写生方案

写生方案范文。

根据公司下一季度的相关任务安排，那么，我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划是开展工作的重要依据。财务工作计划该怎么写？你也许需要"写生方案范文"这样的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

写生方案(篇1)

【导言】亲子活动使孩子与父母的关系更加亲密。xx集户外亲子写生活动，欢迎光临！

户外亲子写生活动方案13月26日周六早上9点(请提早15分钟到达现场)

森林公园

森林公园南门口统一集合

金铃童画学员和父母

《春天的故事》

8： 45在森林公园南门集合拍照留念

9:00 准时入园。(过时不候)

9： 15名学生到主管老师那里领取绘画材料

9:30写生活动正式开始

11：00 写生结束

11：15 统一拍照留念

11： 活动结束后，您可以自己参观观光公园

画室提供画具材料。

1.家长给孩子自备水及适宜温度的衣物 2.写生期间需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子随意走动或带孩子离开活动指定地点 3.因为路程较近，请家长自行安排交通工具

为了更好地开展活动，欢迎家长报名参加志愿者活动，并协助老师发放材料，维护现场秩序。

活动费为100元。 这项活动是课程中的课堂安排。 请准时参加。

户外亲子写生活动方案2本次活动是孩子和家长之间的交流与协作的过程，从而激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力。

9月25日下午2：00开始

东胜龙岗天域三度艺术学校新视野艺术教育

活动地点：

桥西区邢州大道与爱民路交叉口北行50米路东(万峰大酒店对面)

三度艺术学校周日全天全体上课的学生(各个老师会在家长群通知)和全体教师，其他时间段上课的学生自愿参加;东胜龙岗天域领导人员;新视野艺术教育教师;艺术爱好者。

12： 20报告签名活动，全体员工

2讲解活动现场布置，选择生活中的风景和素描

三。亲子活动：心与犀牛；双气球接力；水果蹲下；集体游戏

4活动结束时：获奖家庭将获得奖品，所有参与家庭将获得纪念品

5、全体人员合影留念

户外亲子写生活动方案3多彩童年，放飞梦想——xx手绘风筝节。

追梦园少儿美术基地举办此次活动让广大孩子描绘缤纷的春天、放飞梦想，增进孩子们和家长之间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强宝贝的自信心与集体荣誉感 。描绘春天，释放孩子们的灵感，点燃童真，放飞希望！具有一定的教育意义和成长价值。

5月13日(周六)下午：5：00——7：00

追梦园少儿美术创意思维绘画

1、追梦园围裙三件套(围巾、头巾、套袖)

2、画具用品(勾线笔2-3支、水彩笔、蜡笔)

3、自带报纸或纸盒若干(用于垫画)

因天气原因请各位家长给宝贝自行戴遮阳帽和饮用水。

1.家长必须陪同这项活动。 请照顾好您的孩子。

2在绘画过程中，儿童会被安排在相应的绘画区域。活动结束前，请不要离开。如若离开，请联系带队老师。

三。请注意保护环境，不要乱扔垃圾。

1这项活动是由许多人组织的，难度很大。外出时，请按时间节点集合。少数服从多数，个人服从集体。

2、本次活动可能遇到参加人数多，群众多等突发性困难和问题，请各位家长给予理解和配合。

3、家长是各自孩子的监护人，请做好全程看护，并承担责任和安全责任。

4由于天气等不确定因素，主办单位将另行通知。

5本次活动不设化妆班。感谢您的合作与支持。

写生方案(篇2)

活动目标

进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。

欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。

活动准备

选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。

幼儿自带画板、图画纸、笔等。

准备学习包《主题活动·桥上桥下有什么?》

活动过程

一、谈话激趣

与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。

二、提出要求

向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。

三、实地观察

组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。

四、写生表征

引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。

五、与桥合影

组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。

活动延伸

1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。

2、教幼儿朗读儿歌《画大桥》。

写生方案(篇3)

天才艺术户外写生

——“金色写生日”之创意绘画比赛篇

【活动名称】：

天才艺术户外写生一——“金色写生日”之创意绘画比赛篇；通过户外创作素描，家长和孩子可以在亲近自然的同时创作出与众不同的绘画作品。【活动目的】：

发展思维，增进学生、家长和老师家的感情；锻炼学生的独立意识，展示自我，以独特的形式展示自己的创造。

【活动推荐时间】：

10月18日或19日（周

六、周日若天气有变、时间延后）

【活动推荐地点】：

无锡农博园

【活动流程及步骤】：

1、学员邀请

2、确定活动地点

三。确定活动小组组长和工作人员，以及素描设备的准备。

4活动当天，提前一小时到活动现场做前期布置工作。

5在活动开始前，做好参与者的出勤工作。

6、活动以“家长学员体验游园”正式来开帷幕，时间约为30分钟。正式巡视前，组长宣布了相关流程事项，见附件1。

7、在指定地点集合开始创作。

8、创作结束后，队长组织收交学员绘画作品，评选的同时，进入游戏环节，注意控制场面，时间约为20—30分钟。

9比赛结束后，休息10分钟。

10、作品评比颁奖开始。

11、队长宣读活动结束语，拍集体照。安排家长学员自行回家。

【活动后续】：

1组织学生创作**和合影，准备发布微信和博客。

2学生的作品将制成纪念品或**分发给学生。

（以下没有内容）

写生方案(篇4)

山阳县青少年校外活动中心

2010年美术学科静物写生活动计划

单位：山阳市青少年活动中心名称：王榜芳

一、指导思想：

为了认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推动青少年学生校外教育发展的需求，进一步提高青少年学生的素质、促进学生德智体美劳的全面发展，丰富青少年课余生活。全面推进素质教育，发现并培养青少年中的优秀人才，通过开展静物写生活动，提高学生的构图及造型表现能力，培养学生开拓创新、积极向上、团结协作的良好作风，促进青少年健康成长。

二、组织机构

（一）、领导小组

组长：聂新堂

成员：杨斌王榜芳黄洁

（二）、实施小组

组长：杨斌

成员：王榜芳黄洁

三、目标任务

通过静物写生活动，让学生了解写实素描：静物画的意义和石膏几何素描。掌握观察方法、绘画步骤和素描技巧。

为其他绘画专业课程的建模打下基础。同时了解生活中、作品里静物组合的一般要求，探索自然界中物体的形体结构特征、色调变化、质感、量感的规律，明确素描的任务，逐渐掌握素描的表现技法，提高构图及造型表现能力。

四、招生对象及人数

1全县7-18岁的青年艺术爱好者，考试合格后，方可报名参加培训学习。

2招生人数：每班20-30人。

五、学习内容及时间、地点

1培训内容：素描静物素描、铅笔浅色画、水彩画、水粉画等。

2培训时间：采用每周周末集中面对面授课，每天上午和下午各2小时，总授课时间为60小时。暑假书画培训时间另定。

三。培训地点：山阳市青少年活动中心大楼。

六、课时分配：

（一） 理论部分6课时。

1、概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。

2静物画和石膏几何形体素描的目的和意义。

三。静物与石膏几何形体素描的基本透视原理。【M.wei508.COM 实用文书网】

4静物的光影规律与石膏几何形体素描。

5、写生中的角度选择及构图。

6写实素描的观察方法与表现。

7、素描造型的基本要素。

8、长短期素描作业的表现方法。

（二）实践部分54课时

作业1：立方体、白衬布

要求：线条造型，立方体边缘线条必须服合穿透定律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。

作业2：立方体、陶罐、浅灰色衬布素描。

要求：用光影造型线条，还训练学生对形式和透视现象的理解。

作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷盆，立方体。（要求同上）

作业4：球体静物，十字交叉，金属制品，黑色衬布。

要求：均因素描，画出物体的质感和数量。

作业五：学生选择一组静物作为考题。

评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画的透视原则；在构图的大小前后应该有层次感和节奏感。明暗素描关系正确，具有空间感和立体感，能反映物体的质感和数量感。

七、阶段安排：

1筹备、宣传、动员阶段：2010年3月。

2组织实施阶段：2010年4-9月。

三。总结评价阶段：2010年10月。。

八、保障措施：

（一）加强领导，落实责任。各分管组长为直接责任人，要带头结合各自分工安排开展好活动，发现和解决工作中出现的问题，形成级级抓，层层落实的领导责任体系，确保活动有序开展。

（二）求真务实，稳步实施。这项活动要求详细、标准高、任务重。要严格按照县局部署，认真做好安排部署，紧密结合我中心实际，精心设计和组织具有特色的活动形式，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使各项活动有声有色。

（三）强化宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，宣传开展活动的意义，营造良好的活动氛围。一要抓好活动专栏和标语、横幅的悬挂。

二是确定举报者，及时上报材料，反映各阶段活动的发展情况。

（四）统筹兼顾，搞好结合。要统筹安排活动的各个阶段、各个环节，确保有机衔接、有序推进。各培训干部要正确处理活动与日常工作的关系，切实改进各项工作。

2010年3月18日

写生方案(篇5)

抚州职业技术学院软件与汽车工程系

学生实践教学实施方案（素描与调查）

根据我系建设“特色鲜明的应用型人才专业”的定位和目标.进一步改进并完善人才培养模式，为社会培养专业基础扎实，综合素质高，适应能力强，发展后劲足的创新型人才。美术系围绕人才培养目标，对组成实践教学的各个环节进行整体设计，通过合理的课程设置和实习，实训实践教学环节的合理配置，力求建立培养创新精神和实践能力的教育教学体系。

外出写生考察是动眼、动脑、动手能力培养的一个重要环节，是“以写促教，以画交流，以看促展”的过程。

一、教学目的

本课程是动漫设计与制作专业的重要实践教学环节，是专业指导性教学计划的专业基础平台课程，是理论联系实际的有效途径。通过专业实践（艺术考察、艺术实践），使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。

二、教学目标

通过教学活动，培养提高学生的组织活动能力，理解艺术在科学技术和社会生活的作用，促使学生审美观形成，发挥学生的个性，培养学生的创新意识和合作意识，培养学生热爱艺术，热爱科学技术，热爱家乡热爱祖国的思想感情。

三、具体实施步骤

（一）、实践教学的说明会

通过讲解实践教学的重要性，使学生积极参与实践活动，明确实践教学的目的。

主讲人：王麒老师负责时间定在实践出发前一周。

（2） 实践教学指导：（需提供电子教案）

① 内容：宏村素描导师：

② 内容：湖南凤凰导师：

辅导的时间和地点应在开始练习前一周

（3） 学生填写调查（草图）问卷（附件1）

（四）、实践教学安全教育：

为保证实践活动的顺利开展，增强学生的安全意识，特召开实践教学安全教育会议。与学生签定安全承诺书（附件2）

（5） 实践教学学生名单（见附表3）

（六）、安全预案

为了确保实践教学中发生意外事故后，应急工作高效有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案（见附表4）

（7） 师计教学的学生费用和教师计划资金：

1.宏村学生费用：800元/人

教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）

2凤凰区学生外出写生费：800元/人

教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）

（八）、考察及写生时间地点

写生地点：①安徽宏村；②湖南凤凰

写生时间：4月中旬至5月初5天。

（九）、学生班级人数：

10班动画设计与制作26班；

（十）、带队领导及辅导教师名单：

婺源写生①王麒、邓娟

凤凰写生②王麒、邓娟

（11） 外出写生作业次数检查（见附件7）

素描学生每天交2幅素描或1幅水粉画或2幅其它绘画作品；每天拍5张**。

（12）外出素描检察后，举行展览

（十三）、结课文件要求

1教师提交实践成果（纸制和电子版）（见附表6）

2、实践小结

三。学生交实习报告（见附表8）

实践教学安全工作预案

为了确保实践教学中意外的事故发生后，应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案。

一、安全教育

凡属系院组织的室内外，校内外教育教学及社会实践活动，都要安排一场安全教育课，给同学们灌输一些外出安全的理念与应急措施，参与师生必须牢固树立“安全第一”的思想，确保教育教学及社会实践活动的安全开展。

二、签署承诺书

每个参加校外实习的学生都要签署一份承诺书。

三、紧急情况处理

1、室外教学应对各类活动设施带队教师要提前检查，确保可靠，对于检查中设施发生断缝，裂缝，晃功，虫蛀木朽，变形，生锈的要提前维修，达不到使用要求的坚决禁用。

2、室外教学及学生活动期间，教师认真组织，需要使用保护设施的，必须使用保护设施的同时，任课教师要现场监管，确保活动安全。

3、提高各班级学生的高度责任感和高度警惕性，实施带队老师、班级负责人、小组组长三层管理制度，与学生时刻保持密切联系和管理。如有学生在实践活动期间出现失踪情况解决办法如下：

（1） 询问同一宿舍的班主任、组长和学生，及时与失踪学生取得联系。

（2）搜索失踪学生的下落并四处搜寻。

（3）、与当地**取得联系，进行案件的侦破和调查。

4、对于学生外出考察期间因当地民俗习惯、考察景点管理制度不了解而引起的口舌纠纷、打架斗殴等刑事案件则采取及时制止。

（1） 现场学生及时通知领导老师赶赴现场，组织形式进一步恶化。

（2）、经调查现场，分清主要原因后带队领导或老师进行协商调解，如双方仍然互相僵持则与当地**联系，使案件得到更快解决。

5 、对于在室外教学中发生的一般性**擦伤，应就近到医疗单位医治，对肌肉，韧带拉伤的学生应停止活动，及时采取救治措施，对腰肢，四肢躯体，头颅等发生剧烈碰撞，骨肢断裂，骨折等重大事故，带队教师应在10分钟内，报告带队领导，30分钟内通知家长，并采取最快的的措施送县级以上医疗单位抢救。

6、社会实践活动期间，如遇雷雨、雷电、洪讯、泥石流、**，带队教师要采取紧急避险措施，把学生转移到安全地段，如遇河水暴涨，路毁桥断等意外情况，应组织学生安全躲避，不得以任何理由组织盲目通行。如遇交通堵塞应认真服从执勤交警指挥，不得冒险挤抢，如发生交通事故应立即报警，并迅速开展抢救处理，做好善后工作。

7、教育教学或社会实践活动期间学生所发生的一般轻度性疾病，由学生本人负责**，呕吐、昏厥等突发性疾病，带队教师要会同班主任护送**，并在l小时内，通知家长，交待清护理责任。

8实习教师应在第一时间采取应急措施，防止受伤学生进一步受伤，保护他们。

9根据学生受伤程度，及时进行现场处理，如无法处理应立即通知120急救中心。

10、医务所不能处理时应立即向带队领导进行报告，同时要求派车送医院或报告120急救中心。

11情况基本稳定后，班主任要联系学生家长，通知他们去医院。

12、主管负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。

13主管部门负责人应查明事故原因，分清责任。

14、及时汇报总结

四、组织领导

组长：杨小兵

副组长：王麒 、邓娟

成员：班级管理委员会学生干部

主要职责：

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行实习安全知识的宣传教育，组织、指导实习安全常识的普及及教育，广泛开展实习安全教育，不断提高广大师生的防范意识和技能。

(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把伤害降到最低点。

(4)调动一切积极因素，全面保证和促进学生安全。

写生（考察）调查表

附件7抚州职业技术学院

软件与汽车工程系

实 践 报 告

实践名称

专业班级

学生姓名学号

指导老师

实习实践：年月日至年月日

考察（写生）小结及成绩统计分报告

抚州职业技术学院软件与汽车工程系

学生出国艺术考察（素描）承诺书

本人承诺外出艺术考察（素描）时，遵守以下规定

1.遵守学校关于外出实践的各项规章制度，以集体利益为重、团结协作、服从大局、服从带队教师安排，树立良好的“抚职人”形象。

2保质保量完成组长交办的所有实践教学任务。

3.随时保持与班主任或辅导员的信息联系，若因本人原因出现遗误评优评奖、等级考试及各项正常考试等各种情况，责任自负。

4.听从带队教师指挥，对自己私自行动或不当行为（例如：酗酒、打架斗殴、影响市容行为等）造成的不良后果，自行承担全部责任。

5、保管好自己的行李物品。在外活动，个人的钱款和贵重物品要随身带好。虽然有老师带队，但也不可掉以轻心。坐车时将钱款和贵重物品妥善保管，入住宿舍也随身携带而不放在房间内,以防不测

6．严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守，不能拖拉影响整体的时间进程。

7．按照老师指定的范围进行考察作业，按考察小组集队进行，不能随意更换地点，如若确有需要更换地方的，向老师请示得到批准后再行更换。

8不要到危险的地方调查，不要玩水，不要划船，不要在湖边爬树。

9注意饮食卫生，不要吃脏的食物，不要吃陌生人的食物。

10．统一住宿，同寝室同学要团结友好，互相体谅，互相帮助，搞好卫生值日，注意自己的文明举止，不能损坏宿舍区的财物，文明住宿。

写生方案(篇6)

提案发起人：计算机与电气自动化学院

时间：2013年5月12日

法国诗人克劳德尔说过：眼睛能听见。绘画是一种可以看到的旋律，在旋律中变化和起伏的节奏

可与**、舞蹈同道。绘画无论写实或写意，又凝固的影像，宛如银幕之一瞬。可见艺术

各门道殊途同归，无论缘由节律、笔触、色彩、音调、事态，皆为表达自我激情和对社会

生命之感，寻求对人性的关怀，达到人类普遍的精神本质。观赏书画，意会而已。本次写生

展品或许无法捕捉江南风云和敦煌古梦，但也能感受到中国大江大山的美丽

一、活动目的：本次活动使同学们有所获得，对画画更有兴趣，对美的感受能进一步认

识。艺术是生命和生命的表现，而绘画是存在、存在或存在的记录。可

所以它是美的，可以是丑的表现，笔下记录了很多美好的东西，素描的感觉可以

使我们更深入其中

2、 主题：烟台南山学院户外小品

3、 时间：2013年5月19日-5月20日

4、 地点：月亮湾旅游度假区

5，参加人员：烟台南山大学全体学生

协办单位：计算机与电气自动化学院宣传部

七、前期宣传

1、5月14、15日在

1、 二区、三区餐饮广场及62、66、67、68、83号楼大厅的广告牌上

该活动的海报应尽可能向学校的所有学生宣传

八、报名方式

1活动开始前，我校学生晚上可到计算机与电气自动化学院宣传部办公室自习

（68#c401）报名

3、直接打**给活动的负责人进行报名

七、活动流程

1活动当天下午1点，我们在大学生活动中心集合

三。到达目的地后，分发颜料进行现场创建

6、评比结果在活动结束后，次日公布获奖同学名单

7、20号下午五点至6:30，在大学生活动中心，将完成的作品进行集中展示。并向获奖的同

学颁发奖状及奖品

七、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名

9，注意：素描当天必须注意安全；气温可能较高，请做好必要的防暑降温工作

措施（带足够的水、遮阳伞、防晒霜等）

写生方案(篇7)

方案名称： 幼儿户外写生活动

一、活动目的:

本次户外写生活动的主要目标是拓宽幼儿的视野，增强他们的观察力、想象力和表现力，锻炼他们的动手能力，让他们在真实的环境中体验和感知大自然的魅力，了解自然环境中的各种元素，以此提高他们的审美观和艺术修养。

二、活动对象：

本次活动的对象主要是3-6岁的幼儿。

三、活动地点:

活动地点选择在公园、田野或者户外有蓝天、青草、树木和花草之处。

四、活动内容:

本次户外写生活动的内容主要分为五个部分:

（一）活动前的准备： 教师需要提前备好相关的画画工具，比如画板、颜色笔、画笔、水彩颜料等，并且根据幼儿的年龄和动手能力来选择适合的工具。同时，教师还需要告知家长参加户外写生活动要穿着合适的衣服，防止脏的衣服影响孩子们的心情。

（二）活动开始： 到达户外写生的地点后，教师应先让孩子们随意的观察和感知周围的环境，如何通过眼睛看，通过耳朵听，通过鼻子嗅，通过皮肤感触，全身心地接触大自然，让孩子们深刻体会到大自然的美丽。

（三）画画活动： 在环境的感知过程结束后，教师可以让孩子们根据自己的感受和兴趣选择想要画的元素，比如花草、树木、蓝天等，然后开始动手画画。在画画的过程中，教师需要耐心的引导和鼓励，让孩子们没有压力的发挥自己的想象力和创造力。

（四）展示和分享: 在画画活动结束后，可以组织孩子们进行作品的展示和分享，让他们互相欣赏和学习，激发他们的积极性和参与感。

（五）活动的总结: 最后，教师应该和孩子们一起总结这次活动的过程和收获，教师可以引导孩子们用语言表达自己的感受和体验，让他们更好的理解自己在活动中的行为和作品。

五、活动安排:

具体的活动安排如下：

1、 第一天：讲解活动的目的和意义，展示各种画画的工具，并让孩子们摸一摸、看一看。

2、 第二天：出发去户外写生的地点，抵达后让孩子们自由的观察和感知环境。

3、 第三天：开始画画活动，并引导孩子们根据自己的感受选择要画的元素。

4、 第四天：进行作品的展示和分享，引导孩子们用语言表达自己的感受。

5、 第五天：与孩子们一起总结这次活动的过程和收获，并对他们的表现进行点评。

通过这次户外写生活动，幼儿们不仅能够亲近大自然，提升认知能力，也能增强他们的动手能力和想象力，更重要的是，他们能在活动中体验到快乐，从而增强对生活的热爱。

写生方案(篇8)

石家庄鸿蒙思考绘画亲子写生活动策划

活动介绍：2013年思画秋季写生活动是鸿蒙教育组织的大型集体活动，

活动时间暂定为2013年9月14日上午和15日上午举行

活动地点：省图书馆南广场

活动目的：借此机会增进绘画学员和家长之间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。

活动主题：点然童真，思画带我追寻梦想，迎中秋大型户外亲子画创作活动

活动人数：每场80个名额

集合地点：省图书馆南广场

集合时间：14、15日上午

教师：7:00

学生签到：8:20开始集合，团队：8:50

活动要求：1、所有参与写生教师统一着黄色工装黄色太阳帽，佩戴工作证。

2所有参与素描的老师将于7:00在指定地点集合。

活动物料准备：

（1） 学校：1。鸿蒙教育旗

2、队牌6个

4、大音箱1个，扩音器喇叭6个，摄像机一部、照相机一部

5、餐巾纸、创可贴、消毒棉

6传单页，预约登记表，签到登记表

7、废旧报纸500张

8、签到桌，签到牌

（2） 学生：1。一把透明的雨伞（给学校）2。一个或两个小凳子；3。饮用水；4。水彩笔

总负责：何老师

总策划：刘洋

活动策划：刘洋

策划小组：刘洋、赵立蕊

职责：设计活动流程，活动计划，协助活动

总协调和监督：（2人）何先生和王珊先生

职责：1。素描活动的人员调配和人员安排

2素描活动中的灵活协调与应急处理

3、包括安全教师的职责

安全老师：（1）负责所有学生的集合和安全

2）做好家长的协调及沟通工作

3）活动的后勤工作

4）处理活动过程中的突发事件

后勤部部长：赵小慧，熊梦梦

职责：1。负责物资准备，透明伞及工具采购，小礼品准备，宣传页及登记表准备，伞样准备。

9月12号之前对所有物品进行核对

活动主持：（1人）

职责：1、写生活动的主持，活动过程中的安全事项、写生目的、写生地点的宣布活动

2、开幕前做集体游戏，整体活动节奏的把握。

班主任职责：（6）14：赵小慧熊梦梦寇刘洋王欣袁蒙萌

讲师：（1）向家长发出写生通知，做好家长指导工作

2） 学生活动前点名，统计学生人数，按顺序排队

（3）带领学生从开场到指定的素描现场，指导学生画画

4）负责所带班级学生的安全

5）组织作画完毕后的游戏环节

协助教师：（6人）志愿者

1）协助教师负责学员纪律安全

（2）负责学员喝水，去厕所

（3）负责写生当中次序的排列

（4） 协助老师指导学生画画

（5）主要助理老师负责组织绘画后的比赛

6）处理绘画过程中的突发事件

咨询教师：（4）赵立蕊、姚伊蕾、鞠、周

1） 负责家长的签到和货物的配送

2） 活动结束后，负责家长咨询

3）负责活动后的物料整理

摄影总负责：张进

摄像总负责：王燕

写生活动后期制作：王燕

活动流程

全体教师上午7：00准时到写生地点

7： 00-8:00所有教师到学校收集材料并转移到活动现场

8： 00-8:20团队负责老师帮助老师找到开场会议地点、素描地点和游戏地点。音响工程师控制声音并帮助老师检查6个小组。奥运会所需的报纸分为6份

8：20-9：00带队老师在写生地点做整队点名秩序纪律维持工作，每15组家庭一队，,家长站在孩子的左侧，多余的家长站在队伍的后面，6个带队老师手举各自的队牌

8： 20-8:50接待老师有序接待

8： 20-9:10两名接待老师接待迟到学生，摄像老师多角度拍照

8： 20-9:05家长在登记处领取雨伞

8： 50-9:00全队（围绕孩子们的距离）主持人带领早起的孩子们玩泡泡糖。

9：10主持人再次整队，开场仪式正式开始，主持人宣布开场白，并介绍分六个队依次介绍是什么队，加油歌集体游戏，活动目的，意义，活动流程，活动注意事项，注意事项里包括活动中如孩子去卫生间由家长带领，主持人指明卫生间的大致位置。

9：30主持人宣布写生环节开始，由各带队老师带领各队到写生地点

9：30-9：35带队老师整队带领本队到指定写生地点，（一个协助老师在队伍的中间，一个协助老师在队伍的后面，并有秩序依次坐开）

9：35-10：05写生时间，带队老师全场调控纪律，视察整队写生画面及效果，中间可高喊队名口号鼓舞士气，可穿插一两分钟活动手腕的小游戏，协助老师配合带队老师观察画面（是否拿错笔是否画的上去，是否不敢画是否无从下手，等等发现问题并解决问题，）孩子去厕所的情况由家长带领去

10：05-10：10 收拾画具伞，整队，

10：10-10：15 六个队分别带到指定的游戏地点，整队，10：

10分临时协助老师至少5人把报纸分到6个队所在位置，两队一组，孩子和孩子面对面，整队，家长站在孩子后面负责孩子安全为孩子加油！（临时协助老师）把报纸分给每个人手里没人两张，带队老师说明他们将报纸踩在脚下，带队老师说明踩报纸游戏规则，对面两排以石头剪子布的形式比赛，输的抽掉一张报纸。造势说明最后输掉的一排将受到的惩罚…..

10：15-10：30踩报纸游戏正式开始，评出胜输队

10：30—-10：45带队老师让家长给孩子们拿伞，带队老师说明猫步规则赢的一排走猫步，说明并做示范去的时候将伞举向前方得意洋洋的走，一边走一边由带队老师带喊口号学生跟着奇喊：

我是冠军，我微笑，给点掌声，好吗！回来时带队老师喊向后转将伞举过头顶，依然和来时一样听带队老师带喊口号，输掉的一队去的时候也是将伞拿在身子前方，带队老师喊一二起步走，走猫步，走到中间带队老师故意刁高喊：扭扭屁股扭扭腰，左扭三下，右扭三下孩子们齐喊并做动作，走到头带队老师喊向后转，回走时伞举过头顶，到中间带队老师带喊一二让孩子们齐喊：

我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！他们要做出齐回头微笑的动作。

说明示范好规则后正式开始。游戏结束，带队老师做活动结束语总结，并赞扬家长孩子表现的都很优秀！

写生方案(篇9)

幼儿园中班户外写生活动方案

引言:

户外写生是一种锻炼孩子观察能力的有效方式，通过观察大自然的美景，孩子们可以培养对周围世界的敏感度和热爱之情。幼儿园中班是孩子们认知能力快速发展的阶段，这个阶段适合开展户外写生活动，以培养孩子们的绘画技巧，观察力和表达能力。下面是一个幼儿园中班户外写生活动方案。

活动目的:

1. 培养孩子们对自然的观察力和兴趣。

2. 发展孩子们的绘画技巧和表达能力。

3. 培养孩子们爱护环境和保护自然的意识。

活动时间:

此活动可以安排在适宜的季节，例如春季或秋季午后的时段，以确保孩子们在良好的天气和舒适的气温下进行活动。

活动地点:

活动可以选择在幼儿园附近的公园、郊野或其他自然环境优美的地方进行。

活动准备:

1. 给每个孩子准备一本小型素描本和绘画工具，例如铅笔、水彩笔和画笔。

2. 教师准备一些简单的户外写生练习，包括花卉、树木、昆虫等。

3. 确保每个孩子都有适合户外活动的防晒衣、帽子和饮用水。

活动过程:

1. 介绍户外写生活动的目的和规则。鼓励孩子们仔细观察周围环境，并用绘画工具将观察到的事物记录下来。

2. 带领孩子们一起到指定地点进行写生活动。鼓励孩子们主动选择他们想要绘画的对象，并提供指导和帮助。

3. 收集孩子们的绘画作品，并在活动后的课堂上展示和评价。鼓励孩子们分享他们的观察和思考，以及绘画作品背后的故事和感受。

4. 组织一次小型展览，邀请家长和其他班级的孩子们来欣赏孩子们的绘画作品。通过展览，孩子们可以展示他们的成果，并得到他人的认可和鼓励。

活动拓展:

1. 组织一次亲子户外写生活动，邀请家长和孩子们一起参与。这不仅可以增加家长与孩子的互动时间，还可以加强家校合作，共同关注孩子的绘画技巧和表达能力的发展。

2. 定期在课堂上进行艺术教育活动，教授一些绘画技巧和艺术知识，帮助孩子们提升绘画水平和表达能力。

结语:

户外写生活动是幼儿园中班的一项重要活动，它能够激发孩子们对自然世界的好奇心和热爱之情。通过绘画和观察，孩子们能够提高他们的观察能力和表达能力，并培养他们对环境的尊重和保护意识。这些技能和意识将在孩子们将来的学习和生活中起到重要作用。希望通过这个户外写生活动方案，能够为幼儿园中班的孩子们带来一次愉快而有意义的学习经历。

写生方案(篇10)

三一文库（其他范文/活动方案

1、 主题活动：春意盎然无限创意

二．活动的目的与意义：本次活动主要是提高学生学习的积极性，培养同学与同学之间团结友爱、互帮互助的感情，增强班级的凝聚力和班级的学风建设。同时，让学生了解自然，通过实践，找到灵感和学术创造力。

三．活动对象：11级艺术设计系视觉传达3班

4、 时间：20xx年3月10日上午9:00至下午5:00

五．活动地点：怀化市郊区

六．活动前期：首先要组织同学们，提出外出写生的策划意见，经得同学们的同意后，确定时间和地点，然后联系班主任，争得班主任的批准，联系一辆校车，策划写生路线和安全事项。

七．活动流程：

1上午，全班同学将于20xx年8:40前在月亮女神那里集合，然后点名确认学生人数。

2、坐车到活动地点

三。安排每个人在规定的活动范围内观察、创作和收集资料。

4、中午午餐大家就地解决。晚饭后，我们聚在一起聊天，玩游戏，增进感情。

5下午，我们继续写信或交换意见和建议。

6最后，集合，清点人数，上车回学校。

八．活动金费预算：

租一辆去郊区的校车要105元

九．注意事项：

1、大家要注意自身安全

2.尝试穿经设计和运动的衣服和鞋子

3、各位同学要自带午餐

4手机应该充满电，继续通话。

写生方案(篇11)

活动目标：

1.引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的.主要特征。

2.鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3.培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：

1.幼儿自带杯子。

2.画板、笔、纸等。

3.四个角度画的杯子，五角星贴花。

4.幼儿围坐成圆形。

活动过程：

1.观察杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀?(杯子)师：杯子上有什么?

幼儿观察讲述。

师：(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口，还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)

2.学习从不同角度取景写生。

师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢?

(1)教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。(勾画的要大)师：你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。

(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。

师：通过观察你发现了什么?

(3)幼儿讲述。

3.出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。

4.提出幼儿绘画要求。

(1)引导幼儿进行装饰。

(2)提出要求。

5.幼儿作画，教师指导。

6.评价。

你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

写生方案(篇12)

活动目标

1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。

2．尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。

活动准备

1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。

2．吹塑纸版画工具、颜料等。

3．幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验。

活动重点

引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现。

活动难点

将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。

活动过程

一、导入活动

你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)

二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美

1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3)。

2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法。)

3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。

4．欣赏画家代表性作品4～6。引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。

①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。)

②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。)

③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征。)

5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!

三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现

1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。

2．播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范，让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。)

①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么?(重点观察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。)

②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么?再飞远一点，仔细看看花瓣有几片?是什么样的?花瓣上有什么?(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。)

③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印。

四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙那样的小蜜蜂。

滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及个别指导。

五、展示幼儿作品，组织欣赏与评价

1．把同一种花的作品展示在一起。

2．组织幼儿欣赏与交流。

看看比比，哪一个小朋友把花观察得最仔细?