教育心得(分享9篇)

教育心得(分享9篇)。

我们不用去强求别人的想法跟我们一样,先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?也许"教育心得(分享9篇)"就是你要找的,感谢您的参阅。

教育心得 篇1

教育感想

我是一位中学老师,前段时间听了蔡礼旭老师主讲的《弟子规》很有感触,有感于我们现在的教育体制下的老师、学生和家长,所以写下一些感想。

《三字经》中说:人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁。古人发现了这个天地间的规律,把它写出来供后人学习。所有刚出生的小孩都性本善良,少污染,所以保留了自己的纯真纯洁纯善,人人看到他都会心生欢喜。如果不及时引导教育他,他的善良本性就会受到社会的污染,他就会外像厨房的灯泡一样越来越暗。他就会变得越来越尖滑,沾染社会上越来越多不好的恶俗。所以教育及教育的时机是相当重要,千万不要错过教育良机。《易经》中也说到:童蒙养正,圣功也。大意为小孩在孩童时就要培养他的浩然正气,那是神圣的功德啊。这也说明了教育及教育时机的重要性及教育者的功德。

那什么是教育?我们这些做老师的都没有几个人真正明白啊。蔡老师说在《说文解字》中写到,教:上所施,下所效。育:养子(女)使作善也。我们是不是可以这样理解,教育:家长所施(所作所为),子女所效(效法,学习),使子女作善也。官员所施,百姓所效,使百姓作善也。君主所施,大臣所效,使大臣作善也。原来教育的本义竟是通过言传身教,使他人作善也。

《三字经》、《弟子规》、四书、五经,无不是教化民众使作善也。这是中国教育的根本方法和终极目标。而且还要抓住时机,俗话说“教儿小孩,教妇初来”,过了时机再教就难了。孝敬父母,友爱兄弟,尊敬师长,都是使作善也。中国教育是通过诗、书、经、词、歌舞、戏曲、家训、格言、警句、宗教等来教育后人使作善。让他守规矩,明礼节,有爱心,乐助人,即让他做个好人。全社会教出来的小孩都是好人,都使作善,都守规矩,明礼节,有爱心,这样的社会能不富裕、和谐吗?有人说中国的教育就是做人的教育。人人都会做人,也肯定会做事,社会矛盾就少,国家就富强。所以要想把小孩教好,家长自己要做好;要想把百姓教好,官员自己要做好;要想把官员教好,领导者要做好。这就像古话说的:上梁不正,下梁歪。小孩不学好,责任在家长,百姓不学好,责任在官员,官员不学好,责任在政府。

老话说:君子成人之美,不成人之恶。刘备家训:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。君子爱才,取之有道(道德)。不义之财不能取。善有善报,恶有恶报,不是不报,时辰未到,时辰一到,一切皆报。人之为善,福虽未至,祸已远离,人之为恶,祸虽未至,福已远离。为善不见其益,如草掩冬瓜应自暗长,为祸不见其损,如庭前春雪日渐熔消。祸福无门,唯已自招。相由心生,境随心转。命由心造,福自我求。凡事不顺,返求诸已。所有这些耳熟能详的话语不都是在告诉后人,要扬善去恶吗?西方的教育:物理化学生物等,讲的是事物的规律,如何利用这些规律为人类服务。这就是做事的教育。我们现在学习西方的教育,让学生学许多科目,占了学生大量时间和精力去学做事,去学习技术,但却不去学习如何做人。结果是什么啊?许多大专院校毕业的学生找不到工作。用人单位总是说招不到人才。为什么啊?因为现在的学生,有几个知道规矩,有几个知道做人,有几个是孝顺儿女?这些都不教了,他也不知道了。他只会做一点点事,还自以为了不起,讨价还价。因为不会做人,所以用人单位才觉得招不到人才啊。写到这,让我想起林则徐的.名言:

三、存心不善,风水无益。(心地不好,讲究风水也无益)

六、做事乖张,聪明无益。(为人偏执,做事不讲情理,再聪明也无益)

七、时运不济,妄求无益。(时机未到,怎么强求也无用,顺其自然好。)

九、不惜元气,医药无益。(熬夜与纵欲等都大伤元气,长时间打麻将也大伤元气,如不戒,医药也无益)

十、淫恶肆欲,阴骘无益。(如若生活放纵奢侈,荒淫无度,虽然屡屡行善多积阴德,也是枉然无益)

他说的每一条不都是教化后人使作善吗?所有这些都是教人做人啊。会做人才真正会做事。中国古代当官只要求孝且廉叫做举孝廉,由名人推荐,再由朝庭录用让他做官。如果后来这个官贪污枉法,则推荐人一起处罚。所以当时的官都相当清廉。科举制是后来才有的。

我国许多人古人有可能不识字,但他知善恶,明是非,守规矩,有孝心,乐助人,这就是有修养、有文化的人,社会就和谐,就能夜不闭户,路不拾遗啊。现在有许多高学历的人,他有知识,但没有文化,没有修养,甚至不知廉耻,是非颠倒黑白不分,没有责任心无担当啊。你说,这社会能和谐吗?

反观我们的教育,显得多么苍白无力!说一套做一套,说的话自己都不信,还要让学生相信。当学生出去社会发觉跟书上读的全不是一回事,几乎都是相反的。你说可悲不可悲?朋友,你还觉得小孩或学生考个好分数能让你幸福吗?行止不端,读书无益啊。如果小孩言行举止没学好,读再多书也无益啊。所以,我们能把小孩教得孝顺父母、尊重师长,知善恶,明是非,乐助人,这才是真教育啊。即使他不明数理化,不明ABC也无所谓啊。要想让小孩真正明白如何做个好人,也许回归我们中国传统教育是个可行的方法。现在社会上有人在推广《弟子规》是个极好的选择。大量消减现在所学的科目,把学生时间进行合理安排,不去学许多无所谓的东西,有许多东西不明白也没什么大不了,但不明白如何做人,却是大大的不妙。

教育心得 篇2

上周,我浏览了一下李镇西老师的《爱心与教育》一书,因为时间关系,只是粗略浏览。纵然如此,但书中的内容让我感触颇深。

书中描写了一群充满活力的少年,他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是生活在幸福中的。他们从出身到性格都各不相同,但他们却都对自己的祖国有着深深的爱,对亲友都很真诚。每个月老师都会给那群少年进行精神说话。

泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯”。作为老师,每天面对那么多来自不同家庭的孩子,他们的性格各不相同,有优点,也有很多缺点,所以我们必须要一视同仁,不能用同一把尺子去衡量他们,即使他们一个个良莠不齐,我们也要有足够的爱心和耐心。

李老师和学生间的一个个故事都体现了他对学生的爱心,甚至超过了一般父母对子女的爱。他不但是爱优生,也爱差生。例如,学生生日时他给学生送礼物;在课间经常和学生一起活动;对班级中学生轮流家访等。

李老师在书中写道:“当一个好老师最基本的条件是什么?”“是拥有一颗爱学生的心!”他还说:“离开情感,一切教育都无从谈起。”师爱的最高境界是友情,具有爱心和知识,对所有学生来说,他们喜欢前者。

爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。我们对学生的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱。被爱的人才懂得去爱别人,爱能给人力量,给人温馨。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

教育心得 篇3

教育扶贫心得感悟范文

教育扶贫是实现脱贫攻坚战略的一种重要手段,下面是精心整理的教育扶贫心得感悟范文,供大家学习和参阅。

教育扶贫心得体会

赴对口帮扶村开展学习交流实活动后,支部及时召开了小结会,会上,大家联系实际,畅谈了自己的体会和感想,其主要收获有以下几点:

一是增强了责任感和使命感,提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动,使大家受到深刻的触动,充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到:到贫困农村看一看,深深体会到教育的重要性,由于经济的落后阻碍了教育的发展,反过来,教育的滞后又制约着经济的发展,农民不具备较高的知识文化水平,很难摆脱贫困,更谈不上科学发展。作为高校党员教师,要始终保持党员的先进性,做好本职工作,多为农村为基层培养和输送合格人才,要通过强有力的思想政治工作,教育和引导学生到基层、到农村去就业,把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来,与建设家乡、服务基层紧密结合起来,与振兴贵州基础教育紧密结合起来,鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业,为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。

二是增强了对贫困山村的感情,提高了认识,转变了作风。有的党员教师谈到:我们的普高生大多数都来自农村,多数都是贫困生,他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多,我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如,各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候,工作责任心应更加强一点,心应更细一点,工作效果更公平一点,力争把国家资金用在刀刃上,把国家对贫困生

的好事做实,把实事做好。要通过对口帮扶活动,提高认识,加强自身的教风学风建设,只有把我们的各项工作都做好了,才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好,群众反映好的五好党支部。

三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为,要改变贵州农村的贫困面貌,我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责,切实提高教育教学质量,用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到:联合村地处黔南州东北部,属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一,现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍,两个月的雪凝天气造成停电停水,交通中断,给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害,有党和政府的坚强领导,在最困难的时刻,人民解放军来了,武警部队来了,全国各路电力抢修大军来了,自愿者队伍来了,政府的救灾物资资金到了,原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了,村民们转忧为喜,称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的'党员说:这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神,我们深受这种精神激励和鼓舞,作为共产党员,在学院发展的最艰难时期,更应该发扬这种精神,这种精神体现在当前我们的实际工作中,就应该理解为院党委霍书记提出的八论要求,即:论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。

我们一定要落实八论要求,一定要坚定迎难而上的决心,一定要坚持求真务实的态度,为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动,有效提高了党员的思想政治觉悟,进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性,是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。

教师教育扶贫心得体会

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照一帮一、一对红的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到有备而来。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

教育扶贫工作心得体会

赴对口帮扶村开展学习交流实活动后,支部及时召开了小结会,会上,大家联系实际,畅谈了自己的体会和感想,其主要收获有以下几点:

一是增强了责任感和使命感,提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动,使大家受到深刻的触动,充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到:到贫困农村看一看,深深体会到教育的重要性,由于经济的落后阻碍了教育的发展,反过来,教育的滞后又制约着经济的发展,农民不具备较高的知识文化水平,很难摆脱贫困,更谈不上科学发展。作为高校党员教师,要始终保持党员的先进性,做好本职工作,多为农村为基层培养和输送合格人才,要通过强有力的思想政治工作,教育和引导学生到基层、到农村去就业,把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来,与建设家乡、服务基层紧密结合起来,与振兴贵州基础教育紧密结合起来,鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业,为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。

二是增强了对贫困山村的感情,提高了认识,转变了作风。有的党员教师谈到:我们的普高生大多数都来自农村,多数都是贫困生,他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多,我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如,各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候,工作责任心应更加强一点,心应更细一点,工作效果更公平一点,力争把国家资金用在刀刃上,把国家对贫困生的好事做实,把实事做好。要通过对口帮扶活动,提高认识,加强自身的教风学风建设,只有把我们的各项工作都做好了,才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好,群众反映好的五好党支部。

三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为,要改变贵州农村的贫困面貌,我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责,切实提高教育教学质量,用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到:联合村地处黔南州东北部,属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一,现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍,两个月的雪凝天气造成停电停水,交通中断,给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害,有党和政府的坚强领导,在最困难的时刻,人民解放军来了,武警部队来了,全国各路电力抢修大军来了,自愿者队伍来了,政府的救灾物资资金到了,原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了,村民们转忧为喜,称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的党员说:这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神,我们深受这种精神激励和鼓舞,作为共产党员,在学院发展的最艰难时期,更应该发扬这种精神,这种精神体现在当前我们的实际工作中,就应该理解为院党委霍书记提出的八论要求,即:论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。

我们一定要落实八论要求,一定要坚定迎难而上的决心,一定要坚持求真务实的态度,为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动,有效提高了党员的思想政治觉悟,进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性,是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。

参加教育精准扶贫后的感想

最近几天,参加了我乡**村和**村的精准扶贫工作,昨天下午才从**村村委会回来,感觉工作确实很艰难,感想也很多。

尤其是**村,我是土生土长的**人,但最近几年很少回村了,对农村的了解不是很多。这次下乡,受到两个村委会办事人员的热情接待和真心协助,这段经历给我带来的感触是很深的,我觉得有必要和大家分享一下我的看法。

当下,农村村委会的办公条件是很差的。我去**村村委会时,村委会办公室没有装修,连厕所都没有。旁边是做铝合金门窗的作坊,一工作起来噪音很大。负责接待的**表姑说,她们中午都是自己回家吃饭,村委会没有食堂。后来,又去了**村村委会。这里的环境是幽静了,可是依然不尽如人意。我问她们中午一般吃什么,老文书张云海表伯说加班泡方便面,平时回家吃。方便面吃完后,吃剩的垃圾直接扔到河边,连垃圾桶都没有。我感叹农村还有很长的路要走。当我们老师抱怨食堂伙食太差,菜难吃时,想想扎根基层的默默奉献的人,我们还有什么不满足的呢?

在工作中,村委会的办事人员也积极配合,但这项工作难度依然很大。尤其是**村,很多人只是曾经是**人,早已出去多年,我们无法知道他们的准确信息,连电话号码都查不到。同为**村的我感到很伤感。想想这几年老家的萧条破败,一股辛酸涌上心头。如果国家的惠民政策能早一点到来,能把农村建得欣欣向荣,各项基础设施都很完善,他们又何必要背井离乡,弄得杳无音信呢?

在工作时,我们还发现一个很有意思的现象。我们打电话核实学生信息时,学生家长有的并不是很配合,可是当我们说出精准扶贫这个关键词时,他们的态度马上变得友好起来。我们当时就感叹:现在的人太现实了,对自己有利的事情就积极响应,否则平时就是见面都形同陌路。然而,事后仔细一想,也不能全怪他们。贫困的滋味终究是不好受的,尤其是有子女上学的家庭。我们当年读大学时也曾经为了助学贷款走了很多程序,受尽了屈辱。当我们的助学贷款合同被无故终止时,学校并没有想过要继续为我们解决贷款的问题。我们的班主任也隔三差五找我们谈话,责怪我们不该欠费,而且在三好学生评选时还被一票否决。当我们准备考研继续深造时,公费研究生也取消了,考试难度又加大了。那个时候谁考虑过我们的感受?如果像这样的惠民政策能早一点到来,我们那一代人的境况不就比现在好多了吗?因此,我们对他们更应该多一份宽容和理解。

我个人认为,精准扶贫工作确实要搞,我们就是要让更多的优秀贫困生有受教育的机会,让他们安心学习,将来回报社会。当然,精准扶贫这项工作确实有它的难度。参与过精准扶贫工作的人都辛苦了,不奢望能获得加班补助,但起码也不要求全责备。以上就是我个人的真实想法。

教育心得 篇4

通过警示教育学习活动,对我不断提高自身素质,时刻保持清醒头脑,廉洁从政为民办事是很有必要的。从中得到深刻的警示,受到一次刻骨铭心的教育,引起我们的警觉和思考。通过观看深刻体会到“蚁贪之祸”猛于虎。影片真实呈现了各种基层工作人员利用职务之便从小贪日积月累最后铸成大错的痛心案例,深刻揭示了“蚁贪”们受到金钱诱惑后的贪婪和侥幸心理,一段段触目惊心的画面令人深思,再一次给思想上敲响了警钟,接受了一次心灵的洗礼,从这些违法违纪案件中吸取了深刻教训。在当今社会物质财富丰富而充满诱惑的环境中,只要有合适的腐败机会,“蚁贪”就会转变为大贪,千里之堤,溃于蚁穴,如果任由这种“蚁贪”现象蔓延,后果不堪设想。

一、以案为镜,不断筑牢拒腐防变的堤防

透析警示教育片《蚁贪之祸》的案例,感觉到不遵守党的纪律,不接受监督约束,也不自律自重,放松思想上的学习和改造,个人私欲膨胀,以致违法违纪。“千里之堤,溃于蚁穴”,失足往往在一念之间。这就要求,我一定要加强自身修养,持之以恒的自警自律,经常打扫头脑中的灰尘,做到警钟长鸣,防微杜渐。

一是必须突出抓好政治理论学习。加强学习,在学习中不断提高思想政治修养,始终是领导干部增强拒腐防变能力的必由之路。要在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界。静下心来,认认真真学理论,尤其是重要思想。要把学习和实践有机结合起来,在实践中运用理论,在实践中改造主观世界,在实践中锤炼出坚强的党性。

二是必须加强对《党章》和廉洁从政各项规定的学习。领导干部坚持廉洁自律、廉洁从政,很重要的一条是要认真学习遵守好《党章》和《廉政准则》。要学习落实好中纪委、省纪委和市纪委、县纪委提出的领导干部廉洁自律各项规定。

三是必须注重法律知识的学习。法律知识是我们在座的每一位同志必备的基本知识只有学法、懂法才能守法。只有这样,才能充分利用市场经济的规律,不断推进各项工作。从另一方面讲,法律意识增强了,自觉依法办事,就能用法律约束自己的行为,也增强了自身拒腐防变的能力。必须时时开展自查自纠。作为身处在生产一线,整天忙于具体事务,村内事务等各种工作,会议相对减少,只有在年终述职述廉时才进行自查自纠。今后还应当结合工作总结定期自我检查廉洁自律、廉洁从政方面是否存在问题,经常反省一下自我,检查一下工作,反思一下实践,这完全有必要的,也是完全能够做到的。

二、坚定信念,不断增强为民服务能力和拒腐防变能力

崇高的理想、坚定的信念,是我们党的政治优势,是党不断成长、壮大和成就伟业的根本所在,也是每个党员领导干部的立身之本,也是每个党员领导干部的立身之本。党员理想信念一旦动摇,必然导致世界观、人生观、价值观扭曲坍塌,必然会迷失方向,走上邪路,就什么话都敢说,什么事都敢做,什么钱都敢花。因此,每一名领导干部,只有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,增强全心全意为人民服务的宗旨意识,始终坚持为党为人民的事业奋斗终身,才能摆正自己与人民群众的关系,自觉地把党和人民的利益摆在第一位,始终不渝地为人民谋利益;才能保持高尚的精神境界,始终做到洁身自好,廉洁奉公。

1、强化廉洁意识,培养过硬作风

一是树立“领导力决定成败”观念,切实提高执行力。加强领导力、积极应对移民工作的矛盾和问题,首先应深入调研,分析思考,增强决策的科学性、前瞻性。坚持两手抓,不断增强分析问题、解决问题的能力。再次应从全局和战略的高度出发,切实加强执行力建设,坚持理论与实践结合,创造性地开展工作,不断总结提升,即学习、实践、总结,努力提高执行力,坚决执行党委、政府的方针、政策和决策部署,做到政令畅通、令行禁止;应增强责任心,在其位、谋其政、尽其职,分工负责,独挡一面。同时应严肃政治纪律,对思想涣散,不执行、慢执行、乱执行的现象坚决从重从严处理。

二是树立“作风关系成败”的观念,形成过硬的工作作风。干部作风是党风、政风建设的重要内容,事关党和政府的形象,事关党和人民事业的兴衰成败,关系民心向背。加强各级干部尤其是领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设势在必行,应把作风建设贯穿于干部培养、管理、选任的各个方面,进行“两个务必”、党纪条规和法律法规教育,引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观,教育干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,自觉抵制各种腐朽思想,培养干部吃苦耐劳的韧耐力和密切群众的亲和力。是树立“细节决定成败”的观念,严格按程序规则办事。细节是工作的基础和关键。我们的工作千头万绪、纷繁复杂,不可预见的突发事情多。应深谋远虑、瞻前顾后,勤于思考、善于思考,认真分析工作中可能出现的各种矛盾和利益冲突,尽可能把问题想细、考虑周全,制定应对方案。比如在高速公路建设中,该公示的事项一定按规定程序、内容、范围公示到位,不能想当然地-省略步骤和环节,更不能统计加估计、粗枝大叶,对公示中发现的问题、反映的问题应及时处理,每一个细节都不能忽视。

2、落实真抓实干,提高工作能力

一是会干小事。学会处理细与微的关系。大事要干得小事也要处理得当。要分得清轻重缓急,善于从细小处入手,把小事干好,把简单的事干好,以点带面,以小带大。

二是能干大事。我们要有胆大心细的魄力,能挑得起重担。我们的肩头都有一副不轻的担子,我们要自我加压,负重前进,经常认真对照自己的实际工作情况,仔细查找差距和不足,切实加以纠正和解决,忠实地履行起岗位赋予自己的职责。

总之,经过此次的观看学习,我要时刻牢记“千里之堤,溃于蚁穴”的告诫,警示要不断加大从源头上防治“蚁贪”的力度,铲除“蚁贪”之祸。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,一定要以此为鉴,牢记党的宗旨,经得住考验,抵得住诱惑,把握住自己,应将贪欲、私欲、邪欲扼杀在萌芽状态,做到自重、自省、自警、自励。要时刻深知自身担负的历史使命,树立正确的事业观、工作观、利益观,始终保持共产党人的浩然正气,就算是最平凡的岗位上,都应牢固树立党的“全心全意为人民服务”宗旨意识,不断改进工作作风,改善服务质量,提高工作效率,必须时刻保持清醒的头脑,远离各种诱惑,严格要求自己,防微杜渐警钟长鸣,律己正身,不断增强廉洁自律意识,提高防腐拒变的能力。

教育心得 篇5

根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习,教师暑期师德培训总结。现将学习情景总结如下。

一、结合学校实际,制订学习计划。

为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到资料落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习资料:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,经过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。丰富的教育资料制订,提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会,鼓励大家进取学习。

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要应对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

三、培训资料丰富。

为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训资料。我们先是主要重温《中小学教师职业道德规范》,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。

马校长还作了认真学习实践科学发展的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、职责感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师。

教育局下发的光盘中,六位__精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。

四、落实相关措施,以保证学习质量。

1、中心明确,过程落实。本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们采取了集中学习(包括集中听报告等)、教师写材料等形式进行。

2、严格考勤,强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%。几天的培训,教师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都坚持了良好的师德师风状态。

3、注重评价,落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现构成本次师德培训考核结果,存入教师档案。

五、撰写心得体会,增强时代职责感。

经过这次师德专题培训,必须能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题,并且每年又会有其新的内涵与意义,教育创立高品质教育之际,作为教师更应当努力提升自我的职业道德水平,提高自我的“教学管理的本事与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自我的贡献。

教育心得 篇6

对于学生耐心是第一位,因为一年级的小学生非常调皮,也非常的让人焦心。所以想要让他们学习进取,就需要我们一遍又一遍的不耐其烦的在他们耳旁谆谆教导,只有用耐心去磨,用真情去打动他们才能够让他们在有限的时间中学习更多的东西。安心除了要学会包容学生的各种为题上,还要能够经常给学生更多的告诫和原谅他们他们在学习中前进。

我最喜欢的是告诫学生努力,每天讲课都会用最简洁的话,传递出重要的知识点,把需要严格记住的一些学习知识也不会怕伤害学生就不强制要求。为了让他们学的更好,我规定每个人每天都必须要完成语文汉字的背诵和默写。没有完成的学生一定要抄十遍以上,因为我发现只要学生抄的比较多,他们学起来也就快,通过抄袭增强他们的记忆力。

对打学生作弊的行为我非常严厉,因为现在是他们性格和习惯养成的时候,不能让他们出现抄袭的习惯,一旦发现就必定严加处理,告诫其他学生作弊的坏处,同时也要加大学生们的学习和思考能力,让他们学会做一个诚实守信的人明白自己的工作要点,不能犯错,不能不讲诚信,任何事情都要做到真实。

薪给习惯没有定型的小学生是最好塑型的,只要我抓住重点,做到,以身作则就就能够让学生向我看齐。每天到学校我都会告诫学生做人应该如何去做,有该如何做好,我从不会给他们填加压力也不会给他们更多的负担,多一份警告多一分要求,是为了他们好,既然来到了学校醉卧老师最重要的就是要学生们记住一点我是他们的老师,就有责任约束他们。

我喜欢让学生们多背诵课文记忆单词,因为他们现在的记忆力是最好的,搞笑有用就要及时做好利用和安排做好各种辅导和规划,有很强的规划性和责任心才行。在每次上课不能枯燥,不能够太过于柔和,要刚柔并济,让学生在学习的时候注意到一点那就是我们老师是会对他们负责的,要求也会更加严格更加高效。

管理班级的最好办法就是培养学生的兴趣和爱好,让学生在学习中不断的进步,成绩好的奖励表扬,成绩不要的批评教育,指导和拉一把,毕竟他们都是自己的学生,自己有责任让所有的学生更近一步,没有差生,只有教导能力不够的老师,很多学生学不要是老师自己的原因,找到原因就可以让学生重新走上学习的道路,学的更好。

教育心得 篇7

三载时光,白驹过隙。不知不觉间,一个眼睛鼻子还皱成一团、巴不得时时粘着妈妈的小小人儿,已经长成了天天盼着去幼儿园向老师们学本领、和伙伴们玩耍的小大人了。当然,和她一起成长的,还有我自己。在这个幼小衔接的特殊阶段,学习和体悟国家于去年颁发的《家庭教育促进法》,将帮助我更好地明晰对孩子的培养方向,把握好自己的节奏。

千人千面,万物万象。每个孩子都有其独特性,对孩子的教育也绝非是千篇一律可以照搬照抄的,即使是长期研究教育的专家学者,也无法在具体操作层面言明穷尽什么是人人都适用的教育。但我坚信,良好的家庭教育对心灵的滋养、对教育观念的影响是受用一生的。犹记得,我的爷爷虽然小学都未毕业,却一生坚持看报自学,在我即将步入小学时,他给我们一家三口写了一封信,大意是教育不仅仅是学校的事,父母是孩子最初也是最好的老师,希望父母以言传身教为我树立榜样,希望我遵循师长教诲,以后成为社会的有用之才。当年妈妈念这封信时,我仍懵懵懂懂,更多感受到的是长辈对晚辈的关心和期许,而当我自己也成为妈妈,这一幕已近30年前的场景却在脑海中愈发清晰,让我感悟到好的教育并不由学历高低所决定,家风传承对孩子教育起着重要影响。因此,在教育自己孩子的过程中,我也不断用爷爷当年的叮嘱自勉,并和家人们形成一致。

秉持初心,身体力行。得益于紧密的家园协同机制,让我这样的新手可以通过家长学校学到新的教育理念和方法,并就孩子的成长情况向老师们请教其应用。虽然近现代的教育理论颇多来自西方,但中国本身就是一个自古重视教育的国家,并流传下了诸多经典。譬如《论语》中的士不可以不弘毅,任重而道远,三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之无不启迪着我们思考培养孩子成为什么样的人,怎样培养孩子等问题。《易经》中的自强不息厚德载物不仅是清华大学的校训,更昭示着优秀人才所应具备的品格。而在《家庭教育促进法》中,我们也能明确看到对家庭教育的指引,并不是对孩子的知识、技能的堆砌填压,而是着重于家国情怀、道德品质、意趣审美、行为习惯等方面的培养,并提出了多种方式方法。我对其中三点尤为印象深刻,在此和大家分享。

一是亲子陪伴。我和孩子爸爸都很注重与孩子相处的时间和质量,双方参与、不可或缺。在平时,我们会和孩子在晚饭后边散步边聊天,在书桌前阅读各自喜欢的书,用APP听故事甚至一起看动画片,讨论其中的情节和角色。到了周末,我们会一起去爬山嬉水,亲身领略乱花渐欲迷人眼描写的场景,探索大自然的秘密;或是逛馆观展,了解博物馆里展陈的人文和科技,感受灿烂悠久的中华文明。我们希望通过点滴日常,把自己的素养更重要的是价值观传递给孩子,让孩子对自然规律、社会规则保持敬畏之心。

二是充分尊重。孩子不是我们的附属品,而是具有自己思想、性格的独立个体。我们将孩子视为平等一员,常会在需要作出某项决定前,倾听孩子的意见并求同存异,既不以家长的权威施压或操控,也不因她的幼小而有求必应。孩子虽小却也有自尊心,比如她不擅长的事就不愿意示于人前,家长的示弱、容错,看似不经意间制造的让她悄悄努力的机会,反而会给她带去克服困难的勇气。情绪是个小怪兽,家长总会有不耐烦的时候甚至免不了大声训斥,但及时反思,真诚地说一声对不起会让孩子感受到尊重。

三是相互促进。人无完人,我们并不是超级妈妈、万能爸爸,都存在自己的知识短板、性格缺点,所以我们也从不要求自己的孩子万事完美。对于自己不了解的盲点和未知领域,我们都坦然承认,并会和孩子一起通过各种方式来查资料学习。我们也常常发掘对方和孩子身上的闪光点,一声赞美、一个拥抱,情感上的共鸣更有助于我们的良性互动、共同进步。

十年树木,百年树人。教育非一夕之功,对孩子的教育也是家长的一场修行。希望我们能像那润物细无声的春雨,以潜移默化的方式方法、日益精进的自我修为,陪伴孩子从扶风幼苗茁壮成长为参天大树。

教育心得 篇8

开学初始,接校领导告知,我将又一次接手一年级,用心才能当好办主任(2)。这犹如晴天霹雳。在我的脑海里依稀记得带上届一年级的种种困难和委屈。每天都得拖着疲惫的身体和几乎失声的嗓子下班,第二天又得打鸡血似的战斗,日复一日终于他们慢慢长大、懂事,我感受...

班主任班级管理反思

又一个三年,我的班主任工作给了孩子什么?我到底在做什么?一天早出晚归,两头不见太阳,忙忙碌碌。我在坚持什么?很多时候很是迷茫,如果说这是一份工作,那么作为工作的报酬,我感觉我的付出和收获不成比例,干了接近xx,仅仅是填饱...

立足梦想,实现励志教育之我见

两则给予启示的名言:道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。

教育心得 篇9

夫祸患常积于忽微,遗豫常至于亡身。古之如此,现在亦是如此。前不久,在公司举行的一次技术比武中,一位电焊工人自恃技术过硬,但在比赛中被裁判当场判为不及格,单位领导让他回去后认真学习操作规程。究其原因,原来在焊接的时候没戴手套和防护镜,而他却说没事,不会伤害到别人,试想,一个不对自己负责的人,能对他人负责吗?能对企业负责吗?当前徐矿集团公司党政领导本着关爱职工的生命安全,为适应企业的长远发展要求,开展了职工岗位行为规范教育活动,要求每个职工必须学习岗位规范、规范操作的规程,使他们把“规范”二字刻骨铭心,真正把规范操作、安全生产的意识入心、入脑,常打安全预防针,彻底拉紧安全工作这根弦。

从某矿新闻媒体上,我看到,职工岗位行为规范教育这项活动已经深入广大职工的内心。在矿务集团有这样一个普通家庭,母亲多年来含辛茹苦拉扯几个孩子长大成人,直至参加工作,其中的辛酸不言而喻,在这样的家庭里,母亲深深知道规范操作的重要性。在母亲的督促和检查下,他们全家人每天一起学习规范上岗材料,有读、有写,互相谈体会,母亲从切身体会教育子女,诉说岗位规范教育的重要性。我看了以后很受感动,也深深感受到此次规范教育活动的重要性,虽然我是在辅助单位工作,但甚至被不论是采煤一线,还是辅助单位都要重视各项规章制度的遵守,各项规章制度犹如煤矿生产的一盏明灯,引领煤矿的安全生产,如果不能牢牢遵守制度,按照规程生产,就无从谈起煤矿的安全。

我是一名教师,虽然远离煤矿生产,但各种血的事实告诫,谁漠视规范,谁就要付出生命的代价,一组组数字,就是一个个鲜活的生命,自己深感责任的重大,一俟不敢马虎,认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规以及徐矿集团教师岗位行为规范,将各种规范要求烂熟于心,严格按照规范进行教学工作,各项校内外教育活动严格按照规定举行,保证学生的人身安全,用自己的言行带动身边的同事,使我们的教师成为一支品牌过硬的品牌队伍!我们共同用爱心、恒心培育矿工子女,让那些在外进行创业的矿工们安心、放心,为徐矿集团的双二百亿宏图贡献自己的力量。

生命对于每一个人来说,只有一次,我们来到这个世界,注定肩负着许多责任和义务,你们的安全就是我们的幸福,你们的安全就是我们的期盼。为了自己的人生,为了含辛茹苦把我们养育成人的父母,为了需要你们抚育的子女,为了不给自己的人生留下遗憾,为了不给亲人留下无尽的痛苦!在工作中我们一定要注意规范操作、注重安全!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。让我们共同乘着集团公司的学习春风,树立为徐矿双二百亿立功的雄心壮志,在工作中严格按照规范操作,牢牢抓住安全这根弦,为最终实现本质安全化企业,为了自己和家人的安康,让规范教育与我们同行吧!再创某矿集团新的辉煌!

Gz85.coM编辑推荐

教育心得(分享4篇)


依据您的要求,我们对“教育心得”进行了适当编辑以满足您的需求,仅供参考。我们可以一起来看看吧。或许,在我们获得一些灵感时,可以考虑将其记在我们的心得体会中,这样可以做个记录。心得体会就是我们在阅读和实践后所得到的文字总结。

教育心得 篇1

读《教育新理念》心得体会

有人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。

在课余时间,我有幸拜读了《教育新理念》这本书。这本书阐述了:作为教师究竟应该树立哪些新的教育理论,转换哪些旧观念。在教育模式、学习方式正在发生根本性变革的今天,我们在转换教育思想、更新教育观念方面应如何去做?通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓活到老学到老。学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。

曾经有这样一个故事,说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:这里如何?老人家反问说:你的家乡如何?年轻人回答:糟透了!我很讨厌。老人家接着说:那你快走,这里同你的家乡一样糟。后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问,青年回答说:我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物老人家便说:这里也同样好。旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?老者说:你要寻找什么?你就会找到什么!

的确,这个故事告诉大家:当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以批评的态度看,你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育,多是为了分数的教育,从教师自我出发,而不真正是对幼儿这一主体人的教育,教师的抱怨也就顺理成章了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培养幼儿全面发展(由于个体差异,绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭,孩子可以从自己的兴趣爱好出发,自由地从事多方面的活动,充分发展多方面的能力)。何况,金无足赤,人无完人,优生有缺点,差生也有闪光点,在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念,重新整合新型的师生关系,明确自己的角色定位成为幼儿学习活动的欣赏者。从这一角度出发,教师应该尊重幼儿合理的心理需求与个性差异,尊重他们的爱好与选择,尊重他们的人格。同时,及时捕捉幼儿身上的闪光点,并予以赞扬,特别是对差生而言,一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,这样将会激发他们身上的潜能,让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,从而取得事半功倍的教育效果。

尤其使我感受最深的,是作者所提出以问题为纽带的教学。书中阐述到创造始于问题。要保护和发展学生的创造性,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学。美国学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出教室。教师并不是以知识的传授为目的,而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法,特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。问题能力在于学生,能不能以问题贯穿教学在于教师。

同时袁先生提出的知识的综合与知识的综合教育。也让我颇多受益。书中举了个鲜活的例子:一位教初三数学的教师向全班学生提出教室的体积有多大?这个问题的每一个具体知识对初三学生来说都是非常简单的,可是把它们综合起来(先利用身上的尺量出教室的长宽高再计算)解决一个问题时,全班四五十个同学却一筹莫展。这在日常表现出来的是我们的学生普遍的考试成绩都不低,他们对相当精深的专门知识都能掌握。遗憾的是,在生活中他们解决实际问题的能力却很低,而解决这些问题的知识他们是完全拥有的。与之相反的是大神探福尔摩斯的例子。福尔摩斯的各种专业知识非常有限,有的甚至为零,却能够无所不通、料事如神,这靠的是在需要的时候他能调动所具有的有限的知识,当他觉得知识不够用时,能及时补充。从这里我也联想到了我自己。我是一名语文老师,平时看有关语文教学的文章,读文学作品,听语文课我是乐在其中,而听其他学科的教研课我就不得已而为之了。因为我一直认为既然自己是语文专任教师,教好我的语文课足已。事实上叶圣陶先生早在20世纪40年代初就提出教育的最后目标却在种种境界的综合,就是说,使每个分立的课程,所发生的影响,纠结在一块儿,构成个有机体似的境界,让学生的身心都沉浸在其中。而要使学生能够沉浸其中,教师首先要进入这一境界。我们不求胜任二三门课程的教学,但有必要熟悉学生所学习的全部内容,能够在学科间相互沟通。

袁振国教授思想敏锐,视野开阔,关注现实。在文章中所体现出来的事例典型吸引人,文笔通俗而优美,文中所阐述的观点,我觉得有很多自己以前朦朦胧胧仿佛感受到的地方,经他或以事例说明或引经据典般地娓娓道来,不觉大受启发。对于文中倡导的教育工作的重心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习,学会如何工作,学会如何合作,以及学会如何生存。有了更深的认识。因此,教师的知识与观念的自我更新显得比以往任何时代都更加急迫了。一个成功的教师,首先是一个善于不断自我更新观念的学习者,只有在及时地吸取当代最新教育科研成果的基础上,才能立于不败之地。

教育心得 篇2

10月19日,作为一年级小学生王韵嘉的妈妈,我有幸参加了学校组织的关于家庭教育的讲座。讲座上,张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到小学需要适应的N种变化、采用实例的方式更加生动形象地讲述了家庭教育中的几种方法以及和孩子沟通时注意的相关事项及技巧。我发现了自己对待家庭教育上存在几个误区,下面和大家一起分享,共同讨论。

误区一:认为孩子上学以后应该80%的教育在学校,20%的教育在家庭。

张老师说其实孩子80%的教育在家庭,引发了我的思考。我经常在教育孩子的时候说,学习要靠自己,妈妈小的时候姥姥根本没时间管我,哪像你们这一代?可是我们忘了时代在变化,相比我们小时候,30年后的今天是个信息爆炸的时代,每天都日新月异地变化着,孩子的学习不单单是课本知识的学习,要全面发展孩子的综合素质,单靠在学校学习的知识是远远不够的。作为孩子的家长,我们需要给孩子提供更多了解相关信息的平台和展示自己的舞台,开阔他的视野和思路,增进团队合作和自强自立的能力。让孩子多参加一些集体活动,多学习一些科普知识,本着和孩子共同学习成长的原则,多问孩子问题,促进孩子多思考以及提高孩子的表达能力。最近看了一个报道,13岁的孩子考入了清华大学,其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势,只是家庭教育启到了至关重要的因素。

误区二:总是在站在自己的角度去考虑问题,忽略孩子的感受。

沟通是一门艺术,更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是?张老师讲在他们家孩子和父母的关系是:老师、儿子、朋友!该强硬的时候强硬,该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长,强调孩子这件事情应该怎么做,必须怎么做,我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的?甚至有时对孩子产生了误解。想想自己家孩子有点不自信,回答问题的时候声音偏小,遇事不喜欢积极主动,有很大一方面原因是因为自己有些盛气凌人,打消了孩子学习的兴趣和自信,所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不喜欢阅读,主要是因为对拼音掌握不熟,一个晚上也读不了几段,她累我也急躁,觉得这么简单怎么就不会。不过听了讲座以后,这几天我改变了阅读方式,让孩子读一个句子,我读一个句子,比比谁读的既快又准,而且有时自己故意读错或是不会读,让孩子帮忙纠正和讲解,结果真的提高了孩子的阅读兴趣、拼音的熟练程度和自信心。孩子没有天生就笨的出奇或是调皮捣蛋,只要找对了方法问题自然就解决了。

误区三:自己的行为习惯会对孩子有影响,但不会太大。

现在手机、电脑已经逐渐占据了自己的主要业余生活中,而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑,试问我们自己起到了良好的带头作用吗?有几天是陪着孩子一起阅读,一起做游戏。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对事件的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教,开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新,什么样的父母就会带出什么样的孩子?所以给孩子做好榜样的作用非常重要。在生活中,切实做到严格要求自己,言出必行,对孩子的承诺不管大小一定要兑现,培养孩子信守承若;安排适量的事情让孩子独立完成,培养孩子的自立、责任和担当;时刻注重自己的公共道德,例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等,教育孩子作为一名良好公民应该具备的基本素质;保持阳光积极的心态,创造良好的家庭氛围,培养孩子积极进取、主动、热情、开朗外向的性格;时刻警醒自己我是孩子的镜子,想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样?因为自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。

误区四:有些事情大了就慢慢懂了,沟通不到位,或是有些事情疏于解释。

现在的孩子稀奇古怪的问题很多,比如:妈妈我是从哪里来的?所有的女孩都能怀孕吗?你是怎么生的我?等等,有些事情真的不好解释,所以经常用等你大了就慢慢懂了。不过现在想想其实我们不告知,会更加增强孩子的好奇感,他会通过其他途径了解,就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”,其实正确的引导很重要,我们对待孩子要有耐心,不要搪塞,真正和孩子做好交流,让孩子有话愿意对你讲,把父母当成最好的朋友。

总之,自己通过听讲座还真是受益匪浅,对今后教育孩子有了一些新的思路,希望和其他家长共同交流、学习和分享,和老师携手共进,为打造孩子美好未来而不懈努力。

教育心得 篇3

要想上好语文课,认真备课是关键,另外我认为教师的文化底蕴、文学修养也是至关重要的,这就需要教师多读书,读各种有益的书。尤其是在当今的新课改情势下,教学方法要活,需要学生对知识的掌握与理解也要活,不能死教课本,课本只是一个载体,需要有机智的教师灵活驾驭教材,把握好文本,使之更好地为学生服务。

再有,我认为学生也要养成良好的阅读习惯,日积月累,才能把口语表达能力、阅读理解能力、习作能力三种能力有机地联系起来,共同提高。因此,我经常把伟人的读书故事讲给学生听,也把我的读书经历告诉我的学生,多读课外书,多积累运用,会一生受用。

一次语文课上,一生对文中一小节的内容理解体会得淋漓尽致,且文辞优美。我不禁说:“你真行,哪学的这么多好词啊?”那生脱口而出:“老师,跟您学的,您每次讲课时或总结时,都很会用词。”我窃笑,还有夸我的。“润物细无声”,的确,老师的言传身教都会被孩子看在眼里,记在心上。

阅读,丰富了教育教学内容,让孩子的世界更明朗;阅读,渲染了课堂氛围,让孩子的情致更高涨;阅读,也同化了孩子的心灵,让他们也懂得开卷有益的真谛!用时方恨读书少,还是记起了鲁迅先生曾说过的话:爱书吧,它是知识的源泉。

在人生的旅途中,我愿与书为伴,书永远是点缀我沿途中不可缺少的一道风景。

教育心得 篇4

经过认真的学习,我学到了很多东西,也有了深刻的理解。根据调查表明学生中存在心理异常的情况约有30%,患有心理疾病的约占15%,而学生的心理健康问题主要表现在考试严重焦虑,情绪易爆发,人际交往障碍等等,并且在近些年来呈现上升的发展趋势。作为教育工作者的我们对此不能置之不理,不能过于注重分数,只把分数当作唯一的标准,却不去理解学生的心理状态。我们要培养的是人才而不是只会考试的废材。作为教育工作者的我们应该正视心理健康教育,促使学生的健康发展,让他们的人格得以健全,为社会培养合格且优秀的人才。

除了老师要发挥作用以外,也需要跟家长做一个良好的配合。家庭教育以及学校教育共同发力,才能让孩子的心理越来越健康。家长是孩子的第一任老师,只有家长内心充满正能量,孩子才能从家长身上汲取到力量。

教育实习心得分享


每一个人都有自己的感悟,此刻的我们可以将想法都写下来作个总结。经常编写心得体会,能不断提高我们的文字组织能力,我们真的清楚怎样写好心得体会吗?以下是工作总结之家编辑为大家精心准备的教育实习心得,更多相关内容请继续关注本网站!

教育实习心得(篇1)

这个秋季与众不同,在河源市和平中学的这个秋季更是非凡,因为这里多了一支年轻而洋溢着热情的实习队,而我是这八位女生之一。尽管,对于初来咋到的我们而说,这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风,甚至是刺骨的寒风,刮得我们措手不及。但是,这个秋季并不因此褪色,我们依然硕果累累。

从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈,从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策,从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由,无一不让自己发现语文教学技能的提高和班主任工作能力的增强。这是主动与指导老师互相探讨的成果,是经常与队友互相交流心得的进步,也是积极与学生们互相沟通交流的盛果。

在和平中学实习的两个月中,是作为师范生的我收获异常丰盛的季节:收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。

教学心得

从见习的第一个星期开始,如何科学而高效地进行教学是我专注的重点问题之一。见习阶段,除了听语文课外,同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课。到了实习阶段,便开始自己一边着手备课、上课,一边听听指导老师和其他老师的语文课。在整个过程中,发现身为教师,会经常面临几大问题,要上好一堂课或有效巩固知识等便必须科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况,结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。

1、教学状况:教学课堂经常沉闷,不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状

状况分析:倘若教学课堂学习氛围不好,几乎都是教师在讲台上唱独角戏,台下先是鸦雀无声,后是呼呼大睡声的话,毋庸置疑,教学效果会相对低许多。遇到这种情况,或许教师经常会匆忙地将主因归结于学生基础太差,或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因。因此,教师往往容易忽略自身问题。我认为,教学课堂经常沉闷,教师的责任更大,主要问题并不在于学生。教师要上好一节课,最重要的是要善于设计每个教学环节,最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性,尽量让优生和差生都有机会参与到课堂教学中来。这便是一项非凡的教学艺术!

当我刚开始语文教学的时候,专注更多是自己的教学思路是否清晰,语言表达是否准确、流畅,有没有犯知识性错误。备课期间,徘徊在脑海中的几乎都是站在教师角度上,某个知识点该如何讲解得条理清晰而又引人入胜。正当自我感觉良好之际,听课的队友一语惊醒梦中人——“你的课堂几乎都是教师在讲解,学生的积极性和主动性呢?”。也正如指导老师点评那样;“这样讲课固然不错,但教师讲得太辛苦了。”猛然间,意识到教学最重要的是引导学生主动去学,积极去参与,这样才能真正达到教学效果,也联想到为何有些老师反映的课堂沉闷问题。

具体如何才能发挥学生的学习积极性和主动性呢?这又成了我后期语文教学和听课过程中琢磨的重点,有如下两点总结体会:

(一)上课开始的前几分钟是整节课氛围的奠基。上课起立时,发现座位上的学生无精打采或还是一副我欲大睡模样的话,教师便要发挥教学机智了:或可以请同学们保持站立姿势,原地做头部、腰部、颈部和肩部的运动(教师念口号,可陪学生做);或请同学们一起站着朗读几句斗志昂扬的名言警句或诗句(例如,我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活他一千辈子吧!——贝多芬);或课程导入准备一个与教学内容相关的有趣故事或有益笑话,或设针对课文巧妙地设置悬念,引发学生兴趣,并引导学生自我探究。总之,想办法提起学生兴趣,让他们在课堂教学上扮演重要角色,而不只是忠实的听众。

(二)进行课文教学之时,教师要做个高明的渔夫,边抛问题边引导,以学生自主探究为主,最后收网总结。每个学生的注意力最长可以集中二十分钟左右,倘若课堂上一直都是老师在按照自己的教学思路一个劲地讲下去的话,学生容易疲惫或分神,教学效果必然不佳。将教学内容设计为一个个紧密联系的问题,环环相扣,以学生为主导,探索发现问题,并最终共同解决问题。

例如教师分析曹操《短歌行》内容和主旨时,可以将“反复表现诗人心境的重要字眼是什么?”——“诗人为何而忧?”——“诗人如何解三忧?”——“全诗表达的思想感情如何?”串联起来。学生在自行朗读全诗和自我解读诗歌内容过程中,与同学和教师一起交流自己的理解和感悟。此刻,教师便是渔夫,把课文问题抛洒出去之后,让鱼儿在网中自由地跳跃,最后在收网之时,过滤掉不成熟或错误的观点,筛选出正确的,有创意的想法。所以,老师最后需要做的是着重分析课文重点、难点内容,纠正学生错误的思考方法和有偏误的观点,鼓励良好的学习态度和方法。

2、教学状况:学生“上课一听便懂,下课一做就懵”状状

状况分析:不知不觉,这已成了部分学生的真实写照,也是学生向老师反馈教学效果的常用语言。确实,有些学生多次沮丧地反映,“老师,上课我好像听得懂你讲的内容,但是课后我一做作业就不会了。”这里面,固然有学生因素,例如学生上课未能真正理解重点知识或公式原理的内涵,或是课后没有好好复习巩固,都可能会造成这一状况。但是,教师也不能不对此来反省自己的教学过程。

教育实习心得(篇2)

在这近两个月的时间里,我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是礼貌的种子,开的也必将是礼貌之花,收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。

二、教师的管理、教学工作要从学生出发

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包容

人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自我的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,个性是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。

也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心地回应,努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用,所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。

教育实习心得(篇3)

学校准备了“xx中学艺术节预赛”活动,让我们四个实习教师去当评委。本次的艺术节才艺展示活动持续了两个多小时,共有23个节目上演,其中有歌舞表演,曲艺表演等活动,学生们积极参与,实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨,突出了学生个性,给学生提供了展示的平台,使学生在活动中找到了自信,增强进取精神。才艺展示活动内容丰富,符合学生特点,极大的调动了学生的参与积极性,更有利于挖掘学生特长。这个艺术节预赛的目的就是选出最好的节目去参加县里面的艺术节决赛,这更能激发学生们要个个身怀绝技的想法和兴趣。

在这次才艺展示中表演突出的三位拉丁舞同学有:xxx、xx、xxx;还有葫芦丝与杨琴合奏的两位同学:xx、xxx,两位同学的合奏表演更是深受同学们的一致认可。拉丁舞在这次才艺表演中非常出彩,他们认真对待每一次才艺表演,因为舞蹈的服装需要,他们还特意让家长把他们的服装给带了过来,这也表示了这几位学生对这次才艺表演的重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者,吹葫芦丝的xxx和弹杨琴的xx也把自己的乐器都拿来了学校。除此之外,还有一个很搞笑的节目是叫“三句半”。这个节目是八年级2班学生表演的,他们的表演内容都是他们自己对这次节目表演改编的,非常讨笑。

今天晚上的才艺表演,同学们的表现都非常好,首先是参加表演的小“艺术家”们激情澎湃,各显身手;在才艺展示中,内容丰富多彩,有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子琴、横笛,让我们感受到了朝气蓬勃的新一代!从这一代的学生身上,我们看到了祖国的希望,民族的未来。其次是观众同学们,大家自始至终遵守纪律,文明礼貌,进出有序,爱护公共卫生,使本次的预赛有序进行,这虽然是细节,但是是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败,习惯成就未来”。

总之,同学们应该努力学习各种技能,让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年!

教育实习心得(篇4)

一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。

其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!

最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。

在军训场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事,终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!

教育实习心得(篇5)

时间总是在不知不觉中流走,一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习使我受益匪浅。一个月的实习,让我与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习的目的和意义

在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特殊幼儿,他们很敏感,自尊心也很强。

二、实习的内容与过程

在班级管理方面我发现,刚开始有小朋友调皮,我还会耐心的教育和引导。后来慢慢的发生的次数一次比一次多,我渐渐地失去了耐心。斌斌是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子,他总是缺乏耐心和静心,上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了,小屁股像抹了油,在椅子上扭来扭去。小手也管不住了,喜欢碰碰这个,摸摸那个,容易分心。玩玩具时和小朋友发生冲突了,他每次都说别的小朋友不对,扭曲着脸孔来气呼呼地骂人,甚至还会举起椅子作出砸人状,或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罢休的样子。因为幼儿园以早期阅读为教学特色,所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养,经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。

当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一起讲述书中的内时,他却静不下心来仔细看书,和小伙伴一起分享阅读的快乐。他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹,有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来,"斌斌打我",只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹,别的小朋友见悦悦哭了,也都跑过来看热闹。这时乐乐也跑来告诉我"斌斌打我,还抢积木"。只见斌斌若无其事的样子,正在玩刚才抢来的积木。

看到他这种若无其事的样子,我很生气,我直接把他叫过来,很严厉的批评了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有了眼泪,我才意识到自己的过于严厉。才发现没有了平时的耐心。

每个孩子都是一块玉,一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候,如果我们能正确地引导,加上有效地教育,那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿,了解他的内心,尊重他的个性,同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力,只要我们坚持,每个孩子都是好孩子。

在教学教育方面,要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多没有学过的问题。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注意,并学会用故事的形式不让幼儿分心。慢慢发现,孩子们开始接受我了我的上课方式,有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。

不但在教学上使我受益匪浅,在保育方面也有很多让我学习的地方。

整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检,保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时,注意每一位幼儿的动向,注意活动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服,培养幼儿有秩序的玩,不拥挤和推打的习惯。在活动后,要组织幼儿有秩序的盥洗,并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时,为幼儿准备好餐具,要根据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的整洁。并为幼儿创设安静、整洁的睡眠环境。离园时,检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗工作。

我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告,家园联系栏等不同的方式,及时的向家长反馈幼儿在园情况。利用接送时间,多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动,让幼儿在活动中进步和成长。

三、实习的收获及不足

这次实习令我感受颇多,我不得不承认自己经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力,也学到了一些方法。我在小班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。

我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动的活动,避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,"学高为师,行正为范"的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。一个月的实习,说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有很多的不足之处。在教学上,还不能带动课堂气氛,课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好,总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面,从失败中总结经验。在保育方面,我还做不到老教师那样细心,有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水,提醒幼儿勤洗手。我相信,慢慢的我会记住这些事情,在以后的工作中会有更好的收获。

教育实习心得(篇6)

20xx年4月9日星期日,这一天,进行了一场关于魏书生老师教育思想的培训会。

原本开始的时候我们都感觉就是一场讲座而已,听过很多次,无非就是理论知识的讲授,但是到最后,是以如雷般的掌声作为结尾的。

听培训会之前,在我的认知里,魏书生老师就是一位很有名的教育家,培训会之后,在我的认知里他是一个关爱学生,理解学生的前辈。

令我印象最深刻的应该是杨老师总结的魏书生老师的思想体系:

1、 能够把差学生教好的老师才是好老师;

2、 爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣;

3、 能不能面向差生,是真假素质教育的试金石。

在现在大多数老师的眼里,差生是一个阻碍课堂进行的存在,而在魏书生老师眼里,差生的内心首先是极其辛苦的,用魏书生老师的话来说,差生在学校里受尽老师和学生的歧视,回到家又要被家长混合双打,他们的境况要比好学生糟糕的多。其次差生在内心极其痛苦的情况下,坚持学习的毅力是值得肯定的,魏书生老师说差生在好不容易由于假期逃离学校之后,又在周一的时候自投罗网,这是其一;考试的时候即使不会,也要把空填完,这种坚持学习的毅力应该受到老师们的尊重与理解。第三,差生在逆境中培养了极强的抗挫折能力,魏书生老师举了一个例子,1978年之后,第一批下海经商最后发家致富的商人都是原先在学校里不学习的差生,原因就是在逆境中差生比好学生更容易成长,没有人会在一开始创业的时候就成功,下海经商最开始一定经历了无数的失败,到最后的成功,这其中的挫折如果换做抗压能力差的人一定会早早放弃,最后也就不会取得成功。第四,差生大都有以德报怨的宽广胸怀,教师生涯中一定会经历不同的学生换届,而送走了一批又一批的学生,经历若干年之后,和老师保持密切联系的也多是差生,这是就职多年的教师的经验,也足以见证差生的胸怀宽广。第五,为了解救自己,使自己工作轻松愉快,我们一定要了解学生,尊重学生,研究学生,魏书生老师说,现在很多学生被差生气的发抖,但老师们有没有想过,学生只会在学校里呆三年,被老师管教三年,他们走了,老师又要迎来下一波学生,那样,直到退休,老师都要被气的发抖,所以,了解学生,尊重学生,是老师们要好好学习并实践的一件事。第六,我们应当由衷的感谢差生,因为他们的存在逼使我们提高了教书育人的能力。

这次培训会,使我深有感触,我想作为一名老师,应把教书育人作为己任,所以也就不应该把学生分为三六九等,而是要认认真真育人,不能误人子弟。

教育实习心得(篇7)

近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。

经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的`课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后,开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。

保育员实习的心得体会(分享9篇)


我相信这份“保育员实习的心得体会”能够满足您对作品的需求。时间报告,必须充分利用,让我们告别这短短的岗位实习期。回顾这段时间的实习经历,我们收获了很多宝贵的经验, 实习心得的撰写,是对自己经历和经验的总结和回顾。请仔细阅读本文梳理出的内容并将其收藏备用!

保育员实习的心得体会【篇1】

幼儿园实习心得

作为一个学前教育专业的学生,幼儿园实习是非常重要的一环。在实习期间,我经历了许多挑战和收获,下面就我的幼儿园实习心得进行详述。

一、感受到了教育的重要性

幼儿园实习让我深深感受到了教育的重要性。在幼儿园,孩子们正处于人生的最初阶段,他们需要良好的教育和引导来塑造他们的性格和个性。在我实习的这个班级中,我接触到了一些有些胆怯、容易沮丧的孩子。这时我意识到,我的角色不仅是一个实习生,也是孩子们的引路人。我的每一个教育和言行都会深刻影响到他们的一生。

二、认识到家长和教育者之间的沟通十分重要

在幼儿园实习中,我学会了与家长进行有效的沟通。家庭是孩子们成长的重要环境之一,家长的精神支持、帮助和指引对孩子们的成长具有重要影响。在我与家长沟通的过程中,我了解到家庭对孩子们成长的积极影响和教育的重要性。家长对孩子的期望和想法不一样,教育者可以通过与家长的有效沟通,为孩子们创造一个良好的成长环境。

三、掌握了一系列教育方法

在幼儿园实习中,我了解并掌握了一系列既有理论性、又有实践性的教育方法。例如,在教授孩子们识字方面,我采用了“图片配合语音”的教学方法,通过清晰生动的图片和其对应的语音,让孩子们快速掌握识字的技巧。我还利用了游戏的形式进行教学,让孩子们在轻松快乐的游戏中学会一些知识和技能。这些教育方法的灵活运用,让我在教学中取得了不俗的效果。

四、体验到教育的快乐

在幼儿园实习中,我体验到了教育的快乐。作为一个教育者,我不仅是孩子的引路人,也是他们的朋友、陪伴者。通过与孩子们交流、互动、学习和成长,我让自己变得更加有耐心、有爱心、有责任感。与孩子们在一起的时光,让我感到非常充实和幸福。

总之,幼儿园实习是我的一次宝贵的经历。在实习中,我意识到了教育的重要性、认识到家长和教育者之间的沟通十分重要、掌握了一系列教育方法、体验到了教育的快乐。这些经验和收获将永远铭记于心,同时我也将这些经验和收获带给了未来的教育教学工作中。

保育员实习的心得体会【篇2】

带着兴奋激动的心情,我开始了保育员实习,在实习中离我感受到了做好一名保育员的工作是很辛苦很困难的。这次的实习让我受益匪浅,收获了很多书本上所学不到的知识,更好的把理论知识结合到实际运用中去,增长了我的见识,也积累了一定的社会经验,为毕业后踏上社会奠定了坚实可靠的基础。

万事开头难,我刚开始实习的时候,感到很吃力,没有任何工作经验的我,在面临陌生的环境和陌生的人群,以及性格差异的小孩子,让我有点不知所措,不知道从哪开始我的保育工作,幸好有指导老师的帮助,我跟着指导老师学习,吸取经验,并尝试着独立带小孩子,有了一定的经验后,紧张胆怯的才慢慢消失了,我也慢慢的融入到实习工作中去了。

开始保育员实习的时候,我遇到问题就会虚心请教指导老师和同事,在工作空闲之时就积极协助指导老师和同事们的工作。在户外活动的时候最需要注意的就是小孩子的安全问题,根据天气,给孩子们添加或减少衣物。在饭前要督促孩子们洗手,注意卫生。孩子们午睡的时候,我们要经常巡视,帮小孩们盖好被子,这些都是一个合格的保育员必须会做的事情。所以要求我们要特别的细心耐心的去照顾小孩子,提高孩子们的生活自理能力,让孩子们更加的喜爱幼儿园,让孩子们在快乐的氛围中学习。

要成为一名优秀的保育员,除了要有稳固的教学知识,还要有亲和力,会和孩子们沟通交流,还要能随机应变,回答出小孩子提出来的各种怪异的问题,我跟着指导老师学习着,积累经验,提高自己的水平,我知道知识要靠自己去努力学习的,所以只有靠自己的不断努力,才能做到更好。在这短暂的实习时间里,我真的是体会了当一名合格的保育员是多么的辛苦,日子虽然过的劳累,但是每天都很充实,特别是跟孩子们在一起的时候,特别的开心,仿佛感觉到自己也是个孩子般。

保育员实习让我成长了,也成熟了,这次实习对我这个初出茅庐的大学生来说是一次很难忘的经历,在实习中我收获了太多的知识,是一次受益终生的实习经历。

保育员实习的心得体会【篇3】

带着无比兴奋和期待的心情来到了我要实习的托儿所,今天是实习的第一天,凑巧的是今天也是新学年开学的第一天,于是兴奋和期待的心情又多了一分紧张。

一进入幼儿园大门就听到了一阵阵哭闹的声音,在老师的引导下我见了幼儿园的主管,主管老师向我简单地介绍了一下托儿所的情况,把我分配到了PG的班级。考验我的耐心和锻炼我的能力的时候到了,这是全园中最小年龄的班级,最小的18个月,最大的也不到3岁啊!但是,我欣然的接受了这项任务,因为我认为我已经做好了万全的准备。

我们班原本有两名老师,一名英文老师(菲律宾)和一名华文老师(中国),还有11名可爱的小宝宝们。真是万事开头难啊!一开始就让我不知所措,都在哭,抱抱这个,看看那个,好像哪个都不是很合作啊!瞬时把我做好的准备全打乱了。无奈中我只有听从我的老师的吩咐从旁协助她稳定好了大部分宝宝的情绪,后来才得知原来大部分都是刚刚入学的新宝宝啊!

冲凉的环节是托儿所中必不可少的环节,我们班的华文老师问我:“你会给小孩穿衣服吗?可以帮我一起去给小朋友们冲凉吗?”我一口就答应了,心想这么容易的事情当然会做了。于是,我跟随着华文老师一起去给小朋友冲凉了。到了冲凉房,华文老师先给我做了示范,告诉我用过的尿片要放在事先准备好的垃圾袋里面,等我们班的小朋友好了要及时的把垃圾袋封口,以免滋生细菌。冲好凉的小朋友要给他们穿好衣服在给下一个小朋友脱衣服,不可以让冲好凉的小朋友站在那里等,以免他们着凉。穿尿片时也要注意不要侧漏,要检查好,以免弄脏他们的衣服。于是,我按照老师的要求进行着我的工作。俗话说:“看起来容易做起来难啊!”这是我第一次给小朋友换尿片,看着老师做的很容易,到我怎么也弄不好,老师又反复的教了几次,要注意些什么,我似乎可以顺利的完成了。

当我们完成冲凉的任务后,午餐时间已经到了,于是我协助老师将饭分发给了每位小朋友,但我发现,有些小朋友并不能独立完成,这时老师说由于她们小肌肉还没有发展好,让我帮助她们进食,我很开心的接受并顺利的完成了这项工作。刚刚吃完饭,老师问我,这个小朋友是你给她换的尿片吗?我不好意思的点点头,因为我看到小女孩的裤子都湿了。老师并没有讲我,而是带着我和小朋友一起去了冲凉房。老师说:“她的尿片应该没有穿好,所以才会这样。”于是,老师拿出了干净的衣服一边给她换尿片一边告诉我:“尿片一定要检查仔细,她们尿湿了,会很不舒服,有时家长没有给她们带多余的衣服,她们就很容易着凉,就会生病,作为幼儿园老师不能只注重教育工作,保育也是很重要的,我们要随时保护幼儿的身心的健康,只有保证了幼儿的身体健康,才能有效地开展我们的教育工作,在以后的工作中,你一定要多多注意哦。”

实习的第一天就在忙碌与紧张中匆匆地结束了。我觉得作为一名幼教老师责任重大,每一件与幼儿有关的事情都不容忽视。原来我认为幼教老师只是以教课为主,现在我明白,一切的教育只有在保证的幼儿身体健康的条件下才能进行,保育工作也是至关重要的,不容忽视。要做到“保中有教,教中有保”。

保育员实习的心得体会【篇4】

暑假期间,我在xx省xx市xx幼稚园进行保育实习,实习两周。

这是我的第二次实习,第一次是学校安排的市政府机关三幼儿园。这两次是显然不同的经验。也许是巧合,两次都被分到小二班,一直是很讨厌小班的,因为觉得小班孩子小,特别难照顾。但经过这两次我却爱上了这群小家伙们,舍不得离开他们。在小班实习很累,但也算体验了生活吧!

刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。

每天早上我会早早进班,把班上的卫生搞了,准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯,所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来,孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字。跟前跟后地缠着我问东问西。放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声“xx老师,早上好”,这是最高兴的时候了,一直是我叫别人老师,没想到我也能被叫老师。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来,我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食,这还真有点难度。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,换衣服。回到教室里,督促孩子去洗手。喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯。吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽。守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律,让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班,配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师(也就是xx老师)是最好的搭档,她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等......

那几天,天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的,惹得人心里烦厌,就这样,人便松懈下来了,打完了开水,帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班老师得知,而她那时却正在上课,她便大声喊我名字叫我出来,出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神,脸腾的红了,恨不得找个地洞钻进去。这时_老师帮我解了围,她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教,但做的不好。)这次的确是我的失误,想要道歉,却不知道该从何说起。我想,我只有努力做事,才能弥补我的措施。

配教就是老师上课时,在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮,上课也不得消停。记得那个叫xx的小男孩,他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀!但是不能太过火,所以每次上课时我都站在他后面,观察到他还真是可爱,当老师在时就乖乖的,一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的,好像不太喜欢我。但自从我和他接触后,他也开始慢慢喜欢我了,这让我很开心。这就像是一个突破。__喜欢咬手指,我便每天都提醒他,告诉他指甲里面有虫子,吃到肚子里会痛。经过我每天的提醒总算是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。

保育员实习的心得体会【篇5】

一直想当老师,终于有机会在幼儿园实习了。感谢幼儿园园长的支持和信任,给了我们充分发挥特长的机会。

不知道是巧合还是我们的运气,我可以在新开的幼儿园开始实习。当然,这也是考验我们耐心、锻炼我们能力的时候,因为我们上的班可以算是整个园区最小的班,但我们愉快地接受了任务。

由于我们幼儿园有各种年龄的孩子,最小的18个月,最大的3岁,所以我们担心老师安排不了。我们安排了两个实习生,一个带我们一起去的老老师,还有一个生活老师。这样,我们班有四位老师。当然,需要有经验的老师来带领班级,从中我们可以学到很多经验。

目前,我们班有20个孩子。他们每天从8:00到8:30来公园,然后他们开始吃零食,上课,进行户外活动。下午午睡醒来后,他们开始吃午饭,然后上美术课。大约4点钟,孩子们离开了公园。对我来说,我现在基本上熟悉这里的环境。教学和幼儿园生活时间表。现在班里所有的孩子都熟悉我们了,他们都叫我们老师。我们真的很欣慰。虽然实习时间不长,但孩子们已经开始依赖我们了,这说明我们在孩子们心中离不开它,我们也能看到自己的小成绩。

我原以为幼师是一份很轻松的工作,但当我踏入这个职业后才知道不是。首先,幼儿园老师要对孩子充满爱心,要有耐心,老师要有特长。他们应该学会观察孩子的表现,发现他们的优势,培养他们的创新能力。我们也有很多要学的,比如每个月的主题怎么安排,有什么班级特色?如何给孩子创造一个良好的学习、娱乐、生活环境……一系列问题都是我们需要掌握的。考虑到我们现在孩子的年龄,有些孩子根本听不懂你在说什么,更别说上课了。然而,如果他们长时间习惯了,他们应该开始给他们上课,这样他们就可以学到一些东西。我们应该像其他老师一样学习备课。备课是老师应该做的最基本的事情。我们也应该不断学习老师备课的经验。有了充分的准备,孩子们可以学到丰富的知识。

总的来说,既然进入了教师这个职业,就一定要热爱这个职业。最重要的是要对孩子充满爱,这样孩子才会爱你和他们的老师。这也是我现在的一点点体会。我觉得我想学的东西没有止境,需要不断积累经验!

保育员实习的心得体会【篇6】

何为“保育”?我想,通过这次保育实习的实践,深化了我对“保育”一词的理念。

首先,在去幼儿园之前,我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义,即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能良好的发育,促进其身心健康地发展。

其次,我本着“保育实习”为主要目的,带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然,我被分在了大班。一进教室,我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等,后来经过了解,我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素,而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍,后来,我也查找了相关其工作中的岗位职责,以便我更全面了解,摒除我原先错误的想法与观点。以下,便是具体内容

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

(1)保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求;

(2)负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;

(3)配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;

(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料,参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);

(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;

(6)仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。

(7)努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量。

(8)保管好本班设备、用品,爱护公物,厉行节约。定时清点,如有损坏,及时报告总务人员,妥善处理,由班长签字,负责填写每月领物本。

在仔细阅读以上职责之后,带着这样全新的自我思想再进幼儿园便不难发现,保育员阿姨的工作的确是与这息息相关的,并且,万变不离其中。那么,作为未来的幼儿教师,我们又该如何配合好保育员的工作呢?难道仅仅是分工明确——教师就真的是以教育为中心,保育员就真的是以保育为中心?保教结合的基本思想中心又该如何去诠释的淋漓尽致?这,还需要自身的不断思考,同时,也是我这次实习后所留下的问题思考之一。

保育员实习的心得体会【篇7】

幼儿园是孩子们人生中最重要的阶段。教师是孩子们成长过程中最重要的引导者。因此,作为一名幼儿园教师,自我鉴定是一种非常重要的方式,可以帮助教师了解自己在教育方面的优势和劣势。这篇论文将详细探讨幼儿园教师的自我鉴定。

阶段一:自我评估

首先,教师需要进行自我评估。我们需要问自己一些问题,例如我们的教学方式、我们处理问题的风格、我们的管理技能等等问题。我们需要了解自己的优势和劣势。在这个阶段,教师需要做一份详细的自我评估报告,并列出我们需要处理的一些问题。这一步需要花费一些时间,但却是非常重要的,因为这是我们进入下一步前必须完成的工作。

阶段二:收集反馈意见

接下来,教师需要寻求反馈意见。我们可以寻求同事、家长和学生的反馈意见。他们会帮助我们了解我们自己的表现并提供改进的建议。在这个阶段,教师需要非常耐心地听取他人对自己的看法,并积极地接受反馈意见。

阶段三:总结评估结果

在教师了解了自己的优势和劣势并 收集了他人的反馈意见后,现在我们需要总结并评估这些结果。我们需要对自己的优势和劣势进行分析。我们需要问自己这些问题:我们是不是有时会忽略孩子们的需要?我们是不是已经掌握了有效的教学方法?我们是不是已经拥有了足够的管理技能?我们需要评估自己在这些方面的表现,然后制定一个具体的计划来改进自己的缺点,提高自己的优点。我们需要确保计划是可行的,并且需要时刻监督自己的进展。

阶段四:实施改进

最后一个阶段是实施改进。在前面的阶段中,我们已经了解了自己的优势和劣势,并拟定了一个改进计划。现在,我们需要开始实施改进计划。我们需要确保计划的可行性,并尽可能快地推进计划。我们还需要时刻检查自己,确保自己处于正确的轨道上。

总结

自我鉴定是幼教教师不断提高自己教育水平的重要方法。通过自我评估、收集反馈意见、总结评估结果以及实施改进计划等步骤,幼师能够不断加强自身的教学能力、提高教学质量,更好地服务孩子们成长。在这个过程中,我们需要坦诚面对自己的缺陷,积极改变并提高自己的教育水平。最后,不要忘记坚持监督自己,并与大家分享自己的经验和收获。

保育员实习的心得体会【篇8】

转眼间,我已经在省级机关xx幼儿园进行了为期7天的保育实习,回顾这几天的经历,虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中,我学到了许多新鲜有趣的知识,并且协助老师做好班级管理工作。

一、基本情况介绍

因为第一次深入幼儿园工作,所以一直保持着高涨的工作情绪,并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验,可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

二、实习内容

在实习过程中,我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风,做好毛巾、茶杯的消毒工作,清扫室内外卫生,协助教师指导幼儿进行晨间锻炼,之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具,然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜,对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14:30就是幼儿起床的时间了,除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被,还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏,他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听,每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

三、实习感悟

当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时,我的心中充满了自豪与期待,因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼,和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作,并且了解了幼儿的生活规律,积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,以限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的,我深知自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验,陪他们做游戏、带他们去散步,每一天都是那样充实,我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识,深化理解,促进自我化知识的形成、锻炼技能,熟练专业基本功、培养能力,夯实专业发展基础为目标,并且虚心向指导老师请教,勤奋工作、认真观察,主动反思自己的保育实习情况。当然,不足之处很感谢各位老师的提点与帮助,也很高心有这么多孩子认可和尊重我,但是最后还是要和他们说再见,而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使,再见了我可亲可敬的老师们,再见了我美丽的7天实习之旅,我爱你们!

保育员实习的心得体会【篇9】

作为一名未来的保育员,实习对于我来说必不可少。之前只是在学校里学习基础理论知识,但是真正走进幼儿园,接触到孩子们,才能真正地感受到保育员的工作是多么不容易。在我的实习过程中,我收获了许多的经验和体会,现在就来分享一下我的实习心得体会。

首先,在实习的过程中,我学会了如何与孩子们正确地沟通。在幼儿园里工作,每个孩子都有着自己独特的性格和习惯。有些孩子外向开朗,有些孩子内向羞涩;有些孩子好动爱玩,有些孩子安静好学。而我则要学会如何与各种性格的孩子沟通。对于喜欢玩的孩子,我会跟着他们一起跑跑跳跳、玩玩游戏,让他们感受到欢乐的氛围;对于比较内向的孩子,我会用亲切的语言跟他们拉近关系,让他们觉得自己是重要的;对于好动的孩子,我会给他们规定一些小任务,让他们感受到工作的重要性。通过这样的沟通,孩子们也逐渐地对我产生了信任感,因此我们之间的交往也变得顺畅自然。

其次,我也认识到了保育员这个职业的责任与压力。幼儿园里有不同年龄段、不同性格的孩子,每个孩子都有着不同的需求和问题。孩子们在成长的过程中,总会遇到各种各样的困惑和挫折,我们作为保育员,则要尽可能地给予他们支持和帮助。有时候,孩子们的生理和心理发展可能会出现一些问题,我们需要及时地发现问题并与家长进行沟通,给予孩子们更好的照顾。在实习中,我明白了保育员身上有着沉甸甸的责任和义务,需要不断地学习和进步,保障孩子们的安全和健康。

最后,我也体会到了保育员这个职业的美好和趣味。幼儿园里的孩子们天真可爱,思想活跃,给人带来了很多的欢乐和惊喜。每个孩子都是一个生命的奇迹,他们的成长和进步也会给人们带来愉悦和幸福。而我们作为保育员,则是幸事过程中的见证者和帮助者,我们用心去照顾每一个孩子,用爱去感染每一位家长。我相信,在幼儿园里工作,不仅能让孩子们快乐地成长,也能让自己成为一个更加幸福和满足的人。

总之,保育员实习让我获得了许多的收获和体验。通过这段时间,我不仅明确了自己的职业方向,也认识到了职业的责任和意义,更重要的是体验到了工作的美好和趣味。我相信,在未来的工作中,我会用爱和耐心去照顾每一位孩子,也会用心和努力去提升自己的素质和能力。