幼儿评语

幼儿评语(必备十四篇)。

优秀的评语评价可以激发团队成员之间的积极竞争和合作精神。所以今天我想和大家分享一个很有意思的故事，就是关于“幼儿评语”的内涵和背后的故事。在这个故事中，我们可以从中学习到一些宝贵的经验和教训。请大家继续阅读，同时也请注意本文中的参考内容哦！

幼儿评语(篇1)

1. 其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱，缺了很多课。希望辰辰小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

2. 活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

3. 你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。

4. 你是一位有主见大方可爱的小男孩，课堂上你是那么的活跃，能积极地思考，大胆地发言，这是多么可贵呀!你很能干，愿意帮助大家做事，是老师的小帮手。还能积极参加幼儿园的各项活动，大胆发表自己的观点。在新的学期里，如果你能更好地养成良好的倾听习惯，那么你一定会更出色!

5. 你是个聪明活泼的小女孩，一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步!

6. 聪明懂事的小元煜对每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期来学到了许多本领：会自己穿鞋叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!最近你还学会了拍皮球呢，真不简单!老师为你的成长而高兴!如果你能少一些依赖，坚持自己的事情自己做，那你的表现会更出色!

7. 机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的男孩，有许多兴趣爱好。你喜欢做游戏，讲故事编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜欢和你一起玩。你更喜欢画画，特别是参加美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，乐意把自己的想法画出来，老师经常表扬你。希望你在新的一年里再多一点耐心，相信你会做得更好!

8. 纯羽，你是个善解人意的孩子，每天都能愉快入园，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

9. 你是一个懂事的小男孩。你爱帮助别的小朋友，能安静睡觉，本学期珠心算有了很大的进步，上课会认真听讲，还能积极举手响亮地回答问题。希望谭琳小朋友以后再接再厉，更上一层楼。加油!

10. 你是个聪明能干善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强。你做事耐心细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，作业按时完成。如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

11. 是一个朴实懂事聪明可爱的女孩。爸爸妈妈不在你身边，你还是那样认真学本领，自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心，老师为有你这样的小朋友感到欣慰。你即将离开我们，老师希望你拥有一个属于自己的美好生活与童年时代

12. 懂礼貌有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

13. 你是个有礼貌懂事喜欢帮老师做事的好孩子。这学期你的拼音数学能力都有进步了。我就是不欣赏你不喜欢和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，希望你能有独立解决问题的能力，更有主见些，并且要加体育锻炼，别让自己老是生病，在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。

14. 时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

15. 你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

16. 小点点，你是一个活泼开朗聪明的小男孩和相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多和你一起玩，都开心呀!老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定能够做到的，好吗?

17. 宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?

18. 你是一个文静可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信勇敢的好孩子。

19. 文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼热情有礼貌动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!

20. 许燕珊，你是一个文静乖巧的小女孩，上课时能专心听讲。课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。老师希望你再大胆一些，主动一些，好吗?希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

幼儿评语(篇2)

1. 捷捷，你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人带给帮忙。老师期望你能学会控制自我，让自我变得更勇敢成为一名棒棒的小男孩，好吗!

2. 张秀慧，你是位文静懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，老师和小朋友都喜欢你。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正;当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。课堂上也能动脑子用心发言了。期望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

3. 许基训，你是个聪明懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱群众，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手;你学习的用心性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。但老师想给你提个小小的推荐，作业再做的整洁干净些，好吗?相信你必须能!在一年级好好学习，做个三好学生。

4. 黄钊桐，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地带给帮忙。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!老师期望你能慢慢的学会控制自我，争取更大的进步!好吗?期望你在暑假的时候多学习拼音。

5. 你是一个天真可爱的小朋友。拼音数学作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲，用心举手发言，还会主动帮忙老师和小朋友。你热爱劳动，关心群众。立刻就要上小学了，老师期望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，作业再做的整洁干净些，好吗?相信你必须能!期望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

6. 颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六??一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!

7. 翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每一天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更期望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

8. 郭采怡，你是一个天真可爱的小朋友。拼音数学作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲，用心举手发言，还会主动帮忙老师和小朋友。你热爱劳动，关心群众。立刻就要上小学了，老师期望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，作业再做的整洁干净些，好吗?相信你必须能!期望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

9. 伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有必须的分析潜力。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师期望你能发挥自我的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗

10. 可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"六??一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师期望你今后能加快动作，表现得更好!

11. 豪豪，你是个活泼好动不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师期望你表现得更坚强些自信些大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗!

12. 史珠冬，你是一个聪明文静而懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你不怕苦不怕累，乐意当老师的小助手，帮忙小朋友解决困难;平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵;上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的问题。期望你在一年级更加自信些，做个全面发展的小学生。

13. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。透过你自我的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地带给帮忙。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师期望你能慢慢的学会控制自我，争取更大的进步!好吗!

14. 黄佳琳，你是一位懂事做事有职责心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮忙同伴，小朋友们都十分喜欢和你一齐玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自我的观点，敢于向老师提问题。但你有时也喜欢说一些谎话来骗老师和妈妈，这样可不好哦!如果你能改掉这个小小的缺点，老师相信你上小学后会更棒的!

15. 你的善解人意，你的听话懂事，是别的小朋友不能和你相比的。你做事认真仔细，学习专心致志，游戏遵守规则，是大家公认的听话孩子。老师期望你再大胆一点，不懂就要问，这样，你会是个出色的小学生!

幼儿评语(篇3)

1、你是一个懂事文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。

2、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗？

3、你是一个诚实厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。

4、你是一个活泼好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

5、你是一个文静可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？

6、你是一个活泼能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗？

7、你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情，小组长工作认真负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手发言，语言表达能力较强，可以说是能说会道。愿意和老师亲近，交谈，交往能力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

8、你是个活泼聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理能力强，经常帮老师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，希望你多读一些图书，增长些知识，认识更多的字宝宝。上课能更专心做事更细心。做一个棒小伙！

9、你是个活泼大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了许多，也大方细心了。特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你现在很愿意参加游戏活动，小组长工作认真负责，画画和数学写得都不错。你认识很多字宝宝。希望以后聪聪做事的速度快一些，你一定会变得更好。

10、你是个聪明活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。希望金金以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！

11、你是个善良又内向的小女孩。这学期你进步了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌讲故事。你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达能力，你会变的更加棒的！

12、你是一个诚实厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。

13、你是一个活泼可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？

14、你是一个文静可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？

15、顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情，你关心集体，喜欢参加班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。老师希望你下学期更出色，更优秀！

幼儿评语(篇4)

康康，你是一个听话乖巧的BOY。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的，OK?

徐冬亮，你是一个活泼、开朗、聪明的BOY.，和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定能够做到的，好吗?

叶群:你是个可爱的小女孩，平时很有礼貌，也很遵守纪律，乐意和小伙伴游戏玩耍，并且能热心帮助其他小朋友。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等着你呢！

通过一学期的集体生活，汤启航小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平时也能主动和老师打招呼，主动和小朋友交流。老师希望你在新的一年里能认真听老师上课并且积极举手发言。

谁吃饭时吃得最干净？又是谁做操的时候最认真？当然就是你喽，聪明、可爱的舟舟！你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的！

HI！小天天！你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。Ok？

祎祎是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。

强强，你是一个活泼、开朗、聪明的BOY，和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀！老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定能够做到的，好吗?

鑫宇：天真活泼的你，对体育活动很感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，OK？

冰冰:你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮助其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。希望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯，老师会更喜欢你的。

伟伟:你是个活泼好动又聪明的小男孩，上课能积极开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，老师会更喜欢你。

涵涵:你是聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋。积极参加幼儿园的各项

活动，通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。希望在新的一年里养成好的午睡习惯，做一个全面发展的好孩子。

涵涵，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

文静和开朗都是你玥玥的的真实写照.记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌.动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“玥玥真棒”！玥玥,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了！

花玲:你是个活泼、开朗、有主见的小姑娘，在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大。老师希望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗？

钱潘凡:你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

高惠，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“老师早！”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。高惠，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。

洪秋芃:你是个可爱的小女孩，自己的事能自己做，乐意帮助其他小朋友。语言表达也得到了一定的发展。希望在新的一年里能积极举手发言。

小宝：你是个虎头虎脑的小男孩，老师都很喜欢你，平时你能听老师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里老师希望你能提高自己的语言表达能力和自我服务能力。

沙维尔:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。

陈张志:你是个内向、胆小的男孩，也能和 小伙伴友好相处。但平时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，并养成良好的卫生习惯，OK？

瑞瑞是个可爱又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和老师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。希望以后做事要专心，动作要快。

旭是个聪明可爱的小男孩，通过一学期的集体生活已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍等。老师希望在新的一年里你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，并改掉遇事爱哭鼻子的习惯，好吗？

张宇:你是个聪明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相处，乐意帮助别的小朋友，平时爱动脑筋问为什么，在活动中也较有创意。。老师希望你在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。老师相信你一定能做到。

月恒：你是个可爱的小不点，喜欢幼儿园的集体生活，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。老师希望你再接再厉，在新的一年里在生活自我服务方面取得更大进步。

葛正宇是个内向、胆小的男孩，做事认真有始有终，也能和 小伙伴友好相处。但平时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，好吗？

桑伟杰:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。

华华，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“老师早！” 你能认真听老师上课，并且乐意帮助其他小朋友，大家都好喜欢你。华华，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了！

豪儿是个聪明可爱的小男孩，通过一学期的集体生活已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍等。老师希望在新的一年里你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，好吗

幼儿评语(篇5)

1. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗?

2. 一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康!

3. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果”，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭做事再专心一些，相信你会更出色!

4. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?

5. 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!

6. 轻轻的柔柔的一声：“老师早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!

7. 热情活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

8. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!

9. 小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆活泼!

10. 王莹：你是一名懂事有礼貌的乖孩子。你平时遵守各种规则，乐于帮助人，愿意与他人交流。在学习上也比上学期有了较大的进步，在活动中能经常看到你和小朋友们一起大声地回答，在绘画上也能看到你越来越棒的作品，特别在六一节上，你让老师看到一个很出色的王莹，老师希望在新的学年中，你可以多吃饭，不挑食，让自己的身体更棒，要对自己有信心，多参加活动，争取做个全面发展的好孩子。

11. 张子晴：活泼可爱的小姑娘，很聪明，很懂事，也非常的有礼貌。上课时，你总是那个最积极发言的孩子，你非常的愿意动脑，并且每次的问题你都可以回答的很棒。喜欢表现自己，无论是在音乐舞蹈中，还是在游戏表演中都能充分展示你的表演天赋，你的努力获得了大家的肯定，在本学年被评为好孩子，不过，老师也给你提个小小的意见，在做事时可以再细心点，认真些，细节往往决定成败，你说是吗?在新的学年中，希望能继续加油，争取更出色的表现。

12. 王蔓霖：你很聪明，很懂事，也非常地有礼貌。在上课时，当你认真参与时，你总是那个最积极发言的孩子，你非常的愿意动脑，并且每次的问题你都可以回答的很棒。当你不认真时，总是沉寂在自己的世界里，让所有的本领从你身边悄悄地溜走，这样的你让人觉得有点着急，你说对吗?当然，要肯定蔓霖小宝贝在这个学期中获得了很大的进步，在各方面都表现得很棒，特别是在礼貌和表演上非常出色，希望在新的学年中，你天天都能保持认真的态度，把自己学习到的本领充分地表现出来，相信你也会成为下个学年的好孩子，加油吧!

13. 王诺心：活泼可爱，笑容中蕴含着灵性，总是无法猜透小小的你那无限意趣的想法，可以童真到学小羊在地上爬让人梦里都想笑，又可以严肃到半夜起床做作业让人感叹，你的世界总是每天都充满着惊喜，特别是可爱小脸上总带着灿烂的笑容，就是我们每天最喜欢的惊喜，你的舞姿非常可爱优美，大家都非常想看你跳舞，在画画进步也较快，并能积极的参加各项活动，也能大胆举手大胆发言了;希望在新的学年中，你能继续努力，争取每天都有新的进步，每天都带给我们带来新的惊喜!

14. 王芷欣：你是一个文静可爱的小女孩。在活动中遵守规则，也能积极地发言，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮;在绘画方面表现地很出色，能独立完成各种活动要求，并取得较大的进步，在生活中和小朋友能够友好的相处，在吃饭午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在新的学年中，上课积极开动脑筋大胆举手发言，变得更活泼大方些好吗?

15. 欣雨：你是一个聪明可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强爱学习爱动脑筋的小朋友。

幼儿评语(篇6)

1、你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗？

2、那个吃饭总是“慢一点”早上入园总是“哭一下”的小杨琳好象渐渐不见喽！现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时和小伙伴一起快乐的玩，集体活动时常常能看见你高举的小手，如果活动时不和小朋友讲悄悄话，我想你会更棒的。加油！

3、你是个活泼又有个性的孩子，图书角里经常能看到你的身影；你的小嘴巴特别能说，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！希望你在新学期里上课能认真听讲，不和小朋友讲悄悄话，你能做到吗？

4、你是个大方又能干的小女孩。这学期你的进步很大，你的自理的能力很强，能做好自己的事情。你爱劳动，爱帮助别人，小朋友都比较喜欢和你在一起玩。上课也经常举手发言了，画画也比以前进步了，数字也写得好。老师希望你以后继续保持好的优点，利用空余的时间多看一些图书，提高表达能力，老师相信你一定会变得更加棒的，可以吗？

5、你是个活泼能干大方的小男孩。是老师的小帮手。能积极参加幼儿园的各项活动；课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言；自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗！

6、你是个文静自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和你交朋友；课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望你下学期能大胆举手响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗？

7、你是个活泼大方的孩子，这学期有了很大的进步。你做事大方细心了，特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭睡觉都很好的。“六一”儿童节你表演的节目真是棒极了！老师希望你以后遇到困难坚强一些，做个勇敢的孩子，好吗？

8、你聪明漂亮有礼貌，在生活上，有一定的自理能力；在学习上，你具有较强的语言表达能力和动手操作的能力，是老师心目中的好孩子。在下学期里，老师希望你，不要骄傲，继续努力，将自己最优秀的一面永展示在同伴的面前。

9、你是一个活泼好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

10、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信勇敢的孩子，好吗？

11、你活泼好动，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏活动，在活动中，你总有一些出色的表现，老师看在眼里喜在心里，如果以后，你能将这些优点用于学习当中，相信以后，你会成为小伙伴的学习榜样的

12、你是一个能说会道的的女孩子，与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，上课时也能举手发言，平时，非常乐意为大家表演节目，各方面的表现都不错。但老师最不喜欢看见的就是你边吃饭边说话，偷偷摸摸的躲在被子里讲话的样子，以后能该掉吗？

13、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，你上课时也能认真听讲，游戏活动中能遵守规则，做事特别细心。希望你以后再大胆些，加强语言表达能力，好吗？

14、你是一个活泼可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。

15、你懂礼貌，讲卫生，在生活上，有一定的自理能力，在学习上，也有一定的潜力。你喜欢参加同伴的游戏活动，喜欢听老师念儿歌讲故事。如果以后，你能在各个活动中积极举手，大胆发言，展示自己聪明的一面，那你一定是最棒的。

16、你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。本学期，你生活自理能力动手能力有了明显的提高。你还记得吗？有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你继续努力，争取在学习上有更大的进步。

17、朱浩杰：你活泼可爱聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，积极参加幼儿园组织的各项活动。每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习快乐地成长！

18、孟星宇：你是一个让老师既放心又骄傲的宝宝。你聪慧过人，能说会道，是我班优秀的宝宝。每次上课看到你那专注的眼神，老师就被你的认真而感动。你有着强烈的求知欲和探索欲，在新学期里愿你有新的表现——变得更大胆更坚强！

19、陈科伊：你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，这学期在你的努力下各方面都有了进步，吃饭不挑食了，速度也快了，能主动与同伴老师交流了，上课能举手发言了，游戏活动能大胆参与了，特别是你画的图画越来越漂亮，经常会得到同伴的夸奖和小红花，我们未来的“小画家”继续加油啊，老师希望在新的学期，你能持之以恒地认真听讲，成为同伴的学习榜样，好吗

20、陈乐：你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自己独特的构思和想法，是个有个性的孩子，希望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的进步。

幼儿评语(篇7)

你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意；希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒？

你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？

你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了；可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！

你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影；希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？

你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！

你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮；和小朋友能够友好的相处，尊敬师长；在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗？

你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容；在做游戏时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？

你是个活泼、可爱的小姑娘。在幼儿园里你能尊敬老师团结同伴，自己的事情自己做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强；积极参加幼儿园的各项游戏活动，能很好的掌握所学内容，这学期你的画画进步很大，对唱歌跳舞也感兴趣了。希望进入大班后能改掉自由散漫、倔强的坏习惯好吗？

幼儿评语(篇8)

你是个活泼、好学、很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了,喜欢劳动,争当小组长,自信心增强了。你爱动脑筋,每次上课都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方,所以同伴们都很喜爱你。

你是位文静、可爱的小姑娘,有礼貌,爱学习,友爱同伴,能主动和老师交谈,适应新环境的能力较强。你喜欢画画、手工,动手操作能力很棒。课堂上你也爱积极举手发言了,记忆力不错,学习习惯好,自立能力好。

你是个懂事、有主见、有个性的小女孩,我很喜欢你画的画,色彩鲜艳,较有想象,好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议,就是你上课有时能专心听讲,有时注意力不太集中,是吗?我希望你在学习中能更主动积极一些,使自己各方面都能得到更好的发展。

你是个做事认真、负责的好孩子,在园能尊敬老师,比以前爱学习、会和同伴友好相处,小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方,自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。

你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动争当小组长,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画、剪纸,想象力丰富。你的拼音、数学练习题做得不错。可是你胆子还要更大,更加自信些。

在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。这学期,老师经常能在看见你在课堂上举手发言了,真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些,有时可以调皮一点,多参加体育运动,锻炼好自己的身体,胆子更大点,能主动地和老师交流。

你是一位聪明能干的孩子,你爱动脑筋,每次上课你都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢;你更喜欢说:“我、我、我”,这声音不好听,老师不喜欢。你的数学非常好,还能掌握许多的汉字和其他的知识,真是了不起!

你是个懂事、有主见、有个性、会动脑筋的女孩子,每次活动你总能积极参加,课堂上能举手发言。在班中你有一份威信,好多小朋友都愿意与你交往。你的拼音和数学练习做得不错,唱歌组的老师表扬你的歌唱得很好听,就像一只百灵鸟,好好练习一定会成为歌唱家的。希

你是个活泼、机灵的小姑娘,课堂上喜欢发言,学习的兴趣高,有一定的想象力,记忆力不错。课间爱和同伴追追闹闹,做游戏。你很热心、善良,常常主动帮助同伴解决困难,小朋友都愿和交往,还能帮助老师做好多力所能及的事情。

你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉,习惯好。这学期你爱动脑筋了,课堂上常能看到你积极举手发言。小组长工作做得非常出色,总是能主动完成任务,并且有事能和老师主动交流,胆子比以前大,自信心增强了。老师希望你以后要加强体育锻炼,有健康的身体,才能学习好,对吗?

你是个活泼、好学、很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了,喜欢劳动,争当小组长,自信心也增强了,老师非常欣赏你的这份勇气、这份聪慧。你喜欢参加各类集体活动,但不太遵守活动规则。

幼儿评语(篇9)

媛媛：你是个聪明、可爱的乖孩子，笑起来的表情真是很可爱！你对人很有礼貌，且很富有同情心，喜欢帮助有困难的同伴。同时，你还是个大方的小姑娘,喜欢在大家面前表现自己，每当你跳舞的时候，小朋友总是看得入迷；你讲的故事总是那么新奇，令小朋友听了还想听；你做起手工来又快又好！不过，你已经长大了，记着做任何事情都要动作迅速，比如吃饭要快、午睡时要安安静静，在家里要和在幼儿园一样，自己的事情自己做，这样才能成为最棒的小朋友！本学期你进步好大！要是以后你吃饭更快一些，那就更好了，试试看！老师相信你！

丫丫你是个聪明、可爱的小姑娘。老师每天都能听到你用好听的声音，大声的向老师问好；而且升入中班后，你的进步很大。你愿意和老师、小伙伴说心里话，小朋友都很喜欢和你交朋友；丫丫还喜欢做“值日生”，每轮到小朋友遇到困难，你还会主动帮助，既有责任心，也很有爱心。丫丫在本学期里，还给小朋友讲了许多个好听的故事，希望你在新的一年里继续努力，给小朋友讲更多好听的故事。你的进步会更大，相信你一定能做到！

睿睿，你是一位聪明的“小才女”，我们喜欢听你讲的故事，那里面有优美的词语、有趣的情节；我们愿意看你的美丽图画，画上有美丽的花、清清的河，自由自在的鱼；我们愿意听你唱歌，看你跳舞。在新的一年，如果讲故事、唱歌时，声音在响亮点，你会得到更多的表扬。试试看，相信自己一定能行！

李嘉盈小朋友：你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子。

聪明可爱的嘉嘉，升入中班的你进步可真大。你长高了，更能干，更懂事了。记得原来爱哭的你，现在变得很勇敢；小朋友衣服穿不上的时候，你会热心地帮助他们，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，因此你交了很多好朋友。你特别爱学习，会把老师说的话记在心里，区域活动时更遵守规则了，动手动脑，进行积极有益的探索。你爱讲故事，看书、玩拼图你最积极。你在绘画方面也不错，因为你能大胆动手去画，仔细观察，会用漂亮的颜色。老师喜欢你，每天都想听到你甜甜的声音，看到你专注的神情。如果你能发言前先举手，你一定会是最棒的！老师盼着你能做个好榜样，独立自信、聪明活泼，让大家都来向你学习！好吗？

央央小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你积极参加老师组织的各种游戏活动，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望央央小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

聪明能干的莹莹，升入中班的你确实长大了，不再是以前那个调皮的小捣蛋了。现在的你是老师的小帮手了。老师喜欢看你当小值日生帮老师擦桌子、排小椅子忙碌的样子，喜欢你画画时认真专注的样子，喜欢看你蹦跳着、高高兴兴来到幼儿园，喜欢看户外活动时你快乐的身影，要是以后能不随便讲话，专心听讲，老师就更喜欢你了。

逸凡，喜欢看你吃饭香香的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你看书时认真的样子，更喜欢听你大声音讲故事。你知道吗？本学期你进步好大！小朋友衣服穿不上的时候，你会热情地帮助他们，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，因此你交了很多好朋友。你特别爱学习，会把老师说的话记在心里，区域活动时更遵守规则了，动手动脑，进行积极有益的探索。要是以后你能做到排队又快又好，那就更好了

瑶瑶，升入中班后，你的进步很大，长高了，更能干，更懂事了。你有礼貌，愿意帮助、关心同伴。记得原来爱哭的你，现在变得很勇敢，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，你喜欢做“值日生”，主动帮助老师和小朋友。而且，你做手工的进步很大，老师和小朋友可喜欢你了。愿你在新的一年里，多画画，把你的画编成一个优美的故事，讲给同伴听，好吗？

淇淇你是个可爱的小姑娘，老师和小朋友都很喜欢看你跳舞的样子：好看的表情、优美的动作；你是娃娃家里能干的妈妈，帮“娃娃”做饭、带“娃娃”到餐厅吃饭，你做事很专心，能画出美丽的画，唱好听的歌，讲动听的故事。你是个爱劳动的好孩子，认真当小值日生，收拾、整理玩具。你还是个懂事的孩子，能做力所能及的事情。老师真为你高兴。

沁沁：你是个聪明可爱有礼貌的乖孩子，你还是个爱劳动的好孩子，认真当小值日生，帮助老师和小朋友做事情。小朋友都喜欢听你讲好听的故事，告诉你一个小秘密：老师很想看你大口大口吃饭的样子，因为每种食物都有许多营养，为了身体能够长高、长胖，做个不挑食的孩子，老师相信你能做到！

沛仪小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩。很高兴看到你的进步，你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，热情地和小伙伴做游戏，你生活自理能力有了很大进步，对老师有礼貌；能和同伴友好相处；你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲很好听。希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦！

嘉晴小朋友：你是一个可爱的小女孩，一个学期来你的自理能力有了较大的提高，会自己穿脱简单的衣服，会自己叠小被子了，在幼儿园就餐和午睡习惯也有了很大的进步，上课和游戏活动都能大胆参与，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，在幼儿园和家里一样，自己学会收拾自己的东西。这样你就会更加能干的。

梓琪小朋友：你是一个热情、活泼、可爱的小女孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放口杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望琪琪小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗？

可涵小朋友：你是一个聪明、活泼的小女孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力有了较大进步，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。希望可可小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。好吗？

珈邑小朋友：你是一个听话的小女孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，游戏活动中遵守规则，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。希望刘珈邑小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。好吗？老师相信你可以做到的。

晓琳你是个可爱的小姑娘，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，你能积极的参与老师组织的一些活动，在课堂上你能认真听讲，但以后能积极主动发言就更好了。如果能和同伴友好相处，合作游戏，你的朋友会更多，相信自己你是最棒的！

立宇小朋友：你是一个可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望立立以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？

聪明可爱的小精灵就是葫芦，一个学期以来，你各个方面都有了很大的进步！每天早上都能高高兴兴地来幼儿园，对老师有礼貌，现在的你也愿意参加各种游戏活动；吃饭和午睡也不用老师多提醒了；还能和其他小朋友一起友好的玩耍，开心地和小伙伴一起游戏；。你能大胆的表现自己，主动地在老师和小朋友面前唱歌、讲故事。看到这些进步你一定很高兴吧！告诉你一句悄悄话：我们最喜欢讲纪律的小朋友。要是我们的乖葫芦以后能学会自己收拾玩具，学会分清楚：什么时候该做什么事情，那样就更好了。我们相信：过了年以后，葫芦又长大一岁了，你也会更乖、更能干、懂事，对吗？

司徒小朋友：你是一个活泼可爱的小精灵，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着可爱的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，能积极参加各项活动，希望丞丞小朋友以后能好好吃饭。告诉你一个小秘密：老师很想看你大口大口吃饭的样子，因为每种食物都有许多营养，为了身体能够长高、长胖，做个不挑食的孩子，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？本学期你进步好大！要是以后你的画再漂亮一些，那就更好了

聪明淘气的小弯弯：老师喜欢看在户外游戏时奔跑、洋溢着快乐笑声的你！喜欢听你每天早上响亮的一声“老师早”，还喜欢听你用响亮的声音为大家讲故事。亲爱的弯弯，你是个聪明、可爱的小家伙，以后若能更好地遵守集体规则，老师就更喜欢你了，明白吗？

鑫欣宝宝：你是一个活泼、可爱的小男孩，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，能在老师的关心下吃完饭，午睡习惯很好。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。

幼儿评语(篇10)

1.首先，老师要祝贺你!祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利!

2.你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

3.老师欣赏你勤奋谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来，老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

4.丁彦臣宝贝：在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，老师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗?因为你是一个小男子汉呀!

5.蒋章宝贝：你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗?

6.姚姝羽宝贝：你是一个活泼好动的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡吃饭的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗?

7.汤前超宝贝：你聪明活泼，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

8.陈飞宝贝：你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒!但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!

9.凌曦宝贝：你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真积极，数学美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

10.王良悦宝贝：在老师的眼里，你是一个很听话很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了，有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真负责。只是，你有时上幼儿园会迟到，以后早上早点起床，按时来园参加集体活动，好吗?

11.岳乐宝贝：虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本学期有进步，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你一定能做到。而且要天天上幼儿园，不能三天打渔两天晒网哦~张雾雨宝贝：你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望你以后能加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。

12.朱振磊宝贝：知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

13.黄小贝宝贝：你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!

14.曹雪宝贝：你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广宝贝：唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的。

15.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

幼儿评语(篇11)

1、一学期以来，你已经有了很大的进步，上课时，乖巧的你能地坐在位子上，不吵不闹，愿意和老师交流，也开始慢慢地融入集体活动中了，老师希望你能更上一层楼，做个健康快乐又聪明的孩子。

2、你是一个聪明懂事的小男孩，这学期来到我们班上，能很快的适应新的环境，与小朋友友好相处，你爱搭积木，游戏时也很活跃…希望你以后能养成午睡的好习惯，你一定会更棒的，好吗？

3、你是一个活泼聪明好学的小女孩，这学期来到我们班上，对你是一个天真可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动。这学期，老师发现你动手能力特别的强，不仅画画得好，数字写得也特别的棒，新年快到了，老师祝愿你以后能天天快乐，在学习上，继续努力，争取更大的进步。

4、你诚实善良聪明伶俐，平时，能与小伙伴友好相处，游戏时也能积极参与。如果以后，上课时，也能像玩游戏时那样专注，那么，你一定还会有更出色的表现，下学期一定要为自己加油呦！

5、你聪明漂亮有礼貌，在生活上，有一定的自理能力；在学习上，你具有较强的语言表达能力和动手操作的能力，是老师心目中的好孩子。在下学期里，老师希望你，不要骄傲，继续努力，将自己最优秀的一面永展示在同伴的面前。

6、你是一个活泼好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

7、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信勇敢的孩子，好吗？

8、你活泼好动，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏活动，在活动中，你总有一些出色的表现，老师看在眼里喜在心里，如果以后，你能将这些优点用于学习当中，相信以后，你会成为小伙伴的学习榜样的。

9、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆发言，语言表达能力强。希望你以后继续努力，争做小朋友学习的榜样。

10、你是一个活泼可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。

11、你懂礼貌，讲卫生，在生活上，有一定的自理能力，在学习上，也有一定的潜力。你喜欢参加同伴的游戏活动，喜欢听老师念儿歌讲故事。如果以后，你能在各个活动中积极举手，大胆发言，展示自己聪明的一面，那你一定是最棒的。

12、你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。本学期，你生活自理能力动手能力有了明显的提高。你还记得吗？有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你继续努力，争取在学习上有更大的进步。

13、你是个文静漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力折纸画画等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习游戏活动中，相信你会取得更大的进步。

14、你是一个爱清洁讲卫生的小姑娘，平时尊敬老师，团结同伴。上课能认真听讲，有时也能举手发言。本学期，你已经愿意参班级的各项活动了，老师为你的进步感到高兴，希望你以后，在学习上继续努力，争取进步；在生活上，多吃饭菜多运动，做一个身体强壮的小朋友。为自己加油呦！

15、你是一个漂亮乖巧的小姑娘，虽然你和我们接触的时间不长，但是你各个方面的优秀表现，给老师留下了深刻的印象。如，你喜欢参加游戏活动，在游戏活动结束后会主动帮老师整理游戏的材料；你喜欢与同伴玩耍，遇到问题，会及时的与老师进行交流。老师喜欢你，同时又要告诉你“上课时一定要注意听讲”，明白吗？

幼儿评语(篇12)

A、学生评语——你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊！

B、学生评语——你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

C、学生评语——你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

D、学生评语——你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。

E、学生评语——这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

F、学生评语——你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

G、学生评语——你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

H、学生评语——你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

I、学生评语——你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

幼儿评语(篇13)

1、你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。

2、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

3、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

4、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

5、你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

6、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

7、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

8、在我眼里你像个男孩子，调皮可爱。我喜欢你的活泼，特别是在活动中你能跟随着老师的思路认真学习本领，有时踊跃举手发言。我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你的动手能力很强，剪纸、手工都很好。我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。

9、你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

10、你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。

幼儿评语(篇14)

王梓琳：你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。加油。

刘欣雨：善于思考、具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课非常认真，自理能力强，做事也很负责，老师很喜欢你！如果在学本领的时候你再仔细一点、耐心一点的话，你的表现会更棒。希望继续努力，争取做个全面发展的好孩子。

邓煜瑶：你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的学期里老师希望你样样出色。宝贝加油。

姚佳鑫：你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！加油。

廖静怡：你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！

温佩琦：轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你——琦琦。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！

邓俊锟：你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟、妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗？

刘烨辉：看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。相信通过不断努力，在新的学期里会有更大的进步！

钟锦虹：你是个聪明伶俐的女孩。你有一双小巧手，你做事情时非常认真细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望以后你能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？

丁思言：乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的蝴蝶花表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。加油宝贝。

陈伟浩：你是个活泼、好动、聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

江文婷：活泼可爱的小女孩，一学期以来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。加油。

甘文欣：你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

曾国喜：你是个守纪律、性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。

郑淑文：你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

江淑芳：你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

黄火荣：讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小男孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢在地板上爬的缺点，大胆说出自己的想法的话，老师会更加喜欢你！

赖炜荣：你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了课堂知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

朱俊宇：、“你胆子更大了，说话的声音也响亮了；每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？

黄江涛：你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！

谢东亿：你的胆子变大了，真了不起，你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也有发言了真棒。如果在以后学习中能大胆说出自己的想法再勇敢、那就很帮了。加油哦、宝贝

陈鑫鸿：你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！

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外卖评语(必备四篇)

工作总结之家编辑特别推荐一份名为“外卖评语”的阅读材料，通过评语评价我们可以给予他人鼓励和赞扬，也可以提出建议。评语评价是激励每个人全面发展的语言力量。我们的目标是希望这篇文章能为您的工作和生活带来更多便利！

外卖评语 篇1

1、今天的外卖真的很好吃，餐点味道好极了，量也挺多的，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

2、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

3、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好

4、及时送达，饭吃起来很香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

5、今天的外卖真的很好吃，餐点味道好极了，量也挺多的，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

6、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃，味道好，包装精美，物美价廉。

7、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

8、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

9、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

10、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

11、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

12、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

13、汤太好喝了，每次都觉得不够喝，感觉汤就几口，不过瘾啊汤，不然多个选择，加大号的杯子让我喝个过瘾，超级喜欢哦，下次再来

14、味道真的不错,朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的,外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。

15、虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

16、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，满意哦

17、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

18、很好吃实事求是地说真觉得好吃，而且服务态度很好，送货迅速，味道美极，下次还要来。祝卖家生意兴隆，希望下次来有优惠

19、外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

20、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了

21、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

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23、哈哈，那会离得近，会经常来，现在终于有时间啦，于是不负万里只为寻这口儿，感觉环境没有什么变化，比以前干净了服务铃服务自选串串，剩下的等着商家上就行，毕竟他们真挺忙的，穿川儿的大姐们真是马不停蹄，不然不够吃啊！哈哈金牌鸡翅套餐内的，每次也是必点，鸡翅半儿劈，入味，炸过的非常香，配着炸花生米，停不下来霸道小土豆土豆比较软糯，而且是需要多泡在汤汁里才有味儿的，我个人还是比较狼牙土豆那种酱的纠结千层肚这个量可以啊，一小盘，但是肚儿很多，毛肚Q弹嚼劲十足。冷锅串串这个是重头戏啦，这年头6毛一串真是不多了吧！而且一串也不少，肉食的我基本选的都是荤菜哈哈，鸡脆骨，小郡肝，脱骨鸡爪，肥肠，牛肉，毛肚，黄喉，等等等等，他家的种类也是挺多的，所以这一大锅，真是让我欲罢不能！但是是真辣啊！第二天早上真心住厕所了套餐真的是超值！爱吃辣的宝宝们冲吧！

24、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

25、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

26、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

27、外卖小哥很给力。烤肉拌饭配送的很及时,份量都很大，都没吃了。照烧口味儿很好,而且包装也不错，很有档次，也很便宜，下次介绍朋友也买

28、总体来说还是不错的，还是挺好吃的，肉也不少还有黄瓜丝，蜜汁烤肉,照烤肉都很好吃，肉也很酥脆，而且味道很不错.肉肉特别的多,吃起来超级满足,量大实ま,推荐~下次想要尝试一下其他的口味,吃肉肉最开心了

29、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

30、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

31、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高。味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，下次一定会继续光顾。

32、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，刚刚打开盖子，便闻到了一种扑面而来的香味儿，打开盖子之后，更是被这浓郁的色泽和柔和的配色惊艳到了。光看卖相就有一种让人舍不得下筷子的感觉，没想到尝了一筷子之后，味道更是让人惊艳无比，一筷子接一筷子，根本停不下来。

33、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

34、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

35、经常在你店里买，味道不错很好吃，分量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来，五分好评。喜欢喜欢哦，非常满意

36、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。非常满意的哦

37、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

38、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

39、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好

40、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

外卖评语 篇2

1、是我超爱的一家店没错，但外卖第一次点，环保包装心意是好的。好在味道不错，不亏我等这么久，喜欢喜欢，下次还来点，祝生意兴隆

2、一如既往的好吃，无塑料包装也让迫不得已点外卖的我没有那么大的负罪感，支持支持超级爱吃，每次去门店也必点，美团小哥也赞一个，推荐推荐

3、部门同事今天中午牙牙进行了治疗，只能吃流食，因口腔里有血腥味，又不想吃东西，点个外卖抚慰下受伤的心灵。配送贼快，没有20分钟就到了。口味可以的

4、好吃！我点的太多啦没能吃完！但是真的好吃哦！我太喜欢啦！！以后常会点这家，另包装卫生环保总之非常完美的一次购物，推荐

5、太好吃了，而且能满足我对午饭的要求！商家接单后还特地打电话核实，非常专业，一百个赞！而且价格也合适，总体来说就是十分满意

6、第一次打卡叫板，给我的感觉实在是太赞了，口感也是超级美味，真的是爱辽，而且莫名的觉得他家的包装也是很nice看他家的评论说其他的也很赞，下次一定要尝一尝

7、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

8、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

9、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

10、外卖员，送餐的速度快，因为到手里还是烫的，这点很赞。很不错的小零食，价格不贵，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，数量足，送餐快，整体还是非常不错的。

11、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

12、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

13、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。

14、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

15、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好，听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

16、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。好评!

17、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

18、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

19、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。

20、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

21、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

22、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。好评!

23、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

24、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

25、食物送来的很及时，说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

26、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好，听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

27、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

28、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

29、抱着试试的态度点了一份外卖，没想到味道超级好，份量真的超多，这家店已经列入了我无限回购的列表。外卖送的也很快,非常的满意哦

30、本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！整体来说非常的满意哦,下次还会再来的

31、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

32、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

33、老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！外卖送的也很快,非常的满意哦

34、店家服务态度好，送货迅速，分量足，味道美极，下次还点你家的外卖，超级超级满意哦。推荐大家购买，超级值得购买，美味美味

35、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评，再来说饭菜，量好多，还送汤

36、太赞了点完单打电话过去申请了一些东西都送到了暖心的不得了东西做的也用心特别是包装也要好好夸一夸包装袋包装盒餐具无不透露着老板的用心祝生意兴隆哦一定会大卖

37、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快。下次一定会继续光顾。

38、味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！下次还来

39、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。大家可以去试试看。下次我还会点的

40、今天买的这个蛋糕非常的美味可口，外卖员送单迅速，服务态度也很好，很满意。蛋糕的造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，吃过之后久久不能忘怀，我以后还会再来这个店铺购买的。

41、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。再来说蛋糕，很香甜，另外自己还领到了券，整体来说，还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

42、是我超爱的一家店没错，但外卖第一次点，环保包装心意是好的。好在味道不错，不亏我等这么久，喜欢喜欢，下次还来点，祝生意兴隆

43、一如既往的好吃，无塑料包装也让迫不得已点外卖的我没有那么大的负罪感，支持支持超级爱吃，每次去门店也必点，美团小哥也赞一个，推荐推荐

44、第一次打卡叫板，给我的感觉实在是太赞了，口感也是超级美味，真的是爱辽，而且莫名的觉得他家的包装也是很nice看他家的评论说其他的也很赞，下次一定要尝一尝

45、包装都是硬纸板的，还有一个专用的布包包起来，包装可以有保温袋，食材新鲜品种丰富，尤其是味道真的很不错，非常良心

46、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

47、下单到吃上也就40分钟，送货快，货品也完整。第一次吃这家的外卖。灰常不错。送来的时候饭还是热腾腾的备注了多要番茄酱，真的给了很多。非常满意的一次外卖。

外卖评语 篇3

1、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

2、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订，物美价廉。

3、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

4、外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美

5、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃

6、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

7、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！

8、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大

9、而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过，好送货迅速，味道美极，下次还要来等等。。

10、牛腩分量很足食材新鲜不过面条太细了。量没有很大刚好八分饱总体好评，也很好吃。外卖小哥也很好。

11、日常美食了，分量太大，一个人吃不完，这次的薯条不是很大，都是碎的，但是很好吃实事求是地写真要觉得好就写服务态度

12、我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，牛腩的量超级大，咖喱汤超级好喝。

13、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

14、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

15、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

16、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

17、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

18、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

19、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

20、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

21、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！

22、日常美食了，分量太大，一个人吃不完，这次的薯条不是很大，都是碎的，但是很好吃，变成了走葱不过这个汤粉真的好吃，沙爹牛腩简直无敌。炸云吞密封送来，皮都被焗到不怎么脆了，换成纸盒或透气包装应该会好些，味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

23、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。，酥香的外壳包裹着冻冻的黄油，一口咬下，味蕾唇齿极大满足。#罗宋汤辣#第一次尝试微辣的罗宋汤蛮独特的还好

24、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了！

25、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

26、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

27、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

28、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

29、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

30、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。

31、食物的包装很好，还很贴心，附上纸条提醒小心用餐之类的话语，这点做得很好，值得好评，虽然量少了一点，但胜在好吃，好评！

32、好吃，赞，这家店自己已经回购很多次了，包括周围的朋友都被自己疯狂安利，他们也说味道不错，一来是食物好吃，而且食材新鲜

33、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。满意哦，下次还来点

34、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

35、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订，物美价廉。

36、这家外卖味道很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，很不错

37、味道美好，颜色漂亮，送货及时，经济实惠，下次一定会继续光顾，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

38、日常美食了，分量太大，一个人吃不完，这次的薯条不是很大，都是碎的，但是很好吃实事求是地写真要觉得好就写服务态度

39、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

40、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

外卖评语 篇4

1、第一次点这家外卖，味道很不错的。完美的搭配，很健康。不想做饭的时候就点这家，每次都不会失望，满意满意哦，大家心动的快行动吧

2、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

3、第一点这家，包装很好，汤肯定不会溢漏，很细心，味道挺好的，今天同事想吃帮他叫了试试，同事也觉得味道不错，喜欢有券的话性价比很高

4、很好，下次还会点，没有奇怪的味道，保留了食物原本的味道，而且卖家把盐单独放成一小包，很细心，满意，推荐购买哦，下次还来

5、包装看起来就品质很好，还贴心地提供垫纸。性价比不错，东西也好吃。配送也很快。整体都非常好。配送员送来的时候包装完好，不错。

6、爱上了这家店，汤的口味有点偏淡，口味淡的人可以直接喝，店家还贴心地附上了盐，真是无比贴心！放了点盐味道正好，米饭也很好吃，有荤有素搭配的很营养！！！比心

7、外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美，物美价廉。

8、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

9、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的

10、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！

11、我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，量没有很大刚好八分饱总体好评，也很好吃。外卖小哥也很好。

12、哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

13、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

14、快递员，送的速度快，因为到你手里还是烫的是烫的哦，这点很赞。经常在你店里买，味道不错很好吃，分量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

15、浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。整体来说非常满意，推荐购买哦

16、味道不错，包装感觉干净卫生。服务态度，好送货迅速，味道美极，下次还要来。日常美食了，分量太大，一个人吃不完，很好吃，很满意，喜欢哦

17、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的外卖了，下次还会光顾，外卖小哥送的也很快，服务态度好，很满意的一次购物

18、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

19、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

20、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

21、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

22、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的

23、哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

24、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

25、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好，听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

26、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

27、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

28、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

29、包装看起来就品质很好，还贴心地提供垫纸。性价比不错，东西也好吃。配送也很快。整体都非常好。配送员送来的时候包装完好，不错。

30、第一次点这家外卖，味道很不错的。完美的搭配，很健康。不想做饭的时候就点这家，每次都不会失望，满意满意哦，大家心动的快行动吧

31、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

32、我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，量没有很大刚好八分饱总体好评，也很好吃。外卖小哥也很好。

33、这道菜一送过来打开就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。下次有机会一定会再来。另外外卖员服务也很好

34、浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。整体来说非常满意，推荐购买哦

35、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评，再来说饭菜，量好多，还送汤

36、再来说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

37、太赞了点完单打电话过去申请了一些东西都送到了暖心的不得了东西做的也用心特别是包装也要好好夸一夸包装袋包装盒餐具无不透露着老板的用心祝生意兴隆哦一定会大卖

38、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

39、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快。下次一定会继续光顾。

40、味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！下次还来

41、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。大家可以去试试看。下次我还会点的

42、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。好评，下次会继续点这家店。满意满意满意哦

43、部门同事今天中午牙牙进行了治疗，只能吃流食，因口腔里有血腥味，又不想吃东西，点个外卖抚慰下受伤的心灵。配送贼快，没有20分钟就到了。口味可以的

44、好吃！我点的太多啦没能吃完！但是真的好吃哦！我太喜欢啦！！以后常会点这家，另包装卫生环保总之非常完美的一次购物，推荐

45、是我超爱的一家店没错，但外卖第一次点，环保包装心意是好的。好在味道不错，不亏我等这么久，喜欢喜欢，下次还来点，祝生意兴隆

46、一如既往的好吃，无塑料包装也让迫不得已点外卖的我没有那么大的负罪感，支持支持超级爱吃，每次去门店也必点，美团小哥也赞一个，推荐推荐

47、第一次打卡叫板，给我的感觉实在是太赞了，口感也是超级美味，真的是爱辽，而且莫名的觉得他家的包装也是很nice看他家的评论说其他的也很赞，下次一定要尝一尝

小班评语(必备十一篇)

希望这篇"小班评语"能够对您的工作有所帮助。在学习、工作或生活中，我们对评论和评价非常熟悉。积极的评价可以成为个人不断进步的动力，您对于评语评价的方法了解多少呢？希望您能对本文的观点表示喜欢！

小班评语(篇1)

1、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

2、你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展！

3、活泼好动的你喜欢搭积木、做游戏，小手也越来越能干了，会做手工，画图画。学本领时也比以前认真了，有时还能响亮地回答老师的问题。希望你以后听到老师的口令立即行动，做一个聪明又乖巧的好孩子！

4、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

5、你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗？

6、可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样。在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱！

7、聪明的你，这学期你的表现真好，各方面都比以前有了进步：自理能力变强了，吃饭也快了，不挑食了；能主动和老师同伴交流了，上课也认真了，爱动脑筋了；你的画画和语言表达能力也有了提高，老师为你鼓掌！希望你升入中班后，做每一件事情都要动作快一些，让自己变得更棒！

8、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。

9、你是个活泼开朗的小男孩，能主动与老师、同伴交流。你乐意助人，喜欢把自己的快乐和大家一起分享；你喜爱音乐，每次总是第一个学会唱歌、跳舞。希望升入中班的你上课认真倾听，积极发言，那你的进步一定会更大！

10、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

11、当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌；看着你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜；看到你在分享阅读中认识了很多的字，老师和你同样感到高兴。要是学本领时你能学会认真倾听别人说话，那升入中班的你进步一定会更大！

12、你是个活泼、可爱的小男孩，现在的你能较好地适应幼儿园的生活，各方面的能力也有了很大进步。你会自己吃饭，自己穿脱衣裤，乐意参加幼儿园的各项活动，团结友爱，尊敬老师。如果你上课不和邻坐的小朋友讲话，相信会学到更多本领，老师等着看你更好的表现，好吗？

13、你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

14、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

15、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

16、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

17、你很可爱，待人热情有礼貌；你很能干，爱帮助老师和其他小朋友做事情；你做事很认真，喜欢看书、画画、讲故事、唱歌、跳舞……老师希望你以后吃饭再快些，做事再自信点，使自己做得更好，做得更出色。

18、你象只可爱的小鸟，活泼、大方。爱表现的你，在集体表演中是那么积极大胆；聪明的你，学习时认真听讲，积极举手发言，语言表达能力很强，思维活跃，有较强的模仿能力；能干的你，老师真为你骄傲。继续努力吧，你会更棒的！

19、看你这学期进步这么大，老师们越来越喜欢你了。老师知道你喜欢我们班，关心班级的事情，积极地参加班里组织的各项活动，能为班级争光，老师们都为你感到自豪。你在上课时，特别喜欢回答问题，有时都得意地站了起来。其实，你坐着老师也看得见。平时，你能认真对待老师布置的每一件事情，很喜欢画画和讲故事，你讲的故事我和小朋友都很喜欢。在日常生活中，你讲究卫生知道饭前饭后，总是勤洗手，特别喜欢做班长和值日生，帮助小朋友端碗，抹桌子等。如果你今后能加快速度，专心进餐，自觉入睡，你的身体就会更健康、更结实！

20、在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，光这一点就体现了你人际交往能力的进步，现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的动手能力也有了进步，以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能在下课前完成出不错的作品。新的学期有新的要求，老师希望你在课堂上能更专心更投入，这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦！

小班评语(篇2)

1、文静、灵巧的小嘉铃，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常把心爱的玩具带来和大家一起分享，让大家不由得喜欢你。这学期，你越来越能干了，比以前大胆、自信了，各种活动中能积极动脑、举手发言，真让老师高兴。你喜欢游戏、喜欢画画，还喜欢在数学区摆弄着数学卡片……老师相信升入中班的你一定更出色！加油！

2、调皮的小晶晶这学期进步可大了：能自己独立吃饭，每次都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；能积极地参加游戏活动；玩玩具时还能和小伙伴一起分享。能干的你还会大胆地用小画笔画画呢！真了不起！升入中班后的你如果能认真倾听，积极动脑，那你的进步会更大！

3、你对人有礼貌，能和小朋友友好相处。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子，你做每件事情都是那么的出色：你的图画整洁又漂亮；你的手工作品工整又细致；你在数学操作活动中常能得三颗星；更值得庆贺的是小小的你在“六一”文艺汇演中的表演真精彩，老师真为你高兴。如果你再多一点大胆和自信，一定更加了不起！

4、活泼、可爱的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗？当你能大方地在集体面前朗诵儿歌时；当你的数学作业获得三星时；当你能认真又干净地吃完自己的一份饭菜时，老师的心里和你同样高兴！如果你做任何事情能多一点耐心和细心，那你一定会更棒！

5、你好!高兴、快乐每天都挂在你的脸上，因为你是一个最热心帮助别人的好孩子，不但帮助老师做力所能及的事情，还主动帮助小值日生呢，你的小眼睛可真棒，能发现许多小秘密，水为什么会结冰?冰为什么会化成水?如果以后你能与小朋友友好相处，相信小朋友会更喜欢你的。

6、乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学习。聪明懂事的你，画的图画漂亮又整洁，数学操作总能正确地完成；你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是“六一”汇演中你精彩的表演，赢得了阵阵掌声。希望升入中班的你经常举起小手，把你知道的告诉大家，好吗？

7、当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌；看着你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜；看到你数学作业中那渐多的三星时，老师和你同样感到高兴。要是学本领时你能学会认真倾听别人说话，那升入中班的你进步一定会更大！

8、你是个人见人爱的.好孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事；你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题；你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！

9、你很爱清洁，每天干干净净有良好的卫生习惯，你很有礼貌，每天都能听到你问早安的声音。你遵守纪律，友爱同伴。乐意帮老师做事，是老师的好帮手。在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级认真学习、努力进取，多多参与发言。争取好成绩。

10、你好!现在的你进步可真大，能积极大胆的在大家面前讲故事、唱歌，小画笔已经变成了你的好朋友，你用它画出了漂亮的楼房，受到老师和小朋友的表扬，你是一个能干的小值日生，用能干的小手帮助小朋友做事情，如果你在讲故事时声音在响亮一点，那么你的进步会更大。试试看，你一定行!

11、聪明又倔强的小钰兰，看着你渐渐长大，老师忍不住为你的进步叫好！你那五彩的图画，常博得同伴的啧啧称赞；你每次数学操作总是又快又准确；你还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干！假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友！

12、调皮、可爱的成成，每天能高高兴兴地来到幼儿园，跟老师小朋友一起学本领，做游戏。你很能干，总是第一个吃完自己的饭菜。这学期，你进步真不小：能大胆地在集体面前唱歌、念儿歌，还能大胆地用色画画，最了不起的是成成也能举发言了，老师真高兴！如果成成做事能多一点耐心，多一点恒心，进步一定更大！

13、你诗歌聪明懂事的小女孩，总是热情地与每一位老师问早、问好；你有一双小巧手，画的图画漂亮又整洁，做得手工作品工整又细致；你还是个认真的小女孩，每次数学操作活动，总能得三颗星，真棒呀！老师希望升入中班的你能积极地举手发言，争取更大到进步！

14、活泼调皮的小子烨，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不同的楼房、飞机；讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩；游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是：小子烨变得勇敢、大胆了，能自信地在集体面前表演表现了！继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！

15、聪明好动的你每天高高兴兴地来到幼儿园，你很快乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容；你很能干，总努力地尝试自己的事情自己做；你很聪明，总见你歪着脑袋认真思考老师提出的问题；你很勇敢，体育活动中的表现总是最棒的！如果在活动中能遵守秩序、遵守规则，那你一定会更出色。

16、活泼可爱的你这学期的进步真大，你知道吗？当你较大方地在集体面前朗诵儿歌时，当你认真又干净地吃完自己的一份饭菜时，当你在数学活动中获得三颗星时，当你漂亮的图画展示在展览角时，老师的心里和你同样高兴！马上升中班了，老师希望你学本领时能认真听，仔细学，那你的进步一定会更大！

17、聪明活泼的小启源，这学期你的表现真好，各方面都比以前有了进步：自理能力变强了，吃饭也快了，不挑食了；能主动和老师同伴交流了，上课也认真了，爱动脑筋了；你的画画和语言表达能力也有了提高，老师为你鼓掌！希望小启源升入中班后，做每一件事情都要动作快一些，让自己变得更棒！

18、你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容；吃饭不挑食速度快，生活自理能力强；上课倾听习惯也很好，常常第一个学会儿歌、唱歌、讲故事等；好学的你画的图画很漂亮，数学活动中也常能得三颗星，真了不起。假如小宝芝能主动积极地把你知道的告诉大家，那你一定会更出色！

19、这学期，老师发现可爱的你长大了许多，进步了许多：变勇敢、变能干了，每天能认真地学习新本领，画的图画越来越漂亮；做的手工越来越细致；细心的你在数学操作活动中也常能得到五角星了。更了不起的是小张璇在“六一”汇演中的表演好精彩，老师和小朋友都为你鼓掌。如果你上课能积极动脑，那你的本领会更大！

20、虽然你平时话不多，但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子，能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了，能认真积极地参加各项活动，还能举手发言了，数学、画画等方面也有了很大的进步。如果彬彬做事胆子再大一些，老师相信你会变得更能干！

21、你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀！假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那你一定会拥有更多的朋友。

22、你能干、懂事，现在你能主动和老师谈心，和小朋友游戏，较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸，你的作品经常给小朋友欣赏，大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了，老师希望你在一年级好好努力，取得好成绩。

23、活泼的小佳玮，随着你渐渐地长大，你的胆怯羞涩不见了，更多的自信表露出来了，活动课上，常能看到你那高举的小手，听到你响亮的发言；绘画活动时，你那漂亮的画儿博得了同伴的赞赏；游戏时，你常能热情地帮助同伴，并将玩具理得整整齐齐。更让老师感到骄傲的是聪明的你数学操作中总能获得三颗星。老师希望在中班的学习生活中，你能持之以恒地认真听讲，成为同伴的学习榜样，好吗？

24、聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞；区域活动时你能仔细观察并乐于思考；游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的.一致夸奖！如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了！

25、你是个聪明的孩子，许多本你都会，通过你的努力，你现在还能自己穿衣，整理自己的柜子。你很喜欢画画，你丰富的想像和大胆的手笔令同伴羡慕不已；你数学作业中渐多的三星更证明你是个了不起的孩子。老师希望你主动参与各种活动，积极举手发言，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗？

26、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

27、天真可爱，好奇心强。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪明好学的孩子。如果你在做每件事时都有点耐心、改掉任性的坏习惯的话，那就更好了。

28、羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。做每件事都那么出色，你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干；你的认真，使你无论学什么新本领总是一学就会。如果你在生活中再多29天真、可爱的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗？当你乐意在集体面前表演儿歌、歌曲时；当你能认真地完成绘画、手工、数学等各种作业时；当你能勇敢地参加各项体育活动时，老师和小朋友都为你感到高兴！如果我们的小冲冲在上课时能专心听、主动学的话，相信你会取得更大的进步！

30、现在的你可棒了！在早上来园时，你会主动地和老师问好；你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自己的一份饭菜；涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样。如果你学本领时能认真听，仔细学，相信你一定会有更好的表现！

31、虽然你的言语不多，但从你专注的眼神中看出你做事认真，你还能完成老师布置给你的每一个任务。值得一提的是，你能热心地帮助同伴穿脱衣服，受到小伙伴们的一致称赞。希望你以后在活动中、在游戏时和同伴能学会互相谦让，共同分享。

32、你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在老师督促下也能安静的入睡。希望升入中班的你在各种活动中，能学会认真的倾听，好吗？

33、聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢；午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜；数学作业中那渐多的三星更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友！

34、乖巧、可爱的你尊敬老师，和同伴能友好相处；你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的进步，你的有声有色的儿歌表演经常赢得老师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听，并积极发言，那你一定会取得更大的进步！

35、你是一个活泼、可爱的女孩，讲卫生、有礼貌。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领！善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲；能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你一定会有更加出色的表现文章来。

小班评语(篇3)

1. 可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问妈妈什么时候来接我。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你!相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗?

2. 可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮!

3. 你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗?

4. 小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：老师，我要做爸爸。爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆、活泼!

5. 你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮!这就是你可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗?

6. 你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。

7. 在娃娃家，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，老师真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听、认真学，你肯定会更聪明!

8. 你胆子大了，说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。

小班评语(篇4)

1、一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

2、你是一个懂事听话的孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课大胆举手发言，认真完成作业，进餐的速度也快了。在舞蹈兴趣班里，你很像一名小舞蹈家哟！希望你今后能更加主动的和老师交流表达愿望，好吗？

3、诚实善良是你的优点，多动脑多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

4、瑶瑶，升入中班后，你的进步很大，长高了，更能干，更懂事了。你有礼貌，愿意帮助关心同伴。记得原来爱哭的你，现在变得很勇敢，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，你喜欢做“值日生”，主动帮助老师和小朋友。而且，你做手工的进步很大，老师和小朋友可喜欢你了。愿你在新的一年里，多画画，把你的画编成一个优美的故事，讲给同伴听，好吗？

5、你就如你的名字，到处是金子，你聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。但你不够坚强，总爱自己发个小脾气，如果你学习仔细塌实，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，广泛团结同学，关心集体，使自己成为真正的男子汉。

6、你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好！你的舞跳得真美！这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。

7、力力，你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师抬玩具，上课认真听讲，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，能完成较细致的手工作业。希望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

8、你是一个又干净漂亮活泼大方又很有礼貌的小女孩，大家可喜欢你了！在我们班里，你总是声音响亮很大方地把自己知道的事情告诉大家，大胆地表现自己。你会主动关心同伴，热情地帮助同伴，玩游戏时，你会认真的记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。老师想跟你说句悄悄话：上课时小屁屁不要经常离开小椅子，好吗？相信你是最棒的！

9、经常听到小伙伴这样称呼你，喜欢老师这样叫你吗？你的进步可真不小，你生活自理能力很强，从来不用老师帮忙。你和小伙伴之间也能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴穿鞋子叠被子的样子，真像个小大人。如果你上课时能再专心一点，大胆地表现自己，这样你会更棒！

10、你真是个小小男子汉！因为你上幼儿园从来不哭，会自己吃饭，吃得又香又甜，从不挑食，所以你的个子长得高高的，力气大大的，成为小伙伴学习的榜样。午睡的时候你不用老师看就能快快入睡，还会自己穿脱衣服。上课时，你能积极主动地发言，回答的问题也总是让老师满意。老师想跟你说句悄悄话：以后改变一下和小伙伴友好的方式，好吗？

小班评语(篇5)

1、你是一个活泼可爱的小男孩，此刻你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理潜力有了较大的进步。上课能认真听讲，用心参加各项活动，期望来胤杰以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗?

2、你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

3、可可，你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色!

4、你是一个活泼可爱的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢进区角活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达潜力也有进步了，能清楚地表达自己的想法。只是你上课有时会开小差，如果上课能专心听讲认真学习，你会更棒的。加油哦!

5、阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，OK?

6、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理潜力和动手潜力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都用心参与，认真动脑，大胆响亮的发言，语言表达潜力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。

7、你是一个活泼能干的小女孩，你的生活自理潜力较强，能自己的事情自己做。你愿意在群众面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达潜力很强，动手潜力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗?

8、你是个活泼可爱的小男孩，对老师同伴有礼貌，因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动，你喜欢和小朋友做游戏，教室里操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。在六一活动的节目中表现得十分棒!对老师教的本领：唱歌跳舞识字画画等都能学会，如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!

9、你是个聪慧活泼的小姑娘，身上透着一股自信，你那甜美的嗓音，响亮的回答，丰富的乐感，让老师好喜欢你。希望在新的学期中能更努力，更用心地展示你的本领，好吗?

10、奥威，你是一个活泼好动的小男孩，喜爱体育运动，胃口好的不得了，每次午餐总是第一名吃完。如果你在活动时能积极举手发言，作业本再整齐些，那就更好了!老师相信你!

11、李佳乐：你看上去不爱说话，相处时间长了，知道你是个活泼开朗的小男孩。在班上的每个角落，都能听到你开心的笑声!如果能砸活动中大胆认真些，再认真些，就更好了!加油!

12、魏德纲：你是个聪明的男孩，和小朋友相处较好，上课较认真，但胆量不够大，活动时不够用心，自理潜力较强我是希望你早上来园早一点好吗?老师相信你必须能行，你是最棒的!

13、你是一名十分懂事聪明的孩子，你乐于帮忙人，上课用心发言。但是老师真的很希望你能够多吃一点饭把身体养的棒棒的。新的一年，希望你在饮食方面有所进步，健康快乐的成长。

14、訾英涵：你是个天真带点调皮的女孩，你喜欢唱歌跳舞，但汉字的书写应加强练习，努力!老师希望你上课认真点，多练练写字。老师希望你努力些认真些好吗?做一个最棒的好孩子。

15.勇敢好动的你，像个小猴子，什么事情都喜欢学，但是你必须要知道，有些不好的东西是不能学的，学好本领的同时，必须要用心学习呦。你是个聪明的孩子，老师相信你。

小班评语(篇6)

今天为大家介绍的是精彩的幼儿园小班评语范文示例，希望内容对您有所帮助和启示。更多精彩更新尽在这里，欢迎查阅。

1.苏柏可爱又聪明的小男孩，你学习习惯特别好，这学期你的表现很出色。上课老师提出的问题，你总是第一个举手回答。你的想法很独特，思维活跃，你已经能读一些简单的故事了，真棒!老师希望你以后做事再细心一点，你一定会是个棒小朋友，加油哦!

2.李易冰小朋友、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时也能举手发言。

3.洪锦增小朋友，你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，老师希望你以后更加努力哦

4.黄子轩小朋友，你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣，鞋子，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，希望你以后上课能积极举手发言，好吗?

5.任静小朋友，你是一个文静、腼腆、的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

6.曹家乐小朋友，你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

7.王欣怡：能干的你，每当老师、小朋友需要帮忙时，你总会伸出援助之手，喜欢跳舞的你，总是用美妙地舞姿向我们展示着各种华丽的乐章，让人如痴如醉，在语言上，你的语言优美，而且想象力也特别丰富，小朋友都很喜欢，做事情有自己的想法，就是脾气有些倔强，会因为一些小事情而不高兴，在新的学年中希望你能继续努力争取让自己获得全面的发展，加油吧!

8.王佳珍：内向，却很聪明的好孩子，对老师有礼貌，小朋友之间能团结友爱，吃点心、做操都很认真，能积极参加户外活动，上课特别认真，总能很好地完成老师分配各种作业，在集体回答和讲述中都表现地非常好，但却不敢大胆地个人在大家面前表达自己的想法，希望在新的学年中，你能再自信、勇敢点，你会更出色!

9.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!

10.你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗?

11.你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

12.你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

13.你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。

14.你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!

15.你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与小朋友说说话、开开玩笑了。看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗?

16.一声响亮的老师早不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康!

17.胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的开心果，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色!

18.你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?

19.你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：我知道，让我来!听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!

20.轻轻的、柔柔的一声：老师早!一猜就知道是你旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!

21.热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

22.你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!

23.小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：老师，我要做爸爸。爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!

24.你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭、画画、做手工老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步!

25.你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。

26.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!

27.你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗?

28.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

29.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

30.你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。

31.王诗淇：可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样.在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱!

32.思蓉：你是一个自信、大方、聪明的小女孩，很有自己的主见，能主动与老师交流，表达自己的看法，喜欢唱歌、画画，上课头脑反应灵活，思维活跃，接受能力较强，各方面都表现得很出色，并被评为好孩子，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，，成为咱们班最棒的好孩子，好吗?

33.可欣，你聪明、能干、懂事，知道吗?你的写字和涂色表现的相当好的!在许多小朋友的印象中，你的胆子很小，总是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向别人问好。不过，经过快一个学期的交往，老师很高兴的看到可欣的胆子变大了，可以大声的和老师、同学交流了，能积极参加活动，在各方面都取得了很大的进步。特别是在六一节的活动中，让我欣赏到了一个出色的可欣，希望在新的学年里，要相信自己很棒，在活动中能够积极举手发言，争取做个全面发展的好孩子。

34.子晴：文静、可爱的小姑娘，你长大了，也更懂事了，但你的可爱却永远也不会变的，善良、谦和的品性让你认识了更多的朋友，大家都很喜欢你，因为你不仅在学习上表现出色，在音乐文艺活动中同样也是灵气四射，希望你在新的学年中，能够像在舞台上样，大胆地参与到学习的表现中，争取做一个全面发展的好孩子!

35.馨惠;可爱，很懂事理的小精灵，像苹果船的小脸上总是挂着甜甜的笑容，你用你的快乐感染了大家，进入中班以来，你有了很多的进步，能遵守各种规则，认真去完成各项任务，在各方面都取得了很大的进步，特别在音乐舞蹈上有着独有的天赋，并在今年的六一节中，出色地表现了自己，希望在新的学年中，要相信自己的能力，在动手方面能积极参与，成为一名全面发展的好孩子。

36.佳欣：你一直是老师心中听话、讲道理的好孩子，乐意参加班级里的各项活动，不和小朋友争抢玩具，大家都很喜欢你，虽然你在学习上与别人还有年差距，不过只要有战胜困难的决心和勇气，每一天都在积累自己的知识，每一天就会在不断地进步，只要你认真地去努力，相信你会做得更好!

小班评语(篇7)

1、活泼可爱的你，对人有礼貌，和小朋友相处时懂得了谦让，进步了不少；你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌；你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、穿衣鞋、不会的能自动请老师帮忙；但是你做作业、画画有时不敢下笔，不敢剪纸，要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。

2、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？

3、你知道吗？老师和小朋友越来越喜欢你了。你聪明、乖巧，上课时，总能看见你积极举手发言；你善良、有同情心，看见同伴有困难时，你会主动去帮助他们，老师为你的表现感到骄傲，希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。

4、你是个聪明、活泼的小男孩，自理能力强，能独立吃饭、穿衣鞋、与小朋友叠被子；你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到老师的表扬，可爱的你还是个小机灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不过，在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话，这样可不好哦，在新学期里，希望你能养成良好游戏习惯，你的进步会更大。

5、聪明伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，自理能力很强，会自己穿衣裤！但上课时，你的小**经常会离开小椅子，这可不好哦！在新的一年里，老师希望你多吃点饭饭，把身体养的棒棒的，早点来上幼儿园，好吗？

小班评语(篇8)

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启麟小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望杨启麟小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步！ 宝宝小朋友：你是一个活泼、可爱的小男孩，每天能自己高高兴兴地坐校车来幼儿园，对老师有礼貌。能积极参加早操，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，能在老师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步 丞丞小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩，现在每天都是高高兴兴上幼儿园，对老师有礼貌，积极参加各种游戏活动；现在你在园吃饭和午睡都有了很大进步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍，老师希望丞丞小朋友以后上课认真听讲，不和其他幼儿说话，能注意倾听别人的回答，自己勇敢地回答老师的问题，做个爱学习的孩子，好吗？ 笑笑小朋友：你是一个腼腆可爱的小男孩。你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。希望笑笑小朋友以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子，好吗？ 鑫欣小朋友：你是一位有主见，大方、可爱的小男孩。课堂中的你是那么的活跃，能积极的思考，大胆的发言，这是多么的可贵啊！现在的你还懂得照顾他人，喜欢帮助有困难的幼儿解决一些问题。老师好喜欢你啊！但是我们不能做骄傲的小公ji，在下个学期我们要表现的更好。让我们一起加油吧！ 淇淇小朋友:你是一个活泼可爱的小女孩，你乐意学习自己的事情自己做，在园吃饭和午睡习惯非常好，能高高兴兴上幼儿园了，从来都不哭也不闹，与小伙伴们能和睦相处，你上课和游戏活动都很认真，也能回答老师提出的一些问题，老师和小朋友们最爱看你表演的节目了，希望你以后能表现得更出色。！ 瑶瑶小朋友: 你是个活泼可爱、懂事的小女孩。老师觉得你在各方面都有很大的进步。你高兴的时候会和老师说说话，不高兴的时候总是一句话也不说。你的画画得很好，老师真为你骄傲。老师希望你以后能主动和老师问早，上课多说说自己的意见，让老师更多的看到你举起的小手，好吗？ 在老师眼中，我们的杉杉越来越淘气了，越来越可爱了，每天总是高高兴兴上幼儿园，你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，你画的画也比以前进步多了。希望杉杉小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。 龙龙小朋友：你是一位聪明，能干而又有主见的孩子。上课的你能够认真听讲，积极举手发言，语言表达能力很强，思维比较活跃。下课时喜欢和小朋友们一起玩耍，游戏。有很强的模仿能力。生活自理能力较强。就是有时候有一些小脾气。要是你能将自己的这些小小的毛病改掉，那么你将会是最棒的孩子。老师也会更加喜欢你。 BB小朋友:你是一个聪明、淘气的小男孩，你在老师的帮助下，乐意自己的事情自己做，你在园吃饭和午睡习惯较好，现在你能与小伙伴们和睦相处，上课和游戏活动都很认真。但你会经常生病缺课较多，老师希望你以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你一定会学到更多的本领，加油吧！。 睿睿小朋友：你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子 腾腾小朋友:你是一个天真、可爱的小男孩，你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，有时侯能举手发言，但体质较差。会常生病，希望腾腾小朋友以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你一定会学到更多的本领，加油吧！ 逸凡小朋友:你是一个可爱的小姑娘，每天总是高高兴兴上幼儿园，不哭也不闹，真懂事；你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做；能独立吃完自己的一份饭菜，你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助，老师和小朋友都爱听你讲故事、念儿歌，希望你以后能积极参与各项活动，做个做事不拖拉的好孩子，好吗？ 莹莹小朋友:你是个活泼、聪明的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情，是老师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自己的观点，有主见。哦，你的画画特别棒！好好努力 ！ 聪聪你是一个活泼、调皮、有很强的悟性的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课有时能大胆举手发言，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你希望聪聪小朋友在新的一学期里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！ 丑丑小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园学习。但平时吃饭会有些挑食，老师希望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。最近你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。希望丑丑小朋友下学期再接再厉，争取更大的成绩。 嘉嘉，小朋友:你是个活泼大方的小女孩。老师发现你近来口语表达有很大提高，外出游戏时，你常常用一些好听的句子和同伴讲话，有事也爱和老师说。上课你喜欢动脑筋。穿脱衣服和吃饭也有进步。希望在新的一学期里你能取得更大的进步！ 丫丫小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩，你生活自理能力有了很大进步，对老师有礼貌；能和同伴友好相处；你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲很好听。希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦！ 央央小朋友：你是一位可爱，能干的小女孩。有一定的自理能力。用餐等方面也有所进步。你在课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏，能和他们和睦相处。上课能够认真听讲，有时能举手发言。你还是个善良的孩子，喜欢帮助别人。希望你能在下学期表现的更好，那么，你就更棒了。 媛媛小朋友:你是个活泼又大方的小女孩。你会帮助小朋友，上课能大胆地表达自己的想法。你很能干，生活自理能力较强。但有时你不开心的时候老师就听不到你的声音了。老师希望你每天都做快乐的小天使，好吗？！， 甜甜小朋友:你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌和跳舞，积极参加幼儿园的各种活动；平时愿意和老师亲近、交谈，愿意改正错误；上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够好好吃饭，不挑食、不剩饭，养成好的饮食习惯，这样你会更加聪明，就能学到更多的本领。快加油！ 深深小朋友:你是个可爱又活泼的小男孩。这学期你的进步较大，上课你听得很认真，能举手发言，常常和老师说自己的想法。识字和语言发展提高较快，生活习惯好。希望以后能耐心的做每一件事情，在新学期里有更大的进步。

小班评语(篇9)

1. 看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

2. 学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，XX就这样努力下去，一定是学习最棒的!

3. 张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

4. 小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

5. 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

6. xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待们帮助她，让她更棒，祝新年快乐。

7. 在本学期孩子有了很大的进步，谢谢一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是教育的好。我希望在下学期开学的时候，在和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位。

8. 我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

9. 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

10. 希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

11. 她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法长笛足球排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

12. 希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合工作，及时和关注孩子的动向!

13. 在新的一年里，望严格要求学生，作为家长也会全力配合的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩!

14. 课堂作业正确率较高，这与的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。

15. 她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

小班评语(篇10)

1、游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩!

2、按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。

3、你的节奏感真强!你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。

4、文明有礼、守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。

5、守纪律又爱画画的你真棒!你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎!

6、你是个守纪律、性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。

7、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

8、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的'。

9、你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

10、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

11、乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

12、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

13、诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

14、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

15、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

16、璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动;你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

17、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

18、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

19、活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

20、你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

21、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

22、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

23、蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

24、菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

25、善于思考、具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课非常认真，自理能力强，做事也很负责，老师真喜欢！如果在学本领的时候你再仔细一点、耐心一点的话，你的表现会更棒。希望继续努力，争取做个全面发展的好孩子。

小班评语(篇11)

1. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?

2. 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!

3. 轻轻的、柔柔的一声：“老师早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!

4. 热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。

5. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!

6. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!

7. 你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗?

8. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

9. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

10.个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。

听课评语(必备十三篇)

随着教育水平的不断提高，大家对于评语评价都已经寻常得不能再寻常了。怎样才能准确地表达出夸赞与不足并存的评语？如果你对“听课评语”感兴趣那一定不能错过本篇介绍，期待这些故事能够在你的生活中带来启示！

听课评语(篇1)

听课评语大全小学

1、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。

2、师生互动环节安排适当，学生参与性强。

3、缺点：教学过程平实，课堂不精彩

4、优点:1.教师教态自然，讲解详细深动，引导学生思维进入书故事情节中，让听者有身临其境的感觉。

5、建议就是针对自己发现的不足和问题，对体育教师提出一些改进的建议。

6、板书设计科学合理，自己工整规范，示范性强，有利于学生的模仿学习。

7、字，词，句讲解详尽，不仅让孩子们学到新的词句，而且贯穿了德育教育，让学生在学习知识的同时，受到心灵的启发与教育。

8、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。

9、还可以通过与同学一起讨论、交流，共同提高对体育知识的掌握和理解水平

10、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。

11、缺点是课后的巩固不足，需要更多的练习

12、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

13、各位老师们，我看我看到你们在听这个是氪的过程中评课是非常好的，我对你们是非常满意的，你们能够在试听课评课的过程中能够瓶的这么出色，这是你们自己努力的结果，这说明你们在听们在听课的过程中听得非常认真仔细的，这对你们今后的教学有很大

14、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

15、一题解天下：教师用一个题解决整章的问题，对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳，作了整体把握。充分显示出教师“四有”“两真”：有想法、有办法、有主见、有远见，真研究、真总结。

16、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

17、教法灵活，适应学生的学情。重难点突破的有理有节，很成功的一节课。

18、评语和建议分别如下：评语：听课认真建议：在平时课堂之外多参加一些体育活动，加强对知识的巩固和应用，提高身体素质

19、优点：抓住了本年级的特点，所以教师在学法与写法上注重了指导，把课文当作了写作的范例，教学落实、清晰。

20、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

21、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。

22、在课堂上，学生听课认真，积极回答问题，对老师提出的问题有较好的思考和回答

23、不充足因为听课是研究生学习的重要环节之一，只有认真听课，学生才能掌握所学知识和技能。

24、可以通过体育活动来增强学生对体育知识的掌握，提高身体素质

25、评课，这节课，教师的教态自然大方，平易近人，亲和力强，受到学生欢迎。

26、建议：以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟，为后面的说、写打下基础。但读的形式主要是以齐读为主，显得有些比较单调。

27、如果听课不足，可以采取以下措施来改善：1.规划学习时间，合理安排听课、自习和运动等时间；2.记录课堂内容，便于后期复习和巩固；3.积极参与课堂讨论和提问，提高主动学习的能力；4.请教老师和同学，尽快弥补落下的知识点和技能。

28、听课记录就是把体育课授课教师这节课大致的授课内容写一写，比如说这节课中体育教师具体向学生教授了什么，分成哪些步骤。

29、评语就是这节课上的效果是怎么样的，有哪些亮点，不足的地方是哪些。

30、缺点:提问少，讨论少，课堂气氛不够活跃。

听课评语大全小学

31、建议加强自主学习，参加学校的课外体育活动锻炼自己的身体，提高身体素质

32、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

33、整堂课听后老师按照“解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情”这样的环节来组织教学，教师的教学思路非常清晰。课堂上老师始终能以饱满的激情来感染学生，既有巧妙的点拨，又有热情的鼓励，学生自始至终处在一种积极的学习状态之中。在课堂意境的渲染方面更是独具匠心，上课伊始，老师一段声情并茂的配乐介绍，很巧妙的把学生带进古诗描写的意境，为学习古诗起到了很好的铺垫作用。

34、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。

35、不足的听课时间不仅影响学习效果，还可能导致草率应付作业和考试。

36、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能够经常看到你大胆地举手发言吗？希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

听课评语(篇2)

教师听课评语和建议

1、建议老师在评语中要给予具体、明确的指导和反馈，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，如何改进等。

2、教学层次的划分，是将教学对象依据她们的身体发展、健康、身体素质、体育基础、爱好、意志品质等影响教学的相关原因，按递进的关系划分成若干不一样群体。我们在划分层次时应注意以下几点：

3、二、弊端

4、最后，希望数学公开课能够提高课程的持续性和延续性，让学生在学完公开课后还能够继续深入学习数学。

5、在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中，从听、观察到模仿等一步一步的引导，达到了较好的教学效果，特别是在专项准备活动活动踝关节时，教师启发学生用脚写数字的方法。

6、中学阶段学生的身体形态、身体素质和心理素质、体育基础、认知能力等各方面全部有了不一样，单一的目标和教学要求极难满足全部学生的需要，采取不一样的教学方法，才能使不一样水平的学生全部有所得并发挥自己的优点。分组分层教学有利于转化潜能生，培养优生，发展中等生，克服了以往体育课中“抓中间，丢两边”的弊端；发挥了班级讲课制的特点，最大程度地考虑了学生个体差异和内在潜能，很好地处理了面向全体和照料个体的矛盾，充足表现了因材施教的标准，提升了教学质量。

7、它的组织灵活多样,师生、生生关系复杂,角色改变大,教学方法交融改变,既要开发学生的智力,又要增强学生的体质。因此,在体育教学中假如师生关系融洽,双向交流活跃,信息传输通畅,教学效果则佳;反之,若是处理不好,则会造成师生精力消耗过大,教学效率低。所以,处理体育教学中师生之间矛盾是处理好多种问题的关键所在。而要使老师的“教”和学生的“学”这种矛盾趋向友好统一,使老师以一名促进者、引导者的角色对学生进行互教,就必需科学地选择和利用体育教学方法。试验表明:利用分层次教学法能有效处理上述问题。

8、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

9、可以就这堂课讲的，怎么样发出一些评论语言，或者是以后有什么改进的地方，也可以给出一些建议，因为老师讲的课也有好的地方也有不好的地方，你可以评论一下也是可以的。

10、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

11、家长进课堂，首先看老师讲课的状态，是否讲清楚了本节课的重难点，是否关注到了每位同学，是否有课堂互动，学生回答问题情况是否掌握的好，

12、每堂课对不一样层次学生练习的结果，老师要采取不一样的评价方法，对完成练习有困难、自卑感强的学生，老师要给表彰立即肯定她们的点滴进步，使她们消除自卑，增强自信，品尝成功的喜悦；对成绩通常的学生，采取激励评价方法，既找出不足，指出努力的方向，促进她们不甘落后，主动拼搏；对成绩好、自信心强的学生，老师应采取竞争评价的方法，坚持高标准、严要求，促进她们愈加谦虚，愈加努力拼搏。

13、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

14、有创意。内容具吸引力。

15、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

16、原因是：数学公开课的授课教师非常专业，讲解非常清晰，适合各年龄段的学生接受。

17、全班同一的教学目标，对于体育差生来说肯定过高，对于体育尖子来说，则又过低，而这两种情况全部轻易挫伤。按健康分层次教学,因为学生身体强弱大致一致,身体素质和学生的基础活动能力又属于同一层次的范围,便于安排练习密度和运动量,又因为新群体含有一些相对应的层次,从而确保每一个学生全部能完成课程学。这也是分层教学的精髓。是实施素质教育和面向全体学生的关键。分层教学能够改变以同一标准衡量全部学生的传统教学，真正做到面向大多数，既不丢掉差生也照料尖子生的发展。

18、分层教学不利于学生的交流

19、建议让后排边上的孩子多回答问题提高注意力，

20、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

21、提出建议。

22、分组分层教学有利于老师进行针对性的指导，充足突出老师的主导作用，真正地把学生从“齐步走”中解放出来，有利于培养学生练习爱好，全方面提升技术水平。它重视了学生主体参加和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机制，各类学生全部处于亢奋状态之中，既能“吃得饱”又能“吃得好”并不停受到老师的表彰，不停感受求知的乐趣。这种教学形式有利于激发和保持学生浓厚的练习爱好，促进全班主动向上练习气氛的形成。

23、在分组分层，体育教学的过程中，学生参与体育活动的空间很大，安全教育必需放在很主要的位置，教育学生加强自我生存能力的培养。

24、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

25、体育课评课优缺点及建议如下：这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。

26、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

27、这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且切合学生实际，课件的制作非常实际。

28、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

29、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

30、教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

教师听课评语和建议

31、能够增加学生的自信心

32、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

33、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

34、建议是：希望数学公开课能够增加更多的实践内容，让学生通过实际操作更好地理解数学知识。

35、现在实施的学生分层关键有两种模式。一个模式是“固定班级”模式的分层教育教学，另一个是“走班化”模式教学。不论实施哪一个模式均对教育教学管理和学生的稳定产生一定影响。比如，对于前一个情况，后进生集中的班级学生的教育、培养和提升是教育教学中较难突破的一个难题。

36、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

37、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。

38、不利于教学管理和学生的稳定

39、合理划分教学层次

40、要注意有利于调动学生的主动性。不能把划到低层次的学生称之为“差生”，更不能歧视她们。

41、一、优点

42、可能造成学生差距的扩大

43、此外，在数学公开课上，老师与学生之间的互动也非常积极，能够建立良好的师生关系，激发学生的学习热情。

44、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴

45、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。

46、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

47、建议讲课教师要及时加强学习，向有经验的老教师学习，提高自己的专业水平，让自己的教学越来越有魅力。

48、要注意灵活性。任一学生有其短项，也有其长项；在层次划分时，切忌将一名学生长久置于低层次组学习。

49、关注个体差异确保人人受益

50、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

51、对自己的教学对象情况的了解程度怎样，是分层教学成败的关键。作为老师，在制订各层次教学目标要求，讲课计划和教学方法确定之前，必需对学生的情况座椅设深入细致地了解，了解学生的年纪性别、身体形态、身体素质、生理机能、体育基础、智力水平、心理素质和个性特征等。

52、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

53、家长只要对孩子的德智体美劳等方面进行全面评价，客观、全面，尤其是孩子的进步、成绩如何，孩子还存在的问题等都可以进行评价。

54、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

55、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论…

56、评课用语要准确清晰、实事求是，对课堂教学既要肯定优点，又要指出不足，让讲课教师明白自己教学的差距。针对教学过程中暴露出来的问题，要及时整改。

57、学生产生差异的原因是因为学生在认识、学习习惯、爱好兴趣等方面的差异造成的，学生个体在学业上的差异是合理的，必定的。而分层教学人为地将学生分为好、中、差三组，一旦老师在教学中处理不好三组的关系，可能造成学生差距的扩大。

58、另外家长也可以对班级管理、学生教育进行评价，合理化建议等。针对自己的孩子还需要老师做哪些努力等

59、三、建议

60、符合因材施教的教学标准

教师听课评语和建议

61、应全方面地了解自己的学生

62、在本次的公开课的评课过程中的是非常认真的，这说明你们在上这个公开课前也认真努力了，各位老师们讲的是非常清楚的，同学们都取得了很大收获，希望各位老师们在今后上公开课期间一定要取得好的成绩，准备工作做的更好些，这对同学们来说是非常重要的

63、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.

64、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

65、充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

66、有利于激发学生浓厚的爱好

67、然后看孩子们的听课状态，有没有说话乱动的不注意听讲的，有没有积极发言等，

68、彰显体育教学的独特功效

69、因为低层次的学生在身体形态和身体素质方面全部存在一定的弱点，因此在学习和锻炼过程中碰到的困难和问题较多，压力大。轻易产生自卑心理，表现为知难而退，中途而废，意志微弱等。组内交流存在一定的困难。反之高层次的组的学生则易产生优越感，轻易嘲笑和藐视低层次的学生。从而影响学生的交流和相互学习，不能形成良好的人际关系。

70、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

71、应正确地制订教学目标及教学方法

72、同时，也希望数学公开课能够扩大覆盖面，让更多的学生能够受益。

73、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

74、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

75、教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

76、公开课评课评语：教师教态亲切自然，声音富有感染力，引领学生积极主动探究新知；课前教学准备充分，直观教具学具以及多媒体课件运用相辅相成恰到好处，既突出重点，又突破难点；课堂互动突出学生学习的主体地位，同时彰显老师灵活多变的教学理念，整堂课如沐春风，让人回味无穷！！！

77、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。

78、是必要的，可以帮助学生及时发现不足，提升学习效果。

79、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

80、能努力创设宽松、民主的教学氛围。

81、评语是：非常好。

82、数学公开课的内容也非常实用，有助于学生更好地掌握数学知识，并且能够在日常生活中应用到。

83、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。

84、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

85、有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

86、此外，建议学生要认真倾听老师的评语和建议，积极思考自己在学习中的问题，及时调整学习方法和态度，提高自己的学习效率和能力。

87、幼儿园听课评语和建议

88、小班听课建议：在小班品德教育方面，老师可以更多地引导孩子落实学习计划，加大家长配合力度，让孩子们能够在学习中掌握自己应该掌握的基本素养和技能。同时加强多方面技能的练习，培养其基本的信息搜集和沟通能力。

89、要注意各层次之间的连续性。分层教学，不是把各层次机械分开，低中层次教学只是一个阶段性手段，其最终应向高层次发展。因此，要注意各层次之间的衔接，保持其连续性，要让每个学生明确每一层次的目标，要求，也要激励每个学生努力进入高一层次学习。

90、不一样层次的教学目标，应和各层次学生的水平能力相适应，并依据教学目标的需要，采取不一样的教学方法。如在耐力跑教学中，对于高层次的学生，其目标是深入提升有氧代谢能力，完成达标优异，可采取节奏跑，反复跑等方法，以提升耐力速度。而对于低层次学生，其目标是培养她们的耐力跑的爱好和信心，使她们能达及格，能够采取部分游戏，跑走交替，变速跑等方法，以提升她们的耐力素质。体育课评课用语优缺点及提议谈谈体育课分层教学的优缺点及注意事项

教师听课评语和建议

91、小班听课评语：小班的孩子们非常的机灵活泼，对老师的课堂氛围能够快速适应，线上课堂中积极参与，表现非常好。通过互动讨论和游戏形式，小班的孩子们参与度很高，渴望学习，表现出色。

92、党校教师评课用语就是能够准确的传达，想要讲述的知识，让大家深入浅出的了解相关的知识点，缺点就是有的时候可能不够生动，建议呢，就是在讲课中增加一些生动的案例。

听课评语(篇3)

91、是，可以加强听力练习，多听不同口音和不同主题的材料，并且尝试用该语言讲述日常生活中的事情。

92、缺点：没有充分调动学生学习积极性。

93、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

94、教师在示范课中成功借助了多种教学工具和资源，如多媒体等方式丰富了课堂互动。

95、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

96、评课记录及建议应充分考虑课程实施的整体情况，并在此基础上对课程实施过程中出现的优点与缺点从原因性、解决方式等方面形成详细的分析，并提出有效的改进建议和整改措施，努力提升课程的整体水平。

97、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

98、同时，老师在课堂中还能够很好地调动学生的积极性，提高课堂互动，让学生在轻松的氛围中更好地学习。

99、评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩。

100、优秀，因为示范课老师在上课时教材内容讲解清晰，思路清晰，能够引导学生主动思考，对学生有很大帮助。

101、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

102、整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。

103、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

104、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

105、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

106、听课记录及建议优缺点，包括评课的目的和意义及记录。

107、原因是因为该评语将评价的焦点放在了示范课的各个方面，注重全面性和合理性，不仅对教学效果做出了评价，还注意到了教学态度和教学方法等方面的进一步提升和完善。

108、三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

109、建议学生在听课时要仔细认真，及时记录重点知识，并加以复习；及时反思，将学习的知识点与实际情况结合起来，做到知行合一；还要根据自身特点和学习习惯，制定学习计划，坚持不懈，以便取得更好的学习效果。

听课评语(篇4)

听课评语大全简单批语

1、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

2、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

3、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。

4、师生互动环节安排适当，学生参与性强。

5、提出建议。

6、一题解天下：教师用一个题解决整章的问题，对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳，作了整体把握。充分显示出教师“四有”“两真”：有想法、有办法、有主见、有远见，真研究、真总结。

7、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

8、听课记录表评语：

9、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。

10、不足的听课时间不仅影响学习效果，还可能导致草率应付作业和考试。

11、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

12、(3)建议：

13、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

14、考场秩序井然同学们答题都很认真。

15、这次课程非常有启发性，老师讲解内容深入浅出，案例丰富，引人入胜。课程中强调的实践意义和易于实现的方法对个人的成长能起到很大作用。值得一提的是，老师在教学中注重交互和讨论，让我深刻地认识到团队合作的重要性。同时，老师对学生的关心和耐心帮助使我在学习上更有动力。

16、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

17、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

18、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

19、充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

20、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。

21、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

22、在给学生评语和建议时，应该兼顾学生情况和老师对听课表现的要求，对于积极认真的学生给予肯定鼓励，对于听课表现欠佳的学生需要指出不足，并提供改进建议。

23、学生在听课时的情况每个人都不同，有的学生听课认真，积极发言，有的学生不认真听课，不积极参与，评语和建议需要因人而异。

24、如果听课不足，可以采取以下措施来改善：1.规划学习时间，合理安排听课、自习和运动等时间；2.记录课堂内容，便于后期复习和巩固；3.积极参与课堂讨论和提问，提高主动学习的能力；4.请教老师和同学，尽快弥补落下的知识点和技能。

25、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

26、不充足因为听课是研究生学习的重要环节之一，只有认真听课，学生才能掌握所学知识和技能。

27、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

28、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

29、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

30、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

听课评语大全简单批语

31、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论…

32、促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的三维目标；

33、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

34、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

35、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

36、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。

37、这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且切合学生实际，课件的制作非常实际。

38、评语和建议需要具体情况而定。

39、有创意。内容具吸引力。

40、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。

41、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。

42、在一般情况下，评语和建议应该以学生的听课表现为基础。

43、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

44、②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

45、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

46、③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

47、同时，也要注意评语和建议表达方式，要客观公正，有建设性，帮助学生提高听课效果。

48、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

49、评语：教课老师仪表端正、讲课口语流利、授课内容丰富、与学生有互动。

50、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.

51、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

52、①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

53、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

54、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

55、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

56、听课记录表的评语与建议，需要根据具体情况而定。

57、教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

58、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

59、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

60、希望老师能继续加强对实例的讲解和实践的引导，让学生更直观地体验到知识的应用，帮助我们更好地理解课堂内容。同时，希望老师能在互动环节中更多地听取学生的意见和建议，实现更多的共建共享。

听课评语大全简单批语

61、有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

62、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

63、对自己的评语就要以自己的角度分析自己的各方面能力及特长以及缺点。更甚至以旁观者的角度来评价自己能力的总结，及期望就差不多OK了！

64、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能够经常看到你大胆地举手发言吗？希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

65、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

66、很诚实，很主动，对提高学习有帮助

听课评语(篇5)

61、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标；

62、评语因教师而异历史课本身是一门需要大量听讲的学科，但评价学生的听课记录和评语却主要取决于教师。

63、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论…

64、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

65、常规来说，写教师听课评语要兼顾到以下几点：1、教学环节；2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标；3、是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位（特别是新课改思想下的评价体系，尤其注重学生的合作能力、探究能力、活动能力等）；4、教学语言（包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等）与板书；5、教学效果等方面。

66、本节课总体来说，教学目标明确，教学重难点突出，教学环节完整，教学环节时间安排恰当，课堂氛围好，学生参与课堂学习的积极性高，小组合作探究形式实施得好，能在课堂学习中产生新的问题，通过合作探究解决问题，只是评价的方式有点欠缺，建议老师今后评价机制更加详细。

67、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法使学生易懂，学生主动参与性不够，有待

68、阐述了对历史事件的理解和观点，思维较为独到，反映了较为深刻的历史思考能力。

69、如果您需要历史课的听课记录评语，以下是一些可能有用的评语：

70、充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

71、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

72、教学语言（包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等）与板书；

73、对老师的讲课风格和教学方法进行了全面评价，对学习有很大的启发。

74、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

75、听课评议主要是看老师上课是不是有清晰的教学目标，教学过程是不是围绕着教学目标在进行，教学难点是怎么样突破的。活动的参与度如何，教学气氛是否活跃，教学目标是否达成。学生知识的掌握知识是否呈递进状态，同时对老师的教学不足提出合理化建议。

76、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

77、如果你是评委中的一人，也可以选择其中之一点详细评价。

78、知识要点的归纳和组织便于学生整理

79、教学效果等方面。

80、教导学生怎样轻松的处理资料，拓展教师具有较强的随机应变，调节课堂的能力。

听课评语(篇6)

教师听课笔记评语大全

1、以上就是评课建议和一些评语

2、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

3、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。

4、教法灵活，适应学生的学情。重难点突破的有理有节，很成功的一节课。

5、在给学生评语和建议时，应该兼顾学生情况和老师对听课表现的要求，对于积极认真的学生给予肯定鼓励，对于听课表现欠佳的学生需要指出不足，并提供改进建议。

6、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

7、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面

8、记录比较认真，听课认真。记录有条理，比较全面。能跟上老师的思路和引导。

9、学生在听课时的情况每个人都不同，有的学生听课认真，积极发言，有的学生不认真听课，不积极参与，评语和建议需要因人而异。

10、可以是注意安全问题，提高对不同运动项目的认识和理解，多参加比赛和训练，从中获取经验和提高技能水平。

11、对于体育课来说，学生可以从课堂上学到基本技能和运动知识。

12、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

13、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

14、为【良好，但需要更多实践机会】。

15、（1）能合理利⽤多媒体进⾏“直观”教学；

16、本节课总体来说，教学目标明确，教学重难点突出，教学环节完整，教学环节时间安排恰当，课堂氛围好，学生参与课堂学习的积极性高，小组合作探究形式实施得好，能在课堂学习中产生新的问题，通过合作探究解决问题，只是评价的方式有点欠缺，建议老师今后评价机制更加详细。

17、四是课堂总结，看教师对该课时学生掌握内容的反馈结果。对教师的建议，应该肯定教师的优点，鼓励教师改革创新教学方法，对不足之处提出善议的改进措施。

18、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。

19、孩子搁到笔记写的非常的清晰，有重点。孩子做到笔记写的好坏，对孩子的学习有很大的影响，所以孩子一定要把课堂笔记写的特别的清楚，孩子能够用不同颜色的笔去写疙瘩笔记，突出重点，并且条理清晰，他的课堂笔记记得特别好，非常有节俭的意义是我们大家都应该学的

20、听课意见和建议

21、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

22、师生互动环节安排适当，学生参与性强。

23、评语和建议可以包括：学生在课堂上的表现如何，是否遵守体育课规则，是否认真参与体育锻炼，是否积极配合教师或其他学生合作等。

24、三是激趣，看课堂气氛中学生学习过程的引导是否激发了学生学习气氛；

25、全面的评语和建议可以对学生进行全方位的指导和帮助，促进其全面发展。

26、听课后评价包括以下:一是课堂组织导入和学生调动能力；

27、(3)建议：

28、希望老师能继续加强对实例的讲解和实践的引导，让学生更直观地体验到知识的应用，帮助我们更好地理解课堂内容。同时，希望老师能在互动环节中更多地听取学生的意见和建议，实现更多的共建共享。

29、促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的三维目标；

30、课堂的组织和上课的课程控制都很准确。5、多媒体教学，语音生动流畅；

教师听课笔记评语大全

31、评课，这节课，教师的教态自然大方，平易近人，亲和力强，受到学生欢迎。

32、原因：首先，大部分学生听课认真，积极参与体育活动，有着良好的学习态度；其次，有些学生在技巧和战术应用上还需加强，需要多加训练和练习；另外，个别学生在团队协作方面有所欠缺，需要锻炼和提高。

33、听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。下面为大家带来了听课意见和建议，欢迎大家参考阅读!

34、（2）能拓宽课本内容，扩⼤学⽣的知识⾯；

35、建议是要进一步完善记录的方式和内容，从不同角度分析和总结，可以更好地理解和应用所学知识，促进个人的发展和成长。

36、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

37、（3）能创设思维，引发学⽣思考、讨论、发表个⼈观点；

38、评语：教课老师仪表端正、讲课口语流利、授课内容丰富、与学生有互动。

39、听课记录评语及建议应该是全面的和建设性的。

40、二是教材完成情况，包括教师的教和学生的学；

41、听课记录评语是良好的，因为它是对于听课内容的有效记录和总结，有利于积累知识和提高能力。

42、有效的听课记录评语和建议，可以帮助学生更好地理解和掌握所学内容，提升其运动技能和健康水平。

43、同时，也要注意评语和建议表达方式，要客观公正，有建设性，帮助学生提高听课效果。

44、课程的安排和组织十分有序。建议:1，放开自己，放手去讲。

45、内容丰富多样，容文字，图片，视频为一体；

46、另外，也要在听课的过程中多去思考和提问，积极参与课堂互动，加深对于知识的理解和印象，同时也有利于与老师和同学的交流和合作。

47、一题解天下：教师用一个题解决整章的问题，对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳，作了整体把握。充分显示出教师“四有”“两真”：有想法、有办法、有主见、有远见，真研究、真总结。

48、听课记录评语和建议应该基于学生的实际表现和提供个性化的建议。

49、听课记录表评语：

50、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

51、知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

52、在一般情况下，评语和建议应该以学生的听课表现为基础。

53、评语和建议需要具体情况而定。

54、评语:1，讲课生动自然，形式多样，图片，资料。

55、要注意和学生的互动。

56、这次课程非常有启发性，老师讲解内容深入浅出，案例丰富，引人入胜。课程中强调的实践意义和易于实现的方法对个人的成长能起到很大作用。值得一提的是，老师在教学中注重交互和讨论，让我深刻地认识到团队合作的重要性。同时，老师对学生的关心和耐心帮助使我在学习上更有动力。

57、多加些形式，丰富自己的课堂，

58、针对学生的不同表现，教师可以提供不同的建议，如加强某些运动技能的训练，增强耐力和协调能力的训练等。

59、原因在于体育听课记录表现出较好的听课态度和对内容的整理能力，但需要更多的实践机会来提升技能水平。

60、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法使学生易懂，学生主动参与性不够，有待

教师听课笔记评语大全

61、延伸：为了改善体育课堂效果，建议运动员们可以多加相互配合和磨合，体验守方与攻方的策略，提高战术应用水平；同时，为了更好地协作，运动员们可以尝试做一些团队成长的活动，提高团队凝聚力和协作精神；最后，建议运动员结合教练指导积极参加竞赛和交流活动，发现不足之处，并加以改进和提高。

62、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。

63、教师学生之间互动积极且生动。

64、此外，针对于一些特殊情况，如身体状况，运动历史，教师也可以提出相应的建议并给予个性化的指导。

65、（4）教学设计较传统，虽然达到培养学⽣听、说、读等技能，但课堂⽓氛不够活跃，学⽣学习主动性不够，影响教学效果；

66、板书设计科学合理，自己工整规范，示范性强，有利于学生的模仿学习。

67、听课记录表的评语与建议，需要根据具体情况而定。

68、建议可以参加更多的体育活动，增加身体素质和技术能力。

69、根据体育听课记录评语及建议，我认为学生的表现总体还不错，但仍有些需要改进的地方。

70、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

71、同时，要保持积极态度和饱满的热情，善于和同伴合作，共同进步。

72、讲解清晰，比喻恰当，能很好的带动学生思路。

73、建设性的评语和建议可以切实帮助学生解决问题和提高能力。

74、这堂书法课讲得生动有趣，老师介绍了书法家的故事，重点讲了汉字架构，笔画的顿笔等进行了详细的讲解。

75、（5）教学的艺术性有待加强（如讲课的“激情”）。

听课评语(篇7)

高中语文听课评语

1、。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高,学习效果更好.

2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

3、孩子，今天我对你们这个语文试卷进行了分析，看到你们能够在语文试卷上能够取得这么优秀的成绩，这是你们自己努力的结果，还有你们写的这份语文试卷的反思，写的是非常认真认真认真的，希望你们继续努力，在今后学习语文过程中努力学习学习学习学习

4、开头打动人心，具有真情实感。

5、精彩语句有很多，以下是一句常见的评语：“此篇文章字字珠玑，句句押韵，情感真挚，读来让人心生感慨。

6、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式.

7、比如说，“行走在稠密的语言之中”，这个形象的比喻可以形容作文语言的深度和丰富度；再比如说，“文字是心灵的创作”，这句话则非常贴切地表达出语文学科对内在世界的关照和呼唤。

8、因为语文评课是一种让教师长期改进的机会，通过评课我们可以深刻了解学生的学习状况，同时也可以反思自己教学中的不足之处，进而提高自己的教学水平和质量。

9、有的，因为语文评课中，老师们善于发掘学生作文中的闪光点，并通过恰当的语言道出他们的优势和潜力；同时也会指出学生作文中的缺陷，以此帮助学生进一步提高写作水平。

10、如此精彩的语句，启示学生在写作中注重开头和结尾的处理，以达到更好的作用效果。

11、同时，这也是语文评课中常见的一种评价方式，通过对文章中的语言细节和情感表达的分析，来评价文章的品质和价值。

12、但教师是课堂教学是设计组织者，观察分析、研究的对象当然也不能忽视教师的教学行为。

13、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

14、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

15、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

17、教师的板书设计不够完美，板书设计要体现出本课的重点内容，让学生易牢固的记住。

18、教师主导地位发挥得当。29、学生的主体地位充分体现。

19、听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。

20、精彩语句很多。

21、”这句话评价了文章的语言技巧，情感表达和文笔水平，使读者对文章产生共鸣和感动。

22、对学生的带动性不够。

23、开头简明扼要

24、语文试卷的分析，你可以从孩子的基础掌握怎么样为什么还有一些课外阅读方面的能力去判断，以及孩子的肯定是现在，所以可以针对各个部分的孩子的具体情况去分析基础不行的去多去巩固，多背诵，好多从平时做积累

25、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。

26、时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

27、“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了含苞待放的小荷蓓蕾的形态，增添了这幅图画的生机。

28、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬...

29、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

30、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

高中语文听课评语

31、本节课，教师能把学生放在主体地位上，不足之处是课堂气氛不够活跃，学生不够积极踊跃发言，教师要注重调动学生的学习积极性。

32、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

33、如果要说一句最精彩的语句的话，那就是“语文教育的目标不是培养高分低能的学生，而是培养高分高能的人才。

34、同时，朗读评价也可以通过激发学生的兴趣和自信心，促进学习兴趣的培养和个性发展的提升。

35、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性...

36、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

37、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

38、精彩的语句包括“言之有物”，“结构严谨”，“表达得体”，“文情俊秀”，“言简意赅”等等。

39、语文评课作为一种文学教育，要求评课中的语言表达要准确、简洁、生动，同时要具备美感、文化内涵和启迪性，因此包含了很多经典的语句和表述方式。

40、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

41、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

42、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。

43、因此，选择和运用适当的语言表达方式，是评课的重要环节之一，也是培养学生文学素养的关键手段之一。

44、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

45、较为重要

46、精彩语句很多因为语文是一门很有韵味的学科，教师在评课时可以运用很多形式和方式来表达看法和观点。

47、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

48、”这句话深刻地揭示了语文教育的本质和意义，也是每个语文教师一直在思考和探索的方向。

49、一二两句运用了拟人的手法，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

50、比如“神笔马良”的寓意，可以引导学生发掘自己内在的创作灵感；““夕阳红”的诗意描写，可以启发学生发现生活中的美丽，增长生活上的感悟。

51、“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。

52、口语表达是一个人综合能力的重要组成部分，在日常生活和工作中都极为必要，因此语文课堂的朗读评价对于学生的发展非常有益。

53、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。

54、这些语句通常抓住了学生的兴趣点，引起学生的共鸣，增强了学生对语文的学习兴趣。

55、这首诗写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、露、立四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了初夏时节荷花池塘的美丽景色。

56、课堂上细节讲解不够。

57、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

58、课堂教学，学生是学习的主体，观察分析、研究的对象当然不能离开主体。

59、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

60、开头出手不凡，吸引读者

高中语文听课评语

61、因为语文课堂的朗读评价能够提高学生的阅读能力和口语表达能力，帮助学生更好地理解和掌握语文知识，同时也能够培养学生的自信心和表达能力。

62、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。5、教师示范少，学生没机会展示。

63、教师的教态要有感染力，教师的语言要能引起学生的共鸣。

64、三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

65、观察学生在课堂上的学习情绪、学习行为表现、学习的效果，对照教师的教学行为，考察教师对教学内容的理解、把握，评价教师的课堂设计、组织能力和教学基本功。

66、同时，评课过程中也可以将一些经典的句子或段落作为范本进行分享和借鉴。

67、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

68、它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

69、学生讨论激烈，情绪活跃。

70、“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。

71、其中一句精彩语句是：这篇作文中的开头引人入胜，让人产生一种强烈的共鸣，但结尾显得有些匆促，如果再多花点时间琢磨一下结尾，这篇作文会更加出色。

72、文章语言生动丰富，可读性强。

73、离开教师的教学行为分析来考察学生在课堂上的学习行为和效果，对研究教学是没有意义的。

74、听评课要以学评教。

75、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

76、教学是教师教和学生学的辨证统一。

77、【赏析】《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。

78、只有综合分析学生的学习行为表现和教师的教学行为，才能正确判断课堂教学是否激发、调动了学生的学习积极性，教学策略、方法、手段的运用是否适合于学生的学习基础和心理特征，学习活动的设计、组织是否有效促进了学生的学习。

听课评语(篇8)

幼儿园听课评语优点缺点

1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

2、幼儿园音乐评课存在优点和缺点。

3、孩子表现出很好的创造性思维和想象力，能够在游戏和学习中发挥出独特的才能。

4、4.有创意。内容具吸引力。

5、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。

6、教师按照教材的要点，将教案写得很详细。

7、首先，整个节奏掌握得非常好，课程教学也是比较流畅的。

8、孩子表现出很好的体育素养和健康意识，能够积极参与体育活动和保持良好的生活习惯。

9、3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

10、孩子表现出很好的情感表达能力，能够很好地与同伴交流和沟通。

11、王老师的课程设计的很好，课程的节奏也把握的很好，每一步都按照你写的教案流程走走，节奏不快不慢，基本上班上的小朋友都能够跟上你的课堂节奏，而且课堂很活跃，对于你的音乐活动，孩子们很感兴趣，上课积极举手发言的学生有很多，整节课下来，你的目标也达到了，重点目标也让孩子们掌握到了，是一节非常不错的课程。

12、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

13、整堂课思路清晰_x0006__x0006__x0007__x0006_，环节紧凑_x0006__x0006__x0007__x0006_，重难点突出_x0006__x0006__x0007__x0006_，设计合理_x0006__x0005__x0008__x0008_。学生的课堂习惯非常好_x0006__x0006__x0007__x0006_，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好_x0006__x0005__x0008__x0008_。

14、教学重难点突出_x0008__x0006__x0007__x0006_，板书清晰有条理_x0006__x0005__x0006__x0006_。

15、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

16、写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4最后是一些鼓励的话。

17、文章前后连贯,形成完整的形象。

18、因为幼儿园老师的管理时间和资源都比较有限，需要兼顾各方面的工作，包括与幼儿的互动、日常管理、教学安排等，所以难以满足每位家长的听课需求。

19、课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

20、同时，在老师允许的前提下，可以参与到幼儿园的日常管理和教学中，加深对孩子的了解，并提供必要的帮助和支持。

21、今天幼儿园家长开放日，家长们在听幼儿园老师讲课以后，给出的评语良好，有教学水平，不足之处是幼儿听讲后理解能力不足，建议幼儿园老师，是否以讲故事的形式授课，能提高幼儿听课的兴趣，通过故事情节得到教育幼儿的目的，也可以提高幼儿的理解能力，只是小小的建议只供参考。

22、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

23、但是，对于这节课我有一点意见，希望提出来，能够帮到你，就是在下一次课时，你的图片要放大一些，打印出来图片不能太小，不然后排的小朋友会看不到图片内容，图片大一些可以让全班的小朋友都能够看到，同时图片大了可以吸引到孩子的注意力，提高他们的积极性。

24、能努力创设宽松、民主的教学氛围。

25、1.有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

26、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性_x0007__x0005__x0005__x0005_、流畅性开发学生智力_x0007__x0005__x0005__x0005_、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平_x0006__x0005__x0006__x0006_。

27、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

28、孩子表现出很好的观察力和记忆力，能够很好地记忆和理解教育内容。

29、教材是知识的载体_x0008__x0006__x0007__x0006_，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容_x0006__x0005__x0006__x0006_。

30、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

幼儿园听课评语优点缺点

31、提出建议。

32、孩子表现出很好的品德修养和道德意识，能够遵守规则、尊重他人、有爱心、有责任感。

33、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴

34、优点：评定了幼儿的音乐水平和参与度，为教师发现幼儿音乐问题提供了参考和帮助，也为幼儿家长提供了音乐教育的反馈。

35、教师基本功扎实_x0008__x0006__x0007__x0006_，知识讲解准确_x0008__x0006__x0007__x0006_，教学设计合理_x0008__x0006__x0007__x0006_，始终以学生为主体_x0008__x0006__x0007__x0006_，自主学习_x0008__x0006__x0007__x0006_，小组交流讨论_x0008__x0006__x0007__x0006_，上台交流展示等形式_x0008__x0006__x0007__x0006_，师生配合默契_x0008__x0006__x0007__x0006_，取得了较好的学习效果_x0006__x0005__x0006__x0006_。

36、优点是教学严谨，提高质量，缺点是不能发挥个性

37、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

38、老师课堂激情高_x0008__x0006__x0007__x0006_，教学环节紧凑_x0008__x0006__x0007__x0006_，合理把握重点_x0008__x0006__x0007__x0006_，突破教学难点_x0006__x0005__x0006__x0006_。

39、教学设计可以说比较理想。

40、孩子表现出很好的动手能力和手眼协调能力，能够完成一些手工制作和艺术创作。

41、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。

42、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

43、缺点：一些幼儿可能会因为评级压力过大而感到焦虑，忽略了音乐本身的乐趣和意义，也有可能会强化竞争意识，降低了学习积极性。

44、建议：为了更好的教学效果，评课时应确立一定的教学目标，如区分幼儿的音乐能力水平，给予差异化教学；另外，需要注意评估的方式和评价的标准要合理且科学，避免给幼儿心理带来不必要的负面影响。

45、建议家长可以和幼儿园老师进行有效的沟通，尝试安排合适的时间和方式进行听课。

46、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

47、有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。

48、孩子表现出很好的语言能力和表达能力，能够很好地表达自己的想法和感受。

49、教学思路清晰，过程流畅。

50、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

51、缺点：幼儿园音乐评课可能导致学生水平参差不齐，班级可能出现分化现象；也不容易和普通音乐课相结合，需要设计更多的评估项目和方式。

52、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

53、幼儿园听课不足。

54、你好，1.孩子表现很好，积极参与活动，表现出良好的团队合作精神。

55、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

56、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

57、幼儿园听课评语和建议

58、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

59、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

60、活动中教师能给孩子们营造一个良好的探索环境，尝试以记录的方式让幼儿主动积极的参与两次实验，体验与同伴合作做实验，交流实验结果的乐趣。并且能够很好地引导孩子进行探索，而不是直接告诉幼儿答案。为了让孩子理解容量的守恒，教师利用了形象的图示帮助幼儿理解。活动中教师很好的把握了教学过程中“教”与“学”的关系。始终鼓励幼儿做一做、想一想，体现了幼儿科学教育中应培养“尝试”“探索”的精神。

幼儿园听课评语优点缺点

61、孩子表现出很强的好奇心和学习兴趣，对新事物保持着敏锐的感觉。

62、博园的科学公开课上的是非常好的，老师们讲的这个科学公开课长讲的是非常好的，同学们听的是非常认真的，约的优点是非常出色的，缺点是老师们讲的不够细致不够认真，希望幼儿园的这个公开课能够越办越好，取得一个优秀的成绩，把这个科学功课办的更好一些

63、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。

64、建议：在进行评课时，应该注重幼儿的个体差异和潜力，避免采用过于严格的标准，应该强调音乐教育的乐趣和意义，注重培养幼儿的音乐兴趣和素养，让幼儿在探索中成长，在音乐中享受快乐。

65、与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

66、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

67、了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的

68、孩子表现出很强的自理能力和独立心理，能够自己完成一些简单的生活事务。

69、2.有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

70、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

71、教师的教态自然_x0007__x0005__x0005__x0005_、活泼_x0007__x0005__x0005__x0005_、生动不停吸引幼儿的眼球_x0008__x0006__x0007__x0006_，幼儿的学习兴趣高_x0006__x0005__x0006__x0006_。

72、这是我工作的园所，小班科学公开课的点评。教学内容难易适当，由浅入深。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学设计可以说比较理想。

73、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

74、美中不足：课堂上细节讲解不够，对幼儿的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

75、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作_x0008__x0006__x0007__x0006_，提高动作的协调性_x0006__x0005__x0006__x0006_。

76、教学步骤设计合理_x0008__x0006__x0007__x0006_，由浅入深_x0008__x0006__x0007__x0006_，循序渐进_x0006__x0005__x0006__x0006_。

77、优点：幼儿园音乐评课可以激发幼儿对音乐的兴趣和爱好，丰富幼儿的音乐知识和文化内涵，同时可以培养幼儿的审美素质和艺术欣赏能力，提高教育教学质量。

78、本节课_x0008__x0006__x0007__x0006_，教师创设了学生爱好的猜谜活动_x0008__x0006__x0007__x0006_，学生们非常感兴趣_x0006__x0005__x0006__x0006_。兴趣是最好的老师_x0008__x0006__x0007__x0006_，只有感兴趣_x0008__x0006__x0007__x0006_，才会全神贯注_x0008__x0006__x0007__x0006_，积极主动地去参与_x0006__x0005__x0006__x0006_。

79、对问题的阐述简练准确_x0008__x0006__x0007__x0006_，重点突出_x0008__x0006__x0007__x0006_，思路清晰_x0006__x0005__x0006__x0006_。

80、此外，也可通过家庭阅读、活动等方式与孩子互动，促进他们的成长和发展。

81、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。

82、优点，教学目标明确，重点突出，教态自然大方，语言流畅，教学难点讲解清楚；缺点，调动学生学习自主性略有不足

听课评语(篇9)

1.教学目标正确、明确，符合学生的实际，适合学生发展的需要。教师课前做足准备工作，创设模拟课文情景，让学生自主表演，能够深刻体会文中人物特点和心理特征，学生能主动学习。

2.教学设计合理、科学。教学重点、难点突出，现代教育技术运用恰当、熟练。全面关注学生的知识、能力，重视学生良好学习习惯的培养。师生互动氛围好，学生在老师的启发下能积极回答问题。

3.知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。

4.许老师整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。

5.刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。

6.杨老师在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，抓住鲁迅先生的人格特点来分析人物形象，以学定教、顺学而导。学生的学习，完全是自主地，探寻式地学习，具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教师有较高的课堂调控能力。

7.教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清晰，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。结构完整时间分配合理。

8.教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

9.教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。

10.教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。

11.教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高;体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。

12.教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极;教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。

13.教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果;教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。

14.教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。

15.教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际;教学思路清晰，所教知识准确;从实际出发，熟练运用现代教学手段;讲练结合;教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。

16.大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

17.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

18.教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。

19.教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。

20.教学设计合理、科学。课堂容量适当，符合学生的学习特点。教师的知识面广，分析课文中的人物性格、心理特点透彻，到位，让学生能深入其中，听的津津有味。课堂的民主意识强，与学生共同探讨问题，学生积极主动。

听课评语(篇10)

听课评语优缺点用语

1、合理安排时间和精力。教师可以根据自己的实际情况，合理安排听评课的时间和精力，避免影响教学工作和个人生活。

2、教学思路清晰，过程流畅。

3、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

4、用语优点有：

5、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态

6、教师示范少，学生没机会展示。

7、用语缺点有：

8、听课是学习活动中的重要环节，然而听课相对于其他学习活动又有局限性，主要表现在：对于有一定知识储备和学习能力的读书人来说，听课所收货的效益不一定有自己看书来的效益高；听课的优点当然不可否认，那就是老师可能会提出一些超出学生知识范围的见解。所以我建议若是学生有一定学习能力，听课则应该有选择性，多听名家、大家的课，以启发思维。

9、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

10、课件制作精良，图文并茂

11、教态自然大方，穿着得体

12、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性

13、本堂课教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进。

14、②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

15、拓展教学思路。听取其他教师或专家的评价和建议，有助于教师拓展教学思路，丰富教学内容和方法，提高教学效果。

16、给学生更充分时间讨论。适当控制教学节奏。

17、听评课有优缺点，但总体来说还是建议教师要听评课。

18、对学困生关注少

19、对学生的带动性不够。

20、建议教师要根据自己的情况和需求，选择合适的评课内容和方式。

21、3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

22、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

23、听课优缺点评语

24、积极面对评价。教师应该以积极的态度面对评价，从中发现自己的不足之处，并努力改进和提高。

25、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标

26、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。

27、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

28、同时，教师还要具备自我反思和持续学习的能力，不断提升自己的教学素质，为学生提供更好的教育服务。

29、在课堂内容安排上，课中最好减少一个活动内容，否则时间有点紧。

30、备课要考虑多种因素，上课要灵活。

听课评语优缺点用语

31、5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

32、有效的输入，才能有高效的产出

33、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

34、缺点可写：与学生互动较少，教学手段单一

35、字，词，句讲解详尽，不仅让孩子们学到新的词句，而且贯穿了德育教育，让学生在学习知识的同时，受到心灵的启发与教育。

36、提高教学质量。通过听取其他教师或专家的评价和建议，教师可以发现自己的教学不足之处，及时进行调整和改进，提高教学质量。

37、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

38、因为听评课可以让教师了解到同行的授课方法和经验，可以促进交流和沟通，发现自身教学问题并加以解决。

39、优点可写：教学方法多样，语言生动有趣，富有乐趣

40、一优点：

41、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

42、整个课堂上气氛不是很活跃，学生兴趣度还不高，上课有点放不开。

43、建议：丰富教学材料及方法。

44、师生、生生互动较好

45、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论。

46、缺点：没有充分调动学生学习积极性。

47、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。

48、课堂上细节讲解不够。

49、客观评价。评价者应该尽可能客观地评价教师的课堂表现，避免主观因素干扰评价结果。

50、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬

51、加强学生情感教育

52、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

53、评价不客观。评价的主观性可能会影响评价的准确性和客观性。

54、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

55、缺点:提问少，讨论少，课堂气氛不够活跃。

56、(3)建议：

57、缺点：在课堂上的学生积极性还不太够，学生的发散思维能力和主动提问能力有待提高，部分内容存在缺失。

58、上课期间，我们证明的评课是非常满意的，您的优点是非常好的，老师们讲的是非常认真，非常仔细的，同学们听的是非常好的，还有许多缺点，希望就是老师们跟同学们沟通不够，我希望各位老师们在今后上课期间能够有更好的收获，多跟同学们沟通交流，这才能够取得更大的成绩

59、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

60、影响教师自信心。教师听取他人对自己的课堂表现进行评价时，可能会产生不安和自我怀疑，从而影响教师的自信心。

听课评语优缺点用语

61、课堂教学方式较传统，希望年轻教师大胆探索、改革。

62、板书设计工整

63、①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

64、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

65、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

66、教师示范环节，运用“变魔术”的教学方法。激发学生学习兴趣。

67、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行，分工合作，组员落乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能够，遇到困难共同解决。

68、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

69、优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

70、优点：思维逻辑结构清晰，用语准确。

71、三建议：

72、创设的例可以增加一些难度，更好培训学生思维。

73、注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

74、在听评课的时候，要积极参与讨论和交流，可以收获更多的经验和教学技巧。

75、对此建议有：

76、优点:1.教师教态自然，讲解详细深动，引导学生思维进入书故事情节中，让听者有身临其境的感觉。

77、二缺点：

78、教学各环节时间分配不合理

79、本科堂与其他课程整合，运用古诗欣赏，音乐欣赏等。

80、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

81、分析讲解题目时要注意思维扩散，训练学生思维，培养学生分析、解决问题的能力。

82、缺少鼓励性语言

83、教学目标是教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。

84、促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的三维目标；

85、提出建议。

86、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

87、但是听评课也有些缺点，比如可能会造成教师自尊心的受伤，或者听到的信息和自己的教学方法有较大的出入。

88、教具准备充分

89、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

90、耗费时间和精力。教师听评课需要耗费时间和精力，可能会影响教师的教学工作和个人生活。

听课评语优缺点用语

91、教学过程完整，重难点突出

92、应留一定的时间让学生思考、讨论，注意控制课堂节奏。

93、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

94、建议：有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

95、课堂实际上不需要网络教学，只需要利用多媒体课件足矣。

96、4、教学思路清晰，过程流畅。

97、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致教学过程不连贯。

98、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

99、建立教师专业交流平台。通过教师听评课，教师之间可以进行专业交流和互相学习，形成良性的教学互动关系。

100、③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

听课评语(篇11)

幼儿园听课记录评语

1、有创意。内容具吸引力。

2、教法灵活，适应学生的学情。重难点突破的有理有节，很成功的一节课。

3、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。

4、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

5、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

6、提问问题语言亲切到位。

7、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。

8、增加音乐活动的多样性，增强学生的自觉性和参与度，积极引导学生发掘自我，开发音乐潜力。

9、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

10、首先，科学课的评奖要从上课的方式以及科学原理讲解的程度和孩子的接受学习能力来进行，评奖可以建议他把教学方式再更改，也可以建议他把实验的模式或者实验的内容进行更换

11、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。

12、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

13、本节课环环相扣，重难点突出，学生活动有总结，教学过程十分完整；

14、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

15、建议就是针对自己发现的不足和问题，对体育教师提出一些改进的建议。

16、可以通过体育活动来增强学生对体育知识的掌握，提高身体素质

17、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴

18、评语就是这节课上的效果是怎么样的，有哪些亮点，不足的地方是哪些。

19、教学方法多样，能够吸引孩子们的注意力，提高学习兴趣。

20、建议加强自主学习，参加学校的课外体育活动锻炼自己的身体，提高身体素质

21、知道营业员的用词。会用礼貌用语进行交流。在设置难度时，教师设计的适宜。

22、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。

23、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。

24、评课，这节课，教师的教态自然大方，平易近人，亲和力强，受到学生欢迎。

25、课堂活跃，气氛好。老师讲课，生动自然。孩子活跃积极。

26、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

27、对于节奏的把握和乐感的把握还需加强，表现比较机械化，缺少感情的表达。

28、教师耐心细致，对待每一个孩子都充满爱心和耐心。

29、听课记录就是把体育课授课教师这节课大致的授课内容写一写，比如说这节课中体育教师具体向学生教授了什么，分成哪些步骤。

30、鼓励孩子们自主探索，培养他们的解决问题的能力。

幼儿园听课记录评语

31、建议：1.增加课堂活动的趣味性，在培养学生兴趣的同时提高学习的积极性。

32、对孩子们的反馈及时，能够针对每个孩子的特点进行个性化教学。

33、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

34、一、教学思路清晰。教学刚开始，程老师请学生说猫给自己留下的印象，既复习了课文，又创设了非常和谐、宽松的学习氛围，孩子们兴趣浓厚，使这节课有一个良好的开端。

35、该学生在小班音乐课程中表现一般原因：1.由于课程水平比较简单，学生出勤率并不是很高，因此对乐理等基础知识理解并不全面。

36、这次幼儿园的体育公开课非常的好，上的是非常成功的，老师们认真负责任，取得了很大成绩，小朋友们配合的是非常好的，还有许多缺点和见优点，我希望你们这些老师们在上体公开课的时候能够教会大家一些体育知识，还能让他做一些体育招，对大家来说非常的好

37、活动过程清晰。

38、老师讲解清晰，条理分明，能够引导孩子们积极思考。

39、陈老师今天讲的《猫》这一课。在这堂课中，张老师抓住了猫的性格的特点，引导学生感悟和体会作者的语言和情感。我觉得这是一节很实在、很有效的课。其中有很多的闪光点值得我去学习。

40、课堂氛围活跃，注重互动，孩子们参与度高。

41、缺点是课后的巩固不足，需要更多的练习

42、教学内容贴近生活，易于理解，有助于孩子们建立数学概念。

43、评语和建议分别如下：评语：听课认真建议：在平时课堂之外多参加一些体育活动，加强对知识的巩固和应用，提高身体素质

44、教具充足，操作性强，幼儿参与热情高

45、音乐活动参与比较被动，缺少主动性。

46、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。

47、板书设计科学合理，自己工整规范，示范性强，有利于学生的模仿学习。

48、还可以通过与同学一起讨论、交流，共同提高对体育知识的掌握和理解水平

49、加强乐感训练，注重理论和实践的结合，提高理解和感受能力。

50、能努力创设宽松、民主的教学氛围。

51、在课堂上，学生听课认真，积极回答问题，对老师提出的问题有较好的思考和回答

52、教师基本功扎实，与学生交流顺畅，师生互动积极有效，可赞。

听课评语(篇12)

家长听课记录评语简短

1、家长听课反聩和建议主要是根据听课内容，对教师的授课情况进行评价，并根据自己的感受提出意见！

2、这是老师教育的好，非常感谢。

3、应结合老师的教和学生的学两个方面来反馈。

4、四是对课堂表现的学风进行评价。比如学生积极回答问题。

5、语文的成绩这次只代表过去，那提几点建议，大量阅读课外书，增长知识，提高写作，早上起背诵古诗词，大声朗读经典名作，有时间了再每天练练字，保证书写不丢分。

6、首先写明自己的基本信息；其次对听课情况进行综合评价，指出好的方面和不足的方面；最后是针对存的问题提出改正的意见。

7、我们会鼓励孩子多阅读，提高语文素养，从而提高语文成绩。

8、上课积极听讲。

9、多向老师请教。

10、语文考试考差了，家长评语就应该跟他说，孩子平常不同意看书上。阅读的书籍也少，所以基础知识特别的差，才会导致考试成绩很差。

11、一是感谢老师的辛勤付出，感谢学校敞开教学。

12、填写一下在家的表现：

13、孩子在语文学习方面还需加强基础知识，我们会督促孩子多读书，多练习。

14、虽然语文考试成绩不理想，但是相信孩子在下次考试中会更加努力。

15、希望学生多组织一些有意义的活动,丰富孩子业余生活,锻炼孩子的实践能力.

16、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!

17、深刻吸取教训，下次不再犯类似错误。

18、老师您辛苦了，非常感谢您对我孩子的教导,这次孩子的成绩不是很理想,对此，我们感到孩子在一些方面还不足，希望在之后老师的指导下，会取得优异的成绩。

19、没有认真读题，检查不仔细。

20、很久没有做学生的感觉了。这次听课我看到了老师们高超的教学能力，感受了端正的教学态度。

21、五是提出希望。

22、学校正在实行上网，可我们作为家长看到孩子们在网课上表现的是非常好的，学习了很多的知识本次的线上上课跟线下上课还是很有很大区别的，看到孩子们能够在上网课期间能够有这么好的成绩，我们作为店长非常高兴，感谢老师的辛苦付出，向老师们表示感谢

23、多和同学们交流。

24、五年级家长听课记录可以：

25、二是对课堂的纪律进行评价。比如听课认真，作业工整。

26、孩⼦考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这⼏科，有点⼩退步，让我有点惊讶，以往以后孩⼦可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担⼼成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信你，⼀定可以在下⼀次给我⼀张满意的答卷！

27、针对错题反思，多做类似的试题，直到完全掌握。

28、家长听课意见和建议主要是针对老师上课过程出现的情况，以及老师上课的态度，教学是否可以吸引学生的注意，对于这几点去写下意见和建议，比如说老师上课过于枯燥，那你可以建议老师，去放一些有趣的图片加以利用，去吸引孩子们的注意，或者说像个过程中老师的声音太小，后排的学生听不到，你也可以给点建议，针对于这些情况去写。

29、概念记得不牢。

30、总之多说客气话，就可以了。

家长听课记录评语简短

31、孩子这次语文成绩不太理想，有点小退步，希望你接下来好好努力，妈妈相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

32、课堂上老师引导得法，学生学习主动，发言积极，课堂气氛活跃有序。这样的教学令我放心、满意！相信在老师们得精心教育下孩子一定会取得更大的进步！

33、看到孩子试卷上的分数，我们知道老师肯定在孩子身上没少操心。孩子的学习成绩跟不上，作为家长也是有一定责任的。不过请老师放心，在下一阶段，我们家长一定会更加关心孩子的学习状况，及时了解孩子学习不足的地方，帮助孩子一起克服困难，养成良好的学习习惯，让孩子的学习成绩慢慢跟上来。另一方面，我们要对老师表示歉意，孩子肯定没少给老师添麻烦，希望老师多担待。同时，在今后的学习中，我们家长一定更加积极配合老师的教学工作，希望老师多批评指正。

34、能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。

35、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

36、由于疫情原因，学校没有开学，每天在家中上网课，做为家长我的评语是，网课必须要上，疫情期间防控，学生课程不能延误，但学生上网课跟在学校上课不一样，有的学生很自觉，上网课认真听讲认真记笔记，可以真正学到知识，但有的学生对于上网课，不特别重视有点散漫，甚至不认真记笔记，所以上网课对这种学生，达不到学习知识的目的，期待疫情早日结束，学生们可以正常上课学习。

37、继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。

38、应认真仔细，注意基础知识的掌握。

39、查缺补漏，仔细分析薄弱环节，订正总结原因，增加阅读量，提高阅读理解能力，要多读多背，不理解的要去查找资料，提醒自己下次不要再犯同样的错误

40、线上教学很不错，老师讲课和同学听课都非常方便，对于同学们来说线上教学可以保障同学们的上课时间。

41、针对性开展学习。

42、先与上课老师先打招呼或每期定时让家长到校听课。

43、****在家还可以，就是不知道学习，希望老师严加管理。及时与家长沟通。谢谢。

44、可以从老师讲课的方法。就小朋友的吸收这一块去反馈和建议，比如说老师他可能讲课的方法适合大朋友一些小朋友他可能没有那么快的反应力和接受能力，你可以写一下建议老师在授课的时候通俗易懂一点，不要很简洁的去略过，小朋友他可能不太懂，然后也可以建议他在上课的时候可以积极的去提问小朋友，让小朋友来回答问题，引起小朋友的一个爱学习的一个动力。

45、孩子的语文考试成绩不理想，我们会与老师沟通，寻找提高成绩的方法。

46、按时参加听课。

47、听后与学生交流。

48、在一些不方便线下教学的时间中可以保障同学们的学习。但是也有不好的地方。就是线上教学非常考验同学们的自制力。对于一些自制力不强的同学来说线上教学的作用不大。他们没老师的监督，不认真听网课，利用网络玩游戏。

49、初中家长听课的评语一般会肯定是对老师有鼓励，感谢老师，准备了一堂清新的课，然后也感谢老师对孩子们的方方面面的照顾，然后呢，也可以的的委婉的提出一些建议和意见，课堂上，希望老师更活跃一点，把课堂孩子们带的更活跃一点，积极一点，主动一点

50、做好听课后的建议或意见，并及时与老师交流。

51、再接再励，注意细节，学会自我总结!

52、将家长的建议在笔记本上按照条目式的方式一条一条记录下来，会后将问题相同或相似的进行整理成一条，然后将所有的内容予以反馈。

53、建议学校对学生严加管教、建议学校，老师对该生从严管理、建议学校老师及时与家长互通信息，以便互相管理。谢谢。

54、加强孩子综合素质的培养,锻炼各方面的能力.

55、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!

56、三是对课堂的表现形式进行评价。比如活泼和严肃兼顾，让孩子在学中乐，乐中学，效果好。

57、希望学校的工作能再做的细一些,给孩子们创造一个宽松、健康的学习环境.

58、家校互动,及时全面了解学生.

59、孩子这次语文成绩不太理想，有点小退步，希望你接下来好好努力，妈妈相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷啊

60、如***在家很听话，知道学习，并且还帮助家长干些力所能及的活。

家长听课记录评语简短

61、提前预习听课内容，了解听课内容重点及难点.

62、这次能够有幸被学校请去参与学校的课程评奖活动，我从中真的受益颇多。学校的老师都是有着极其丰富的教学经验的优秀老师，他们非常注重教学方法和课堂互动性。让孩子们在愉悦的心情中快乐的学习，接受知识。

63、掌握做题技巧。

64、如果成绩一般或者差的话这样写：

65、可以写：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

66、女儿背书多，默写听写少，不动笔，背的东西会忘记；看书多，写文少，不勤练笔，不能把别人的文章变已有。找差因，听说读写齐下功，争取下次语文上台阶。

67、孩子需要更多的时间和精力来学习语文，我们会减少孩子的课外活动，给予更多时间学习。

68、认真做好听课记录，做好重点难点的突破方法，记好学法及学生参与率。

69、鉴于孩子的语文成绩不佳，我们会加强对孩子的学习辅导。

70、平时上课不认真听课，不懂又不问老师和学习好的同学，课后又没有看书和复习，导致了今天语文考试考得不好，自己反醒一下，希望你以后在学校里认真听课，碰到不懂不理解的地方多问老师及同学，课后认真复习，现在你不认真读书，将来在社会上会吃很多苦，所以呢必须要努力，克苦的学习，将来才能成为社会上有用的人。

听课评语(篇13)

数学课听课记录评语

1、请让我来回答一下你的这个问题吧，幼儿园数学公开课听课评语可以这样写:老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子。老师的教学思路也很清晰，课堂气氛十分活跃。

2、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

4、教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，从而达到了良好的教学效果。

5、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

6、这节课通过让学生动手“合一合”与“分一分”，让学生明白合的意义就是用加法进行计算，分的意义就是用减法进计算，从而理解加减法的意义。

7、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

8、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

9、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

10、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。

11、一年级数学上册合与分的听课评语:

12、促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;

13、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

14、教师教态亲切，教学能力强，孩子们学得好！

15、能够调动学生学习积极性，板书不规范，建议书写规范以使学生从小养成良好习惯。

16、教学思路清晰，过程流畅。

17、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值！教师示范———学生板演———巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。

18、比较区分合与分，总结合与分是相反的，从而突出教学的重点。

19、在这次小学数学听课的过程中，听的是非常认真的，各位小学的数学老师们讲的是非常好的，小希望各位小学数学老师们在今后的讲课期间能够有更好的成绩，各位老师能够在小学数学听课期间能够给这些数学老师提出这么多的意见和建议，是非常高兴的意见，很高兴能够有更好的进步

20、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

21、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

22、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;

23、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

24、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

25、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。

26、X老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

27、教学设计可以说比较理想。

28、尊敬的数学的各位老师们们，能够在幼儿园数学公开课听课的过程中能够取得这么好的成绩，各位数学老师都是付出了很大努力的，你们这些数学老师能够在公开课听课期间可以给他们这么好的评价，希望你们能够继续努力，希望你们把数学课教得更好

29、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

30、本节一年级的数学课非常的有创新，让同学们在通过数火柴棒的方式来认识数字，让孩子们通过亲身实践感受到了数学知识，在实践中学习，孩子们很开心也学到了知识，非常值得向这位数学老师学习。

数学课听课记录评语

31、这节课，突出来三维目标，设计精湛。课堂教学也很有特色，突出来学生的主体地位，学生表现不错。教学效果良好，学生作业的正确率达到百分之七十多。很好的。