小学教研组工作计划

小学教研组工作计划四篇。

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小学教研组工作计划【篇1】

小学教研组活动计划

【篇一】小学教研组活动计划

一、指导思想

二、工作目标

1明确办学理念，突出办学特色，办好人民满意的小学教育，让农村孩子享受到优质教育。

2、健全**课程体系。按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，并开足课时。

3、进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，音体美、英语学科配专业（专任）教师，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。

4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，用心引导学生进行自主、合作、**式学习，努力提高课堂教学效益。各年级学生合格率98%以上，优良率70%以上。

5、加强教学常规过程管理。进一步修订和完善日常管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的用心性。

6、充分发挥乡镇、街道小学教研会的作用，建立教研会工作制度，制定教研会活动计划，定期开展本单位的教学视导活动。

7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动，在课题鉴定的基础上推广一批课题实验成果。

8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。

9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认真组织开展形式多样的团队活动。在丰富多彩的团队活动中，让学生学会如何生活和行为。

10、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努力打造一批“镇名校、区名校、市名校”。

三、工作措施

1、解决好学校定位的问题，从201x年开始，各学校务必明确自己的办学目标和办学特色，以墙壁展板的形式将“办学理念、办学目标、办学特色、教学管理、教师发展、学生发展”六个方面的资料展示出来。此项资料列入201x年上半年教学视导检查资料。

2、加强课程管理，规范课程设置，健全**课程体系，按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐国家课程科目，开全课程；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，开足课时。同时，要加强各学科教师配置管理，配备足够的专（兼）职教师。英语、**、体育、美容设有专职（专业）教师。

3、以省、市、区教学管理有关规定、要求为依据，各学校要对备课，上课，课堂教学，作业设置与批改，辅导，当堂当课练习与检测，理论学习，**撰写，教学计划，个人研修，执教公开课、观摩课、研究课，课题实验，团队活动，听课与评课，教学反思，家长会等各方面的工作制度进行重新修订与完善，使其更加贴合课改理念，更加科学，更具操作性。各学校要依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定本校教师教学评价方案，将常规检查结果列入评价方案。学校应按计划组织相关人员组成检查组，定期对教师的日常工作进行检查，并及时反馈和跟踪管理。

同时，各学校要建立常规检查结果公示制度，每月检查一次，在学校适当位置设公示栏，将每次检查结果进行公示。

4要继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。学校建立听课、评课制度，组织开展经常性的“听课、评课”活动。人人上研究课，人人参与评课。

同时，按照“问题即课题”的原则，组织教师认真开展以“解决问题”为目标的专题研讨活动，每个学期、每个学科力争解决几个教学中突出的问题，并写出问题研究报告。对于已经立项的实验课题，各校要组织教师认真开展研究，用心准备课题鉴定，在课题鉴定的基础上教研室将以现场会的形式推广一批实验成果。

5、加强课堂教学研究，打造精品教案，努力提高课堂教学的效率，乡镇、街道教育指导中心要认真总结前段群众备课的经验，在教师自备的基础上，继续组织好群众备课与研讨活动，优化教学设计，实现高效的课堂教学。本学年要个性重视当课、当堂练习题与检测题的设计，并把此项作重点检查的资料之一。本学年，区教研室将推出部分学科新授课课堂教学模式，各学校要认真组织教师学习、研讨，并进行创造性地运用。

6加强教学指导，点对面，促进办学水平的全面提高。本学年，区教研室将继续组织前两学期的教学观摩指导活动。增加视觉导向绩效在教学评价中的权重，强化教学指导的导向和评价功能。

同时，减少视觉引导的重点，将教学点纳入视觉引导的范围。各乡镇、街道教研会要切实发挥作用，真正担负起培养骨干教师，深化教学改革，提高教学管理水平等方面的职责，每学期要对本单位的所有学校进行一次综合视导，将视导成绩纳入对学校的评价方案，并以现场会的形式进行反馈，各单位开展教学视导的状况列入区教学视导资料，年终要以总结的形式报区教研室。

【篇二】小学教研组活动计划

一、指导思想

新学期我校教学工作将以中心学校工作计划为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》，认真落实《小学管理规程》、《省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、推进农村课改，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。

二、工作目标

1学期质量目标：科目平均通过率90%以上，优良率40%以上，常识和技能考试合格率98%以上。

2要做好新课程的推进工作，转变教师观念，提高教师素质。

三。创新学校教学管理，全面提高教育教学质量。

4、教师正己、敬业、爱生，以《小学教育教学常规管理评估办法》规范教学工作。

三、具体做法及措施

（一）、教研工作

教学科研是教学的源泉，是教学改革的先导。学校确定以课程改革为主旋律，树立教学科研意识，活跃教学科研氛围。

1、业务学习

每周的业务学习安排在周一的例会举行，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定资料、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。

（1） 学习资料：阅读教育理论专著、阅读教育教学期刊、各学科课程标准。

（2） 学习要有方向，学有问题，要与本岗位实际工作相联系，与本单位教学科研课题相联系。

（3） 阅读笔记应摘录与教学有关的材料，并有自己的学习经验。字数不应少于每学期。每个学生每学期都要有一份经验总结。

3、重视市级立项课题“农村小学进行网络校本研究的探索”课题的实验。

学校将根据中心学校实验课题进行相应的实验，并围绕“农村小学进行网络校本研究的探索”课题撰写经验总结。

4欢迎上级小学开展教学科研工作检查活动。

5、带给展示舞台。

（1） 改进教研工作，努力提高教研效果。校公开课：本学期学校指定李新建、冒国平、范金莲、许冬梅四位老师开四节教学观摩研讨课并要求带给公开课的教案、教学设计说明，每次公开课至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要构成材料备查。

开课时间待定。

（2）加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质，一是互听互评，每位教师每学期至少听课20节，每次听课评课要有记录。二是创造机会，让更多的青年教师有计划地走出校门听讲座，接触名师，感受大师风范，寻找成长的灵感。

（3）树立课改新理念，重视课堂教学新策略、新方法、新模式的探索和课堂的组织管理方式，教学资料的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学和师生互动方式的变革。注意根据教育规律和学生身心发展特点，创造有利于学生主动学习的课堂环境，采用启发式教育，倡导自主、合作、**的学习方式和有好处的理解学习相结合，优化教学过程，将知识与技能，过程与方法，情感态度价值观“三维目标”有机统一在教学活动中，促进学生在掌握扎实的基础知识和基本技能的同时，独立思考潜力、创新精神与实践潜力得到有效发展。基于这一理念，教育厅计划在4月举办一次镇级教学研讨会。

（二）、教学工作

教学工作是学校的中心工作，学校将加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

1、教学管理工作根据新修订的《小学教育教学常规管理评估办法》落实学校常规管理工作。学校将在第6周和第14周做好教师日常教学的自我评价和学校评价。教学办公室将向全体教师汇报检查情况，并写出书面材料备查。

2贯彻备课要求，做好每堂课的准备。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；编制教学重点、难点和学生潜能、情感的开发点，明确教学的主要方向；编制教学程序，明确课堂教学结构；备教法学法，明确教与学的思路。

3、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本状况，及时反馈反学中的得与失，帮忙教师提高课堂教学水平。

4每位教师都要对教学设计和课堂教学进行评价和反思，厘清教学中的得失，并对今后的教学提出改进措施。每位教师要求每学期写八次教学反思。

5、按常规要求设置作业本，各年级作业量适度，资料精当，难易适中，作业批改认真、及时，并做好批改状况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。

6、重视校园局域网建设，拟建成学校博客，不断更新学校教育博客网页，及时收集、发布信息，使网页真正为学校的日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响服务。

7、落实“双高普九”年进度目标，一是成立“双高普九”工作小组，负责各专题的建档工作。二是规范各类建档材料，学校的教育、教学、科研资料要定期收集，需要及时上传的材料要及时上传校园**，教师业务档案要完整（包括读书笔记、会议记录、当年教案、计划总结、继续教育、荣誉及公开课等材料）。三是开放学籍管理系统，实现化学电子化管理。

第四，要做好防止辍学的工作，严格控制毕业生流动。

8、加强质量监控

（1）加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆，学校将想尽一切办法，限度提高毕业班的教育教学质量，为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强职责感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习用心性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既贴合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

（2）小学毕业班质量监测。每月进行一次模拟考试。

（3）期末考试工作从严从实。

① 小学三至五年级通识考试时间：6月24日（星期日）上午第一节思想课、第二节**、第三节美术课。

② 一至五年级的期末考试包括语文、数学、英语、科学和社会。

小学教研组工作计划【篇2】

一．指导思想：

深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以县教研室与学校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。借助网络教研这个平台，寻找与开拓更宽视野的教学研讨活动，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。

二．工作重点：

随着新课程改革的全面推进，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。

三．工作措施：

（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。

课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育，一开学，就要求我们每位老师认真研读了《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相

交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。

（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。

在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，成立“校园文明小分队”，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯！

始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

并且组织讨论写好教学反思与案例。

小学教研组工作计划【篇3】

一、主要工作目标

认真制订体音美教研组工作计划和学期教学进度，课时计划等。组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，逐步加以完善。认真上好“操，课，活动”，做到保质保量，确保学生身心健康成长。注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

二、教研工作具体措施

1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。

3、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。

三、学校体育常规工作

1、加强广播操的队列队形训练，纠正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。各教师主动协助班主任老师组织落实好各班级的广播操活动，发现问题及时反馈，相互协调，不断提高我校广播操的做操水平。

2、加强课堂常规管理，减少迟到、旷课、早退现象。

四、搞好校业余运动队的训练工作

田径、乒乓球训练队应加强训练，不断结和学生实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参加比赛时能够取得好的成绩。

音乐：本学期音乐教学工作，由于学生音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

教学目标：

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

教学要求：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

1、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

2、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量

3、加强合作，优势互补，共同提高

教学内容：

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、等及其表现作用。

教学内容要求

1、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

2、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

考试考核制度：考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式。

小学教研组工作计划【篇4】

一、指导思想：

本学期，在教委办教科研组及上级教育主管部门的领导下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，以20_年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，继续深化教学与管理改革，创新教科研方式，提高教科研工作实效，以进一步深化素质教育、提高教育教学质量为宗旨，努力发挥教研组“研究、指导、服务、引领”的职能，推进我校教科研工作均衡、持续、协调、健康发展。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。

三、工作重点和措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细节

为更好地开展基础教育课程改革实验，要坚持以人为本，进一步规范教学行为，实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教育的发展，促进教师成长，切实提高教学效益，推动学校全面、协调、可持续发展。

1、重新审定课程设置。

期初，学校根据《福建省义务教育课程实施计划(试行)》(闽教基20_年15号)附件3重新审定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保每两周开设一节安全教育课。要认真落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》(教基二〔20_〕4号)精神，确保每年级每周开设一节书法课，把书法教育落到实处，努力提高学校书法课的质量。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20_年质量考核中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

5、抓好“常态赛事”。以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依托，加大对特长生的培养力度，要求教师加强方法策略的指导，重在培养学生学习兴趣，发展学生良好的思维品质。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各学科教研组，规范操作程序，提高教研质量。

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科教研组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。

3、加强与龙林“小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

4、加强研讨课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。

5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。

(三)课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，开展“同一本书”共读活动，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量。另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中提高能力。

(四)教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导，加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将继续以语文组中、高年段的老师根据教研组确定的主课题《链接文本，寻找练笔的切入点教学研究》中的仿写、低年段以《在阅读教学中加强朗读训练的研究》和数学组以《在课堂教学中情境创设的有效性》为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量

1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量测试、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次测试结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

小学教研组工作计划【篇5】

小学科学教研组工作计划

随着21世纪教育的快速发展，教学质量的提高已经成为每个学校和教育机构必须面对的一个重点问题。其中，小学科学作为学生必须学习的基础课程之一，其教学的质量和效果直接影响着学生成长和未来的发展。因此，为了提高小学生的科学素养和学习能力，黑龙江某市XX小学举行了一次小学科学教研组工作计划的会议。

一、会议的主题：

小学科学教研组工作计划

二、会议的目的：

1. 加强教师间的协作，提高教学质量；

2. 分享教学经验，吸取经验教训，助力科学教学的改进；

3. 研讨教学方法，探讨小学科学教学的有效性；

4. 制定切实可行的教学计划。

三、会议主持人：

某市教研室主任

四、会议内容

1. 分组讨论

首先，会议组织了小学科学教研组教师分组讨论，以深入探讨小学科学教学中存在的问题，收集问题意见和建议，从中寻找提升小学科学教学质量的可行方法。

2. 主题演讲

随后，教研组的成员依次进行主题演讲，介绍自己在小学科学教学中的体会和经验，分享教学中的成功案例和教学的难点，探讨教学方法的改进和创新，以及教学评价的侧重点。这些演讲将会对教师们的教学理念和教学方法产生一定的启发，使他们能够有更加深入的了解和认识小学科学的教学。

3. 思维碰撞

随着科技的不断进步，小学生们的学习方式也在不断发生变化。因此，会议组织了一次“思维碰撞”活动，以推动小学科学教学的创新和突破。届时，教研组成员将会分组展示创新的教学方式，交流和讨论彼此的观点、学习心得以及教学方法。旨在打破传统的教学模式，使小学生们的学习能够更加活泼，富有趣味性。

4. 研讨教材

在小学科学教学中，优良的教材不仅能帮助教师更好地掌握教学的重点和难点，而且也能使学生更好地掌握知识点，提高小学生的科学素养。因此，教研组成员进行了教材的研讨，收集意见和建议，确定教材的内容和难度适宜程度，为科学教学提供更好的教材资源。

5. 制定教学计划

在本次会议的最后一环节，教研组的成员为小学科学教学制定了一个完整的教学计划。该计划将根据学生的认知心理和学习特点，通过不同形式的教学手段，如讲授、讨论、实验活动等，使其的教学质量和效果得到提高。

五、 会议的影响

本次会议不仅增强了教师间的互动和交流，也使得各个教师对小学科学教学有了新的认识和理解。同时，该活动的顺利举行也提高了学校小学科学教学质量，丰富了学生们的科学知识，让学生们的学习变得更加生动、有趣。

总之，这次小学科学教研组工作计划的会议是一次高质量的交流与思考，提升了教师的教学水平，使小学科学教学效率更高，更能适应科学教育新时代的需求。相信，在今后的教学实践中，教师们将会不断优化教学方式、推进教育变革，尽最大努力打造适合学生的优质教育。

小学教研组工作计划【篇6】

一、指导思想

紧紧围绕上级教育部门的工作目标，为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作、教学研究工作及各项体育比赛工作等。我们将认真教会学生体育锻炼的方法，让学生有更多喜欢的体育项目，有更多的体育特长项目等。培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。培养学生终生锻炼的习惯，树立健康第一的指导思想。

二、工作目标

1、本学期首先要做好的工作就是每天的课间操，让课间操成为我校的一个亮点，真正体现出他的意义。

我们将从以下几个方面来改进提高：

A、室内做操的学生

a、第二节课下课暂时不能出教室，做完操后方能走出教室。

b、在班主任组织下认真完成课间操。

c、每个年级都有评操员进行评比，选出最优秀的班级进行奖励。

B、室外做操的学生

a、学生下楼路队的改进，每个班的学生成三路纵队，在班主任组织下整整齐齐的到操场，时间6分钟以内。在操场上用一分钟各班完成课间操队形。

b、做操过程中的改进提高，学生站队横向、纵向、斜线都要成一条直线;学生精神饱满、队形整齐、动作准确有力度、节奏准确，每个班都有评操员进行评比，做完以后组织老师当场点评总结。

c、学生上楼路队要求同下楼路队。

2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

A、本学期组内教师将进行一些换班上课，展示特色课，达到相互学习、相互提高，学生所学内容不断创新、接受的知识不断丰富。

B、公开课、研究课展示，认真上好我校组织的每周一课，特别是青年教师的课堂展示，老师之间的相互讨论、相互学习、相互提高等。Gz85.coM

3、抓好学校运动队的`组建工作、运动员选材、运动队训练、校内比赛等工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

4、组队参加省、市、区各项比赛，争取取得好名次。

5、举办有特色的学校运动会。

6、抓好学生体质健康检测工作，并准时上传国家教育部。

三、主要工作：

1、认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。

2、校田径队做好充分准备参加青羊区小学生田径运动会比赛。

3、做好传、帮、带的工作，不断指导和培养青年教师尽快成为教学骨干。

4、抓好学校群体工作并积极开展训练。

6、抓好校田径队、排球队、篮球队的梯队建设并加强运动队的训练与管理，力争有进一步的提高。

7、认真组织并参加校、片、区、市、省各级体育竞赛。

8、加强业务理论学习，不断提高体育教师教学业务水平。

四、具体安排

三月份：

1、参加青羊区小学体育教研会议。

2、认真制定好本学期各年级体育教学计划。

3、组织好田径队、排球队、篮球队运动员正常开展训练。

4、组织青羊区小学生田径运动会报名工作。

四月份：

1、迎接青羊区小学生田径运动会。

2、迎接青羊区小学生排球比赛,并争取取得好成绩。

3、参加成都市小学生游泳比赛,并争取取得好成绩。

3、对田径单项进行人才选拔，把一些好的苗子补充到校田径队。

4、教研活动：各年级体育公开实践课。

5、学校校本课程展示。

五月份：

1、参加区小学生游泳比赛,力争取得好成绩。

2、参加区、市小学生篮球比赛并力争取得好成绩。

3、继续开展各年级体育公开实践课。

4、搞好学校特色运动会。

六月份：

1、选拔学生参加青羊区小学生棋类比赛,力争取得好成绩。

2、学生体质健康检测并上报。

3、继续抓好各项代表队的训练工作。

4、安排好田径队暑假期间训练工作。

5、认真做好学校校体育总结工作。

小学教研组工作计划【篇7】

。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、规范学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。一、更新观念，走进生活，走进社会。生活是学生了解社会，认识社会的起点，也是学生经验的主要来源。我们根据学生特点，从他们身边的生活实际，社会现象出发，由近及远，由浅入深，由表及里，有感性到理性，引导学生多角度、多层面观察社会生活。例：三年级《相约世博会》，我们先让学生了解世博会的知识，了解上海的发展，接着开展调查，完成调查表。在调查、讲述、讨论中渐渐体验感悟作为一个上海小公民该有的责任和义务。这样从生活中来再到生活中去，丰富学生的社会经验，养成文明的行为习惯。二、在“做”中学，在合作中成长。注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求，

总结

本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。三、抓好集体听课、评课，体现课程理念。自参加课程改革以来，我们接触了大量的先进的教育教学理论，使广大教师开阔了眼界，增长了见识，对教育教学规律有了更深刻的认识。然而，理论如果不变成广大教师的教学实践，再先进也是没用的。为了促进广大教师把理论转化为教学实践，本学期教研组重点以观看优质课、评优质课展开研讨，集思广益，把握教材的性质，寻找更符合学生的切入点，更能调动学生的`积极性，自主地投入到活动中去。听好课后，结合教者的教学反思，在教研组内进行评点，分析。三、规范学生的品德行为，用校园文化熏陶学生。一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育，帮助学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育，并结合德育教育，征集新的行为规范，营造良好的育人环境。今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让学生的品德在生活里萌芽，让学生的生活在笑声中飞扬。

小学教研组工作计划【篇8】

小学科学教研组工作计划

随着国家对教育的不断加强和改革，小学科学教育也越来越被重视。在这样的背景下，小学科学教研组的工作就显得非常重要了。那么，小学科学教研组应该如何制定工作计划呢？接下来，我们就来详细地介绍一下。

首先，小学科学教研组应该明确自己的工作目标。这个目标不仅要符合国家教育政策和课程标准，还要考虑到学校自身的实际情况，比如学生的年级和水平等。在明确目标的基础上，小学科学教研组应该合理安排时间，制定科学教案，并投入更多的精力和时间，让学生的科学学习更加有趣、创造性、互动性。

其次，小学科学教研组的工作计划中，要重视合作和交流。只有把每个教师的智慧和才能充分地融合起来，才能取得更好的教学效果。因此，小学科学教研组应该定期组织会议，分享教学心得、交流问题和解决方法，让每个教师都能感受到团队的力量和合作的价值。同时，小学科学教研组还可以参加学校和地区的相关教研活动，扩大了解、拓展视野，并从其他组织或教研团体的实践中汲取经验和启示。

第三，在工作计划中，小学科学教研组还应该注重考核和评估工作成效。只有不断对教学带来的影响进行评估和分析，才能不断改进、优化工作方式。具体而言，这个过程可以包括定期的教学观摩、学生的测试和评估、问卷调查等，通过这些数据的分析和反馈，找到教学中存在的问题和不足之处，从而及时地进行改进和优化。

最后，在小学科学教研组的工作计划中，还应该注重创新和实践。科学教育的内容和方式是不断更新和发展的，因此教育者必须要跟上时代的步伐，不断探索新的方法和途径。小学科学教研组可以结合现代教育技术手段，采用多样化的教学方法，增加学生的参与感和创造性，提高教学效果。同时，小学科学教研组也可以在活动和实践中提高学生的动手能力和实践能力，让他们亲身体验科学的奥秘和魅力。

总之，小学科学教研组的工作计划不仅要有明确的目标和具体的计划，还要注重合作和交流、考核和评估、实践和创新，只有这样才能取得更好的教学效果，帮助学生更好地掌握科学知识和技能。