有趣的传话游戏作文。
有趣的传话游戏作文【篇1】
开始老师把我们分成两组，又按一定的顺序给我们每一个人排了号，并告诉我们游戏规则，紧接着一声“开始”，传话游戏就开始了。
第一句是：一天一个大苹果，医生不会来找我。可是，因为第二名同学有点大舌头，我们组传成了：一生一个苹果，一生不会来找我。真是一场悲剧。但让我们庆幸的是，我们对手也没有传对，打成了0：0，老师见此状况便对我们说：“这只是热身赛，接下来才是真正的比赛。”听了老师的话，同学们个个摩拳擦掌，好像在说：“下一场比赛我们一定要赢。”又接着一声洪亮地：“开始。”第二场比赛开始了，这次经过上一场的教训，每个人的耳朵都竖了起来，我也一样，当传到我的时候，我的耳朵就像故意跟我作对似的，总是听不清楚，一连问了好多次，最后终于搞明白了，是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。就这样经过我们全组人的努力，在第二场比赛中我们取得了胜利，可是在第三次和第四次的比赛中，我们却惨遭失败，没有取得最后的成功，以1：2的分数被对手打败了。
虽然这场比赛我们输了，但是我懂得了一个道理，那就是：说话吐字要清晰，团队合作精神是最重要的。
有趣的传话游戏作文【篇2】
今天，刘老师带领同学们一起做了个有趣的游戏——传话游戏。
老师先把同学们分成四组，在四张纸上分别写上不同的话，探后发给每组的第一个同学，让这个同学记住这句话，接着依次往下传话。这句话不能让其他人听到，由最后一名同学把听到的话宣读出来。
游戏开始了，我的心“扑通”“扑通”地跳，当前面的同学用手做成一个小喇叭，对着我的耳朵传话时，我屏住呼吸，瞪大眼睛，专心的听，生怕有一个字听错了，然后我立刻转身向后边的同学传话。再看看其他同学，有的抓耳挠腮，有的紧皱眉头……游戏结束了，答案五花八门，同学们听后捧腹大笑，就连老师听了也笑得合不拢嘴。
传话游戏真有趣，大家也从中明白了：说话要清清楚楚，听话要认认真真，做事要一丝不苟。
有趣的传话游戏作文【篇3】
“唉！又没有写出来……”要知道我在干什么，先不告诉你。
我们在玩传话游戏，（这么快就告诉读者了，太没有悬念了，和第一段更不相符，建议改为：一上课，老师就在黑板上写了“传话”两个字，弄得大家一头雾水。）接着，老师又简单地说了一下游戏规则，我们才明白要干什么。也就是在规定时间内传一句话……
分好队以后，我们男队先来，但最终却写的牛头不对马嘴。（先倒过来说结果，妙！）
“太笨了吧，这么简单的话都没有传对。”我在心里自言自语的（建议删）对自己说。因为我抽到了一张最简单的“小亮赶来一群羊，半路遇到一匹狼”，可我说的太急了，队友没有听清楚，所以造成只得了零分。（才害得上去写的同学乱写一通，结果一分未得）
轮到女生队了，她们抽了一张也很简单，背的时候全神贯注，非常认真，（谁去抽的？谁在背？没写清楚。）一下就赢了六分。
又轮到我们，我吸取了上次的教训，（那你们是怎么传的呢？）这一次我们得了十分。不过，老师为什么要把解放军叔叔比喻成一条条蠕动的大青虫呢，我百思不得其解。
又到女生队了，她们本来是要写“喂马”，不过却写成了“麻麻”，只因为将“喂马”写成了“麻麻”，她们破天荒地得到了九分。
最后，我用了我的绝招“天灵灵，地灵灵，老天爷快显灵”，不过没有成功。因为一天只可以用一次，我的已用完了。（你之前没有用啊？你用到哪里去了？）我又用了我的千里眼，帮助我的队友看内容写得长一些的纸条……（为什么想抽内容多的纸条呢？）我果然没有说错，不过我的队友没有听我的。开始传了，我侧过来听，他用手做了一个喇叭形，在我耳边嘀咕了好一阵子。不过太难了，我记不下来，他也没有说清楚，最后又得了零分。（呼应开头，好！）
又到女生队了，她们一个比一个厉害，第一个九分，第二个九分，第三个十分，我真是太佩服她们了。
现在，我知道了心急是吃不了热豆腐的。
有趣的传话游戏作文【篇4】
同学们在教室窃窃私语，但林老师没有像往日一样阻止他们，反而在一旁笑嘻嘻的看着他们，为什么呢？原来是因为我们在玩趣味传话呢。
玩之前，林老师先说了游戏规则：我先传话给一个人，他往后传，传到最后一个人时，他要说他听到什么。
老师先请了我们组的陈铄去看，陈铄看完后，慢慢的收起纸条，脸上露出了邪恶的笑容，小心翼翼的走到丁霏身边，悄悄地告诉了她答案。她听完后一脸茫然，眼睛瞪得很大，嘴巴张成了o型，仿佛刚才没听到一样，愣了一会儿，她才反应过来，告诉了下一个人答案。同学们也想听听答案是什么，便伸长脖子，竖起耳朵，像一只长颈鹿。
终于传到我了，我迫不及待的竖起耳朵，认真的听着，不料，我听到的却是公鸡的叫声，什么公鸡的叫声，是我听错了吧，我想，刚想问她，她却点头示意，我半信半疑的报出了，我听到的：哦哦哦哦哦哦。全班人笑得人仰马翻，只见朱清源笑的一下跪在了地上，手不停的拍打着桌子，李景彤笑得都快躺到了别人的桌子上，李颖晗呢？她笑得身体浑身抖动，都快笑得摔地上了，老师只好宣布了答案：中国移动我不动。
虽然游戏结束了，但我仍然沉浸在游戏之中。
有趣的传话游戏作文【篇5】
哈哈哈只见赵梓捷手捂着肚子，眼睛弯成了月牙形，像跳舞一样手舞足蹈。咦，是什么让赵梓捷那么开心?原来我们在玩趣味传话。
首先，老师跟我们说了游戏规则：一个人看完纸条，把内容告诉下个人，一直传到最后一个人，最后一个人把听到的说出来。刚说完，我们便像刚出笼的小鸡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，教室里弥漫着兴奋的气氛，我们一共玩了5次，最有趣的便是我那一轮了。
老师先给了我一张纸条，上面写着：浴缸里的孩子太多太多我一看完，就抓耳挠腮，皱起了眉头。我紧张地走到王奕涵身边，强忍着笑，小声说：浴缸什么?浴缸太多?王奕涵一脸迷茫，我无奈，再说了一遍。王奕涵终于明白了，于是，我哈哈大笑起来。到魏辰雨了，她对李昊睿大叫：再来一遍，别哈气!直到听清楚了，她的眼睛也就没了笑成了小月牙。当传到彭琦媛时，她像孙悟空一样抓抓头，把头转向杨宸源，而杨宸源不管不顾，像啥也没发生似的，翻了个白眼：我不知道，别问我这时，我的心里像装了七十二只小老鼠，百爪挠心，会传出什么呢?会不会把浴缸给传没了?真是猜不透。这时，彭琦媛说：跟了个孩子很多很多啊!我眼珠都快掉下来了，是浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓!我大叫，大家才恍然大悟。
哈哈赵梓捷在地上打起了滚，传话游戏，你真好玩!
有趣的传话游戏作文【篇6】
“哈哈哈。”教室里传来一阵阵欢乐的笑声，没错，是我们在玩传话游戏呢！
老师用报一二一二的方式给同学们分组，报一的为组，报二的为第二组。我分到第一组，坐在最后一排。老师拿一张纸条，在纸上写句子，再把纸条递给坐在第一排的学生。学生看完后把纸条还给老师，接着一个个传话，最后的学生把听到的话写在纸条上，再交给老师。
第一局开始了，我的心就像一壶烧开的水，咕嘟咕嘟的沸腾，生怕听不清。老师写完给第一排的学生，他看完后还给老师，转身开始传话。终于轮到我了，我像热锅上的蚂蚁，只见前面的同学转过身来，举起手，凑到我的耳边，轻轻地说起来，她嘴巴里呼出的热气，弄得我耳朵痒痒的，不过我听清楚了。我抓起笔，刷刷刷的写在纸条上，交给老师，老师看了后笑眯眯的说：“你们一组答对了。”我高兴的合不拢嘴，其他队员也欢呼雀跃。
这个游戏考验的是小组成员的团结和配合，哈哈哈，我们成功了！