教师日记9篇。
工作总结之家给大家找了一篇网上挑选的“教师日记”文章，我相信这些建议可以帮助您在沟通和协作方面取得更好的效果。周记是分享生活中一些琐碎小事的方式，我们的周记记录了年少青春的美好时光。写周记可以激发我们的热情，帮助我们调整心态和提升心境。
教师日记【篇1】
“什么？班主任卢老师要参加校外培训，三天不上语文课?”当我听到这个消息时，我简直不敢相信自己的耳朵。
要知道，卢老师就是我们日常学习生活中最大的“紧箍咒”啊!因为她平时总以高标准要求大家，家庭作业不是做题测试、就是背诵听写，把我们“折腾”得够呛。
然而，接下来的三天不用做语文作业，三天不用听“卢妈妈”的各种念叨，哇，简直堪比完美假期呀!“这真是天降特大喜讯!”我的内心也暗自窃喜不已。
随着卢老师的离开，同学们都不约而同地放松了不少，因为大家都认为卢老师又不是神仙，她哪知道我们都做了啥呢？孙猴子终于有几天可以不受如来佛祖的控制了，哈哈!于是乎，我也随大流放任了自己，还把语文课相关的书籍暂时束之高阁，浑身上下说不出的轻松劲儿。
晚上，当我懒懒散散地回到家里，不经意间看到全国小学生语文竞赛的决赛证时，我的脸“唰”地一下红了。我突然想到，“书山有路勤为径”，这个周末我就要去参加小语赛的决赛了，而我能从初赛顺利打进决赛不正是卢老师平时对我们严格要求，努力扩大知识面，打牢学科基础的结果吗？而且这张决赛证也凝聚着全家人和卢老师对我的殷切希望。
我的未来应该掌握在自己手中，怎么能够因为老师在或不在就改变学习状态呢？想到这里，我赶紧抓起语文书本，埋头进入了复习状态。加油吧，少年！
教师日记【篇2】
从一年级到现在，我已经学到了许多知识，还学会了助人为乐，这一些，都是老师您教给我的。您不光教我们知识，还关心我们的成长，您辛苦了。
记得那一次，一个同学受伤了，您那着急的眼神我忘不了。您把同学从地上扶起，急急忙忙把他送往医院包扎。回到学校后，您已经满头大汗，气喘吁吁了，但您又往办公室跑去，通知通知同学的家长……
还有一次，您是带病来给我们上课的。您嗓子已经哑了，说几句话就要咳嗽几声、喝几口水，但您还是坚持把该讲的知识讲完，该写的字写完，然后还要批改一摞摞的作业。我们都看在眼里，疼在心里。所以，我们要好好表现，不再让您累着。
老师，如果您是一棵富有知识的参天大树，我们就是在您的培育下正在成长的小苗。您滋润着我们，让我们吸取更多的阳光和雨露，让我们茁壮成长。老师，谢谢您。您辛苦了，祝您教师节快乐
教师日记【篇3】
老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好;学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进行推心置腹的交谈，是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容，这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索，学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的目标。
在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。
总之，搞好教学工作的关键之一，是做学生喜欢的老师，做学生的知心朋友。
教师日记【篇4】
英语课，老师不在，同学们乐翻天。
在星期五的第二节课，老师没有到班上来，一开始，两位同学带读，只见，他们拿着书，眼睛盯着那本英语书，琅琅达旦的读了起来，过了一段时间，老师没有来，班上闹了起来，同学们都等不及了，这时，夏天开始自言自语起来，老师怎么搞到现在，都没有来，洪月听了，走了过来拿着板子在桌上敲了两下，还让他罚站。洪月也急了，和周靖找老师，洪月一走，教室里立刻闹哄哄的，有的同学回头找另一位同学讲起话来了，似乎李晟也不在了，还有的同学在玩玩具，这时洪月回来了，“安静”。只见一声令下，班上立刻不讲话了，也不玩玩具了，又开始读书，洪月仿佛是一个母老虎，这时班上立刻安静多了，只有读书声，过了一会儿，洪月真的急了，她在一旁转，真是热锅上的蚂蚁——团团转，洪月决定再一次去找老师，她走了，教室像变了一个，洪月回到班上，她一定没有找到老师，在这个时候，另一位老师来了，教室安静下来，这也太神了。
师不在的时候真是乱啊！
教师日记【篇5】
在世界上，有很多人们都认为母爱比山高，比海深，比天大，我也是这样认为的。但是说是独一无二的我并不这样认为还有一种爱可以与它媲美那就是与它一样伟大一样无私的――老师的爱。老师的爱与它一样的无私。
在小学的时候我们正在听班主任讲课老师讲的和颜悦色我们听得也很认真就在这时老师的手机响了，打破了这一寂静。我们在想是谁呀！奥！原来是老师的孩子佳佳，只听见佳佳非常虚弱的说妈妈你能先回来吗？我发烧了好难受呀！你回来陪陪我吧，我想你了。我们都以为老师会飞奔回到家里陪着佳佳。但是老师却说；佳佳我回不去呀！这里有八十个学生他们也是我的孩子啊。佳佳说；你爱我吗？你爱我就回来陪陪我，班主任却说我是真的回不去呀！佳佳最后说了一句你不爱我就挂掉了电话。老师当时情绪非常激动但是还是稳定住了情绪给我们上课。下课之后老师冲进办公室拿起东西就准备走，她骑上车子飞一般的到了家看到了佳佳躺在床上，老师背起佳佳冲到了医院，在佳佳的床旁边坐了一晚上第二天佳佳醒来了。对妈妈说我不要做你孩子了，我要做你的学生那样你就会爱我了。
这就是我的老师。
教师日记【篇6】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，她像一朵梅花在讲台上绽放，散发出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一头披肩黑发，勾勒出她宁静委婉的气质。一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花，令人难以忘怀，她就是我的班主任——赵老师。
赵老师的声音是那么洪亮，每个字都能深入人心，烙下不可拭去的印记。每一堂数学课，她都讲的那么投入，把枯燥的、无聊的数学书中的精华，化作涓涓细流输入我的.大脑，最后滋润我的心灵。
赵老师也是我见过的最认真负责的一位老师，课本上的每一个知识点，每一个问题，赵老师都会一一仔细地给我们讲清楚。
那天我一到学校，便听见同学们在议论：“听说今天发卷子”“不知道这一回考的怎么样”“一定很好，题都考过”……我坐在座位上想：“这一回，不知道我考的好不好，应该可以吧！”上课了，老师走进教室，说：“我们这一回考的有一些不理想，细节还是容易错……”卷子一发下来，班里便炸开了锅：“啊？怎么会？这题也扣分？”“最高分才90分？”……这次全班的成绩都很低，有很多同学都非常不服气，为什么以前不扣分的题，现在都扣一两分。当然这也包括我在内，大家纷纷跑去问老师，但当赵老师拿琮我们的卷子一看，微笑着让我们把数学书拿来，然后说：“你们看，这书里是这样写的，所以这就是最标准的答案。”就在我们哀叹老师批改的太严格时，赵老师正了正神色，严肃地告诉我们：“数学是一门非常严谨的学科，马虎不得，每一个符号都是电脑批改，我这样做是为了以后做准备……”这一番话令我们心中对数学这门学科有了新的认识，也发自内心的对赵老师产生了更深的敬佩之情。
赵老师的刻苦努力，严谨认真，深深地影响着她身边的每一个人，我和我的同学们都是她忠实的拥护者，因为有了她做桥梁，我也深深地喜欢上了数学。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，在成长的道路上遇见您，我只想悄悄地告诉您：“老师，我谢谢您……”
教师日记【篇7】
星期三下午，快临近放学的时候，尧老师突然微笑着告诉大家：同学们，老师从明天开始要出差两个月。话音刚落，同学们就忍不住哇了声。这时候，又有一个同学问道：那老师要去干什么呢?老师不紧不慢地说：老师是要去西部培训其他的学生两个月。后来，大家又七嘴八舌地一直问到了放学。
走在回家的路上，我一直在想这个突如其来的事情，老师不在的日子里我该怎么办呢?
一回到家，我放下书包，便写起了作业。我先做的预习作业。我写着写着，突然想道：对呀!以前我的预习组词最多只能写十三行，今天我一定要完成得又快又好，我组词要超过一页
星期五的中午，霍老师在黑板上写下：中午把《天天伴我学》的作业完成以后交上。于是，我便迅速地三口并两口地吃完中午饭，做完劳动后便以迅雷不及掩耳之势做起了作业。果然，不多一会儿，我就把老师布置的作业做好了。怎么样，快吧!
做个好孩子并不是只做一两天，而是要天天坚持。这样，老师在外面才不牵挂我，回来时，看到我的进步才会很开心。
教师日记【篇8】
在所有老师中，就属李老师最爱拖堂了。我们上她的课，都没有准时下课的。尤其是今天，使我很沮丧，李老师拖了七分钟，只给我们两三分钟休息的时间。我本来想在下课时把我制作的游戏拿出来和同学们玩一玩，结果计划全泡汤了。我这种低落的心情真是要崩溃了，幸好下节课是体育课，可以到室外放松一下。要不然，其他老师一看我这无精打采的样子一定会批评我的!
恐怕李老师是这样想的：下课是玩耍的时间，我们应该利用玩耍的时间来学习知识。所以就一直拖堂了!
我要向李老师提个建议：请老师不要再拖堂了，课间休息好了，才有更充沛的精力去学习下节课的知识!
教师日记【篇9】
老师，后天就是教师节了，希望您能快乐的度过，这第27个教师节!
老师，每当美妙的上课铃声响起时，您总是飞快的冲进教室，教给我们丰富的知识，您的汗水就像流淌的小河，给予了我们营养。
老师，每当早读，和午读时，您总是陪着我们，和我们一起读书，读者一片片优美的课文，和我们一起，学习那丰富的知识。
老师，在四年级的时候，您和同学们一起下楼活动的时候，您组织我们跳大绳，在我们不敢跳的时候，您总是鼓励我们勇敢的跳过去，在有同学摔倒的时候，您总是和同学们一起，把他扶起来，还安慰他说“你没事吧，有没有磕疼啊?”那时您给我们做了一个好榜样。
老师，是您教给了我们丰富的知识，是您教会了我们怎样做人，您就像阳光一样照耀着我们，让我们的生活更精彩 。