成果展示活动总结

想必你此时正需要一些范文吧？在没人指导的情况下，可以借鉴一下范文。范文构思可以让自己更好地运用叙事技巧，我们为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“成果展示活动总结”，希望您能从我的经历中得到一些灵感！

蛮会中心学校

二〇一四年十二月

为了检验我校少年宫各小组在过去一年中开展的活动成果，11月14日在学校体育馆举办了少年宫成就展

学校领导、辅导员、教师和全体学生参加了展览。

近年来，杭锦后旗将推进乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的突破口，坚持“全覆盖、公益性”的原则，采取援建、自建、共建等形式，努力探索推进乡村学校少年宫建设的新途径、新方法、新举措。同时在“建好”的基础上，更加注重“管好”和“用好”，力争把少年宫建设成为学生活动的乐园、学习的阵地和成长的摇篮。

学校少年宫自投入使用以来，取得了很大成绩。2014年5月美术组、书法组、的作品参加全旗少儿书法绘画大赛中获得二等奖，六一儿童节表演中，电子琴合奏、合唱表演赢得了家长、师生的热烈掌声。其他组团作品也获得了不同级别的奖项（如科技手工艺品曾参加过群校科技艺术节，多次获奖）。

本次成果展分三个类别进行，分别为评选出的优秀书法、绘画、手工制作和演示区；体育竞赛区；乡村学校少年宫文艺成果展演区。演出精选了10幅精心挑选的书画作品和一个舞蹈合唱节目。

整个成果展示活动安排既有室内，又有室外，内容十分丰富，氛围浓厚，气氛热烈，全面展示了少年宫建设取得的喜人成绩和优秀成果。通过此次活动的开展，有力推进了未成年人思想道德建设的深入开展和综合素质的全面提升，得到了社会和家长的一致认可和支持。

第xx届校园文化艺术节之曲艺大赛在校大礼堂隆重举行。本次艺术节校团委、学生会、研究生会主办，建测学院分团委、学生分会承办。我院参赛队在党委书记汪锋锁老师、分团委书记蔡伟松的老师的英明领导下，在机电学院学生会主席团正确决策下，在其他部门的大力配合下，经过全体同学的共同努力，我院代表队取的了优异的成绩，同时也使我们的校园充满激情、展现了我们机电学院的精神面貌！

一、成功之处

1.良好的前期准备和严格的监察力度

在比赛前近半个月的时间内，我院文艺部在其他部门的协助下，发出通知，选拔参赛人员。我院由文艺部主要负责，进行参赛人员的培训，收集资料进行整理汇总。在此期间还详尽地

劳动是光荣的，劳动创造了美好生活，在劳动的帮助下时代在不断的向前进。当我们劳动心中积累了很多想法后就可以说出来。工作总结之家为您归纳了《展示劳动成果的朋友圈》的主要内容，句子内容仅供你在工作和学习中参考！

1、如果你能成功地选取劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那麽愉悦本身就会找到你。

2、人们真正的财富是劳动的本领。

3、桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。

4、就应记住，咱们的事业，需要的是手，而不是嘴。

5、一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，烦恼永远离开你；一千颗幸运星给你，好运一直围绕你！祝劳动节好运。

6、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。

7、劳动者的手，或灵巧、或粗糙、或有力……它们是劳动者勤劳的见证，也是劳动成果的展示。

8、土地宽容了种子，才能拥有收获；大海宽容了江河，才能有浩翰；天空宽容了云霞，才能拥有神采；人生宽容了遗憾，才能拥有未来。

9、努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。

10、才气就是长期的坚持不懈。

11、不是靠天吃饭，全靠两手动弹。

12、劳动是光荣的，劳动是伟大的`，社会能够发展到如此现代，人类能够发展如此文明，都是由劳动创造出来的，没有劳动就没有时代的进步和发展。

13、收获，一个闪着光芒的词语，它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄 色和火红色，处处流露着收获的喜悦，撑一把油纸伞，泛舟于西湖中，在蒙蒙细雨中我在思考：收获是什么？

14、事业常成于坚忍，毁于急躁。

15、一份耕耘，一份收获。

16、天下兴亡，匹夫有责。

17、收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们， 尽吾我 ，只要自己曾经努力过，又何必在乎结果呢？只要自己曾经拥有过，何必在意好坏呢？只在自己曾经尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？

18、只有人的劳动才是神圣的。

19、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。

20、初中一粒粟，秋收万颗子。

21、每一种劳动都是一种力量，都是鱼和水的关系，无论是精神文明的迈进还是物质文明的飞跃，无论运用的是决胜千里之外的高科技还是城市美容师的挥汗如雨，不同的劳动和相同的汗水构成和谐的社会。

22、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

23、劳动能将戈壁滩变成绿洲，濑惰能将绿洲变成废墟。

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校本教研成果汇展活动总结

根据县教研室安排，我校校本教研成果展示活动于11月19日开展，总体评价：顺利，成功。

本次展示活动分为两个部分：文档资料展示和四堂专题研究课。由于平时资料收集和整理比较规范、教师（特别是四十岁以下的教师）通力配合、舒校长专业指导等原因，文档资料得到教研室领导的肯定。无论是校本教研活动还是教师个人小专题研究过程性材料、成果材料都体现出规范、详实、信度高的特点。

下面仅就四堂专题研究课做简要分析：

这四堂课分别是：覃xx老师的语文综合实践活动课——《我爱文学》、赵xx老师围绕个人小专题研究的思想品德课——《经济生活》、xxx老师的研究性学习课——《水循环和水资源保护》、xxx老师的主题班会研究课——《爱伴我成长》。本次展示没有一堂课是老师们驾轻就熟的考试科目常规课型，不难看出，舒校长布置任务时就刻意让我们在教研室的领导面前“丢人现眼”。把上个世纪90年代的教学大纲和xx年的课标稍作对比就会发现，这些课型背后的理念正是课改的精髓所在。这样就很容易理解布置任务的人的本意：把握“新”字，突出 “研”字。

任务布置以后，各教研组成员积极协作，献计献策，查资料，分析教学设计、听试讲。四位承担上课任务的年轻人更是忙的不亦乐乎，教学语言、学生可能出现的答案、每一环节的内容和环节之间的衔接都反复推敲，教学设计几易其稿。即使在繁忙、劳累的期中考试和运动会期间都在夜里加班改稿，群体表现出来的敬业精神让人感动、钦佩。

覃xx老师执教的语文综合实践活动课——《我爱文学》：根据九年级这个年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征，她采用了综合比赛这种形式来提高学生学习的兴趣和学习效率。课前做了充分的准备，先是教会学生利用网络查找相关资料，让他们利用课余时间到图书室、阅览室、微机室去广泛阅读，确定具体书目或篇目；接着指导学生选定1-2篇文质兼美的文章，反复阅读、揣摩、进行点评，完成“美文推荐”的发言稿；同时指导学生开展文学小创作活动，写一篇文章，或者编一个小课本剧，然后把学生分成甲队和乙队。每一队又按不同的探究方向分组，四六人不等；还成立了语文主题活动小组。她的课堂分为“文学常识”、“美文推荐”、“文学创作”、“现场表演秀”四个板块，目的是为了培养学生阅读鉴赏能力和实践活动能力，力求让知识与学生的活动体验交织在一起。因为任何知识只有在合作中学习，在交流中分享，在活动中探索，在体验中