人事处学年工作总结范文。
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人事处学年工作总结
20xx-XX学年人事处全体工作人员，以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的 “xx大”和的精神，在学校党委和行政的领导下，一年来，努力探索新形势下人事管理的模式和机制，为学校的教学、管理服务，为学校的学科专业建设、教学、科研、社会服务工作提供有效的人力资源支持。今年主要完成以下几方面工作：
一、履行职责情况
(一)加强师资队伍建设
师资队伍的建设是学校人才工作的核心。把加强师资队伍建设放在工作首位，以教育部本科评估整改工作为中心，努力提高师资队伍的整体素质、层次、规模和工作绩效，带动全校教师队伍的建设和发展。针对教育部本科合格评估中提出的师资队伍建设方面的问题，如在师资队伍的内涵建设、管理体制、运行机制、政策措施等方面，与建设具有地方特色的应用型地方院校的目标要求还有较大差距等，我们主要做了几方面的工作。
1、完善制度，加强管理。
建立、完善、落实有关师资队伍建设管理制度，进一步完善现有的教师管理、奖励和激励措施，对在教学、科研、人才培养等各个方面做出较大成绩教师给予表彰和奖励，并结合学校学校实际和制定“丽水学院改革和发展”规划的基本思路，积极参与学校“xx”规划制定工作，初步制定了“xx”学校发展子规划如《师资队伍“xx”发展规划》、《“双能型”师资队伍培养发展规划》等。以岗位聘任为契机，建立教师综合素质和能力评价与考核管理体系，与学校教学质量、教学督导、教学评价、教师业绩考核及日常管理结合起来。进一步完善青年教师社会实践和企业挂职锻炼制度、中青年骨干教师培养制度、教师职称评审和管理制度。
2、积极做好高层次人才引进工作
从20xx学年，严格掌握教师年度进人计划和标准，实施人才引进攻坚项目，逐年加大高层次人才引进的力度和教师准入学历(学位)要求，共收到自荐材料1500余份，配合有关二级学院、部门，对有意向人选进行了面试和考核，招聘工作坚持公开、公正、择优的原则，且整个运作程序严谨、细致、周密。20xx学年我校接受了24位具有硕士以上学位的新教师，其中博士4名。到今年6月底,专业教师达到700人左右，其中具有研究生学位、学历者370人左右(其中博士30人左右)。
积极争取市政府支持，优化人才引进的政策环境，建立了与企业合作引进人才的平台与机制，拓展人才引进的渠道，实现人才引进数量与质量的突破。加大人才的柔性引进的力度，重点从国内外著名高校、科研院所柔性引进学科专业领军人才担任二级学院负责人、学科带头人、专业带头人，聘请了10多位高学历高职称人员担任名誉教授、客座教授、兼职教授。
3、做好学术带头人及青年骨干教师培养及管理工作
高层次人才队伍建设对整个人才队伍建设具有重要的示范和带动作用。为进一步加强对校学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的管理，认真做好校学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的年度考核工作，严格培养过程的动态管理。同时做好全省学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的管理，对资助及培养经费进行深入管理，制定《培养目标考核书》，加大对学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的培养和管理力度。目前教师中有享受国务院津贴2人、省“151”各层次培养对象11人，省高校中青年学科带头人10人，20xx年有8位教师获得省教育厅优秀青年教师资助。
把培训作为人力资源开发的重要途径，建立有效的培训管理机制。为加大对中青年教师的培养力度，鼓励支持有培养前途的中青年教师攻读博士、硕士学位，努力提高教师的学历层次，进一步落实《丽水学院“博士工程”有关规定》，目前教师中有25人在攻读博士学位、80多人在攻读硕士学位、国内访问学者3人、单科进修20余人。本学年有6位教师考取攻读博士学位。
4.强化教师行业背景，增强教师实践教学能力。
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人事处学年工作总结
2010-2011学年人事处全体工作人员，以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的 十七大和的精神，在学校党委和行政的领导下，一年来，努力探索新形势下人事管理的模式和机制，为学校的教学、管理服务，为学校的学科专业建设、教学、科研、社会服务工作提供有效的人力资源支持。今年主要完成以下几方面工作：
一、履行职责情况
(一)加强师资队伍建设
师资队伍的建设是学校人才工作的核心。把加强师资队伍建设放在工作首位，以教育部本科评估整改工作为中心，努力提高师资队伍的整体素质、层次、规模和工作绩效，带动全校教师队伍的建设和发展。针对教育部本科合格评估中提出的师资队伍建设方面的问题，如在师资队伍的内涵建设、管理体制、运行机制、政策措施等方面，与建设具有地方特色的应用型地方院校的目标要求还有较大差距等，我们主要做了几方面的工作。
1、完善制度，加强管理。
建立、完善、落实有关师资队伍建设管理制度，进一步完善现有的教师管理、奖励和激励措施，对在教学、科研、人才培养等各个方面做出较大成绩教师给予表彰和奖励，并结合学校学校实际和制定丽水学院改革和发展规划的基本思路，积极参与学校十二五规划制定工作，初步制定了十二五学校发展子规划如《师资队伍十二五发展规划》、《双能型师资队伍培养发展规划》等。以岗位聘任为契机，建立教师综合素质和能力评价与考核管理体系，与学校教学质量、教学督导、教学评价、教师业绩考核及日常管理结合起来。进一步完善青年教师社会实践和企业挂职锻炼制度、中青年骨干教师培养制度、教师职称评审和管理制度。
2、积极做好高层次人才引进工作
从2010学年，严格掌握教师年度进人计划和标准，实施人才引进攻坚项目，逐年加大高层次人才引进的力度和教师准入学历(学位)要求，共收到自荐材料1500余份，配合有关二级学院、部门，对有意向人选进行了面试和考核，招聘工作坚持公开、公正、择优的原则，且整个运作程序严谨、细致、周密。2010学年我校接受了24位具有硕士以上学位的新教师，其中博士4名。到今年6月底,专业教师达到700人左右，其中具有研究生学位、学历者370人左右(其中博士30人左右)。
积极争取市政府支持，优化人才引进的政策环境，建立了与企业合作引进人才的平台与机制，拓展人才引进的渠道，实现人才引进数量与质量的突破。加大人才的柔性引进的力度，重点从国内外著名高校、科研院所柔性引进学科专业领军人才担任二级学院负责人、学科带头人、专业带头人，聘请了10多位高学历高职称人员担任名誉教授、客座教授、兼职教授。
3、做好学术带头人及青年骨干教师培养及管理工作
高层次人才队伍建设对整个人才队伍建设具有重要的示范和带动作用。为进一步加强对校学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的管理，认真做好校学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的年度考核工作，严格培养过程的动态管理。同时做好全省学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的管理，对资助及培养经费进行深入管理，制定《培养目标考核书》，加大对学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象的培养和管理力度。目前教师中有享受国务院津贴2人、省151各层次培养对象11人，省高校中青年学科带头人10人，2010年有8位教师获得省教育厅优秀青年教师资助。
把培训作为人力资源开发的重要途径，建立有效的培训管理机制。为加大对中青年教师的培养力度，鼓励支持有培养前途的中青年教师攻读博士、硕士学位，努力提高教师的学历层次，进一步落实《丽水学院博士工程有关规定》，目前教师中有25人在攻读博士学位、80多人在攻读硕士学位、国内访问学者3人、单科进修20余人。本学年有6位教师考取攻读博士学位。
4.强化教师行业背景，增强教师实践教学能力。
引导和鼓励教师面向地方，注重应用性、开发性以及教学性研究，增强实践能力，鼓励教师积极参加专业(行业)资格和能力的培训并获取各类任职资格。严格执行学校对中青年教师加强实践能力培养的有关规定，鼓励教师走出校门，主动参与校企合作与服务地方活动，选派了20多人到企业锻炼，加大政策支持力度，对在校企合作和服务地方工作中取得突出成绩的教师，在职称晋升、岗位聘任、干部提拔、评先创优时给予倾斜。
二、评估整改工作
根据学校统一部署，分析了师资队伍现状分析，剖析了各学院专业设置及专业结构调整，提出了师资队伍建设整改方案，要求每位专任教师(含政治辅导员)对今后5年本人全面提升做出个人职业生涯发展规划。结合岗位聘任，与学校教学质量、教学督导、教学评价、教师业绩考核及日常管理结合起来，建立教师综合素质和能力评价与考核管理体系。具体落实的工作有以下几方面：
1. 内培分类指导，提高师资队伍业务水平。实施教师素质提升项目，制定兼顾学校发展与个体发展的教师培养提升整体方案，明确教师个体素质提升的目标与方向，学校为教师发展创建平台，提供通道，形成教师分类培养提升体系。加大力度实施 博士工程，创造条件支持教师访学进修、挂职锻炼，参加业务培训、科技服务，有计划地开展教师交叉学科知识培训，培养教学科研骨干、双能型教师、学术带头人。以培养中青年骨干教师为重点，深入实施中青年学科、专业带头人培养计划。
2.外引加大力度，提高高层次人才的比例。
提出了引进高层次人才的具体方式：(1)网络引进。(2)机构引进。(3)活动引进。
3.强化团队意识，建设教学、学科、社会服务团队。引导教师树立合作意识和团队意识，根据个体发展的方向，主动寻求合作伙伴，通过合作逐步形成相应的团队，提高教学、研究和社会服务水平。
4.强化教师行业背景，增强教师实践教学能力。严格执行学校对中青年教师加强实践能力培养的有关规定，鼓励教师走出校门，主动参与校企合作与服务地方活动。
5.拓展教师国际视野，逐步建立适应教育国际化的人才队伍。通过与国(境)外教育机构紧密合作，引进国外先进而适用的教育项目和教育理念，提高教师和管理队伍的学术研究水平、管理水平。
三、服务基层情况
1、圆满完成教职工专业技术职务评审及推荐工作
认真做好2010的教师专业技术职务评审及推荐工作，有10位教师获得正高任职资格、23位教师获得副高任职资格、19位教师获得中级任职资格，并按照有关聘任规定对有关人员实施聘任。根据全省职称评审条件的提升、以及本校师资队伍建设发展的需要，出台了教师职称评审有关条件的补充规定。
与此同时做好浙江省及全国组织的职称外语、计算机和基础理论考试的通知、报名、成绩查询、证书发放等工作。
2、耐心细致做好人事档案管理
制订干部人事档案有关规章制度，做好干部人事档案的整理、归档及管理工作。为迎接省委组织部及省教育厅组织的人事档案检查，对档案进行逐份加工、整理，对材料不全的档案重新收集材料，做到材料齐全、分类准确、技术加工精细，达到中组部对干部人事档案达标升级的要求。
3、加强人事管理工作
做好引进人员、人事代理人员的管理工作，按时签定合同，办理相关手续。做好校内人员调配工作，以满足学校教学、管理工作的需要，使得人力资源得到最大限度的使用。
按有关规定，按期办理退休、辞职手续。本学年共办理退休手续14人。
4、准确及时做好劳资管理工作
1. 根据全省统一部署，完成了校岗位设置方案和岗位聘任实施工作。
2.认真完成对全校教职工住房公积金比例、养老保险、医疗保险、失业保险费等基数调整申报工作。及时完成2010年度工资、干部年报的统计上报工作。
3.规范学校各用人单位的劳动用工行为，理顺劳动关系，努力建立形式灵活、管理规范的劳动用工制度，尽量避免劳动争议，保障学校各项工作顺利进行。
5、国际教育交流工作
本年度继续开展外教聘请工作，共聘请外教3人，同时积极开展国际教育交流和合作办学工作，与西班牙ESERp 大学签订了合作办学协议，互派教师学生，即将派出2位教师赴西班牙研修和授课，12名师生暑假即将赴西班牙文化交流;与巴西里约联邦大学签订了国际教育交流合作协议;根据国家汉语国际推广领导小组办公室和省教育厅的要求，做好志愿者选派工作，我校派出1位教师赴美国参加汉语教学志愿者活动;与浙江大学国际学院达成外国留学生基地建设的初步协议;积极开展教师国际教育交流活动，有1名教师考取公派留学。
6、老干部管理工作
现有离退休教职工320余人。我处按照上级和学院党委、行政的要求，强化服务意识，积极落实老干部政治、生活待遇，争取对老同志政治上多关心、思想上多沟通、生活上多照顾，感情上多投入，尽自己的最大努力把工作做细、做扎实，为老年人提供零距离、亲情化关怀和服务，切实提高老年人的生活质量，能做到代表老同志利益，反映老年人要求，维护老年人合法权益，尽量使学校党委行政放心，老同志相对满意。
在新的一年里，人事处将继续以科学发展观为主线，把维护广大教职工的根本利益作为工作的出发点，把教职工满意不满意作为检验工作成效的标准，增强工作的主动性，切实做好服务及协调工作。为把我校建设成一所具有鲜明地方特色、具有较高办学水平的本科大学提供坚强人才保证和智力支持。
2013年人事处年度工作总结范文
这段时间以来，人事处的领导班子和全体同志，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六届三中、四中全会精神和全国人才工作会议精神，围绕我校建设与发展的战略目标，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”、“人才为本”，以高素质教师队伍建设为重点，努力提高师资队伍的整体素质、层次、规模和工作绩效，带动全校教职工队伍的建设和发展。一年来，围绕着师资队伍建设、人事分配制度和分配政策改革、教师聘任制度改革和本科教学工作水平评估评建等重点，人事处主要开展了以下工作：
1、 制定《xxxx-2020年师资队伍建设发展规划》
根据教育部有关文件及会议的精神和要求，在学校党政领导和分管领导的领导下，自2004年下半年开始由人事处牵头，着手制定我校师资队伍建设发展规划。
在认真学习学校战略发展规划的指导思想、发展阶段与思路、目标与定位，总结2004年教师聘任工作，分析师资队伍建设文件，向兄弟院校学习、调研的基础上，制定了师资队伍建设发展规划初稿，并先后两次向校党政领导集体汇报，召集有关人员，进行了七次座谈，对师资队伍建设发展规划作了五次较大的修改，现已经两代会和党委会审议通过。
2、加强高层次人才与团队建设
落实教育部“高层次创造性人才计划”，制定了我校“高层次创造性人才计划”实施方案，制定了学科带头人及骨干教师聘任办法以及骨干教师出国研修工作实施方案。
加大了高层次人才的引进与培养力度。坚持人才引智与引进相结合，外聘担任我校教授的两院院士和国外知名学者5人，并配备了梯队，续聘了“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授;落实了教育部新世纪优秀人才支持计划、霍英东青年教师基金的遴选推荐工作;省教育厅青年教师资助计划项目推荐上报，高等学校“十五”优秀人才计划(第二批)、优秀青年骨干教师作为DAAD(德意志学术交流中心)博士生奖学金项目留学候选人的推荐工作。为师资队伍的建设起到了推动和促进作用。
3、加强教师队伍的引进与青年教师的培养
按照学校 “十五”规划的发展要求和师资工作会议的精神，提高了进人计划的数量和学历要求。完成了04年度毕业生计划的落实和05年度进人计划的拟定和联系工作。本学年度已接受257位毕业生和30位调入人员补充师资队伍，其中博士47人。组织多路人员分赴全国各地高校参加人才市场，积极主动地接收各类毕业生，05年有近2000份的推荐材料，已与150名应届毕业的博士、硕士研究生签订了就业协议书，其中博士36人。这是至目前为止，我校接受毕业生最多、平均学历最高的一年。现在,教师科研人员总数已达1700余人，其中硕士以上学位者占58%，博士学位者占 12% 。
青年教师的培养力度也得到加强，目前教师在职读博者226人，读硕者187人，博士后进站10人，2004年以来又有140余人报考了硕博研究生;派出进修教师国外15人、国内35人，参加同等学力研究生课程班教师60余位;针对体育类教师的现状，专门举办了在职攻读硕士学位的考前辅导班，先后举办了两期共213位教师参加的多媒体教育技术培训班，连续举办了多期双语教学培训、日语培训等，参加培训的教师累计220余人次。
4、开展教学、科研人员聘任工作
根据校党委的部署，开展了教学、科研人员的全员聘任工作。具体完成了教师、科研人员的全员聘任制的摸底、审核、统计和反馈等工作。这是我校人事制度改革的新的内容、新的探索。通过这一轮聘任改革，激发了大多数教师科研人员的工作积极性，促进少数后进教师努力工作，淘汰了个别不合格的人员，为我校今后实行全员岗位聘任制积累了经验，打下了基础。目前，我处与组织部配合正在开展2004——xxxx年学度考核和评定岗位津贴的组织工作。
5、开展专业技术职务评聘工作
完成了03、04年度高级专业技术职务评聘工作，04年度中初职专业技术职务的评聘工作， 04年度我校无评审权系列正、副高职评审推荐工作。起草了《关于评聘教学、科研系列正、副高级职务基本业务条件的规定》(讨论稿)，该规定充分体现了学校对人才的选拔越来越注重高档次、高级别的论文、接题、及获奖情况，提升了专业技术人员的学术水平。
6、加强职工培训工作
受人事厅委托，承担了国家事业机关工人技师考试部分工种的技能考核、鉴定工作，人数达534人;依托保卫处、图书馆等单位，开展了9人的保卫人员脱产培训班，图书馆全体人员153人“数字图书馆建设与高校教学工作水平评估”培训与考核;与机械学院等单位配合组织了工培中心教师59人讲课大赛。
7、完成了各级各类上级部门的报奖和评优工作;组织并实施教师节表彰工作;联合教务处、工会，牵头组织开展了04年全校青年教师教学基本功比赛和奖评工作，并组织新进校的年轻教师到现场观摩比赛，受到了广大青年教师和专家评委的一致好评。
8、完成了各学院(部)04-05学年度新教师青年教师导师和“四助工作”的组织上报和统计规划工作;完成了全校05年拟申请教师资格人员的普通话培训及测试工作。
9、受安徽省教育厅和安徽省高师培训中心的委托，完成了合肥地区35所院校1340余人(包括我校在内的224人)青年教师岗前培训工作，完成了1260余人的岗前培训全省统一考试的考务工作;完成了安徽省55所高校469名教师同等学力教师进修班结业联考约140门学位课程的报名、出卷、考务工作。
10、完成了在职职工两年考核的工资正常晋升和离退休人员相应增加离退休费的工作;职务补贴和岗位补贴的调整、预发放工作，以及住房公积金缴费标准的调整等工作;核发了04年度3575位在职职工年终奖、离退休、遗属人员05年春节慰问费;调整全校在职职工医疗保险缴费基数;完成了国家教育部、国家统计局、合肥市统计局、合肥市劳动局等部门的各类统计报表。
11、继续进行“安徽省高等学校教职工信息数据管理系统研究开发”项目的有关工作，基本完成了全校三千余名教职工信息的收集、录入与核对工作。
12、完成了合肥市劳动局04年度劳动用工年检工作，部分单位临时工的工资审批和用工情况调查工作，向省残联缴纳04年度残疾人安置保障金。对违反劳动纪律的28名教职工作了自动离职处理。
13、办理了32人/次的出国(境)人员的政审手续，并针对工作中出现的问题，正在制定规范这项工作的相关政策。
14、接收、整理新进人员档案217卷，接收各种材料3700余份;接待部门查阅人员98人次，提供被查档案203卷;完成全校教职工2001至2003年三个考核年度近1万份考核表的归档工作。
本学年度以来，我处还承担了大量的日常工作和领导布置的任务，全处人员都能较好地履行岗位职责，各项工作没有出现大的失误，为学校的改革与发展做出了一定成绩。总结这段时间以来的工作，我们大致有以下几个方面的经验：
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，正确理解和执行校党委的发展决策，加强制度建设，坚持对事不对人，严格按规章制度办事。
2、加强党支部建设，发挥党员的模范带头作用
人事处党支部以学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神为动力，进一步加强党支部的组织建设、思想建设和作风建设，提高全体党员、全处人员的思想觉悟、理论水平和业务素质，严格遵守和执行学校党委的决定和学校各项规章制度，在各项工作中，较好的发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
我处还与机汽学院01级3班学生党支部开展党支部共建，召开了座谈会，并对贫困生实行捐款等活动。
3、理清工作思路，改革人事处的工作
人事处的工作必须立足于学校的改革与发展战略、发展规划和中心工作，现已基本实现了由传统的人事管理工作向以人才工作、师资队伍建设为主导工作的转变，基本实现了由因循传统体制和制度向改革体制和制度、制定完善政策、实施队伍建设为工作重点的转变。
4、抓好领导班子和内部制度建设
人事处领导班子都能够比较自觉地把自己置身于全体党员、职工的监督之下，虚心听取群众意见，开展批评与自我批评，领导班子成员团结一致，相互配合，既有具体工作上的分工，又有面临重要任务时的通力合作，分工不分家，科室之间协作良好。坚持处务公开制度，坚持每周的例会制度，坚持处长办公会集体研究问题的制度，坚持重要的工作向校领导汇报，和重大工作报请校党委常委会和校长办公会研究的制度。对重要工作尽力做到有计划有工作程序，完成工作后进行小结，找出问题，予以改进和完善。
5、在学校领导下，依靠各单位与广大教职工的支持与配合，努力完成学校的工作。
能够配合好各单位的工作，为各单位的工作提供方便。同样，作为学校制度建设、队伍建设工作的牵头部门。人事处所取得的工作成绩，是校党委领导和支持的结果，是人事处与各单位，尤其是各学院共同努力的结果，是广大教职工的支持的结果。没有学校各单位的理解支持与协作，人事处的工作将无法开展。在此向学校各部门、各学院和单位表示感谢，向全体教职工表示感谢，向各位校领导尤其分管领导表示感谢。
人事处的工作还存在着很多问题和不足之处：校院两级管理制度的实施细则尚未制定完毕;我们的理论学习和业务学习效果尚不理想，学习精力投入不够;工作不够细致，工作效率不太高，服务意识、态度、质量和水平仍需进一步提高。
学校人事处学年工作总结
本学年以来，人事处全体人员在学校党委、行政领导下，紧紧围绕学校的发展思路以及学校党委、行政工作要点，认真做好各项工作，为实现我校各项发展目标提供了有力的人事工作保障。现将本学年主要工作情况汇报如下：
一、指导思想
本学年以来，人事处全体人员坚持科学发展观和人才观，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，认真贯彻落实人才强校战略和学校的各项决定。在师资工作中强调四种观念和四个并重，即思想上要牢固树立服务大局、以人为本、改革创新、强化服务的观念，在具体实施上要数量与质量并重、引进与培养并重、激励与考核并重、教学与科研并重。在政治学习方面，我们进一步健全了制度，制订了学习计划，全处人员按照要求集中学习，结合工作实际深入讨论，取得了较好的学习效果。通过学习和讨论，我们进一步更新了观念，增强了服务意识，为做好人事工作提供了有力的思想保证。
二、管理队伍与工作作风
人事处作为学校的重要职能部门，承担着师资队伍建设及人事管理的重要职责，设有师资科、人事科和劳资科。人事处工作人员共7人，其中35周岁以下4人，均具有本科以上学历，整体结构合理，人员素质高，服务意识强。
人事处设副处长2人，领导班子精诚团结，相互协作，相互鼓励，与群众能打成一片，关系非常融洽，保证了人事处工作的顺利进行。在工作中，大家能够坚持原则，秉公办事，坚持公开、公正、公平。
人事处全体人员能主动遵守党纪国法和学校的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，一年来，无违法违纪和无故缺勤离岗现象。
三、廉政建设
人事处全体人员能认真贯彻上级党风廉政建设的部署和要求，处级干部除了积极参加学校组织的党风党纪和廉政教育，严格按照廉政责任书要求规范自身行为外，还对一般工作人员严格要求，在政治学习活动中积极开展相关内容的学习和讨论，认真做好廉政教育工作。一年来，全体工作人员能够廉洁自律，艰苦奋斗，注重节约，无违纪行为的出现。
四、服务与协作
为进一步增强服务意识和业务能力，人事处要求全体工作人员自身要加强学习，建立了业务学习制度，定期开展业务学习，以不断提高服务能力;加强个人修养，改进服务作风，以适应实际工作的需要。通过学习，全体工作人员责任心更强，在工作中能时刻坚持以师生为本，精诚服务的原则，服务态度更加热情、诚恳、耐心。
在工作过程中，全体人员不但注重内部的团结协作，而且不断加强与其他部门的沟通协调。
一年来，人事处在提高服务意识的同时，通过进一步规范工作流程，及时公布人事信息，简化办事程序使得工作效率不断提升。
五、改革与创新
按照学校要求，人事处在本学年初制定了xxxx-xxxx学年工作计划，制定了具体的工作目标和措施，并于xxxx年1月份召开了人事工作座谈会，对xxxx年人事工作进行了布置安排。在管理过程中，结合实际对原有不规范的业务通过制度化的形式加以规范，使整个管理工作更为规范化、科学化。
师资队伍建设是学校人事工作的核心，为做好该项工作，人事处不断探索创新，尤其在师资队伍建设方面牢固树立了四种观念、在具体实施上注重四个并重的工作思路，并在实际工作中加以贯彻落实。
六、工作实绩
本学年以来人事处全体成员全力以赴认真做好了各项工作，具体而言主要做了以下工作：
(一)开拓创新，抢抓机遇，紧紧围绕师资队伍建设这个中心任务，立足学科建设和硕士单位建设工作，进一步实施人才强校战略，积极主动做好高层次人才引进、培养、稳定工作。
1、着力进行高层次人才引进。针对新的人才市场态势以及我校的实际情况，围绕学科建设和硕士学位授予单位建设工作，注重加大重点建设专业所需教授、博士引进工作力度。此外，还通过采取一系列切实措施，如参加高层次人才招聘会、不断加大宣传力度(主要在国内部分211高校主页上进行了广泛宣传)等多种办法和途径，吸引高学历、高职称人才。通过这些措施的实施，取得了较为明显的成效。本学年，全校共引进博士研究生22人，学成返校博士研究生5人。目前，我校博士毕业生已达197人。同时坚持引进人才与引进智力相结合的原则，结合不求所有，但求所用的柔性引进人才方式，聘请兼职教授为学科建设、教学、科研作实质性工作。本学年聘请兼职教授8人。
2、继续加大对校内青年教师的培养力度。积极利用进修、会议交流、做访问学者等形式，开阔青年教师的学术视野，提升与外界的学术交流能力。本学年在我校组织召开了xxxx省高校教师发展与网络培训工作会议，省内30多所高校师资培训部门的领导、专家参加了会议，对我校教师培训工作起到了很好的推动作用。本学年我校近百位教师参加了网培中心组织的集中培训或在线培训。根据各院、系部教学工作需要，选派教育部骨干教师培训计划支持的教师2名，为师资紧缺专业积极提供培训项目，选派多位教师参加会计领军人才培训、动画专项培训、计算机网络培训及企业顶岗实践活动。继续鼓励青年教师不断提高学历层次。截止xxxx年8月底，全校正在攻读研究生学位人员18人，其中攻读博士学位16人。
3、做好高层次人才跟踪服务工作。在日常工作中注意听取高层次人才对学校工作的建议和日常工作、学习中的困难，并及时加以解决。为进一步稳定、用好高层次人才，对于他们子女的就学、过渡房的落实、购房补贴的提取、学校各项政策的咨询等等，人事处力争做到急事急办，遇到困难努力想尽各种办法，联系有关部门尽量予以解决，从学习、工作、生活、个人发展等多方面为他们做好服务工作。本年度共为5位高层次人才配偶解决工作问题，解除他们的后顾之忧，使他们能够安心开展各项工作。
4、切实做好各类专家的选拔推荐和服务工作。在积极组织、上报相关材料的基础上，本学年获批xxxx省学术技术带头人1人，获批xxxx省优秀教育管理人才1人，获批xxxx省教育厅学术技术带头人3人，推荐并获批xxxx省高等学校青年骨干教师资助对象7人，我校已有52位教师获此计划资助。
(二)认真细致地进行xxxx-xxxx学年校内绩效工资考核发放工作
我校于xxxx年9月份开始实施教学单位校内津贴二级管理工作，按照学校教学单位校内津贴二级管理方案，截止xxxx年8月底已完成第一个周期的运行，需对一年来的各教学单位任务完成情况进行考核。由于此项工作关系到教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，情况复杂，且时间紧，任务重，难度大，人事处全处人员积极参与，在方案制定、基础数据收集与核对、考核等级确定、津贴核算等工作中全力以赴，认真细致，确保不发生疏漏和错误。首先进行了xxxx-xxxx学年校内津贴单位考核工作，经考核各单位考核分均在85分以上。其次根据各教学单位教学、科研工作量完成情况对校内津贴进行核算和发放。同时根据校内津贴二级管理工作运行一年来的情况，在xxxx年1月份召开了人事工作座谈会，重点对校内津贴二级管理工作中存在的问题进行了深入的探讨，并在对教学院系进行深入调研的基础上对该方案进行了再修改，对教学单位稳步推进校内津贴二级管理工作提出了要求和建议。
(三)全力以赴、稳步推进，认真细致地完成了我校岗位设置管理中的空岗竞聘工作
根据人社厅和教育厅工作要求，我校已于xxxx年底前顺利完成岗位设置管理工作。xxxx年6月份，根据上级文件精神和学校实际状况，及时开展了学校现有专业技术空缺岗位竞聘工作。通过竞聘310人顺利晋级。
(四)认真落实省职称工作会议精神，圆满完成xxxx年度专业技术职务的认定、推荐与评审工作
xxxx年9月份根据xxxx省职称改革工作会议精神和要求，对拟申报高一级职称人员进行了统一培训。在职称评审工作中，我们严格按照上级文件精神开展工作，认真落实公开、公正、公平等政策，严格按照文件精神进行资格审查和材料接收，坚持向一线教师倾斜政策，精心部署、周密安排，按时完成了我校xxxx年的职称评审工作。xxxx年，我校评审通过教授12人、副高级职称36人，高校教师系列中级专业技术职务30人，非高校教师系列中级专业技术职务4人。组织了xxxx年职称英语考试的报名工作。
(五)进一步强化服务意识，保质保量做好人事处日常工作
1、对xxxx年以来的青年骨干教师资助对象进行了中期考核和终期考核鉴定工作。其中12位教师顺利通过了考核鉴定工作，11位骨干教师顺利通过中期考核。
2、按照上级安排，开展了教师资格认证工作，审查、上报材料等工作。
3、圆满完成全校教职工xxxx年度考核工作。
4、认真做好教职工体检工作。会同校工会、离退处、校医院积极组织我校全体教职工参加体检。同时组织我校专家、教授参加高级知识分子和全国劳动模范健康体检工作。
5、认真做好全校教职工人事档案和专业技术档案的管理工作，及时做好档案材料的收集、整理、归档和人事档案的查阅、借阅、转递工作。同时协助党委组织部做好干部任免、调职和提拔等档案资料信息的提供工作。
6、认真做好其他常规工作，包括：人事、工资的报表统计工作;信息咨询服务及人事、工资方面的来信来访工作;教职工数据库的录入、维护和更新;职工身份等有效证明的出具;办理全校人事调配、借调、辞职、退休等手续。
本学年是紧张而忙碌的一年，人事处克服工作量大、难度高、时间紧、头绪多、人手少等诸多困难，虽然经常加班加点，但毫无怨言，全处上下始终以饱满的工作热情投入到工作中，较好地完成了本年度的各项工作任务。当然，人事工作距离校党委、行政要求和群众的期望还有差距，有待我们在今后的工作中改进和努力。
人事处