工作自查报告(收藏六篇)。
为了总结一个阶段的工作或学习，我们常常需要撰写报告，这样的报告能够明确下一步工作的方向。然而，写报告往往让人感到困扰和无从下手。不用担心！为了帮助您，本文特意从网络上精心整理了《如何写报告》这个主题，读完本文，相信会给您提供新的思路，并希望能够有效地帮到您！
工作自查报告【篇1】
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为80分，现将自查情况汇报如下：
一、组织与保障
为使实验室工作落到实处，学校实验教学工作由校长全面负责。根据工作需要，全校共有兼职管理教师一人，实验教师3人。
同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，教导处指导实验教学及实验室管理工作，实验教师负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。
二、实验室建设与管理
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
三、实验教学与应用
实验室管理人员根据实验器材和各年级实验教学目录及实验教学通知单，积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好演示和分组实验器材，努力开足开全。本学期实验开出率达90%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。
实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
四、存在不足之处：
1、实践活动室面积不足。
2、器材不足与配置不符要求。仪器橱柜不足与化学药品少缺。
3、科学仪器不足与仪器配备标准不符。
4、没有电子化账册。
5、分类不清与保养措施不当。
五、今后努力的方向
1、进一步规范实验教学的管理，按要求建立健全的档案。
2、争取上级和学区领导的支持，增加经费投入，完善实验仪器设备。
3、组织管理员和实验员外出参观、学习努力搞好我校实验教学工作。
工作自查报告【篇2】
法院工作自查报告——揭示问题，促进改进
2021年，全国各级法院积极开展了一次集中自查。这份《法院工作自查报告》详细展示了法院在办案质量、司法公正、队伍建设、诉讼服务等方面存在的问题，并提出改进措施，为进一步提高司法公信力和服务效能提供了参考。下面，我们将详细解读这份报告，以期揭示问题、促进改进。
办案质量是各级法院的重要指标之一。自查报告中指出，部分法院在办案中存在案件受理不规范、证据收集不全面、程序操作有误等问题。这些问题直接影响到司法公信力和当事人权益保障，亟待改进。为此，报告提出了加强办案流程规范化培训、加大技术装备投入、建立快速反馈机制等建议，以提高办案质量和效率。
司法公正是法院工作的核心原则。自查报告发现，一些法院在审判活动中存在案件调查不全面、证据审查不严密等问题，导致判决结果在一定程度上偏颇。为了解决这一问题，报告提出了加强审判标准化培训、推动司法公正专业评估、加强法官队伍建设等建议，以确保司法公正的实现和维护。
法院的队伍建设是保障司法工作的重要保障。报告指出，个别法院存在一些法官执业能力不足、队伍结构不合理等问题。这些问题影响了法庭工作的正常运转和质量提升。为应对这一问题，报告建议加强法官培训和考核机制、优化法官职业发展通道、加强法官队伍流动和交流等，以提高法官队伍整体水平。
诉讼服务是法院工作的重要组成部分，关系到人民群众的切身利益。自查报告中发现，有的法院在提供诉讼服务过程中存在服务不规范、办案回应滞后等问题。为了改进这一情况，报告建议加强服务意识培养、优化办案流程、加大宣传力度等，以提高诉讼服务的满意度和效能。
对于这份《法院工作自查报告》，我们应该肯定报告中对问题的明确和改进措施的科学性。只有主动查找问题，才能更好地促进改进。同时，也应该认识到自查报告仅是一个开始，真正的改进工作还需通过各级法院的具体行动来落实。
小编认为，这份《法院工作自查报告》让我们看到了问题，也给我们指明了改进的方向。各级法院应认真贯彻报告中的改进措施，针对性地解决问题，进一步提高办案质量、司法公正、队伍建设和诉讼服务水平。只有通过持续不断的自我审视和改进，才能为人民群众提供更加高效、公正、便利的司法服务。
工作自查报告【篇3】
工作自查报告
自查报告
一、工作背景
在过去的一年中，我担任公司项目经理的职位。这个岗位对于我来说是一个巨大的挑战，因为我需要负责多个项目的同时管理团队成员。工作自查报告正是我在这个岗位上的工作总结和自我评估，以便提高自己的工作水平。
二、工作目标
作为项目经理，我的主要目标是确保项目按时完成，并且满足客户的需求和期望。我还努力提高团队协作和沟通能力，以促进项目进展和成果的质量。
三、工作成绩
1. 项目管理方面：
在项目管理方面，我根据项目需求制定了详细的项目计划，并建立了一个有效的进度监控系统。我与客户保持密切联系，了解他们的要求，并及时解决问题。通过有效的团队管理和协调工作，我成功地完成了多个项目，并且所有项目都按时交付，并得到客户的高度赞赏。
2. 团队协作和沟通：
我意识到团队协作和沟通是项目成功的关键。因此，我组织并参与了团队建设活动，以增强团队合作精神。我定期与团队成员进行会议和讨论，以便了解他们的工作进展和需求，并提供必要的支持和指导。通过这些努力，我成功地改善了团队氛围，并促进了团队成员之间的沟通。
3. 自我学习和提高：
我积极参加了许多培训和研讨会，以提升我的项目管理技能和领导能力。我学习了新的项目管理工具和技术，并将其应用于实践中。通过不断学习和反思，我不断提高自己的工作能力，并在项目管理方面取得了显著的进展。Gz85.cOM
四、存在的问题和改进计划
虽然我取得了一定的成绩，但我也认识到在工作中还存在一些问题。我发现在高强度的工作环境下，我有时会过于注重细节而忽略了大局。为了解决这个问题，我计划更好地组织时间，并制定明确的优先级，以便更好地管理和分配工作。
我在团队冲突处理方面还有改进的空间。有时候，我会遇到团队成员之间的分歧和矛盾。为了解决这个问题，我计划进一步加强沟通和冲突解决技巧的培训，以便更好地处理团队问题，并促进团队的协作。
我还需要进一步提升自己的领导能力。作为项目经理，我需要指导和激励团队成员，并在困难时刻给予支持。为了实现这个目标，我计划积极寻求反馈，并从中学习和成长。
五、工作总结和展望
通过这一年的工作，我对自己的能力和潜力有了更深入的了解。我能够成功地应对各种挑战并实现工作目标。虽然工作中还存在一些问题，但我相信通过不断学习和改进，我能够更好地发挥自己的优势并提升自己的工作水平。
展望未来，我希望能够继续学习和成长，并成为一个优秀的项目经理。我计划参加更多的培训和学习机会，提升我的知识和技能。同时，我也将更加注重团队协作和沟通，以提高团队的效率和成果的质量。最重要的是，我会时刻保持积极的态度，并不断追求卓越，以实现个人和团队的成功。
六、结语
通过这一年的工作自查报告，我发现了自己的优点和问题，并制定了相应的改进计划。我相信通过不断努力和提高，我能够取得更好的成绩，并成为一个更出色的项目经理。我将持续努力，为公司的发展和项目的成功做出更大的贡献。
以上便是我在过去一年中的工作自查报告。希望能够通过这份报告对我的工作进行总结和评估，并为未来的工作指明方向。我将继续努力，并为公司的发展做出更大的贡献。
工作自查报告【篇4】
学校减负工作自查报告
随着社会的发展，教育体制也在不断演变。学校减负工作是教育改革的重要一环，旨在为学生创造更轻松、自由的学习环境，培养全面发展的人才。作为一位具有多年工作经验的教育工作者，本文将从教师和学生的角度出发，总结分析学校减负工作的现状，并提出相应的改进措施。
一、当前学校减负工作的现状
1.学生在课业负担上过重
目前，许多学生每天背负着大量的作业和考试压力，导致他们缺乏自主学习的时间，难以进行更广泛的兴趣培养和发展。长期以来，这种课业负担过重的状况制约了学生个人品质的培养。
2.学校评价机制不合理
学校评价机制过度注重考试成绩，缺乏对学生全面发展的评价。因此，不少教师和学生都存在功利性教育观念，只关注分数而忽视综合素质的提高。这种评价机制不利于学生发展，并且给学校减负工作带来了困难。
3.教师过多的工作压力
与学生相比，教师在减负工作中也面临较大的工作压力。除了日常教学任务，教师还要应对家长的期望、教育部门的要求等。这些压力让教师难以追求专业发展和优质教学。
二、改进学校减负工作的措施
1.合理调整课程设置
学校应当根据学生的兴趣和发展需求，适当减少课程数量，增加选修课程，为学生提供更多的选择空间。同时，课程中应注重理论与实践的结合，培养学生的动手能力和创新意识。
2.创新评价机制
学校应构建全面评价体系，将考试成绩与学生的素质发展相结合。除了笔试，还可以采取口试、实践操作、课堂参与度等多样化的评价方式，鼓励学生全面发展，提高评价的准确性和公正性。
3.引导家长正确认识教育
学校需要积极与家长进行沟通，引导家长正确认识教育的本质，减少功利性的期望和过度干涉。同时，学校可以组织家长会、家长培训等形式，提高家长对教育的理解，提升家校间的互动与合作。
4.提供教师专业发展支持
学校应该为教师提供多样化的专业发展途径，包括培训、研讨会、学术交流等。通过提升教师的专业素养和教学水平，从根本上支持减负工作的开展。
三、学校减负工作的预期成果
1.学生更加自主发展
通过减少课业负担和科学评价机制的建立，学生将有更多的时间和机会发展自己的兴趣爱好，培养综合素质和实践能力，从而实现更全面的自主发展。
2.教师专业成长
合理调整教学工作量和评价机制，将使教师更专注于教学，提高教学水平和教育能力。同时，提供专业发展支持也将激发教师的积极性和创造性，形成良好的教育环境。
学校减负工作是一项重要的教育改革任务，要求从多方面入手，共同推动教育发展。通过合理调整课程设置、创新评价机制、引导家长和提供教师专业发展支持，可以为学生创造更轻松、自由的学习环境，培养出全面发展的人才。希望的努力能够推动教育事业的进步，让学校减负工作得到有效实施。
工作自查报告【篇5】
近年来，我校在市教育局、渔洋学区的正确领导下，在渔洋镇党委、政府以及社会各界的大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持走“依法治校，质量强校，特色荣校，全面育人”的办学之路，不断地改善办学条件提升师资力量，办学水平日益得到提高，成为一所校风正、教学严、学风好、管理规范，深受社会各界普遍好评的农村中心小学。根据《关于开展义务教育学校综合督导检查的通知》的内容要求和教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评，现将自查、自评情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所农村中心小学，始建于20世纪90年代，学校位于潜江市东南角，与仙桃市和荆州市交界。
学校覆盖五洲、文桥、谭场、金城四个村，近三年来，适龄儿童入学率、在校生巩固率和毕业生毕业率均达100％。
学校占地17000余平方米，建筑面积5000余平方米；教职工17人（其中本科学历6人，专科学历2人，中师学历7人）。教师学历合格率100%。有高级教师5人，一级教师2人。45周岁以下的中青年教师人7。党员11人。学校现有7个教学班，在校学生343人。
多年来学校办学条件有了很大改善，现有一个可容纳50余人的多媒体教室，一套多媒体教学设备。学校办公室配有3台办公电脑。
学校现有运动场1个，面积近5000平方米，设有水泥篮球场1个，有乒乓球活动室2间。整个校园分教学区、运动区、生活区三个区域，布局基本合理。
在本次义务教育学校综合督导检查评分中，我校自评得分101.5分。
二、办学主要经验和成绩
多年来，我校认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大胆推进各项改革，探索教育教学新模式，强化科学管理体制，造就精良的教师队伍，不断优化育人环境，改善办学条件，各方面积累了一定的经验，取得了可喜的成绩。
(一)改善办学条件，优化育人环境 。
改善办学条件为学生的发展营造有利的育人环境是实施素质教育的基础。近三年来，我校对校园认真规划建设，先后投入了十万余元，整修了学校屋顶、修建了教师周转房、学生食堂，又于今年8月新建一所幼儿园，现入园儿童近170人。我校还十分注重校园文化建设。按期更新学校文化橱窗内，将师生风采、名人名言挂上墙壁。为师生提供一个良好、舒适的学习、工作和生活场所。
（二）优化教师队伍，全面推进素质教育。
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的根本保障。为了建设好一支具有现代教育理念，师德高尚，业务精通，敢于创新，善于合作的研究型，复合型教师队伍，我们主要做好如下几方面工作：
1、注重师德建设，增强教师的责任感和使命感。专门制订《师德建设方案》，进一步明确师德建设的原则、内容、渠道和评估标准，并认真予以实施，主要突出四个抓。一抓“五观”转变，即教育、人才、质量、教学、评价观的转变；二抓敬业爱岗爱生教育；三抓增强教师的法律意识，依法执教；四抓增强教师的协作意识，教育教学上形成合力，环环扣紧，相得益彰。
2、创造宽松的适宜教师成长的环境，激励产生优秀教师典型，大力表彰这些教师的不凡业绩，使广大教职工学有榜样，赶有目标，认识到每个人都可能在自已的岗位上成为先进，从而把自己的特长和潜能尽量发挥出来。如我校从去年开始分配大学资教教师，这批教师年轻有激情，工作上也吃苦耐劳，在我校工作生活将近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校资教教师陈泉汐就被评为市教育教学先进工作者和镇十佳教师，资教教师刘倩也是我校优秀教师的典型代表。
3、建立建全量化的检测系统，包括考勤、绩效工资发放制度等，教师的工作进行月检月查，做出公正的评价，发挥评估工作的导向性和激励性作用。
4、注重教师政治理论学习和业务学习，提高教师的整体素质。如定期地组织教师学习，鼓励教师积极参加各类业务培训、学历进修。转变观念，锐意创新，全面提高教师的政治素质和学识水平。上学期我校就分别派出教师邢菲、陈泉汐和卢佳丽外出参加省级培训。
5、促进教师间的相互交流，共同提高。
在教研教改方面，学校每学期都组织教师到学区其他学校听课研讨，学习人家先进的教学模式和教学经验，在校内则通过多种形式的听课、评课、说课等活动，提高教师的业务水平，并采取“传、帮、带”、“一帮一”、“走出去，引进来”等措施，让青老教师互相交流和学习，取长补短缩短之间的差距。
（三）致力管理改革，提高办学效益
三年来，我校不断深化管理改革，推行内部管理机制，建立健全各项管理制度，努力创建民主、开放的管理模式，形成良好的管理运行机制。
1、加强对常规工作的管理。在管理实践中，学校构建了“三级分管、三线分理、及民主理财监督”的综合管理体制，“三级分管”即校领导、教研组长分级负责，职责分明；“三线分理”即德育教育、教学科研、后勤服务分类展开学校日常工作；“就学校贯彻教育方针、政策和财经管理等方面实行民主监督，并全面推进校务公开制度。与其同时，我校还构建了“自主管理、自主学习”的开放性管理新模式，
2、建立健全各项管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建设，以制度管理人，管理事。先后制定了《学校工作制度》、《德育量化制度》、《教师奖惩制度》、《教师考勤制度》等一系列的规章制度，使我校的管理不断科学化、规范化和全面化。我校还实行领导值班制度。
（四）狠抓常规教学管理，加快教研教改步伐，努力提高教学质量。
教学质量是学校发展的根本命脉，没有质量就没有发展，而科学、规范的学校全面管理是教学质量的根本保障。因此，我校始终向管理要质量。在上学期期末统考中，我校取得了四个第一，一个第二和一个第三的喜人成绩，学区还特别为我校颁发了教育质量奖，这是我校全体师生共同努力的结果，也充分说明了我校视质量为生命的办学宗旨。
（五）构建德育新路，创大德育模式
多年来，我校坚持不懈地抓学生思想政治工作，提高学生的政治素质及道德修养，积极探索新形势下德育工作的新路子。
年轻资教教师是我校德育工作的主力军，这些教师自身综合素质较高，对于学生来讲亲切感极强，他们将德育工作由以前死板的说教，变换成形式多样的德育实践活动，如我校现
三、存在问题、改进意见和努力方向
（一）存在问题
1、教育经费不足，教学设备不够完善。体育运动场地还达不到国家的要求标准，体育器材少，没有语音室、美术室等。
2、术科教师配备不齐，特别是科学、信息技术专业教师。
3、个别教师对新课改的教学理念缺乏足够的认识，对新的教学方法尚未完全掌握。
4、学校建设规模不能满足现师生数量，学校三面无围墙，存在一定的安全隐患。学校食堂规模需扩大。
（二）改进措施
1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认清形势，抓住机遇，不断发展。
2、多渠道地筹措资金，保证教育经费的投入，改善办学条件。
3、加强师德建设和加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。
4、加强对英语、美术、信息技术、体育等薄弱学科的教学，全面提高学生的综合素质。
5、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。
6、以育人为本，努力办特色学校，学校将按“科学先导，创新模式，优化常规，发展个性，形成特色”的办学思路，推进学校向前发展。
（三）今后努力方向
1、进一步改善办学条件，优化育人环境。
2、做好校本培训，通过培训使教师适应课程改革要求和具备一定的课程开发能力。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。
3、以育人为本，努力创设办学特色。
今后，我们将认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，扎扎实实地把我校工作抓紧好，抓出成绩。
工作自查报告【篇6】
学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将安全工作自查情况汇报如下：
一、领导高度重视。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长xx为组长，支部书记何守卫同志为副组长，各位校级领导为组员的安全领导小组。并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，支部书记具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、重视制度建设。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长xx亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻"谁主管，谁负责"的'原则，做到职责明确，责任到人。
课间值班、体育器材检查等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案
三、基础建设完好。
校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施五危害学生安全隐患。学校防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位和教学楼安装了防盗门，学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染，学校的内外通讯联系畅通。
四、加强安全管理
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
活动课、思品课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报及举行主题班会开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
(1)校舍及各项设施检查。设施检查严格执行安全检查制度，正常情况下每学期检查三次，开学前就进行了全面检查。重点检查了：教学楼等重要部位，做到检查细致，不留死角。实行月校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
(检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。其二，要求师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。
(各班实行路队制放学，班主任必须把学生送出校外。其三、学校严禁学生骑车上下学。
(严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打实行两放学护导制度，每天放学由值月领导负责学校大门口组织学生有序离校。其三、实行课间巡查制度。课间活动期间由值日生和当天值日教师进行校园值班检查，防止学生玩危险性游戏。其四、重视课堂管理，要求教师上课前必须盘点学生人数，发现问题及时与班主任联系。其五、实行课间离校审批制度，学生持有班主任的签名条后，门卫人员方可让学生提前离开校园。其六、、严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。
(加强学校教学安全。一是、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。二是、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。三是、科学课上有危险的演示实验必须到实验室去上，同时注意学生的人身安全。四是、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。五是、微机教师上课前后、电教员(包括有用电器活动的组织者)在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用
(加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。二是、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。三是、室外活动课(体育、美术写生等)教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
总之，我们学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。