小学研学方案分享。
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小学研学方案 篇1
上栗镇胜利小学“红军行”研学旅行活动
实施方案
上栗镇胜利小学
2018年5月
上栗镇胜利小学“红军行”研学旅行
活动实施方案
一、研学活动主题
走进红色安源，弘扬红色文化，传承红色精神。
二、研学活动背景
为认真贯彻落实江西省教育厅赣教发（2017）7号文件《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》的精神，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红军行”研学旅行活动。
三、研学活动目的、意义
1.通过“红军行”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和**人。
2进一步丰富广大学生的校园生活，增进师生之间的感情，构建和谐的校园生活，促进师生之间的友谊和团结。
3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学**的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。
四、活动时间：
2018年5月10日
五、 活动地点
安源红色教育基地
六、 活动对象与条件
1.三、
四、五、六年级部分学生。
2.坚持自愿的原则。报名参加的学生只有在班主任推荐并由父母签字后才能获得资格。
三。学生身体健康，无病史或其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
七、 活动内容及行程安排：
促进学生综合素质的全面发展，提高教育实效，通过红色文化体验、生态体验、社会体验、集体生活体验、体能训练等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
行程安排
八、经费预算
160元/生
九、旅行的主题教育与安全保障
学生在学习旅游前，应进行三方面的教育：安全教育、文明旅游教育和文化教育。学生出发前，利用班会和升旗仪式对学生进行特殊教育。
（一）安全教育
一是人身安全。学校采取招投标的形式，对各旅行社的资质和旅行计划进行评审。
要求学生有序上下车，不得推搡，不得在车辆行驶过程中四处走动。在旅游区，要注意道路，走路时不要看风景，看风景时不要走。景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔。
二是财产安全。在景区时，注意脱下的衣服和放下的包。装钱的袋子应该放在你面前。
（二）文明旅游教育
我们应该注意文明行为。游览景区时，要自觉保护景区设施。我们不应该大声喧哗，仔细听评论员的解释。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。
此外，出行前要制定详细的安全计划，确保出行顺利进行。
十、注意事项：
2018年5月10日，我们早上7:30在上栗镇胜利小学集合，7:40准时出发。2018年5月10日下午5:30左右返校。（送、接必须由家长来完成）
注意事项：
1学生必须穿校服以作识别！
2学生可以携带少量现金，不携带贵重物品。
3.谨记班主任的手机号码。如遇突发事件，便于联系。
4在整个研究学习过程中，不能擅自行动，也不能离开队伍。
要求：1。一定要严格遵守规定的时间。
2一定要听从研究指导老师和组长的安排。
3.务必按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡。
4乘车时禁止将头或手伸出窗外。不要在车里吵闹或说粗话。
5.不要未经允许就离开小组。 向老师举报。
6少先队员要戴红领巾，注重形象。
7.在园区内禁止翻爬，不得损坏公共财物。如有损坏照价赔偿。
8返校后，家长来接人时，一定要通知班主任才能接。
上栗镇胜利小学
2018年5月2日
上栗镇胜利小学“红军行”研学旅行安全应急预案
为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。专门制定研修旅游活动安全应急预案。
一、组织领导
为加强师生外出安全管理，学校成立了研修旅游领导小组和工作组。成员如下：
1上栗镇胜利小学调研旅游领导小组
组长：黎瑛
副组长：徐海安
组员：王光华、陈联合、黄兰萍、张莉娜
2旅行安全工作组具体分组情况及职责
人事点名组：每班班主任负责汇总人数，确保人员齐全。
交通安全组：负责任为班主任，教师协助。组织学生有序上下车，提醒学生途中注意事项，确保途中安全。每次上车前要清点人数。
食品安全小组：负责任的班主任、老师，积极应对各种突发性食品安全问题，提醒学生注意食品卫生。
学生活动安全小组：负责任、班主任、教师协助。在体验活动中防止学生意外伤害
救援队：各班班主任及随行教师。积极应对各类突发安全事故，做好伤员救治和转移工作。
宣传组：张莉娜、钟蓉负责摄影、摄影、艺术工作。
二、安全教育
为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：
1每各班分为小组，组长确定负责学生的集合和联系。要求每个负责人以高度的责人感对每个学生的安全负责；
2.要求每个同学在与陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。如有可能发生争执，我们必须保持镇定并控制自己的情绪；
三。告知可能发生的紧急情况的具体处理程序和方法。在遇到紧急情况时，每个人都要保持冷静，保护自己的安全，服从指挥。
三、应急事故处理
（一）处理程序
1.如遇突发事件，第一时间报告带队教师；
2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队班主任老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；无法处理需要有关部门处理的，应妥善保护现场，并拨打110、120向有关部门求助；
3.突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。
（二）具体处理方法
1.研学旅行前
（1） 如遇恶劣天气和自然灾害，活动延期；
（2） 如遇特殊情况，部分员工身体不适，向组长报告并请假；
（3）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。
（4）熟记班主任**号码。
2.研学旅行途中
（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。
（2） 在驾驶过程中，要求学生保持车内秩序。他们不允许到处乱跑或把头伸出窗外。他们应该注意驾驶安全。
3.研学旅行过程中
（1）迷途及解决方法。同学们在研学旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打班主任**，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走！
（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，承办单位准备了云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，承办单位将及时给予解决。
（3）饮食安全问题。不得购买路边小吃和其他有问题的食品和饮料。如有问题，及时与当地医院等医疗部门联系，尽快解决患者。
四、研学旅行过程中的纪律要求
1.研学旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保研学安全、顺利的进行。
2.所有班级成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。
3.研学过程中全体成员必须遵守非遗物质园的各种规章制度，特别注意园内的安全提示，争做文明的研学旅行者。
小学研学方案 篇2
为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、甘肃省教育厅等11部门《关于开展中小学生研学旅行工作的实施意见》、酒泉市教育局等9部门《酒泉市开展中小学生研学旅行工作的实施意见》和《金塔县推进中小学生研学旅行工作实施方案》中有关推行研学旅行的精神，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，全面提升中小学生综合素质，结合我校实际情况，经广泛征求意见，学校决定于2018年组织学生开展“走进胡杨林，体验家乡美”、“走进西湖，憧憬梦想”和“走进博物馆----探索·发现之旅”等研学旅行活动，特制订如下活动方案。
一、活动目的
它实德育先行的重要手段，是开展快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的综合素质。
二、活动主题内容、时间及宗旨
内容：“走进博物馆----探索·发现之旅”、“走进西湖，憧憬梦想”和“走进胡杨林，领略家乡美”
时间：四月，走进博物馆——探索与发现之旅；五月份，走进西湖，憧憬梦想；十月走进胡杨林，领略家乡美景。
宗旨：安全、快乐、实效
三、领导机构
组长：成军和
副组长：高建民刘世裕王发征
成员：张玉升、韩吉福、万玉霞、王玉荣、乔艳丽
万玉霞石爱云魏生彦蔺莉莉胡波
及全体老师
四、活动原则
1教育理念：参观博物馆，感受中国金塔的深厚历史；欣赏西湖美景，体验大自然美景；通过参观胡杨林，可以领略家乡的迷人风光，激发学生热爱宝塔的热情和长大后建塔的愿望。
增强环保意识，亲近自然，尊重自然。
2安全第一的原则：（1）制定切实可行的安全应急预案。
（2） 每班必须有安全教育课，确保交通和食品安全。学生不能单独行动，一切行动都要服从指挥。（3） 随行人员应购买保险，食宿安全卫生。
三。自愿原则：公布收费标准，学生根据自身的身体和经济条件自愿报名参加，做到专款专用、透明公开。
4、衣、食、住、行统一的原则：在体验中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质，统一穿校服，统一安排就餐、住宿、学习游览等活动。
五、活动准备
1.对活动地点提前进行联系考察。
2.各班开好专题班会，告知学生有关安全、衣、食、住、行、活动、游览等问题，并将学生分成十人一组，指定组长，负责吃饭一桌、游览一起，并将分组名单上交学生处。
3.发放致家长一封信。
4做好主题横幅：观赏自然美景，了解当今文化，享受研究学习的乐趣
5.摄影、摄像齐备。
6活动结束后，每个班应交上5份旅行笔记或经验。
解放路小学
2017年12月28日
小学研学方案 篇3
为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省教育厅《关于进一步做好中小学研学之旅试点工作的通知》精神，落实市教体局“研学之旅”活动实施方案，经校领导组研究，特制定我校“研学之旅”活动方案如下：
一、 指导思想
完善义务教育综合课程设置，提高学生劳动技能和实践水平，弥补课堂教育和家庭教育的缺陷和不足，拓展学校教育空间，加深与自然和文化的亲近，增加对集体生活方式和社会公共道德体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。根据学生年龄特点和学生自愿报名参加原则，三至六年级利用两天时间分批组织学生赴大通研学基地进行研学之旅活动。
二、 组织领导
十八集小学研学之旅领导组：组长：黄在荣；副组长：吴廷辉周永安；成员：戴文俊劳颜芳陈如林戴支龙周文汉孙宏松詹和宝王娟娟肖巧英徐承云徐素静崇玉清徐江陈南王学朝李隽陆云龙
3、参观人数及时间
三年级四年级五年级六年级计
三四年级3月14日；五六年级3月15日
4、活动内容
了解科普知识；参观各类瓜果、蔬菜栽培区；参观各类动物养殖区；动手制作小豆浆、烤箱食品及孵化经验；自由采摘果实；种植各种蔬菜。
5、活动项目负责
吴廷辉负责了解科普知识；参观各类瓜果、蔬菜栽培区由周永安负责；王学超负责参观各动物养殖区；戴文俊负责制作小豆浆、烤箱食品和孵化经验；自由采摘果实由陆云龙负责；种植各种蔬菜由徐江负责。
6、相关事宜
1.各负其责、确保出行安全。
2.听从指挥、走动有序。
3.文明守纪、团结合作。
4.仔细观察、认真听讲。
5.作好记录、及时反馈。
小学研学方案 篇4
石桥市第二中学（东区）研究旅行计划
为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。专门制定研修旅游活动安全应急预案。
一、活动主题：盛世唐城。
通过参观唐城，学生们可以感受到唐朝的繁荣，体验我国的千年文化。
2，时间表：2018年4月上旬。
三、出行路线：黑龙集――唐城
4、 参加人员及形式：石桥二中（东区）初三至六年级学生、全体教师及家长会成员乘车。
5，费用：共计90元，由上级委员会收取。
六、组织领导
为加强师生外出安全管理，学校成立了调研旅游领导小组，成员如下：
1、 领导组
组长：加学雷
副组长：崔传献
成员：全体班主任及教师
2职责、
⑴外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2） 在紧急情况下，领导小组要在最短事件内做出决定，并采取相应措施。
（3） 突发事件发生后，及时向上级部门报告，并作好后续工作。
（4） 活动前应进行安全教育和健康习惯教育。
班主任职责：
⑴外出活动前周密筹划，制定本班详细活动方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2） 积极开展和组织科研旅游活动。班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长封信》，出发前**回执条，整理好一张不少的上交到学校。
（3） 班主任要对全体学生进行专项安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
⑷加强活动过程中学生的管理。每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。
（5）认真处理好突发事件。如遇突发时间班主任及随队教师要沉着冷静果断的处理好，如若不能处理，应根据应急预案的要求及时向学校应急领导报告，采取相应措施。为了保证学生的安全，每个老师在春游前都要给自己的手机充电，把号码告知学生，让他们记住号码。
有车的老师帮助班主任管理好学生。
7、 安全工作的具体分工和职责
1、人员点名： 发车、集合前，下车后，各班班主任老师，负责将所在班级人数，上报所在车辆负责人，不遗漏任何一名学生同时维持学生纪律、保持队伍齐整；在班主任报告的人数确认无误后，车辆负责人将再次复核学生人数。
2、交通安全
负责人：加学雷、崔传献、王军、加拥军及全体班主任
职责：组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，如车辆驾驶员有超速行驶等危及学生安全的行为及时予以提醒，并联系校长通报旅行社带队，保障旅游途中安全。每次上车前要与带队教师清点人数。
游览途中分工：
四年级负责人：柳汉涛
五年级负责人：柳学军
六年级负责人：加庆飞
班主任负责统计每各班的学生人数，确保旅行安全，如有向年级负责人报告。
3、食品安全组：各班主任组织学生排队就餐（学生自带），负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生，不乱买摊点食品、零食、饮料，不乱扔垃圾，自带垃圾袋。
4、抢救及后勤组：
组长：崔传献职责：准备各种药品。
各班主任负责保管旅游所需的各种物品，如晕车药、防中暑药品、**急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、万精油、塑料袋等。各班主任和全体教师积极应对各类突发安全事故，做好伤员救治和转运工作。
5宣传：王军和拥军负责摄影。
八、安全教育
为确保此次活动的安全顺利，学校于出发前两天召开参加研学旅行学生会，有针对性地对参加人员进行安全教育，主要内容如下：
1每各成员的具体小组情况，每各成员的具体责任安排。要求每一位负责人以高度的责人心，对每一位学生的安全负责；
2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。如有可能发生争执，我们必须保持镇定并控制自己的情绪；
三。对于可能发生的紧急情况，通知具体的处理程序和方法。在遇到紧急情况时，每个人都要保持冷静，保护自己的安全，服从指挥。
九、应急事故处理
（一）处理程序
1、如遇突发事件，第一时间报告年级负责人和组长。
2如果事件发生在自己处理能力范围内，班主任应组织全班学生做好各种应急工作，并采取应急措施；无法处理需要有关部门处理的，应妥善保护现场，并拨打110、120向有关部门求助；
三。突发事件处理完毕后，要及时向组长报告情况。
具体处理方法
1、旅行前
班主任应做的事情：如遇特殊情况，部分员工身体不适，应向老师报告并请假；若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。
学生需要做的是：把领队老师**写在一张小卡片上，随身携带。
2、旅行途中
（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。
（2） 在驾驶过程中，要求学生保持车内秩序。他们不允许到处乱跑或把头伸出窗外。他们应该注意驾驶安全。
3、游玩中
（1）迷途及解决方法。同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师**，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路！
同时在旁边明显处放置颜色鲜明的东西（如：红色背包套），以利他人找寻！其他人迅速展开搜救活动，并做好安全报告工作。
（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，各班主任准备好云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，我们将联系景区负责人向附近诊所、医院求助。
（3）饮食安全问题。不得购买路边小吃和其他有问题的食品和饮料。如有问题，及时与当地医院等医疗部门联系，尽快解决患者。
十、旅行过程中的纪律要求
1、游玩过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保游玩安全、顺利的进行。
2、所有班级成员按照指定时间准时集合，在游玩过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。
三。在游览过程中，所有会员必须遵守景区的规章制度，特别注意安全提示，努力做文明游客。
第二初中（东部地区）的旅行记录
一切行动听指挥不擅行动不离队
按时集合指定地排队上车不争挤
记住出发、乘车和集合的三次
乘车头手勿伸外不讲粗话不起哄
车牌和老师的手机号码都记录在卡片上
言行文明，如厕谈心，身体不适，突发事件
通知老师须及时安全自护为第一
平安相伴研学旅
小学研学方案 篇5
读万卷书，行万里路，走进大自然、走进社会，学习更生动的知识、提高实践和创新能力。
一、活动目的：
畅游春天杨凌，体验健康生活。把课堂搬出学校，通过参观游览、实践体验，交际，认识自然和社会，在阅览风土人情中提升认知。
二、活动宗旨：
游，仅仅是知的开始。不是简单地走走看看，而是结合学科教学内容和当地的区域特色，真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”。
三、活动地点：
杨凌昆虫博物馆
四、活动时间：
20xx年4月6日
五、活动注意事项：
1、同学们自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体
2、在遇到困难时，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了普集镇中心学校学生的文明素养。
3、所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。在行程中，同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。
4、所有同学必须在家长和老师视线范围内活动，不得随意离开。
5、讲究公共卫生，不随地乱扔垃圾。如有垃圾，扔在自己带的塑料袋里，离开时，要搞好卫生。
6、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
六、如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就近抢救原则。
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方案教学分享
方案可以保证阶段性的工作能如期的完成，为了让我们有序的进行工作。往往需要预先制定好工作方案，如何写出令人满意的方案？经过深入调研和分析工作总结之家的编辑带来了充满新意的“方案教学”，有兴趣的朋友可以来看看！
方案教学 篇1
活动名称：好吃的桔子
活动目标：
1、运用观察比较的方法发现桔子和柚子的不同，了解一些桔子制品；
2、乐意用语言大胆表达自己的发现。
活动准备：
1、大小、颜色不同的桔子若干，柚子
2、桔子制品：桔子汁、糖水桔子、果冻、陈皮、桔子糖、已剥好的桔子等
活动流程：
尝尝说说——观察寻找——经验交流——活动延伸
活动过程：
一、幼儿品尝桔子汁，引出桔子
教师出示桔子汁，请幼儿品尝，引导幼儿说说：吃的是什么？是用什么东西做的？怎么知道是用桔子做成的？
二、幼儿寻找桔子和桔子制品
1、教师出示各种桔子制品向幼儿提出寻找要求。
2、幼儿寻找桔子制品，教师巡回观察，了解幼儿寻找的不同方法。
三、经验交流，学会观察比较的方法
1、幼儿介绍找到的食物名称并介绍自己挑选的方法。
2、教师引导幼儿观察、区别桔子和柚子的不同。
3、教师小结。
四、活动延伸
幼儿选择自己喜欢的食物进行品尝并与同伴交流自己的感受。
方案教学 篇2
教学目标
1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。
3.在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。
教学重难点
会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。
教学工具
课件
教学过程
一、小故事导入新课
放寒假时小红去了一个度假村。一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了。她该向东、西、南、北哪个方向走呢?
二、愉快体验，探究新知
1.观察主题图
(1)出示第2页彩图。
(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物?愿意当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间互相解说。
(3)指名上台讲。
2.学习例1:出示第3页彩图。
(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗?早上太阳在什么方向?面朝太阳，我们面对的是什么方向?背对的方向是什么方向?
学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。
(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面?
(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对，南北相对。
(4)回教室填写例1.
三、分层练习，巩固新知
1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)?
2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。
3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。(1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。)
四、课堂小结
今天大家学到了什么?还有什么疑问?
回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。
课后习题
完成课后练习题。
方案教学 篇3
教学目标
1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义，化学方程式 —— 初中化学第一册教案。
2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。
重点和难点
1．重点是正确书写化学方程式。
2．难点是化学方程式的配平方法。
教学方法
讲练结合，配合阅读。
教学过程
【复习提问】
1．什么是质量守恒定律？
2．为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用原子、分子的观点说明。）
〔引言〕我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这就是化学方程式。
〔板书〕化学方程式
一、化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子。
例如，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：
C+O2CO2
〔设疑〕化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？请看磷在氧气中燃烧的反应。
〔板书〕磷+氧气五氧化二磷（改成化学式）
P+O2P2O5
〔组织讨论〕这个式子能称为化学方程式吗？为什么？（由学生回答。）
怎样才能把上式改为化学方程式呢？
〔板书〕二、化学方程式的书写方法
〔提问〕书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？
〔阅读〕让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。
〔板书〕1．根据实验事实写出反应物及生成物的化学式
P+O2─P2O5
2．配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改等号。
4P+5O2===2P2O5
3．注明反应发生的条件
4P+5O22P2O5
（介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围）。
〔讲解〕反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。
“↑”“↓”号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。（强调要防止随意乱标）
〔板书〕例如：
CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓
〔小结〕书写化学方程式具体步骤（韵语）
左边反应物，右边生成物
写好化学式，方程要配平
短线改等号，条件要注明
生成气体或沉淀，上下箭头来分清，化学教案《化学方程式 —— 初中化学第一册教案》。
强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平，并要注意其规范化。
〔板书〕三、化学方程式所表示的意义和读法
〔讲解〕以磷在空气中燃烧的反应讲解化学方程式所表示的质和量方面的涵义
〔板书〕4P+5O22P2O5
质的方面：略
量的方面：略
〔过渡〕根据化学方程式所表示的各物质间的量的关系，可以用于化学计算，这将在下一节讲。
〔总结〕略
方案教学 篇4
一课时
学习目标
①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重难点：了解香港的历史与今天
教学过程：
一、谈话导入
①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港）
②香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
二、整体感知
①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。
③交流汇报。教师根据学生的发言，相机板书：万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋
三、诵读体验
①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
②交流展示。学生读自己喜欢的语段，说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。
③师生共同释疑。
四、拓展活动
举行“香港的昨天与今天”发布会。
学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。
方案教学 篇5
一、教学目标
1．知识与技能
(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。
(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
2．过程与方法
(1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。
(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。
3．情感态度与价值观
(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。
(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。
(3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。
二、教学重点
1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。
2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。
三、教学难点：
训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。
四、课时安排
2课时
五、教学过程
[引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。
[板书]课题3利用化学方程式的简单计算
[教师]前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?请看例题1。
[投影]展示例题1
[例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?
[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。
[讲解并板书]
解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2×158 32，
x= =0．6 g。
答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到0．6 g氧气。
[思考]根据刚才对例题1的阅读和讲解说出根据化学方程式计算的解题步骤分为几步?
[教师总结并板书]
1．根据化学方程式计算的解题步骤
(1)设未知量；
(2)写出反应的化学方程式并配平；
(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；
(4)列出比例式，求解；
(5)简明地写出答案。
[讲解并补充]刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，接下来我就一些问题进行补充。
(1)设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。
[追问]此计算题该如何进行呢?请同学们先试着做一做。
(学生练习，教师巡视，发现步骤和格式上的错误及时纠正)
解：设需要氯气的质量为x，生成氯化氢气体的质量为y。
(2)写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的.完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，不完整的方程式计算时是要扣分的。
(3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化
学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。
(4)比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。例题1中采用的是纵列，即；
还可以采用横列，即2×158：32＝6 g：x。一般情况下采用纵列比较好，因为有时题中所给的质量数字会和相对分子质量有某种关系，从而使得计算简单。如用158 g高锰酸钾加热分解，可以制得多少克氧气?采用纵列法得计算非常简便。
计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数，如例题1中就是。
[教师]在实际运算过程中，我们往往需要把过程再简化些，具体格式可以参照下面的例题2。
[例题2]工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?
解：设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 CaO+CO2↑
100 56
x 10 t
x= =18 t。
答：需要碳酸钙18 t。
[教师]根据上述两例可知，已知反应物的质量可以求生成物的质量，已知生成物的质量也可求出反应物的质量，那么，假如已知一种反应物的质量可不可以求另一种反应物的质量，或者已知一种生成物的质量可不可以求另一种生成物的质量呢?
我们一起来看P100的课堂练习。
[投影]展示课堂练习
[课堂练习]氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克?生成
氯化氢气体多少克?
[提问]题中是已知什么求什么?(反应物或者生成物)
[学生分析、讨论]
[回答]已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量和生成物的质量。
H2+Cl2 2HCl
2 71 73
100g x y。
答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。
[讲解](1)因为此题有两问，所以一个未知数设为x，另一个未知数设为y。
(2)仍和前面例题一样，写出并配平化学方程式，列出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量，并写在相应化学式的下面。
(3)不管有几个未知数，列比例式和前面例题一样。根据已知量求出一个未知量，另一个未知量可以根据已知量求出，也可以根据求出的未知量来求。如此题中氯化氢气体的质量也可以这样求出：=
代入x＝3550 g，
=，
解得y=3650 g。
[总结]由此可知，已知一种反应物的质量可以计算另一种反应物的质量，同理，已知一种生成物的质量也可以计算另一种生成物的质量。可见根据化学方程式计算共有四种类型。
[板书]2．化学方程式计算的四种类型：
①已知反应物的质量求生成物的质量；
②已知生成物的质量求反应物的质量；
③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；
④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
[提问]通过前面例题的讲解，大家总结一下根据化学方程式计算的要领是什么?关键是什么?
[学生思考]
[教师总结并板书]
3．化学方程式计算的三个要领和三个关键。
三个要领：①步骤要完整；
②格式要规范；
③得数要准确。
三个关键：①准确书写化学式；
②化学方程式要配平；
③准确计算相对分子质量。
[教师]根据前面的例题和理论知识，请同学们进行练习。
[投影]展示下列练习
[练习]1．用氢气还原氧化铜，要得到6．4 g铜，需要多少克氧化铜?
2．5．6 g铁跟足量的稀硫酸起反应，可制得氢气多少克?(Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑)
3．12 g镁与足量稀盐酸起反应，可制得氯化镁和氢气各多少克?(Mg+2HCl====MgCl2+H2↑)
[学生练习]
[注意事项]
①化学方程式反映的是纯物质问的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯物质的质量，才能代入化学方程式进行计算。
②计算中注意单位统一(必须是质量单位，如果是体积，须根据密度换算)。
[小结]通过本节内容学习，我们知道了根据化学方程式计算的过程、步骤、方法，同时也懂得了化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化的规律，它与侧重于从性质角度去研究和理解物质及其变化规律是相辅相成的。所以说化学计算题包括化学和数学两个因素，两个因素同时考虑，才能得到正确的答案。
[布置作业]习题5、6、7、8
板书设计
课题3利用化学方程式的简单计算
1．根据化学方程式计算的解题步骤：
①根据题意设未知数；
②写出化学方程式；
③求有关物质质量比，写出已知量、未知量；
③列比例式，求解；
④简明写出答案。
2．根据化学方程式计算的四种类型：
①已知反应物的质量求生成物的质量；
②已知生成物的质量求反应物的质量；
③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；
④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
3．根据化学方程式计算的三个要领和三个关键
三个要领：①步骤要完整；②格式要规范；③得数要准确。
三个关键：①准确书写化学式；②化学方程式要配平；③准确计算相对分子质量。
考题回顾
1．(20xx年天津市中考题)已知在反应3A+2B====2C+D中，反应物A、B的质量比为
3：4，当反应生成C和D的质量共140 g时，消耗B的质量为__________g。
2．(20xx年四川省中考题)煅烧含碳酸钙80％的石灰石100 t，生成二氧化碳多少吨?若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得到这样的生石灰多少吨?
方案教学 篇6
教学目标：
1、读课文、弄懂课后题1。
2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。
3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。
教学重点、难点：理解妈妈说的话。
教具准备：投影片
教学时间：第二课时
教学过程：
一、故事导入，略知一、二段
1、师讲故事的开头(即裸文一、二段)，然后提问：同学们，故事讲到这儿，你觉得小马怎样?为什么?
生：我觉得它很懂事，因为它懂得帮妈妈做事。
生：我认为它是个听话的孩子。因为它一听说能帮妈妈做事，就很高兴。
二、抓中心句
生自由读课文，边读边思：小马第几次来到河边才过了河?它是听了妈妈说的哪句话才下决心过河?用“～～～”画出来，并说说这句话的意思。
三、联系上下文，理解中心词
1、(出示投影片)，抽学生逐段读课文三、四、五、六自然段，其他学生边听边思考下面几个问题：
A、妈妈所说的“别人”在课文中指谁?
B、“别人”都是怎么说的?用“=”画出来，想一想，它们说的话对吗?
C、从哪些句子可以看出小马光听别人说，自己不动脑筋?用“一一”画出来。
2、小组讨论，师巡视指导。
3、交流讨论结果
A、学生答了1、2问后，发散：这时候，如果你是小马，听了老牛和松鼠的话，你会怎么办?
生：我会想一想它们谁说的话有道理。
生：我会自己去试一试。
B、学生答第3问，并抓重点词“立刻”、“连忙”。
四、读最后一段，体会中心句
1、听了妈妈的话，小马是怎么做的?它实践的结果是什么?
2、(出示投影片)看图说说为什么说河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深?
3、你从老马的话中想到了什么?
生争论：妈妈的话一定是对的。
生：我想今后我不论遇到什么困难，我要多动脑筋想办法。
生：我会亲自动手去做一做。
生：我会去做试验，找到解决办法。
五、总结，延伸中心句
在今后的生活中，如果你遇到困难，你会怎样做?
五、续编故事
1、师讲故事的开头：过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
2、请同学们帮小马想办法，把这个故事编完整。
小学家长会方案分享14篇
制定方案可以培养良好的工作习惯，为了更快的实现工作目标。我们可以提前准备好方案，方案从哪些角度来写好呢？我们已经帮您搜集了一些和“小学家长会方案”相关的实用资料，相信您在阅读网页内容后有所收益！
小学家长会方案【篇1】
一、活动时间：
20xx年11月14日（星期五）下午1:30
二、活动地点：
四年级教室
三、活动口号：为了我们共同的目标，沟通、理解、合作。
四、活动准备：
布置教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、本次家长会活动的目的：
1、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。
2、向家长汇报本学期学生在校情况，包括学生取得的成绩及老师在辅导中遇到的学生的问题。
3、让家长了解学校，让家长关心教育，让家长关注孩子成长，让家长放心将孩子交到我们手中。
4、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。
六、具体活动内容：
1、班主任致辞。
2、阅读《给爸爸妈妈的一封信》让家长了解孩。
3、班主任向家长解说学校文化及班级文化。
4、班主任工作汇报、中期考试质量分析及存在的问题（班级、个人）。
5、了解自己及其他孩子的上交作业情况，博众之长，为其所用。
6、学生代表发言。
7、任课教师发言。
8、家长代表发言（阐释自己如何教育孩子）。
9、班主任谈本班规章制度及家庭教育的几点建议。
10、教师、家长互动。
七、结束语
八、上交材料：
家长签到表、家长会方案、教师发言稿。
小学家长会方案【篇2】
各位一年级新生家长：
大家好！因疫情防控需要，原定于xx月xx日召开的线下一年级新生家长会改为线上，具体安排如下，请仔细阅读。
召开时间及进群方式
[召开时间]
20xx年xx月xx日下午3：00
[进群方式]
查询分班结果后，扫描对应的班级二维码，在验证信息内填写孩子的姓名+孩子的身份证号码进群。
温馨提示
1、以上群均为QQ群，请用QQ扫码或搜索群号进群；
2、进群后将个人备注改为“xxx爸爸”或“xxx妈妈”；
3、线上家长会为在线直播方式，班主任老师会在xxxx日下午3：00前提前发布会议相关通知；
4、线上家长会开始后请家长们不要在群中随意发言，在规定时间段内配合好班主任老师做好各项统计工作；如有疑问，请在会后私信联系班主任。
5、一年级新生xx月xx日早9：00从学校南门入校报到，请各位家长绿色、文明出行，请勿随意停车以免阻碍习友路、科学大道交通。
6、一年级新生报到10：30结束，届时请家长在规定家长待等区等待孩子放学。
分班查询方式
1、可通过电脑端或手机端进行查询。
电脑端查询网址：
手机端查询：（请扫描下方二维码）
2、打开查询页面后，输入学生姓名和身份证号码后六位即可查询分班结果。
小学家长会方案【篇3】
为深入推进“创先争优”主题活动,加强学校、教师、家长之间的联系与沟通,学校特举办“情系孩子,让我们心手相牵”各年级家长会,使家长了解学生的在校情况,传授给家长一定教子经验与家教知识,与学校、教师密切联系、配合,促进学生的成长与进步,全力提升我校的教学质量。
3月11日 五年级组
3月15日 四年级组
3月16日 三年级组
3月17日 二年级组
3月18日 一年级组
(如以上安排的具体日期的下午上级有重大活动安排,则当天召开家长会的年级另行安排时间。)
1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加,组织签到。
2、各班要注意班级、卫生区卫生,做好班级容貌布置工作,黑板上要有主题。
3、班主任及科任教师要提前备课,准备好发言稿(最好能安排家长发言或交流)。召开完毕后要及时上交。
4、各年级要在本班召开家长会当天下午,及时布置好作业,要求学生不能到校,并提出安全要求。
召开各年级家长会的当天下午2:30——2:40家长进班签到,2:45班主任带领家长携带板凳到多功能厅按班级排序坐好,3:00正式开始,由校领导进行专题发言。3:50回各班教室,举行班级家长会。
组长:z 副组长:z
(一)党支部、德育处
1.负责家长会总体组织工作。(z)
2.负责检查各班准备工作及落实情况。(z)
3.负责印发签到表。(z)
4.负责检查督促各班包干区及教室保洁卫生工作。(z)
5.负责会场拍照宣传及应急事务。(z)
6.会后材料整理、总结工作。(z)
(二)总务处
1.落实校园安全保卫、校门口秩序维持工作。(z)
2.指挥家长车辆停放和后勤服务。(z)
3.调试多功能厅的音响效果并做好多功能厅卫生工作。(z)
4.负责横幅悬挂。(z)
1.各班任课老师在家长会要提前到达会场及教室,并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现情况和请家长配合的地方。请注意以正面评价与鼓励为主。
2.明确的告诉学生,我们的家长会不是告状会,是分析会,是鼓劲会。一定要让家长到会。
3.开会时父母的手机设为震动状态,尽量不在会上接打手机,如有重要事情烦请父母出教室接打电话。
4.全体教职工要服从学校安排,相关人员要提前到工作岗位,各尽所能,各负其责。发挥我们团队的智慧和力量,争取将本次家长会做好!
小学家长会方案【篇4】
以家长会为契机，向家长汇报学校的教学工作情况以及反馈学生在校的学习，行为，礼仪等方面的情况，和家长建立良好的家校联系，转变家长的认识。让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
20xx年5月11日（星期五）
四年级四班教室
在本周一通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
1、家长会有关资料。
①家长会教师发言稿纸。
②家长反馈意见表。
2、班主任主动邀请家长代表作交流。
3、布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）
4、准备好发言稿。
发言稿应包括以下内容：
①介绍班级和学校的基本概况。
②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求）
5、任课老师必须到班，邀请学校领导参加家长会。
6、安排两名少先队员做引领员，引领家长找到自己孩子的座位等。
本班任课教师、学校领导和学生家长
（一）班主任致欢迎词。
（二）班主任向各位家长介绍本班主要学科任课教师。 数学：冯瑜老师，毕业于高等大学，年轻有为，对待工作极其认真，本次中期考试我班数学成绩位居第一。
英语：刘向梅老师，今年在学区赛教中获三等奖。刘老师对工作非常敬业。
（三）班主任发言。
发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！我是四年级四班的班主任兼语文老师郝腾腾，学校选择在期中召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本校和本班的有关情况向家长们做个汇报：
（一）、我校建于1986年，占地面积26466㎡，建筑面积6200㎡，设有19个教学班，有学生1260人，教职工57人。是全县乡镇中最大的一所中心小学。近三年来，我校陆续投资了一千多万元，新建了宿办楼一栋、教学楼一栋、公寓楼两栋，并对校园进行了硬化与美化，使校园在布局上更合理，在装饰上更人性，更漂亮、更美观。
(二)、本班学生48人，其中男生28人，女生20人。住宿生20人，走读生28人。大部分同学学习积极努力，学
习热情高，作为班主任和语文老师，我对我们班的学生充满信心,但也不可否认，孩子的个性都不相同，有些很乖巧，自觉，自学能力也相对要强一些；也有些自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
1、品德方面：我们班的同学都很棒。尽管他们还有些方面不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去领水；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；能主动帮助低年级的小同学；见到领导老师都能主动问好……这些好的德行都是我们班的一贯风气。
2、学习方面：每一个孩子都有自己的个性，他们当然就会存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的各不相同。全班48个学生，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约9人，较不理想的约9人。
（1）表扬学习优秀的同学。如程娜、李东、冯莎莎、刘帅、高洁、刘宝宝、陈龙等同学学习一直让家长和老师省心的，他们不仅在学习方面严格要求自己的同时还在日常行为中也对自己要求很是严格。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。陈龙、李建国、张乐、冯冉、冯莎莎、冯玉苗、米海佳、彭玉宝、党小帅等同学不管学习成绩如何，他们都能在课堂上积极回答问题，
认真听讲。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。程娜、刘宝宝、刘帅、张乐、李东、高蓉蓉、牛亚楠等同学的各科作业，包括家庭作业都是十分整洁认真，书写很是漂亮优美。
（4）还有个别同学学习习惯较差，平常上课注意力不集中，交头接耳，东张西望，课堂学习效率较低。个别作业不能按时完成，经常要老师和小组长催促才能草草完成；有的常忘记做；还有部分学生书写潦草不整洁，粗心大意。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，除了个别同学，在别人都打扫卫生时，他却不愿意动手，只是站在一旁观看，要不就去操场玩耍。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
（三）、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要恳请家长朋友们支持与理解。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
小学家长会方案【篇5】
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
一、活动时间：
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的'座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、 个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
小学家长会方案【篇6】
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开一二学生家长会。
5月16日（星期四）14：20
各班教室及学校操场
14：20~14：40 家长签到
14：40~15：10 观看武术操
15：10~15：50 家长座谈会
1．印发家长会邀请书，提前告知家长会议时间，让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。
2．印制家长会征询意见书。
3．打印家长到会签到表，每班一套。还要打印家长代表发言稿，每班三到四份。写好家长会安排、引导、欢迎等的指示黑板 。
4．请一二年级各班主任在会前认真撰写家长会发言稿
1．班主任接待家长在班级签到（14：20—14：40）。
2、各家长到操场观看武术操表演。（14：40~15：10）
3、学生继续留在操场练习武术，家长们跟随各班主任回教室开家长会。（15：10~15：50）
家长签到表、教师发言稿、家长代表发言稿。
小学家长会方案【篇7】
1、通过家长会活动，宣传学校办学理念、治校方略、办学特色及管理要求；展示学校发展成果。
2、通过讲座，向家长传授家教知识、提高自身素质和家教能力。
3、通过家长之间，教师与家长之间的真诚、平等的沟通与交流，相互了解学生情况，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，提高教育合力。
4、虚心听取家长对学校管理和发展、师德形象等各方面的意见和建议，以便加强和改进今后的工作。
1、成立班级家长委员会（提前完成）。
2、专家讲座(由学校统一组织)：会场地点：贺村小学校园。
3、各班家长会(由各班主任自行组织)：家长签到、介绍科任老师；班主任、任课教师汇报情况、提出要求；集体沟通交流、个别沟通交流，听取意见等。形式自拟，不拘一格。
（一）时间：20xx年12月6日（周四）晚上6：30—8：00
（二）议程安排：
1、主持人宣布本次活动的意义及目的。
2、家长委员会会长介绍 学校家委会工作情况。
3、专家讲座：
4、各班活动：
（三）参加范围：全体教师和学生家长。
（一）准备工作
1、周一印发活动通知，设计印刷有关表格。
2、周二下午4：10四年级全体教师会（办公室），安排有关工作。
3、班主任、任课教师相互研究，制定方案，并提前做好准备，也可提前试讲。
4、各班提前，将各室内（含办公室、专用教室）外及环境卫生整理好，不留“死角”，室内物品摆放有序，环境舒适温馨，将最佳的一面展现给家长。
5、准备宣传牌、横幅。
6、周四（12月6日）中午，负责领导分头检查落实情况。
（二）具体工作分工
1、校长办公室：负责领导组织、策划制定活动方案、部署、检查工作。
2、教导处：负责整个活动的组织。下发通知、设置表格、汇总意见反馈、工作计划、总结、信息报道等。
3、班主任：负责本班活动组织、议程安排、室内环境布置、发言稿、主讲、安排家长交流、协调任课教师参与、发（收）相关材料、填写有关档案表格等。
按照上述工作分工，相关处室、班主任及相关教师要提前入手，精心组织，认真准备，确保本次活动圆满成功，并取得最佳效果。
1、发放“家长意见反馈单”并汇总。
2、做好各种材料的积累，填写好有关表格，特别要注重“过程”的记录，写出书面总结，并做好材料归类、建档等工作，所有材料均为电子稿。
1、提前入手，准备充分。
2、内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动，切忌罗嗦，要使用普通话。
5、注意礼貌待人，态度亲切、真诚，处处能体现出教师的职业素养；要客观、艺术的回答家长提出的问题，不能解答的要承诺过后反馈。对学校声誉造成负面影响的行为，将予以严肃处理。
可根据情况就近安排3-5名班干部留校服务，其余学生一律不得到校。
小学家长会方案【篇8】
1.使家长对新学校的情况有一个全面的了解，能够认同学校的办学理念，开学后积极配合学校的各项工作。
2.使家长对学校开学后的常规要求有一个具体的认识，开学后能按照学校的常规要求，配合学校的各项工作。
3.使家长明确在一年级开学初应该为孩子做好哪些适应性工作。
一楼阶梯教室
7月5日上午10：:00开始
1.提前三天告知家长召开会议的时间。(xxx负责)
2.接待：xxxx
3.会场布置：电脑、麦克风。(xxx负责)
4.饮水机、水杯(xxx负责)
5、摄像：xxx
6、新闻：xxx
7、安全工作：xxxx
1.主持人xxxx致欢迎词，感谢各位家长的到来。
2、小学教学处副主任xxx发言。
3、小学学生处主任xxx发言。
4、常务副校长xxx发言。
小学家长会方案【篇9】
我校拟定于5月17日(星期四)晚上7:15召开一至五年级家长会。总结学段情况，旨在加强家校联系，交流育子心得，提出下半学段学习工作要求，共商教育良策。
20xx年5月17日（星期四）晚上7：15
一至五年级的各班教室
一至五年级学生家长、班主任、主科教师及全体班子成员。
1. 老师6:45到教室，准备签到表，做好待见工作
2. 7:00家长签到。进入教室自己孩子座位坐（三到五年级）
3．7:15会议开始，校长讲话,
4．班主任作工作汇报
5．学生代表发言
6．家长代表发言（交流育子心得）
7．家长浏览学生信件，成绩（成绩，问就告诉，不通报）三至五年级班主任布置学生写好信件（留言，我的学习，我想对妈妈（爸爸）说……等内容），放在桌面或抽屉里（要求学生告诉家长信件放在什么位置，自己座那个位置）
8．听取家长对学校、任课教师的意见与建议
9．科任老师与家长交流（建议作简短时间安排）
10．班主任作会议总结
1、主持：政教主任
2、欢迎标语、指示牌：黄老师
3、学生家长签到表、各班期中检测成绩表
4、广播设备调试：林老师
5、值勤（校门口）：当天值日人员
6、照相：落级领导
7、车辆管理
①小车（校外）：门卫同志（穿好警卫服6:35到校门口）
②摩托车（校内水泥校道和篮球场）组长，总指挥
全部佩戴值日标志6:45到操场。
③教学楼维持秩序（车辆不得在教学楼前停放）
8、家长会巡查、教师考勤：蹲级领导
（一）会前
1、班主任下发通知并在班中强调，要求学生家长或其他监护人务必抽空参加本次家长会。
2、做好发言准备工作，对班级整体和学生个人要事前做出中肯的总结分析，确定下半学期班级目标，对家长提出家校互动要求，提早写好发言稿，制作好课件。会前班主任选好家长代表发言，交流育子心得。
3、三至五年级班主任要布置学生及时写好信件（留言，我的学习，我想对妈妈（爸爸）说……等内容），放在桌面或抽屉里（提示学生要告诉家长信件放在什么位置，自己座那个位置）
4、后天（周四）下午放学后，各班主任要做好本班教室布置工作：
①教室、阳台、护栏清洁卫生（窗明几净）；
②桌椅、清洁工具摆放（整齐）；
③教室黑板要有家长会主题或欢迎标语；
④教室后面板报内容如有脱落的要补完整。
5、总务处安排人力清洁好楼梯和卫生间。
6、参加人员要在开家长会当晚6：45时前到校各就各位，做好本职工作。
（三）会后
1、班主任将家长对学校提出的意见建议上传到学校公共邮箱。
2、级组长收集好本级家长签到表交政教处存档。
3、会后蹲级领导将级组教师考勤记录表交政教处。
小学家长会方案【篇10】
一、活动时间:
20_年9月日(星期六)8:30-10:30
二、活动地点:
四年级1-6班教室
三、参加对象:
1、所有学生家长
2、四年级所有任课教师
四、活动流程:
流程:
1、指导家长填写签到表，更新通讯信息。
2、年段长利用广播作发言。
3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
4、班主任介绍学生开学以来的表现(行为习惯、上课表现、学习反馈)
要求:学生的表现可结合具体事例，多点名表扬，尽可能的挖掘
学生身上的闪光点，要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心;对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨，并提出指导意见及合作方法。
5、请各课任老师谈学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、学生代表讲话。(班主任指定优秀学生进行学习心得分享)
7、学生家长讲话(班主任指定优秀学生的家长谈家教经验等)。
8、班主任提出下一阶段工作重点。
9、个别沟通。
五、会前准备
1、各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
2、各班教室在会前搞好相关的内容布置，教室氛围(包括:前黑板
上主题词的书写，学生作品的展示等)。提前通知课任老师做好开会准备。
3、引导员安排:
老师在保安亭至一学部教学楼之间的水泥地引导家长往一学部中楼梯走;老师在一学部中楼梯入口处引导家长往中楼梯走;老师在
中楼梯引导家长上二楼;老师在二楼中通道引导家长走往四年级;老师在年段室门口引导家长走往各班级;各班主任在班级等候家长到来。
4、老师的要求:
1)家长会要提前入手，准备充分，提交发言稿。
2)各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3)教师着装要得体，大方。
4)语言要准确、生动、凝练。
5)态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
5、拍照报道:老师。
小学家长会方案【篇11】
一、指导思想
以家长会为契机，让家长真切地了解学校，了解老师，了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来。增进家长与学校的感情，使家校联动达到化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的
养成习惯益终身。对于低年级学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识重要得多。老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识。引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动内容
班主任老师介绍学生在校生活、学习、行为习惯等各方面的情况及需要家长配合事项;家长参观学生作业、作品展览;老师与家长个别交流。
四、活动时间：
20__年10月12日上午9:00—10:30
地点：各班教室
参加人员：那大第五小学一、二年级全体师生及家长
五、活动准备
10月5日
家长会方案制定
10月5—12日
家长签到表的设计打印
教室、操场、厕所等场所完成卫生工作及环境布置
班主任负责把家长会时间要求给家长说明清楚
发言稿准备：新学期学生学习要求及需要家长配合事项
发言稿准备：班主任对学生的行为习惯方面的要求及需要家长配合事项
发言稿准备：班主任对班级学生平时生活情况的总体介绍，汇报前期工作内容，学生纪律、学习、完成作业情况及常规管理状况。
(一)活动过程
上午8:30——9:00少先队监督岗成员在校门口迎接家长，并引导家长到本班教室落座。
上午9:00——10:30各班主任主持召开家长会。(班主任老师发言——参观学生作业、作品展览——老师与家长个别交流)
上午10:30家长会结束，家长有序回家。
(二)后勤保障
项目负责人
欢迎词德育处
广播畅通大队部
保安校警尤海龙羊正照
活动摄影王励民
(三)活动要求
1、各班要做好班级卫生清理工作。
2、会后各班主任把班主任、科任教师(语文、数学)的发言稿及各班家长签到表、活动相关照片上交学校德育处。
(四)注意事项：
1、各班家长会由各班班主任统一协调安排，力争有序、有效。
2、班主任及任课老师发言，着重抓两大板块：工作反馈+配合要求，反馈内容，比如：在班级工作上，学科上，我做了哪些工作?孩子们学了哪些东西?学生在一个多月中学会了什么?有些什么进步?
3、班主任在发言中要提到成立家长委员会这件事，以后可以通过家长委员会与学校及时沟通，反映意见建议。
4、教师在发言中可以从各个角度表扬出色的孩子，绝对不准点名批评。
5、在回答家长问题时，要注意大方得体。
小学家长会方案【篇12】
为了切实开好本次家长会，以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
xxxx年11月21日(星期四)下午3:00
各班教室
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、强调学校作息时间，注重对学生的安全教育和管理并告之有关的安全知识。要求家长做到学生有事要第一时间和班主任请假，及时掌握学生的动向。同时也要及时把学生的情况反馈给家长，做到家校联系制度。选定家校委员会名单，每班2名家长，组建学校的家长委员会。
8、 个别沟通。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
家长签到表、活动记录表。
小学家长会方案【篇13】
xx——xx学年度
通化二小学家长会活动方案
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
主题：进行家校沟通联手，促进家长亲子活动，构建和谐教育
一、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。
一、活动时间：
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在前一周六以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
6、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
7、个别沟通。
9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由老师负责组织，注意学生活动安全。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿。
小学家长会方案【篇14】
为了全面提高学校的办学质量，提升学校的知名度，同时进一步加强学校、老师与家长之间的沟通与交流，我们二十七个教学班决定同时召开家长会。
时间：20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全体老师8：00必须到办公室)
地点：小学部教学楼
负责人：张文昭 吴新红 高小平 欧阳冬水 各班班主任
方式：以班级为单位，教师与家长座谈的形式
各项工作安排：
欧阳老师负责印制学生家长签到表和学生奖状。(签到表会后要上交)
王小维老师负责在家长会前公示小学部教学示意图级学生绘画、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建岛、谢香新协助)并在开家长会时负责照相。
周英妃老师负责制作意见箱并接待家长投递意见书。
校道口由王玉林、陈立平、陈晶、叶小燕老师负责给家长引路。
各科任老师将自己所批改的各项作业、试卷交到班主任手上，学生在星期五班会课上将它们摆放在课桌的左上角，以便家长翻阅，了解学生情况。
星期五放学后，班主任负责布置教室，清洁卫生，做到整洁美观;前面一块黑板写上此次家长会主题;班级后面展示学生的写字、绘画、作文等。
8：00—9：00班主任接待各位家长，发放矿泉水。9：00正式开始座谈会，先向家长汇报半个学期来班级情况，学生近期在校生活、学习表现;多表扬、少批评;
对家长的建议或需要家长的那些配合等。请家长给学校提出一些建议或意见;科任老师汇报该学科情况;最后与部分家长进行个别交流。
汇报后班主任与各科任老师欢送家长离校。
调研实施方案分享十一篇
为有力保证工作开展的质量水平。我们可以预先制定一套方案，写好方案都有哪些诀窍呢？工作总结之家编辑依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“调研实施方案”，很高兴为大家提供阅读参考！
调研实施方案【篇1】
为进一步优化教师队伍，提高专业化水平，强化“提高课堂效率，提高教学质量”的研究意识，牢固树立“质量第一”的理念，推进“生本动态课堂”的建构，打造优质课堂，特制定港东小学新教师“课堂教学调研周”实施方案。
通过对新教师的课堂教学调研活动，树立典型，推广经验，发现问题，督导改进，要达成以下四个层面的目标：一是每位教师的`课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个学科都有高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围；四是每个班级学习常规都有明显进步。
2．调研要求：
（1）推出先进典型，推广经验；查找不足，提出整改措施；实事求是反馈，及时总结。
（2）学校领导及同组的老师深入课堂听课，提前3分钟等候，查看课前常规。
（3）关注“生本动态课堂”模式的建构，要特别关注学生良好习惯的培养，把课堂研究落到实处。
（5）客观公正，成绩纳入教师课堂考核。
调研实施方案【篇2】
按照县委组织部关于《全县“组工干部下基层活动月”实施方案》(山组字〔2009〕9号)文件精神，今年5、6月为全县“组工干部下基层活动月”。为了进一步深化拓展我局“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，制定我局“组工干部下基层活动月”实施方案如下。
一、目的和意义
通过活动开展，深入贯彻落实
胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，动员和组织广大组工干部走出机关、走进基层、走入群众，主动问政于民、问需于民、问计于民，教育引导组工干部自觉锤炼党性，带头改进作风，树立良好形象。
二、参加对象
分管人事政工副局长田宏。
三、具体内容
“组工干部下基层活动月”集中在今年5月下旬至6月下旬，主要包括以下四个方面的内容：
1、对口联系。开展“三走三帮”(走进农村、走进农家、走进困难群众，帮资金、帮技术、帮生活)活动。确定××乡一个村党支部作为联系点，确定两名基层党员、干部或群众进行一对一帮扶。要求每位组工干部都要上门了解情况，听取意见，排忧解难，建立对口联系台帐，并撰写好一篇鲜活生动的“民情日记”或下基层手记(字数在2000字左右)。
2、基层调研。局组工干部要结合我县环保工作实际情况，深入企业，围绕推动环保工作科学发展，确定一个调研主题开展调研，重在发现问题，提出对策。通过调研，要完成至少一篇以上高质量的工作调研报告(字数3000字左右)，上报县委组织部。
3、破解难题。针对去年“集中活动年”广泛征求到的意见和建议，重点解决一至两个群众反映强烈的突出问题，或办好一至两件改善民生的具体事情，确保见到实效。
4、组织评议。召开征求意见座谈会，广泛征集改善我局组工工作，以及加强组工干部自身建设方面，特别是组工干部党性修养和作风建设方面的意见和建议，开展群众评议，及时发现和有针对性地解决问题。
四、工作要求
1、精心组织。局机关把“组工干部下基层活动月”作为深化拓展活动的一项重要工作内容，结合学习实践科学发展观活动进行，逐项抓好落实。
2、注重实效。活动中要突出关注基层党员干部群众反映最强烈的问题，突出为联系对象排忧解难，真正做到服务中心促发展，改善民生保稳定，转变作风树形象。要力戒形式主义，不搞一阵风，及时总结活动中好的经验做法，注重建立完善组工干部下基层的长效机制。
3、严肃纪律。“组工干部下基层活动月”期间，要严格执行“十严禁”等纪律规定，轻车简从，不影响基层正常工作，不增加基层负担。
4、加强宣传。有效地运用各种载体，采取多种形式，配合“组工干部下基层活动月”活动全过程，搞好宣传报道，营造良好氛围。做好先进典型和好经验、好做法的总结和宣传推介工作。6月底，单位要认真总结“组工干部下基层活动月”开展情况，随附“组工干部调研报告”、“民情日记”、《××县组工干部联系帮扶基层群众情况登记表》、《“组工干部下基层活动月”情况统计表》及时上报到县委组织部“讲党性、重品行、作表率”活动指导办公室。
调研实施方案【篇3】
调研目的：
为积极响应团区委创新年度工作思路的号召，结合我区中小学德育工作现状，积极推进文教局团委的工作，就感恩教育的现状进行调研分析，发现问题，总结经验，形成工作思路，以更好地推进未成年人思想道德建设工作的开展。
调研内容：
对我区中小学感恩教育现状的调查分析
调研提纲：
1.全区中小学感恩意识、感恩认知现状调查
2.全区中小学感恩教育在学校德育工作中的实施水平
3.感恩教育的效果与学生综合素质发展的联系
4.感恩教育在促进中小学教育三位一体工作中的作用
5.感恩教育与传统文化教育的联系
6.感恩教育在我区中小学未成年人思想道德教育中特色与品牌性趋势研究
具体做法：
要对小学生进行感恩教育，争取学校、家庭、社会的共同支持和努力，主要以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，以角色换位、实践体验为行动策略，具体做好以下几方面的工作：
（一）开展感恩教育活动，学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的平台与氛围。感恩教育不能少，整体的德育教育更应该改革。学者刘金铎在他的《道德体验论》中写道：如今的学校德育未能达到引导者预期的效果，理论界称之为德育失效。目前约束性道德教育无法使道德教育本身与体验者之间发生有效的情感关联，也不能使体验者个体把有关的道德知识与一定的实际道德情境有机结合起来，发生实际的体验，因而无法保证道德教育的实效。所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育的渗透。全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性，明确课题目标。
（二）努力建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是我们家长教育的回应。许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。我们希望可以通过家长会、家校联系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。
（三）教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助。教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发展到爱自然、爱祖国等。
1、对父母的感恩。
一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。
（1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如一日护蛋行动、听妈妈讲怀孕的故事、做一天家务、为父母洗一次脚、给父母过生日，亲手制作小礼物等活动。
（2）观看亲情影片，联系自身，激发情感。
（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。xx级的小学生给父母送一句温馨的祝福；46年级的小学生写一篇亲情作文。举行主题班队活动。2、对老师的感恩。
（1）了解老师一天的工作内容，酌情开展我当小老师的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。范文大全|简历|教案下载|课件中心|优秀作文|试题库|考试辅导|诗词鉴赏|国学|散文|实用工具|高校|手机/风景图片|手抄/黑板报|美食菜谱自查报告|情况报告|事迹材料|申报材料|实习报告|述职报告|述廉报告|调研报告|调查报告|实验报告|整改措施|整改报告|整改方案|报告写作
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中小学生感恩教育调研课题实施方案
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（2）进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。
（3）教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。
3、对同伴乃至他人的感恩。
（1）我的同伴主题活动，可以选择征文、班队会、交流等方式进行。
（2）发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工等。
（3）结合学雷锋、学赖宁开展回报活动，帮助社会上弱势群体，如去敬老院探望孤寡老人，为生活中有困难的同学献爱心等。
4、延伸至对自然、对祖国的感恩。
（1）了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要，开展环保小卫士等活动。
（2）了解祖国的地大物博，更从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。
调研实施方案【篇4】
调研目的：
为积极响应团区委创新年度工作思路的号召，结合我区中小学德育工作现状，积极推进文教局团委的工作，就感恩教育的现状进行调研分析，发现问题，总结经验，形成工作思路，以更好地推进未成年人思想道德建设工作的开展。
调研内容：
对我区中小学感恩教育现状的调查分析
调研提纲：
1.全区中小学感恩意识、感恩认知现状调查
2.全区中小学感恩教育在学校德育工作中的实施水平
3.感恩教育的效果与学生综合素质发展的联系
4.感恩教育在促进中小学教育三位一体工作中的作用
5.感恩教育与传统文化教育的联系
6.感恩教育在我区中小学未成年人思想道德教育中特色与品牌性趋势研究
具体做法：
要对小学生进行感恩教育，争取学校、家庭、社会的共同支持和努力，主要以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，以角色换位、实践体验为行动策略，具体做好以下几方面的工作：
（一）开展感恩教育活动，学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的平台与氛围。感恩教育不能少，整体的德育教育更应该改革。学者刘金铎在他的《道德体验论》中写道：如今的学校德育未能达到引导者预期的效果，理论界称之为“德育失效”。目前约束性道德教育无法使道德教育本身与体验者之间发生有效的情感关联，也不能使体验者个体把有关的道德知识与一定的实际道德情境有机结合起来，发生实际的体验，因而无法保证道德教育的实效。所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育的渗透。全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性，明确课题目标。
（二）努力建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是我们家长教育的回应。许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。我们希望可以通过家长会、家校联系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。
（三）教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助。教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发展到爱自然、爱祖国等。
1、对父母的感恩。
一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。
（1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如“一日护蛋行动”、“听妈妈讲怀孕的故事”、“做一天家务”、“为父母洗一次脚”、“给父母过生日，亲手制作小礼物”等活动。
（2）观看亲情影片，联系自身，激发情感。
（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。1——3年级的小学生给父母送一句温馨的祝福；4——6年级的小学生写一篇亲情作文。举行主题班队活动。2、对老师的感恩。
（1）了解老师一天的工作内容，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。
（2）进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。
（3）教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。
3、对同伴乃至他人的感恩。
（1）“我的同伴”主题活动，可以选择征文、班队会、交流等方式进行。
（2）发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工等。
（3）结合“学雷锋、学赖宁”开展回报活动，帮助社会上弱势群体，如去敬老院探望孤寡老人，为生活中有困难的同学献爱心等。
4、延伸至对自然、对祖国的感恩。
（1）了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要，开展“环保小卫士”等活动。
（2）了解祖国的地大物博，更从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。
调研实施方案【篇5】
一、社区概况
--街街道--街社区居委会，1955年成立居委会，因地处--街而得名，2001年组建选举成立--街社区居委会。隶属沙依巴克区--街街道办事处。在沙依巴克区人民政府驻地西南约5公里，东以仓房沟北路、西以过境公路、南以货场东路、北以阿里路为界。面积约0.8平方公里，总户数4552户，总人数12548人，其中常住户3676户，人数10354人，出租户880户，流动户876户，流动人员2194人，主要有汉、维、回等民族，放心户3535户，基本户880户，重点户116户，重点管控户21户。社区共有楼栋数97栋，楼栋长50名，社区包户人员为41名，平均包户数111户，辖区小区22个，其中商户小区5个，单位型小区15个，无人管理小区2个，辖区内共有14个单位，4个市场（含单位内），其中事业单位3个，国有控股5个，民营企业3个，集体企业1个，行政单位1个，部队1个。社区共有党员708人，其中组织关系在社区的党员48人，知名人士9人，其中人大代表4名，政协1名，党代表3人，宗教人士1名，优抚对象2人，残疾人90人，低保户52户，69人，重点人员21人，其中吸毒人员16人，刑满释放人员5人。宗教场所1个，大小宾馆15个，社区现有工作人员38名，其中国家干部7名，所占所有工作人员比例为18.4%，社区委员2名，社区工作者10名，劳动保障协管员3名，社区小联防1名，社区巡逻队15名。--街社区居委会驻--街396号。
二、加强社会治安综合治理基层基础建设的思考与对策
（一）加强组织队伍建设，在夯实基层基础上下功夫。坚持群众路线是我们党的优良传统，加强基层基础必须继承和发扬走专群结合的优良传统，既要发挥专门机关的职能作用，又要鼓励和引导广大群众积极参与，形成立体式的防控体系。一是进一步加强基层组织建设。首先要加强基层综治组织的建设，严格按照省市的要求，配齐配强综治专干，专门从事综治维稳工作。同时，整合基层派出所、人民法庭、司法所等政法基层组织力量，完善司法调解中心，发挥其在社会综治工作中的宣传、调解等重要作用。其次要大力加强以基层党支部为核心的配套组织建设，对软弱涣散、不起作用的领导班子要及时进行整顿，选配好党支部一班人，特别要选好支部书记。要加强治保会、调解会的建设，做到组织、人员、工作、报酬四落实。建立治安防范组织法制教育队伍，开辟常年的法制教育阵地，形成以基层党组织为核心，基层政权组织为基础，居委会、调解小组、调解员为主体的多层次、全方位的综治工作网络。二是配强基层综治力量。只有基础工作扎实，治安防范严密，才能扎紧篱笆，严管细防，有效维护一方平安。要配齐配强基层综治力量，按要求配足综治专干，基层派出所、法庭、司法所的人员都按要求配齐配强，充实基层综治力量，切实解决有人抓的问题。应将那些政治觉悟高、工作能力强、热心社会治安工作、在群众中有一定威信的人员充实到居委会、治保会和调解会等基层组织中去，以提高处理问题的整体能力。同时，要以小区为单位组建义务巡逻队等群众自治组织，加强对辖区周边的巡逻，预防和减少违法犯罪的发生。并经常对这些自治组织进行检查督促，弘扬见义勇为精神，激发见义勇为热情，鼓励和引导人民群众积极与违法犯罪作斗争，形成全社会关心支持和参与群防群治工作的良好氛围。要强化对基础综治队伍的培训，不断提高基层综治调解干部的业务水平和法律素质，充分发挥第一防线的作用。三是建立完善保障机制。着力解决基层基础工作中存在的一些突出问题，确保有足够的人员抓治安防范。其次是必备设施问题，要做到有活动阵地，有防卫器材，有台帐管理，有一定的物质设施，最后就是要在经费上予以保障，想完全靠财政解决是不实现的，可以采取“谁出资，谁受益”和“取之于民，用之于民”的办法为他们解决资金，也可以采取办理人身意外险和财产险的方式，为他们解除后顾之忧，调动他们的工作积极性。
（二）完善调解工作机制，在调处化解矛盾上下功夫。加强治安隐患和矛盾纠纷的排查和调处，既可以减少治安工作成本，又能收到事半功倍的效果，也是加强基层基础工作的重要环节。笔者认为应该在工作机制、工作方法和责任落实上下功夫：一是完善工作机制，构筑纵横交错的工作网络。层层都要有矛盾排查纠纷调处组，实行专人专职，定岗定责，形成纵到底，横到边，责任到人，层层负责的工作网络，在此基础上制定责任制度、报告制度、奖惩制度等一系列规章制度，做到工作有章可循。同时，可以将收集的基本法律法规汇编成册，发放给基层工作人员，做到调处工作有法可依。在排查调处过程中，要把集中排查调处和经常性排查调处有机结合起来，既要对一个地区一个时期的突出问题进行调处，又要对各单位定期排查调处，形成一套完整的排查体系。二是要注意工作方法，增加工作主动性和针对性。坚持抓早、抓小、抓了的原则，形成整合联动的机制，对一般性民间矛盾纠纷要经常性排查，随时调处，把纠纷消灭在萌芽状态；对多发性民间纠纷则要细致梳理，登记造册，实行台帐管理；而对重点、难点、热点问题要采取集中时间集中排查的方式，掌握隐患苗头，要充分发挥司法调解中心作用，以自调为主，调防结合，经调解不能解决问题的要及时引导进入司法诉讼程序，以免激化矛盾。
（三）加强宣传教育管理，在安全防范工作上下功夫。按照依法治国和以德治国相结合的要求，加强普法工作，加强对重点人口的经常性管理，是搞好综治基层基础工作的战略性措施。一要深入开展全民的普法教育。运用群众喜闻乐见的形式加强对一些基本法律法规的宣传，通过学法的不断深入，推动用法的不断强化。既要抓好各级领导干部、司法行政人员的法制教育，又要充分发挥大众传媒的作用，进行社会化宣传，促进群众学法的开展，提高广大人民群众的民主法制意识。建立法律服务机构，开展社会公德、家庭美德、职业道德教育，提高群众的道德水平，特别是要加强青少年的思想政治教育和法制道德教育，要把家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合起来，建立健全相互协作配合的工作机制，消除黄赌毒等社会丑恶现象对青少年的不良影响。二要加强对综治工作的宣传。要采取多种方式宣传综治工作的方针、原则和任务，宣传综治工作的先进典型，推广基层单位的先进经验，宣传公民参与综治工作的义务，宣传、表彰见义勇为的英雄模范人物，调动广大群众参与综治工作的积极性，以形成良好的法制氛围，夯实社会治安防范基础。三要加强对流动人口的管理。要加强对暂住人口和出租房屋的管理，做好对无合法证件、无正当职业、无固定住所人员的管理工作，对身份不明、形迹可疑的人员，要及时向流出地发函调查，对受到依法处理的外来人员的情况要向流出地的公安机关通报，公安机关要掌握重点人口的去向，及时将有关情况向流入公安机关通报，反馈函调材料，并积极配合民政部门做好遣返人员的安置工作，预防减少犯罪的发生。四要做好刑释解教人员的安置帮教工作。要加强对刑满释放、解除劳教人员的就业指导，帮助他们拓宽就业渠道，尽可能的多创办一些过渡性的安置基地，以提高安置率，为他们解决就业难的问题。要健全基层帮教组织，动员社会各界人士关心、支持和参与安置、帮教工作，调动他们的内在积极因素，减少外界对他们的消极影响，消除社会治安隐患。
三、新形势下做好群体性事件的有效预防和处置工作的几点思考
（一）预防和处置群体性事件的工作原则
1、预防为主，防患未然。要在充分考虑最广大人民的根本利益、考虑群众的理解和支持程度的基础上制订和出台政策措施，从源头上防范涉及群众切身利益的群体性事件发生。要建立健全社会利益协调机制和社会稳定的预警工作机制，做到早发现、早报告、早控制、早解决，及时消除诱发群体性事件的各种因素。
2、属地管理，分级负责和谁主管，谁负责。群体性事件原则上由发生地的社区街道办事处负责处置，必要时政府直接负责处置。引发事件的问题由有关单位及其主管部门负责解决。不得把本级应该解决的问题推给上级，把本单位本部门应该解决的问题推向社会。
3、依法办事，按政策办事。要维护法律法规的性和政策的严肃性，严格按照国家法律法规和政策妥善解决群众反映的问题，妥善处置群体性事件。
4、教育疏导，防止激化。要注意工作方法和策略，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置群体性事件，加强对群众的说服教育，引导群众以理性合法的方式表达利益要求，解决利益矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。
5、慎用警力，慎用强制措施，慎用警械和武器。要根据群体性事件的起因、规模、影响以及现场情势和危害程度，决定是否动用处置性警力、是否采取强制性措施以及采取何种强制性措施、是否使用警械以及使用何种警械。既要防止警力和强制措施使用不当而激化矛盾，也要防止当用不用而使事态失去控制。现场处置群体性事件，不得携带和使用武器。
6、及时、果断处置。对发生暴力行为或者严重损害社会治安秩序、危害公共安全的群体性事件，要及时、果断采取措施，坚决制止违法行为，尽快平息事态。
（二）宣传教育和舆论引导
1、预防和处置群体性事件，要将法制宣传、教育疏导工作贯穿整个过程。要通过新闻媒体、现场广播、印发通告等方式，广泛宣传有关法律法规和政策，教育群众遵守法律法规，依法维护自身合法权益，同时不得妨害国家的、集体的和他人的合法权益，不得进行跨地区、跨行业的串联聚集，不得堵塞交通、围堵冲击党政机关和其他要害部位，不得妨碍正常的社会秩序。要使群众懂得，即使诉求合理合法，但表达方式方法不合法，仍然属违法行为，且须承担法律责任。
2、群体性事件一般不公开报道。新闻媒体采访报道群体性事件时，要严格遵守有关法律法规和新闻宣传纪律。若违反规定采访报道群体性事件，或因报道不当造成严重后果的，要按照有关规定严肃处理。
各社区、部门和单位按照全国、省、市维稳电视电话会议的要求，对近期排查出的不稳定因素务必高度重视，切实加强领导，实行挂牌督办，认真落实责任，采取有效措施，尽快解决好各种突出矛盾和问题，消除不稳定因素，并随时向上级维稳办报告调处进展情况及解决结果。
社区目前存在的主要问题：
--街社区属城乡结合部，托运部多，周围道路长年堵塞已成为老百姓最关心的热点问题。--街社区目前有大小托运部40余家，其中在沿街占道经营的10余家，在三大市场内经营的为30余家。由于--街社区各个巷道路面窄，周围市场多，加之托运部多，导致--街路、--东街路、阿里路、货场路经常堵塞，行人、车辆无法行驶，周围又有三家幼儿园、一所学校，同时随时会发生交通意外，存在较大的安全隐患。建议区委、区政府能否与运管部门、交通部门及道路部门联系，拓宽道路，取缔沿街托运部，引导沿街托运部进入市场经营等措施，缓解交通压力，为百姓的出行提供方便。