了下来。前面的张博昊就被不小心闫柯廷碰倒了。“哈哈哈哈……”不仅仅只有我一个人笑，全班的其他同学看见了，也都哈哈大笑起来。看着他们害羞的表情，我猜他们心里一定是在想，以后再也不玩这个游戏了，于是他们立刻爬起来，想出一个新的游戏玩了起来。他们，仿照“鬼抓人”的游戏，创造了一个“幽灵”和“人”对战的游戏。刚开始只有他们两个在玩，后来参与这个游戏的人越来越多，后来我也跟着玩了起来。因为这个游戏我们三个就成为了非常要好的朋友。再后来我们班的李浩轩也跟着我们一起玩儿了。我和李浩轩是“人”的角色，张博昊和闫柯廷是“幽灵”的角色。第一次玩，“人”赢了，第二次“幽灵”赢了。后来这个游戏我们玩腻了，就把它改成了“枪战”游戏，我还是和李浩轩一队，张博皓也还是和闫柯廷一队。刚开始，对方总是神出鬼没，连续好几次都把我们打败了。哈哈，看来他们玩这个游戏很有技巧呀！
我们四个人经常在一起玩游戏，我们也因为游戏收获了我们的友谊。
课间趣事作文(篇4)
校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河里有一件事情令我没齿难忘。
记得在一次课间里，老师和我们做了一个小游戏——画嘴巴。老师先在黑板上画了一个头、一个眼睛和一个鼻子。老师请了赵劲沣上去用红领巾蒙住眼睛，然后那支粉笔。赵劲沣拿着粉笔慢慢地走向讲台，他在黑板上左摸摸右摸摸，费了好长时间才用粉笔吞吞吐吐地画上嘴巴。赵劲沣画完以后，讲台下的同学都捧腹大笑起来，有的都流出了眼泪。
赵劲沣感到不对劲，忙把红领巾拿下来，仔细一看，原来他把嘴巴画到头上。课间还剩5分钟，老师又让陆城之去画，陆城之像飞毛腿一样急忙跑到黑板前。陆城之和赵劲沣一样左摸摸右摸摸，但画到一半的时候有擦了，这次本来是对的。他又选了一个位置，画了画好了，这时同学都笑弯了腰！
陆城之摘下红领巾一看，原来他把嘴巴画到头上去了。
上课铃响了，游戏结束了，虽然只有短短的10分钟，但是我们依然沉默在快乐中！
课间趣事作文(篇5)
我们班级每天课间发生许多有趣之事，今天就有一件让我来告诉你吧！
“老冉”（冉令勋的别称）和我是同桌，我们每天都有“战争摩擦”，每次大都先是口舌之争，后来就升级为拳脚相加。原因有时莫名其妙到让人捉摸不透，或是一句话，或是一支笔，或是一下碰撞，总之，都是些鸡毛蒜皮的小事。每次摩擦之后的“冷战”，持续时间不长，一节课就烟消云散了，我们再谈起刚才的事情时，又会哈哈大笑起来，你说我们有趣不？
上午课间操时间，我与老冉烽烟又起，因为我做操时不小心踢了他屁股一下，这不，刚刚下操场，我们就“大动干戈”了。没想到老冉这次竟用阴招，他联合官子洋与“清政府”（赵清正的别称）组成“三人帮”来对付我，我才不怕呢，我一人抵挡三人，与他们周旋了五六个回合，虽说我个子高，力气大，但终因敌我力量悬殊，渐渐有些招架不住。于是，我瞅了个机会，要逃之夭夭。不料，这一举动早被老冉有所预料，他截断我的退路，几个回合下来，我最终被他们俘虏了。他们三人押着我向教室走去，路上，不知谁一松手，我乘机挣脱他们的押解，连忙逃跑，官子洋和老冉紧接着在后面快追。我一边跑一边寻求救兵，这时李勇前和郑翔宇正朝我走来，我赶快向他们求救，他俩立即奔我而来。
于是，我们联合反攻，先擒住了离我最近的官子洋，老冉见势不妙，慌忙逃窜。官子洋见他只顾自己，很是气愤，便对我们说：“这厮太不够哥们义气了，我一心为他卖命，他竟然自顾逃命，我投降你们，咱们一起揍死这个死老冉！”
我们四人来到教室里，看见老冉正和“清政府”一起在商议对策，便一起上阵，逮住了老冉，清政府见势不妙，也随即投降了我们，这场大战最后结果是我们五人擒住了老冉，老冉败得一蹶不振。
我们押解着老冉，欢唱着凯歌，正庆祝着胜利。“刺啦”一声，好像是衣服撕裂的声音，我们松手再看老冉，众人一齐哈哈大笑，老冉的上衣从腋下一直撕开到底部。这时上课铃响了，我们都跑向自己的座作文课间趣事位。课堂上，老师讲完了课，我正在做作业，老冉把手从衣服破洞里伸出来偷偷的拧了我一下，我们俩小声的笑了。
同学们，今天我与老冉的争斗谁胜谁负呢？
课间趣事作文(篇6)
今天是星期四，我们有一节音乐课，同学们纷纷把竖笛带了过来。
第一节语文课下课后，我刚要下位。突然，一颗圆圆的小纸团打在我头上。“哎呀，好疼呀！”我尖叫了一声。再抬头一看，原来是班里的“调皮大王”把竖笛当成大炮在吹呢！看着他那挑衅的眼神，我也毫不示弱的拿起竖笛，在里面装5颗子弹，准备来个5连发。我把竖笛“大炮”对准他，呼的一声，5颗子弹一起发射，打在他身上。不好，“调皮大王”发现我了，在竖笛里面装10发子弹瞄准我。看着他的动作我心想：哼，就你这水平想打败我，没门。我往旁边一闪，子弹全都打在地上。我迅速弯腰把地上的子弹捡起来，装进竖笛孔里，呼的一声10发子弹排成一条线飞向他，“调皮大王”没来得及闪，就被我打倒了。
上课铃打响了，我快速收起竖笛回到座位上课了，但心里还不住的想着竖笛“大炮”。
课间趣事作文(篇7)
叮铃铃随着一声声的下课铃声地响起，所有的教室都打开了大门，所有的学生们都一涌而出，特别是我们班，因为都上了很长时间的课而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我们几个好朋友们却没有出去，而是在计划着什么
在看到所有的同学都出去以后，我们几个人围到了一起，我们几个男同学与几个女同学都在讨论着：怎么让我们的班主任夸奖我们呢？可以把教室打扫得很干净！有一个很响亮的声音窜了出来，可是现在已经快上课了，我们没有足够的时间。马上一位同学出来说出了问题所在。接下来，大家都陷入了沉思，没有人知道怎么办才好。就在这时，突然有一个同学跳出来回答：我有办法了！我们的目光一下子都集中到他的身上，什么？我们的老师一般都会提前进入教室，而且，进来第一件事情就是看黑板以及讲台，我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下，而且叫同学们早点进来做好。这是个好主意，就像是刚刚下过一场大暴雨，天晴了，有一道美丽的彩虹；又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心，我们马上迫不及待地行动起来。
我们分工明确，一个人去看好老师什么时候来，一个人擦黑板，一个人清理讲台，还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。老师来了！随着一名同学的叫喊，我们一个个严阵以待，当老师拿着书，以轻盈的步伐走进来时，眼睛仿佛在发光，一次次地审视着四周。
叮铃铃上课铃响了，在互相问候以后，老师开始了对我们这次课间的评价，这次课间为什么这么安静？同学们不吵闹，讲台和黑板也很干净，好！老师用骄傲的眼睛看着我们，而我们也很自豪的互相看了看。
用我们自己的力量让老师高兴起来，我们自己也会跟着一起开心。下次，一定还有surprise。