成果展示活动总结(7篇)。
想必你此时正需要一些范文吧？在没人指导的情况下，可以借鉴一下范文。范文构思可以让自己更好地运用叙事技巧，我们为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“成果展示活动总结”，希望您能从我的经历中得到一些灵感！
成果展示活动总结【篇1】
蛮会中心学校
二〇一四年十二月
为了检验我校少年宫各小组在过去一年中开展的活动成果，11月14日在学校体育馆举办了少年宫成就展
学校领导、辅导员、教师和全体学生参加了展览。
近年来，杭锦后旗将推进乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的突破口，坚持“全覆盖、公益性”的原则，采取援建、自建、共建等形式，努力探索推进乡村学校少年宫建设的新途径、新方法、新举措。同时在“建好”的基础上，更加注重“管好”和“用好”，力争把少年宫建设成为学生活动的乐园、学习的阵地和成长的摇篮。
学校少年宫自投入使用以来，取得了很大成绩。2014年5月美术组、书法组、的作品参加全旗少儿书法绘画大赛中获得二等奖，六一儿童节表演中，电子琴合奏、合唱表演赢得了家长、师生的热烈掌声。其他组团作品也获得了不同级别的奖项（如科技手工艺品曾参加过群校科技艺术节，多次获奖）。
本次成果展分三个类别进行，分别为评选出的优秀书法、绘画、手工制作和演示区；体育竞赛区；乡村学校少年宫文艺成果展演区。演出精选了10幅精心挑选的书画作品和一个舞蹈合唱节目。
整个成果展示活动安排既有室内，又有室外，内容十分丰富，氛围浓厚，气氛热烈，全面展示了少年宫建设取得的喜人成绩和优秀成果。通过此次活动的开展，有力推进了未成年人思想道德建设的深入开展和综合素质的全面提升，得到了社会和家长的一致认可和支持。
成果展示活动总结【篇2】
第xx届校园文化艺术节之曲艺大赛在校大礼堂隆重举行。本次艺术节校团委、学生会、研究生会主办，建测学院分团委、学生分会承办。我院参赛队在党委书记汪锋锁老师、分团委书记蔡伟松的老师的英明领导下，在机电学院学生会主席团正确决策下，在其他部门的大力配合下，经过全体同学的共同努力，我院代表队取的了优异的成绩，同时也使我们的校园充满激情、展现了我们机电学院的精神面貌！
一、成功之处
1.良好的前期准备和严格的监察力度
在比赛前近半个月的时间内，我院文艺部在其他部门的协助下，发出通知，选拔参赛人员。我院由文艺部主要负责，进行参赛人员的培训，收集资料进行整理汇总。在此期间还详尽地介绍了比赛的相关事宜。
2.调动学生会各个部门，施行责任制
为保证本次活动的顺利进行，我院调动全体学生会干部进行本次活动的协调工作。在工作安排上，我院实行“定点、定位、定责”的责任制度，明确地安排相应时间段内、明确地点、明确职责的责任人。要求相关责任人保证自己的责任范围内无差错、无遗漏，使本次比赛参赛人员有序地进行进行比赛。
二、不足之处
因在舞台经验有所欠缺，表演时动作有点僵硬，导致与季军失之交臂。
成果展示活动总结【篇3】
校园文化艺术节圆满结束，我们的工作也即将告一段落，对于这次的活动，我们在活动之前就做了一切的筹划。作为组织部委员，我在活动前期所做的事情并不多，但是我们在这一过程中也全力支持着其他各部门的工作。
在这次活动期间，我们所做的事情的优点在于：
（1）开幕式上很好的统计了各班人数，对于到场的同学也进行了合适恰当的安排，让大家在我们学院的位置上团结的为我们学院的运动员加油打气。
（2）活动期间，对于每个参加项目的运动员都做到了有个人与个人点对点的照顾，让我们运动员无后顾之忧的参加比赛。
（3）对于学院的财产很好的保护，尽力配合着其他部门的工作，努力做到与其他部门之间的团结协作。
当然，在这次活动中，我们也存在很多的不足，例如：
（1）对于各班的拉拉队召集不到位。
（2）对于有些运动员的点对点后备人员没有切实合理的安排。
（3）第二天下雨的情况在之前没有切实考虑到，导致后面工作出现了一些手忙脚乱。
不过尽管出现了一些问题，但是我们还是尽力处理了这些问题，让我们的活动得以顺利进行，最后顺利结束。
通过这次活动，让我们与其他各部门也增强了团结协作的能力，便于以后更好的开展工作。
成果展示活动总结【篇4】
篇一：社团风采成果展活动总结
社团风采成果展活动总结
我校一直重视校园文化建设，以社团为载体带动学生活动的开展，由建校初期单一的社团发展到现在的拥有阡陌文学社、尚舞拉丁社、舞动社团、飘零文学社等二十几个社团。坚持以生为本的个体差异发展教育理念为指导，以“追求个本的生命活力，追求个体的做人成功，追求个体的学业成功”为培养目标，形成了“百花齐放、百家争鸣”的校园主流文化发展态势，取得了较为明显的育人效果。
为了更好的促进社团健康蓬勃的发展，互相学习，取长补短，社团理事会决定于5月20日——22日在学校主校道举办了社团风采成果集中展示活动。
在展览现场，每各社团的学生都拿出自己的绝活，认真发表展览报告，充分展示俱乐部的特色。为了让自己的社团更加亮丽和受欢迎，一些社团还为社团活动贴上了**的帖子，真是让学生大开眼界。看着忙碌的社员们，整个校园在同学们的自主展示中呈现出和谐、青春、活泼、向上的氛围，同时也让同学们感受到了学校既是校园、乐园更是家园。
在此，我代表社联，感谢悉心指导，大力支持我们的刘sir、张老师。感谢努力创新、认真负责的各社团社长和社员们！是你们用辛勤的汗水和团队精神，熔炉出这次的社团成果，在此，深深的说一声：
你们辛苦了！谢谢你们了！
感谢学校领导，这次协会成果的成功展示，是我们学生锻炼综合能力的平台。是您的办学理念，让我们自主大胆地创造！所以再次对你们说声谢谢！
在此，我们还要感谢社联各位干部，是你们在背后默默的支持与付出，才保证了这此社团成果展示的井然有序！
篇二：教学成果汇报展示活动小结
教学成果报告及展示活动总结（20xx——20xx学年第一学期）
为了进一步展示教育教学成果，创建幼儿展示平台，使每位家长更加直观的了解幼儿的学习情况，1月28日，县直幼儿园分级段举行了期末教学成果汇报展示。
本次汇报会，各班教师分别根据幼儿的年龄特点精心组织了不同形式的汇报，在轻松、快乐的游戏中将**、语言等五大领域课程以及礼仪特色、体能训练等内容向家长进行了丰富多彩的展示，孩子们稚嫩的童声、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声，汇报中还结合各班特点进行亲子游戏等活动，使这次成果汇报展示充满了勃勃生机。家长们在这种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围中，充分感受到了幼儿园孩子们健康、快乐、自信、大方的精神风貌和素质教育的成果。
成果展示活动总结【篇5】
本次校园文化墙活动月历时一个月，通过参观文化墙、学习文化墙、讲解文化墙、自己查阅资料了解文化墙内容、经典诗歌朗诵比赛等活动。
经过这个月开展这些活动、学习文化墙内容，并且在各班级开展了演讲比赛，大大的提高了同学们阅读经典，了解经典的兴趣和能力，同时，同学们在老师的悉心指导下切实认真的完成了本次校园文化墙活动。
这次活动丰富了孩子们的校园生活，通过一面面会说话的墙壁，孩子们了解到了许许多多的课外知识，如：古诗、词，二十四节气、中国传统文化、励志故事……孩子们通过老师讲解和自己查阅相关资料，丰富了知识面，由于了解的多了，提高了孩子们的阅读兴趣同时丰富了文化知识。
本次活动美中不足的是：
1、因为我校没有大型的室内活动场所，冬季雾霾天气严重不适合进行室外活动，所以朗诵比赛在班级进行，参与者来自于各班的学生代表，老师代表和各班参赛选手，没有进行全校性的公开比赛。
2、部分学生自己查阅资料不积极。需要老师和同学大力带动。
3、有利于阅读的活动形式还是不够丰富，课题组成员还要多思考、多总结从而找到有利于孩子阅读兴趣培养的的方式方法。
通过这次活动，我们要吸收优点，弥补不足，在今后的研究中，多发现有利于增强孩子阅读兴趣的途径，深入切实的应用到平时的教学中去，使教学研究与教学活动切实的结合起来，真正为孩子着想，真正想方设法提高孩子的阅读兴趣，并且为提高孩子的阅读兴趣拿出切实可行的方法。
成果展示活动总结【篇6】
把握正确的体育教学改革方向
为进一步深化中学体育改革，交流各学校体育教学经验，促进中学生身心健康发展，成立区教育局体育卫生处；区教师培训学校联合举办区中学体育教学成果示范活动。经过历时一个月的全区中学体育教师的现场评优活动，共有107位体育教师参加了体育教学展示活动，最后，共评出了一等优秀课7节，优秀课32节。在整个活动中，各校能够高度重视，认真准备，每位教师都投入了极大的热情，展示自我，展示课改三年来的体育教学成果，基本上反映了我区新一轮体育课程教学改革所取得的成果。
1、 体育教学改革成效显著
贯彻了“健康第一”的指导思想《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，更是体育课程教学改革的指导思想。
绝大部分参评课，特别是优秀课，都以身体练习为主要手段，合理地安排课的运动负荷，力求从发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交往等方面全面体现增进学生身心健康的指导思想。犹为可喜的是有些课还能把身体健康、心理健康与社会适应的目标与教学内容、组织教法及学习评价较好地结合起来。
突出了学生在课程学习中的主体地位，学生是体育学习的主体。《体育与健康标准》强调要“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，参评课对这一点都很重视。主要表现在：
重视自主学习、合作学习、**学习等学习方法的运用，鼓励学生积极参与学习和锻炼；注重组织教学方法的创新，激发学生的体育学习兴趣，使学生获得积极的情感体验；尊重学生的个体差异，注重因材施教，使每个学生都能有所收获；要加强对学生学习方法的指导，重视学生自我评价和相互评价的应用，帮助学生学会学习。
民主、和谐的师生关系，是学生生动活泼和主动地进行学习的前提之一，也是学生获得愉快的情感体验的重要因素。在许多课堂上，我们可以看到，教师关心学生，以身作则，发扬教学民主，听取学生意见；尊重教师，自觉维护课堂教学秩序，在课堂讨论中畅所欲言；师生之间、同学之间洋溢着团结友爱、互帮互学、教学相长的良好气氛。
关注学生的运动情感体验，使学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，是培养学生体育学习兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程目标的有效保证。多数教师都力图根据学生活动的规律来组织教学，结合教材特点选用教法，使学生得到愉快的情感体验和心理满足。
重视课程资源的开发利用《课程标准》主要强调课程目标的统领作用，把选择教学内容和教学方法的主动权交给了教师。在课程目标的指导下，许多教师可以根据当地的实际情况和学生的特点选择教学内容和教学方法。有的教师还开发了健身性与趣味性较强，并具有校本特色的教学内容，有的教师在竞技运动素材教材化上也做出了很大的努力，取得了较好的效果。
在体育器材的发展过程中，涌现出一批安全、实用、新颖的自制体育器材。
对多元学习评价做了初步尝试，多元学习评价是新一轮体育课程改革的一个亮点，少数教师在多元学习评价的激励与发展功能方面，进行了初步的尝试。尤其是学生的自我评价和相互评价得到了广泛的应用。在评价内容上，既注意了知识技能的评价，也注意了运动参与和学习态度的评价，更注意了合作精神与情意表现的评价。
因此，它极大地激发了学生的学习积极性，使他们得到更全面的锻炼。
综观107节教学公开课，可以看出在新一轮的体育课程教学改革中，我区广大体育教师坚持了正确的方向，取得了显著的成绩。但在实践中还存在一些问题和不足
1在学习目标的制定方面，有些学习目标不够明确和具体，无法进行考核和评价；有些学习目标没有体现因材施教的原则；有些学生的学习目标太多，可以把五个方面都转移到一个班上；学习目标的编写不规范。这些问题在一定程度上反映了学习目标制定上的混乱。
2．对运动技能教学有所忽视。主要表现在：一是重视技术含量低的教材；二是运动技能教学缺乏必要的指导；第三，运动技能学习时间较少；四是对学习质量缺乏明确要求。
3．在运用新的学习方式时，有些教师对自主学习、合作学习、**学习理解不够深，比较关注外在的形式，对其实际效果重视不够。
4．在课程资源开发利用上，对各种资源的整合重视不够，对已有资源的有效运用不够充分，有的课在资源利用上还存在一定的浪费现象。
5教学中反映出来的问题是：只有在学习评价时，才说好，不说差，还是由学生说了算。采用激励性评价，存在夸大现象，给学生传达不真实的信息。
新一轮课程改革在为教师发挥主动性和创造性提供了更多空间的同时，也对我们提出了更高的要求。还有一个学习和适应的过程。因此，在实施新《课程标准》中，出现这样那样的问题是在所难免的。
但是必须予以高度的重视。广大体育教师是课程教学改革的主力军，必须加强学习，积极参加课改培训，尽快提高自身的综合素质，体育教师也要认清形势，牢固地树立终身学习的意识，认真地学习、贯彻《课程标准》，在体育课程教学改革中勇于实践，积极探索，不断提高自己的专业化水平。
以下是一些需要我们老师认可的观点
在新一轮的基础教育课程改革中，由于引进了许多新的教育思想和新的教育理念，对这些新思想、新理念，一开始许多人都还不太熟悉，缺乏全面深刻的理解，因而导致了一些基层体育教师，对某些问题认识上的困惑与迷茫。如果这些认识上的问题得不到解决，势必会干扰我国体育课程改革的正确方向，应该引起我们的高度重视。
（一）关于体育课程的性质问题
正确认识体育课程的本质是把握体育教学改革正确方向的前提。自中学体育课程的名称改为《体育与健康》之后，有的人以为体育课程已经由健身体育发展成为健康体育了，以后的体育课就叫“康体课”了，甚至有的人说体育教育已经发展成为健康教育了。为此，《中国体育报》于2001年6月8 日在头版头条发表了一篇题为《教育部澄清──体育课决不能称“康体课”》的报导。
发表这篇报导的主要目的就是要给体育课程进行科学定位，明确体育课程的性质，正确地认识和处理好体育与健康的关系，以免体育课程教学改革走偏方向。
如何理解体育与健康课程的本质？新修订的《课程标准》明确规定：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
”回顾近百年来，特别是中华人民共和国建立以来半个多世纪学校体育课程演化的历史，各个不同时期制订的《标准》或《大纲》，在课程目标上虽然各有不同的侧重，但体育课“必须以增进健康为目的”、“必须进行身体练习”、“必须学习必要的知识与技能”的基本点始终未变。甚至在学校教育遭到严重摧残的“*****”期间，一些地区编写的体育试用教材，也都有促进学生身体基本活动能力和身体素质全面发展的明确要求[1]。
正确认识体育课程的本质，应把握以下几点：
1． 体育课程教学必须贯彻“健康第一”的指导思想，为增进学生的身心健康服务。
2体育课程以体育锻炼为主要手段，而不是以知识教学和智力游习为主要手段。
3．体育与健康的知识、技能和方法，既是课程学习的主要内容，也是实现课程各项具体目标的主要载体，而且掌握这些知识、技能和方法也是《课程标准》要求达到的一项重要目标。
4体育与健康课程虽然强调多种内容、功能和价值的统一，但仍然是以门以体育为主要内容的课程。
5．初中的健康教育内容由体育、品德与生活、品德与社会、生物或科学等相关课程共同完成，体育课程主要学习与体育密切相关的健康教育知识。
（2） 论学生在课程学习中的主体地位
重视学生在课程学习中的主体地位是基础教育课程改革的核心问题之一。《课程标准》强调：“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。
但，不能把学生在课程学习中的主体地位，简单地解释为就是“以人为本”，“以学生为中心”，“学生就是上帝”等。
“以人为本”这一口号，并非是现代教育的产物，早在14～16世纪文艺复兴时期，古典人本主义教育思想就提出来了。“以学生为中心”则源于18～19世纪以卢梭等人为代表的新人本主义教育思想。到了20世纪初，美国教育家杜威进一步发展了“儿童中心论”。
他把儿童比作太阳，认为一切教育措施都应围绕这个太阳转，一切教育活动都必须“从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发”。[2] 进入20世纪60年代以后马斯洛、罗杰斯等人又提出现代人本主义教育思想。这种教育思想在弘扬人的个性、强调以人为中心、注重人的情感体验等方面，与古典人本主义思想是一脉相承的，但它更关注培养学生独立的人格，强调学生在教学中的主体地位，重视培养学生的创新精神，注意发挥非智力因素的作用。
因此，现代人本主义教育思想有其可资借鉴的积极一面，也有其片面性和乌托邦性。其教育目的过分强调“个人本位”，过分强调个体的需要和个体的发展，过分强调精神层面而忽视物质层面，因而在一定程度上脱离了现实，脱离了社会，同时也就削弱了它自身对教育价值的认识。[3]所以，课程教学改革应该把学生发展的需要、社会发展的需要和学科发展的需要有机地结合起来。
诚然，学生是课程学习的主体。然而，学生主体不同于科学家、艺术家、教育者等
一是，学生是身心处于发育过程中（身心发育尚未成熟）的主体；
第二，学生的发展主要受教育因素的影响；
第三，学生是接受前辈经历的学习主体。[4]
从学生主体性的三个方面可以得到以下启示
1由于学生是身心发展不成熟的主体，他们现有的体育知识和经验有限。因此,在体育课程教学中不能一切都围着学生的“兴趣”转，一切都由着学生的“天性”和“本能”来。根据教育目标的要求，把学生培养成为具有全面发展合社会需要的人才。
2．学生朝什么方向发展？能发展到什么程度？主要取决于“教育所施加因素的影响”。
因此，那种让学生喜欢学什么就学什么，爱怎么学就怎么学，能学到什么程度算什么程度的做法，实际上是放弃教育职能的表现，是不可取的。
3．“学生是以接受前人经验为主的学习主体”。教学就是要让学生快速、高效地掌握“前人经验”。为了培养学生的自学能力，为其终身发展打好基础，我们要积极提倡“**学习”，使学生知道知识的**，掌握获取知识的方法。
但并不是所有的体育知识、技能，都要让学生通过自己的“**”去“发现”的。
（3） 论学习目标（或教学目标）的制定与表达
学习目标（或教学目标）具有引导、激励和评价的功能。课时计划（即教案）中叫“学习目标”，还是叫“教学目标”，在认识上并不统一，还可以进一步**。有的同志认为“教学目标”是面向全体学生的，是对全体学生提出的一般要求；“学习目标”是个性化了的目标，是学生在教师指导下，根据自己的实际情况提出的所要达到的预期学习结果。
对体育课来说，无论是“学习目标”或是“教学目标”，在具体表述上一般都由行为主体（指学生，有时可以省略）、行为动词（如掌握或初步掌握、达到或基本达到等）、行为条件（如在保护帮助下完成或独立完成动作）、行为表现（如完成练习的数量和质量）四个要素组成。总的来说，目标必须是明确的、具体的，可以观察、衡量和评价。然而，我们认为这里有两点需要解释
一是，对完成动作质量目标的表述，既不可能像科学类课程那样追求公式化的规整与数字的准确，也不可能像人文类课程那样要求论述的严密与概念的准确界定，而且它还可以是因人而异的；二是，体育课对学生所做动作的要求是安全地完成或达到一定标准就可以了，它不同于竞技运动训练对运动员的要求。此外，一堂课的目标应根据具体的教材和组织教法来制定，要突出重点，不必面面俱到。
成果展示活动总结【篇7】
在调研中我们发现，一些教师过于关注成果展示，为了展示而展示，为了追求效果，教师甚至帮学生写发言稿、台词，学生背，而学生并未经历实践活动的过程，这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流，交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在这一阶段应做如下设计：
(2)形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果，其内容包括调查报告、研究报告、研究**，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字，少则几十字或者一句话也行，这要视学生的年龄、学段及知识面而定。
一般来说，阶段越高，各方面的知识积累越多，活动成果的质量也就越高。但必须指出的是，综合实践活动课程应重视学生的参与，重过程轻结果。
(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点：
a： 展览形式要多样化，避免单一的单一性。以多种形式展示活动成果，也是学生创造力的一种表现。
教师要注意拓展学生的思维空间，引导学生以多种方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的、动态的，也可以是动态和静态的结合。静态的，如**、调查报告、日记、作品等；动态的，如演讲、报告、制作竞赛、小实验、经验交流、师生互动问答、观点论证等。
b： 结果要自然真实地展示出来，防止教师干预过多。综合实践活动成果展示注重学习，即让学生在展示和交流中感受和体验，而不是为了展示而展示。
因此，教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把**的想法强加给学生，不能在展示中向学生施加某种要求，否则，学生将只是一味地追求“教师想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握时机，即时展示。一旦发现了学生的闪光点或当学生取得了小小的成功时，教师应及时提供展示的机会，以满足学生展示的愿望。
d:启发提升，拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上，即培养学生关注社会、自然、自我的责任感，加强学生与社会、生活的联系，改变学生的学习方式，形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。
因此，在活动总结与交流中，教师要善于抓住机遇，拓展和升华主题。如《标志面面观》主题活动汇报时，学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志，以警世人们注意的活动。
以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。
gz85.Com延伸阅读
活动展示方案10篇
制定方案有助于加强团队凝聚力，提高团队运作效率，增加实现目标的机会。为了写出有效的方案，我们需要制定详细的工作计划。如果你正在寻找如何写出符合要求的方案，请仔细阅读下文，“活动展示方案”相关的知识点或许能给你带来所需的帮助。
活动展示方案(篇1)
为纪念“五四”运动，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高广大机关干部的综合素质，丰富机关文化生活，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，我局将于“五四”期间，举办才艺展示大赛，以展示我局青年职工奋发奋进，昂扬向上的精神风采。
一、活动主题
本次活动以“弘扬五四精神，争当有为青年，展示才艺风采，提升统计品味”为主题，展示我局机关青年干部的时代风采，进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统，勤奋学习，创业建功，为社会和谐献青春、做贡献。
二、活动要求
局机关干部要充分认识本次活动的重要意义，加强宣传和组织引导；团员青年和党员干部要带头参加活动，积极推进机关文化建设，切实保证活动顺利进行并取得实效。
三、参赛范围
局机关35周岁以下青年干部自愿报名
四、比赛流程
1、自我介绍（限时30秒，满分1分）
参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），要求：优雅、大方、着装得体，充分展现个人人格魅力。
2、普通话考验（限时30秒，满分2分）
参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。
3、特长展示（限时2分，满分3分）
参赛选手自选才艺表演，比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖，表演到位。
4、即兴主持（限时1分30秒，满分4分）
参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材，在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面，即兴主持。要求：参赛选手有针对性的表达主题，展示语言表达能力及随机应变能力。
五、时间安排
1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表（见附件）交到团支部副书记韩庭丽处，或发电子邮件至XXXXX
2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。
六、奖项设置
本次比赛作为局团支部活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，由局党组颁发荣誉证书。
附件：报名表
活动展示方案(篇2)
为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广团员青年的智慧和力量，经集团公司党同意，集团公司团拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺赛，现将有关事项通知如下：
一、活动口号：
“秀”出自我，“秀”出风采
二、活动协办单位：
福建省福能风力发电有限公司
三、比赛内容和形式：
本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类；舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人；乐器类包括各类乐器的演奏；综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
四、参赛对象：
每个单位允许1—2个个人（或组合）报名参赛（报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的。团员青年，也可适当放宽至38周岁）。
五、活动具体安排：
1、宣传报名阶段（4月10日前完成）：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛；
2、初赛阶段（4月底前完成）：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团上报参赛人员名单和参赛项目（要求要填写好参赛报名表）。
3、决赛阶段（5月份）：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺赛决赛，评选出赛优胜者。
六、决赛时间和地点：
另行通知。
七、相关事宜：
1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团将根据实际情况建立青年文艺人才库。
3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
活动展示方案(篇3)
为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：
一、活动口号：“秀”出自我，“秀”出风采
二、活动协办单位：福建省福能风力发电有限公司
三、比赛内容和形式：
本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类;舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人;乐器类包括各类乐器的演奏;综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的团员青年，也可适当放宽至38周岁)。
五、活动具体安排：
1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛;
2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要填写好参赛报名表)。
3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。
六、决赛时间和地点：另行通知。
七、相关事宜：
1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。
3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
活动展示方案(篇4)
篇一：婚纱秀场展示策划方案
婚纱秀场展示策划方案
一、专案起由;
根据现阶段市场时期淡旺季的转换及或者贵店其他原因造成的短期怠留现象，抢占市场份额，提升卖点和业绩，以创造更多利润，从而进一步扩大自身品牌在市场上的影响力和知名度。
二、企划方向：
以秀场促销活动为主，全力承接旺季到来，抢占争夺旺季市场份额。
三、活动主题：
1、以动态秀或静态秀形式为贵店创造效益，达到宣传目的。
2、利用人潮较多的地方，示范当今最新动态秀或静态秀，促销主题，吸引观众，制造定单。
四、活动详情：
1、举办时间：以周五、周六、周日，法定节假日为宜。
2、举办地点：以人潮较多，流量较大的商场之类为宜。
五、执行方式：
1、由模特现场表演吸引人潮，由现场门市伺机接单。
2、以静态的品牌特色展示为主，利用小蜜峰引客户来塑造人潮。
3、门市接单。
六、人力运用
1、现场总指挥(负责场内气氛，激情的调动)
2、现场接战门市(10——20名)
3、动态展示时：女模特4名，男模特2名;化妆造型师2-——4名
4、静态展示时：模特2——4名
5、引客人员20——30名
七、对外活动理由：
以店庆或其他节日为借口。
八、宣传方式：
1、事先应在一周内作出相应的媒介广告，前期铺垫(如：电视、报纸、费用不宜太高)。
2、现场DM单的印制和发放。
3、现场主持人，气氛制造烘托。
九、活动目的：
双赢
十、促销策略：
抓住当地顾客的心态，制定出适当的价格，在此基础上推出“为庆祝ⅩⅩⅩ大型婚纱展示”，现场预定婚照连升三级，“爱情跳板”特惠专案，现场参与，现场抽奖。
十一、操作方法：
1、本次活动突出特惠栏目，设立高额奖品，(根据贵店营利制订，以下供参考)以此吸引客户眼球，可以家电为奖品，强调不限套系，百分百中奖，数量有限，送完为止，并在活动中不停公布中奖人情况及所得奖品，以显示人气以及活动的真实性。
2、“特惠三级跳动活动”，现场预定婚纱照连升三级，花同样的钱享受最好的服务。 举例说明：原特惠价1088元
a、预约当天预付订金300元 跳一级1288
b、预约当天预付订金50% 跳二级1488
c、预约当天缴付全款 跳三级1788
其它套系依此类推，预定套系越高档，现金减价越高。
(我的优惠我选择方案)
3、特惠1+1=3行动，两对同行、套系服务立即增值1000元以上
a、可获得照片多赠三组
b、可获得全家福照片三张
c、可获得结婚当天多提供三项服务
4、疯狂免费活动
a、不限套系结婚当天婚纱礼服免费活动
b、不限套系当天项链、耳环免费提供
c、不限套系甜蜜传真喜贴免费提供
5、展开我们服务你满意活动，活动当天，如有顾客提出正当的不满意我们服务的情况，可向主管反映，一经查实，可获得公司提供的.精美礼品一份，通过此活动树立自己金牌服务。 服务就是知名度
6、所有门市人员必须明确优惠措施及幅度，如超出必须向主管申请
7、所有专案之优惠不得折扣现金，不能重复享受。
8、若遇已在别家定单的客人，一定要以同样热情的态度来对待，并尽可能地吃单(须申请主管)。
日期：
篇二：婚纱宣传策划方案
婚纱宣传策划方案
1. 可发放宣传单页
2. 进行一场婚纱走秀和展示
3. 与大型商场或饭店进行搞活动促销，送优惠劵
活动主题：“青梅竹马”——爱情宝纱婚纱秀 背景音乐：韩剧插曲、《婚礼进行曲》
背景设置：舞台干冰和泡泡效果。干冰和泡泡在开幕和闭幕时使用。
服装：白色婚纱，男士礼服。
道具：照相机一架、高级巧克力一袋、仿钻戒一枚配盒子、竹子十几根、白纱十几件、茉莉香型空气清新剂一罐、高脚杯六七只、手机两只。
旁白：要求声音甜美的年轻女性。
道具师：负责道具的传递，负责道具的回收。
服装师：负责模特儿的换装，由爱情宝纱人员负责。 化妆师：负责男女模特儿的化妆。
首先音乐热场。
开场白：各位来宾，大家晚上好!在这个迷人的春天的夜晚，欢迎光临婚纱秀现场。来到现场的朋友中一定有情侣吧，他们有的是青梅竹马，两小无猜，有的是一见钟情，缘定三生。千里有缘来相会，有缘就在ESPOSA。
今晚，空气中涌动着浪漫的情愫，一起融入ESPOSA之夜!来吧!一起来把青涩的爱情酿成甜蜜的果实。感受不同!就在ESOPSA!
主持人退场，第一次干冰和泡泡效果。
第一幕 白纱部分
情节一：白纱走秀。 模特儿们丢巧克力以飨观众。
旁白：(青梅竹马、两小无猜，是多么浪漫的传说。在人世间有一个最了解自己的人，是多么幸福的事情。有一天，你会明白，多少金钱也买不来的，是真挚的情感。今晚，营造了一个有着青青竹林的童话王国，坚韧的竹子，如同坚贞的爱情让人感动。匆匆春去春又来，相爱的人一定要抓紧青春好时光，到爱情宝纱把浪漫留驻，当年华逝去时，才不会有遗憾。
情节二：茉莉花丛相会
后台工作人员先拿茉莉香型空气清新剂喷洒一下，模特儿们出来走秀，甲男模特手拿照相机，为乙男模特和女生拍照。女孩随意摆pose.
旁白：(洁白的茉莉花，虽然没有牡丹的娇艳，却有扑鼻的浓香，在三月的候，我轻轻的走向你，我爱你的小小心事如同白色的茉莉花，没有谁在意，只有你知道，简单地爱慕，才是天地间悠远的芬芳，希望照片能留住我青春的容颜，而你的心中也能永远有我娇媚的笑容。
模特儿退场，主持人上场。
第二幕 礼服部分
情节一：鸡尾酒会
模特儿们手持酒杯走秀，可以随意庸懒地摆pose，作饮酒状，交谈状。
旁白：(杯中的美酒荡漾，一如我摇荡的心绪。今夜，爱情是醇香的美酒，竹影摇曳，凉风习习，气氛是如此地浪漫，适合把盏言欢，将隐藏的爱慕相互倾诉，爱，就要大声说出来。爱我，就不要躲躲藏藏。把我们的爱定格，把我们的情永远留驻，让红尘间流传我们不老的传说。)
情节二：短信传情
男女模特儿将手机拿在手里，走到台前作发短消息状。 旁白：(短信息长思念，如同洁白的信鸽，扑扇着双翅，带去我的思绪。爱你，是每时每刻的心动，鲜花会凋谢，你的一句甜蜜的充满爱意话语，却如同永远盛开在我心间的玫瑰，绚烂如同红宝石。)
情节三.求婚
道具师将首饰盒递送男模特儿。动作为T型台前部男子手持钻石戒指作求婚状。
旁白：钻石很迷人，而且很珍贵，但是打动我的，是你如水的柔情，爱你，是我一生的幸福，希望你能象今日你所表白的一样，爱我一生一世。) 模特儿配合动作：男子手持钻石戒指求爱，将钻石戒指套在女模特儿手指上。走秀
第三幕 神圣的婚礼
情节一：新人步入婚礼殿堂，身着唯美婚纱
模特儿配合表情：幸福感洋溢。
旁白：(身着美丽婚纱的新娘和帅气的新郎，两个有缘人，在经过长时间的彼此爱慕后，终于结合了，让我们祝福他们白头到老吧，大家一起为他们欢呼吧。)
配乐
以上礼服8套。
情节二：模特儿集体走秀。
用时：10分钟 主持人致闭幕词：
感谢模特儿们的精彩演出，感谢现场这么多的热心观众的大力支持，本次活动得到了以下单位的大力协作： 在此向他们表示感谢!
篇三：婚纱展策划活动方案
“爱在**”为爱专一婚嫁文化节
一、活动主题：爱在**，为爱专一
二、活动目的：通过此次活动，提高酒店知名度、美誉度，促进酒店品牌形象的提升。
三、活动时间：2009年11月14日下午14：00-17：00 晚上19：00-21：00
四、活动地点：***
五、活动人数：300
六、活动形式：主题 婚纱礼服show (商家展示、超级大奖抽奖)
七、各部门活动计划
1、 市场销售部：
a) 设计与落实酒店***场景的布置。
b) 落实参展客源。
c) 落实参商铺赞助商。
d) 设计活动门票及一系列的宣传广告。
e) 负责活动的具体落实与各部门的工作协调。
2、 餐饮部：
a) 协助婚纱公司对滨海厅台型的布置。
b) 落实参展客源。
c) 当天安排多名服务员，做好现场服务工作。
3、 财务部：
a) 门票的领用、门票的汇总和统计工作。
b) 婚纱展现场的检票。
c) 参展商铺收费统计。
4、 采购部：
a) 联系活动参展商铺。
5、 工程部：
a) 配合宴会部完成酒店滨海厅场景的布置。
b) 做好活动期间设施设备的检查和维修保养，并确保当天活动期间的使用安全性。
c) 完成酒店外围灯光及检查工作。
6、 安全部：
a) 负责活动期间车辆停放和进出疏通的安全防范工作。
b) 负责活动当晚入场的次序和现场的安全保卫工作。
进程安排：
1、10月28日前完成：
a)签订婚纱公司合同。
b)签订参展商铺单位。
c)各部所需物品清单。
d)广告宣传方式及费用。
e)会场台型布置方案。
2、11月9日前完成：
a)活动当日人力的安排。
b)安保部进行人员紧急疏散实习。
c)11月9-11日，门票统计接待人数。
d)工程部对活动的舞台、灯光、音响的调试。
3、11月11日完成：
a) 婚纱公司演职人员走台。
b) 婚纱展场地的装扮(活动提前2天装扮)。
c) 各部门进行自检。
d) 所有奖品及参展商铺的到位。
e) 11月12日由副总经理带队进行全面的检查工作。
f) 11月12日所有参展铺到位进入会场，宴会部做好物品的保管工作。
g) 11月14日所有工作人员到位，开始接待任务。
市场销售部： 年 月 日
活动展示方案(篇5)
场地：中３班教室
表演方式：孩子朝南坐，表演时从两边走出来，朝家长表演。家长坐南边观看。
表演内容：有歌曲11首、大合唱1首、，打击乐2首），儿歌9首，故事3个
老师发言：
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动， 也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。
一、我们的几点教育措施：
1、重视孩子能力的培养：
孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子很多，在这里我就不一一列举了。
2、重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。
二、家长配合工作
我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特别是在这次抗震救灾献爱心的活动中，小朋友都在家长的支持下，踊跃参与，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好一些工作 。
[开头词]
男：亲爱的爸爸妈妈
女：亲爱的爷爷奶奶
合： 下午好
男：今天因为你们的加入而更加精彩
女：今天因为你们的参与而无比快乐
男：华士曙光幼儿园中三班欢迎你们的到来！
女：期末展示汇报演出
合：现在开始
一、序曲
大合唱：《国旗、国旗多美丽》 指挥：赵奕
二、第二乐章 《我会说》
A：请听儿歌：《我被亲了好几下》《拍花萝》《春雨》《公园真美丽》《植树苗》《鸟王请客》《路》《小兔子开铺子》
三、第三乐章 《我会唱》
B：在幼儿园，我们不仅会朗诵儿歌，还学会了好多歌曲呢！下面请欣赏歌曲
《雨中接妈妈》《画妈妈》《邮递员叔叔》《青蛙和蛤蟆》《飞呀飞》《小猫咪真稀奇》《小小帆船》《爱护小树苗》《夏天到》《勤劳人和懒惰人》《小乌鸦爱妈妈》
四、第四乐章 《我会做》
A：打击乐是锻炼小朋友节奏感的一种形式，今天，我们和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起来比赛打击乐好不好？
全体：好呀！
老师：小朋友准备好了吗？
《杨柳青》《鸽子》
五、第五乐章 《我会讲》
B：早期阅读一直是我们幼儿园的特色
A：它不仅帮助我们学习知识，丰富词汇，而且还提高了我们的口语表达能力
B：下面请欣赏《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》
六、第六乐章 《我会读》
A：经典古诗文的诵读是我园的特色之一，也是弘扬中国文化的一个精髓。在中班，《弟子规》是我们孩子每天必读的功课之一。下面请欣赏《弟子规》
结束：手语集体舞-----《感恩的心》
师：四川汶川地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。人的生命是最宝贵的。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。为此，我们幼儿园开展了“爱心捐款活动”。希望伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助四川汶川县灾民度过难关。在这个“爱心捐款活动”中，得到了我们家长们的全力支持。今天，我们小朋友将为你们献上一支手语集体舞《感恩的心》。
男：亲爱的爸爸妈妈
女：亲爱的爷爷、奶奶
合：今天的展示活动到此结束。谢谢大家的参与！
活动展示方案(篇6)
为进一步推进我校素质教育工作，全面考察学前教育专业艺术教育情况，展示我校学前教育专业教学成果和学生风采，丰富校园课余生活。经学校研究，定于20xx年5月举办以“放飞希望”为主题的达县职业高级中学学前教育专业才艺展示活动。为了使活动顺利开展并取得预期效果，特制定如下方案：
主办单位：
达县职业高级中学党委、行政、工会、团委承办单位：电子专业部
活动时间：
20xx年5月30日上午9：00-11：00（暂定）
活动地点：
达县职业高级中学操场
一、领导小组成员
组长：
成员：
二、展示内容及具体分工
（一）声乐类：杜海荣杨蕊华周轩竹陈翔
内容：
（1）歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲（通俗、民族、美声类）；
（2）青春、阳光、健康、向上的歌曲（能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等）；
（3）少儿歌曲。
（二）舞蹈类（健盘）：汪丽姚力诗黄艳
内容：
（1）以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；
（2）具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；
（3）群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；
（4）少儿舞蹈；
（5）相关主题歌曲的伴舞。
（三）语言类：任许徐婉萌潘艳
内容：
（1）、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品、微型话剧、课本剧等；
（2）、经典的传统曲艺类节目；
（3）、音乐诗歌朗诵。
（四）器乐类：任许青成艳陈思蕊
包括钢
1、器乐类
①、参赛选手器乐自备（除钢琴外）
②、设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，参与奖若干。
③、比赛地点：图书馆一楼大厅2、书画征文类
①、征文主题“走复兴路，圆我的梦”，字数1000左右。
②、“我的中国梦”手抄报、硬笔书法比赛（已办）和绘画比赛。
③、英文抄写比赛。
④、书画征文与英文抄写比赛稿纸由团委统一发放，各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，参与奖若干并颁发获奖证书和奖品
3、朗诵比赛
①、朗诵主题“中华情中国梦”
②、伴奏请自备，格式mp3，每班推选1名选手。
③、朗诵时间5--7分钟左右。
④、推荐篇目《青春中国》《我的祖国》《少年中国说》《卢沟谣》《黄河》《明月几时有》，也可以是语文教材中的经典篇目。每班报送的篇目不能重合。
4、舞蹈表演类：积极向上、风格不限，可是集体舞或个人表演。
5、“活力青春展风采”第九套广播操比赛（比赛规则另订）注：以上活动以当日比赛通知为准，各活动评委另订。
三、活动时间
10月20---11月31五、活动要求
1、本次活动是对新生文艺素质一次检阅，能对学生进行一次文化熏陶，推进素质教育。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。
2、各比赛组、评委要有高度负责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各赛项，保证各项活动顺利进行。
活动展示方案(篇7)
一、指导思想
为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。
二、展示项目
1、说课
2、模拟教学(无学生的上课)
3、成果汇编
4、课题汇报
说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。
模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。
三、具体展示安排
1、数学组：6月17日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
2、综合组：6月18日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
3、语文组：6月19日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
四、有关要求
1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。
2、说课和模拟教学为同一教学内容，且由本组重点培养对象承担;成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文5号宋体。封面自行创意设计，学校文印室统一打印、装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。
3、所有展示项目均作为个人、教研组、年级组目标考评的相关依据，并按3：4:3的比例评选一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。
本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。
4、评委安排：
(1)数学组：
(2)语文组：
(3)综合组：
活动展示方案(篇8)
一、指导思想
为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据上级关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就第一小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
（二）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；
3．每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
4．与课外服务机构开展好对接，明确值班教师职责。
四、具体活动安排
（一）课后服务领导小组
组长：
副组长：
组员：全体教师
（二）确定服务对象及内容
1.在课后服务工作开展初期，服务对象确定为每班根据家庭实际情况及班主任推荐，择优选择十一名学生参加首期课后服务项目。
2.服务内容以课业辅导提升和特长发展相结合为主。
（三）课后服务活动开展措施
本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的开展。
1.召开一至五年级全校家长会，向家长下发《关于课后服务开展的致家长的一封信》。
2.学校领导小组选择课外辅导机构，教务处与课外辅导机构协同制定好课后服务方案及详尽教学计划，内容主要为作业辅导和特长培养。
3.将课后服务方案和教学计划进行公示，征求家委会意见。
4.德育处制定好《课后服务安全工作方案》，并与课外辅导机构与学校教师签订好责任书。
5.德育处根据报名情况整理好花名册上报教务处，教务处进行学生课后学习分组。
6.安排好课后服务教师值班表，每日有两位老师进行值班，并做好记录。
7.课外辅导机构教师做好每日辅导考勤工作，并在值班老师处做好考勤登记和上课情况登记。
（四）课后服务活动时间
1.活动时间：16：00——17：15。
2.活动时间结束后由家长来接，值班老师和辅导老师做好接送登记，家长做好签字。
（五）课后服务活动地点：学校教室及功能室
活动展示方案(篇9)
一、指导思想
为了全面提高教师业务能力，提高教学效益，充分利用各校的教学资源，改变迭亩龙小学教师教学现状，开展同伴合作、互动教学研究的状况，创设一个教师间群体交流合作的平台，经迭亩龙小学、三租邑小学、那刀小学教研组结合各校教学实际商讨后，由中心校决定，根据三校教研工作计划，围绕镇中心校教研活动后将联片教研模式深入开展，促进课改发展，合作分享，共同成长，开辟一条富有村小特色的教研路子，特制定本方案。
二、联校教研目标
1、在联动教研中，通过说课、上课、听课、评课、交流、讨论等形式，引导教师在主体活动中展示自己的理念，技能和经验，互动交流，共同提高。以此改进、加强和完善村小教学研究工作，形成教师专业发展新的良好机制。 目的：形成富有特色的村小教研形式。
2、通过研讨结合教学理念进行分析比较教学行为，改进提高课堂教学各环节的有效性。 目的：形成主要学科有效课堂教学模式，提高教师的业务能力。
3、侧重教师的教研需要，通过组织讲座、上课等方式，让全镇在近三年参加工作的年轻教师献课，于此同时，根据各校教研情况培养一批比赛型的年轻教师。
目的：通过校际资源共享，以点带面将好的讲学经验进行推广。
三、活动主题
交流教学经验，执行新课标，运用新理念，推动多媒体在教学中的运用，研究多校联办的教研形式，探讨普遍适用于农村小学的教学模式。
四、参会人员：牛街镇中心小学有关领导和迭亩龙小学、三租邑小学、那刀小学全体教师。
四、活动内容：
1、牛街镇中心小学领导讲话。
2、牛街镇迭亩龙小学领导讲话。
3、语文、数学、英语授课教师，就如何优化课堂教学进行授课、课后反思。
4、参会教师集中讨论、经验交流。
5、会议总结。
五、活动程序：执教者上课(看课)→执教者根据自己的教
学过程进行反思→听课老师集体评课→有关领导讲话→总结。
六、具体工作安排
1、时间和活动：
20xx年11月 23— 24 日，(说明：23日下午2：00—5：00在办公室报到， 24日进行教学研讨活动。)
24日上午 8：00—8：40第一节(语文)
8：50—9：30第二节(数学)
9：40—10：20 第三节(英语)
下午 2：00—5：00 交流：紧紧围绕本次主题进行交流
(1)语文科：戴 伟组织交流并作好记录(四年级教室)
(2)数学科：白和才组织交流并作好记录(四年级教室)
(3)英语组 李 平组织交流并作好记录(四年级教室)
(4) 全体集中讨论、交流、总结
4、会场布置：含会标、主席台及桌凳摆设、会场用水等。
会标：何永明、李学文
讲台：白恒国、白安荣、李文杰、马清华、
会场用水：白 熙、李 平
5、后勤工作(食、宿)：白街学、白 熙、何荣华、马清华、李荣林
6、安全保卫组：组长：杨朝忠 副组长：何有亮
成员：白街学、白恒国、李文杰、白安荣、
何永明、李学文
此项工作具体由副组长组织各位成员落实，有涉及师生和学校等安全方面的情况随时向组长汇报，并正确处理好，以保证此
次课堂教学研讨活动顺利进行和结束。
7、就餐地点及时间：牛街镇迭亩龙小学学生食堂 (上午：11：40，下午：5：00)
活动展示方案(篇10)
一、活动目标：
1.向家长展示本学期幼儿园的教学成果。
2.增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3.幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
二、活动时间：
xxxx年1月17日
三、活动地点：
各班教室
四、活动准备：
1.发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.将班级孩子分为七组。
3.制作各队的计分牌。
4．细化评分标准，评选优胜队。
5.知识竞赛题。
五、活动重点：
巩固知识，发展智力。
活动难点：锻炼心理素质，提高快速抢答能力。
六、活动过程：
1.律动《爱我你就抱抱我》导入活动，并欢迎家长的到来。
2．知识竞赛游戏。
（1）宣读游戏规则
（2）必答题：语言、音乐、拼音
（3）抢答题：多领域的知识和数学加减题
（4）宣布竞赛结果。
3.亲子游戏
（1）萝卜蹲
（2）绝对音准
（3）我要找到你
4.亲子制作：水果拼盘。
5.游戏结束，颁发奖品.
女生节活动总结成果汇集(6篇)
来看看工作总结之家编辑为您准备的这篇“女生节活动总结成果”文章。活动能够给我们带来不一样的感受，在通过一段时间的活动后就是时候写一篇总结了。通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足。如果您喜欢我们的网站请收藏它随时获取最新讯息！
女生节活动总结成果 篇1
转眼女生节在忙碌中结束了，作为第一年将女生节活动放大化，有很多的可继承方面，但同时也有许多需要改进的地方。作为女生节的开幕式，同样符合这点特点。
本次开幕式的成功之处。
1.宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届女生部在宣传方面加强了工作。在开幕式期间，充分利用展板等各种载体向同学们宣传活动情况，引导广大学生关注，让更多的学生了解到女生节。
2.活动整体来说过程清楚，井然有序。为女生节后续活动做足铺垫，营造出节日的气氛。
3.实现了女生部立足为女生做实事的目标，提高女生部在学生和校学生会中的地位。
4.地点，时间设置较为合理，选择在中午，人流量较大的中区食堂进行活动，宣传效果较好，让广大学生知道女生节已经开始了，为后续工作做好了铺垫。
5.倡导良好校园女生文化。我部举办的数米长卷送女生，让所有院系共绘一条条幅，使得各院系之间的关系更加的团结友好。
当然，在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就的同时，
也留下了一些遗憾和不足。
1.对于开幕式活动中的"礼物从天降活动"的宣传度不足，基本没有多少人知道，活动进展困难，参与度过低。
2.由于风向和风力问题，两侧所摆放的展板不稳，总是倒。上面的宣传材料未起到原先预想的作用。
3."数米长卷送女生"活动的摆放位置过度偏离主干道，在加上绘画的地方小，桌子两侧均被参赛选手围住。导致过往行人无法进行观看，大多数不知道所进行活动的名称。
4.写下女生愿望的便利贴与灯笼粘结不紧。愿望还未实现，便利贴就脱落较多，不但导致一些粘过愿望女生的心情不愉快，同时也导致现场卫生的杂乱。
5.进行活动的地区属于女生多男生少的地方，女生写下愿望较多，但男生数量较少，导致许多愿望没有被实现。
6.由于南阳师院所处地理位置较为特殊，社会环境较为复杂。灯笼在使用中没有考虑到安全问题，挂的位置触手可得，导致大多数灯笼未能收回。
在下次活动中，应该弥补不足，不断完善自身建设。不断探索活动新思路，创新出更多的好活动。不断的自我总结，继承发扬传统的优点。学习和借鉴其他学校的活动，不断完善自身活动。
女生部
女生节活动总结成果 篇2
花开三月，春意盎然。3月6日，为了给在校研究生营造一个浪漫舒心的节日氛围，丰富校园文化生活，增强研究生之间的交流，由兰州理工大学党委研究生工作部、研究生院主办，校研究生会承办的第三届研究生女生节系列活动如火如荼地展开，本次活动主要包括“绽放青春梦活力女生节”文稿征集、 “星语心愿”宣传活动、趣味活动比赛，异彩纷呈的活动为女生节增添了欢乐的气息，得到了全校研究生的高度关注及广泛参与。
下午14时，趣味活动正式开始。首先进行的是代表团队精神的“奔跑吧—“GIRL””活动，来自各学院(部)的7支参赛队伍在短短的30米距离中体现了她们齐心协力的拼搏精神，最终石化学院，法学院，计通学院位列前三。随后举行的定点投篮活动，经过激烈的竞争，常娟、窦俊伟在定点投篮中脱颖而出，分别获得冠军、亚军，路娜娜、贾一凡并列第三。在男女四人组合的跳绳比赛中，经过激烈的竞争比赛，体育部、外语学院、生命学院的三支队伍用高度的默契与平衡能力分别获得了冠、亚、季军。在最具女生特色展现灵动与协调能力的“踢毽子”活动中，来自各学院(部)的十八支研究生参赛队伍进行比赛，女研究生灵敏的反映、迅捷的动作、心领神会的配合，飞舞的毽子牵动着所有人的眼球。最终材料学院、电信学院、计通学院位列前三甲。
3月7日上午11点，研究生女生节的最后一场盛宴—“爱心寄语——女神的心愿，我为你实现”七号楼门前举行，活动现场吸引了近400名研究生驻足参与，一幅“星语心愿”的心愿墙呈现在校园里，不仅展示了女研究生的美好点滴，还记录着女研究生的温馨愿望，更为女研究生们提供了一个表达心声的平台，参加许愿活动的女生通过抽奖环节得到主办方提供的节日礼物。在活动现场，一些女生愿望被当场实现。
为期2天的研究生女生节系列活动，不仅促进了研究生之间互帮互助，关爱女生的氛围，而且展现了兰州理工大学女研究生的青春之美、活力之美和内涵之美，进一步营造了良好、和谐的校园文化氛围。
女生节活动总结成果 篇3
伴着新学期的开始，我们的三七女生节在这充满希望的季节来临了，怀着激动的心情，在这特殊的日子里，我部特意在女生节的这一天在我校五彩广场举办了一场以“魅力女生 缤纷人文”为主题的三七女生节活动，为我院女生庆祝自己的节日。
为了促进我院男生女生的交流沟通，提高动手能力，加强男女生互相了解，我部门特意为他们准备了三个活动，一个是以许愿为主题名为“I am genie for you,girl。”的扎气球实现愿望活动，另外还有一个“男生，我想对你说 女生，我想对你说”的祝福活动。晚间我们特意为全院女生准备了女生节专题讲座。对于整个活动，我们事先做好了充分的准备，但还是出现了一些问题，现做出总结如下： 我们认为活动整体还是比较成功的，原因有以下几点：
一、 领导高级重视，兄弟部门的积极协作。
在活动的策划审批时，我院团委张老师看了策划书后，为本次活动作出了重要指示，表明我院领导关心女生，重视培养女生。各个部门的积极协作。
二、 女生部干事认真负责，同学们积极配合。
在活动前期，女生部干事积极下寝室对活动进行积极宣传及收集活动所需材料。活动当天，部分学生会成员积极参加会场的布置，为活动前期的准备做出了周密安排。
三、 活动影响较大，引起了较大反响。
在活动当天，全员女生积极参加到吹气球许愿的活动中来，为活动的发展与进行做出了重要贡献，男生积极配合，扎气球来实现女生实现愿望，将此次活动推向高潮。
四、 本次活动的意义深远。
晚间的有关女生化妆、穿着技巧的讲座，让我院女生充分认识到，作为一个大学生，我们在不断提升学习能力的同时，还不得不注重外表的打扮，以全新的姿态诠释美丽的意义，做一个“德智体美劳”全面发展的新时代女大学生。
活动取得小小的成绩后，我们也发现了一些问题:
一、尽管我们能实现思考了很多有关活动可能会出现的问题，可是到了活动现场，还是出现了一些和我们设想有较大出入的现象，例如中午放学后是活动开展的高潮时期，但由于参加活动的同学太多，现场几度出现失控的局面，这使得我们吸取教训，下次在活动高峰期时要维持好现场秩序。
二、虽然有部分同学积极参加布置会场的活动，但有大部分同学还是没有积极参与，这使得我们的活动没有在预定时间开展，影响了其他同学参与的热情。下次我们要及时通知到位，和兄弟部门进一步搞好关系，不让这样的情况再次发生。
三、晚间的讲座有的系的同学去得较早，原因是因为通知有误，让他们在等待的期间失去了参加讲座的积极性，下次通知要仔细核对活动流程。讲座期间同学无故离场，扰乱了会场秩序与老师的心情，下次要积极杜绝这种情况的发生。
总的`来说，本次活动还是取得了比较可人的成绩，在取得成绩的同时，应该善于总结，目的只有一个，改正不足之处，精进活动的闪光点，我们女生部会再接再厉，做好我们的工作，全心全意为同学们服务!
女生节活动总结成果 篇4
作为一名扬州大学的在校生，对于自己学校历史的了解似乎是一件每个人都要知道的知识。在报名参加学校有关扬州大学历史知识竞赛的活动之后，我抽空在学校的图书馆，在网上搜罗了大量关于扬州大学的校史资料，在不断地学习过程中，对于学校在各个时期的历史 有了一个比较初步的了解。扬大从当初一个个分散的学院，合并成一个整体，更是中国高校驾驭改革的一面旗帜，对此我感到无比的自豪，当然也对那些为了学校发展而做出卓越贡献的人们有了一种无比的感激之情。在对学校历史有了一个比较全面的了解时候，在参加学校正式关于学校历史的只是竞答时，面对对手的强有力你竞争我感到了空前的压力，本认为自己对校史有了完整的理解，但发现在正是竞答时还是有些不懂得地方，通过竞答我了解到要想完全的击败对手对自己的评定不能使完全了解，对自己更要严格要求做到更好，在今后的工作中也要这样严格要求自己才能在当今的积累的市场竞争中脱颖而出
对于当今的而大学生而言，普遍是90后，对于90后的认识，大多数人的观念就是我们是被溺爱的一代，甚至于对于90后的判定，我们是扶不起的一代。但在大学，我们有了更系统的方式去反思母爱，去感恩母爱。在学校举办的 “爱之汇——感恩母亲主题贺卡制作及展示”活动中反映出广大学生对于母爱的完美理解，对于母爱，90后更是有一种独特的理解，在我们制作的卡片中，无不流露出对母亲的感激，在一片片的卡片中也表现出90后的社会责任感的提升，对于家庭的责任感也在提升。相信我们的新生代仍然是有力的一代。在一次次学校的相关主题活动中，大学生除了在学习生活中有较大的提升在生活方面也已主动去承担更多的责任，正如汶川地震中的广大志愿者，90后作为作为新生力量必将对国家的建设有着卓越的贡献。
作为一个当代当学生，走过这了中考高考两道关卡，但是在大学并不会有多少轻松，与日俱增的本科毕业生投放到人才市场对于毕业生的就业压力正在越来越大，几个人甚至几十个人争夺一个工作岗位也是常见的现象，这种状况一方面给在读大学生以压力是他们有更大的动力去学习更多的知识啊以便在日后的市场竞争中可以创造自己的有利条件，但另一方面对于某些人这种压力似乎给他们的学习造成了近乎毁灭性大街，他们可能因为严峻的就业压力而对前途感到渺茫而失去了学习的动力。在关于大学生心里的讲座中，我们知道，作为大学生，在学习中必须要摆正心态只有以正确的心态才能正确处理好学习生活，如果没有一个健康的心态对自己是一种不负责任甚至一个人的消极会带动其他人的消极态度。所以正在社会及学习竞争中正常心态是去的最终胜利的最终决定性因素。
在整个的大一过程中，在大学丰富多彩的学习生活里，通过参加学校组织的各种社团活动及相关主题的团日活动，作为一名共青团员我学到了很多，对于个人成长也有了很多新的感悟，在班级任职期间自己的工能力作有了显著的提升，再次就大一的活动作叫要的总结和心得简介。
女生节活动总结成果 篇5
为丰富校园生活，给翔安校区的女生们提供展现自我的舞台，秉承关爱女生、呵护女生的观念，校学生会翔安校区分会主办女生节系列活动，包括心愿墙、女神养成记系列讲座、爱心信使、我爱“你“四个部分。
心愿墙是厦大女生节的传统之一，这次继承传统的基础上，推陈出新，将心愿墙分为了我的心愿和你的祝福两个部分。在这个女生节里，许愿是女生的特权。但同时男生也有了上墙的机会，那就是对女生们表达自己最真挚的祝福了。每天的10：00-20:00，都有校学生会的志愿者们在一期食堂门口值班，完成心愿的登记和男女生间信息的交互工作。由于活动的趣味性吸引了很多的男同学参与进来。
“女神养成记”活动分为两场讲座，在3月4号的中医美容养生讲座中，我们很荣幸的请到了中医系的周叔平老师，她向我们介绍了中医美容，美容食物和青年女性经期调理这些方面的内容，精彩的解说得到了同学们热烈的掌声。花茶蔬果等日常食品竟都是美容的法宝，经期的保养对年轻女性也至关重要，这让爱美的女生们从中取得了不少真经。3月6日心理咨询中心赖丹凤老师进行了题为“执子之手，如何偕老——谈爱情中的相爱相杀”的精彩讲座，讲述了对爱情的理解、期待，两性相处方式、女性自我定位和成长等一系列内容。让处于爱情懵懂期的女生们对爱情有了更深刻的理解。
为进一步增进男女生之间的友谊，本次系列活动开展了“爱心信使”活动。男女生可以给自己心目中的女神或男神写信或明信片，送至设置在心愿墙登记点的信箱中，羞涩的同学还可以自行将信投入设置于建行门口的信箱中，由志愿者于当天晚上将信送到对方手中。
3月7日晚上，夜幕宁静的校园在青春的召唤下开始沸腾。在女生宿舍楼下，出现了一个用LED灯摆放的的七彩图案，引来了大批男女生的围观。在寂静的夜幕下，街舞协会的同学们带来了快闪，男生们合唱《童话》，并给女生们送上事先准备好的纸玫瑰。顿时，原本安静的夜沸腾起来，欢呼声，笑声充满了整个校园。
至此，为期7天的翔安校区女生节系列活动渐渐落下帷幕。
女生节活动总结成果 篇6
为庆祝女生节，我系举办了“瞬间彩虹”为主题的游园活动。我们团学各个部门分工合作，使得活动圆满结束。通过这次的游乐活动，不仅在女生节为女生送上了的节日祝福，也给同学们带来了欢乐和不一样的人生体验，活跃了校园气氛，激发了同学们对生活的热爱。
这次活动，我们告别了以前的单一的玩游戏形式，我们以玩乐表演相结合的游园会的形式来庆祝女生节。别具一格的现场布置让每一个进入游园的同学可以把每个游戏都玩遍。为了顺利地举办这次活动，各部门也多次开会分配工作，特别在活动当天布置活动现场。这次活动我总结出以下几点：
一、本次活动做比较好的地方：
(一)主持人的活动讲解，让来玩的同学更好地了解游戏规则，同时也吸引更多的人流，给活动带来了轻松温馨的气氛。
(二)活动利用音乐与主持，表演内容相配合，具有创意，形式新颖。
(三)活动的反馈信息，整体来说有良好的效果。整体效果配合主题，反映主题。
(四)外校男嘉宾的出现，也带动了现场的气氛，给整场带活动来了一个高潮。
(五)大家基本上都能完成了预期工作，并在现场的维序工作中表现不错，基本上都能积极配合好工作。
二、活动中做得不好的地方：
(一)分配工作时还有许多细节没考虑到，各自跟进工作时还不够积极。
(二)活动现场布置时，许多工作人员都跑到幸运摊写幸运卡，不但耽误布置工作，而且影响星运摊的抽奖活动。
(三)布置现场时，工作人员不够积极。
(四)工作人员没能主动的把现场气氛给调动起来，出现工作人员只顾看表演而忘工作的现象。
虽然顺利的完成了这次活动，但是在许多方面特别是在团学工作质量与能力方面的建设仍需加强。我们会引以为戒，在以后的活动中尽力改善缺点，避免重蹈覆辙，考虑得更加周密细致，力求做到。
才艺展示大赛活动方案精选7篇
要到成功举办一次活动非常不容易，我们现在要好好写写活动的总结了。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。所以说，这时候怎么可以少了最关键的活动总结呢！怎么才能在写活动总结时更全面呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“才艺展示大赛活动方案精选7篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
才艺展示大赛活动方案(篇1)
一、活动目的：
1、增加步行街人气，配合步行街的招商工作的开展。二、活动时间：
1、报名时间：6月1日~6月10日2、初赛时间：6月11日下午15：00~17:003、复赛时间：6月18日晚上19：30~21:004、决赛时间：6月25日晚上19：30~21:00三、比赛地点：
灵川商业步行街主题广场四、比赛方式：
1、报名：6月1日开始接受报名，报名人数不限。2、节目内容:要求健康、积极，主题鲜明
3、初赛海选（淘汰赛）：以个人或团体为单位，每个单位限时表演一个节目（表演时间为三分钟，选手只需表演自己最精彩部分即可，音乐需要剪辑的需自己进行剪辑,参与现场表演的团队选手成员不超过5人)比赛结果由评委进行评分,分数排名前20的有机会进入复赛。海选地址为：售楼部二楼。4、复赛6月18日：复赛是由初赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的才艺展示，表演结束后由评委进行评分，分数最高前10名选手可获得进入决赛资格。比赛结束后所有选手可获得纪念品一份
5、决赛6月25日：决赛是由复赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的
才艺展示，表演结束后由评委进行评分决出冠军、亚军、季军、最佳台风奖、最佳人气奖、最佳节目奖、最佳表演奖五、奖品设置
一等奖1名：500元奖金及价值300元奖品一份二等奖2名：300元奖金及价值100元奖品一份三等奖3名：100元奖金及纪念品一份最佳台风奖、最佳人气奖、最佳节目将及最佳表演奖可获得精美纪念
一份
六、商家赞助活动的方式
1、商家专场：赞助舞台费用的商家，1000/个，获得的广告展示：全程广告
展示、舞台背景形象展示。
2、赞助舞台的部分费用，500元/个，获得的广告展示：一定规格的舞台背
景logo展示、主持人一定时间的品牌宣讲。
七、活动费用预算：
评委费用：200元/人5人共1000元奖品费用：1600元宣传费用：
1、舞台背景：421元2、钢架展板：96.2
3、不可预计费用：500
总费用：3617.2
八、人员安排：名称内容负责人完成日期活动方案报名表XX6月xx日5月31日舞台背景喷绘规格：3.9m×7.3m钢架展板X展架宣传单喷绘规格：2m×3mXX6月8日6月xx日6月xx日备注6月xx日宣传单用六一“童年回忆”内容接受报名人员招商售楼部销售顾问6月1提主要负责安排宣传单发放的人员销售部、招商部、策划部6月8日现场维护音响主持人评审团奖品主持人台词物业部主要为步行街招租及商家的宣传信息6月7日6月8日6月9日
才艺展示大赛活动方案(篇2)
吉林建筑工程学院
2010-2011年下半年活动计划
时装秀校园活动策划书
一． 活动目的：
希望通过此次展示，激发学生学习服装的热情，以提高我们当代学生的整体着装素质，培养我们学生敏锐的审美观和对生活的一种美好向往，同时丰富校园文化。
二．主办单位
校团委三．承办单位
校学生会女工部
四．活动时间
2011年*月*日
五．活动地点
待定6．活动要求
（一）各学院设计作品选拔 ，最终选出四份参赛。
（2） 参赛作品需提交设计方案，注明主题、名称和设计理念，并提交各学院。
（3） 每套作品配半分钟解说，每场学院时装秀不超过5分钟。加班加点扣分。
（四）自定模特要求：必须是我校在读的自信，乐观，大方积极，形象好的大学生，男生身高175厘米以上，女生身高158厘米以上。
（五）具体要求：
1各医院负责人应提前抽签确定比赛顺序，抽签时间另行通知。
2个学院选拔4名选手参赛，参赛选手必须遵守组织纪律，按时参加比赛。
三。学生必须遵守场地秩序，争做文明观众，为每一位选手的表演鼓掌。
4每各学院的一名领队和15名观众必须在开幕前20分钟进入场馆。
七．活动流程
大赛初赛
活动流程：
17:00-17:55
**，嘉宾及其他相关人员签到（清柔背景**）
18：00－18：05
文艺节目
18：05
主持人宣布时装秀开始
18:05-19:10
时装秀19:10-19:15
文艺节目
19:15
宣布30份作品晋级复赛初赛结束
大赛复赛
活动流程
17:00-17:55
**，嘉宾及其他相关人员签到（清柔背景**）
18：00－18：05
文艺节目
18：05
主持人宣布时装秀开始
18:05-18:35
时装秀18:35-18:40
文艺节目
18:40
十部作品宣布晋级决赛，复赛结束
大赛决赛
活动流程
17:00-17:55
**，嘉宾及其他相关人员签到（清柔背景**）
18：00－18：05
文艺节目
18：05
主持人宣布时装秀开始
18:05-18:15
时装秀18:15-18:30
文艺节目
18:30-18:40
全体选手亮相
18:40-19:00
颁奖仪式
19:00
大赛结束
八．评分细则
1.仪表端庄，穿着得体2分）
2.举止形态、发音标准2分）
3.整体效果，符合主题3分）
4.评论内容丰富，生动，积极。 3分）
九．奖项设置
一等奖：一名
二等奖：一名
三等奖：一名
优秀奖：七名
10．准备事项
1.音响设备
2.红地毯
3.t台(用讲台拼接）
校团委校学生会
2011年1月3日
才艺展示大赛活动方案(篇3)
为更好的为员工提供一个展现自我的舞台，进一步推进酒店文艺活动的蓬勃发展，丰富酒店文化，活跃工作氛围，酒店决定于四月举办一场以“展现个人丰采，不断超越自我”为主题的员工才艺展示大赛，以激发员工的青春活动与集体精神。
一、活动主题：展现个人丰采，不断超越自我
二、参赛对象：全体人员
三、比赛内容
1、自我展示(限时2分钟以内，满分25分)
要求：参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、部门、担任职务和兴趣爱好、个性特点等)，展现个人形象魅力。
2、才艺表演：(限时5分钟以内，满分50分)
要求：才艺表演开工不限，可以包括：歌唱、戏曲、舞蹈、表演、书画、乐器演奏、诗歌朗诵、刀功、现场雕刻等。
3、赛场总结：(限时3分钟以内，满分25分)
要求：参赛选手对自己在比赛中的表现进行总结，或对自己的比赛进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。
四、评分标准：
1、自我展示分值25分，从形式、仪态、台风、语言、内容等方面综合评分。自我展示形式、风格可以多样。
2、才艺表演分值50分，从节目形成的创意、艺术效果的感染力、作品中的难易程度、表演技巧的水平高低和服饰包装的得体自然程度等方面评分。
3、赛场总结分值25分，从语言流畅度、表达清晰度、逻辑性等进行评分。
五、奖励办法：
一等奖1名，100元
二等奖1名，50元
最佳人气奖，50元
最佳才艺奖，50元
最佳台风奖，50元
最佳创意奖，50元
最佳组合奖，50元
才艺展示大赛活动方案(篇4)
一、活动目的：
为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。
二、活动主题：
青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性
三、活动要求：
动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。
四、参加对象：
20xx年以后（包括20xx年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。
五、活动时间：
20xx年x月x日下午5：20（星期四）
六、活动地点：
xxx大会议室。
七、活动内容：
1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。
2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。选手服装、音乐、道具自备。
3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。
4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。
5、书法、绘画：选手自备材料。
6、曲艺：时间不超过10分钟。
7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。
八、活动要求：
可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20xx年5月12日前交。
九、奖励办法：
此次活动将根据参赛节目数、评委分数按一定比例评出一、二等奖若干名。
才艺展示大赛活动方案(篇5)
1.活动时间安排：3月30—31日，组织报名;4月10日至27日，举行学生才艺现场展示活动，六一儿童节，进行表彰。
2.自愿报名要求：1-6年级全体学生，由家长在尊重孩子意愿的前提下，根据学校网站公布的活动项目时间安排表，指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项，3—6年级学生可以在自愿的前提下，再参加一项“感动附小之星”征文活动)，填写“山东师大附小—(二)学生才艺现场展示活动报名表”，交给班主任。
3.参加展示项目统计：学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档)，并将学生的报名表纸条裁剪，交给相关展示活动的承办者。
4.部分项目因需要选手逐个参赛，耗时较长，需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定，将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等)，请根据承办教师的要求自行准备。
5.学生才艺现场展示项目承办者，针对本项目参加学生报名情况，进行整理统计，并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作，然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。
6.展示活动具体安排公示方式：由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后，以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。
7.学校对于参加展示活动学生的表彰标准，将按3:4:3的比例，发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
8.六一儿童节，学校将在南楼三层学术会堂举行“感动附小之星”表彰仪式，同时一并表彰参加学生才艺现场展示比赛获得“附小才艺之星”的同学，并将表彰仪式向所有教室同步直播。
才艺展示大赛活动方案(篇6)
河洛文化才艺展示大赛
活
动
策
划
书
食品与生物工程学院分院委宣传部
一、活动目的：
1、洛阳是文明的古都城市，具有极其深厚的文化底蕴，书法绘画风气更是盛行，我们以河洛文化节为契机，以丰富校园生活，提高学生文化艺术素养为目标，通过形势新颖、内容健康的艺术文化活动，加强校园精神文明建设，落实团委的教育方针、贯彻素质教育的办学理念，全面展示当代大学生的风貌。
2、中国是拥有五千年传统的大国，我们具有融入血脉的艺术修养气韵。当今，传承中国的传统文化的使命落在了我们这一代人的肩上，作为一个有志气有感情的中国人，我们的责任重大，复苏我们传统艺术文化刻不容缓，为了丰富我们大学生的课余生活，使同学们能够更加充分的展示我院大学生风采。提高同学们对书法、绘画、手工艺品等高雅艺术的兴趣，活跃同学们的思想，提高书画和工艺品创作和艺术欣赏水平，传承和发扬我们的文化精髓，特举办此次活动.3、通过此次活动充分彰显食品学院分团委学生会为广大同学服务的宗旨，全心全意为同学的生活丰富而努力建设的宗旨，使同学们切身感受到我们的存在意义价值，增强我们院分团委学生会的影响力和凝聚力。通过此次大赛充分在10级新生中挖掘人才，为今后分团委学生会招新工作做准备。
二、组织机构
主办：河南科技大学食品与生物工程学院分团委宣传部
三、活动时间
10月29日-11月3日 前期准备
11月4日收集作品
11月5日 现场活动，作品展出、现场投票
11月7日 颁奖仪式
三、活动地点
河科大开元校区建行广场
四、活动内容
大赛作品分为书法、绘画、手工艺品三大类。主题不限，内容积极向上。书法类作品为硬笔书法、软笔书法（即毛笔字）两类;绘画类作品为国画、水彩画、水粉画、卡通画、装饰画、素描等；手工艺品为刺绣、手工制作品等。
六、活动流程及安排
（一）活动前后整体流程
对大赛进行宣传→向全体学生征集作品→建行广场展出并学生投票→宣传部根据选票对作品进行分类选拔→确定获奖名单并颁发荣誉证书
(二)活动前期安排
10月29日-11月3日征集作品（以我院10级新生为主，09级为辅）。
11月4日由宣传部成员进行初选、编号，择优秀作品在黑板上张贴
11月5日展出，同学进行投票
11月7日统计投票结果，确定获奖名单并颁奖
（三）活动中安排1、11月5日上午将展览所需的物品在建行广场准备就绪包括音响、桌子、展板、椅子、投票箱、笔等。
11：00-1：00为活动开始时间，现场展览，学生投票。
2、工作安排：（1）展览当天由我院分团委学生会成员帮忙负责物品布置摆放，展览期间由我部成员向同学解说，收集投票纸，保护作品不受破坏。为同学们做一些必要的服务并在整个现场维持秩序。
（2）、比赛开始前开始播放舒缓型音乐营造比赛的文化艺术气氛。（注：活动期间需要分团委各个兄弟部门的配合帮助和支．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．持）．
3、奖项评定方法：
（1）由宣传部对作品进行筛选；
（2）现场学生投票。
4、奖项设置：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。（注：视作品情况而定或加设特等奖1名，尽量照顾到每个班成员。）
七、活动准备
1、活动所需宣传海报一张、展板4张、桌子3张、椅子若干、投票箱1个、音响1个、话筒1个、彩带、胶带、图钉若干，中性笔或水笔若干，投票用纸若干。
（注：按具体情况而定）
2、11月2号到保卫科批活动场地。
河南科技大学
食品与生物工程学院分团委学生会宣传部
2010年10月29日
才艺展示大赛活动方案(篇7)
为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：
三、比赛内容和形式：
本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类；舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人；乐器类包括各类乐器的演奏；综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的团员青年，也可适当放宽至38周岁)。
五、活动具体安排：
1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛；
2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要填写好参赛报名表)。
3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。
1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。
3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
为更好的为员工提供一个展现自我的舞台，进一步推进酒店文艺活动的蓬勃发展，丰富酒店文化，活跃工作氛围，酒店决定于四月举办一场以“展现个人丰采，不断超越自我”为主题的员工才艺展示大赛，以激发员工的青春活动与集体精神。
要求：参赛选手介绍自己的`基本情况（姓名、部门、担任职务和兴趣爱好、个性特点等），展现个人形象魅力。
要求：才艺表演开工不限，可以包括：歌唱、戏曲、舞蹈、表演、书画、乐器演奏、诗歌朗诵、刀功、现场雕刻等。
要求：参赛选手对自己在比赛中的表现进行总结，或对自己的比赛进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。
四、评分标准：
1、自我展示分值25分，从形式、仪态、台风、语言、内容等方面综合评分。自我展示形式、风格可以多样。
2、才艺表演分值50分，从节目形成的创意、艺术效果的感染力、作品中的难易程度、表演技巧的水平高低和服饰包装的得体自然程度等方面评分。
3、赛场总结分值25分，从语言流畅度、表达清晰度、逻辑性等进行评分。